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【實(shí)用】夏天的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的夏天的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夏天的作文 篇1
夏天，給人的感覺(jué)是高溫、酷暑。而在我看來(lái)，夏天，是一個(gè)繽紛的季節(jié)、一個(gè)多彩的季節(jié)。
夏天是紅色的。在一、二年級(jí)的作文中經(jīng)常出現(xiàn)“紅紅的太陽(yáng)”，烈日酷暑，怎么能不讓人把這個(gè)季節(jié)與紅色的火焰聯(lián)系在一起呢！紅色也成了最能表達(dá)夏天本身的顏色。它是當(dāng)之無(wú)愧的。
夏天是藍(lán)色的。它是夏天本身嗎？是的，萬(wàn)里無(wú)云的天空不就是藍(lán)色的嘛！但我說(shuō)的是，人們除了躲進(jìn)空調(diào)房外的另外一種避暑方式----游泳。蔚藍(lán)的、粼粼波紋在陽(yáng)光下熠熠生輝。這從另外一個(gè)方面代表了夏天。
夏天是綠色的。也許你會(huì)說(shuō)：“剛才不是說(shuō)夏天是紅色的嗎，現(xiàn)在怎么變成與紅色相對(duì)的綠色了呢？象征綠色的不是春天的嫩草嗎？”綠色的`確代表春天，但春綠是剛剛探頭的小草，充滿(mǎn)著生機(jī)，就像正值青春的我們一樣，而夏綠是經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后樹(shù)上那深沉的、飽含滄桑的綠葉，是經(jīng)歷風(fēng)雨后仍然昂頭的勁草，就像那飽經(jīng)滄桑的深沉的中年人。兩種綠不一樣，那夏天用綠色代表又未嘗不可呢？而它與紅相對(duì)又有什么關(guān)系呢？！
夏天是粉色的。如果用花象征四季，夏天就是粉色的荷花。所以粉色也代表夏天。
夏天是七彩的。夏日是時(shí)不時(shí)有一場(chǎng)大雨的季節(jié)，而雨后集赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹，是在濕悶的雨后帶給人們的最好的美麗事物。雨后彩虹的七彩，也是另一個(gè)夏天。
夏天的顏色有很多種，也包含著很多不一樣的夏天，這些夏天聚集在一起，變成一個(gè)斑斕繽紛的夏天！
夏天的作文 篇2
記得，在一次陰雨綿綿的天氣，我正在整理抽屜，突然，一張照片映入眼簾。那是一張小學(xué)畢業(yè)照，那時(shí)，我們的臉上都掛滿(mǎn)了天真爛漫的笑容。但是，一場(chǎng)考試把我們給分開(kāi)了。
那一年的夏天，是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期。領(lǐng)畢業(yè)照那天，天空下著毛毛小雨，好像在為我們送別。我們都面臨著小升初，都知道這是一個(gè)分離的日子。
開(kāi)始我們還跟原先一樣，成天除了學(xué)習(xí)就是課間的嬉皮打鬧。直到拍畢業(yè)照的那天，我們才意識(shí)到，在一起的日子越來(lái)越少了。但是我們好像都把這種心思，藏在心底，臉上還是洋溢著那沒(méi)心沒(méi)肺、毫無(wú)正經(jīng)可言的笑容。
隨著畢業(yè)照后，接踵而來(lái)的是無(wú)數(shù)張的卷子和同學(xué)錄。同學(xué)錄多的有時(shí)連上課都在填，以至于有些人上課都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。因?yàn)?0多張的同學(xué)錄，要你2天內(nèi)填完，是完全不可能的。
離考試的日子越來(lái)越近了，畢業(yè)照也發(fā)下來(lái)了。我們紛紛拿著畢業(yè)照，討論著這個(gè)人的表情怎么樣、那個(gè)人的表情，又如何如何。“哎呀，老師的腿跑哪去了？”“王同學(xué)，你的眼睛怎么不見(jiàn)了”，一些不正經(jīng)的同學(xué)，把大家逗得哈哈大笑。
考完試的'我們，都顯得格外安靜，仿佛都被即將來(lái)臨的分別而弄的郁郁寡歡。
第二天，我頂著淡淡的黑眼圈起了個(gè)早。一來(lái)到學(xué)校，就跟同學(xué)聊開(kāi)了，聊得都是你以后要考哪所中學(xué)，九中、還是十六中……漸漸地人多了起來(lái)，我看見(jiàn)他們的臉上跟我一樣掛著淡淡的黑眼圈，想必他們昨晚也是沒(méi)有睡好吧。
到了要領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)，校長(zhǎng)在臺(tái)上給我們長(zhǎng)篇大論講了大半天的道理。幸虧他是叫我們坐著，倘若是站著，我們肯定已經(jīng)哀聲四起了。畢竟誰(shuí)聽(tīng)著這些又臭又長(zhǎng)的大道理都會(huì)感覺(jué)到厭煩。30分鐘后終于結(jié)束了，大家都用力地鼓掌，繼而是回班級(jí)拿畢業(yè)證。
現(xiàn)在，當(dāng)我再拿起這張照片，細(xì)細(xì)看時(shí)，一張張熟悉的面容浮現(xiàn)腦海。有太多的回憶、太多的感慨。
那年夏天，我們畢業(yè)，被風(fēng)吹吹過(guò)的往事，歷歷在目，遙想當(dāng)年青澀的自己，稚嫩的友誼，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。
夏天的作文 篇3
也許每個(gè)人的心里都有一道傷疤吧！
記得11歲那年……學(xué)校里準(zhǔn)備“六一兒童節(jié)晚會(huì)”，校長(zhǎng)讓我們通過(guò)篩選要去上臺(tái)表演，正好我也在其中。每天放學(xué)我都在外婆家給她彈奏我表演的曲子，我從小就跟著外婆生活已經(jīng)10年多了，我從來(lái)都不會(huì)問(wèn)外婆我的爸爸媽媽在哪里。
因?yàn)槲抑溃叶级�，我怕她傷心。可我最親最在乎的人偏偏在我表演的日子里去世了……
一開(kāi)始我還沒(méi)開(kāi)始表演，就接到鄰居張大爺?shù)碾娫?huà)說(shuō)外婆突然犯心肌梗，我聽(tīng)到這個(gè)消息一路哭著狂奔回家�？匆�(jiàn)外婆躺在床上，我一直哭著說(shuō)打120，身邊的人說(shuō)己經(jīng)打過(guò)了，一會(huì)兒就來(lái)了。
外婆聲音很顫抖，她對(duì)我說(shuō):"晗晗……不要哭�。∧恪�。她的話(huà)并沒(méi)有說(shuō)完就離開(kāi)了這個(gè)人世，外婆的去世對(duì)我的打擊特別大，我最?lèi)?ài)的人離開(kāi)了我。
可我依舊裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，學(xué)校里的人卻人人皆知，看不慣我的人都說(shuō)是我克死我外婆的，然后越傳越多越傳越多。
我?guī)缀趺刻於己鼙罎ⅲ瑥哪羌乱院�，我就變得不�?ài)說(shuō)話(huà)，不與人交流。白天我就是一個(gè)純真善良可愛(ài)的一個(gè)小女孩，到了晚上我就是一個(gè)只會(huì)哭的瘋子。
后來(lái)，村里的人都認(rèn)為我精神失常，帶我去了一家心理醫(yī)院，當(dāng)時(shí)醫(yī)生問(wèn)了我好多問(wèn)題，最后結(jié)果我患上自閉癥，輕度抑郁癥。
也許很多認(rèn)為抑郁癥不過(guò)就是不開(kāi)心，傷心，難過(guò)嘛！
醫(yī)生說(shuō)了要留院觀察，也要對(duì)癥下藥，當(dāng)時(shí)心態(tài)都崩塌了。一切都安排好了，村里的.人都愿意出錢(qián)為我冶療，每天班里的人都來(lái)看我，為的就是讓我快速的好起來(lái)。
希望一切都能好起來(lái)吧！
夏天的作文 篇4
黑色的天幕黑得純粹，似乎正等待著一個(gè)藝術(shù)家在上面勾畫(huà)。
夏天的夜空有很多面，但每一面都讓我癡迷。
滿(mǎn)天星
一提起夏天的夜空，首先跳出我們腦海的就是那滿(mǎn)天星星的模樣，星星一眨一眨的在夜空中散發(fā)著光芒，那些微弱的星光綴滿(mǎn)了整片夜空，有時(shí)候我們還能在夜空中找到那一片銀河，銀河的故事我們耳熟能詳，牛郎織女的愛(ài)情也常使我們淚目。夏日夜空中的星星是最美的，星星的擺布看得久了似乎也沖滿(mǎn)著藝術(shù)感，也不知道是誰(shuí)，能夠在這黑色的天幕上揮灑出這么一幕令人目不轉(zhuǎn)睛的畫(huà)來(lái)。
皎潔月
夏天雨后的夜晚很涼爽，晚風(fēng)吹過(guò)帶入的都是一股清香。天上的烏云還沒(méi)有完全消散，星星的.微光透不出那濃厚的云層，但月亮就不一樣，十五的月亮又圓又亮，就算天空中烏云密布，月亮依舊能散發(fā)出它的光芒。起初夜空中是朦朦朧朧的光影，云層的飄動(dòng)讓那一處的光景充滿(mǎn)著動(dòng)感，漸漸的云層消散，滿(mǎn)月的光頓時(shí)就將漆黑的夜空照亮，它那乳白色的月光如水般柔和著萬(wàn)物，掛在夜空的月亮就像一顆拂去了暗沉的明珠，晶瑩剔透，美麗無(wú)暇。
觀景人
夏天的夜空很美，但再美也美不過(guò)在那些夜空下或站或坐，或動(dòng)或靜的人。夏天的夜空再美，那份美也是觸不可及的神秘，我們永遠(yuǎn)只能仰望，但夜空下的人，卻是我們一起分享美的同伴。我們一起仰望天空，用心靈交流，彼此的目光中除了那份對(duì)夜空的癡迷外，更多了幾份無(wú)言的相知。我們一起感受著夏天夜空的美，一起在微風(fēng)中沉醉，我們無(wú)言，可這份無(wú)言勝似千言。
夜空下的觀景人，我們享受著同一種美，可不知美也就在我們的仰望之中悄然產(chǎn)生。