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我們的學(xué)校作文450字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我們的學(xué)校作文450字，希望能夠幫助到大家。
我們的學(xué)校作文450字1
我現(xiàn)在就讀的是：石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們的學(xué)校是一個(gè)大花園。
我的小學(xué)有整潔的課室，正好這一節(jié)課就是作文課。同學(xué)們一聽(tīng)到鈴聲響了，急急忙忙地跑回教室，拿起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。
你知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么急？因?yàn)檫@節(jié)課是作文課，314班的同學(xué)們非常喜歡寫(xiě)作文。
溫老師從教室個(gè)里進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到我們?cè)谧x書(shū)，暗暗在心里開(kāi)心，但是表情上很?chē)?yán)肅。
溫老師讓我們把作文本拿出來(lái)，跟我們同學(xué)們說(shuō)了作文要求，大家就開(kāi)始寫(xiě)了。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)表情開(kāi)開(kāi)心心，似乎很高興；有的同學(xué)表情悲痛欲絕，似乎很傷心；有的同學(xué)在咬筆，似乎在思考。
突然，溫老師說(shuō)：還有十分鐘。我趕快寫(xiě)呀寫(xiě)鈴聲響了，下課了，我沒(méi)有停筆，溫老師說(shuō)：繼續(xù)寫(xiě)，繼續(xù)寫(xiě)。
寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)完了。我們大家勝利的完成了作文任務(wù)，輕松的`玩起了課間小游戲。我拿著冰球，同學(xué)拿著筆，跟我對(duì)決。
我們玩著玩著，上課鈴聲又響了，我又坐端正等著下節(jié)課的美好
我們的學(xué)校作文450字2
你知道我的校園是什么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧。
走進(jìn)大門(mén)，就看到了寬廣的操場(chǎng)，操場(chǎng)上綠草如茵。再往左看，紅旗高高地立在桿上，風(fēng)一吹，搖搖擺擺，仿佛是在給我們打招呼：歡迎來(lái)到墩南小學(xué)。
往前走，兩棵既高大又粗壯的木棉樹(shù)聳立在眼前。走進(jìn)細(xì)看，木棉樹(shù)皮一塊接一塊，像美麗的魚(yú)鱗。抬頭仰望，筆直的樹(shù)干長(zhǎng)著形狀各異的樹(shù)枝，有的像馬的尾巴；有的像貓的腳；還有的像大象的鼻子。樹(shù)梢上的`木棉花，比火還要紅，又香得招來(lái)了蜜蜂和小鳥(niǎo)的喜愛(ài)。翠綠的木棉樹(shù)葉，猶如一只張開(kāi)的手掌。
走過(guò)木棉樹(shù)，就到了美麗的花壇。花兒五顏六色，張開(kāi)了笑臉，小草害羞地低下了頭�；▔瘍蛇吀饔幸蛔叽髨�(jiān)固的教學(xué)樓。上課的時(shí)候，聽(tīng)到的都是朗朗的讀書(shū)聲。
這就是我的學(xué)校，怎么樣？
我們的學(xué)校作文450字3
我的學(xué)校是石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
當(dāng)我跨入學(xué)校的第一步，我就是石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)314班的小學(xué)生了。
一進(jìn)入學(xué)校，一個(gè)大大的牌子上寫(xiě)著石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。旁邊還有一排又高又大的樹(shù)木，里面還有一個(gè)小小的石頭上面刻著我們學(xué)校的校風(fēng)愛(ài)敬天下。后面還有一個(gè)小魚(yú)塘，魚(yú)塘里有很多大大的金魚(yú)。魚(yú)塘周?chē)�有一圈五顏六色的小花。往前走就是我們的主席臺(tái)，主席臺(tái)平常都是用來(lái)進(jìn)行升國(guó)旗儀式和舉辦各種各樣的.活動(dòng)。最上面是我們的大廳，大廳的柜子上都是我們學(xué)校獲得的各種各樣的獎(jiǎng)杯。我的學(xué)�？蓞柡α�，她可是被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校。我們班的教室安排在科藝樓的五樓。
當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！上課了！同學(xué)們大聲地朗讀著課文。溫老師進(jìn)來(lái)教室就說(shuō)：這一節(jié)作文課。同學(xué)們開(kāi)心極了。只見(jiàn)溫老師拿出一幅圖，一聲不響的。同學(xué)們開(kāi)始安安靜靜地寫(xiě)作文。有時(shí)候，溫老師會(huì)說(shuō)我寫(xiě)得很快，也有時(shí)候溫老師會(huì)糾正我的坐姿。
下課了，同學(xué)們把作文開(kāi)開(kāi)心心地交給老師后就自己玩去了。老師笑咪咪的把同學(xué)們的作文拿回辦公室了。
這就是我們優(yōu)秀的學(xué)校，也是我最喜愛(ài)的學(xué)校。
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