友善作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的友善作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。

友善作文 1

　　其實(shí)友善很簡(jiǎn)單。

　　整日往返于家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線，心漸漸圈進(jìn)了規(guī)整的練習(xí)本上的方格�；杌璩脸脸錾駮r(shí)，偶爾想到“真善美”一類的.詞只以為是類似救人于危難的大恩大義，孰不知善良其實(shí)就蘊(yùn)藏于身邊小事，小到只是早春厚重雪下的一星嫩綠。

　　冬日的一個(gè)中午，我縮在羽絨服毛茸茸的帽子里揣著手往家走，爸爸走在前面。印象中爸爸是比較嚴(yán)肅的，似乎總板著臉一言不發(fā)，做事求速度，此刻正快步地要奔回家。

　　單元門口有個(gè)看不清面容的婦女，把一個(gè)大紙箱雙臂盡力環(huán)繞著，手指竭力扒住兩邊，門雖沒鎖，卻也有幾分沉重，空手便罷，我偶爾兩手都拿著東西時(shí)，開門都不便。此時(shí)，那婦女正側(cè)過身對(duì)著門把手，試圖把右手蹭上去拉開門。都不愿把箱子放地上再開門，是懶還是趕時(shí)間呢？箱子并不重吧，不然怎么敢松開哪怕一只手？我胡思亂想著。

　　忽然，爸爸跑上前，說著“我來吧，我來”，旋即就拉開了門；婦女乍一聽見話語，趕忙說著“不用”，一見門已開，即抬頭不住地說著“謝謝，謝謝”，便匆匆走入單元樓。突見如此友善之舉我訝然了，更何況助人者還是好像嚴(yán)肅得幾近冷漠的爸爸。腦海中不斷回放著景象，朦朧得如同在冬天走入暖氣時(shí)鏡片上的霧氣；我微感茫然，如同在南方見到了少遇的積雪。

　　這即是所謂善行吧，可我一直在想著為什么爸爸要幫助那位婦女，想問卻未問出口。

　　后來才幡然醒悟，是我太過漠然了！友善哪里需要什么理由，“人之初，性本善”，人的本性就是善良��！為何我竟對(duì)此這樣麻木？是認(rèn)為行善過于困難嗎？

　　其實(shí)，友善很簡(jiǎn)單，有時(shí)僅是一件小事，也溫暖人心。

友善作文 2

　　在人的心間，有這樣一畝田，你只需撒下一把種子，等著陽(yáng)光的照耀，心田便會(huì)開滿鮮艷的花朵。

　　暑假，我們一家去杭州旅游。從西湖回賓館的路上，我們上了一輛擁擠的公共汽車，車上站滿了人。我好不容易擠上去，車就開動(dòng)了，搖搖晃晃的，我一個(gè)不小心，就摔倒了。爸爸媽媽又在后面，擠不過來。這時(shí)，耳邊傳來一個(gè)聲音："孩子，沒事吧！"我答應(yīng)著：“沒，沒事。"抬眼一看，扶我起來的竟是一位老奶奶，她的兩鬢已然蒼白，歲月無情地在她臉上刻下一道道溝渠。把我拉到她的座位上，她先坐下，然后說：“孩子，你坐在我身上吧？”要知道，我在西湖走了一下午，雙腿已酸痛得快不聽使喚了，真想有個(gè)座位讓我好好休息一下。但，奶奶年紀(jì)大了，我不能坐她身上。于是，我推讓著："不行，奶奶，您的.位子我不能坐。"她仿佛看穿了我的心思："沒事，我身體結(jié)實(shí)著呢，來！"說完，她硬是拉著我坐在了她身上。就這樣，推讓了幾回，我只好坐在她膝上，直到下車。

　　下車后，我再?zèng)]有見到過她�，F(xiàn)在回憶起來，她的面貌、衣著我都一點(diǎn)點(diǎn)淡忘了，可她笑著的眼、慈祥的話卻深深烙印在我的心間�，F(xiàn)在，我在公共汽車上也會(huì)給人讓座；有人摔倒了，我會(huì)立即把他扶起……

　　老奶奶就像那一縷春光，她讓我的心田開滿友善之花，她教會(huì)我如何為人處事，讓我受益無窮！

友善作文 3

　　玫瑰因有了蜜蜂而靈動(dòng)，大樹因有了微風(fēng)而多情，黃昏因有了夕陽(yáng)而燦爛。如今，我要說，世界因?yàn)橛焉贫�美好�?/p>

　　張寶艷、秦艷友夫婦是友善的。他們的“寶貝回家”尋子網(wǎng)在茫茫人海中尋尋覓覓，不知疲倦。茫茫暗夜，他們用父母的愛，把失蹤寶貝的回家之路點(diǎn)亮，雖然路是那么長(zhǎng)、那么遙遠(yuǎn)�？墒侵灰�能網(wǎng)住希望，網(wǎng)住友善，再多日夜的奔忙，都是為了一個(gè)家庭的團(tuán)聚。

　　友善，是人性的精華，是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。擁有友善的人懂得感激與回報(bào)，他們雖然沒有偉大的事跡去感動(dòng)世界，卻能在自己的田地里腳踏實(shí)地默默耕耘著、奉獻(xiàn)著，他們用最樸實(shí)的語言和最踏實(shí)的行為，堅(jiān)定地踐行著他們心中認(rèn)定的善。

　　沉魚落雁的容顏不是友善，溫文儒雅的行為不是友善，家財(cái)萬貫不是友善，權(quán)勢(shì)顯赫也不是友善。友善似漫漫長(zhǎng)夜中的如豆星火，似久旱河床上的點(diǎn)滴甘霖。真正的友善，是不知所措時(shí)的一句提醒，是茫然無助時(shí)的一把攙扶。它是來自靈魂最深處的真誠(chéng)，是人本能的無私的關(guān)愛，是人內(nèi)心最原始的感情。

　　“化緣校長(zhǎng)”莫振高是友善的`�！靶ｉL(zhǎng)爸爸”用他微薄的工資以及向社會(huì)各界募捐的3000多萬元善款，資助近兩萬名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)。在莫振高因病去世時(shí)，無數(shù)的學(xué)子從天南地北回來為他送行。他的精神就好像是不滅的蠟燭、不倒的脊梁，永遠(yuǎn)激勵(lì)著學(xué)子們上進(jìn)前行。

　　擁有友善，就擁有了改變生命軌跡、改變世界面貌的力量。擁有天下英雄氣的官東，在“東方之星”救援過程中，把生的希望給了他人，把最危險(xiǎn)的處境留給了自己，難道我們不該為官東的英雄義舉點(diǎn)贊嗎?難道我們的社會(huì)不該多一些官東嗎?珍愛友善，播撒友善，那么，你收獲的不僅僅是一樹獨(dú)春，而是一個(gè)萬紫千紅的世界。

友善作文 4

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我看到過一個(gè)寬容的故事。

　　當(dāng)時(shí)，一位名叫趙明的女學(xué)生不小心把劉傲雪的杯子摔倒了地上，碎了。于是趙明準(zhǔn)備重新買一個(gè)賠給她，可劉傲雪說不要緊的，反正只是個(gè)杯子。

　　這時(shí)趙明不好意思地說；“對(duì)比起，我要不還是賠你一個(gè)杯子把！”趙明說：“不用了，謝謝�！蔽抑�道這時(shí)寬容，以我對(duì)她的了解，她媽又要罵她一頓了。

　　五年級(jí)時(shí)，不知道為什么，別人的朋友那么多，而我只有兩個(gè)朋友，現(xiàn)在她們都不和我玩了。

　　我垂頭喪氣地回到了家。我問媽媽：“媽媽，為什么別人有那么多的朋友和她玩，而我現(xiàn)在卻一個(gè)也沒有啊？”媽媽說：“其實(shí)只要你友善、助人為樂、活潑開朗，別的小朋友就會(huì)和你玩了。”

　　我早早地到教室去打掃清潔，還幫同學(xué)們擺桌子。那是就我一個(gè)人，一直掃到了七點(diǎn)鐘。我一臉驚訝，朋友們有的給我送吃的，有的給我送喝得……

　　我這時(shí)明白了媽媽的.話，做人一定要友善、助人為樂、活潑開朗。這樣平時(shí)不愛和我玩的朋友，今天卻個(gè)個(gè)上門前來要和我做朋友。

　　從這件事中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，是我開心、快樂！

　　我覺得從這一個(gè)小故事中可以告訴我們做人必須做到友善、助人為樂、活潑開朗。這樣不但工作好找，還有可能學(xué)校也會(huì)喜歡這樣的學(xué)生呢！

　　關(guān)于這一類詞我收集兩個(gè)是最重要的，是毛爺爺親手寫的：

　　好好學(xué)習(xí)，天天向上。

友善作文 5

　　1、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處

　　2、文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢

　　3、本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)

　　4、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮

　　5、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素

　　6、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

　　7、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語言展示了實(shí)驗(yàn)的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序

　　8、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的.描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性讀來饒有興味

　　9、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)

　　10、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

　　11、語言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人

　　12、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　13、開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　14、以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境

　　15、開頭直奔主題也是一種寫法

　　16、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑

　　17、反問句開頭吸引讀者

　　18、開頭直奔主題讓人一目了然

　　19、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人

　　20、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺

友善作文 6

　　友善是人類的美好品德之一，友善是架起人與人之間信任的橋梁……但是如果沒有友善，這世界又會(huì)是什么樣子的呢？

　　我們班前天，由于不友善，就發(fā)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。

　　事情的起因是我們班的“名人”陳亦航，拿水槍挑釁別人開始的。陳亦般本來就喜歡捉弄人，再加上他的打架“本領(lǐng)”，所以班里的同學(xué)都把他的作為當(dāng)著開玩笑，不與他正面起沖突。不過，這次他可算是踢到了鐵板——他的水槍射到了我的.同桌王可。王可雖然是個(gè)女生，還戴著一副眼眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的�？墒�，她在我們班的女生中，體型和力氣都是最大的，而且不好惹也是出了名的。這不，她立馬沖到陳亦航的課桌前，把他的水壺從六樓扔了下去。

　　陳亦航這下可急了眼，火爆脾氣上來了，不顧一切地沖了過去。很快，王可和陳亦航就扭打在了一起。于是，被同學(xué)們戲稱為“哥斯拉大戰(zhàn)金剛”的戰(zhàn)斗便開始了。不過，可沒像電影里那么激烈，而是一邊倒的局勢(shì)——王可把陳亦航按在桌上，還狠狠地揪著他。陳亦航好不容易掙脫了，就抓起東西砸她。砸得我心疼，因?yàn)樗�扔的東西可全是我的呀。

　　正在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)老師趕到了。結(jié)果可想而知——他們倆被老師狠訓(xùn)了一頓，還罰他們每人做五十個(gè)深蹲。陳亦航的水槍也被沒收了。

　　事后，我仔細(xì)地想著老師訓(xùn)斥他們的話，真還覺得有些后怕。如果王可扔下樓的水壺砸到了人，那今天的事情絕不會(huì)這么容易就了結(jié)了。而這一切的發(fā)生，就是因?yàn)楫?dāng)事人不夠友善。真希望他們能從這件事中得到教訓(xùn)，學(xué)會(huì)友善地處理身邊的事。因?yàn)橹挥杏焉�，人與人之間才能更加和諧地相處。

友善作文 7

　　記得我第一次參加演講比賽時(shí)，內(nèi)心是緊張、害怕、甚至抵觸，幸運(yùn)的是在我惶恐無助的時(shí)候，總能看到徐老師友善的目光與微笑，然后慢慢平靜下來，那時(shí)友善拯救了一顆脆弱的心靈，幫我找回了勇氣與自信。從那時(shí)起，我就想做一個(gè)像徐老師那樣心存友善的人。

　　也許有人要問我，友善是什么呢？友善就是古人所說的“仁者愛人，有禮者敬人，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！庇焉剖翘炜�，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。

　　親愛的同學(xué)們，春天來了，鄉(xiāng)村的田野里需要農(nóng)民播種希望的種子，嶄新的課本等待我們?nèi)ゲ蓴X知識(shí)的果實(shí)，同樣美好的心田更需要我們播種友善的種子。

　　播種友善的種子，就是要學(xué)會(huì)心平氣和。面對(duì)挫折，不發(fā)火、不抱怨，泰然處之；面對(duì)批評(píng)，不頂撞、不憋氣，欣然接受；與人相處，不苛求、不強(qiáng)加，以和為貴。

　　播種友善的`種子，就是要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。同學(xué)、老師、親人孤獨(dú)寂寞時(shí)陪伴他們，難過受傷時(shí)安慰他們，失落無助時(shí)鼓勵(lì)他們，郁悶煩惱時(shí)開解他們。

　　播種友善的種子，就是要學(xué)會(huì)寬容他人。與人相處，我們要懂得理解、溝通和寬恕，不計(jì)較個(gè)人得失，生氣時(shí)學(xué)會(huì)冷靜，委屈時(shí)學(xué)會(huì)原諒，發(fā)生矛盾時(shí)做到"責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人"。

　　友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥。親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)谶@春意盎然的季節(jié)里一起播種友善的種子，期待來年友善之花開遍整個(gè)校園！

友善作文 8

　　文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長(zhǎng)河，流傳至今。中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美。

　　見到一張廢紙彎腰撿起，日常生活中將垃圾分類丟棄，不亂踏草坪，真正把居民區(qū)乃至城區(qū)當(dāng)作家來呵護(hù)，那么我們的生活環(huán)境會(huì)更加美好。遵守法律法規(guī)，知法、守法、護(hù)法，自覺弘揚(yáng)文明道德之風(fēng)，對(duì)違法亂紀(jì)行為堅(jiān)決抵制，把自己融入家庭、集體、社會(huì)，那么祖國(guó)便會(huì)成為一個(gè)溫馨的大家庭。

　　誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的`要求。誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠(chéng)信教子；今有穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書。他們用自己行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理：只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

　　世間萬物，蕓蕓眾生，我發(fā)現(xiàn)一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會(huì)人們彼此之間的友善。我覺得，溫和待人、友善相處，才能提高我們的國(guó)民素質(zhì)，才能使祖國(guó)變得更好。友善是和諧社會(huì)的一面鏡子。它是人與人和諧相處的基礎(chǔ)；心與心溝通的紐帶，國(guó)與國(guó)友好往來的橋梁也是一種愛的儲(chǔ)蓄。

　　每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)社會(huì)就會(huì)跨出一大步。當(dāng)行為規(guī)范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國(guó)這一條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。

友善作文 9

　　什么是友善?

　　友善，在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。有的人說，現(xiàn)在的社會(huì)，友善的人是稀有動(dòng)物，是真的嗎?

　　有一天，和朋友逛街的時(shí)候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時(shí)不知所措，心里帶著幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒有罵我，還說："啊，小朋友沒撞疼你吧?我真不小心，你不要介意好嗎?""我說："沒有撞著我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點(diǎn)爛了"阿姨說："沒事的，你們繼續(xù)逛街吧，"說完阿姨一轉(zhuǎn)身，就走了。這就是有善待人，其實(shí)，友善在生活中是無處不在的。

　　曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個(gè)青少年在企圖行竊時(shí)，被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。青少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了青少年。后來，當(dāng)青少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)--把它獻(xiàn)給那位女孩。

　　一次友善的交談，一首優(yōu)美的.曲子，就這樣改變了一個(gè)人的人生!

　　朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。

友善作文 10

　　友善猶如一段優(yōu)美動(dòng)人的樂曲。友善他人讓這段樂曲更加生動(dòng)，友善他人讓這段樂曲更加真實(shí)，友善他人讓這段樂曲更加活潑。在我看來，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問，其實(shí)，友善地對(duì)待事物是需要方法的。世界那么大，只要我們心連在一起，友善，就可以讓世界每個(gè)角落發(fā)光。

　　在漫長(zhǎng)人生路上，難免會(huì)有不少的絆腳石，它的力量如此強(qiáng)大，隨時(shí)可以把一個(gè)站在頂峰的.人絆倒在地上。但是，因?yàn)橛辛擞焉疲�才�?huì)令我重放光彩。

　　記得有一次，我在路上行走，突然天空拉黑了臉，一滴滴豆大般的雨點(diǎn)滴落在我的頭上，我趕忙跑到一旁的商店里去躲雨，雨越下越兇，風(fēng)也越刮越猛，我冷得蜷縮成一團(tuán)，蹲在了墻角。這時(shí)，一位路過的人向我邁開了一步，用雨傘為我遮住了雨點(diǎn)，微笑著說:“小妹妹，這把雨傘你拿去吧�！本驮诖藭r(shí)此刻，我的身體不再寒冷，即使天氣再怎么不好，但是我的心里好像有一股暖流在流動(dòng)。我接過雨傘，望了望她那和藹可親的笑容，說：“謝謝你，阿姨！”然后這位阿姨就向前面的方向跑去，漸漸地，她的身影消失在路中……

　　一位素不相識(shí)的過路人，遞給了我一把用愛做成的雨傘，這個(gè)雨天讓我感到不再陰暗，也不再寒冷，因?yàn)橛袗酆陀焉乞?qū)走了滿天烏云……

　　世界雖然大，但是，只要我們心連心，友善地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一樣物，世界就會(huì)更會(huì)美好，更加燦爛。因?yàn)�，友善，讓世界的每個(gè)角落發(fā)光！

友善作文 11

　　寬容像蜜糖，你越品嘗越覺得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺得幸福。自從我們學(xué)校開展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人”這句話。

　　正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個(gè)真實(shí)的事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫。老師檢查作業(yè)的時(shí)候，王雨桐就會(huì)說：“老師，我忘了帶作業(yè)了�！泵看�，老師都寬容了他，慢慢的，王雨桐感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺得自己做的不對(duì)，他自己努力的去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。

　　我曾聽別人講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來覆蓋了滑雪的整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來，但是都已經(jīng)受了重傷，有的'家長(zhǎng)去找這所學(xué)校的校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說：“各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己的孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”

　　瞧，這不就是正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人的例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗的信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要的人生準(zhǔn)則和為人踐行的目標(biāo)。

　　今天上午，在老師的講解下，我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質(zhì)是愛，一個(gè)沒有愛的人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友的愛，己所不欲，勿施他人�！八　笔且环N態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。

　　讓我們做友善對(duì)待他人的好少年吧！

友善作文 12

　　友善是一縷陽(yáng)光，瞬間便能溫暖心靈的每個(gè)角落。我們每個(gè)人都想得到它，都想讓它，給自己帶來快樂�？墒�，友善的陽(yáng)光，怎樣才能綻放呢？

　　答案是：只要我們都友善。

　　友善，大到一次接見，一個(gè)協(xié)定，小到一個(gè)微笑，一個(gè)問候。友善其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是它能讓人愉快，讓人感受到生活的美好。同樣艱難的旅程，有了友善，痛苦便會(huì)減輕許多；同樣真摯的友誼，有了友善，誤解便會(huì)消除不少�？傊�，友善是我們溝通的'橋梁。

　　在三國(guó)的時(shí)候，有個(gè)國(guó)王叫劉備，他之所以能成就一番事業(yè)，到頭來還是因?yàn)樗�的友善，他得到諸葛亮就是一個(gè)例子。如果他不友好，不和善，不耐心地拜訪諸葛亮，那么怎么能有后來的蜀國(guó)呢？

　　在我們的生活中亦是如此。剛開學(xué)的時(shí)候，班里的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，因此，我很寂寞，很難過。但這寂寞的障壁持續(xù)不了多久，就被同位的目光摧毀了。那是怎樣的目光啊！它是那樣的友善那樣的真誠(chéng)，仿佛在說：別害怕，我們都是朋友。從此以后，我們便成了形影不離的朋友。而我也在嘗試著友善地與他人交往，我要用自己的力量，熔化他人心中的冰雪，讓別人也和我一樣，不在沒有友善的世界里孤單、落寞。

　　我們不要因?yàn)樽约旱年?yáng)光太微弱，就不肯綻放光芒。相信吧，只要我們都友善，那么我們的世界一定會(huì)陽(yáng)光燦爛，溫暖如春。

友善作文 13

　　友善來自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，社會(huì)交往中的包容、關(guān)愛，來源于人與人之間的相互幫助、相互包容。

　　當(dāng)你放學(xué)回到家時(shí)，母親不在家，而且此時(shí)你已經(jīng)餓得頭暈眼花，你是否想過自己做一頓飯，不但為了自己，更為了父母。父母在我們出生時(shí)就無微不至地照顧我們，直到我們長(zhǎng)大。此時(shí)，你是否想過報(bào)答父母，盡管這頓飯微不足道，但也象征著你與家人共建的友善果實(shí)，這難道不是友善之美嗎？

　　友善是人與人交往的必要條件，與人為善，可以促進(jìn)社會(huì)和平，建造社會(huì)之美。在公交車上，不小心踩到別人的腳，你是不是該有禮貌地說聲“對(duì)不起”，還是置之不理？同樣的問題，不同的方法就會(huì)產(chǎn)生不同的效果。前者將為你贏得好的形象，后者將讓你丟失自己的尊嚴(yán)。與人和睦、友好，這將讓你有一個(gè)好的形象，這將讓你在人際圈中得到一個(gè)肯定，這也是友善之美。

　　在汶川地震中，全國(guó)人民齊心協(xié)力，扶危濟(jì)困。一切恩怨，一切仇恨都被這場(chǎng)地震摧毀了，唯一還剩下的就是愛與關(guān)心。經(jīng)過全國(guó)人民的齊心協(xié)力，汶川人民有了新的家園，這些家園不僅是避風(fēng)港，還是愛的源泉，愛的力量，這就是友善開出的花朵。

　　友善是舉手之勞，是陌生人之間的相互幫助；友善是人與人之間的關(guān)愛、寬容；友善是家庭成員之間的包容和關(guān)心；是一個(gè)集體間的相互幫助、相互關(guān)心。

　　友善的.美，雖然不能讓你得到幾百萬，但它能給你的生活增添色彩，讓你的人生內(nèi)涵更豐富。友善的美表明一個(gè)人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個(gè)人精神境界的純凈高尚。

　　友善之美能讓你生命的色彩更絢麗，是你人生旅程中一道最美最美的風(fēng)景。

友善作文 14

　　有人說，不誠(chéng)信沒什么，又不會(huì)得到什么懲罰，我想告訴這些人：“你這么說是不對(duì)的！”

　　我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)商人，在一次渡河時(shí)，船翻了。見沒人來救他，便大喊落，一個(gè)漁民下河把他救了上來。上來后，商人只給了他十兩金子，漁民說不行，商人還教訓(xùn)他說：“你一年都賺不了十兩金子，還要什么？”漁民被他氣得無話道：“快來救我啊，我可是個(gè)富翁，誰救了我，我就給他一百兩金子�！痹捯魟偪烧f。后來，商人在一次渡河時(shí)，船又翻了，商人還是喊他以前的話，又被漁民聽見了。漁民沒救他，有人問漁民為什么不救他，漁民答道：“他言而無信，救他干嗎？”結(jié)果，商人被活活淹死了。你們看，誰說不誠(chéng)信不會(huì)受到懲罰？不光會(huì)懲罰，還懲罰的很重呢！上面說的商人不就得到了失去性命的.懲罰嗎？

　　不誠(chéng)信的人會(huì)受到懲罰，然而誠(chéng)信的人還能受到社會(huì)的贊許呢！記得有一個(gè)人新上任當(dāng)了縣令，想立新的憲法，可是老百姓都不相信他，不讓他立。于是他叫人發(fā)了一些木料在城東門，并發(fā)布命令：誰把這批木料搬到西門，賞十金�？山舆B好幾天，都沒有人去搬，他又把報(bào)酬提到五十金，終于有一個(gè)人把它搬到了西門，縣令立刻給了他五十金。老百姓都知道了縣令可信，就讓他立了新憲法。

　　孔子說：“言而無信，不知其可也�！� 誠(chéng)信和友善！

友善作文 15

　　大年三十早上，我準(zhǔn)備接爺爺?shù)轿壹疫^年。地面升起一片薄霧，看人有些朦朧，但絲毫不能影響過年的愉快心情。

　　剛騎上自行車不久，看到前方站著我村的一個(gè)傻子王力。他只穿一件短袖體恤衫，腳下拖曳著舊的藍(lán)布拖鞋，頭發(fā)臟兮兮的。他右手平伸，像要阻擋我，左手遞給我一個(gè)蘋果。

　　他的這一動(dòng)作讓我不理解，一個(gè)傻子哪來的蘋果，還要送給我？他對(duì)我說：“給你吃�！蔽覕[擺手拒絕。他迅速將蘋果放到車簍里，高興地笑了。

　　我憤怒地吼道：“誰要你的臟蘋果？”我拿出蘋果，向地上摔去。我繼續(xù)向前走，路過王力的門口，門前雜草叢生，兩間紅磚房子矮矮的，木框窗戶也沒了。那是他不小心著火燒的。里面全是黑色，這家似乎是沒有倒下的'殘?jiān)珨啾凇Ｒ蛩�爸爸是一個(gè)傻子，母親就帶他討了人，他又被后爸把腦筋打壞了，被送了回來，回來后只記得我是他曾經(jīng)最好的朋友。撫養(yǎng)他的爺爺奶奶早已去世，他的生世讓人唏噓不已。

　　想到這些，我滿是后悔、同情。我接爺爺回來時(shí)，見他仍然站在原地，拿著我摔了的蘋果，一臉茫然，一臉委屈，一臉痛苦。這蘋果對(duì)我來說是不值一提，但對(duì)他來說應(yīng)是最好的食物，他想給他最好的朋友，卻被我摔壞了，能叫他不痛心嗎？他火熱的友善之心，被我的一摔一吼全給傷害了，能不痛惜，能不哭泣嗎？我一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸運(yùn)的人，不能以平等、尊重和友善來對(duì)待，這品質(zhì)缺失到何等地步。

　　我下車，走到他面前，從他手里拿過蘋果，大聲說：“謝謝你！”他笑了，我也笑了。他為重獲友誼而笑；我為他原諒我對(duì)他的傷害而笑，為尋找到自己的友善之心而笑。

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