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20年以后的我作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的20年以后的我作文，歡迎閱讀與收藏。
20年以后的我作文1
人人都不知自己畢業(yè)后會是什么樣子的，人人都希望時間停止，停留在沒畢業(yè)之前的美好時光；時間倒退，倒退回我們天真無邪的童年。
畢業(yè)，僅僅的兩個字卻包容了許多年來在一起的友誼和親情；僅僅兩個字就會讓我們各奔東西；僅僅兩個字會讓我們從親密無間變的逐漸疏遠，直到成為陌生人。也許人人都不想畢業(yè)；也許人人都擔心分離；也許人人都想一起學習；但是，“也許”不會變成現(xiàn)實，“也許”也不能放慢我們分離的腳步。希望，會破滅；會支離破碎。當希望破滅之后是滿滿的失望、悲痛。
謝謝大家，在六年來陪我一起走過，我們歡笑過、痛哭過，也分別過。在這里，我祝大家每天都開心。
畢業(yè)后……誰也不知未來會怎樣，只有等到十年以后，才能把省略號填充，才能知道自己的未來，但是這是時間的考驗，是意志的'磨練，是人生的必經(jīng)之路。十年后，不知你們會不會陪我，十年中，不知我們會不會再相遇，十年前，我們的童年里有了彼此的身影，有了彼此的面孔，更有了彼此的喜、怒、哀、樂。但，我期待你們十年后的面孔，期待我們十年后的相聚，更期待我們的友誼，真心再續(xù)前緣！
20年以后的我作文2
人們常常用蠟燭來形容老師，因為老師都是“燃燒”自己的一生。
20xx年，我站在三尺講臺上。面對著一張張?zhí)鹛鸬男δ�，心里不由得緊張起來。我鼓起勇氣：“大家好，我是你們的語文老師，希望大家能和我成為知心朋友。”才一節(jié)課，我就認識了“書迷”、“游戲迷”、“歌迷”、“電腦游戲‘高手’”……當然，也有“超級”調皮的小小“淘氣包”和“淚包”。
總不知道該怎么做，但心里已經(jīng)打好了“草稿”，在第二節(jié)課我說：“同學們，如果學習上有不明白的，希望你們能告訴我多多提問。如果我做錯了什么，請你們給我指出來�！边@時，小“淚包”說話了：“老師，我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒說完，就哭了起來。我好無奈……只好說：“怎么了？不要哭，慢慢說�！薄拔摇业摹Z文……書……找不……到……了，嗚嗚~~~”她哽咽著說。我很沒辦法，只好說：“沒事，我的送給你�！薄啊�
這件事總算解決了，但心里還是忐忑不安。我想，在下課時，如果有學生跑來問我生活上的困難，我會把它當自己的.事一樣去處理，去解決！
我立志，我長大一定要當老師！為祖國貢獻力量，培育更多的國家棟梁！
20年以后的我作文3
早上起來，我剛走一步，“咚”怎么了？我怎么頭撞在墻上了？哎喲！我的頭。我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在的速度比原來快了N倍還要多，哇！我真幸運！
可我立即發(fā)現(xiàn)這是一件壞事，上學時，我不得不以現(xiàn)在慢N倍的.速度前進。您也許會說，這不是很好么？1秒鐘就到學校了。告訴您吧，您沒有親身體會，估計這樣一走，那就到南極啦!
上課時，我忐忑不安地坐著，因為如果我出于習慣把腳挪移一點點的話，那后果就不堪設想。
下課了，我剛要習慣性地走一步，“咚叮當”，桌子散架了，椅子滿天飛，還撞我一頭的包，嗚嗚。但爬起來一看，哇！這是教室嗎？我怎么看見了星星？
但這并非又是一件壞事，老師知道了我有風弛電摯般的速度以后，立刻把我送到了2012年的奧運會賽場上，與劉翔比賽，我只用了0．000001秒就跑完了，劉翔嚇得眼珠子都快出來了！只不過唯一的缺點是，不要沖得太猛，要不然腦袋可就保不住了!
20年以后的我作文4
我常常想，我以后會是怎樣的人呢？
晚上我做了一個夢，夢見我長大了，正在準備2020年奧運會的100米短跑中，這一次與其他奧運比賽不同，因為天上的神仙聽說我們中國跑步不錯，就來觀看我們的跑步比賽，我的教練對我說：“裁判說跑的'時候不要興奮﹑慌張，跑步時什么是也不要想，就算天塌下來了也不要理，就算地陷下去了，也不關你的事，哪那個神態(tài)就看出這一次的比賽很重要，因為神仙只來一次他想去的地方，你以前再好，再怎么怎么樣，著一次失手了也沒用。
比賽開始了，我只聽裁判說：“各就各位，預備，跑！”我不顧一切直往前沖，把什么要得第一呀，如果的了第一回得什么什么東西呀拋到九霄云外去了，過了6秒57，我到了終點，有一個選手只差我0.01秒，真險，我哈哈大笑。
“快起來，快起開，上學要遲到了”媽媽把我從睡夢中叫了起來，我想，我以后原來是這樣得人呀，那我以后要更加努力才行，爭取把這個夢給變成現(xiàn)實！
20年以后的我作文5
二十年后的我，大家都叫我胡博士。自己擁有一個實驗室。
我發(fā)明了一個克隆儀器。我要把滅絕的珍惜動物克隆出來。讓人人都能看到珍惜動物，我還要克隆人的器官。如有了人的克隆器官，人的`器官壞了。就可以用克隆器官來代替。這樣人的壽命就會更長。
我發(fā)明了一種房屋，這種房屋在樹上，很小巧。人進去后也會變小。里面安裝了空氣新噴霧器，到了房屋就像人在大自然一樣。房頂有太陽能電磁板，白天它吸收太陽能量，晚上用太陽能來發(fā)電、取暖。作文
我還發(fā)明了一個新型電腦，它很小很小，是現(xiàn)在的筆記本的三分之一大。但是它不同與現(xiàn)在的電腦，它不要電，只要在它的能量吸收口里放一些果核。它就能自動轉化為電。它還能直接吸收光能，有光的地方它就能工作。我最愛的小小電腦了。
20年以后的我作文6
今天，我來到我開的大公司里，我走進我的辦公室，咦？里面坐著一位老先生，我走前一看，哈！原來是我的初中畢業(yè)老師！我們熱情的招呼對方，他笑吟吟的對我說：“彭凌宇啊，看到你現(xiàn)在的成就，老師心里特高興；我聽說下星期舉行一個大型的科學家作品展覽，所發(fā)明的東西是要對大家有利的，我國決定派你去，你要做好準備�。 蔽倚睦锖芗�，心想一定要為國爭光。
在這個星期里，我使勁想出一個對國家有益的東西……終于，到了比賽的前一天，我想出了個能吸進大量的污氣，轉化成新鮮空氣的機器，就叫它“萬能機”吧！到了展覽的'那一天，我把自己的發(fā)明拿了出來，說了它的用處后，大家似乎很吃驚，半信半疑的樣子，我立刻明白了，便實驗了一遍：我把一些污氣排放在一個小箱子里，大家聞到后感到非常不舒服，而我不慌不忙的按動萬能機的按鈕，大家立刻感到空氣清新，就像走進了深山森林里，大家連忙夸好。到了最后，主持人說到：“金獎彭凌宇，中國！”我歡呼著，全中國也為我感到驕傲！
看！這就是以后的我，也許你現(xiàn)在不相信，但到了以后，我一定會實現(xiàn)這個理想！
20年以后的我作文7
在陽光明媚的早晨，我來到了一家醫(yī)院，這家醫(yī)院是我開辦的。這個醫(yī)院主要是醫(yī)生，護士沒幾位。因為這是一家高科技的醫(yī)院，掛號、收費、取藥都是由機器代理。這也不足為奇，因為那時候的科技領域很領先，這不算什么。
電腦提示告訴我要做一個心臟手術。
我馬上過去，手術室只有兩位醫(yī)生，和五個機器人護士。第一個機器人護士是工具護士，你把手術所需要的東西打出來，它會自動拿取器具并消毒；
第二個機器人護士是移動式機器護士；
第三個護士是應急護士，它可以在緊急情況下幫助醫(yī)生停止手術和自動縫合，只在緊急情況下使用；
第四個機器人護士是燈光護士，它會根據(jù)醫(yī)生不同的需要來照亮；
第五個機器人護士是在手術結束后把病人推出手術室到病房。
我熟練地在機器人護士的'幫忙下，成功地完成了這次手術。
走出手術室，到了洗手間。清潔機器人正在不停地打掃衛(wèi)生，多么勤勞��！
來到了辦公室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上了。我便匆匆地走出醫(yī)院，完成了一天的生活。
20年以后的我作文8
晚上，我坐在草地上仰望星空，微風輕撫著我的臉龐，星星朝我眨著眼睛，仿佛像是在說：“你長大以后會變成什么樣子呢？”
長大以后的我可能成為一名赫赫有名的軍事學家，指揮千軍萬馬，百戰(zhàn)百勝，為守衛(wèi)我們的祖國立下汗馬功勞；跟鄰國搞好關系，成為友好聯(lián)盟，為保衛(wèi)世界和平作出重大貢獻。
長大以后的我可能會是一個舉世聞名的科學家，發(fā)明了“長生不老”藥，令人們永駐青春，不會老去；可能發(fā)明了“開心椅”，當你不高興時，一坐上這把椅子，煩惱便跑到九霄云外去了
長大以后的我可能是一位心地善良的白衣天使，牢牢把“救死扶傷，技術高超，醫(yī)德高尚”這些信念樹立在心中，每次在搶救病人時都能認真、負責，不畏辛苦。
長大以后的我可能是一位馳名中外的昆蟲學家，經(jīng)常涉足一些普通人不敢去的地方，考察一些危險恐怖、瀕臨滅絕的動物，了解它們的'生活習性、種族數(shù)量、繁殖方式、遷徙規(guī)模，讓人類不再懼怕，更深入地了解它們、拯救它們。
雖然這些都只是我的夢想，但是我堅信，只要我努力刻苦、認真學習，就能實現(xiàn)自己的愿望，成為這些行業(yè)中的佼佼者。你們說對嗎？
20年以后的我作文9
現(xiàn)在的我才9歲，是個一年級的小學生。過完暑假，我就要升入二年級了，現(xiàn)在的我還在享受快樂的童年時光，在全家人的呵護下茁壯成長，我從來沒有考慮過長大后的我會是什么樣子。現(xiàn)在認真想想：30年以后的我快步入中年，我可能會是一名老師、科學家、醫(yī)生、畫家……在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地發(fā)揮自己的才能！
但是，長大以后的我最想成為一名老師或是醫(yī)生，老師可以教學生許多知識，還有人生道理，老師就像守護在我們身邊的'天使，細心呵護祖國的下一代，以后我也想有自己的學生。醫(yī)生是一種神圣的職業(yè)，可以救死扶傷，幫助病患減輕痛苦，給病人的家人帶來希望。
現(xiàn)在的我要開始家有女努力，為自己的理想打下基礎，我希望30年以后能成為一個對社會有貢獻的人。
20年以后的我作文10
中段考試過去了，我們還不知道自己的分數(shù)，但聽老師們講了講，我發(fā)現(xiàn)我做錯了很多題。因此我又有了新的想法。
我打算：一、自己或別人號的'重點，我要背熟。不然，到了考試時出了這個重點答不上來或答錯了，都得扣分。這次考試品德，有一道題是填誠信是什么和什么的，由于我考試前沒有背，就沒有答，肯定會扣分的。以后，凡是重點我都要背。
二、多積累各種語文知識。以前我總是積累好詞佳句，包括比喻句、排比句和擬人句等。這次考試語文，竟然出了一道題是給“捎”字換偏旁，要求寫四個，我寫了個“消滅”的“消”，“紙屑”的“屑”和“夜宵”的“宵”三個字，卻還差一個想不起來沒有填。以后我要多積累些形近字和易混易錯字。
考試以后王老師給我們開了三服藥，一、是擴大閱讀面，二、是堅持每天寫一篇作文，三、是每天堅持改正錯別字。我要按老師的要求去做，爭取期末考試考出更好的成績。
20年以后的我作文11
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我拖著沉重的身子從床上爬起，睡眼朦朧，我機械的洗著臉，刷著牙。洗漱過后，我為我的孩子和老公做著早飯。清晨，就在這樣的忙忙碌碌中度過，到了8點，一切都準備就緒，老公去上班了，孩子送去了學校，而我駕駛著車去學校上班。我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的人民教師了，也有好多年的教齡了。
剛進辦公室就聽到同事們在聊天，互相打了招呼后，我坐在我的辦公桌前準備著今天的講課內容，批改著學生們的`作業(yè)。一天的時間都在學校中度過，晚上下班回到家，老公已經(jīng)輔導完孩子的作業(yè)，為我做了豐富的晚餐，一天的疲累在這時也消散了。
每天的生活雖然沒有太大的變化，雖然有時候會累，但又覺得很幸福，有穩(wěn)定的工作，幸福美滿的家庭，體貼入微的丈夫，可愛的孩子。
空閑的時候，帶著孩子去游樂場、動物園，或者我們一家人一起回家看看父母，簡單而充實。
這樣的生活平靜中不乏感動，累中不乏充實，簡單而幸福。
20年以后的我作文12
十年后，我從一個一直被父母管著的小小鳥，成長為一個自由自在的漫畫家了。
十年后的我，笑著面對生活，每一天充足美好，每一天享受著畫漫畫的樂趣，迎接每天的朝陽，觀看每天的夕陽。十年后的我，不會有哀傷。
十年后的我，在漫畫故事里陶醉，在美麗畫面中感嘆。漫畫，成了十年后的我生命中的一部分。因為我愛漫畫，漫畫中一字一句，一個個畫面，，都是我嘔心瀝血的創(chuàng)作。
十年后的我，不會為一點小事傷心、氣餒。即使有挫折，我也會勇敢地闖過去。我不能因為失敗，放棄我的夢想。要在失敗中更加堅強，從失敗的`陰影中走出來，從失敗中吸取教訓、總結經(jīng)驗。
十年后的我，會更加樂于助人，會用稿費幫助落難的人或動物，會用稿費去捐助希望工程。不會因為經(jīng)濟困難而對落難的人和動物置之不理，不會因為稿費不足或稿費太少而就不捐贈。
十年后的我，有可能并不漂亮，可還是會和向日葵一樣。天天面向太陽，對著太陽微笑；天天面帶微笑地去對待別人，給別人帶來快樂。天天向上，把一切的煩惱都丟掉。
十年后的我，一定會幸福！
20年以后的我作文13
十年以后的我已是一個大學生，那時，我以優(yōu)異的成績考上了清華大學。我身高1米8，體重150斤。
我們學習跟現(xiàn)在的情況是天地之別，我們的黑板已經(jīng)達到超能化，能以老師的`思想和講課來變化，老師上課也不許要用粉筆板書。
我的體質很好。不光是課外、體育課、還是各種比賽，我都是名前矛。有時，都敢和體育老師一比高低。
我的文科也很好。我每次考試成績單都高高在上，我的作文也在全區(qū)到全國大小獲得了幾十個獎項。
我的理科嗎？也不錯。尤其是化學，繼承老爸嗎，老爸在中學當化學老師，沒準，以后我還可以考化學本科呢。這可不是吹的，我考一個滿分都是小菜一碟。做試驗也是行動如飛，試驗能做好，論文當然也不在畫下。我還有許多小發(fā)明，你看我的試驗室，里面大大小小幾十處機器，難怪我做試驗能達到一分鐘極絕的地步，這也多歸我物理學的好啊。
你覺得十年以后的我酷不酷��？
20年以后的我作文14
時光飛逝，二十年一下就過去了。我由一個可愛的小女孩變成了一個漂亮的大姑娘。
二十年后的我已經(jīng)有非常穩(wěn)定的工作，實現(xiàn)了自己的愿望，成了一位校長。我致力于教學改革，拋開老一套的教學方法，開展適應現(xiàn)實的的教學方法：孩子們累了就休息一下，表演、聽歌、朗誦、演講……我引導孩子們在課堂上各抒己見、暢所欲言，訓練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙
去打開科學寶庫的大門……
那時我要健一個美麗的校園，有池塘、花園、游樂園、健身器材等等，讓同學們在一個美好的校園中健康成長。我還要讓家庭貧困的孩子來我這上學，不讓世界上有失學的孩子。
“校長”，這個神圣的職業(yè)，帶給我無數(shù)的的歡樂與喜悅，帶給孩子們的`童真、童趣，讓我們仿佛走進了自己美好的童年。
這就是二十年后的我，一個有理想、有愛心的人。
20年以后的我作文15
人人都有過去，但過去的一切你們都還記得嗎？過去不會變成我不堪的回憶，而是變?yōu)槲椰F(xiàn)在的動力，有了之前的教訓，會讓我更加努力前進！
現(xiàn)在的我，眼前是朦朧的，看不清自己的未來會是怎么樣的，是幸福的？是美好的'？是凄涼的？我也不知道。我只知道把握好現(xiàn)在是我的目標，超越自己是我的目標，以后的以后再超越......
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