- 相關推薦
翰墨飄香作文（精選23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的翰墨飄香作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
翰墨飄香作文 1
清晨，一縷陽光透過窗子，照耀進來，打開窗，微風伴隨著陽光的溫馨在書房里彌漫著�；氐綍狼�，鋪開雪白的宣紙，倒上墨汁，毛筆蘸上墨汁，在宣紙上翩然起舞。陽光明媚，翰墨飄香，如此，甚好。
書法是我國非常古老的一門藝術，暢游在書法的世界里，我們既欣賞了無數(shù)名家名作，又陶冶了情操，修身養(yǎng)性。
初次與這古老的傳統(tǒng)藝術結緣是在二年級暑假。一次偶然的機會，讓我接觸到了書法。那天一進教室，就聞到一股淡淡的.墨香，這墨香一下就把我吸引住了。目光轉向講臺，老師提起筆，在紙上書寫著，筆尖在紙上飛舞著，輕輕一按、一提、一個轉折，一個散發(fā)著墨香的大字就出現(xiàn)眼前，霎時間，我就對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫不及待地想要去嘗試。大概從那時起，我就與書法結下了不解之緣。
老師常說：“書法可以讓人靜下心來。”的確，書法仿佛真有種特殊的魔力，沉浸在書法的國度，我不再煩躁，極耐心地書寫著那一橫一豎，一撇一捺。
后來，我有從楷書慢慢迷上了隸書。隸書又名佐書、分書、八分，因盛行于漢代，所以又叫漢隸，它是由篆書圓轉婉通的筆演變成為方折的筆畫，字形由修長變?yōu)楸夥剑舷率站o，左右舒展，運筆由緩慢變?yōu)槎趟佟ｋ`書既不像楷書工整嚴謹，又不像行草那般行云流水，這可讓我好生不習慣。
起初我總是認為，隸書定與我無緣，我那急躁勁兒，怎適合隸書？帶著對自己的不自信，我開始了練習隸書的征程。每天，陽光點點照耀在身上，淡淡墨香相伴。一個月的努力，終究沒有白費，我臨摹的隸書終于與帖有幾分相像了。漸漸地，我迷醉在那古色古香的碑帖中，書法越發(fā)使我著迷，似乎有點不能自拔了。
提一支筆，蘸一點墨，鋪一張紙，隨心所欲地揮灑，墨香氤氳，一切都是那么恬靜美妙。
寧靜歲月，與墨交友，甚好。
翰墨飄香作文 2
當清晨的第一縷斜陽射出光芒，鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶著一份激情，我，走進了這翰墨流香的書法世界，這樣的時刻，真好。
一次偶然的機會，我喜歡上了書法，媽媽幫我報了個書法班。我這一練練了兩年，在這兩年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多學習和做人的道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。我不僅學習顏真卿的書法，還學習他的做人。通過閱讀有關故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么叫忠心耿耿。
去年暑假，一場由農(nóng)民舉辦的“廊橋水鄉(xiāng).美麗敷錫”書畫展在家鄉(xiāng)隆重舉行，中國書協(xié)徐良夫及南平書協(xié)、建甌書協(xié)及家鄉(xiāng)農(nóng)民書協(xié)的成員到場揮毫潑墨，切磋交流，教學相長。一幅幅龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品真是讓我大飽眼福，這168幅書畫作品都是來自我們土生土長的農(nóng)民之手啊!可別小看了這放下鋤頭拿起筆桿子的農(nóng)民伯伯、叔叔們啊!我也寫了一幅作品，當大家看到我的作品時，都紛紛夸贊：“小小年紀就能寫一手好字，不錯!”農(nóng)民書法協(xié)會最年長的一位爺爺還和我合影了呢，而且還鼓勵我，于是我下定決心要更加刻苦練字。
今年放寒假回老家，我又有幸參加書協(xié)舉行的“我為群眾送春聯(lián)”活動。我接過鮮紅的對聯(lián)紙，認認真真地寫了一幅幅春聯(lián)送給路人時，對方向我投來贊許的`目光，一種自豪感油然而生，我寫得更認真了。
書法已經(jīng)成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起練書法;每當我累了，我就會練書法;每當我煩悶的時候，練書法會使我忘掉煩惱;每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆……我喜歡這翰墨飄香的書法世界。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽抑牢业臅ㄖ愤�很長，我會堅持走下去。
翰墨飄香作文 3
8月13日，我和爸爸媽媽來到了寧波天一閣，來尋訪這個由范欽主持建造的古代藏書院。
走進大門右轉，就能看到一尊體型龐大，額上只有一只角的神獸，它叫“獬豸”，又稱“獨角獸”。是正義的象征，它用它那兇猛的眼神，銳利的爪子守衛(wèi)著天一閣的和平。
再往前走，就是天一棵碧綠的參天大樹，它們把藏書樓籠罩起來。仔細看看，那一片片綠色的樹葉里，有絲絲黑色顯露，像是一個籠著神秘面紗的姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。偶爾會來一陣微風，把樹葉吹的零零散散，才看得清那“姑娘”的面龐。藏書樓四周還有一片片小水塘，潺潺流水順流而下，像是歡快的孩子，伴著樹葉與藏書樓，做成一幅“翰墨書香圖”。沉醉其中，似乎還能聞見絲絲淡淡的書香。
再往前走一會兒，就走到了明州碑林。長廊是以灰色為主色建造，橙色的柱子中間保存著一面面珍貴的'墓碑。碑上的字已模模糊糊，但在微微細雨的伴奏下，好像有一首古箏曲《高山流水》，在耳邊回蕩。細細欣賞墓碑，會發(fā)現(xiàn)有很多面碑需要靠手去描摹，需要用心去體會，細雨沙沙，若有似無，也為天一閣增添了幾分舒暢。
穿過長廊，便來到了南園。南園以水為主，水和岸聚而不分。池畔為臨水的主體建筑“水北閣”。溪岸有一座假山，雖為假山，可遠處看，四四方方，偶爾有一些凹凸，就像那方正的印章似的，把“翰墨書香”這四個字永遠蓋在了天一閣的湖面上。整個園林簡潔、清晰，給人以閑適、雅逸之感。同時，整個園林綠樹幽幽，也給人一種安靜的感覺。
天一閣書香環(huán)繞，整體給人沁爽、舒適、幽靜的感覺，他向我們詮釋著一個個關于天一閣的故事，講述著這個亞洲現(xiàn)有的最古老藏書館的動人篇章。
翰墨飄香作文 4
屋子靜靜的，彌漫著一股墨香，一個女孩正手握一支上半部分雪白，下半部份烏黑的毛筆。在乳白的宣紙上，留下的痕跡，時而游如驚鴻，時而蝴蝶翩躚，時而工工整整，十而又隨心所欲……
自從一年級開始，我就每周六去上一次書法課，并且每周要練習六張紙，從筆畫開始，一點一劃，一撇一捺，練就了我一手好字，成為了我的拿手好戲。
一個新的學期開始了，毛筆字老師在群里讓我們學畫畫，毛筆字的人帶幾幅作品，到學校去，我自然也要展示一番。我洗疊碟倒墨，揮灑墨水，刷刷刷幾下就構成了一副大作《念奴嬌赤壁懷古》，我自信滿滿地想，“明天，同學們一定會看到我的字畫，肯定會贊賞的，那時我就大出風頭了！”第二天，我邁著大步子，小心翼翼地捧著字畫走進培訓班，不知是誰，注意到我，頓時炸開了鍋，議論紛紛，許多羨慕的目光向我投來。我昂起頭，挺起背，如同勝利的軍隊回歸，走進了老師的辦公室。我見到老師把字展了開來，老師不禁贊嘆道：“真不錯，過了十級的人就是不一樣！太棒了！這次比賽你一定能獲獎的！”旁邊的家長也在交頭接耳，一些話語鉆進了我的耳朵：“這是誰的孩子啊，寫的字畫真漂亮啊，再看看我家的'，哎……”我聽到這些后，更高興了，像一只驕傲的鳥兒。
每年一到除夕那天，我們家就熱鬧起來，個個忙得不亦樂乎：爸爸在采購年貨，媽媽和奶奶在廚房準備飯菜，爺爺在剪著窗花，而我在做最重要的事，寫福字和春聯(lián)。我坐在古樸典雅的木桌前，在中國紅的專用紙上盡情揮灑墨水，我提起棕色的毛筆，用筆尖點了點醇厚的墨汁，我望向字貼，仔細斟酌一番，才落了筆，每個筆畫都有筆鋒，回筆，用手腕兒輕輕一挑，字就完成了。一份份祝福，一個個期待融入其中，漸漸地，一個個字從紙上豐滿起來，充滿了我對家人的祝福。我寫好之后，等它干了以后，我捏著春聯(lián)的上角，和福字找爺爺去。爺爺看了以后，贊嘆道：“不錯，寫得越來越好，剛勁中帶著柔美，有點味道�！蔽遗d致勃勃地拉爺爺去貼春聯(lián)。我走出門，剛貼一點，一位鄰居找來了，說：“你們家閨女字兒寫得真好，能不能幫我們寫一下，紙筆我們家都有。”爺爺點了點頭，我蹦蹦跳跳地去了。我拿起一旁的墨汁，倒了一些，潔白的青花瓷碟，頓時被濃厚的墨浸染了，落，轉，劃，頓，回……一個個韻味悠長的字躍然紙上，毛筆隨著大臂的晃動而寫出蒼勁有力的字。寫完，臨走之前，那位鄰居還給了我一些糖，讓我感覺到了鄰里之間的溫暖。
一支筆，一碟墨，一張紙，練習書法既傳承了中華的傳統(tǒng)文化，也培養(yǎng)了我的耐心，陶冶了我的情操，還讓我的生活更加多彩呢！
翰墨飄香作文 5
我喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經(jīng)煩惱過，想要放棄，但是寫毛筆字一幅幅成功的習作，讓我堅持了四年。那是四年前的一個夏天，爸爸帶我去柳湖公園玩，經(jīng)過書院時，一位七十多歲的老爺爺正在展館門口，飽蘸濃墨，遒勁地書寫了四個大字，但是我不認識，不解地問爸爸：“爸爸，這爺爺寫的是什么字呀！”爸爸說：“爺爺寫的是‘浮舟滄海，立馬昆侖’八個字，這是周恩來總理的銘言，因為寫的是篆體，所以你不認識�！卑职钟纸o我介紹了寫字的黃爺爺，現(xiàn)任平?jīng)鍪欣夏陼媴f(xié)會常務理事，我點了點頭，心里對黃爺爺寫的字感到很好奇，此刻，在我的心中萌生了一個學習書法的念頭。
就這樣，我讓爸爸在家里的桌子上鋪了一張毛氈，便開始了毛筆字的學習。起初，由于對書法的好奇和沖動，學習的很認真，每天都要擠出時間在家里練習寫毛筆字�？墒菚r間一長這種枯燥重復的學習讓我感到厭煩，也就不想練字了。
一天下午，我放學后路過書院，又見到黃爺爺寫了“天道酬勤”四個大字。黃爺爺拉住我的手關心的`問我，“海軒最近毛筆字寫的怎么樣了，給爺爺寫個字看看�！蔽倚呃⒌牟恢f什么話。同時也引起了我的反思：為什么黃爺爺寫的這么好呢？老天爺也青睞勤快的人，做什么事情都貴在堅持，不經(jīng)一番風霜苦，哪得臘梅吐寒香。
于是，我又鼓足勇氣寫了起來，一年四季從不間斷，功夫不負有心人，我的毛筆字越寫越有勁，逐漸的也學會了書寫的章法；在黃老師的指導下，我的書法作品還在我們小學的書法大賽中榮獲了“一等獎”，而得到很多老師和同學們的贊揚。辛苦讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力�，F(xiàn)在我已經(jīng)能獨立完成書法作品，并能認識很多的繁體字和篆體字；書法也讓我對它情有獨鐘，它讓我在墨香中感受到書法的樂趣，也讓我在練習毛筆字的同時享受書寫成功的快樂。
翰墨飄香作文 6
毛筆在手中飛舞。落、按、頓、提，墨在宣紙上漾開，字的結構與神韻全然被破壞。我煩躁地機械重復手上的動作，默默祈禱著書法課的結束。
特別厭倦書法的反復，或許是因為墨的味道而皺鼻，或許是因為筆的沉重而感到壓抑，我總是下意識地逃離，逃離這個黑白的世界。母親卻絲毫不顧我的反感，每周一次的書法課，沒有任何回旋的余地，縱是千萬般不情愿，也拗不過母親，只得硬著頭皮走進書法教室。
“來啦！”老師笑著招呼我。
“嗯，來了�！蔽覑瀽灥兀貞�。
老師似乎察覺到了我的情緒，還不及我反應過來，便拉著我走進了一旁的小教室。“啪”的一下，燈開了，以前多少有些好奇這間總是漆黑的小教室的用途，這回見識到了，不禁有些震撼。一排排的桌子上，鋪滿了剛完成不久的作品紙，有些墨還未干，透著些遒勁，又隱隱含著靈動，壯觀，動人。心底的某一處似乎被觸動了，老師的眼里透著柔情，若珍寶般撫平微卷的紙邊，像是在對我說，就像是在喃喃自語道：“書法講究一個字‘靜’，當你靜下心來，用心去感受它的'溫度，或許就能悟出生活的美好。這些字是，一個個精彩的世界啊……”那一刻我似乎明白了什么，心靈的轉變悄然而至。
再次站到桌前，望著眼前的筆墨紙硯，嘴角揚起一弧微笑，鄭重地提起筆，緩緩落下。一橫一豎，一撇一捺，略帶著些連筆，端莊秀氣，一個大寫的“靜”字躍然于紙上。我滿意地舒了口氣，我知道，從此，書法是我的摯愛。
我心中有一簇馨香，比一切美酒都要芬芳，風吹過墨碟，吹動女孩的心靈。
這世間，翰墨飄香。
翰墨飄香作文 7
高懸的毛筆在潔白素雅的宣紙上行走，時緩時急，時輕時重，或停筆沉思，或筆走飛蛇，于是淡淡的墨香在濃濃的香茗中，沉淀。
猶記兒時，我活潑玩鬧，父母為了讓我改改這性子，把我送進了書法班。撲面而來的是一陣墨香，只是淡淡的幾縷，卻濃稠又深厚，仿佛經(jīng)過了時間的沉淀，足以攝我心魄。墻壁上掛著學哥學姐裝裱好的作品，更是令我心動。黑與白的結合，簡單卻不失單調，不張揚不浮夸，把長長的光陰繡進素潔的紙頁里，刻在淡淡的墨香中。我當即就下定決心，一定要學好書法。
然而學習的過程卻異常艱苦。執(zhí)筆、落筆、行筆，這看似簡單的'一個個動作中卻蘊藏著無數(shù)的汗水與淚水。那時我活潑玩鬧，根本坐不住，放棄的念頭也有了不下幾十回。不過每當我一遠離它，那淡淡的墨香又將我勾回來，重新洗滌著我的身心。于是，再次執(zhí)筆。
由易到難，由淺入深，我一路采擷，一路成長。家人朋友都說，我安靜了。的確如此，從當初那個天真懵懂的小丫頭，到如今儼然一位初三學子，我一直在墨香這條永無止境的路上不斷摸索，不斷探求。
細細算來，在墨香路上，我已行走了七八載。閑暇時，困擾時，憤怒時，悲戚時，它總能給我無聲的安慰。也許它早已成為我生活中的一部分，也許它早已成為我的知心朋友，也許它早已刻進血脈、深入骨髓。
我無從得知，但是，我就是喜歡它。迷戀它的靜默深沉，欣賞它的無聲芬芳，就好像電影中的默片，在無聲中，讓人淚流滿面。
也許所謂書法，就是一種沉淀吧。把所有的悲傷與痛苦，傾注在筆尖，釀成淡淡卻又勾人心魄的墨香。這，就是書法的最高境界。
無論是初見時的驚嘆，還是后來的默默陪伴，我都在這條墨香彌漫的路上慢慢行走，執(zhí)著追尋。高懸的毛筆在潔白如玉的宣紙上行走，不疾不徐，安然寧靜。那黑色字跡，恰到好處地裝點著白色紙面，黑白相配，簡單協(xié)調，卻道盡人生至理。
多年來，我在這條路上走得淡定又從容，感謝這一路墨香，教會我沉淀，教會我成長。
輕呷香茗，細品墨香，也許執(zhí)筆揮毫，是我一生中，最大的快樂。
翰墨飄香作文 8
“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞!”又一次，我捧著高適的《燕歌行》，本欲重溫那戍邊征夫滿腔激憤無處可泄的不平之情，不料，恍惚間耳畔低低傳來你滿是怨念的語氣——“君不見沙場征戰(zhàn)苦……”
我驀地萌生一種渴盼：執(zhí)子之手，偕游翰墨。
在桃花灼灼其華的時節(jié)，你走進了我的生命，我開始驚艷于你的詩書氣質。你自天津轉學而來，與我的邂逅本是一次詩意的偶然，適逢“漢字聽寫大會”，遂欣然規(guī)往。
令我竊喜的是，我們成了校代表隊的隊友。每一次隊員開會時，總能看到你靜靜地坐在茶幾旁捧一本詩集低聲誦讀。你善睞的`明眸，因浸在詩海中而更增光彩。
“嗨，你也很喜歡詩詞嗎?”我不由自主地與你搭訕。“當然，我覺得生活中的美好在詩詞文學中能得到升華�！蹦愕淖旖菗P起頗為自豪的笑意，承婉若水，又不失激揚文字的豪情。于是我一點點被你對詩詞翰墨的赤誠感染，你總邀著我或在自習課上品讀白樂天的《長恨歌》，切身體會“一篇長恨有風情”，然后一起為唐明皇和楊貴妃的愛情悲劇浮想聯(lián)翩、嗟嘆不已;我們也會在乘校車去賽場的途中為王維“行到水窮處”的意境爭論不休;賽后，你和我，加上另三個隊友，湊在一起玩“飛花令”……
還記得你談起《燕歌行》時的激憤不平之氣嗎?“戰(zhàn)士軍前半死生”，而將軍尚能安枕帳中聽歌姬奏樂、扭腰款舞!你堅定地直視我的眼睛，“大凡士不得其平則鳴，高適此鳴，震古爍今!我獨愛那大漠飛霜揚胡塵的意境!”
小學畢業(yè)，你又回了天津，好似，我們之間的詩詞緣亦已了結。好似，兩年前我們精彩的相約僅是一次萍水相逢，時過境遷，我們也忘了彼此。
然而，我終是不甘心，不甘心你我緣分如此淺，不甘心承接你我的“鵲橋”被滔滔天河擋去了路。
因此，我渴望，我最大的渴望是再次與你暢游于詩詞翰墨的美境，舉杯邀月，同飲共醉。
翰墨飄香作文 9
我喜歡書法和練習書法。對于書法，我曾經(jīng)有過煩惱，想要放棄，但是一次次收獲的喜悅讓我堅持到現(xiàn)在。
每當過年臨近，爺爺總是讓村里的人寫對聯(lián)掛在墻上。這一天，我看到了另一個被我爺爺邀請的爺爺。我看到他滿是濃墨，在對聯(lián)上寫了七個字。因為當時還小，不懂書法，也不懂正楷。于是我問爺爺：“這是什么字？”爺爺說：“這是用正楷寫的，因為總是在四季和春天。我一看到這些正直的話，就仿佛看到幾個正直的士兵站在那里�！笨戳藢β�(lián)上的七個大字，聽了爺爺?shù)墓适�，我萌生了學書法的想法。
就這樣，我媽給我上了一堂書法課。從此，我走上了在書法中尋求藝術的道路。剛開始因為對書法的.熱愛和沖動，學習很認真，老師布置的作業(yè)做的很好。
然而時間久了，這種枯燥單調的學習讓我很累。雖然不缺課程，但我在，我的心在韓。真的沒人聽�；丶揖统穼懥�。我真的很想放棄書法。
但是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看到了一只大雁�？赡苁俏冶宦湎铝�。它一個人在天上飛，后腿還在疼，但它堅持著，不停地往前走。這件事引起了我的深思：這只小鵝可以做到這一點，但我因為一點點挫折想半途而廢。難道我連一只鵝都不如？那些名人也是經(jīng)過多次挫折才獲得最后的成功的，但是我做到了，這真的是錯的！
我站了起來，眼神中充滿堅定，心想：從現(xiàn)在開始，我一定要好好練字，無論遇到什么困難都要繼續(xù)練字。這時候腦子里突然閃過另一句話：凡事貴在堅持，沒有一些風霜，你是得不到蠟梅吐香的！
直到現(xiàn)在，我還在學習書法。
努力給我?guī)砹耸斋@，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力�，F(xiàn)在對書法情有獨鐘。它讓我沉醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法。我讓我快樂，讓我在努力學習中享受成功的快樂。
翰墨飄香作文 10
我喜歡書法，喜歡練字。在練字的這條道路上，我有過開心的時刻；有過傷心的時刻；有過成功的喜悅；也有過想要放棄的念頭。支持我的除了爸爸鼓勵，還有奧維德的一句名言“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處”。于是我在困難面前選擇了堅持，堅持讓我取的了現(xiàn)在的成功。
我喜歡上書法是四年級的一個偶然：
那是一年的暑假，我和爸爸去北京游玩，在少年宮的門前看到一位老爺爺在寫毛筆字，他用又粗又長的毛筆飽蘸濃墨，揮筆疾書，四個龍飛鳳舞的大字便呈現(xiàn)在了紙上。我那是不認識那四個字怎么讀便問爸爸，爸爸說：“那位老爺爺寫的是‘博覽群書’。那是草書，你不認識也可以原諒�！蹦菚r我便萌生了練書法的念頭。
回到家我便請求爸爸給我報個書法班。爸爸欣然同意了。從此我便在書法這條路上摸爬滾打。
剛開始的時候，我對書法有一種莫名的熱情，所以練得特別認真，經(jīng)常得到老師的夸獎。不管事實基本筆畫，還是獨體字和合體字，我都踏踏實實的練�？墒呛髞�，我漸漸失去了對書法的興趣。楊振寧說過“成功的秘訣在于興趣”。所以字的樣子也難看了。練字的.次數(shù)也從以前的天天練，變成了現(xiàn)在的一周也難練一次。甚至有了放棄的念頭。
爸爸知道后，便請假又和我去了一次北京，找到了那位老爺爺。那位老爺爺告訴我，他練字已經(jīng)有60年了，他會堅持到拿不動筆為止。老爺爺又寫下“堅持不懈”四個字。看到這四個字時我羞愧極了。我又恢復了對練字的濃厚興趣。
現(xiàn)在我早已不上書法班了，但我還是天天練字，很多人會覺得沒有時間。但我堅信一句話“時間就像海綿里的水，怎么擠也擠不完”。
辛苦的付出讓我有了收獲，當看到我辛勤的汗水澆灌出的果實是我總能感到一種喜悅。
現(xiàn)在我每次練字，聞到那濃濃的墨香我便精神百倍。我更從那濃濃的墨香中悟出：做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢，否則就永遠嘗不到成功的滋味
翰墨飄香作文 11
從小，我就向往學習書法。
老爺?shù)臅▽懙脛e具一格，在當?shù)匦∮忻麣�，每逢過年，大家都找他寫對聯(lián)。小時候，我住在姥姥家，耳渲目染，也愛上了書法這門藝術。姥爺每次寫完，我也在報紙上用毛筆寫寫畫畫，然后驕傲地拿著“作品”給大家欣賞，每個人都要夸我自創(chuàng)的“陳氏書畫”。
幼兒園時，家里也沒有筆墨紙硯，對書法的學習只得告一段落。
上了小學，應我的強烈要求，后經(jīng)人介紹，在我們院子里找了一位七十多歲的書法老師。他說，書法是一門慢功夫，急不來。于是耐心地教我怎樣握筆，又從橫開始，慢慢向我傳授每一個筆畫的書寫方法。有一次，我又在練習筆畫，趙老師在一旁仔細地看。一個捺角剛出，趙老師就高興地說：“可欣，這個捺寫得太好了，比我寫得都好�！彪m然知道老師的夸獎大有夸張，但我還是欣喜若狂。從此，我就熱戀上了書法這門神奇的藝術，一發(fā)不可收拾。
就在我寫書法寫得如火如荼時，學業(yè)繁重、老師搬走等多方面的原因使我不得不中斷對書法的追求，這對我來說，無異于晴天霹靂。
直到五年級時，美術老師要我們參加書法大賽。媽媽又聯(lián)系了一位書法老師幫我指導。一天晚上六點多鐘，我們來到書法班門口等待老師下課。一下課，教室的`門一打開，芬芳的墨香撲鼻而來！這是我久違的書法的味道！我小小的心跳得更快了。重拾毛筆的那一刻，我有一種奇異而美妙的感覺，就好似“他鄉(xiāng)遇故知”。那是一種無比親切的美妙享受。
從此，我又踏上了學習書法的旅程，每次提起毛筆，端坐紙前，我浮躁的心便靜謐無比，升學的煩惱也悄然逝去。余下的，便只有一個小女孩對書法的熱烈追求和一顆沒有雜念的心靈了。這樣真誠的作品是得到大家自愿的一致好評的，因為它源自我的心，是我用心寫書來的。
謝謝你，書法！謝謝你所給予我的恬靜的心靈，謝謝你所給予我的一個女孩應有的矜持。你我永遠相伴，再不分離！
翰墨飄香作文 12
“小王羲之！”“好字！不簡單！”“大師風范！”……每每看到自己的書法作品在媽媽的朋友圈中被人如此盛贊，我的心里高興得像花兒盛開一樣。五年多的書法之路，我最終還是堅持下來，并且堅定與翰墨同行。
還在一年級時，媽媽便送我去學書法。初次走進書法教室，一陣陣淡淡的墨香就撲鼻而來。看著哥哥姐姐們龍飛鳳舞的書法作品，聞著縷縷墨香，我的心中不由自主地被書法所征服。
如果說，一開始學習，我覺得書法特別有趣，筆下的每一個字，都像是一個快樂的小精靈，在紙上盡情地跳躍、飛舞，但隨著時間的推移，我竟然對喜歡的書法有了一絲厭惡。尤其是那次參加書法大賽的經(jīng)歷，更讓我對書法厭惡到了極點。
記得那回，教書法的孫老師夸我有天賦，讓我去參加一次書法大賽磨礪一下。聽到這個消息，我欣喜若狂，終于有機會展示了�？商煺娴奈覅s不知道，地獄式訓練接踵而至。從此，我的生活便進入了另一種模式：每天中餐后，在媽媽的監(jiān)督下，我就開始練習，一直練到十二點；剛咽下晚飯，媽媽風雨無阻地把我送到孫老師家練一個半小時書法。周末，那就更沒有空余時間了，每個雙休日我?guī)缀醵际桥菰谛埗阎卸冗^的。因為站立時間久，又要握著比我手指還粗的'毛筆，每天，我都覺得手酸腿疼。雖然比賽中我奪得了書法大賽一等獎，但興奮勁早已被連軸轉的訓練勞苦所淹沒。
原先不需要媽媽催促，便會主動去練字的我，比賽后，有時會在本該練書法的時間故意拖著做作業(yè)，有時呆在書房中磨磨蹭蹭。媽媽仿佛看穿了我的心思，一個周末，她和爸爸帶著我去拜訪了陳偉強叔叔。一進門，我就驚呆了：這居然是一位沒有手臂，用嘴叼著毛筆寫字的叔叔。更讓我不敢相信的是，他的字筆走龍蛇，遒勁有力。在與陳叔叔的交談中，我知道了他從小用腳苦練寫字。腳上磨出了繭，晚上泡腳時，痛得鉆心，但他咬住嘴唇，不讓自己喊出聲，因為他深信：只要自己付出比常人更多的努力，沒有雙手的他也可以做到與常人一樣。聽著聽著，我不由面紅耳赤，為自己在挫折面前的逃避而內疚。
如今，書法已經(jīng)成了我的好伙伴，形影不離。開心時，我會揮筆一幅，抒情寫意；失落時，我也會揮筆一幅，平復心情；愁了，書法替我分憂；累了，書法幫我解困。書法成了我的知心朋友，分享著我的喜怒哀樂，伴我成長！也許前行的路上還有很多風雨，但我深信，那份悠長的翰墨情緣，一定會讓我走得更堅實！
翰墨飄香作文 13
聽說祖父是個粗通翰墨的人，打我記事時起就見墻上掛有幾幅花鳥畫，可以從中嗅出一點“書香”的味道來。
掛在客廳上方的一幅畫，畫的是四只大雁，各自在空中、地上飛、鳴、宿、食，形態(tài)各異，有動有靜，畫面和諧而生動。兩邊對聯(lián)寫的是“重簾不卷留香久，古硯微凸聚墨多”，字體工整而清秀。
在山墻上，又見到六幅花鳥畫，亦稱六扇屏。每幅畫心長四尺，寬一尺。畫面有梅、荷、竹、菊、牡丹、山茶，分別配以蒼鷹、喜鵲、錦雞、鷺鳥、白頭翁、螃蟹等。構圖生動，章法嚴謹，筆墨濃淡適宜，線條蒼勁有力。在一幅“喜鵲登梅”的畫面上方，書有祖父和畫家的名諱，文后蓋有兩方印章。由此可見，這六幅屏畫是畫家專為祖父繪制的，從中可以看出畫家與祖父有一定的交往情誼。
六幅花鳥畫，不僅畫面生動，立體感強，而且每幅畫面上都有很講究的題款和鈐章。所謂講究，就是講究文辭美，書法美。如在那幅“荷花鷺鳥”畫面上，畫家用十分流暢的行書題的是：“世人都道聯(lián)科好，要識都從苦讀來”這樣勸慰人刻苦學習的詩句。在“白頭牡丹圖”上題的是：“花見白頭花莫笑，白頭曾見好花多。”用擬人手法，寫花鳥對話，寓自然哲理、幽默風趣于一體。在“菊蟹圖”上同樣用詩的語言寫道：“菊正開時蟹正肥”。“蒼鷹圖”上的題辭是“英雄獨立”。“翠竹圖”上的題辭是“虛心受教”。題辭與畫面交相輝映，既深化了畫面的主題，又起到畫龍點睛的作用，實是難能可貴。
不僅如此，畫面上的印章也是很有特色的。六幅花鳥畫，每幅上面都蓋有二至三方印章。其中除去畫家應有的名諱外，還有七方形式不同的閑章。所謂閑章，并不是可有可無，其內容都是與畫家托物詠志，寄意抒懷分不開的。比方有一方刻“意到筆隨”。還有三方與酒有關的，分別為“詩酒生涯”“樽中膽氣豪”“萬事不如杯在手”。從這些閑章內容上看，畫家是個愛詩重酒、輕名薄利、品高趣雅之人，這從另一方“結山水緣”的.閑章中得到佐證�？闪钊速M解的是，畫家又雕一方與上述內容很不協(xié)調的直徑約為一寸左右的外圓內方的大銅錢式的壓腳章，上刻五個篆字，文曰：“何可無此君”(君：即指大銅錢)，意思是“人，怎么可以沒有錢呢，”而且此章較其他閑章都大。看來畫家是很重視這方章子的。這就不得不讓人懷疑：一個重詩酒、講學問、淡泊名利、超凡脫俗的人，怎么突然來個一百八十度的大轉彎，刻下這枚“旨在要錢”的印章呢?是否因為他給祖父精心繪制了六幅屏畫，祖父未及時付酬而雕此章，以便引起受畫人的注意呢?這僅是揣測而已。
從六扇屏的整體畫面來看，這位丹青妙手，不僅書法宜人，而且擅長金石，精通韻律，是個在文學藝術方面造詣很深的多面手。
翰墨飄香作文 14
墨染指尖，筆尖揮動；淡墨清香，墨入心間；墨染情，情入墨。
那一天，我來到一所書院，走進大門，一位白胡子老爺爺，正飽蘸濃墨，揮筆疾書，那筆法成熟老練，字跡剛勁端莊，讓人拍手叫好。這一張透白的宣紙和幾個大字仿佛閃著金光老爺爺笑了笑撫了撫自己的胡須。
我對書法有了濃厚的興趣。就這樣我開始了我的書法求藝之路。每天，一撇一捺一張張寫著一寫就是兩個小時。望著一張張紙，和桌上的墨水，深感枯燥和乏味。讓我厭煩，每天擠出時間寫兩三張大字，讓我認為書法是如此無趣。
當我再次漫步在那熟悉的小路，聞著一股股墨水的清香，我嘆了口氣。
情淡了。正當我思緒萬千的時候，那位老爺爺又在石桌上寫字，我走了過去，看著紙上的字；持之以恒。我的'心仿佛被觸動了一下。我再次漫步在小路上。深思良久：熱任何事貴在堅持�！安唤�(jīng)一番風霜苦，哪得臘梅吐清香�！�
我的毛筆再次在紙上揮動。墨染指尖，流入心間。翰墨情深，情深入墨。
書法，如一地甘露，滋潤我的心田。書法如一頁記憶筆記，記入下我的獨家記憶。
我愛書法！
翰墨飄香作文 15
在我們學校，翰墨書香已經(jīng)成為二小的一大特色，也是身為二小一員的驕傲！
呵呵，我想，你對“翰墨書香”一定十分好奇吧？別急，這可是我們學校一道亮麗的風景。
所謂的“翰墨書香”，當然是有墨味兒，有書香。在我們學校三樓，有一塊專門練毛筆字的好地方，墻上貼著各式各樣字體的書法字，真是美不勝收。你要問了，那同學們每天下課都抱著一卷紙、一支筆、還有一些墨汁什么的，上課時來得及收嗎？對！當然來不及了，所以我們的學校就為學生專門提供毛筆，和一種只要用水沾毛筆就可以寫出和墨一樣顏色的“練字本”，而且一會兒就干了，非常方便。學校還特意請字寫得非常好的崔老師來教我們，我想，課余時間，每當老師們看到自己的學生在那兒認真練字時，心頭一定會涌上說不出的喜悅感吧。
“書香”又是什么呢？“書香”，就是指我們練字地方對面的一排排書，書架的設計十分有特色，它被做成字母的形狀，并涂上了亮麗的顏色，再放上滿身墨香的書，頗有一番詩情畫意。課余時間，總會有一些好學的同學們到這兒來閱讀，直到鈴聲響起時才戀戀不舍地離去。你看那個扎馬尾辮的'小姑娘手捧一本好書，正在埋頭苦讀，一看就是個小書迷；再看那個看上去活潑好動的男孩，也在安靜地看書，他雙眉緊鎖，想必是看到緊張而精彩的片段了吧；再瞧那個文靜的短發(fā)女孩，看到動情的部分，竟雙手微微抖動，眼角旁迸出了一行清淚……
我愛我們學校的翰墨書香，它將伴我們成長！
翰墨飄香作文 16
從小就向往學習書法。
大師的書法在當?shù)鬲殬湟粠�，聞名遐邇。過年大家都讓他寫對聯(lián)。小時候住在外婆家，很愛書法。每次爺爺寫完，我也在報紙上用毛筆寫寫畫畫，然后驕傲地捧著“作品”給大家欣賞。大家要夸夸我自己的《陳書畫》。
我上幼兒園的時候，家里不用墨水和紙，所以我對書法的學習不得不告一段落。
上了小學，在我的強烈要求下，經(jīng)人介紹，在我們院子里找到了一位70多歲的書法老師。他說書法是慢活，急。于是耐心的教我如何握筆，慢慢的教我如何從橫筆開始寫每一筆。有一次，我又在練筆畫，趙老師仔細看著。一出一角，趙老師就高興地說：“柯鑫，這一角寫得太好了，比我好�！彪m然知道老師的表揚有些夸張，但還是欣喜若狂。從此我愛上了書法這種神奇的藝術，失控了。
就在我如火如荼的寫書法的時候，我不得不停止對書法的追求，原因有很多，比如學習繁重，老師搬走，對我來說是晴天霹靂。
直到五年級，美術老師讓我們參加書法比賽。我媽聯(lián)系了另一個書法老師幫我指導。一天晚上六點，我們來到書法課門口，等著老師下課。下課后，教室的門一開，香墨就香了！這就是我久違的書法的味道！我的小心臟跳得更快了。拿起毛筆的那一刻，我有一種奇怪而奇妙的感覺，就像“在另一個國家遇見一個老朋友”。這是一種美妙而親密的享受。
從那以后，我開始了學習書法的`旅程。每次舉起毛筆坐在紙前，浮躁的心就安靜了，上學的煩惱也悄悄的沒了。剩下的，只有一個小女孩對書法的熱情追求和一顆心無旁騖的心。這樣一部真誠的作品，得到了大家自愿的稱贊，因為它源于我的內心，我用心寫了一本書。
謝謝書法！謝謝你給了我一顆平靜的心，謝謝你給了我一個女孩應有的矜持。你我永遠在一起，再也不分開！
翰墨飄香作文 17
人生的第一次，就像夜空中的繁星一樣，不計其數(shù)，那一個個閃爍的精靈讓我的每個第一次都發(fā)光發(fā)亮！瞧，那顆最耀眼的星星還散發(fā)著墨香呢！
記得那是七月的一天，我早早地把筆墨紙硯準備好，整整齊齊地擺在桌子上。老師來了之后，先給我講了幾個知識點，然后揮筆在宣紙上寫了“一”，讓我跟著練。我想，這有什么難得，我都五年級了，難道還不會寫“一”嗎？想著想著，我拿起細長的毛筆，準備一展身手。也許是墨蘸得太多，我剛提筆，一顆黑色水晶就飽滿地落在了宣紙上，我趕緊把筆放好，慌亂間卻沾到了墨水，我用手去擦，卻擦得到處都是，等我處理好這一不愉快的小插曲后，才開始正式寫字。
我再次起又細又長的毛筆，想著這次從不會那么倒霉了。可當筆尖觸到宣紙時，我就像駕駛失控飛機的`駕駛員，無從入手，因為毛筆比鋼筆柔軟得多，一用力就粗一截，但我仍自信地認為我一定寫得好，便繼續(xù)動筆。先向前，再向下，要回上向右，我寫了一個一，可它卻肥胖不已，而且越長越大，有種基因變異的感覺，遠不及老師的一分半毫。我拿著筆手腕直直的提起來，幾個手指分別抵住，寫字時，筆桿不免顫顫巍巍的，我努力使它垂直，可寫字時卻掌握不好力度，有時我稍一用勁，字就越寫越粗；哪像老師的那么亭亭玉立。就在我要泄氣時，無意間看見一個二三年級的小妹妹正埋頭苦寫，她的字是那么清秀，那么端正，一種羞愧感立即涌上心頭，我下決心要寫好毛筆字。
我再次提起沉甸甸的毛筆，在薄薄的宣紙上，寫了起來，先向前繼而向下，筆仍不聽使喚；于是，我又重新寫，這次，我向左之后停頓了一下，是筆尖轉過彎來，再向下，一個尖尖的棱角就出來了，我繼續(xù)努力，慢慢地把字寫好！
后來，老師說我進步很大，我甜甜地笑了�？粗鹣饶且粋�個肥胖不已，長著水桶腰的“一”，再到那一個個均勻的“一”，我繼續(xù)埋頭苦練……
一節(jié)課下來，我的手累的酸疼，手上也沾了不少墨汁，但我卻快樂無比。
也許曾經(jīng)我也編織過許多美麗的夢，也許總因挫折而放棄；但這一次，我會小心翼翼地守護我的書法夢，不讓它破碎，讓它墨香四溢！
翰墨飄香作文 18
爺爺喜歡書法，一張報紙，一支毛筆，一碟墨，就足以讓他在椅子上坐一下午。
記憶中常常是這些畫面：爺爺戴著老花鏡，端坐在紅漆木椅上，布滿老繭的手握著毛筆，點墨潑墨。我坐在爺爺?shù)南ド�，在爺爺�(shù)闹笇乱还P一劃地練字。晚霞當空，書房里墨香撲鼻，一幅幅遒勁的大字鋪滿桌面……
那年冬天，我早早地起了床，屋外寒風瑟瑟，屋里卻墨香怡人，爺爺已經(jīng)開始練早課了。見我過來，爺爺說：“還記得你五六歲的時候，跟我說要學書法呢，轉眼你就長大了……”爺爺說著說著，嘆了一口氣，眼睛望向了窗外，顯露出失落與孤獨的神情。是呀，自從上了初中，學習任務重，字就少練了，爺爺卻很在乎。
我看著爺爺，再看看爺爺寫的條幅。那一個個剛勁有力的字，如群蟻排衙，有種莫名的吸引力�！盃敔�，我還想學！”我脫口而出，爺爺吃驚地望望我，繼而露出欣喜的.神色：“好，咱們一塊練。”爺爺給我備好筆墨紙硯，滿臉慈祥地看著我練。偶爾會用他那粗糙的大手，握著我的手說：“你看，握筆的姿勢要調整，手要這樣握……”爺爺耐心地教著，“寫字要有筆鋒，哎，對……”我握著筆，在紙上不停地移動著，一筆，一筆地寫著，心中充溢著滿滿的幸福。
春節(jié)到了，我拿了一副寫好的春聯(lián)給爺爺看�！盃敔敚憧�，我馬上就要超過你了！”爺爺接過春聯(lián)，上下左右端詳了好一會兒，臉上露出了欣喜的神色：“我的孫女真棒，馬上爺爺教不了你了，但現(xiàn)在，你還不如我！你看這個字，這一筆……”爺爺說得我心悅誠服。我趕緊乖乖地去那間滿是墨香的房間里練字。爺爺悄悄地走進來，坐在我身邊，也練起了字。書房里靜靜的，墨香彌漫房間，一股溫暖的氣息在心中漫延。
爺爺酷愛練字，盡管眼睛老花，體力漸消，但寒來暑往從不怠慢�！盃敔敚銊e練了，歇會兒吧！”爺爺擱下毛筆，說：“爺爺快要寫不動了，教不了你啰－－爺爺要是不練字，早就忘記怎么寫毛筆字了�！彼⑽@了口氣，又拿起了筆。
爺爺粗糙的大手緊握毛筆，在紙上勾連點頓，每一筆都略顯艱難，少了以前氣勢，手不停地發(fā)抖，他老了。他的毛筆字沒有幾年前的剛勁，卻多了幾分柔美！
現(xiàn)在爺爺還在練字，我也還在向爺爺學著寫字。
翰墨飄香作文 19
昨日回家途中，適逢一場兒童書畫展正在影劇院展出，往昔的些許記憶猛然間觸動了我?guī)赘舾械纳窠?jīng)，我竟鬼使神差地停下車子，駐足觀看，欣賞著這些幼稚的字體，嗅著宣紙中殘留的墨香，腦海中的記憶音樂盒悄然打開，奏響了那段熟悉的樂章……
時光又回到了六年前，面對著比肩頭還高的練習桌，惶恐與不安充溢著我的心房，滿頭白發(fā)的李老師用她那充滿“溝壑”的大手拉起我幼稚的小手，教我練習橫等基本筆畫，可是頑皮的我總喜歡看著李老師的那雙手，天真地想像自己老去時的手會不會和老師的一樣，結果每次寫出的字總是歪歪斜斜，每當這時，李老師都會嗔怒，假裝要打我，我總會狡猾地用手擋著，從她的眼神中，我知道她是愛我的，并沒有要打我的意思，就這樣，在老師對我不斷地關懷與幫助下，我的書法技藝突飛猛進。
在漫長的學習過程中，最難忘的就是我第一次參加比賽的經(jīng)歷，那年的夏天，陽光似乎特別的毒，屋外的蟬鳴像沖擊波一樣一遍又一遍地沖擊著我的耳膜，屋內的我背心已經(jīng)濕透，我都仍在揮毫撥墨，一張，兩張……一個夏日的傍晚，我終于完成了這幅作品，接下來的整個夏天，我都在滿懷希望地等待�？墒�，我天天盼，盼來卻是一份失望與無助！比賽的結果好似石沉大海，杳無消息。
酷暑的一個午后，飄潑大雨將我從慵懶的睡夢中驚醒，我推開窗，看雨中萬物，突然，井臺旁邊的那棵剛栽下的棗樹吸引了我的視線。它只是一棵幼小的樹苗，剛剛獲得新生就要經(jīng)受如此嚴峻的考驗，豆大的雨滴毫不留情地擊打著它的.樹枝、軀干，而它卻依然挺立在井臺邊，一陣迅猛的風刮來，棗樹搖搖晃晃，幾片樹葉也已被無情地剝落到井臺邊，可它一直不放棄，同風雨在作頑強的抵抗。
我心頭猛然一震，似乎明白了什么。從那以后，我又開始腳踏實地耕耘在我的書房里，嗅著濃濃的墨香，我的心境變得安適而平淡。功夫不負有心人，接下來的比賽里，我終于拿到了紅燦燦的證書，當我在同學們羨慕的目光中接過證書時，我知道，我要由衷地感謝窗外的那棵棗樹……
一曲終了，思緒又回到現(xiàn)在，風雨中的那棵棗樹將會被我一直銘記在心底，它將幻化成一股奮發(fā)向上的動力，催我不斷奮進。
翰墨飄香作文 20
紅紙一鋪，翰墨即下；紙上功夫，唯有苦練。
——題記
我從容地站在紅紙前，手握毛筆，輕蘸黑墨，稍轉手腕，一字即成�！氨駴_天去報喜，飛花入戶來拜年”這魏碑春聯(lián)張揚著自信的風采，那“年”字正如挺拔的松樹立在紅紙中。我滿意地看著自己的作品，旁人連連贊嘆。
“這孩子寫的春聯(lián)好哇！”
“今年就貼這幅了，謝謝你��！”
我謙虛地微笑著表示感謝，并自信地將寫好的春聯(lián)遞出去。這每一幅揮春都很重。
第一次接觸書法，是在八歲。我的書法老師姓李，記得那時他在宣紙上教我們寫字，筆法蒼勁有力，力透紙背。我驚呆了，這是一門多么美妙的藝術��！可事非經(jīng)過不知難，在我拿起毛筆后，發(fā)現(xiàn)書法哪有那么容易，筆太軟了，難以控制。那時我的同桌還湊過來嘲笑我又軟又斜的字，一臉鄙夷的神情�？晌姨焐獜姡露Q心，一定要學好書法！
李老師很幽默，他常常把枯燥乏味的筆畫編成一個個有趣的故事，年幼的我很快就喜歡上了書法。一年練筆畫、打基礎的'日子一眨眼就過了，李老師給我換一個新的字體，叫魏碑。
魏碑是古人刻在石碑上的文字，筆法樸實厚重而不乏靈動，給人踏實穩(wěn)重之感。魏碑的筆畫過于粗壯，墨跡常常會在宣紙上糊成一團，每當這個時候，我就會焦躁不已，日子久了，我開始對自己有了懷疑：“我能寫好魏碑嗎？這種字體真的適合我嗎？”李老師每次聽完我的抱怨，也不發(fā)怒，堅持認定我一定能寫好。他不斷教導我練魏碑要心平氣和、腳踏實地，不斷地發(fā)新的字帖給我寫，不厭其煩地手把手教我，讓我去參加學校現(xiàn)場書法大賽。日復一日的練習，那段時間，整個心都像是泡在墨水里了一樣。
練了兩年后，臨近春節(jié)的時候，李老師給了我一副魏碑春聯(lián)，很自然地說：“今年你去寫春聯(lián)吧！”我驚愕了，我真的可以去寫春聯(lián)嗎？李老師拍拍我的肩：“你當然可以�。∧憧茨愣紖⒓舆^那么多次比賽，也拿了獎，還怕不行嗎？要相信自己，認可自己的實力呀！”我幡然醒悟，原來我也可以寫春聯(lián)��！從那時起，我開始意識到，我不再是那個被人嘲笑、陷入自卑的初學者了，我現(xiàn)在是一個有實力有勇氣有自信的奮斗者了！
春聯(lián)并不那么好練，但我并不害怕，披荊斬棘對我來說何足道也。春聯(lián)是一年的祝福，我可不能寫毀了，一種責任與擔當使我為自己定了更高的要求，每天都鞭策自己。即使進步飛快，我也必須腳踏實地。從第一天的一個字一個字地練，到一個月后的一副一副地練，我已經(jīng)熟悉了很多副春聯(lián)。我明白，做著自己喜歡的事，再漫長的日子，也不過是美妙的旅程，而且充斥著自信與陽光。
那一天，學校大堂到處是飄揚的紅紙，就像一條條紅絲帶。縱使我胸有成竹，可也免不了第一次寫揮春的緊張。我生怕自己寫錯字，手不住地發(fā)抖。
“哎呀，別緊張呀！”一位阿姨的聲音傳入我的耳朵。
“是啊，放松點，別怕！”是李老師的聲音。
我對他們笑了笑，心情也隨之放松下來，運筆越來越流暢，筆法越來越有力。終于，我送出了我人生的第一副春聯(lián)“春風惠我財源廣，旭日臨門福壽康”。那位阿姨接過我的春聯(lián)：“寫得真不錯，繼續(xù)努力啊，以后啊就是一名大書法家啦！”我很不好意思地撓撓頭。
歲月不居，時節(jié)如流。我與書法，與魏碑已經(jīng)結下了五年的情結。這五年里，我不僅將自己的春聯(lián)貼上了家門口，也站在更多人的花市上展現(xiàn)書法的魅力與自信的風采。李老師常常夸獎我：“這孩子，是我學生里寫魏碑寫得最好的！”而我，也將魏碑的踏實穩(wěn)重與自己牢牢系在了一起，腳踏實地地做好每一件事，心平氣和地練好每一副字，將新春的祝福送到家家戶戶。
“你再幫我寫一副吧！”
“誒誒誒，下一個就是我了啊！別忘了我的春聯(lián)了��！”
我連聲答應著。
翰墨飄香作文 21
要問世間什么最難尋，也許你會說是似水流年的年華，也許你會說是那傳說中的九頭靈芝。而我覺得那些故然難尋，但更難尋的是一顆懂得翰墨書香的心。有了它我們就能跨躍祖國大地萬里神洲，穿過五千年的歷史長河，它是顆熱忱的心，在梧桐細雨中，道出人生愁楚，它愿化作明月，照亮天涯游子對家鄉(xiāng)的一份份思念之心，它也愿化作一葉扁舟遠離是非，流向人生長恨水長東……
初春之際，燕啄春泥，柳絮紛飛。萬物似乎都被蒙上了一層薄紗，顯得神秘起來。詩就從這薄紗中款款走來，沐浴春光，似乎是個溫婉的詞人，拂袖春草，春花爛漫。有了它，千古山水變得氣勢恢宏，廬山的橫看成嶺側成峰，西湖的濃妝淡抹總相宜；有了它，喜怒哀樂有處傾吐，李清照舴艋小舟的愁楚，岳飛滿江紅的豪情壯志。它是千百詩人們心靈與智慧的結晶，詩人們用手描摹下一個個千古傳奇，讓翰墨書香繞指淌……
仲夏午后，陽光交織，睡意朦朧，小憩過后，隨手抽出一本散文集，紙張在指尖翩然跳躍，生活便多了幾分滿足，透過那輕薄的紙頁，似乎能看透人世哲情，林黛玉的柔腸百轉，小喬的羽扇綸巾；老人與海斗爭的百折不撓，海倫與命運抗爭的不屈不撓；青銅葵花的感人肺腑，草房子里的動人真切；駱駝祥子腳下的`物是人非，高爾基五味雜陳的童年……字里行間都在指尖跳躍，傾瀉在腦海中，書香繞指淌……
暮秋，一個人坐在院子里，滿屏桂香。如水的月色傾瀉在深紅的映堂木上，拂開宣紙，靜心硯墨，書墨香氣溢滿堂。提起竹毛筆，借著詩意的月光，飽沾濃墨，提筆揮毫，時而粗獷，時而雅致。萬籟俱寂，天底下似乎只剩下如水月色和滿堂墨香……
眼下，即是寒冬。千古文人墨客用它描繪出優(yōu)美的冬景冬情，也讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我要好好地應用它，讓自己在學末考場上放馬馳騁。愿以紙為槳，以書為帆，讓翰墨書香繞指淌……
翰墨飄香作文 22
我喜歡書法和練習書法。對于書法，我曾經(jīng)有過煩惱，想要放棄，但是一次次收獲的喜悅讓我堅持到現(xiàn)在。
每當過年臨近，爺爺總是讓村里的人寫對聯(lián)掛在墻上。這一天，我看到了另一個被我爺爺邀請的爺爺。我看到他滿是濃墨，在對聯(lián)上寫了七個字。因為當時還小，不懂書法，也不懂正楷。于是我問爺爺：“這是什么字？”爺爺說：“這是用正楷寫的，因為總是在四季和春天。我一看到這些正直的話，就仿佛看到幾個正直的士兵站在那里。”看了對聯(lián)上的七個大字，聽了爺爺?shù)墓适�，我萌生了學書法的.想法。
就這樣，我媽給我上了一堂書法課。從此，我走上了在書法中尋求藝術的道路。剛開始因為對書法的熱愛和沖動，學習很認真，老師布置的作業(yè)做的很好。
然而時間久了，這種枯燥單調的學習讓我很累。雖然不缺課程，但我在，我的心在韓。真的沒人聽。回家就抄近路寫了。我真的很想放棄書法。
但是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看到了一只大雁。可能是我被落下了。它一個人在天上飛，后腿還在疼，但它堅持著，不停地往前走。這件事引起了我的深思：這只小鵝可以做到這一點，但我因為一點點挫折想半途而廢。難道我連一只鵝都不如？那些名人也是經(jīng)過多次挫折才獲得最后的成功的，但是我做到了，這真的是錯的！
我站了起來，眼神中充滿堅定，心想：從現(xiàn)在開始，我一定要好好練字，無論遇到什么困難都要繼續(xù)練字。這時候腦子里突然閃過另一句話：凡事貴在堅持，沒有一些風霜，你是得不到蠟梅吐香的！
直到現(xiàn)在，我還在學習書法。
努力給我?guī)砹耸斋@，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力�，F(xiàn)在對書法情有獨鐘。它讓我沉醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法。我讓我快樂，讓我在努力學習中享受成功的快樂。
翰墨飄香作文 23
我喜歡書法，喜歡練字。為了練習書法，我曾經(jīng)傷心過、煩惱過、開心過，甚至也想要放棄過，但一次次收獲的喜悅卻讓我堅持了整整三年！三年來，我從不間斷地練字，每天練字成了我的好習慣。日復一日，年復一年。歲歲月月，朝朝暮暮。我的字終于有了很大的進步。
我清清楚楚的記得那是三年前的一天，老師在教室揮筆疾手，在一張很大的紙上寫上了“翰墨深情”的四個龍飛鳳舞的幾個大字，這四個大字深深地吸引了我練字的決心。于是我也寫了四個大字“博覽群書”，因為寫的是‘顏體’，所以你或許會看不懂。此刻，一個學習書法的念頭便在我心中萌生。從此，我就深深地愛上了書法。
就這樣，我愛上了書法。每每練到累的時候，我就想總有一天會成功寫出一手好字。起初是由于對書法的喜愛和沖動，但現(xiàn)在已經(jīng)是真實地愛上了。我在練習書法時可認真了！經(jīng)常得到老師的夸獎呢！回到家里，我也堅持練習書法，每天都要擠出時間來練習幾張書法，幾乎可以說是早上練，晚上練，不辭辛勞的練習。可是時間一長，這種枯燥、單調的'學習讓我感到微微厭煩，現(xiàn)在我不愿意像以前那樣苦練了，久而久之在家里也不繼續(xù)練了，真想放棄書法。
一天下午放學后，我在學校門口又見到了書法老師，腦子里又浮現(xiàn)出了“堅持不懈”的四個大字，同時也引起了我的深思：是啊，做什么事都貴在持之以恒，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得臘梅吐清香。于是我又滿懷希望地學了起來，春夏秋冬，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的書法終于越寫越好了，每次都能得到老師的夸獎，真正使我感受到了成功的喜悅之情！
辛勤的勞動讓我有了一筆不菲的收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力�，F(xiàn)在我對書法更是情有獨鐘。它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法帶來的樂趣，它讓我欣喜若狂，讓我在勤學苦練中享受成功的樂趣。
【翰墨飄香作文】相關文章：
飄香的作文07-17
飄香的日子作文11-29
茶油飄香作文03-05
玉米飄香作文05-16
桂花飄香作文02-12
茶葉飄香作文12-11
梔子飄香作文10-11
丹桂飄香作文03-23
飄香的夢09-25