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一路芬芳作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的一路芬芳作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一路芬芳作文1
沒(méi)有全是下坡的山；沒(méi)有康莊平坦的路；沒(méi)有萬(wàn)事順利的人生。
——題記
任何一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)有自己成長(zhǎng)的過(guò)程，都會(huì)有埋藏在心底的喜悅與辛酸。都經(jīng)歷了挫折然而有的人能成功，有的人卻失敗，為什么呢？就是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中出了差錯(cuò)。因此我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”讓芬芳充滿成長(zhǎng)之路。
王國(guó)維在人間詞話中提出了人生的`三個(gè)境界。這第一個(gè)就是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”指的就是樹立目標(biāo)。沒(méi)錯(cuò)，做任何事先明確自己的目的是非常必要的，否則奮斗了，到頭來(lái)卻是竹籃打水。理想是進(jìn)步的基石，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們必須樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有自己的理想和抱負(fù)。這樣才會(huì)有動(dòng)力。讓成長(zhǎng)伴一路芬芳。
這第二“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”指的是努力奮斗。有了目標(biāo)接下來(lái)該干什么？當(dāng)然是去實(shí)現(xiàn)它�？渴裁�？靠自己的努力，自己的勤奮。天上不會(huì)掉餡餅，只有經(jīng)過(guò)自己的付出得到的才是真正的擁有。任何目標(biāo)都不是輕易能實(shí)現(xiàn)的，挫折肯定會(huì)出現(xiàn)在你面前。這時(shí)你就要想著自己的目標(biāo)，憑借自己的努力去克服它�！拔耐蹙卸葜芤祝倌岫蚨鞔呵�；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)”歷史上的仁人志士都是這樣，奮斗成功，這是自然規(guī)律。努力奮斗取得成功，讓成長(zhǎng)伴一路芬芳。
這第三“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”指的是成功并且淡泊名利。在經(jīng)過(guò)周折和磨練之后，人們自然就會(huì)成熟起來(lái)，就能明察秋毫，豁然領(lǐng)悟，這就是所謂的“功到自然成”但這樣還不夠，還要做到淡泊名利，才能說(shuō)是真正的長(zhǎng)大。很多人成功之后，甚至還沒(méi)成功，有一兩次的小成就，就浮躁驕傲，最終又回歸失敗。成功的人都有一個(gè)共性，那就是不躁不傲并且有愛心。世界上的大富翁，那一個(gè)狂躁驕傲？那一個(gè)不從事慈善？這就是真正的成功。
成長(zhǎng)也一樣，確立目標(biāo)，努力奮斗，取得成功。一步一步，踏踏實(shí)實(shí)才能健康快樂(lè)，真正長(zhǎng)大。讓成長(zhǎng)伴一路芬芳。
一路芬芳作文2
我行走在成長(zhǎng)路上，路邊的花朵開得正艷。有時(shí)因?yàn)M陽(yáng)光而燦爛，有時(shí)因小雨滋潤(rùn)而甘甜，有時(shí)因春風(fēng)吹過(guò)而溫暖，一股芬芳之氣迎面撲來(lái)，成長(zhǎng)伴一路芬芳！
親情之花
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題。親人是成長(zhǎng)路上的守護(hù)者。天氣漸漸冷了，我們換去了短的T恤衫，穿上了長(zhǎng)的T恤和外套。由于早晚溫度相差太大，我經(jīng)不起冷熱交替的折騰，便感冒了。感冒之后，媽媽天天講茶倒好之后放在桌上，將藥拿好，看著我吃完藥后她才去做自己的事�？墒牵页粤怂帥](méi)見多大效果，媽媽就將我?guī)焖@感冒的期間，媽媽雖然很嘮叨，但是這都是為了我身體好，不再著涼，這就是親情，這就是媽媽對(duì)我的愛，我輕輕地摘下這多“親情之花”，深深地埋在心間，讓它伴我成長(zhǎng)。
師生情之花
成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。老師是成長(zhǎng)路上的指引者。這次月考，我考很不理想。當(dāng)班主任將成績(jī)單拿給我們看時(shí)，我瞬間崩潰了，我已經(jīng)將進(jìn)300名！豆大的眼淚從我的臉上滾落到桌子上，雖然我早已有思想準(zhǔn)備，但是還是經(jīng)不住這一承重打擊！班主任將我喊去談話，問(wèn)我這次怎么回事。還幫我總結(jié)了這次考不好的原因，讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。聽了這話，我失落的心情，漸漸恢復(fù)了過(guò)來(lái)，我重拾信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。給我了強(qiáng)大的推動(dòng)力。我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢地攥在手心，讓它伴我一路前行。
友情之花
成長(zhǎng)是一段妙不可言的感受。好朋友是成長(zhǎng)路上的陪伴者。雨落在積水的地方，泛起了一圈一圈的漣漪。人都走了，而我還在雨中徘徊。突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的.身影，原來(lái)是我的同桌，我下午才跟鬧矛盾，沒(méi)想到……“快點(diǎn)將傘拿去，我們一起走吧”！我接過(guò)她手中的傘，傘柄是有她的手的余溫。我握著傘，心里暖暖的，謝謝她能夠原諒我，并且還那么地關(guān)心我。我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕地放在胸前，讓她陪伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤(rùn)下，歡快地、成長(zhǎng)著！
一路芬芳作文3
靜坐窗前，窗外風(fēng)聲響起，帶著一抹芳香，輕輕飄到我的窗前。起身探尋，只見翠綠的桂葉中不知何時(shí)已開出幾朵白色的桂花，花朵雖小，卻是如此的香，如此醉人。抬頭看，樹上葉子不知何時(shí)已然落盡，只余下蒼涼的樹干。幾句詩(shī)脫口而出：
當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了她的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
嗅著這縷芳香，我仿佛回到了2年前，剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，那時(shí)的我……
剛剛進(jìn)入初中這個(gè)廣闊的天地，也許是不適應(yīng)，也許是心思敏感，我整天郁郁寡歡。好像冥冥中的注定。我選擇了閱讀。獨(dú)自坐在窗前，靜靜的抱著一本書，把自己放置在書中的一個(gè)角落，靜靜的，輕輕地隨著書中的情節(jié)或喜或悲。在別人的戲中觀看人生。
我愛上短詩(shī)與寓言。看短短的優(yōu)美的句子，思考著人生的大道理。黑色的眼睛依然在尋找著光明，尋找著屬于自己的面朝大海的房子，春暖花開的日子。
讀一篇簡(jiǎn)短的卻又富有深意的小故事，品味著生命的哲理。聰明的狐貍代表了什么，烏鴉又錯(cuò)在了那兒。
保爾的鋼鐵精神使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；魯濱孫的創(chuàng)新使我學(xué)會(huì)了怎樣生存；而祥子的無(wú)奈讓我看清了舊社會(huì)的冷酷。我在不一樣的故事中完善著自我。
漸漸地，迷上紅樓，愛上水滸。不厭其煩的一遍遍看，卻始終讀不懂真正的`含義，只是在書香中嗅到一絲無(wú)奈的氣息�？蓱z的黛玉，柔腸為誰(shuí)斷？可敬的英雄，鮮血為誰(shuí)流？書香繚繞，時(shí)光流轉(zhuǎn)，滄桑的年輪不知幾何。十三歲的我是否已經(jīng)長(zhǎng)大？一次次磨練，傷過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，但總不會(huì)放棄。閱讀便是一味良藥，可以撫平成長(zhǎng)的傷口，加速心靈的成長(zhǎng)。
從回憶中醒來(lái)，看著眼前潔白的小花，嗅著這淡雅的清香。這花不分明是成長(zhǎng)的腳印，這香不正是伴我一路的書香嗎？
成長(zhǎng)，伴一路芬芳……
一路芬芳作文4
回到家時(shí)，天空如一汪春水融入了一滴奶白的墨汁，氤氳著成千絲萬(wàn)縷的云卷云舒，澄澈得有些不可思議。
小雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中隱約帶著點(diǎn)寒氣�！鞍�，這該死的天氣預(yù)報(bào)，不是說(shuō)沒(méi)雨的嘛，沒(méi)辦法了只好沖了”，我無(wú)奈的搖了搖頭，便捂著頭沖進(jìn)了人群里。一腳踩下個(gè)水塘，濺得滿身水，新買的褲子都弄臟了，也顧不上抱怨了，這雨看樣子還得下會(huì)兒。匆忙間，眼角似乎瞥見了什么東西。定晴一看，原來(lái)是對(duì)祖孫倆蜷縮在巷子的角落里避雨。我剛準(zhǔn)備繼續(xù)沖了，才發(fā)現(xiàn)他們面前擺個(gè)破碗，碗里零零碎碎的放著幾個(gè)硬幣。心中不禁一驚，老人臉上布滿了各道深不一的皺紋，眼球中也多了幾分滄桑渾濁之感，衣服上大面積的補(bǔ)丁，懷里還緊緊摟著一個(gè)小女孩，小女孩有些凌亂的頭發(fā)下面一雙炯炯有神的大眼中更多的是驚詫，我的心里不禁一酸，突然間一位婦人走過(guò)，滿身的名牌，身上濃郁的香氣似能蓋過(guò)任何異味，婦人走過(guò)巷口，頭高高的抬起，那蜷縮的老人的眼神中掠過(guò)一絲希冀。哪料，婦人故意裝作并未看見的樣子，頭依舊抬得高高的。老人的眼神也黯淡了許多。
看到這一幕，我的.心情似乎憤怒到了極點(diǎn)，但心中更多的卻是酸楚，摸了摸口袋里的50元錢，這些錢原來(lái)是準(zhǔn)備買書的，抬頭看看老人，小女孩手中不知何時(shí)多了朵紙花，我朝老人走去，毫不猶豫的將錢遞到了碗里。老人似乎被我這一舉動(dòng)震驚了，回過(guò)神來(lái)，老人嘴角微微揚(yáng)起，將小女孩摟得更緊了，我剛準(zhǔn)備離開，小女孩突然喊住了我，將手中的紙花輕輕送到我的掌心上，便走了。看著那朵小小的紙花，我似能聞到花開的香氣。
人生如夢(mèng)，嘆一句桃花落。閑池閣，空余相對(duì)說(shuō)興亡。既然是場(chǎng)夢(mèng)，我又為何不讓這場(chǎng)夢(mèng)充滿芬芳呢？愿這成長(zhǎng)的道路上能和此刻同樣芬芳。
一路芬芳作文5
成長(zhǎng)路上，有過(guò)痛，有過(guò)苦，有過(guò)淚，有過(guò)笑，這些，積年之后，都會(huì)沉淀成一路的芬芳，暖著走過(guò)的心路。——題記
成長(zhǎng)路上，伴著一路芬芳，在這花樣年華中，總有一群好朋友陪伴著我。
學(xué)校里，我們一起玩鬧，一起勞作，一起互幫互助，共同成長(zhǎng)；周末我們相約出行，到處瞎逛，享受快樂(lè)的時(shí)光。輕風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，芳香四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。
在一起，我們盡管會(huì)意見不統(tǒng)一，有時(shí)也會(huì)吵架，但我們絕不會(huì)鬧僵，每一次都是一笑而過(guò)。
記得初一時(shí)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們幾個(gè)好友：身材壯碩的孫喆，搗蛋鬼董友軒，飛毛腿于川浩還有我。一起報(bào)了四乘一百米接力。站在各自的位置上，大喊著為隊(duì)友加油。我們信心滿滿，相信今年可以勇奪第一。嘭隨著發(fā)令槍的響起，于川浩首當(dāng)其沖，像一支離弦的箭朝我飛奔而來(lái)。他和對(duì)手齊頭并進(jìn)，到我這里時(shí)已經(jīng)位居第一。第三棒孫喆也跑得飛快，就算第二名也與我們相差近十多米，看來(lái)今年第一非我們莫屬了。正當(dāng)我們提前陶醉在勝利幻想的喜悅中時(shí)，最后沖刺的董友軒失誤了，接力棒不知怎么的從他手里飛了出去。當(dāng)他撿回接力棒時(shí)，別班的第四棒已經(jīng)跑完最后一百米的一半了。他拼盡全力沖刺也無(wú)力回天。見到本來(lái)穩(wěn)拿的第一變成了倒數(shù)，我們一個(gè)個(gè)失望至極，把怨氣全都發(fā)泄在他身上。他生氣地大喊一聲，跑開了。
我們稍微冷靜了一會(huì)后，覺(jué)得做的實(shí)在有些過(guò)分，心想誰(shuí)沒(méi)有失誤呢？我們一起追上他，逗他開心。好了，對(duì)不起，我們錯(cuò)了，你別生氣了，一起玩去。一句真誠(chéng)的`話語(yǔ)讓他一掃臉上的陰霾，于是笑著說(shuō)：好。
四只手又緊緊地握在了一起，溫暖芬芳的氣息籠上心頭。成長(zhǎng)路上，有你們，就有快樂(lè)，就有迷人的芬芳伴我左右！
一路芬芳作文6
天空依舊蔚藍(lán)，大踏步走在成長(zhǎng)的道路上，散落的存放記憶的花瓣鋪滿了走過(guò)的路，微風(fēng)吹拂，迎面而來(lái)陣陣清香。
順手拾起一片花瓣，芳香四溢。這是母親給予的愛的味道。我躺在床上，媽媽小心翼翼的推開門走了進(jìn)來(lái)，帶著淺淺的微笑，坐到床邊，輕輕地掖著被角，生怕將我驚醒，母親的笑容在月光的照映下愈發(fā)柔和，床頭灑過(guò)水的康乃馨也散發(fā)著它淡淡的光芒，一切都顯得如此祥和，母愛的味道與康乃馨的清香交織在一起，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。母親起身走出房間，房間里的光亮被一絲絲抽去，門鎖“啪嗒”的.一聲也顯得格外好聽，我被溫暖緊緊地包圍，笑容也不禁在睡夢(mèng)中綻放，母愛伴我成長(zhǎng)。
輕撫著蘭花柔嫩的花瓣，友誼的記憶也隨著蘭花的綻放在腦海中回響。年幼時(shí)，手拉手走在上學(xué)的路上，時(shí)而談?wù)撝@的趣事，時(shí)而抱怨上學(xué)的痛苦，時(shí)而將自己的秘密分享給對(duì)方，引來(lái)哄堂大笑，或是陣陣勸慰，或是只靜靜地陪在對(duì)方身邊。如今，學(xué)業(yè)即使繁忙，友誼的萬(wàn)丈光芒卻不曾減弱半分，周末仍然會(huì)湊到一起，討論自己未來(lái)的規(guī)劃與“遠(yuǎn)大抱負(fù)”，有時(shí)或許只會(huì)換來(lái)“切”的一聲，但對(duì)方面上無(wú)論如何挖苦、調(diào)笑，內(nèi)心卻認(rèn)真地聽著并且想著如何與你共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，友誼伴我成長(zhǎng)。
丁香花悄悄綻放在老師窗口，老師輕撫額頭，在黃昏的燈光下做著備案，批改著學(xué)生的作業(yè)，又一邊想著這是哪個(gè)學(xué)生的作業(yè)，他在哪方面學(xué)得不夠好，要加強(qiáng)訓(xùn)練，丁香花也因這濃濃的師生情而散發(fā)出陣陣幽香，想要緩解老師這辛勤的園丁重重的疲憊，而這師生情也帶著丁香花的幽香來(lái)到我的夢(mèng)里，來(lái)到我的心里。師生情伴我成長(zhǎng)。
母愛如康乃馨，友誼如蘭，師生情如丁香，在我成長(zhǎng)的道路中競(jìng)相開放，給予我溫暖，安慰與鼓勵(lì)，我不禁想起過(guò)去種種，成長(zhǎng)中的愛是如此深沉，將我緊緊包圍，澆灌出一片片美麗的花海，在我成長(zhǎng)的道路上，時(shí)刻陪伴著我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
陽(yáng)光明媚，繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上前行，將這些散落的花瓣一片一片細(xì)心保存，微風(fēng)吹拂，一陣芬芳。
一路芬芳作文7
中國(guó)書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶，在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。書法書法已經(jīng)成為供人們欣賞的藝術(shù)了，書法又分為行、草、隸、楷、篆等等。
中國(guó)文化博大精深，我國(guó)書法家有：在東漢時(shí)期有鍾繇和胡昭兩位名家。然而王羲之又把書法藝術(shù)提高到了一個(gè)新的階段，有人稱他的書法為古今之冠。筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”，又被后人譽(yù)為“書圣”。
因仰慕王羲之，所以把弟弟送去學(xué)寫毛筆字了。
據(jù)說(shuō)，弟弟一進(jìn)教室，就特別興奮。老師拿出一張專門用來(lái)寫字的紙和一支毛筆，讓弟弟寫隸書，弟弟就大方的寫起筆，按照老師寫的例字，寫了一個(gè)超大的字。
老師從別的學(xué)生位置走過(guò)來(lái)，盯著一看，差點(diǎn)就被氣死了。
雖說(shuō)，現(xiàn)在弟弟寫隸書有模有樣的，但是，字還是有點(diǎn)大，還需要再寫小一點(diǎn)。
從剛開始到現(xiàn)在寫，倒也有很大的改變。從一開始的超粗毛毛蟲到現(xiàn)在的正規(guī)隸書。
剛開始學(xué)，弟弟因?yàn)閷懾Q的時(shí)候，尾部總會(huì)有一點(diǎn)彎，寫橫的時(shí)候，收筆總會(huì)擅抖一下。更別說(shuō)一些復(fù)雜，又很注意格式的`了。弟弟會(huì)因?yàn)檫@些，沉不住性子，鬧著不學(xué)了，鬧著不寫了�？墒牵瑡尵褪且艿芨娜ミ@個(gè)急脾氣和，鍛煉一下耐心。
這樣，媽媽東哄西哄的，終于讓弟弟學(xué)了一年半的書法。最后，弟弟反而沒(méi)改，還變得更加暴躁了。在弟弟不去教室的幾次情況下，媽媽被迫被老板不收錢了。
雖然，弟弟結(jié)束了這合他痛苦的書法過(guò)程，但是，結(jié)果還是挺好的，至少，弟弟會(huì)寫隸書了。
媽媽經(jīng)過(guò)這件事，常教導(dǎo)我們：“既然決定了做什么事，就一定要做到底。”
一路芬芳作文8
三月，天氣漸微燥熱，空氣中氤氳的是群花的芬芳。張開五指，讓陽(yáng)光從指間輕盈地灑落。就這樣，一路與芬芳同行，花開荼蘼。
獨(dú)自一人走在空寂的小路上，漫無(wú)目的。遠(yuǎn)處的天空漸漸陰暗，布滿凝重的云。那灰的沉悶直壓下來(lái)，空氣愈發(fā)悶熱，壓得人喘不過(guò)氣。本就郁悶至極的我變得有些煩躁，但心中卻隱隱期盼著什么的降臨，這才使我心中的怨氣得以宣泄。
不出所料，大雨如約而至。一滴、兩滴，有節(jié)奏地叩擊著石板地面，吟出空靈而又雋永的小詩(shī)。我撐開手中的傘，繼續(xù)前行。
幾日的燥熱隨著暴雨的降臨一同消散，取而代之的是絲絲寒意。一路走來(lái)，路邊芳華正茂的生命景致無(wú)疑被這場(chǎng)大雨所摧殘。枝頭上清雅的桃花被豆大的雨點(diǎn)打落。紅中透白的花瓣落了一地，不堪入目。一場(chǎng)大雨帶走了它們渺小的生命與芬芳。
募地，雨霧中的一抹火紅牢牢地吸引住了我的目光。心，似乎被這突如其來(lái)的紅所燙了一下。停駐腳步，彎下腰去，定睛一看。呵，一朵杜娟！矮小卻挺立的枝條不甘屈服，頑強(qiáng)地佇立在狂風(fēng)暴雨之中。嬌嫩的花苞承載了無(wú)數(shù)雨點(diǎn)的抨擊。它在動(dòng)！以一種不易察覺(jué)的速度在慢慢地綻放！我欣喜無(wú)比，杜娟的花苞對(duì)我展露了笑臉。任憑風(fēng)吹雨打，它堅(jiān)定不移地選擇綻放。那如火如歌的紅里，凝聚了它全部的生命力，傾注了它所有的精力……一場(chǎng)大雨，開啟它新生命的大門。
癡癡地望著那朵杜娟。不知不覺(jué)，天已放晴，也只一刻的`工夫，大雨就匆匆謝幕，遺下枝葉上的晶瑩露水，我之前的不愉快早已一掃而空，杜娟縱然雨后芬芳，我們又何嘗沒(méi)有屬于自己的季節(jié)？我可能不夠優(yōu)秀，生命也可能不盡人意。但，何不做一朵杜娟，在暴風(fēng)雨中綻放。找準(zhǔn)自己的位置，不隨波逐流，總會(huì)迎來(lái)自己的季節(jié)。
卞之琳說(shuō)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”塵埃落定，心靈之花絢麗綻放，在屬于自己的季節(jié)，芬芳自己，芬芳他人。
取一片杜娟花瓣，一路與芬芳同行。
一路芬芳作文9
時(shí)間有如沙漏里的細(xì)沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消逝，我的十四年年少時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去。這期間我經(jīng)過(guò)了許多離別，只有書至今還是我最要好的朋友，它就像一座百花園滋養(yǎng)著我的心靈，帶給我快樂(lè)和滿足。
在我還牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂無(wú)知的時(shí)候，我就愛聽媽媽用那美妙動(dòng)聽的聲音為我講故事。我聽媽媽講了《狼來(lái)了》《丑小鴨》……這些故事讓我知道了做人最基本的原則。誠(chéng)實(shí)、善良、心靈美才是真的美。每次的故事和道理都會(huì)陪伴著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那個(gè)時(shí)候幼稚、純真的我是用耳朵在品書香。
到了小學(xué)，我不再需要媽媽讀書，自己學(xué)會(huì)了閱讀。我傾聽著每本書所演奏出的動(dòng)聽、悅耳的音樂(lè)，嗅著每本書中散發(fā)出的清香，流連忘返、如癡如醉。當(dāng)我讀了《中華上下五千年》，不禁感嘆中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；當(dāng)我讀了高爾基的《母親》，深刻感受到了母愛的偉大；當(dāng)我讀了海倫·凱勒的'《假如給我三天光明》，敬佩她頑強(qiáng)的意志，不屈不撓的奮斗精神……那個(gè)時(shí)候，成熟的我是用心在品書香。
步入初中，“不動(dòng)筆墨不讀書”這句話讓我學(xué)會(huì)了讀書時(shí)在書邊寫上自己的理解與體會(huì)。這讓我把一本書讀得十分透徹，讓我更加了解各個(gè)作家截然不同的風(fēng)格。冰心的文字清新自然，像媽媽的懷抱般溫暖；毛澤東的詩(shī)詞氣勢(shì)磅薄，有如滔滔江水奔涌而來(lái)；馬克·吐溫的小說(shuō)幽默而諷刺，撕破人們虛偽的面具。這個(gè)時(shí)候，已是大人的我是用筆墨在品書香。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，書，伴隨我走了一路。在這條路上它讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一路書香，一路芬芳。
一路芬芳作文10
美麗的花凋零之時(shí)，種子回落大地。
千年鳳凰涅盤之際，幼體浴火重生。
有價(jià)值的思想一路傳承，未曾泯滅；文明的薪火相傳，熠熠閃耀。
《論語(yǔ)》，黃鐘大呂的絕唱；孔子，講學(xué)論道的圣人。偉人用生命之汁釀成燈油，燃燒著讓所有黑暗無(wú)處遁形的光明。在它的照耀下，我們看到仲尼游歷列國(guó)，一路播種；我們看到孟軻以“仁政”的精華灌溉幼苗，發(fā)揚(yáng)光大；我們看到儒生們背著書箱，跋涉在求學(xué)的路上，無(wú)數(shù)花朵從他們走過(guò)的地方悄然開放。“半部論語(yǔ)治天下”的傳奇，秉守天理克己復(fù)禮的堅(jiān)決，心即宇宙格物明己的洞察——-一路芬芳走來(lái)，我們看到孔子學(xué)院從世界各個(gè)角落發(fā)芽萌動(dòng)，我們看到百家講壇學(xué)者們對(duì)儒學(xué)現(xiàn)代的分析，我們看到孔林郁郁青青，千年之后仍生機(jī)盎然。
這是思想的一脈相承，也是花朵的播種與重生。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谖鞣轿幕臎_擊下暈頭轉(zhuǎn)向、人心惶惶。有人喊著“文化要被顛覆了！傳統(tǒng)已經(jīng)全部被韓國(guó)搶去了！”然而思想的.根，仍深深植于我們腳下的土地。思想如花朵，長(zhǎng)于大地，來(lái)自于我們本身。我們血脈中流淌的，是千百年來(lái)相傳承的思想文化，這一點(diǎn)不會(huì)改變且不會(huì)忘記！
國(guó)學(xué)教育班的興起曾引起人們的質(zhì)疑：那么小的孩子，“秩秩斯于悠悠南山”地背一通真的有用嗎？找工作會(huì)加分嗎？而在我們看來(lái)，真正美麗的花不僅是用于觀賞，思想也不應(yīng)只是像標(biāo)本一樣泡在防腐劑中定型塵封。而是要像種子一樣，回落大地，傳播芬芳。當(dāng)孩子們朗誦先秦名句時(shí)，那顆代表傳承的種子便住進(jìn)了他們幼小的心靈，思想也就被注入了新的血液。
這不僅是功利不功利的問(wèn)題，而是關(guān)乎人的成長(zhǎng)、思想傳承、社會(huì)發(fā)展的深刻命題——開展教育，播種思想。
逝者如斯，不舍晝夜。岸邊卻留下了一簇簇嬌小的花朵。年年歲歲，河川可能改道，可能斷流；朝代可能更迭，可能傾覆。有價(jià)值的思想?yún)s如這花朵：
一路播種，一路芬芳。
一路芬芳作文11
夕陽(yáng)西下，我踏著被落日照亮的小路，正往家里走。驀然瞥見樓旁的那一叢月季花，心中不免蕩漾起了溫馨的回憶。在我搬來(lái)上海前，我在沈陽(yáng)的小花園里度過(guò)了六年，那里有一從繽紛的月季花，備受呵護(hù)。
如今的七年，是這里的月季花陪伴著我走過(guò)了小學(xué)。
在小草的成長(zhǎng)中，充斥著一路芬芳，這些花成了它們的精神之花，陪伴它們，它們依靠著花。
而我的成長(zhǎng)中，年邁的外公外婆成了我的精神之花，成了我十三年以來(lái)的依靠，在我身旁散發(fā)著永不磨滅的芬芳。
在我四歲時(shí)，很喜歡給家人添麻煩，而后帶來(lái)的精力、金錢與時(shí)間的消費(fèi)，讓我時(shí)常被責(zé)罵。
社區(qū)的一面裝飾墻壁新修了幾個(gè)彩燈，用來(lái)使墻壁更加炫目，而彩燈和墻壁之間有個(gè)小水壇，里面的金魚總能讓我和小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。
對(duì)于這些新安裝的彩燈，我最愛做的是莫過(guò)于“跨越這些障礙物”。在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，它們?nèi)缤薮蟮慕O腳石，充滿著危險(xiǎn)，但也充滿著巨大的吸引力。
不久后，我便瞞著任何一個(gè)人到這里來(lái)。這面墻在社區(qū)的最深處，和我家正好面對(duì)面，是一個(gè)走兩分鐘便能到的地方。
我跳上石磚，在彩燈間來(lái)回穿梭，時(shí)不時(shí)瞄一眼正在乘涼的.外公外婆，以免被他們發(fā)現(xiàn)。
剛開始我也只是小心翼翼地跨過(guò)去，以免被這些大塊頭絆倒。但兒童的創(chuàng)新始終是敵不過(guò)小心。我開始在那些似乎只有巴掌大的間隙中跳來(lái)跳去。每一次都要把大腿抬得很高才能躍過(guò)去。著在我已經(jīng)轉(zhuǎn)了將近二十幾個(gè)來(lái)回后，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣來(lái)了。最后一個(gè)來(lái)回，最后一個(gè)！我向自己保證。
可偏偏是這最后一個(gè)給我?guī)?lái)了不幸。我的腳被彩燈的邊緣勾住了，身體向前傾去。還沒(méi)來(lái)得及喊出聲，便一下子跌進(jìn)了半米高的水潭。
在那之后的事我也記不大清楚了。只是再次睜開眼睛時(shí)，外公外婆已經(jīng)伏在我的床邊入睡。夜晚的醫(yī)院靜謐無(wú)人，月光如流水灑落在墻壁上，窗外飄來(lái)月季花的陣陣芬芳。
在我的病房外——也有一從月季花。
外公外婆如同花兒一般，成了像小草的我的依靠。
一路芬芳作文12
人生難免會(huì)有失敗，人們也正是因?yàn)橛辛诉@一次次失敗所帶來(lái)的教訓(xùn)，帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。才有了一次次的進(jìn)步，一次次的超越，一次次的成功。當(dāng)你克服困難走向成功時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的挫折與困難都因?yàn)槟愕某晒Ψ曳妓囊纭?/p>
又過(guò)去了一年，現(xiàn)在成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是單純意義上的又長(zhǎng)大一歲了，成長(zhǎng)意味著很多很多。人生像一朵花，小時(shí)候的努力是為了日后的華麗盛開�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我的挑戰(zhàn)也變大了，正如那嬌嫩的花初遇干旱一樣，熬過(guò)去芳香四溢，壯闊未來(lái)。熬不過(guò)就要接受枯萎的殘酷命運(yùn)。不，絕對(duì)不能。倘若此刻就倒下，何時(shí)再遇那年春。
時(shí)光飛逝，在這漫漫的歲月長(zhǎng)河中，不經(jīng)意我已經(jīng)走過(guò)了15年的歷程，15年的風(fēng)花雪月讓我從一個(gè)天真的幼童成長(zhǎng)成一個(gè)滿懷憧憬的少年。命運(yùn)是一場(chǎng)只播一次的絕版電影，每個(gè)人只有一次觀看的機(jī)會(huì)，放棄了就注定一輩子的黑屏。四年前，我滿懷憧憬踏入我的初中，四年過(guò)后，我再次滿懷憧憬的.離開，尋找新的求學(xué)之處。獲益匪淺。
成功重要的不是結(jié)局，而是過(guò)程。成長(zhǎng)是什么，成長(zhǎng)就是在尋求成功的過(guò)程中不斷完善自我，丟棄昨天的自己，面對(duì)今天的自己。人生最大的敵人不是別人而是自己，要想戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝心中那個(gè)懦弱的自己，敗并不可恥，可恥的是你連試一試的勇氣都沒(méi)有，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有第一步，只要勇敢的邁出第一步，后面定是絢麗的陽(yáng)關(guān)大道。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有失意，就像沒(méi)有一艘船可以做到永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，短暫的黑暗是黎明的前兆，走過(guò)去就好了，踏過(guò)黑暗的青春才是完整的青春，芬芳的青春。
一路芬芳作文13
我行走在成長(zhǎng)之路上，路邊的花朵開的正艷，一股芬芳之氣迎面撲來(lái)……
親情之花，“現(xiàn)在立冬了，天變涼了，記得多帶一些衣服，唉，要不然把棉襖也帶上吧……”你這孩子，怎么不聽我的話呢，從家里多拿些蘋果，少買零食，每天都得吃菜，甭管多貴，都得打一份，聽見了嗎……”嘮叨似乎是媽媽的專利產(chǎn)品，每次我放假回家，這都是我的一項(xiàng)“必修課”雖然我已經(jīng)聽了N+1遍，但媽媽仍然樂(lè)此不疲，每次都要提醒我一遍，恐怕被我遺忘了。我輕輕的`摘下這朵親情之花，深深的埋在心間，讓他伴我成長(zhǎng)……師生情之花，考試!考試!上了初三以來(lái)，這似乎已經(jīng)是家常便飯了，每當(dāng)我這腔埋怨無(wú)處傾倒時(shí)，我就在日記里發(fā)泄，而語(yǔ)文老師就像一位心理醫(yī)生，每次都能對(duì)癥下藥“別擔(dān)心，甩掉包袱，否則會(huì)壓力過(guò)大……”“沒(méi)關(guān)系，老師相信你，你永遠(yuǎn)是最棒的……”老師那溫暖的話語(yǔ)好像一縷春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉，驅(qū)開重重濃霧，讓他灑滿光明。我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢的攥在手心，讓他伴我一路前行。友情之花，“誰(shuí)有衣架，借我一個(gè)!”小A拎著濕淋淋的衣服問(wèn)道。“我有!自個(gè)在廚子里拿吧�！薄皧WTHANKYOU!”小A喜出望外�！叭缃裎乙涯抑行邼�，哪位大款可以資助一下？”“我借給你，不過(guò)可有利息的，200%!”“什么人啊，敲詐勒索��？”“開玩笑啦，給你，接著!”我們八位大仙生活在同一個(gè)屋檐下已經(jīng)2年多了，我們相處融洽，互幫互助，雖然也有不愉快的小插曲，但他對(duì)我們堅(jiān)不可摧的友情毫無(wú)影響!我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕的放在胸前，讓它陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤(rùn)下，歡樂(lè)著，成長(zhǎng)著……
一路芬芳作文14
一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景很多，它充盈著你我的青春，它不在于美，只在撫慰了自己的心靈，努力開放，盡情芬芳。
它如一朵花，悄悄盛綻，訴說(shuō)著美麗清香；它又如一株草，努力鉆出，寫盡無(wú)數(shù)滄桑；它還如一條河，只有洶涌過(guò)，才知道它的澎湃激昂。人生盡是如此，努力開放，就會(huì)盡情芬芳。
在我們的生命中有太多平凡的人，他們樸素，卻堅(jiān)守在自己的崗位上，無(wú)私，即使這些工作再平凡，他們也愿意用自己的平凡來(lái)造就這崗位上的不平凡，來(lái)體驗(yàn)生命中平凡中的偉大。正如《平凡的世界》所說(shuō)，“在最平常的事情中都可以顯示出一個(gè)人人格的偉大來(lái)”，努力開放，盡情芬芳。
當(dāng)那天，農(nóng)民伯伯給了它“生命”稻草人。它的責(zé)任是守衛(wèi)田野。白天鳥兒來(lái)啄食，它不管自己的身體是多么的`脆弱，竭盡全力嚇走鳥兒，換來(lái)田野白天的安寧；夜晚，那些懶惰的人潛入田野，意圖偷走農(nóng)民們用辛勤換來(lái)的那些糧食，莊稼，仍然是那田間的守衛(wèi)者，它用盡全力“攔’”住入侵者，即使最后換來(lái)的是粉身碎骨，它也無(wú)悔，在那風(fēng)吹雨打，陽(yáng)光曝曬的季節(jié)，因?yàn)樗瞰I(xiàn)過(guò)，保護(hù)過(guò)，哪怕懷抱中的溫暖很短，很短……只要我們綻放，就可以芬芳。一切皆是如此。
那是一名中年司機(jī)，患有先天性心臟病，在高速行駛的公路上，它運(yùn)載了一車人的生命，不知道是天意還是什么，他突發(fā)心臟病，頭暈，但假若他松手，這車人的生命將無(wú)法預(yù)料，再者，不僅是車上的人，就連周圍的生命也會(huì)受到威脅，可他作為司機(jī)他知道，要堅(jiān)持，就在下高速的最后一分鐘，卻成了他生命的倒計(jì)時(shí)，59、58、57、56、55……車停了，司機(jī)離開了。在我們平凡的生命中不需要多偉大，只要盡力，默默付出。他的開放，成了芬芳，雖不長(zhǎng)，卻成了永恒。
花兒只有開放，我們才知道它的艷麗；星星只有閃耀，我們才看得見它的璀璨；生命只有付出，我們才懂得它的意義……
一路芬芳作文15
成長(zhǎng)不一定是函數(shù)，但一定是變量，變量都可在坐標(biāo)系內(nèi)表示。
我們的人生也能抽象成平面直角坐標(biāo)系并建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數(shù)軸，把自己放在原點(diǎn)并從此開始。X軸為努力度，Y軸為能力增長(zhǎng)度。
小時(shí)，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺(jué)得付出與回報(bào)是1比1的關(guān)系，總覺(jué)得X坐標(biāo)就是Y坐標(biāo)，出不了第一象限角平分線，其實(shí)不然。我們總離這條理想上自己建立的量變運(yùn)動(dòng)軌跡相差甚遠(yuǎn)，有時(shí)可能接近X軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線上！比如我的體育，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的身體素質(zhì)在男生中倒數(shù)，于是我天天鍛煉力爭(zhēng)上游，結(jié)果還沒(méi)鍛煉好。在小學(xué)二年級(jí)體育測(cè)試時(shí)，我十分光榮地成為了全班體育最后一名。
略微長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，我們才開始拼命努力，但努力之后仍然趕不上，于是就更加努力。終于，有人把靠下那條直線旋轉(zhuǎn)上來(lái)了，幾乎與理想線重合，這就是比較成功，但不是絕對(duì)勝利。當(dāng)然，多數(shù)人仍然趕不上。還是我的.體育，小學(xué)中年級(jí)，我開始更努力的鍛煉，終于上升到中等水平了。此乃成長(zhǎng)之始——拼命努力。
這些沒(méi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)者中的多數(shù)為達(dá)標(biāo)就努力降低標(biāo)準(zhǔn)，但X坐標(biāo)同時(shí)在漲。我到小學(xué)高年級(jí)之時(shí)，也就放寬政策，讓自己健康快樂(lè)，當(dāng)然我達(dá)到了我的目標(biāo)。此乃成長(zhǎng)之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩(wěn)步提升。
隨著我們的欲望，我們想減小X坐標(biāo)，增大Y坐標(biāo)，于是人們就開始思考如何使人少努力而多提升點(diǎn)能力。上了初中，我就成了我們班男子體育四強(qiáng)之一。但我又開始想我怎能偷點(diǎn)懶而成為男子四強(qiáng)之首呢？我們努力了，心都在Y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個(gè)變量在這條線上，但我們做不到！此乃成長(zhǎng)之極——你又有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又要開始追求了。
綜上：成長(zhǎng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是找路走，然后撞墻，撞了墻就接著撞，撞到自己頭破血流之后就走新路，抓住錘子后把墻砸了，再走，再撞，而已，重復(fù)就好。
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