- 勞動作文 推薦度：
- 多彩的活動作文 推薦度：
- 多彩的活動作文 推薦度：
- 中秋節(jié)猜燈謎活動作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實用的動作作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的動作作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
媽媽非常喜歡戶外活動，她常常帶我一起去參加，最讓我難忘的是我的第一次戶外活動——千家峒之旅。在我五歲的時候，爸爸媽媽帶我來到永州的千家峒。那天，我們沒有住賓館，而是在山腳下搭起了帳篷，我們的帳篷是藍(lán)色的，它雖然不大，但能睡下我和爸爸媽媽三個人。它里面有防潮墊和睡袋，讓我覺得像家里的床上一樣舒服。
晚上，戶外一片漆黑，我們的頭燈和手電筒發(fā)揮了作用，一盞小小的'頭燈照亮了我們的帳篷，給我?guī)砹思业臏嘏蜔o限歡樂。夜深人靜的時候，大家都休息了。我聽到蟋蟀和不知名的小蟲歡快的鳴叫聲，好像在為我們唱小夜曲，還有陣陣的風(fēng)吹過竹林，竹葉發(fā)出嘩啦啦的聲音，時高時低、時快時慢，好像在為我們開演唱會。我在大自然的音樂會中，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我們參觀了石林、瀑布，還到了一個山洞去探險。這是我的第一次戶外活動，給我留下了深刻的印象，讓我也愛上了戶外活動。
動作作文 篇2
3月29日上午，人民小學(xué)每位同學(xué)的臉上都洋溢著喜悅。因為，我們正在椒江劇院西邊的廣場上舉行著“情牽孤兒，愛灑人間”的義賣活動。
今天的廣場上蕩漾著濃濃的愛的氣息，整個廣場上沸騰起來，熱鬧非凡。廣場上一聲聲叫賣聲飛入耳畔。我們班也不例外。我們的小糕點才擺出來，就遭到了一群食客的“襲擊”。你瞧，我們班的攤位上已經(jīng)擺滿了各種各樣的美食，有雞蛋餅、牛奶、蛋糕、現(xiàn)磨豆?jié){、洋菜糕、青團……一應(yīng)俱全�！澳弧焙�，家長們正現(xiàn)做著雞蛋餅，或忙著切水果，擺拼盤……攤前，同學(xué)們搖身一變，一下子都變成了富有經(jīng)驗的售貨員。同學(xué)們在攤前吆喝著，叫賣聲不絕于耳，微笑總掛在同學(xué)們純真的臉上。我們四（5）班的.攤位前被擠得前胸貼后背，大家忙得不亦樂乎！
正前方的地攤也毫不遜色，擺滿了玩具、書籍、學(xué)習(xí)用品、飾品……善款箱前，我一手接過顧客的錢，一手伸進(jìn)箱子拿出零錢來找還。收錢、找錢，找錢、收錢，我們在攤前忙得熱火朝天。同學(xué)們、家長們熱情高漲，叫賣聲此起彼伏，我們班的義賣善款箱里也漲起了“鈔潮”。那不但是一張張鈔票，而是一片片愛心呀！
義賣進(jìn)入了高潮，此時，四處人頭攢動，摩肩接踵。此時，我班的余承格正和一位小同學(xué)討價還價。他提著裝有一大堆卡片的盒子，指著游戲機說：“一共30元！”“最低28元！”“不行，23元！”“我不買了！”小同學(xué)轉(zhuǎn)頭就走。余承格生怕自己的這樁生意“泡湯”，快到嘴的鴨子飛走了，大叫道：“哎——，小同學(xué)25元賣給你了！”小同學(xué)一聽，馬上轉(zhuǎn)頭，給了30元�！罢夷�5元，拿好了！”余承格還真有一套呀！高！
義賣活動仍在繼續(xù)，人們真誠的愛心依舊不減。一個小男孩拉著爸爸，擠了過來。小男孩指著我賣的地球儀，他爸爸馬上問我：“同學(xué)，你的這個地球儀幾元一個？”我原本打算底價賣5元，可我靈機一動，我脫口而出：“10元一個。”這個小男孩的爸爸爽快地掏出10元。哈哈，我可高興壞了！隨著最后一單，我的義賣物品銷售一空。
與此同時，楊宇哲媽媽頭上戴著五彩帽，右手高舉花花綠綠、各式各樣的帽子，在空中揮舞著，左手拿著一頂存放著義賣款的朝天帽，大聲叫賣著：“限量版的外銷帽子，三元一頂，五元兩頂！欲購從速，快來買呀！”她的叫賣聲吸引了不少顧客，其中有一位富有愛心的大顧客，她挑選了各式各樣的帽子，眼鏡架也全部被她購買一空，她還買了我們外銷的許多圍裙。她直夸我們的貨品好，價格便宜。聽到這話，我們激情高昂，更加賣力地宣傳著我們的“商品”。
義賣活動臨近尾聲，一位叔叔來到攤前面帶微笑地問：“你們這里還有什么東西嗎？我來晚了，我也就是想來獻(xiàn)愛心的，其實我買的東西也都拿回去送人的……”他買走了物品，留下了愛心。
義賣結(jié)束后，作為班長的我抱著善款箱把善款送交到椒江區(qū)婦聯(lián)收款處，共2881.10元，很不錯的“業(yè)績”！我們堅信，獻(xiàn)愛心的人會越來越多；我們堅信，愛心定會廣泛傳遞。我們獻(xiàn)出愛心，那些義賣的善款和我們的關(guān)愛，定會讓那些孤兒們體會到社會的溫暖，世界的美好！
動作作文 篇3
“做一件好事容易，做一輩子好事難�！敝藶闃返睦卒h，是學(xué)習(xí)的好榜樣。
這個月是學(xué)習(xí)雷鋒月，雷鋒的身影時時刻刻出現(xiàn)在我們的眼中，就連我們自己，也成了雷鋒的'“傳人”。
在上學(xué)的路上，有一個垃圾包出現(xiàn)在了我的眼前，我的心里突然閃現(xiàn)出了兩個字——“雷鋒”，想起了雷鋒生前做的好事-——每天都為人們花費自己的時間，為人民服務(wù)我也要做雷鋒的傳人，毫不猶豫地?fù)炱鹆四莻�垃圾袋，把它送回了那個收納垃圾的桶里。做了這件事，我覺得很光榮，面帶微笑走進(jìn)了校園。
在這段時間中，做好事的人數(shù)不勝數(shù)，學(xué)校里有同學(xué)見到了錢的。作業(yè)本。雨傘等，都交給了老師。
雷鋒，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，你的精神會感染人們到永久!
動作作文 篇4
20xx年6月20日的早晨，這一天天氣晴朗，盡管是周末，但我仍然起了個大早。因為我和爸爸要一起參加南國早報的小記者活動。
我和爸爸一起來到指定地點人民公園！爸爸神秘地告訴我，活動名字是植物尋寶！我心想，這個公園我來了不下十幾回，沒見有什么寶貝呀。
我就這樣帶著疑惑很快等到了老師們的到來。老師先讓大家排好隊，并依次給大家發(fā)了水、序號牌和尋寶地圖，并很快宣讀了比賽規(guī)則。誰最先尋得地圖上的幾處寶后，誰就贏得比賽勝利！誰就能獲得獎品。
我和爸爸拿到地圖后，急切地打開地圖，這時，我看見大家都爭先恐后地跑開了。原來他們比我還急呢！我和爸爸也不甘示弱，商量好第一個任務(wù)尋找南酸棗。我們看好路線后，向第一個植物地點出發(fā)。結(jié)果出乎意料地容易，我們順著一條公園路，向前走了約五百米，就發(fā)現(xiàn)了這棵南酸棗樹了。原來，有一位植物學(xué)家早已經(jīng)在此處等侯我們了。他詳細(xì)地跟我們介紹了南酸棗樹的特點，據(jù)說果實可以食用，味道酸甜。但只能吃中層，表皮不能吃�？上ВF(xiàn)在還不能吃。我?guī)еz憾繼續(xù)去尋找第二個植物臘腸樹！
一聽名字就覺得特別新鮮，居然還有長得像肉類的植物。這一回，可不容易找了。我和爸爸找了幾圈也沒能找到。我們一會兒向東，一會兒向西，一會兒向前，一會兒轉(zhuǎn)后，我們再次回到原地。這下，我們認(rèn)真的拿出地圖，再仔細(xì)地觀察后，仍然毫無頭緒。正當(dāng)我特別失望的'時候，耳邊突然響起爸爸的聲音，他終于找到了！我循著爸爸的聲音跑過去，果然看到了一株大樹，上面長著一串串像臘腸似的黃色的花朵。這個植物學(xué)家站在這樹旁，似乎等了我們很久。我們都到了后，他則仔細(xì)地跟我們介紹這個樹的特點：因開的花長得一串串酷似臘腸而得名。這時，我特別感嘆，真是長見識了！
我找完臘腸樹后，繼續(xù)尋找第三個植物龍眼樹。龍眼我平時吃得不少，可從來沒注意樹到底是咋樣的？帶著疑問，我和爸爸繼續(xù)前進(jìn)。經(jīng)過我們的努力，尋找的道路也很曲折，但我們還是找到了�？吹轿覀儩M頭大汗，老師們像變戲法一樣，給我們每人幾顆龍眼。真甜呀，這是我吃過最甜的龍眼。
接下來，我們順著藏寶圖，去尋找第四個植物百年榕樹。我們費了好大的勁才找到。老師們隱藏得可真夠好的，可把大家累壞了。只見這棵樹約有10米高，樹干粗得十個小孩手拉手也抱不過來。說它百年，我看是千年榕樹吧！大家都驚嘆不已。
最后尋找的是菠蘿蜜。這時，我已經(jīng)汗流浹背，但一想到馬上就要完成任務(wù)得到獎勵時，信心大增。盡管已經(jīng)累得不想再找了，腿已經(jīng)酸痛無比，但我和爸爸仍然堅持著，找到了最后一株植物。完成任務(wù)后，我們特別開心，老師們也當(dāng)即給大家品嘗了一些菠蘿蜜，嘗著這來之不易的食物。我不禁想起了《憫農(nóng)》，真的是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
這次活動很快就結(jié)束了，經(jīng)過老師們辛苦的努力，我們玩得很開心，也收獲了很多植物的知識。感謝南國早報的老師們，你們辛苦了！
動作作文 篇5
今天下午，我們四年級八班又一次舉行了有趣的活動，這次活動的主題是：以冬天為例，搜集關(guān)于冬天的詩歌或散文，更有趣的是，這活動居然家長也要參加，當(dāng)然是來當(dāng)評委的.，因此，我 們都摩拳擦掌、躍躍欲試，等待著活動的開始。
孫老師將我們?nèi)喾殖闪?3個小組，為了公平分各組的先后表演順序，老師決定抽簽來分順序，我們組是第七個表演的，我們這次吟誦的文章是《冬之韻》。
活動開始了，教室里的氣氛很緊張，可緊張中卻包含著大家那激動的心情，當(dāng)前六個組表演完后，我發(fā)現(xiàn)他們的表演都是有利有弊，利在聲音洪亮，還利在動作一致等，而弊在沒有脫稿， 還弊在內(nèi)容太多等，我的自我感覺良好，后來公布成績時，我們組取得了29。1分的成績，但“尺有所短，寸有所長”，成績高的不能驕傲，而成績低的不能氣餒。
這次活動讓我學(xué)到了很多，我希望以后還能有這樣的活動!
動作作文 篇6
11月20日，我們高一小學(xué)四年級同學(xué)終于迎來了期盼已久的秋季考察活動。這次我們的目的地是中國上海航海博物館，同學(xué)們抑制不住激動的心情，背著鼓鼓囊囊的書包，早早地來到了學(xué)校。
經(jīng)過一個多小時的車程，我們到達(dá)了目的地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去上海航海博物館的外形猶如兩只白色的風(fēng)帆交錯互抱，造型充滿了動感。走進(jìn)大門，大廳整體空間很大，設(shè)計得非常流暢，美極了！
首先，我們觀看了《瑜伽熊冒險》4D電影，精彩的影片配合著椅子的`搖擺震動和噴射水氣，讓我們體驗了一把身臨其境、如夢如幻的感受，相當(dāng)刺激。
接著我們進(jìn)行了體驗活動，模擬航海駕駛，戴上特定的眼鏡，真的像乘在船上一樣，船在一浮一搖。艙外岸上的高樓大廈、東方明珠等都在移動，好玩極了！
最令我們震撼的是一艘巨型仿古木帆船：這艘船是按照1:1實船比例，再現(xiàn)了明代鄭和下西洋時的主要船型——福船。這艘船采用中國古代傳統(tǒng)造船工藝制造，船頭有精美的雕花，還原出了明代古船的壯觀的風(fēng)貌，稱之為“鎮(zhèn)館之寶”。
快樂的時光總是那么短暫，通過今天活動使我們對中國的航海史有了一個粗略的了解，同時也激發(fā)了我們對航海事業(yè)的興趣。這真是一次難忘的秋季考察活動��！
動作作文 篇7
隔著三毛朦朧淚眼的文筆，我仍記得那如血殘陽下，斜影佇立的感動。我心中的三毛，她便是那枯藤老樹下斜倚的一抹幽清俏影。她輕合的雙目，微微顫抖著，淡淡寫下那刻骨思念——《夢里花落知多少》。
摯愛的荷西離去，淚光中，她輕顫的唇角抿出強顏歡笑的弧度，在家中，她溫柔地安慰著父母，她的安適恍惚間令人們忘記了她才是最需要安慰的那個人。面對家人的爭吵，她望著夕陽迤邐的遠(yuǎn)方，嗓音透著喑啞的疲憊：“連荷西的死也沒有教會你們一個功課嗎？人生如夢�！蔽蚁耄欢ㄏＭ矍暗囊磺惺且粓鰤�，待到黎明時，或許睜開雙眼，便能看到丈夫。然而，殘忍的現(xiàn)實，令她無法進(jìn)入那個臆想中的夢境，荷西墓前令人斷腸的斜長倒影，是她深夜最顫栗無助的夢魘。
然而，三毛沒有就此擱筆。她是一位感性而情思細(xì)膩的女子，面對那斷腸的愁緒，她選擇了短暫的離去。她忍不住走到荷西墓前，輕輕放下手中新鮮的花束，撫摸那冰冷墓碑，靜靜地落下淚來。三毛是個隱忍而堅強的女子，她的.灑脫令她為了那前世的鄉(xiāng)愁而流浪去了遙遠(yuǎn)的撒哈拉，她想要的不過是在斜陽中度過分分秒秒的歲月靜好，可命運卻奪去了她一生的伴侶。她表現(xiàn)出來的并不是偉大而豁達(dá)的氣度，她筆下的自己更多的是一個小女子的多愁善感�？蛇@樣的三毛卻令我感到真實，讓我感動。她痛徹心扉中的平靜更是令人心疼。
三毛在結(jié)尾處寫道：遠(yuǎn)方有什么人在輕輕地唱歌——記得當(dāng)時年紀(jì)小，你愛談天，我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥在叫，我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少。
讀到此處，我莫名地，有幾分哽咽了。
動作作文 篇8
一、信息技術(shù)讓活動作文的課前準(zhǔn)備更充實
活動作文通常是讓學(xué)生來寫一次有意義的活動，例如，學(xué)校組織的運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動，或者是一些特殊節(jié)日舉行的活動，包括教師節(jié)、兒童節(jié)、世界環(huán)境日等節(jié)日中發(fā)生的事。以往在教學(xué)活動作文前，教師通常會引導(dǎo)學(xué)生去回憶一次活動，回憶活動中發(fā)生的有意義的事件，活動中令學(xué)生印象深刻的人物，活動后學(xué)生的收獲等等。但人的記憶畢竟有限，有了信息技術(shù)的支撐，活動作文教學(xué)前的準(zhǔn)備便可以有多種豐富的形式了。
1.照片記錄
如今信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，智能手機也普遍為人們所使用。在活動中，教師只需用手機拍下照片，在課前準(zhǔn)備時，根據(jù)作文教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行篩選，選出本課需要用到的照片，在課堂上向?qū)W生呈現(xiàn)。這樣的方式，比只靠學(xué)生的回憶要真實得多。
2.音頻記錄
在一些活動作文中，我們除了需要一些照片，可能還會用到當(dāng)時情境下關(guān)鍵人物說的一些話。學(xué)生的記憶隨著時間的流逝必然是越來越淡，很多關(guān)鍵話語可能時間一長就記不清了。原來我們會用錄音筆來記錄，現(xiàn)在的手機基本都有錄音功能，這就可以更加方便地做記錄了。相信學(xué)生在課堂上如果能夠再次聽到當(dāng)時的一些話語，感受一定會更加深刻。
3.視頻記錄
照片和音頻能在一定程度上滿足我們活動作文課前準(zhǔn)備的要求，但有時候我們要寫一個小片段時，一段小視頻或許更能完整地重現(xiàn)當(dāng)時的場景，對學(xué)生細(xì)節(jié)描寫的處理會更有幫助。以往我們可能需要扛一個大攝像機，現(xiàn)如今手機的攝像功能為我們提供了不少方便。
二、信息技術(shù)讓活動作文課堂教學(xué)更有效
活動作文課的目標(biāo)肯定是寫好一次活動。要寫好一次活動，除了前期教師利用信息技術(shù)搜集的資料，更重要的在于教師課堂的指導(dǎo)。對于課堂指導(dǎo)，信息技術(shù)又為我們提供了哪些便利呢？
1.幻燈片呈現(xiàn)
我們常常會用幻燈片來呈現(xiàn)自己的部分教學(xué)設(shè)計，除此之外，前期教師準(zhǔn)備的信息資料也可以用幻燈片來呈現(xiàn)：活動中拍攝的照片，活動中的錄音，活動中拍攝的視頻，都可以通過幻燈片的展示完美地融合到課堂中。
2.投影儀展示
在課堂上，作為教師肯定需要展示一些例文，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。當(dāng)然，例文也可以用幻燈片展示，如果是作文書上的例文，直接用投影儀更為便捷。在學(xué)生當(dāng)堂寫完習(xí)作后，教師同樣可以用到投影儀，將學(xué)生寫出的有典型性的文章投影出來，邊講解邊批改。這樣的話，全班學(xué)生都能看到其他同學(xué)的習(xí)作，并能看到老師批改的過程，對于學(xué)生習(xí)作能力的提升必定是有幫助的。
三、信息技術(shù)使活動作文課后交流更充分
我們的活動作文常常止步于教師的評價和批改，課堂上有時間展示的，也只是個別學(xué)生的典型習(xí)作。作文教學(xué)貴在激發(fā)學(xué)生的興趣，貴在修改和評價，而我們教師總是將修改和評價權(quán)牢牢抓在自己的手里，并沒有真正放手讓學(xué)生自己去評價。除了評價權(quán)，學(xué)生還特別需要一個展示自己的平臺，信息技術(shù)為我們提供了可能。
1.電子小報
以往我們要展示學(xué)生的習(xí)作時，可能會采用在教室墻面粘貼習(xí)作的方式。這樣的'方式的確有一定的效果，學(xué)生在課間可以相互交流討論，但學(xué)生更需要的是展示自己的平臺。電子小報則是簡單又環(huán)保的方式，學(xué)生可以將自己的習(xí)作放入小隊設(shè)計的電子小報中，然后在班級網(wǎng)站上跟同學(xué)分享。這樣，學(xué)生展示自己的需求就得到了滿足，相信對以后的寫作會有更大的興趣和熱情。
2.班級網(wǎng)站
除了電子小報可以在班級網(wǎng)站上展示，學(xué)生每個人都有一個班級網(wǎng)站的賬號，每天自己寫的日記也可以在班級網(wǎng)站中展示。就一次活動作文而言，學(xué)生前期活動的照片可以在班級網(wǎng)站中留存，后期的作文也可以在班級網(wǎng)站中展示，對于學(xué)生來說，這才是一次完整的習(xí)作體驗。
3.輕筆記
學(xué)校組織的每一次活動，學(xué)生都非常感興趣，他們在活動前、活動中和活動后總有很多很多話想說，而這些都將是他們習(xí)作的素材，因此，我們選用了輕筆記這一款軟件。這是一款電腦和手機通用的軟件，在學(xué)生一、二年級時，識字量還不夠的情況下，可以用語音錄下自己的感受，并和大家分享。隨著年級的升高，學(xué)生可以將自己的活動作文以及習(xí)作前后的點滴心情和思考記錄在輕筆記中，同學(xué)之間可以互相點評、交流，這無疑給學(xué)生提供了一個很好的交流溝通的平臺。信息技術(shù)為一次完整的活動作文提供了可能，為本就趣味盎然的活動作文錦上添花，相信隨著信息技術(shù)的繼續(xù)發(fā)展，還會為教學(xué)帶來更多的驚喜。
動作作文 篇9
感動就如冬天的一把大火，溫暖了我的心田，感動就如夜晚的一盞明燈，照亮了我的道路，感動就如大雨中的一把大傘，保護著我前行。生活中令我感動的事情有很多，但是有一件事情一直印在我的心中。
那一天期中考試的卷子發(fā)了下來，考好的同學(xué)得意洋洋，沒考好的垂頭喪氣。這時上課鈴響了，同學(xué)們都坐得端端正正，“噠噠”一陣腳步聲傳來，是班主任數(shù)學(xué)老師徐老師來了，老師這節(jié)課給我們講試卷，他講得非常仔細(xì)，生怕給我們落下一道題，后來老師的.聲音嘶啞了，可老師還在給我們認(rèn)真講卷子。那嘶啞的聲音此時卻成了我心中最動聽的聲音。我多想端上一杯水讓老師休息一下喝口水，老師講呀講，一直到第三節(jié)課快上課老師才講完，望著老師，我看到了他的手上抹滿了粉筆末，我感動了，一陣暖流涌上心頭。
老師第一二節(jié)課都沒休息呢，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心酸酸的，心里不禁想起了老師平日里為我們辛辛苦苦地付出了很多，老師的行為讓我感動，同學(xué)們，讓我們都更加愛我們的老師吧！
【動作作文】相關(guān)文章：
感動作文05-10
感動作文05-10
感動作文10-05
感動的動作作文09-27
感動作文02-18
感動作文45005-27
令我感動作文06-07
令我感動作文06-07
感動作文45005-27
身邊的感動作文05-16