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燭光的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的燭光的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
燭光的作文1
當(dāng)月光灑滿大地的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我在同學(xué)家玩的時(shí)間過長(zhǎng)了！我飛奔回家，走到樓梯口時(shí)，我大叫一聲：到！
望著黑漆漆的樓洞，心想：莫不是出了什么事？以前我叫一聲，四樓的燈都會(huì)亮呢。想著，我又叫了一聲，可是還是沒有反應(yīng)。這時(shí)，我看到樓梯口貼了一張停電通知單，頓時(shí)明白燈為啥不聽話了，唉！真是倒霉！因?yàn)槲曳浅Ｅ潞�，就猛吸一口氣，給自己壯壯膽，用手摸索著樓梯扶手，一步一個(gè)臺(tái)階，小心翼翼的上了樓梯。
不知到了幾樓，我看到了一絲光線，因?yàn)楹闷�，就加快腳步，原來，在墻根那兒，有一個(gè)瓶子蓋，瓶蓋上一截蠟燭，蠟燭那柔和的光線幫我驅(qū)走了黑暗，也驅(qū)走了內(nèi)心的恐懼。
我繼續(xù)往上走，發(fā)現(xiàn)這里的墻角也有一截小小的蠟燭，咦-？這是誰放在這里的呢？我正納悶著，看到一個(gè)小女孩拿著一截新的.蠟燭出來，她把快要燒完的那截拿下來，放上新的蠟燭。原來是她！她是住在三樓的小妹妹，才上一年級(jí)，梳著短發(fā)，很可愛。
畢竟她幫了我，于是我對(duì)她說：謝謝小妹妹，如果沒有你點(diǎn)的蠟燭，我可能要半小時(shí)才能到家呢！不用謝，姐姐，因?yàn)榘职謰寢屵�沒下班，我剛才正玩呢，電突然停了，我就把蠟燭找出來點(diǎn)上，想到樓梯里非常黑，就把剩下的拿到樓梯的臺(tái)階上點(diǎn)著，這樣，上下樓梯就不會(huì)摔倒了。你做的太好了，換蠟燭要小心點(diǎn)啊我對(duì)她說。她就下去換蠟燭了，而我，順著蠟燭發(fā)出的柔和光亮回家了。
燭光的作文2
我家與奶奶家只隔著兩幢樓，由于父母工作忙，從小我就是在奶奶的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的。
記得那是個(gè)夏季的夜晚，爸爸媽媽不在家，只有我一個(gè)人孤零零在家看電視。雖然電視機(jī)里播放的是我最喜歡的動(dòng)畫片“貓和老鼠”，但我心里的寂寞卻愈來愈強(qiáng)烈。正當(dāng)我坐立不安想給媽媽打電話時(shí)，忽然，電視機(jī)一片黑屏，燈也滅了，四周死一般寂靜。
我嚇了一跳，下意識(shí)地摸索著走到窗邊，拉開窗簾，只見窗外一片黑暗，一幢幢林立的樓房如同寶石失去了光華化為黑色的'石頭一般。此刻，四周一片漆黑，我所能看見的只有遠(yuǎn)處的一絲朦朧月光。我仿佛陷入了一個(gè)無底的深淵，與世隔絕，無處可逃。我以前也經(jīng)歷過在夏天的夜晚停電，可惟有這一次是我單獨(dú)一人在家。
我孤零零地呆坐在沙發(fā)上，害怕得不敢再挪動(dòng)半步，我只能感覺到自己嘭嘭的心跳聲，周圍死一樣寂靜，空氣也仿佛凝固了一般。我開始幻想幽靈、魔鬼的存在，以及在夜晚專吃小孩的妖怪……
忽然，門開了，一道柔和的燭光伴隨著跳動(dòng)的火苗映入了我的眼簾，隨之我就聽到了奶奶叫我的聲音。原來，奶奶剛和爸爸打過電話才知道我獨(dú)自一人在家，于是便急忙趕了過來。奶奶來到了我的身邊，把蠟燭放在沙發(fā)前的茶幾上，摸著我的頭坐了下來。我倚在奶奶的懷里，四周燭光環(huán)抱著我，燭光里是奶奶慈祥的笑臉。
橘黃色的燭光雖不夠明亮，但已足夠照亮我的心田;燭光里奶奶的笑臉雖已熟悉，但此刻卻使我倍感溫暖。我的孤單和害怕一時(shí)間消失得無影無蹤。我和奶奶一同坐在沙發(fā)上聊天，有說有笑。借著燭光，我再次看到了奶奶臉上的笑容，那樣的美麗、慈祥……
就是那個(gè)夏天的夜晚，奶奶的笑容深深地印在了我的心里，如同暖暖的燭火一般，永不熄滅。
燭光的作文3
天花板上的燈一閃一閃的，像天上那些調(diào)皮的星星一般眨著眼睛。忽然，燈滅了，房間里一片黑暗。我望著窗外的星空，那么美！想著爸爸會(huì)給我端來一根蠟燭，然后在燭光中給我講故事。過了多久，還看不見那一絲燭光，看不見爸爸的笑臉，聽不到他那爽朗的`笑聲。猛然想起爸爸媽媽為了我，現(xiàn)在正在和舅舅談工作上的事，要很晚才會(huì)回家。
我在黑暗中摸索著，幾次差點(diǎn)摔倒，原來，沒了爸爸，我什么也做不成。好不容易拿到了一根蠟燭，點(diǎn)火時(shí)不小心，燒到了手指。原來，沒了爸爸，我只會(huì)受傷。
記得在一個(gè)停電的夜晚，爸爸端者蠟燭，走進(jìn)我的房間，爸爸的手里捧了許多書，有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《作文集》、《故事大王》……爸爸給我講了一個(gè)又一個(gè)故事�？蓳�(jù)我所知，爸爸的記性并不好，他在背后做了多大的努力��！可那時(shí)的我，又怎能察覺呢？我自己要看書時(shí)，爸爸便在一旁端著蠟燭，天知道那時(shí)他有多累。我是個(gè)書迷，一看起書來便沒完沒了，有時(shí)甚至可以看一天。我清楚地記得，那晚我至少看了兩個(gè)多小時(shí)，難道爸爸不累嗎？
現(xiàn)在回想起來，那種耐心、那種力量，是出于一種愛，一種父親對(duì)女兒的愛。可我怎么那么傻，到現(xiàn)在才知道？
燈還沒有亮，我坐在床上，多么希望門口出現(xiàn)爸爸，出現(xiàn)那一絲燭光��！可我知道，那是不可能的。爸爸，你知道嗎？女兒離不開你！那一絲微弱的燭光，里面包含了多么大的父愛�。∥逸p輕地吹熄了蠟燭，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，爸爸正在給我講故事……
李韻偲 指導(dǎo)教師 舒曉珍
燭光的作文4
雨在窗外漸漸的下著。
我坐在窗前，緊張地復(fù)習(xí)功課，以備明天的考試。
忽然，停電了，周圍一片漆黑。
“怎么搞的！這個(gè)時(shí)候停電？”我當(dāng)時(shí)像一頭發(fā)怒的`豹子。
“我馬上點(diǎn)蠟燭。”坐在一邊的母親一邊應(yīng)著，一邊在黑暗中找著火柴，拿出半截蠟燭，點(diǎn)燃后，移到我的寫字臺(tái)上。
看著那半截蠟燭說：“看來今天來電是不可能的，這么點(diǎn)蠟燭不夠，你再去買兩支，我還要復(fù)習(xí)功課呢�！蹦赣H聽后，“嗯”，便出去了。
獨(dú)坐窗前，看著那微弱的燈光，覺得自己無能，我不禁為自己剛才的粗聲粗氣對(duì)母親講話，感到驚訝——近來，考試多了，好幾次測(cè)試，我的成績(jī)都不理想，為此脾氣也多了。經(jīng)常和母親說話總是無名發(fā)火。這次將“停電”的事也向母親身上發(fā)了，而母親總是靜靜地，默默地忍著。
“吱——”門開了，回頭一看 ，母親回來了，她渾身濕透了，手里拎著一個(gè)塑料袋，從外面可以看出兩支紅蠟燭，額上的頭發(fā)和雙鬢似乎被風(fēng)雨吹過亂糟糟的，母親出去時(shí)，竟沒有帶傘。
母親點(diǎn)燃了一只蠟燭，把蠟燭向我這里推了推，頓時(shí)，房里又亮了，母親說：“這下可以做作業(yè)了�！�
我看著母親，覺得眼里有一顆晶瑩的東西在顫動(dòng)著，轉(zhuǎn)著，似乎要掉下來了。但還是忍住了。
那一夜的燭光，使我感到難忘。
燭光的作文5
人們常說，母愛是偉大的也是無私的。但是我去發(fā)現(xiàn)父愛是深藏不露的，也愛得很深。
在一個(gè)夏天的夜晚，我突然感到我全身不舒服，而且頭有點(diǎn)暈暈的，于是我走到爸爸的房間，告訴爸爸。爸爸知道后，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了，于是起了床拿起鑰匙背起我飛快地跑向醫(yī)院。那時(shí)又是夏天，到了醫(yī)院后爸爸已經(jīng)揮汗如雨，氣喘吁吁了�？墒前职植⒉恍菹�，而讓我在休息區(qū)里休息，他去掛號(hào)。掛號(hào)要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)，爸爸就一直站在隊(duì)伍里等，站的`兩腿發(fā)麻了，可爸爸仍然等。等爸爸掛完號(hào)后，爸爸便馬上背我到二樓看醫(yī)生。醫(yī)生為我檢查完身體過后，對(duì)爸爸說我只要打兩瓶吊針就好了。于是爸爸又背我到一樓的收費(fèi)區(qū)里交錢，再背我到打針室里打吊針。打兩瓶吊針要很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸一直在旁邊等我。過了一會(huì)兒，爸爸問我困不困，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸叫我靠在他的身上睡一會(huì)。等我醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛上有一道道紅血絲，原來爸爸困了也不睡，一直在陪我。我的淚水情不自禁地跳了出來。又過了一會(huì)兒，爸爸問我餓不餓，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是爸爸對(duì)我說，你在這里等我，我出去一會(huì)就回來。爸爸回到醫(yī)院時(shí)臉頰和頭上布滿了汗水，手里拿著一包山楂片和一碗香甜可口的云吞。我知道爸爸跑到很遠(yuǎn)的地方為我買食物，我的淚水再次情不自禁地跳了出來。爸爸還時(shí)不時(shí)問我好點(diǎn)了沒有。打完吊針后，爸爸又背我回家休息。
父愛和母愛一樣偉大，也一樣無私。父愛帶著濃濃的魅力，父愛就像一只被點(diǎn)燃的蠟燭，默默無聞的燃燒著……
燭光的作文6
在停電時(shí)，為我們照亮的總是那看似微弱卻堅(jiān)強(qiáng)的燭光；在寒冷的的冬夜，為我們帶來溫暖的是那一閃一閃的燭光。燭光不僅僅是為我們帶來一絲絲光亮與溫暖，還是光明的象征，它仿佛一把鑰匙，為我們打開希望之門。
剛點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，那小小的火苗仿佛米粒一般大小，慢慢地，變得猶如豆子一般大小，如空中飛舞的柳葉。里面那一層火苗，湛藍(lán)湛藍(lán)的`，純凈而透明，仿佛一塊晶瑩剔透、純潔無瑕的藍(lán)寶石；中間那一層，橘黃色的火苗，仿佛一縷縷充滿著希望的陽光把我們引向光明的世界；最外面那一層的火苗，金燦燦的，仿佛是秋天的銀杏葉。
它就那樣靜靜地燃燒著，仿佛一把金光閃閃的寶劍，直沖云霄；仿佛西藏的古剎金頂，迎著陽光，炫目無比；仿佛一朵嬌艷的金盞花，靜悄悄的含苞欲放。一陣微風(fēng)拂過，燭光如同森林里的小精靈，有了許多可愛的動(dòng)作，時(shí)而若隱若現(xiàn)，像是霧里看花，又像它調(diào)皮地在和你捉迷藏；時(shí)而左右搖晃，像在和你親切地打招呼；時(shí)而上下紛飛，像是舞者在跳一支舞蹈，如癡如醉。
“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！边@是大唐詩人李商隱送給自己妻子的詩句，表達(dá)了詩人的思念之情，想念那洋溢著幸福的氛圍，想念一抹燭光�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”燭光是多么的無私偉大，偉大，有些人覺得燭光并不是偉大，而是渺小�？墒�，在偉大面前，往往是精神大于體積。在黑暗的夜里，是燭光帶我們走進(jìn)光明；在人生的低谷中，是老師，是父母，是朋友，可能是萍水相逢的路人，為我們點(diǎn)燃生命、希望的燭光。
燭光，可能在一些人眼中，它是微不足道的，渺小得如同螞蟻一般，可是，它卻是幸福、溫暖、光明的象征，它是生命與希望的金鑰匙，是人生的啟迪。
燭光的作文7
一句叮嚀，一頓批評(píng)，一杯牛奶，一餐豐盛的食物都包含著愛的味道，這種味道常常讓我內(nèi)心受到感動(dòng)，它時(shí)刻陪伴在我的身邊。
那天早晨，太陽公公漸漸地探出腦袋，朝霞遍布天邊，小鳥歡快地站在枝頭上唱歌，仿佛向我傳達(dá)生日的祝福。微風(fēng)陣陣習(xí)過，看到一切這么美好，我的心情格外舒暢。我趕緊打電話給小伙伴，向他們發(fā)出生日的邀請(qǐng)。
早上，媽媽急匆匆地去菜市場(chǎng)買很多東西，當(dāng)然，也少不了那美味的生日蛋糕了。好不容易等到了晚上，伙伴們都來了，他們一個(gè)個(gè)送我禮物：有的送給我精致的文具盒，有的送我可愛的小背包，有的送我五彩的掛飾。客廳里傳出了一陣陣歡快的笑聲……
晚餐時(shí)間到了，媽媽把炒好的菜端來了：辣椒炒醋酸白菜、紅燒豬蹄、炸雞翅、炸薯?xiàng)l……看著這桌豐盛的菜，我和小伙伴們都坐下來津津有味地吃了起來，可媽媽還在廚房里忙碌著。又過了一會(huì)兒，媽媽把蛋糕端上來了，多么漂亮的蛋糕！這是一個(gè)2層的10寸蛋糕，蛋糕上面鋪滿了奶油和水果，上面還站著個(gè)芭比公主�；锇閭円黄鸪鹆松崭瑁髁恋南灎T照亮了客廳，也照亮了媽媽清秀的臉。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭里的媽媽瘦了。
媽媽開了一家餐飲店，為了讓我和弟弟過上幸福的生活，媽媽早出晚歸。清晨，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽已經(jīng)去上班了；夜晚，當(dāng)我們進(jìn)入甜蜜的'夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽拖著疲憊的身體回家了。她除了忙店里的事，家里的家務(wù)活也都落在她一個(gè)人的身上了�？伤翢o怨言，我透過那燭光，看到媽媽那充滿鼓勵(lì)的雙眼。在媽媽的鼓勵(lì)下，我不斷地進(jìn)步。想到這里，眼淚濕潤(rùn)了我的眼睛……
母愛是一縷春風(fēng)，吹生著世界萬物，盈盈步履間，帶來了勃勃生機(jī)。啊！媽媽，你是我心中永遠(yuǎn)的最愛！
燭光的作文8
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我那做工精致的小蠟燭。小蠟燭是粉白相間的，它的形狀就像我小時(shí)的搖籃，上面還鋪著一層紗巾，為它蒙上了一層神秘的面紗。好奇心促使了我，我小心翼翼地掀開了紗布，啊！紗布里的蠟燭，更是巧奪天工，搖籃里仿佛真有個(gè)娃娃躺在搖籃里甜甜的.酣睡著。 我點(diǎn)燃了蠟燭，微弱的火光跳躍著，蠟燭越燒越少，就像老師默默地付出，我透過微弱的燭光，我仿佛看見閔老師正在對(duì)我們笑，正在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。也在鼓勵(lì)著戴陳橙，更努力地學(xué)習(xí)……
幾乎每天中午，閔老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，催我們抓緊訂正，幾乎每天中午，閔老師那熟悉的聲音都會(huì)在我的耳邊響起：“抓緊訂正！”每當(dāng)我聽見這聲音，我都會(huì)覺得很厭煩。
有一天晚上，我們班的戴陳橙還沒有訂正完作業(yè)，閔老師就陪著戴陳橙訂正到六點(diǎn)，她耐心的指導(dǎo)著戴陳橙，教他做題目。雖然戴陳橙很差，但在閔老師心目中，戴陳橙也是很棒的。那一天，閔老師的女兒也在，她在旁邊直叫：“我餓！我餓！”閔老師只好從抽屜里拿出一些餅干給女兒吃，不一會(huì)兒又去教戴陳橙做作業(yè)了。第二天的數(shù)學(xué)課上，閔老師站在講臺(tái)前，鄭重地對(duì)我們說：“你們應(yīng)該知道吧，我在你們班花的心血比三班花得多多了！你們知道嗎？只要我不管飯，我就會(huì)到你們班來批訂正，我是放棄了休息的時(shí)間來批訂正的！”在休息的時(shí)間來批訂正的！
頓時(shí)，淚水模糊了我的視線……可見閔老師對(duì)我們一班付出了多少？這時(shí)，蠟燭已差不多燒完了。這時(shí)，我不由得想起了一句古詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，閔老師不就是這種精神的寫照嗎？
燭光的作文9
每年的那一天，我就會(huì)感受到燭光帶給我的溫暖。那燭光，雖微弱不起眼，但溫暖了我的整個(gè)心房。
我總喜歡期盼那天，等待那天。不是因?yàn)槲蚁肟炜扉L(zhǎng)大，而是因?yàn)橄氲玫侥俏⑷鯛T光的溫暖。
那燭光，給予了我溫暖，希望和力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容老師的兩句話。老師，就是我們學(xué)習(xí)上的蠟燭，他們的燭光培養(yǎng)了一代又一代的人才。他們對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心指導(dǎo)，給予了我們無盡的力量和溫暖。他們竭盡所能傳授我們知識(shí)，在我們身后默默付出，不值得我們尊敬和回報(bào)嗎？老師是蠟燭，他們的燭光為我們照亮前進(jìn)的方向，開啟知識(shí)的大門。老師的光給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣，使我有信心去面對(duì)各種困難�！叭说囊簧y遇一個(gè)好老師”，老師對(duì)我們的一生有著不可替代的'作用。
“父愛如山，母愛似�！拔覀兩砼宰钣H近的人——父母也是蠟燭。他們?cè)谖覀兩r(shí)的照顧，在我們出門時(shí)的叮嚀，就像燭光一樣，溫暖了我們的心靈。他們?cè)谖覀兩砗蟮哪冻觯痪捅憩F(xiàn)在那布滿皺紋的額頭和漸漸白了的頭發(fā)上嗎？有人說，在每個(gè)人的背后，都會(huì)有一雙甚至多雙歷經(jīng)滄桑，布滿皺紋的手。這些手撐起我們的一片藍(lán)天，撫摸我們心中的每一道傷痕，帶給我們溫暖和希望。在我身后，就有兩雙為我默默付出的手，他們是我父母的手。父母的燭光很微小也很強(qiáng)大，帶給我們最多的溫暖。
老師和父母，都是在我們身后默默付出的蠟燭，而那微弱的燭光，雖不足為奇，但包含著對(duì)我們滿滿的愛。
每年的那天。點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭，關(guān)上房間的燈，讓蠟燭的微弱燭光照亮并溫暖屋子里的每一個(gè)角落。那燭光，是父母和老師的愛，而那黑色的屋子，就是我們?cè)趥碾y過時(shí)的內(nèi)心寫照。
燭光的作文10
一個(gè)寒冷的冬天，天空中閃爍著幾顆亮晶晶的星星，潔白的月光透過窗簾照進(jìn)一個(gè)低矮的小屋里正在為要出遠(yuǎn)門的兒子縫制衣服的母親身上，仿拂為母親披上了一層紗衣。
在燭光旁這位白發(fā)蒼蒼，滿頭皺紋的母親瞇著眼睛，穿針引線，為將要參加科考的兒子縫制衣服。母親把衣服縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，希望兒子早日歸來。身旁的兒子捧者一本書溫習(xí)功課，準(zhǔn)備明天的科考。
忽然，一陣風(fēng)吹來，吹滅了蠟燭。母親連忙起來把蠟燭點(diǎn)上，又接著為兒子縫制衣服。這時(shí)母親想：這么晚了，兒子可能肚子餓了。于是母親放下手中的`活，去把為兒子準(zhǔn)備好的魚湯端來給兒子喝。這買魚的錢是母親幾年來省吃儉用節(jié)省下來的錢，為了兒子有充足的營(yíng)養(yǎng)，母親平時(shí)舍不得吃一點(diǎn)點(diǎn)好東西。當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)魚湯時(shí)，心想：母親每天那么辛苦還是讓母親喝吧。兒子把魚湯推到母親那邊。母親見了微笑著說：“孩子，你要去考試了，把這魚湯喝了吧�！薄皨寢�，您這么辛苦還是您喝吧�！眱鹤釉俅伟阳~湯推到母親面前。
夜很深了，母親要兒子去睡，可兒子說：“媽媽，您也早點(diǎn)睡吧�！闭f完他就去睡了�？赡赣H還在縫衣服，一不小心針扎到了手上，血流不止，但是母親還是不顧一切地縫著。當(dāng)兒子起來時(shí)發(fā)現(xiàn)母親還在為他縫衣服時(shí)，深受感動(dòng)，又起來讀書。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。難到不是么？
燭光的作文11
明天就要期中考了，正當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課時(shí)，停電了。家里沒有蠟燭，無法看書，想到街上買蠟燭，借以燭光。
這是個(gè)寧?kù)o的夜晚，四周靜悄悄的。偶爾會(huì)有一輛汽車開過，一個(gè)人走過，每間店都關(guān)門了。失望之中，漫步在沒有燈光只有月光的街上，想起明天就要考試，我多么希望前方有盞燈�。∥乙贿呄胍贿呁刈摺�
突然，前面閃出一顆豆大的亮光，我的心簡(jiǎn)直要跳出來。我高興極了，便向那光的方向走去。啊！是一家小店，我不假思索地走了進(jìn)去。我看見柜臺(tái)上點(diǎn)著一根蠟燭，剛剛?cè)剂艘恍〗�。店主是個(gè)女士，坐在柜臺(tái)旁，等待著顧客的.光臨。
聽到開門的聲音，她忙抬起頭�！罢�(qǐng)問這里有賣蠟燭嗎？”我好奇的問道�！皩�(duì)不起，蠟燭剛賣完了�！彼敢獾卣f。我一下子從興奮跌入了失望的深淵�！皟S聲中學(xué)”——胸前的�；沼成涑鱿灎T的微弱的光亮，十分顯眼。我轉(zhuǎn)過身剛要走，卻聽見那位女士喊道，“哎，這位同學(xué)，你別走啊，請(qǐng)等一等�！蔽殷@奇地看著她。她把柜臺(tái)上的蠟燭遞給了我。“來，這支蠟燭送給你，你收下吧！”我雙手接過蠟燭，感動(dòng)地說了聲：“謝謝您，阿姨。”我拿著蠟燭，向回家的路上走去。
回家的路上，我想：我要好好復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不然就對(duì)不起手中的蠟燭，更對(duì)不起送我蠟燭的那位好心的阿姨。
燭光的作文12
生活中，快樂無處不在，有時(shí)她出現(xiàn)在游山玩水中，有時(shí)她伴隨在嬉戲玩耍中，甚至有時(shí)她就在那微弱的燭光里悄然而至。就在那點(diǎn)點(diǎn)的燭光中，我深切地感受到她帶給人們別樣的快樂。
那是一個(gè)夜晚，因?yàn)殡娐饭收�，整棟宿舍樓都被黑暗籠罩著。我和媽媽在黑乎乎的房間里摸索著，翻箱倒柜地找著蠟燭�！鞍�，找到蠟燭了！”我和媽媽同時(shí)歡呼雀躍起來，趕緊點(diǎn)上蠟燭，屋里一片亮堂堂。
突然，一聲尖銳的叫聲劃破夜空“哎呦，我的.手！這該死的停電，早不停，晚不停，偏要在吃飯的時(shí)候……”哦，是左鄰教體育的胡老師發(fā)出的。
“唉，小寶正發(fā)燒著呢，體溫計(jì)都沒法找。”右舍的鄭叔叔沉重地嘆息著。
整個(gè)宿舍樓發(fā)出埋怨聲、嘆息聲，聲聲入耳。我望著手中僅有的兩根蠟燭，又看看餐桌上那根點(diǎn)著只有我的小指一樣大的蠟燭，輕輕地叫了聲“媽媽，我想……”，“寶貝，去吧�！痹瓉�，媽媽早已知曉我的心意，正用慈愛的眼神支持我的想法。
我把每一根蠟燭切成三段，并帶上打火機(jī)，挨家挨戶地送過去。胡老師接過蠟燭，感激地說：“太謝謝你——錚錚，我的手有救了，能找到創(chuàng)口貼了。”
“小寶，趕快謝謝姐姐，能吃藥了�！编嵤迨逡患颐χ剐毘运幠��！覙巧蠘窍旅Φ貌灰鄻泛�，整顆心都填滿了快樂。
“太好啦！有蠟燭啦！”整個(gè)宿舍樓一片歡呼！我和媽媽望著餐桌上快要燃燒完的蠟燭，舒心地笑了。其實(shí)快樂很簡(jiǎn)單，就像現(xiàn)在，快樂就在微微的燭光里。
燭光的作文13
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：叫我們?cè)谌藡D女節(jié)（今天），在一個(gè)特殊的環(huán)境里對(duì)媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”本來說一聲很容易，但要在特殊的環(huán)境里說就不容易了。在近半個(gè)小時(shí)的思考后，我總算想出了一個(gè)辦法———做一份屬于媽媽的燭光晚餐！
說干就干，我馬上到旁邊的菜場(chǎng)到旁邊的菜場(chǎng)買了一些媽媽愛吃的菜，又到附近的超市買了兩支紅蠟燭。哎呀，糟了，正在我忙地不亦樂乎時(shí)，我突然想起，還沒通知媽媽早點(diǎn)回來，要是晚回來，燭光晚餐必會(huì)被爸爸搗亂。
沒過多少時(shí)間，便四點(diǎn)了，媽媽四點(diǎn)半回來，得鋪?zhàn)雷恿耍蚁劝鸭t桌布平整地放在桌子上，再把紅蠟燭點(diǎn)燃，放好；然后把燒好的菜放成花型；最后，我又把窗簾拉上，整個(gè)家只有一絲燭光。這是，從門外傳來腳步聲，噠噠噠噠。我知道是媽媽來了。便站在門口，啪嗒，門開了，媽媽回來了�！皨寢專Ｄ愎�(jié)日快樂，I love you!”我對(duì)著媽媽說，媽媽先是小了，然后眼睛紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�！皠e難過，來，快嘗嘗我做的菜，好不好吃”“沒是，媽媽我是激動(dòng)的淚。來，讓我來看看你的'廚藝有沒有長(zhǎng)進(jìn)”“好，快嘗嘗”我一邊說一邊接過媽媽手中的包，把媽媽“請(qǐng)”到餐桌前�！懊�，不錯(cuò)，快趕上我了�！眿寢屵叧赃咃L(fēng)趣地說�！澳抢锬抢铮液蛬寢屵�差十萬八千里哪！”我馬上接口說。后來，我又和媽媽聊了天南地北，校園內(nèi)外。聊得忘了時(shí)間，五點(diǎn)半，爸爸回來了，見到這份燭光晚餐，看了看墻上的日歷，見到殘菜剩飯，明白了，馬上大呼不公平，我見爸爸忙說父親節(jié)也給爸爸做，他才高興些，媽媽則在一旁哈哈的笑，給爸爸做飯去了。
這份屬于媽媽的燭光晚餐拉進(jìn)了我和媽媽的心。
燭光的作文14
科技日新月異，家家戶戶都用上了電燈。除了停電的時(shí)候，就沒有誰會(huì)惦記那根小小的蠟燭了。
夜，輕悄悄地跑來�！巴ｋ娏�！”大家都驚恐不安，有的人圍在一旁討論：“怎么辦？沒有蠟燭怎么自習(xí)？”而有的人“未雨先綢繆”，早早就拿好了電筒和買好了蠟燭。
夜深了，每一間教室都好像燈籠一樣，真是美麗極了。同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上復(fù)習(xí)，連一片花瓣掉下都聽得見！每一個(gè)人連大氣都不敢喘！
下課了，大家都在欣賞著一盞盞“燈籠”，卻忘了這“燈籠”的締造者——蠟燭。這一根根蠟燭，在角落里默默地奉獻(xiàn)著，盡自己的職責(zé)，盡自己的生命來散發(fā)出它僅有的光芒。燃燒自己，卻照亮了別人。正如我們的老師。
有人把老師比作園丁，灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵；也有人把老師比作春蠶，在自己的有生之年，創(chuàng)造奇跡，而到了壽終之時(shí)，還是不忘自己的使命。而我卻要把老師比作蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。正如此時(shí)，我桌上的那根蠟燭，盡情地燃燒自己。
記得有一次我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，可我自己并沒有意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。老師把我叫到辦公室。我認(rèn)為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，結(jié)果，老師并沒有責(zé)罰我，而是耐心地勸導(dǎo)我這個(gè)無知的小孩。我含淚低下了頭，我這才知道，老師對(duì)我們的愛是寬容的`。
這段時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊，馬上要段考了，老師希望我們考出一個(gè)好成績(jī)。我也知道，只有以優(yōu)異的成績(jī)才能報(bào)答老師的教育之恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。桌上的蠟燭已經(jīng)燃盡了，留下的，只是同學(xué)們會(huì)心的笑臉。
世上有一本寫不完的書，那便是老師。
燭光的作文15
那微弱的燭光，是那樣地清晰與明亮，它會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
新年的一個(gè)晚上，我跟隨父母去外婆家拜年。來到外婆家樓下，望著那黑漆漆的樓道，我吸了口涼氣。唉，又得過這該死的樓道了！我們鼓起勇氣，兩手摸索著，一步步探進(jìn)了樓內(nèi)，小心翼翼地登上樓梯。
拐到二樓時(shí)，一縷柔和的亮光映入我的視線，驅(qū)走了我心中的恐懼。我不由得好奇起來。只見樓梯扶手的轉(zhuǎn)折處擺著一個(gè)小藥瓶，上面插著一截燃燒著的小蠟燭。雖然光很微弱，但在這黑暗的樓道里，它顯得那樣的明亮！再往上走，在樓梯扶手的轉(zhuǎn)彎處又有一個(gè)跟剛才那個(gè)一模一樣的小燭燈！咦？這是誰做的？我越發(fā)感到好奇了。忽然，三樓左面的房門打開了，走出一個(gè)十來歲的小姑娘。她梳著短發(fā)，帶著發(fā)夾，一副可愛的'模樣。她手里就拿著一個(gè)讓我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭！她去把那只快要燃盡的小蠟燭換了下來，點(diǎn)燃了一支新的小蠟燭插上去。是她！于是我走上前去對(duì)她說：“太謝謝你啦！有了這燭光，我們上樓就不害怕了�！�
“那太好啦！”她看著我，微微笑了一笑，露出一排整齊潔白的牙齒。
“你為什么要這樣做呢？”
“今天是我的生日。我要給大家做點(diǎn)好事……這些藥瓶都是爺爺?shù)�。爺爺曾告訴過我，如果自己害怕時(shí)，點(diǎn)燃這些小蠟燭，它們可以驅(qū)走黑暗……并且我也要為爺爺祝福。”她邊換蠟燭邊輕聲地對(duì)我說。在燭光的映襯下，我能看到她的眼里泛著淚光。她用手擦拭掉那晶瑩的淚珠，又下樓去換其它地方的蠟燭了。
望著她下樓的背影，我不禁激動(dòng)起來。小姑娘的心靈多么像這樓道里的燭光�。�
是啊，只要我們心存亮光，再黑暗的地方也會(huì)有道道光明。
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