作弊的滋味作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的作弊的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。每個人經(jīng)歷的事情不同所感受到的滋味也就不同，有當(dāng)班干的滋味，受委屈的滋味，挨打的滋味，幫助他人的滋味……唯獨(dú)那次作弊的滋味，仍然讓我難以忘懷。

　　故事發(fā)生在七年級下學(xué)期一次英語晚自習(xí)上，英語老師說要考一次試。剛聽完，我便和同學(xué)們不約而同地嘆了幾口氣，心想：又要考試呀！考得我頭都快大了。但是，沒辦法，只好沉著“應(yīng)戰(zhàn)”了。

　　試卷發(fā)下來以后，我便埋頭苦干起來。過了不久，我抬頭看了一下英語老師，老師坐在椅子上，兩只眼睛睜得大大的，不停地掃視著教室里的每個同學(xué)，全神貫注地盯著同學(xué)們的一舉一動，好像連眼皮都沒有眨過。

　　我見老師“封鎖得這么嚴(yán)密”，也認(rèn)認(rèn)真真地做起來。

　　做著做著，填空中的幾個單詞我突然寫不倒了，腦袋里一片空白。這時，我便小聲問周恒，碰巧周恒也不知道這個單詞怎么寫。于是，我便有些煩惱，心想：這幾個單詞可好幾分呢！這時，一個壞主意從我的腦海中閃過。我望了望放在桌面上的英語書，心想：我決不能丟了這幾分，抄一下英語書應(yīng)該不會有事的�？墒�，抄自己的英語書還是不夠安全，萬一老師發(fā)現(xiàn)我的英語書不在桌上，肯定會懷疑我抄了英語書。于是，我靈機(jī)一動，軟硬兼施從周恒那里要來了英語書。心想：周恒之前也抄過英語書，而且沒被老師發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該不會有事的。

　　于是，我壯著膽把英語書打開放在腿上，一邊小心翼翼地抄著書，一邊盯著老師的一舉一動。雖然有一點(diǎn)兒“勇氣”但還是非常緊張，心一直跳個不停。連老師的一聲咳嗽，都讓我膽顫心驚。

　　突然，老師好像發(fā)現(xiàn)了異樣，徑直向我走來。我害怕極了，心想：難道老師發(fā)現(xiàn)我抄英語書，要是被老師找到了，我肯定會“吃不了兜著走”。該怎么辦呢？正當(dāng)我想把英語書放進(jìn)課桌里的時候，我又想：不行，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我抄英語書，肯定會來找“證據(jù)”的，放在課桌里一定會“露餡”的。我有點(diǎn)兒驚慌失措，不管三七二十一將英語書扔到周恒的腿上。周恒看著被扔過來的英語書和“步步逼近”的英語老師，傻愣了一會兒，但馬上反應(yīng)過來，趕緊將英語書藏在課桌里。

　　正在這時，老師也走到我的眼前，一邊問我有沒有抄英語書，一邊來查看我的課桌。我的心“砰砰砰”地跳個不停，好像快要從我的嘴里跳出來似的，兩條腿不停地打哆嗦，幾顆豆大的汗珠從我的額頭上落下。老師找了很久也沒有找到，就離開了。我見老師離去，長吁了一口氣，漲紅的臉終于舒展開來，再摸一下后背，后背已經(jīng)被冷汗給打濕了。

　　這次作弊的滋味真讓我刻骨銘心，難以忘懷，令我現(xiàn)在想起來，還緊張萬分！

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