【精選】小學(xué)記憶作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)記憶作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
鳥唱蟲鳴、溪水叮咚……這是我記憶中的鄉(xiāng)村。
小時候，我去過金華的一個小山村。那里有一條鋪滿石子的小路，路的南面是村莊和田地，北面是一座大山。
在那里，一年四季，山上總有綠色，就算是冬天，下了一場大雪，也能望到星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，因?yàn)樯缴嫌写笃笃拿窳帧＿@些粗壯的毛竹，把原先開拓出的上山小路部給堵住了。風(fēng)一吹，沙沙作響，毛竹隨著風(fēng)搖擺起來，乍一看，就像是綠色的`“海洋之波”漲潮了。
山腳下，一條清澈見底的小溪常年叮叮咚咚地唱歌。這條溪水清到連小魚小蝦都搬家了——我想是因?yàn)樗鼈冋也坏匠缘�。這條很窄卻很長的小溪，繞著每一個山腳，流向遠(yuǎn)方。
在村里，每到傍晚，門口竹竿尖上，溪邊蘆葦里都會有許多蜻蜓停歇著，有紅的、藍(lán)的，還有黑色的。這時，我和爸爸都會用軟竹打個圓圈，在里面纏上網(wǎng)，然后再綁上一根長長的棒子。舉著它，悄悄地，一步一步地靠近蜻蜒，將圓圈放在離蜻蜒十厘米左右的上方，慢慢地，慢慢地，“哐”！“哦耶，我捉住蜻蜓了！”每到這個時候，我都會高興得大喊大叫。不過，為了以后能再見到蜻蜓，我們還是會把它們放掉的。
吃完晚飯，天就暗了下來，鄉(xiāng)村是那樣的幽靜。偶爾會聽到幾聲鴨子的歡叫——它們?nèi)ハ镉斡玖�，并且很可能會一整夜都不回家。這也不會有人去管，因?yàn)槟抢锊粫小巴跌嗁\”，鴨子們也不會走丟。
抬頭仰望，看到的是漫天的星星，一眨一眨的，圍著月亮，我卻認(rèn)不出哪顆是天狼，哪些是北斗七星。
我躺在屋子里，感受著鄉(xiāng)村的夜晚，一切都是如此安靜。
小學(xué)記憶作文 篇2
在我記憶最深處，也是我記憶里最重要的人，就是我的奶奶。
在我很小的時候，爸爸和媽媽就因?yàn)楦星椴缓秒x異了，只有我和奶奶兩個人相依為命。
我上幼兒園了，記得每次幼兒園一放學(xué)，我就迫不及待地跑出來直奔奶奶的懷抱，而這個時候奶奶總會一手拿著早已買好的幾串烤羊肉，一手幫我拎起小書包。當(dāng)我蹦蹦跳跳品嘗著美味時，而奶奶只是默默地看著我，眼中滿含愛憐……
奶奶一個人憑著自己的退休工資把我拉扯長大。如今，爸爸、媽媽雖然時常會回來探望我，但是這十二年來與奶奶朝夕相處的.記憶溫暖了我的整個童年……
小學(xué)記憶作文 篇3
這一輩子，我應(yīng)該會記得得很多的事情，但我永存的記憶是不會改變的，那就是我的王老師。
王老師是我的班主任兼語文老師。從這個個子不高但知識淵博的老師身上我學(xué)到了無窮的知識，這些知識能夠伴隨我一生。那雙明亮的眼睛總能隨時提醒著我，不要做不該做的事情，不能說不該說的言語。還有臉上那燦爛的笑容，總能使我更自信，努力向前沖，沖到自己的夢想上去。
王老師天天對我們說是我們的“后媽”，因?yàn)橥趵蠋熓撬哪昙壊沤涛覀兊�，但我一直認(rèn)為王老師并非使我們的“后媽”，而是我們最至親的人。我們之間擁有友誼之情，“母女”之情。在學(xué)習(xí)上，她是我們的良師，在生活中，她是我們的益友。但我認(rèn)為，王老師是我們這群小家伙的“天”出了什么事，王老師不顧外人的看法為我們擔(dān)著心里難受，可以和王老師一起傾吐。
最讓我敬佩王老師的.事情還是剛開學(xué)時的時候呢。那時的我們，是一群調(diào)皮搗蛋的小家伙們，沒一個老師不為我們頭疼，也沒有一個老師愿意教我們。而王老師卻毅然接受了學(xué)校的通知，剛開始，王老師像商鞅變法一樣為我們班整個改革了一下。原來被老師罰打掃衛(wèi)生的男生們也被王老師拯救了，還有機(jī)會當(dāng)上班長。這一事情，全班人都一起了興趣，每個學(xué)期按成績前十名為標(biāo)準(zhǔn)，成立了十位值周班長，每兩人一天。這不僅使學(xué)生們更加努力向上，爭取當(dāng)班長。原來沒有當(dāng)過班長的也有幸當(dāng)了值周班長。這樣既能加強(qiáng)我們對學(xué)習(xí)的熱情，又能一生我們的管理能力，這不是一舉兩得的事情嗎。
王老師不像其他老師那樣只做老師分內(nèi)的事情，王老師還十分關(guān)心我們的身體健康。對我們教育更嚴(yán)格教育，坐姿、筆順或字的規(guī)范都十分負(fù)責(zé)。我就嘗過王老師的負(fù)責(zé)。王老師剛教上我們，教我們寫投稿作文，我一筆一劃的小心翼翼的寫，生怕寫錯了字，但事情總不會那么如意的。下午，老師把帶有錯字的作文發(fā)了下來，有我一個。原來我把“輔導(dǎo)老師”的“導(dǎo)”寫成了“異”。也許是因?yàn)樘^于緊張吧，改了三四遍才改對。心里著實(shí)有些不舒服，但后來想想，便一笑而過了。因?yàn)槟鞘峭趵蠋熦?fù)責(zé)才做的行為啊。科學(xué)家的數(shù)據(jù)點(diǎn)錯了一個小數(shù)點(diǎn)就能釀成大錯，何況是一個字啊，那犯得錯就可是不止一件小事了。
這位王菽梅老師說是我的班主任，倒還不如說是我的“百寶箱”，里面有學(xué)不進(jìn)的財富，例如：三次背書法，分段技巧等等。也就是這些是我們的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)的成長，使我們一步一步邁向成功的旅途。
如果你人生的旅途上遇到你真正的良師益友，那她就是你永存的記憶哦！
小學(xué)記憶作文 篇4
說起父愛，也許你會說，父愛如大山般雄偉高大，父愛如大海般寬闊坦蕩，父愛如太陽般熾熱火辣……可是我要說，父愛也如溪流般涓涓流長，父愛也如清泉般甘甜滋潤，父愛也如綢緞般柔軟細(xì)膩……它無處不在，也許就在那個紅撲撲的大蘋果中，也許就在那一杯爽口的牛奶中，也許就在那幾絲榨菜中……
一個萬里無云、陽光明媚的早晨，我來到餐桌前，準(zhǔn)備吃早飯。爸爸嫻熟地端來了兩碗泡飯，然后又從抽屜里拿出僅剩下的兩小包榨菜�？粗唵蔚脑绮�，我不禁埋怨起來了：早餐怎么這么少呀？連個雞蛋、面包都沒有，真引不起我的食欲。于是我便心不在焉地用筷子在泡飯里攪拌著，漫不經(jīng)心地吃起早飯來。爸爸輕輕地拿起一小包榨菜，雙手握住開口的地方，用力一拉，便利索地將許多榨菜倒在了我的碗里。我津津有味地咀嚼著榨菜，甜甜的、辣辣的，好吃極了，絲毫沒有察覺到什么。爸爸見我碗里的榨菜只剩下幾絲了，于是又拿起唯一的一小包，慢慢撕開，不假思索地倒在了我的碗里。說來也巧，一只小蟲子從我眼前飛過，我抬起頭正想去拍它的時候，無意中的`一眼，讓我頓時震住了。爸爸碗里只有幾絲榨菜，而我的碗上卻密密麻麻地鋪著似地毯般的一層榨菜，這兩者的鮮明對比，使我的內(nèi)心在震顫、在燃燒、在噴��！爸爸把大部分的榨菜都給了我，自己一聲不吭地吃著少許的幾絲榨菜，而我卻身在福中不知福，還在埋怨東、埋怨西，我真是太任性了！看著爸爸碗里的那幾絲榨菜，不知不覺，一股暖流涌上心頭。我知道，此時的那幾絲榨菜已不是一般意義上的小菜了，而成了我的心靈雞湯；此時的那幾絲榨菜已不是一個普通的菜名了，而成為了一個響亮的愛的代名詞；此時的那幾絲榨菜已不再那么單調(diào)乏味了，而變成了一種美美的愛的味道。
那幾絲榨菜，是我永遠(yuǎn)都不會忘記的，它將在我的記憶中凝卻，直到永遠(yuǎn)……
小學(xué)記憶作文 篇5
每個人總會有這樣一種記憶，每當(dāng)你回想起來時會覺得溫暖。而我的這種記憶，正是老師對我的一個微笑，一個鼓勵的眼神。
記得初一的時候，我成績還算可以。班主任找到我親切地對我說：“下周輪到我們班同學(xué)在國旗下講話了，我覺得你成績還可以，我打算讓你去，怎么樣？”聽到這個消息，我頓時慌了，連忙搖手，口中不停的說道：“不行，不行，您還是派別人去吧。“老師蹙著眉頭，不解的問：“這是個好事啊，是在全校師生面前表現(xiàn)自己的好機(jī)會，別人想要這個機(jī)會還沒有呢，你為什么要放棄這個機(jī)會呢？”
我低著頭，一語不發(fā)。辦公室頓時很寂靜，仿佛我的呼吸都不順暢了。最終，我低著頭，緩緩地說：“我以前從來沒上臺演講過，面對著全校師生，我會怯場，會語無倫次�！�
“這正是給你鍛煉的好機(jī)會，”老師意味深長的說，“將來等你長大了步入社會，你這樣是不行的，沒有哪個工作單位會用你。所以在學(xué)生時代就應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力。我不強(qiáng)迫你，你回去好好想想，明天給我答復(fù)。如果實(shí)在不行，就換人，但我希望你最好不要讓我失望�！�
回到家后，我寢食難安，心中一直想這件事情。我靜下心來認(rèn)真思考，老師說得對，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力，可是，面對全校師生會怯場，會丟臉的……最終，經(jīng)過激烈的思想斗爭，我決定接受這個任務(wù)。
第二天，我堅(jiān)決的`對老師說：“我去�！崩蠋熉牶�，露出欣慰的笑容，親切地對我說：“回家多讀讀�！�
轉(zhuǎn)眼到了星期一，我站在升旗臺上，望著全校師生，雖我早有心理準(zhǔn)備，但還是慌了。我心如潮涌，根本讀不下去。這時，我看見老師那鼓勵的眼神，我頓時不再緊張，猶如行云流水般讀完了演講稿，老師微笑的看著我。
從此以后，每當(dāng)我有困難時，我總會想起老師那鼓勵的眼神，它就像溫暖的太陽般驅(qū)散黑暗，帶我走向成功。這溫暖的記憶將伴隨我的一生，直至永恒！
小學(xué)記憶作文 篇6
在我潔白的記憶里，有著一件潔白的事，事中有著一朵潔白的花——白菊……
那年，我的爺爺剛剛?cè)ナ溃鞍住北愠闪宋壹业闹魃�。我傷心，一個多姿多彩的家怎么會變成這樣？還有我親愛的爺爺……
那時，正值秋天——我最喜歡的季節(jié)。可是我卻怎么也高興不起來。家里請了很多人來，都是親戚，來燒燒香、磕個頭，有的甚至眼里閃著淚花。我看著他們的樣，自己也抹抹眼淚，忍住沒哭出來。為了紀(jì)念我的爺爺，我守了一天的靈，哪都不去，同時，我也給他燒紙，但模糊不清的.淚水卻熄滅了火盆中那最后一絲火苗。我的心，徹底荒涼……
這件事已經(jīng)過去幾個月了，但我一想起就會流淚。
不久，我又回到老家了，在爺爺?shù)膲烆^灑下菊花種子，銘記爺爺告訴我的話，我已經(jīng)心安理得了。啊！白菊，或許你才懂我內(nèi)心的憂傷！你和我一樣，在雨水從房檐滴落時，才會露出芬芳的笑；在秋天的落葉紛飛時，才獨(dú)自綻放內(nèi)心的憂傷；在春天的百花齊放時，唯獨(dú)閉月羞花，暗暗沉睡……
又是一個秋天，菊花開了，白色的花瓣映襯著斑斕的花圈，顯得小，而又樸素、簡單、大方。她們裊裊地立在爺爺?shù)膲烆^，不怕苦，不怕曬，更是守護(hù)著這世間的白色，守護(hù)著我的爺爺。她朝我微笑了，那微笑，好甜、好甜，甜的直滲心間。我也回她一個甜美的笑容，讓她好好守護(hù)、守護(hù)……
小學(xué)記憶作文 篇7
xx年我們踏進(jìn)了學(xué)校的大門，那一張張稚嫩的臉上洋溢著微笑，從那一刻起，我們成為了官園小學(xué)的一員，我們變成了一年級的小學(xué)生認(rèn)識了彼此。
一年級：全班27人，我們坐在教室里，老師一聲一聲的教我們a,e,o，教我們1,，2，3……課堂上一張張渴望知識的面孔讓我們成長。體育課，我們在操場上像一只只歡快的.小鹿，我們那時是多么的自由與快樂。
二年級：全班26人轉(zhuǎn)走一人，我和同學(xué)們在板報上絞盡腦汁，經(jīng)過一番努力我們辦出了年級里最好的板報，我們接受榮譽(yù)是是多么快樂，童真的笑臉，是多么歡喜，那時的我們是好學(xué)的孩子。
三年級：全班23人轉(zhuǎn)走3人，我們的小隊(duì)比賽，真是變化莫測，眼看2隊(duì)就要勝利了，可是再看1隊(duì)奮力直追，最后終于得到了第一。那時的我們是多么不服輸。
四年級：全班26人，轉(zhuǎn)進(jìn)3人，我們迎接著新同學(xué)到來的同時接到了一位轉(zhuǎn)走同學(xué)的信，我們是多么懷念他，想起了我們在一起快樂玩耍的時光，但是時光流逝，一切不會倒流。那時的我們是多么思念同學(xué)。
五年級：上學(xué)期全班27人轉(zhuǎn)進(jìn)1人，下學(xué)期：全班28人，轉(zhuǎn)進(jìn)一人，我們秋游去了比如世界，在那里我成為了掙錢最多的小富翁，老師獎勵了我一個冰淇淋（雖說不昂貴，但是那是一份榮譽(yù)）看到同學(xué)們投來了羨慕的目光我是多么驕傲，那時的我們是同學(xué)也是“敵人”。
六年級；下半學(xué)期全班27人，轉(zhuǎn)走了一位老同學(xué)，我們現(xiàn)在在努力，爭取考上個好的中學(xué)，我們珍惜現(xiàn)在的時光，我們何忍分別�，F(xiàn)在的我們不再是童真的臉，我們現(xiàn)在的臉上充滿了倦容與無奈�，F(xiàn)在的我們在努力。
時光像是沙灘上的一粒粒沙子，握也握不住，我們的時光還會有，但同學(xué)之間不一定會在有聯(lián)系，但是我們的友誼不變！
小學(xué)記憶作文 篇8
童年里的事情真多，但是有幾件事令我念念不忘。
童年的.時候我真傻呀。記得那個時候，哥哥到我家來拜年，因?yàn)槭谴竽瓿跻�，我們吃的是面條。一大碗面條，旁邊加上滿滿的一小碗辣醬，我和哥哥會意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把一整碗辣醬全倒在了面上，和一和，就變成了一碗紅色的面。本以為很好吃，可沒想到，剛吃一口，便辣得說不出話來，我們倆拿起一杯冷茶便喝，還是不解渴，沒辦法，我們只好告訴媽媽，媽媽很生氣，但也無可奈何，只好重?fù)Q一碗。
還有一次，我和徐涵從我家的菜園里拿走了一棵小白菜，種到了樓下后，天天給它澆水，可是，它還是快死了，沒想到有一天，我和徐涵看到了一個小男孩在菜旁邊方便，我們很生氣，沒想到幾天以后，小白菜竟然長大了，我們心里好高興，這還得感謝那個小男孩呢。
童年的趣事多多，它使我的童年世界變得美麗、動人起來。
小學(xué)記憶作文 篇9
如果人生是一串璀璨的珠寶項(xiàng)鏈，那么感動是那最充滿真實(shí)的寶石；如果生活是一條小河，那么感動是那一圈圈晶瑩的漣漪。感動像是一陣清風(fēng)，吹進(jìn)你的心田；感動像是一只小鳥，在生活的藍(lán)天中飛翔。
寒冷的天氣籠罩著整個城市，冷風(fēng)放肆地吹著。冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，吹到臉上如同刀割一樣疼。公園的湖宛如明鏡一般，那么靜，除了幾只忽飛忽落的小鳥帶來的幾分生機(jī)外，一切都死氣沉沉。
突然，一位老人打破了明鏡，原來他不慎落水，路邊的行人都慌了！有的'趕緊報警，有的帶著孩子匆匆忙忙地跑開了，有的則在旁邊看熱鬧，只有那位個子不高的叔叔去救老人。只見他揮動雙臂前進(jìn)，在水中左右翻滾，不時沉入水中，他快速地游到老人身邊，抱住老人，游回了岸邊。
上岸后，叔叔并沒有顧著自己，而是連問：“那位大爺怎么樣了？”醫(yī)生說：“沒事了”叔叔這才放下心來，他全身濕漉漉的，只穿著一件襯衫，在這寒風(fēng)入骨的天氣中，他瑟瑟發(fā)抖，臉色蒼白。當(dāng)路人想要詢問他名字時，他已經(jīng)悄悄地走了。
這位叔叔的行為真令我感動，在寒冷的天氣中也能不顧自己地去救落水的老人，可現(xiàn)在這個社會又有多少人擁有這樣的品質(zhì)呢？
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