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    興趣,是一種甜蜜的牽引作文

    時間:2024-11-14 19:19:24 推薦作文 我要投稿

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文

      在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的興趣,是一種甜蜜的牽引作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文1

      深夜,我獨坐窗前,抬頭看向藍黑的空中,天上一輪明月輕輕揮灑著她皎潔的光輝,點點月光映入窗頭,映出照片上我初次起舞的瞬間。

      輕輕踮起腳尖,如鵝毛落地。修長的雙腿快速地舞動,裙邊閃著金色的光,似一顆閃耀的明星,在舞臺中央不斷地劃出一道道優(yōu)美的弧線,舞臺上的舞者高傲仰面,眉宇之間無不透著孤傲與自信。也就在那一刻,我被芭蕾深深吸引,它就像我甜蜜的夢。與此同時,我在心里默默下定決心:我一定要學習芭蕾,哪怕再苦再累。

      穿上純白的蓬蓬裙,粉色的綢緞面的足尖鞋,不需要太多語言去描述它,它就是高雅優(yōu)美的象征,手扶把桿,跟著音樂的節(jié)奏,想著老師教給我的技巧,嘗試著立起足尖,“三、二、一”我在心中默默數(shù)著,伴隨著右腳的立起,我又迅速立起左腳,第一次的嘗試,我成功做到了。是的,我真的做到了,雖然只有短短的一瞬間,也就在那一瞬,我感受到了成功的喜悅,成功所帶來的自信激勵著我,成功的甜蜜溢滿我的`心頭。

      聚光燈下,一個個青春少年,跳動著一顆顆青春的心,大家都懷揣著自己的夢想,伴隨著家人期待的目光,一步步地踏上舞臺,我亦是如此。身著閃亮表演服裝的我走上舞臺的中央,伴隨音樂的響起,我開始了我的舞蹈。粉色的蓬蓬裙在舞臺上不停地舞動,臺下的掌聲如潮涌來,我沉醉在自己的世界里,此刻,這里就是我的舞臺,亦像是人生的舞臺。心中的甜蜜久久無法散開,興趣,真的是一種甜蜜的牽引。

      看著照片上起舞的我,回想起那日,心中依舊甜蜜。原來,興趣是一種甜蜜的牽引。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文2

      凡事都要靠興趣,只要是沒有興趣,一切的事物在你的心目中,都是痛苦,學習也不例外。

      學習,雖然是一件奢侈的事,但很多人不會去珍惜,為什么,因為他沒有興趣。他會說:“讀書,誰不會讀,我哪一天想讀都行!”家長最重要的不是強迫孩子讀書,而是循循善誘,讓孩子在玩耍中讀書,漸漸培養(yǎng)出孩子對讀書的樂趣,這才行。

      曾經(jīng),在比爾·蓋茨的考卷上有這樣一道題:分別有五個箱子,你只能選擇一個鑰匙,分別是:財富、成功、興趣、幸福、歡樂,其他的鑰匙會鎖在一個箱子里。一個同學在應(yīng)聘時遇到了一道題,他想了好久,抓耳撓腮,還是沒有想出答案,無可奈何,只好空在這,考官給了他5分,至少,他是誠實的。

      他的同桌寫了:可能是財富的鑰匙、其他的鑰匙都鎖在這個箱子中,考官給了他大錯特錯。

      最后,比爾·蓋茨在一次公開大會上揭曉了答案:興趣的鑰匙?梢娕d趣是多么最重要,世界首富都這樣認為。學一樣東西,三分鐘熱情、興趣可不行,這是做事情最忌憚的'。三分鐘興趣,學事物時,就會半途而廢,讓自己一事無成,只有對它保持長久的興趣,才能真正把這樣事物學精、學好。

      興趣,如同黑暗中的一片曙光,黑暗,就是對這樣學業(yè)的渺茫,曙光,就是突如其來的,對這樣事物的熱情、興趣。興趣這事,誰都說不準,有些人的興趣犯了“冷熱病”,興趣就不會在他的身上降臨。

      為了培養(yǎng)興趣,請讓孩子在玩耍中學習,慢慢地,將孩子的興趣引出來。強迫孩子學習,只會讓孩子厭倦學習,這時,學習就只是意見苦差事,孩子做做過就行,變成最痛苦的事,還有什么樂趣可言呢?

      這篇日記寫興趣,請家長明白:興趣不是在強迫中逼出來的,神童學習的興趣也是他爸媽在他學習時,循循善誘,致使他興趣眾多,勤奮學習的!我覺的興趣是一種甜蜜的牽引。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文3

      小時候,父母的愛是一種甜蜜的牽引,指引我們開始認識這個世界。我們漸漸長大后,開始有了自己的思想、興趣,就成了另一種甜蜜的牽引,指引我們向著神秘的領(lǐng)域探求。

      從媽媽給我講故事開始,到自己讀名著,書就是一根引線,引燃了我的讀書生活,貫穿了我長長的生活影片。從生動有趣的《格林童話》到關(guān)于人性探討的《呼嘯山莊》,書就是一級級階梯,引我一步步往為來爬去。

      直到現(xiàn)在,我還習慣坐在家里最高的臺階上,捧著一本書,聞著陽臺飄來的自然的味道,看著書頁上的“蝌蚪”,手翻過的.每一頁,都像在撫摸著文字與紙張?zhí)赜械募y理。然后,自己完全沉浸在一個一個故事里,像一種特殊的穿越,像到了每一個故事中,去體會世態(tài)炎涼或人間真情。閱讀總是牽引我忘卻整個世界,去到一個新的世界,去看一個人積攢多年的感悟。

      讀書總是牽引我投入,我在讀書中,陪英子看了老北京城墻上她童年最后的夕陽;陪綠山墻的安妮去改變無味的生活;陪小王子去尋找,去看屬于他的玫瑰,屬于他的星球;陪大衛(wèi)·科比菲爾經(jīng)歷社會的種種……

      每次,書是我拋下苦惱最好的地方。每每傷心煩悶,我都會拿起書到陽臺,更遠處,天空與人家的屋檐形成了一種和諧的油畫。我站在天空和屋頂?shù)慕唤,就像《飄》的最后一個場景:斯嘉麗張開了臂膀,與身后濃郁如酒的夕陽融為一體,在風中喊“家,我要回家!一切都會過去,明天,明天又會是新的一天!”每當想到這個場景,我都會充滿走下去的力量,更加堅信:明天,又是新的一天!這個場景始終在牽引著我拋下過去,牽引著我走向希望。

      我在書的牽引下成長,通過不同類型的書了解大千世界,豐富自己的內(nèi)心,充實自己的生活。

      讀書是我的興趣,更是一種甜蜜的牽引,牽引我走向一個寧靜的世界,一個心靈靜谷,傾聽自己最微弱卻最真實的聲音。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文4

      如果能追隨理想而生活,本著正直自由的精神,勇往直前的毅力,誠實而不欺的思想而行,則定能臻于至善至美的境地。

      一次偶然的機會,我愛上了二胡。學前班的時候,我在媽媽的支持下開始了我的二胡之旅。當我第一天擁有自己的二胡時,那激動的心情溢于言表,每個部位都那么精致,瞧!它身穿黑色外套,琴桶上的蟒皮看著粗礦而細致,好像針都穿不破,我對它愛不釋手。

      一曲歡快的.《賽馬》響起,我對它的感情又加深了,我感到了它的美,我每天都很認真的練習,幻想著我在舞臺那優(yōu)美的琴音可以帶給大家很多的快樂,幻想著當我站在領(lǐng)獎臺上的自信與臺下觀眾們的贊揚,每當想到這里心里就美滋滋的。我又不禁拿起二胡,投入的練習起來,但怎么也沒有想到,這天竟然來的這么快,不久,老師就推薦我參加“樂府杯”,緊張中不失興奮,那天我第一次體會到了舞臺上的自信感,雖然成績很一般,但是那種快樂至今難忘。慢慢地,比賽越來越多,再次走上舞臺的我完全沒有了緊張感,我發(fā)揮也比練習時要好的多,果然不出我所料,穩(wěn)穩(wěn)的拿到了一等獎,當我舉著獎杯走上領(lǐng)獎臺,欣慰地望著媽媽,心里美滋滋的。

      《戰(zhàn)馬奔騰》幾個十六分音符顯得鏗鏘有力,我的身子隨之晃動,指尖在琴弦上飛躍,好像身臨其境,浮現(xiàn)在我眼前是騎兵戰(zhàn)士為了保衛(wèi)家園,苦練殺敵的情景和戰(zhàn)馬在草原上狂奔的畫面。隨著節(jié)奏的加快,音調(diào)的升高用琵琶模仿的馬蹄聲和二胡模仿的馬叫聲銜接的天衣無鋒,所有的樂曲合起來氣勢磅礴地結(jié)束了整首曲子,可是腦海中的畫面仍然浮現(xiàn)眼前,連成一個影片,讓我回味無窮。

      二胡是一種夢幻,有了它的陪伴,我一定不會寂寞。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文5

      古往今來,有無數(shù)的人都對興趣作出了自己的解釋。有人說,興趣是成功的基礎(chǔ);有人說,興趣是成長后所從事的職業(yè)方向;有人說,興趣是良師益友。總之一句話,興趣是一種甜蜜的牽引。

      自從我一開始上學,第一次聽見老師說普通話時,我就愛上了它。

      每天放學回到家里,我總喜歡在自己的房間里,對著那些玩具娃娃們,把老師傳授的知識,又重新用普通話工工整整的給它們講一遍。那時的我生活在我自己的童話世界里。我漸漸長大了,每天晚上看著電視里“中央新聞”的叔叔阿姨,我有了自己的理想,長大以后,我也要像阿姨一樣,做中央電視臺的`主持人。上小學了,老師叫我把課文朗讀給同學們聽。這是我第一次得到老師和同學們的認可。接著,班級的旗下講話,學校里的普通話興趣班,學校舉辦的演講比賽,學校里的播音,活動的主持等等,這些都有我。一次一次,一點一點的靠近我的理想。我很高興,很快樂。

      我的生活,不能沒有普通話,在學校里的每一天,都在說普通話。周末在家里,找一些文章,在自己的書桌前,大聲的讀著。我不知道要是我的生活沒有了普通話,我該怎么辦?

      在路邊,在商店,無論在哪兒,我看到文字都會情不自禁的讀出來。生活在這里的人們,都沒有用普通話交流。放長假的我,喜歡去其他城市,因為我喜歡和那里的人們用普通話交流。

      正是興趣,牽引著我走向理想的動力。興趣是成長的基礎(chǔ),是成功的基石,是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進的方向,它是一種甜蜜的牽引。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文6

      興趣,是將我們引向未來的動力,是停泊在我們往昔記憶里的一抹甜蜜。興趣,是一種甜蜜的牽引。

      ——題記

      書法篇

      狼毫四舞,墨汁飛濺。左手聚積著力量,右手在紙上龍飛鳳舞。靈巧的筆尖在字帖上一星一點,遒勁的筆鋒在宣紙上劃下一撇一捺。

      豆大的汗珠在臉上悄然墜下,似無的笑容在臉上若隱若現(xiàn)。或懸針,或垂露,一筆一劃,均是我臉上的幸福、驕傲與自豪?鞓贰剀芭c甜蜜也悄然涌上我的心頭。這書法的興趣,是一種甜蜜而厚重的牽引,牽引我走向遠方。

      圍棋篇

      “砰!”

      “當!”

      一聲聲清脆的叩棋聲不像叩在檀木盤上,倒像是叩擊在平靜的湖面上,像是叩擊在弈者的心中。

      像是馳騁在硝煙彌漫的戰(zhàn)場,又像是聚在一起話家常。臉龐上是笑容滿面,手心里卻暗藏殺機。一步也不敢懈怠,一時也不敢松懈。

      你長我一子,我奪你一目。你吞掉我引以為傲的大龍,我掠奪你苦心經(jīng)營的領(lǐng)地。千百年的金戈鐵馬,千百年的刀光劍影。都被這黑白兩色之子囊括在內(nèi)。勝負結(jié)果被歡笑沖散,溫馨與甜蜜悄然滲入我的腦海。這圍棋的興趣,是一種溫馨而甜蜜的牽引,牽引我走向明天。

      閱讀篇

      從我記事起,書香就開始伴我成長。小時候在書房的角落時我長期癡迷于鄭淵潔的童話。上了初中,課余時間越來越少,我對閱讀的`情感卻更加濃厚。閱讀與書香雜糅在一起,氤氳在我的骨子里。我隨著書里的情節(jié)一起感動,隨著書里的人物一起憂傷,隨著書里的思想一起義憤填膺,隨著書里的夢想一起展望未來。這閱讀的興趣,甜蜜地牽引我走向未來。

      興趣,它培養(yǎng)了我們的品格。它讓我們回憶起甜蜜的過去,它牽引我們走向美好的明天。興趣,是一種甜蜜的牽引。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文7

      興趣是點綴人生的彩虹,它總在風雨后出現(xiàn),讓人看到美好。正如我愛寫作,寫作讓我領(lǐng)略到創(chuàng)作的愉悅。

      記得那年我剛?cè)胗變喊啵蠋熃?jīng)常給我們講故事。有時候故事完了,我們對該故事的興趣卻沒有完。我就經(jīng)常和表妹在一起續(xù)講那些故事。這是我熱衷寫作的最初來源。

      剛上初中的時候?qū)W校還沒有文學社,但在語文老師的鼓舞下,我和很多同學一樣喜歡在課余時寫些東西。盡管為了寫蒲公英的飛舞,我必須在大熱天里到處找合心意的植株,到最后身上總會沾上許多蒼耳,被媽媽大罵一頓。但當我聽到同學說“你寫的好有靈氣”時,心里的所有委屈便會化為一種甜蜜,讓我渾身充滿了力氣。

      對寫作的興趣讓我收獲了朋友的認可與贊美,也在無形中讓我的語文成績有了明顯的增長。在我看來,作文和語文是一個整體,我完全無法忍受“作文好而語文不好”這個說法。為了得到更豐富的.寫作素材,我平時閱讀了許多的書籍,這不僅讓我提高了作文水平,而且在面對語文閱讀與鑒賞的時候,能夠更準確地把握文章內(nèi)容或提煉詩歌內(nèi)涵。

      在寫作的過程中,我也曾遇到過挫折。學校舉辦過多次作文比賽。有一次比賽是話題作文,要求我們寫“旅途中的風景”。在考場內(nèi)我的心就跳個不停,覺得自己無法駕馭好。最終結(jié)果出來后,我果然沒有獲獎。聽到獲獎名單時,我的心是酸楚的,也是不甘的--這份不甘并沒有消減我對寫作的熱情,反而成為了我繼續(xù)前進的動力。

      老師說,沒有坎坷的人生是不完整的。沒有升華的心靈是脆弱的。盡管寫作的興趣讓我歡喜讓我憂,但我會讓它成為一份甜蜜的牽引,插翅飛翔!

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文8

      別人總說物理難,這讓我感到不可思議.在我眼中物理是簡單易學的,也是妙趣橫生的.

      其實在上八年級之前,我就對物理這一方面的知識很感興趣.小學時,物理這一概念對我來說還很遙遠,有一天,我在書上讀到一個問題:下雪天冷還是化雪天冷?那時,在我心中,雪就是寒冷的代名詞,我想,這還用問嗎,當然是下雪天冷了,結(jié)果看下來,讓我大吃一驚,事實竟然是化雪天冷,而且道理讓我心服口服:化雪時要吸收空氣中的熱量.在好奇心的驅(qū)使下,我又繼續(xù)往下看,又一個令我瞠目結(jié)舌的問題跳入了我的眼睛——夏天賣冰棍時為什么要在上面加一層棉被?我心想,冬天,我們蓋上棉被不是讓我們暖和嗎?夏天那么熱,怎么要給冰糕蓋上棉被?那不是冰糕很快就被暖化了嗎?我又仔細想想以往買冰糕時的情形,冰糕箱上確實是都蓋有一層棉被的,我急切地想要弄個明白,原來是要把外面的熱空氣隔絕.太有趣了!

      我再繼續(xù)往后看,每一個問題都讓我眼睛瞪得圓圓的,嘴巴張的大大的.最后當我把書合上時,看到了封面上的兩個字:物理.什么是物理?物理是什么?問媽媽,媽媽笑著說等到我上初中時就明白了,從那時起,我就對物理這一“東西”產(chǎn)生了濃厚的興趣,也對初中生活充滿了向往.

      現(xiàn)在,我終于上了初中,升入了八年級,終于學到了物理.物理有趣,教我們物理的老師更有趣.從物理老師走進教室的那一刻,我就深深地喜歡上了這個風趣幽默的老師.聽著他滑稽可笑的話語,看著一個個神奇的實驗,我們一個個精神抖擻,往往死氣沉沉的.下午第一節(jié)課活躍生動.

      于是我對物理這一學科愈加充滿興趣,因為有了興趣,我上課精神百倍,周日回家還要自己一遍又一遍地演示課本上的一個個實驗.

      雖然現(xiàn)在我還是剛剛學習物理,但是我相信在興趣這一老師的引導之下,我會走進感知另一個奇妙的世界.同時我相信我的物理這一學科的成績也會越來越好.

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文9

      第一次看見大漠在電視上,看著那無邊無垠的金黃,我被它的壯麗征服了,從此總帶著夢幻徜徉于大漠之中。

      我喜歡江南煙雨蒙蒙的水鄉(xiāng),但我更向往那彌漫著滾滾黃沙的大漠;我喜歡擺江南小船的櫓,但我更向往騎那大宛的汗血寶馬;我喜歡幽怨纏綿的二胡,但我更向往那豪邁奔放的新疆舞蹈……江南是易碎的,經(jīng)不起鐵蹄的擊打,大漠卻猶如造物者專門為鐵馬秋風制造的,是那樣寬廣,任憑馬兒馳騁。

      無情的大漠,吞沒了多少赤膽英雄,雄關(guān)漫漫,鐵道無邊,狼煙四起,古來征戰(zhàn)幾人回?“涼兵鐵蹄大漠飛,胡人哪敢再回窺。”我仿佛又看到了騎著戰(zhàn)馬的土兵在與胡人交戰(zhàn),是大漠無情嗎?不,不是的,大漠的淚水盈滿了塔里木河,是大漠用滾滾黃沙掩埋了他們的.赤膽忠魂,兇怒的黃沙仿佛在昭示著:圣潔的黃沙不應(yīng)有英雄的鮮血。

      長河落日,大漠孤煙,滾滾長河奔流到海不復返。曾經(jīng)的河流孕育了古樓蘭的文明,它灌溉了回疆多少片土地,又養(yǎng)育了多少個偉大的民族。

      有人說,在黃山看日落很美,那是江南的纏綿。大漠的落日沒有江南的纏綿,只有那一份陲排的血紅的日光。我常;孟胩稍谝黄S沙的土地上,沒有戰(zhàn)爭,沒有煩惱,縱情地享受這一片屬于我的快樂,屬于大漠的快樂,用我的心去感受和大漠的心。身邊的塔里木河緩緩地流向那漸漸西沉閃耀著迷人之光的夕陽,大漠仿佛被感染了,黃沙變金沙,與落日余暉渾然一體:河水仿佛被感知,碧波成了金波。

      人煙罕至的大漠,偶見幾縷炊煙,那是生命的象征,也許是長年居住的居民,也許是過客,但更多的是軍營。

      而今的沙漠,又多了幾縷炊煙,那是老一輩的開拓者:他們投身于沙漠,從此大漠不再只有黃金般的顏色,也有那一片片綠。

      大漠,我也將用我的血,我的汗,我的知識去建設(shè),去點綴您的綠。

      那時,大漠不再是金黃色,而是綠色的草原,馬的天堂!按竽聼熤,長河落日圓”將是一幅永恒的畫,大漠也將是永恒的大漠,深深地烙在我的心中。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文10

      四冊薄薄的成語故事,一譜丹青墨色,化作甜蜜,牽引著我前行。

      清秋午后,日光如流,你借著窗前一米陽光,向我揮手。我上前去,揭開你富有詩意的面紗,便從此陶醉于你清秀的臉頰。

      小時候,最愛趙子龍“一身是膽”。兵稀馬少,敵兵卻如潮水般涌來。兵馬變得慌亂,他將欲撤離。只見趙子龍身披鎧甲,跨上白馬,神色嚴肅,只手一揮,便是一個絕妙卻危險的辦法。子龍單槍匹馬站于營前,卻使曹軍心驚膽戰(zhàn),不敢向前。長槍一揮,如雨利箭自壕溝飛出,大敗敵陣!更受劉備慷慨的夸贊:“子龍,一身都是膽也!”那時,從你這里,我便折服于趙云的勇氣與膽量,竟渴望表現(xiàn)自我的膽識,心中的芽兒便悄然露土。

      長大了,領(lǐng)會卞莊子打虎“一舉兩得”。猛虎極餓,強闖民村,在一頭牛犢前徘徊。勇士卞莊子行俠仗義,欲除民害。但見兩虎爭吃牛犢便停步不前。少頃,兩虎相爭,疾仇于欲望,互相廝斗,卻一死一傷。卞莊子這才上前,趁機刺死傷虎,終除災(zāi)害。從前的我學習總是事倍功半,幸好從你這里,我領(lǐng)悟到辦一件事雙豐收的重要,便愈學愈輕松!心中的芽兒也開枝散葉。

      再后來,喜歡蘇軾“春宵一刻值千金”。時光雖然只有短短一刻,卻因著可愛的春夜價值千金。我想東坡已在那時那刻,沉醉于花兒的清香、月兒的.幽光了吧!后人將此句簡化為“一刻千金”,便讓我明白時光是有多么寶貴。

      隨著你的腳步,心中的幼苗像是受到極好的灌溉與熏陶,越發(fā)茁壯。

      現(xiàn)在,十分憧憬“一鳴驚人”。心中一念到那飽含哲理和斗志的一句“不飛則已,一飛沖天:不鳴則已,一鳴驚人”心中便無限澎湃!渴望自己一飛沖天、一鳴驚人,渴望達到自己最想到的高度!從你這里,我便悟出刻苦努力,奮發(fā)進取的真理,讓我對未來無限神往!

      心中的幼苗將要長大,等待我更深入地了解你,更深入地體會你,更深情地喜歡你——永遠忘不了,那份品讀中華成語的興趣,如何的甜蜜,牽引我前行。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文11

      第一次聽見它的聲音,悠揚而曠遠,我知道了它的名字——葫蘆絲。這令我傾心的音色,似有一種無形的魅力,牽引著我去追尋。

      第一次見到她,那個渾身透著溫婉寧靜氣息的女子,手中握著葫蘆絲,看見我便笑臉盈盈的緩緩走來。我便知道,她是我的老師。她先向我示范了一遍,是耳熟能詳?shù)耐{。輕快的旋律,熟練的手法,按孔放孔,吐氣吸氣,絲毫不拖泥帶水,讓人不禁跟著旋律搖擺、旋轉(zhuǎn)。原來如此悠揚的音色,也可以演奏出俏皮活潑之趣,讓人的心中充滿愉悅與甜蜜,在不知不覺間,我心中對葫蘆絲的喜愛又上升了一個臺階。

      在日復一日的勤學苦練之下,我終于學到了兒時傾心的'那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開頭便是兩個快速的滑音與一個輕快的打指,讓人一下子被它獨特的音調(diào)吸引。在音調(diào)與音調(diào)的變化之間,手指卻要作出繁復的變化,或打或滑,伴隨著吐氣的配合,頗有少數(shù)民族音樂的特色,帶你走進了傣家。在月色溶溶的夜晚,你獨身一人站在竹樓的窗邊,放眼望去,是大片大片的鳳尾竹,在溫柔的月色中投下稀疏的竹影,在微風的輕拂中,發(fā)出“沙沙”的聲響。此時的心中是寧靜而舒暢,再沒有紅塵中的牽絆,只有心如止水,在遠處傳來的葫蘆絲的悠遠聲中,安詳?shù)拈]上疲憊的雙眼。不經(jīng)意間,一曲完畢,我卻仍不忍放下葫蘆絲,似迷醉在那旋律中,不可自拔。

      從此,我的生活中再也少不了它的陪伴,深深的迷戀上了它。在枯燥乏味的日子里,它帶給我無限精彩;在煩躁憤懣的日子里,它帶給我寧靜曠達;在憂郁悲傷的日子里,它帶給我希望堅強……

      興趣,是一種甜蜜的牽引,它牽引著我的心,一步步走向充滿希望的未來。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文12

      興趣像一位老師,他時刻引導你向著自己的理想奮斗;他像一個助推器,給你前進的動力;興趣是一種甜蜜的牽引,帶你踏上人生這艘航船。我也有興趣,它讓我在未來的道路上走得更遠。

      你們一定聽說過安徒生這個名字,他是一位童話作家。在他的筆下,小動物會說話,樹木會唱歌,人們能像鳥一樣在天上飛翔。我曾經(jīng)就有過一本《安徒生童話》,母親坐在床邊給我念里面的故事,我總是枕著安徒生筆下那美妙的魔法進入夢鄉(xiāng)的。

      有一天夜里母親給我講了《皇帝的新衣》。聽到皇帝光著身子上街時,我咧起嘴笑了。那晚,我不像以往睡得那么早,我一直在想那個擁有魔法的世界。突然,腦子里蹦出一個奇妙的想法我也要像安徒生一樣擁有魔法。那天夜里,興趣伴著我續(xù)寫了《皇帝的新衣》。我至今都還記得在我續(xù)寫的故事里,皇帝跨上駿馬去抓那兩個騙子的場景。那晚是我睡得最甜蜜的一晚。

      五年級的.一次周末,閑來無事。在興趣的牽引下,我捧起了許久未看的《安徒生童話》,讀了幾篇喜歡的文章,便萌生了一個有趣的念頭:我要自己寫一篇童話。于是,一篇專屬于我的童話誕生了。里面有會講話的松鼠,強壯的牛先生,可惡的盜獵者,還有勇猛的大力士。我拿著這個童話讀給媽媽聽,媽媽硬是不信是我寫的,看著他那驚喜的模樣,我心里就像喝了蜜似的,!

      童話也讓我愛上了寫作。我用筆寫下我的奇思妙想和喜怒哀樂。我參加過多次的寫作賽事,有時候比賽的結(jié)果不盡人意,但是,我相信只要執(zhí)著,總會成功。

      興趣,一種甜蜜的牽引。感謝那本童話書,讓我產(chǎn)生了屬于我的興趣。它將陪伴我,一路向前,永不停歇。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文13

      愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師,”我想,興趣是一種甜蜜的牽引。

      興趣,指引你探索神奇美妙的世界。美麗的大自然包含了無數(shù)的秘密,在探索的道路上,有興趣牽引,方可解開疑團。著名昆蟲學家法布爾,出生于法國一個小鄉(xiāng)村,自幼便被各種各樣的昆蟲吸引,成年后,憑借對昆蟲的.興趣,將一生奉獻于昆蟲學,并寫下了巨作《昆蟲記》,被譽為“昆蟲的史詩”。擁有興趣,便可在興趣的牽引下,在未知的領(lǐng)域遨游。

      興趣,引領(lǐng)你采擷甜蜜的成功果實。通往成功的旅途上,不可能一帆風順,而興趣就成為精神毅力的支柱,與之相伴,方可走向成功。西漢時期,匡衡自小因家境貧寒,為了讀書,鑿通了鄰居的墻,借著偷來的光苦讀,最終受人引薦,被封郎中,遷博士,完成自己的夢想。

      試問,匡衡若不是對讀書有著濃厚的興趣,何必“鑿壁偷光”?在世間做個平民百姓便罷。興趣,是邁向成功之前茫茫黑暗中的燈光,與之牽引,便可走向成功。

      興趣,是對待生活的一種美好態(tài)度。古代著名教育家——孔子,曾這樣說過:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者!币馑际牵憾脤W習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人。身處21世紀的我們,對待學習與生活中的問題,不可煩惱,求學求問的態(tài)度是以求知為樂。興趣者,愛好,好也。更高之境界,是為樂。即是如此,以興趣為牽引,以快樂的心情對待一切學習,從內(nèi)心喜愛上求學,生活就會更加愉悅,牽引亦為甜蜜。

      假如對學習沒有興趣,我們會心不在焉,馬馬虎虎,粗略完事草草應(yīng)付;假如對生活沒有興趣,我們會隨心所欲,日漸沉悶,心事重重悶悶不樂;假如對自然沒有興趣,我會喪失探索精神,對一切事物漠然相視......

      被興趣牽引,可以在學習中收獲樂趣;被興趣牽引,可以在生活中感受幸福;被興趣牽引,可以在自然中尋覓新奇......

      與興趣相伴,世界將會更加美好,興趣,是一種甜蜜的牽引。

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文14

      興趣,是最好的老師。

      ——題記

      在我的生活中,有四大興趣愛好。它們?yōu)槲业臉I(yè)余生活增添了一份光彩,往我的心里注了一些甜蜜,牽引著我去愛它們,親近它們。

      琴

      在我四歲半,那個還是數(shù)數(shù)得拿手指頭算的年齡,我小小的人生中闖入了一個注定跟我一輩子的朋友——鋼琴。看到那黑白分明的琴鍵,閃耀著金色光澤的踏板,看到老師靈活的手指在琴鍵上翻飛,奏出動聽的音樂,我的內(nèi)心充盈著崇拜。我感到一雙無形的手牽引著的心走進了鋼琴。我愛上了鋼琴。當我從彈奏簡單的音符到彈貝多芬、巴赫的.曲目時,我自己都驚訝,自己怎么走到了今天。腦海里有個聲音回答:是興趣,興趣讓我走進了鋼琴。

      棋

      圍棋是中國魂的一部分。當我面對泛著淡淡的古銅色的棋盤,捏著手中的棋子,吃掉第一顆棋子時,當我戰(zhàn)勝了第一個對手時,我又被興趣逮住了,它把我的心緊纏在黑白相間的棋子上。我于是在棋這一方面有了顯著的成就。

      書

      書法,它是我們中華民族所特有的。書法有一種魔性——它能讓煩躁的你靜下心來,能讓你柔中帶剛。在我第一次提起滴著墨的毛筆時,我又一次甜蜜地成為了被興趣“所害”的人。它讓我越來越難放下手中的筆。書法之魂,在我心中永存!

      畫

      按照邏輯推理,也許你早就猜出這一小標題了吧。你別不信,這畫畫我不但會,而且畫得真不別人遜色。早在我四五歲時,我就開始了學畫的路程。從簡單的兒童畫到復雜的雕刻,從多姿多彩的水粉畫到黑白無常的素描畫。興趣又唆使丘比特將箭射向我與畫,于是,我又在畫畫的領(lǐng)域上奪得了一張張獎狀。該感謝的還是興趣,是它給予了我甜蜜的牽引,使我畫出了多彩的世界。

      興趣是每一個人的守護神。它能讓你對新事物好奇,走進新事物,然后給予你甜蜜的牽引,助你成功。朋友們讓我們彈奏出命運的交響曲,落下成功的棋子,寫出豪邁的書法,畫出絢麗的人生!

    興趣,是一種甜蜜的牽引作文15

      興趣是一種神秘的力量,它牽引著我在書海里遨游,讓我找到真實快樂的自己。

      古詩名篇耐人尋味。我喜歡讀書,喜歡讀各種各樣的書。我仰慕李白的才華,欽佩諸葛亮的智慧。我喜歡“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”的美景,我喜歡“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的雄壯,我喜歡“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的生機。古詩詞拉近我與歷史的距離,讓我體會古代智慧,我如一只貪婪的書蟲,汲取美味的糧食。

      現(xiàn)代美文沁人心脾。我喜歡讀書,喜歡讀各種各樣的`書。我沉醉于“花開花落,草長鶯飛”的春景,清醒于“天高云淡,橙黃橘綠”的秋色。魯迅的嚴肅,冰心的慈愛,老舍的風趣,讓我流連忘返,卻又心生敬畏。我如一只蜜蜂,不斷地采集書籍的花蜜。

      一個偶然的中午,我被一本擁有精美封皮的書所吸引,在母親的支持下,我有了屬于自己的第一本書,也由此對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天一回到家,拿著自己最心愛的書,看著純正的楷體,聞著濃濃的墨香,一看就忘記了時間。不管哪種類型的書籍,我都有興趣;不管是什么時代的作家,我都喜歡,不只是喜歡,更多的是仰慕。

      期中考試考的不盡人意,心中的失落導致我不想與任何人交流,回到家將自己鎖在房間內(nèi),內(nèi)心無比煩躁,又隨手拿起了書桌上《安徒生童話》,翻開了不知讀過多少遍的《丑小鴨》再次讀了起來,不知不覺,我再次被那只執(zhí)著追求的丑小鴨感動了,它告訴我不能自暴自棄,是的我要繼續(xù)努力,我要變成白天鵝。放下書本,我在桌上展開了試卷。

      無論何時何地,都有書與我為伴伴。我喜歡讀書,它牽引著我在知識的海洋里揚帆遠航。

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