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雛菊的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的雛菊的作文，歡迎閱讀與收藏。
雛菊的作文1
春天，桃花芬芳四溢；夏天，荷香沁脾；秋天，菊香宜人；冬天，梅香暗符。是花就有盛開的理由，只要保持開花的信念。
——-題記
聽見，春天的到來，我在某年某月醒過來，
我想，我等，我期待，未來卻不能因此安排......
一
看不到花開，你還可以欣賞花落；摘不到果實(shí)，你還可以撫摸枝頭，失去了春天，你還可以擁抱夏日；破碎了夢想，你還可以編織現(xiàn)實(shí)，面對命運(yùn)賜予的`一次次不如意，請一次次的回以微笑，讓微笑燦爛每個(gè)日子，讓微笑分房每個(gè)時(shí)刻......
二
春天，因?yàn)檫x擇了多種色彩，才有了色彩繽紛；大地，因?yàn)槿菁{了個(gè)樣種子，才有了生機(jī)勃勃；人生，因?yàn)椴粩嗝媾R選擇和挑戰(zhàn)，才會(huì)更加豐富多彩。
三
花謝了，葉還綠著。失敗了，我們還可以再一次拼搏。淚水流過了，我們可以重新綻開微笑。
四
身邊的小花也許很美麗，但那不能成為久久駐足的理由，因?yàn)檫h(yuǎn)方的花朵更絢麗，遠(yuǎn)方的風(fēng)景更迷人，別被眼前的一個(gè)秋天迷住了眼睛，別忘了還有無數(shù)的秋天等待著收獲......
雛菊的作文2
我們大家都有自己喜歡的花，比如鮮艷的杜鵑，嬌艷的玫瑰，芬芳的百合，但我喜歡的卻是普普通通的小雛菊。
小雛菊的生命里很頑強(qiáng)。瞧，我好幾天沒給它澆水啦，可它長得還是那么茂盛。瞧根扎在土里很難拔出來，又粗又長像老爺爺?shù)暮右粯�，貪婪地吮吸著土壤中的養(yǎng)料和礦物質(zhì)，并傳向各個(gè)部位，那綠里有點(diǎn)帶紫的莖像一根根輸送"管道"，把養(yǎng)料傳送到葉片和花瓣上，這些"小管道"還每天支撐著厚重的葉片和盛開的花朵。葉片們正進(jìn)行光合作用，制造出氧氣呢！它們你挨著我，我挨著你的，交叉生長，都只是為了吸收到更多的陽光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們可真像海底的珊瑚叢啊。
最美的要數(shù)花了，有深紅的、火紅的、粉紅的，各種各樣的顏色都有，它的花瓣挨挨擠擠的，展開的'花瓣像一個(gè)漂亮的小圓盤，圓盤上有一塊金色的"小蛋糕"花蕊。一聞，一股讓人心曠神怡的味道進(jìn)入我的鼻孔里。綠葉叢中還有一些花骨朵兒，雪白雪白的，看起來要破裂似的。還有一些在跟我玩"捉迷藏"的游戲呢……看著看著，我仿佛覺得自己就是一朵小雛菊，也在隨風(fēng)舞動(dòng)。
我愛生命力頑強(qiáng)的小雛菊。
雛菊的作文3
雛菊之所以可以茁壯成長，是因?yàn)樗迷谀婢硦^斗，懂得擺脫的重要因素是自強(qiáng)，因而它可心把根扎得很深、很深。
我們同雛菊一樣，必須汲取自然的養(yǎng)分，接受風(fēng)雨的吹打，才能在生活中做到不敗，才能綻放自己的光彩。
人們都說：“兒童是祖國的花朵”，要倍加關(guān)愛，可是現(xiàn)在看來，這種觀點(diǎn)造成的結(jié)果卻事與愿違。兒童是祖國的未來，對兒童、少年的教育便關(guān)系著未來民族的發(fā)展，這教育便是事關(guān)重要的。如今，大多數(shù)家長正如那位小女孩一樣，每天給“雛菊”澆水，完全剝奪了它生長的能力，由于這種“溉灌”，它的根便永停留在地表，正如溫室中的花朵，完全沒有抵抗風(fēng)雨的'條件，真當(dāng)有那么一天，精心培育的雛菊獨(dú)自面對現(xiàn)實(shí)，連風(fēng)雨都經(jīng)受不起，難道就能經(jīng)受起整個(gè)民族的重任嗎？
所以，我們要轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子們多經(jīng)歷磨難，要學(xué)會(huì)放手，給未來更多的保障。自然是殘酷的，優(yōu)勝劣汰最經(jīng)是適者生存；社會(huì)，現(xiàn)實(shí)同樣也是殘酷的，層層競爭最終是強(qiáng)者立于不敗之地。同樣的勝出都是因?yàn)榫哂袏^斗精神，都有自強(qiáng)不息的品質(zhì)。它們能在千里時(shí)刻努力往下扎下根基，困境越顯得悲慘，便越能使自己堅(jiān)強(qiáng)，便可以獨(dú)擋一面。
這正像女孩放手讓雛菊獨(dú)立生長，雛菊便重新獲得扎根的能力，它把根扎得很深、很深，使自己越來越茁壯，直到綻放著笑容，頂起整個(gè)藍(lán)天。
雛菊的作文4
今年寒假回老家，我發(fā)現(xiàn)家門前的草地上長滿了密密麻麻的小雛菊。
它們可愛得像一個(gè)正在哈哈大笑的小娃娃呢！你看看，它的花蕊是橘黃色的，花瓣是雪白色的，葉子是又細(xì)又綠。遠(yuǎn)處看去黃白相間，就像一群群漂亮的小女孩，在跳著芭蕾舞呢！微風(fēng)一吹，陣陣的清香撲鼻而來，把一只只蝴蝶也吸引來了，它們競相圍著花兒翩翩起舞，我仿佛走進(jìn)了小雛菊的海洋一般。
每當(dāng)白色的花瓣枯萎落下時(shí)，我們看到的只是花蕊里面的種子。它的顏色是黑黑的，就像一根根充滿“防備”的小刺。如果小朋友們在玩耍的時(shí)候，不小心碰到了它，它就會(huì)“懲罰”似粘住在小朋友的`衣服和頭發(fā)上，小朋友走到哪里，種子就掉落到哪里生根發(fā)芽，不得不感嘆，小雛菊的生命力真頑強(qiáng)！有一次，我特意把一個(gè)個(gè)小雛菊的種子放在花盆里，也故意不給它澆水，幾天后它竟然奇跡般的發(fā)芽了，嫩綠的小葉芽好像在跟我較量，仿佛在說：“你看！我沒水也照樣可以生根發(fā)芽�！�
我把神奇的種子跟媽媽說了之后，媽媽笑著說：“它和蒲公英都是一樣的，四海為家！我希望你能夠像它們一樣，細(xì)小的身體卻有大大的能量，無謂困難，勇敢前行！”
所以我暗下決心，要向小雛菊一樣，學(xué)習(xí)它們這種頑強(qiáng)的精神！在今后的學(xué)習(xí)中勇敢地去探索知識(shí)的海洋！
雛菊的作文5
這株失去了幫助的雛菊，通過自身的努力，終于品嘗到了清涼而甘甜的水，通過這個(gè)簡單的故事，我明白了一個(gè)道理：自己動(dòng)手，豐衣足食。老師和家長從小就告訴我們自己的事情自己做，人的雙手是我們身體中最勤勞的部件，你越用它就會(huì)變得越靈活。我們應(yīng)該都知道這個(gè)事實(shí)。
自己能干的事情要自己自覺地干好，不會(huì)的事情可以動(dòng)動(dòng)腦子，老人們說得好：人有兩件寶，雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。凡是自己思考出來的東西，你就會(huì)牢記于心，凡是自己通過勞動(dòng)做出來的東西，即使不美觀，心里也會(huì)有一絲喜悅和安慰。
連故事中的雛菊都知道要靠自己的.努力獲得成功，最后開出絢麗的花朵，它品嘗到了成功的喜悅以及成功的艱辛。所以，它不會(huì)忘記。人也應(yīng)該這樣的活著，應(yīng)幸福的活著，不能等天上掉餡餅事的會(huì)發(fā)生，還不如自己動(dòng)手呢！這樣你才會(huì)快樂！
在遇到困難的時(shí)候，要積極的去挑戰(zhàn)它，并且有信心戰(zhàn)勝。打敗它。不能一味的退縮，也不能氣餒，更不能自暴自棄，否則，困難就會(huì)嘲笑你的，聽吧：你們這些渺小的人類啊，還自譽(yù)為宇宙之王？真是笑話！先來戰(zhàn)勝我再說！戰(zhàn)勝困難啊！
這時(shí)，你一定要勇敢的，堅(jiān)定的沖向他大聲喊：我會(huì)努力的！
雛菊的作文6
“��！好漂亮的雛菊呀？”雛菊那肥胖身子在清風(fēng)中舞蹈著，那細(xì)毛似的花瓣在微風(fēng)的攻擊下輕輕地飛了起來，那軟綿綿的花朵在清晨露水的培育下，在中午烈日的熱烤下長出來了。
清晨，我來到樓下，聆聽鳥兒的歌唱，靜看花朵的美麗，突然我看到了一朵花，在百花爭艷的春天綻放。綻開的花朵在綠油油的草地上飛舞，在群花中高出一等，這朵花就是雛菊。
星期天，我和爸爸打算給媽媽選一束鮮花。該選什么呢？我們一點(diǎn)也想不出來。算了，到了那兒再去看吧！我和爸爸一起去買花。我們東看看西望望，用盡全身力量找送給媽媽的花，到現(xiàn)在都還沒選好。看著在花叢中不那么起眼的雛菊花，我對爸爸說：“老爸，那個(gè)象小球一樣的花還不錯(cuò)�！薄袄习�，那啥花？”“雛菊。”雛菊的身體圓圓胖胖的`，身子上的花瓣象毛刺一般。花朵的顏色也十分多彩，紅色的，綠色的，藍(lán)色的……雛菊花不但顏色、形狀好，還有淡淡的清香。不像花中之王那樣驕傲，那樣光彩照人，而是安安靜靜地，大家都知道它是花這個(gè)大家族里的一員了。
把雛菊花拿起你會(huì)聞到一股淡淡的，青青的，無法用語言形容的香味，會(huì)向你撲來，十分舒適。聞到這種味道，不會(huì)像別的花那樣香味太過濃烈，淡淡的清香使人舒服，味道也沒那么淡了。
雛菊花不但有著很多優(yōu)點(diǎn)，還有兩個(gè)花語——和平、美好。我愛花朵，我愛雛菊。
雛菊的作文7
在故事中，故事的主角雛菊，它不想在眾多的雛菊群中被淹沒自己的美麗，它想成為唯一的那一朵花，讓所有人都能注意到它的美麗。善良的天使?jié)M足了它的這個(gè)愿望，將它帶到了城市的廣場，使它成為了廣場中唯一的一朵雛菊。現(xiàn)實(shí)中，也有許多的人都和雛菊一樣，希望自己能成為“唯一”�？勺詈竽�？離開了團(tuán)隊(duì)的雛菊因?yàn)樽约旱奈ㄒ唬瑳]有同類，被園藝師因不能美化城市的理由而給拔掉了，種上了一群的天竺葵。
就如故事中的雛菊一樣，現(xiàn)實(shí)中也是如此，在眾多的群體里，總有人想一枝獨(dú)秀，離開群體，成為“唯一”，受人矚目。也許，在他的一生中，他會(huì)遇到和故事中天使一樣的善良的'人來幫助他，成全他�？伤矔�(huì)遇到像故事中園藝師那樣冷漠無情的人來將他“毀滅”，只因?yàn)樗撾x了群體，沒有人能夠幫助他。
或許“唯一”能讓一個(gè)人更加受人矚目，可凡事都有兩面性，最后這也許會(huì)害了他自己。還不如融入集體，發(fā)揮自己的所長，可能最后會(huì)有意想不到的收獲。也許，一顆星星的光芒是不如月亮，可許多星星加在一起，不但它們光芒能比過月亮，還能照亮整個(gè)夜空，使人驚嘆；也許，一粒沙子的大小是不如石頭，可許多沙子加在一起，不但大小能比過石頭，還能構(gòu)建整個(gè)沙灘，供人玩耍；也許，一朵花不能美化城市，可許多的花種在一起，不但能美化城市，還能組成一個(gè)大大的花園，彌漫著花香。
雛菊的作文8
故鄉(xiāng)的小雛菊又開了，一朵朵嬌小可愛，好像每一朵都充滿了“希望”，想著想著，我便情不自禁地透過玻璃，眺望遠(yuǎn)方，想起了我故鄉(xiāng)那濃郁的田野，想起了那曾經(jīng)哺育我的土地……
一陣微風(fēng)緩緩地吹過田野，吹過山嶺，風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦业哪槪浘d綿的，它輕輕地帶走了故鄉(xiāng)人民的汗滴，把那波光粼粼的河面蕩起波紋來……形成了一幅和諧的田園風(fēng)景畫。
這里，是我在故鄉(xiāng)里陪我度過快樂的地方，在這片田野上，到處是盛開的小雛菊，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，總會(huì)引來一群群蜜蜂在上面翩翩起舞;故鄉(xiāng)里的小溪，流水淙淙，像一位無憂無慮的樂師在撥動(dòng)著誘人的琴弦。
小的時(shí)候，我最喜歡做的事，就是在這片雛菊叢里偷偷采來一些小雛菊 ，把它們輕輕放在小溪里，讓它順著潺潺的流水，自由自在地奔向遠(yuǎn)方……
我喜歡故鄉(xiāng)那些勤勞、樸素、善良的勞動(dòng)人民，他們靠著一雙普通兒又不普通的手，建造了工廠高大的廠房矗立在山村，轟轟的機(jī)械聲打破了往日的平靜，他們用著無數(shù)的汗水，修建了一條條寬闊的馬路，使大車小車能來來往往的.穿梭在馬路中;路的兩邊是優(yōu)美的田園風(fēng)光，路旁站著兩排年輕的白楊樹，他們還用了不知多少有力的肩膀，建造成了一座座高樓大廈，才能讓夜晚燈光閃爍、五彩繽紛，音樂聲、歌聲、笑聲，交織成一支動(dòng)人的樂曲。
雖然現(xiàn)在自己的家鄉(xiāng)已成了一座繁華的大城市，可故鄉(xiāng)那片“小雛菊”并沒有隨著我漂流在外，而他們永遠(yuǎn)都在我心中盛開!
雛菊的作文9
從來，我都不是一個(gè)愛花的人。
花這東西，在我感來，實(shí)在無趣。曾在母親生日時(shí)買過一束花，似是康奶昔？只記得當(dāng)初花店老板是這樣說的，我卻是認(rèn)不得。拿回家，養(yǎng)了三五天，便不知道扔哪里去了。至于其他花種，看著都毫無意思，買來作甚？
可唯獨(dú)，對一種花，卻是情有獨(dú)鐘的。那是在山野路旁，開的到處都是，從來也不挑剔環(huán)境，長得也不甚喜人的仿若野花般的雛菊。
好像我的生活當(dāng)中，到處都是雛菊。這種野草般的花朵，就總會(huì)在一片片綠色當(dāng)中將花色展現(xiàn)在眼前。它是如此之倔強(qiáng)，哪怕被人一腳踩上去，在泥里被碾上三兩次，回頭再游此地，它仍是漫山遍野的`笑著迎接你。
我得承認(rèn)，我是個(gè)腳踩過雛菊的人�？蛇@踩也踩不死、滅也滅不盡的小花，卻讓我不知在何時(shí)愛上了它。于是，每當(dāng)我再度遇到它時(shí)，再也不敢視為無物了，還會(huì)在心中波瀾之下，俯下身來嗅嗅花香。
可我不會(huì)將它帶到家里。這花也太貴重，位卑卻清高，寵辱而不驚，堅(jiān)毅且柔韌，若是將其種在家里，豈不是每日都要帶著羞愧面對？如我這般的小人，真是不敢再學(xué)它。
雛菊的作文10
在我家旁邊的公園里，有芬芳撲鼻的桂花、清香的雞蛋花、美麗的荷花、火紅的木棉花……但我最喜歡的是隨處可見的雛菊。
雛菊是在秋天開放的，要有充足的水分才能生存，在陰涼的地方生長的比較多。雛菊的莖是綠色的，莖上面有著細(xì)小的，軟軟的白色的細(xì)毛，如果把莖摘下來，會(huì)有一些透明的液體流出來，但是不會(huì)粘手。雛菊的葉子剛長出來時(shí)，葉子的邊上有鋸齒，葉子表面有一條條小細(xì)絲。還沒長大的葉子形狀跟普通的葉子沒什么兩樣，可長大后的葉子形狀像是鴨子的腳掌。
雛菊還沒開放的時(shí)候，花瓣是綠色的，里面的花心也是綠色的。雛菊看起來像個(gè)綠衣人，整個(gè)花瓣是合攏起來的。只要雛菊剛開放，那花瓣就變成淡黃色的�；ò暧悬c(diǎn)像一顆顆牙齒。里面的花瓣頂部是黃色的`，底部是淺綠色的，中間是白色，雛菊的中心有兩三個(gè)小花蕾。雛菊開花時(shí)，花瓣的底部是深黃色的。摸一摸花瓣，感覺好柔軟，非常舒服。雛菊里面的花心上面有著黃色的小絨球，這些小絨球是由黃色的細(xì)絲組成的。小絨球上面會(huì)長出白色的絲線，像是蝴蝶翅膀的形狀。
雛菊雖然沒有牡丹的紅艷，沒有玫瑰的艷麗，沒有百合的芳香……但有利于人們，可以入藥，藥用價(jià)值還很高，可以泡茶。我喜歡不起眼的雛菊.。
雛菊的作文11
Bellis perennis Linn ,看不懂吧？其實(shí)我也是看不懂，但是經(jīng)過我的查找，中文名叫雛菊。
雛菊，“雛”不是小的意思嗎？“菊”不就是指菊花嗎？兩個(gè)加起來不就是等于雛菊？！小的菊花，我對雛菊不了解，可是繼續(xù)了解后，我知道雛菊是意大利的.國花，是菊花中生長多年的草本植物，常秋播作2年栽培，株高15~20厘米，雛菊耐寒，在炎熱的條件下，開花不良，易枯死。它之所以可以成為意大利的國花，因?yàn)樗~為匙形叢生呈蓮座狀，密集矮生，顏色碧翠，從葉見抽出花葶，錯(cuò)落排列，外觀小巧玲瓏，色彩鮮艷。早春開花，生意昂然，具有君子的風(fēng)度和天真浪漫的風(fēng)采，深得意大利人的喜愛，所以被推舉為國花。
你知道雛菊的花語是什么嗎？是活力，雛菊雖然看起來弱不經(jīng)風(fēng)，其實(shí)它的生命力很旺盛的，所以它的花語是活力。我覺得它的花語和我的性格很像，我也有活力，就像有一次，小區(qū)舉行單車比賽，我跑去參加，雖然我有練習(xí)，但是我卻得了一個(gè)第4名，我不甘心，后來小區(qū)舉行游泳比賽，我就拼命地練習(xí)，在這次比賽我是第一名！
我在小區(qū)一夜成名，每次都有人說我很有活力……
我想雛菊的活力，也是讓它一夜成名的吧！這就是我了解的植物——雛菊。
雛菊的作文12
老家雛菊開時(shí)，正是四月末五月初時(shí)。
雛菊長在后山。雛菊桿兒很高，盛開時(shí)像給后山批了一層白沙。一米多高的桿兒上，分出好多杈，杈再分杈，一根桿可以開上百朵雛菊。風(fēng)吹過時(shí)，還真有點(diǎn)“雛菊后浪推前浪”的感覺哩！
一片片的雛菊像是一片片白色的海，那么一朵朵的雛菊就是一朵朵浪花。它的花瓣通常只有一層，一瓣瓣像紙一樣薄，比豆腐還嬌嫩。每片花瓣都刻著精致的紋理，像是小巧的精靈翅膀，那么靈動(dòng)，好似馬上就要隨風(fēng)飛走，去尋找它們的主人去了。
雛菊的花心，像是一輪小太陽，那么的.光鮮亮麗；又像是一輪小月亮，寧靜，安詳。一絲絲的花蕊緊緊地抱在一塊兒，仿佛是仙子的小飾品，不小心被仙子落下了。
我記得，在書中有這么一片段：“小小雛菊，多么美麗！你金子做的心，銀子做的衣，翡翠做的葉子亮晶晶！”這段話用來形容雛菊是多么形象呀！
雛菊花叢中，常有許多飛舞的小精靈，這兒就是它們的天地。不管是雪白的菜粉蝶，還是灰色的小蝴蝶，就連黑的鳳蝶，只要飛進(jìn)雛菊花叢，就像有仙子給雛菊叢施了魔法一樣，蝴蝶就不見了，像隱身了一樣。昔日有“兒童疾走追黃碟，飛入菜花無處尋”，今有“兒童疾走追蝴蝶，飛入雛菊無處尋”。
雛菊呀，你是大山的精靈，仙子的裙擺。你是太陽和月亮的寵兒，它們把最美的色彩都留給了你。你無憂無慮地生活著，自由自在，愿你永遠(yuǎn)這么清秀，這么美好！
雛菊的作文13
在六（3）班，只要提到吳宗震，同學(xué)們無不佩服，就連家長也是未見其人，先聞其名字，來到班級總要看看哪個(gè)孩子叫“吳宗震”。吳宗震是同學(xué)們心中的好榜樣，老師眼中的好學(xué)生，家長心里的好孩子。
他是一個(gè)心地善良的，樂于助人的好學(xué)生。一次，班里一個(gè)同學(xué)不小心腳受傷了，他主動(dòng)幫助這位同學(xué)做值日工作，還每天送飯。對于班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，只要遇到不會(huì)的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止。班里若有同學(xué)情緒低落，郁悶心煩，總是第一個(gè)幫助和鼓勵(lì)他們。
他還是個(gè)愛動(dòng)腦子的孩子，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤學(xué)好問，勇于創(chuàng)新，他對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，善于解答難題，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格，那股子特有的“鉆”勁，常常使師生贊不絕口。他深知，學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的`事，只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會(huì)有所收獲，才能取得成功。正因如此，他不斷付出努力，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。
吳宗震是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡電腦、閱讀。今年暑假，在武進(jìn)區(qū)舉行的信息與未來夏令營中，獲得了一等獎(jiǎng)。每一學(xué)期都被同學(xué)們推選為“新三好學(xué)生”“五星級學(xué)生”。但他從不驕傲自滿，總是一步一個(gè)腳印，從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴，踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己。他是一朵靜悄悄地綻放在六（3）班教室里的雛菊，可愛、陽光，值得人好好品味！
雛菊的作文14
秋天，在小河邊，有一株雛菊，她正是美麗的雛菊姑娘。
一天，一只小白兔從河邊走過。“雛菊姑娘，”小白兔說：“你的花瓣真美麗，粉粉嫩嫩的，我想去參加森林舞會(huì)，想把裙子打扮漂亮，你能把你粉嫩的花瓣給我?guī)灼瑔幔俊彪r菊姑娘說：“可以��！”于是，雛菊姑娘忍著疼讓小白兔拔了幾片。
第二天，一只狐貍在小河邊東找西找，直到看到雛菊姑娘為止。原來，小狐貍也參加了舞會(huì)，覺得小白兔的`裙子很好看，于是，去問小白兔：“你的裙子真好看，你能告訴我上面裝飾的花瓣是從哪里弄來的嗎？”小白兔說：“多虧了小河邊的雛菊姑娘，要是她不幫忙的話，我的裙子就不會(huì)那么好看了�！闭茫偨裉煲o朋友過生日，就來找雛菊了。
“雛菊姑娘，”狐貍說：“能借我點(diǎn)花瓣嗎？我要給朋友過生日，想把自己打扮得漂漂亮亮的，行嗎？”雛菊姑娘說：“行呀�！庇谑撬讨郏肿尯偘瘟藥灼ò�。
雛菊姑娘還幫助了許多小動(dòng)物，比如小象、小豬、小狗、小貓......但是沒過多久，雛菊姑娘就死了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：樂于助人是好事，但要量力而行。
雛菊的作文15
一個(gè)人沒了其他的人的幫助，自己是無法生存下去的。就好比那朵小雛菊，雖然它在雛菊從里美麗無法表現(xiàn)出來，到廣場去的時(shí)候卻面臨著被拔除的危險(xiǎn)。
有的人認(rèn)為自己不需要?jiǎng)e人的幫助，不與別人相往來，最終別人孤立他，他無法很好的生存下去。李陽曾經(jīng)參加采訪說自己曾經(jīng)有個(gè)室友，買了很多蘋果，不曾分給別人吃，到了后來他們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，都說不想找他，覺得他一定很摳。就這樣白白斷了自己的出路最終現(xiàn)在無人問及。每個(gè)人都是非常渺小的，當(dāng)融入了一個(gè)團(tuán)體之后，最大限度的發(fā)揮自己的能力使這個(gè)團(tuán)體變得光芒萬丈。
在一個(gè)團(tuán)體中，也可能有合作，有競爭。是在合作中競爭。合作使這個(gè)團(tuán)體變得更好，而競爭則會(huì)激起每個(gè)人的拼搏的精神。如果都像那朵小雛菊，為了自己的私人情緒，脫離團(tuán)體，則會(huì)一路坎坷最后面臨著人生低谷。在一個(gè)團(tuán)體中可能會(huì)遇見自己的.好朋友，當(dāng)自己有了煩心事能告訴他，多一個(gè)人幫你渡過難關(guān)。而自己一個(gè)人面對，心里可能會(huì)有些閉塞。
小的時(shí)候長輩告訴我要團(tuán)結(jié)，團(tuán)體的力量是強(qiáng)大的。那個(gè)時(shí)候年紀(jì)尚小并不明白。當(dāng)競選班干部的時(shí)候，知道，原來他們給我認(rèn)可。當(dāng)步入初中，每個(gè)班級的競爭我知道原來力量這么強(qiáng)大。讓我不覺得孤獨(dú)，不是我一個(gè)人在努力，在超越同伴的同時(shí)，也為自己的團(tuán)體拼了一把。
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