從“？”到“！”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的從“？”到“！”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從“？”到“！”作文1

　　從初一學(xué)習(xí)了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》后，我就一直十分向往百草園和三味書屋。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天。導(dǎo)游老師把我們帶進(jìn)來(lái)魯迅路里的百草園。其實(shí)，當(dāng)我看到百草園的.第一眼時(shí)讓我感覺(jué)出入有點(diǎn)大。讓我有一點(diǎn)小失望。在魯迅先生的筆下是“碧綠的菜畦，肥碩的黃蜂，經(jīng)常上跳下竄的井…………”但在百草園中，我只看到了一個(gè)欄桿圍著的天井。和一塊碩大無(wú)比的石頭，石頭上赫然印著百草園三個(gè)大字。還有不少老外在那里非常高興地拍照。但百草園看似并沒(méi)有魯迅先生文章中寫的這么有趣。但魯迅先生卻把文章寫的讓我們都想來(lái)此地看一番�？磥�(lái)，魯迅先生的文筆可謂是厲害厲害啊。

　　隨后我們?nèi)チ巳�味書屋。三味書屋其�?shí)也就是一個(gè)小學(xué)堂，而魯迅先生的桌子被安排在最角落。聽(tīng)導(dǎo)游老師介紹，原來(lái)是因?yàn)樾�時(shí)候的魯迅太過(guò)頑皮給老先生惹了不少麻煩。所以被老先生安排在了角落。我心里不禁有一個(gè)疑問(wèn)：“魯迅先生從小就這么調(diào)皮，最后為什么又有如此大的作為呢？”三味書屋中掛著一幅孔子像，讓人們瞬間感到異常莊嚴(yán)。

　　看來(lái)，我只好再次翻開(kāi)語(yǔ)文課本，去回味《從百草園到三味書屋》了。

從“？”到“！”作文2

　　一說(shuō)起從地到天，人們一定會(huì)想起20xx年9月25日~28日，中國(guó)成功實(shí)施了“神舟七號(hào)”載人航天飛行。宇航員翟志剛身著有中國(guó)人自己研制的艙外航天服，完成了中國(guó)人的第一次太空行走。所以飛天是人類的一大夢(mèng)想。

　　人類的飛天夢(mèng)，在幾百年以前的祖先望向無(wú)限而神秘的蒼穹的那一刻，便已開(kāi)始......最早到過(guò)宇宙的'“宇航員”是嫦娥，她因?yàn)橥党粤遂`藥，飛上了月亮。

　　而人類真正的第一個(gè)踏上月球表面的人是阿姆斯特朗，1969年7月美國(guó)的“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功的在月球表面上著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面，阿姆斯特朗成了世界上第一個(gè)他上月球的人。他向全世界宣布：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一小步，但對(duì)于整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，卻是一大步�！�

　　100多年來(lái)，無(wú)數(shù)的科學(xué)家和工程學(xué)家為實(shí)現(xiàn)人類遨游太空的偉大理想進(jìn)行了前赴后繼的艱苦奮斗，終于在20世紀(jì)60年代初在載人航天技術(shù)方面取得了重大突破。在此后的38年中，共有385名男女宇航員遨游過(guò)太空，他們?cè)谔�空中連續(xù)生活和工作最長(zhǎng)時(shí)間為439天。這樣艱苦的奮斗，人類會(huì)再進(jìn)一步的登上月球的。

從“？”到“！”作文3

　　從前，有一只很丑的毛毛蟲，它一直有一個(gè)美好的愿望，那就是成為一只美麗的花蝴蝶。

　　毛毛蟲見(jiàn)一只只美麗的蝴蝶從它面前飛過(guò)。每次，這只毛毛蟲都和蝴蝶們打招呼，可是蝴蝶們都嫌毛毛蟲太丑了，所以不愿意和毛毛蟲交朋友。

　　一天，毛毛蟲在吃發(fā)黃的樹葉，一只小鳥說(shuō)：“毛毛蟲，你的心變好了，不吃嫩葉了，如果發(fā)黃的葉子都被吃掉，樹爺爺?shù)囊路�就更好看了�！泵�毛蟲聽(tīng)了有說(shuō)不出的高興。小鳥們對(duì)其他動(dòng)物說(shuō)：毛毛蟲不吃嫩葉了，吃發(fā)黃的`葉子了！動(dòng)物們聽(tīng)了都很高興。

　　直到有一天，毛毛蟲在蛹里睡著了，它夢(mèng)見(jiàn)了自己成了一只非常漂亮的花蝴蝶。睡醒了，毛毛蟲在鏡子前照了照，真的不敢相信鏡子中的蝴蝶是自己，飛出后和小伙伴們一起快樂(lè)玩耍，誰(shuí)也不知道：以前那只又黑又丑的毛毛蟲竟然是這只花蝴蝶。

從“？”到“！”作文4

　　從“和風(fēng)細(xì)雨”到“狂風(fēng)暴雨”只有一線之隔。這一句話用來(lái)形容我們的繆老師那真是再好不過(guò)了。

　　早上陽(yáng)光明媚，照在我心頭，讓我一陣陣溫暖。在上午，有一堂語(yǔ)文課上，天使般的語(yǔ)文繆老師走進(jìn)了我們班級(jí)中，當(dāng)課才剛剛上了一半的時(shí)候，一只小飛蟲被我的書聲所吸引過(guò)來(lái)了，圍著繆老師轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像非常喜歡繆老師講的課，但小飛蟲卻越聽(tīng)越起勁不停的轉(zhuǎn)。繆老師見(jiàn)了像打太極一般，可那蟲子卻一點(diǎn)不懼怕，還是飛來(lái)飛去。

　　一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)洗禮了，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o呀！繆老師把書重重拍在了桌子上，用手將那一只小飛蟲一巴掌拍暈在桌上，一飛起就遭到我們繆老師的`槍林彈雨，濃濃火藥味之中那平�？雌饋�(lái)像弱女子的老師一下子變成了一個(gè)女漢子，老師那似乎將小飛蟲殺死的眼神中，再?gòu)哪菤獾猛�紅的臉上，完全像變了一個(gè)人似的，那小飛蟲還是年輕，擋不住老師的攻擊，光榮犧牲了�？梢淮蛲辏�老師就輕輕地說(shuō)：“想聽(tīng)課聽(tīng)呀！還得我弱女子出動(dòng)。”這一席話逗得我們哈哈大笑。

　　這是我們的繆老師，還是一句話從“和風(fēng)細(xì)雨”到“狂風(fēng)暴雨”只有一線之隔。

從“？”到“！”作文5

　　還記得朱自清先生的《背影》中第一句話是這么寫的：我與父親不相見(jiàn)已有二年余了，最不能忘記的是他的背影。的確，那穿越鐵路，跳上又爬下，步履蹣跚的背影是那么地感動(dòng)人，讓我這個(gè)三年級(jí)的孩子也被深深地感動(dòng)。

　　于是，一個(gè)快樂(lè)的雙休日，我有意將我的目光聚集在了父親的背影里。早上，父親的背影在廚房：他精心地為一家人準(zhǔn)備著豐盛的早餐。從他微微前傾的背影里，我分明地讀出了他一絲不茍的表情。上午，父親的背影在書房里：他一會(huì)兒看書讀報(bào)，一會(huì)兒在電腦前忙碌地修改著他的'計(jì)劃書。下午，父親的背影在衛(wèi)生間：他彎著腰修理著漏水的管道……

　　父親啊，你的身影為何如此從容，為何如此繁忙？

　　要不是《背影》點(diǎn)燃了我觀察的激情，我還真會(huì)一直蒙閉著雙眼，以為“父親”兩個(gè)字是那么地簡(jiǎn)單，那么地光榮。現(xiàn)在，我終于明白了：無(wú)論是《背影》，還是“背影”，都分明地寫著“愛(ài)”和“擔(dān)當(dāng)”！

從“？”到“！”作文6

　　我從小到大一直都是很懶的一個(gè)人，父母多次囑咐讓我改正懶惰這個(gè)毛病，如果一直這樣下去，它也許會(huì)影響你的一生。

　　直到一次，我從懶惰到勤奮。這期間是一個(gè)過(guò)程，父母早早起來(lái)上班，留下50塊讓我去買菜，這是他們的午飯。可是那一天，我起晚了，買菜的阿姨，賣肉的叔叔都已經(jīng)走了。留下那空空的擺攤桌。我的'父母回來(lái)了，看到飯桌上空空如也，像是大樹失去了養(yǎng)分，紛紛落葉。

　　那個(gè)中午父母挨著餓去完成剩下的工作，我感到愧疚，是我的懶惰使他們工作沒(méi)有效率，挨著老板的罵。晚上我覺(jué)得好好補(bǔ)償他們，買了許多豐盛的才讓我奶奶煮，他們一回來(lái)看見(jiàn)一桌的美食不由得感到驚異，看著他們開(kāi)心的模樣，心里像是開(kāi)了花。

　　第二天早上，我雖然起來(lái)了但由于沉迷網(wǎng)路游戲，把買菜這件事給忘了，我看了時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)了，我再一次被懶惰所打敗。父母再一次感到失望。

　　我受夠了父母失望的眼神，我手機(jī)調(diào)好鬧鐘，每晚早早睡覺(jué)，我成功了，從懶惰到勤奮，在家我也經(jīng)常做家務(wù)。

　　從懶惰到勤奮，這段時(shí)間也許會(huì)很辛苦，但如果你改變了，那滋味是真的很舒服。

從“？”到“！”作文7

　　時(shí)令正是深秋，杏葉飄飛的校園中，一位褐色頭發(fā)的老師走進(jìn)了我的視野。

　　她美麗、她幽默、她像一位和藹的大姐姐，在我眼里，她的一切都是完美的，在她的美術(shù)課上，我一定是最積極的，

　　我喜歡在余老師的課上舉手，看著她微笑地請(qǐng)我，我癡迷的`那縷微笑。忽然間想說(shuō)的都忘了，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地小聲說(shuō)：“對(duì)…對(duì)不起…我忘記說(shuō)什么了…”一陣嘲笑向我飄來(lái)，我不好意思地坐了下來(lái)。

　　休息時(shí)，余老師單獨(dú)把我叫到辦公室，問(wèn)我上課時(shí)為什么要搗亂，我看著她微微下撇的細(xì)眉，剛吞到肚子里的真話又浮了上來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)：“我想跟著您的進(jìn)度，但我又不會(huì)�！庇嗬蠋熋利惖拿济�又揚(yáng)了起來(lái)。這樣吧，你會(huì)的問(wèn)題舉右手，不會(huì)的舉左手，但一天只舉十次手。

　　從此，我更喜歡舉手，但總是把十次控制的剛剛好，余老師找我聊天的次數(shù)越來(lái)越多，我越癡迷于她的笑容。課上，仿佛我們的內(nèi)心在溝通，約定的次數(shù)越來(lái)越少，從十到五，再?gòu)奈宓揭�，最后課堂上再也見(jiàn)不到我低舉的左手，代替的是高而自信的右手。

　　在余老師的約定下，我的自信從零到十，我錯(cuò)誤從十到零，我見(jiàn)證了在我在約定下的成長(zhǎng)。

從“？”到“！”作文8

　�。玻埃保茨辏吩拢度�，我終做上盼望已久的交通工具——游輪了。

　　在坐豪華游輪前，我們?nèi)チ薋rederiksberg Have公園。公園里有一個(gè)好大好大的湖。湖里有許多可愛(ài)的鴨子家庭：它們是棕色的，由小小的翅膀和短短的脖子。它們的眼睛烏黑烏黑，好亮好亮。我們還看見(jiàn)了一只雪白雪白的大天鵝，它的.鼻子輪廓是黑色的，嘴的兩側(cè)是橙紅色的。我還它拍了好多合影呢。我好喜歡這里的生態(tài)環(huán)境！我們最后來(lái)到了既清涼又清爽的大噴水池，那里也有好多鴨子跑來(lái)跑去。

　　吃過(guò)午餐，拿好行李，我們就去“趕”游輪了。

　　上了輪船，我們就去吹清清的海風(fēng)。涼爽的海風(fēng)吹在身上，舒適極了。我們又去“美人魚吧”喝蘋果汁，吃櫻桃，吃小暑片。晚上，我們吃了可口的晚餐：有甜美多汁的水果茶；有香噴噴、熱乎乎的比薩餅，還有美味可口的意大利肉醬面。深夜，我們睡在了上下鋪上。實(shí)在是超棒的游輪體驗(yàn)！

從“？”到“！”作文9

　　《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。

　　魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，表達(dá)了魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。

　　文中充分描繪出百草園這個(gè)荒園充滿著無(wú)限的樂(lè)趣，那么有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子“云雀”，忽然從草間直竄向云宵里去了”，這里無(wú)疑是一座兒童的樂(lè)園，無(wú)一不充滿生氣，無(wú)一不充滿快樂(lè)，難怪魯迅先生喜歡這兒了。

　　當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候，家里將他送進(jìn)了三味書屋。三味書屋是魯迅先生的`老師家的書房。

　　進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由，快活。

　　魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私熟教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

從“？”到“！”作文10

　　小時(shí)候，我進(jìn)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)。

　　那里的女孩們一個(gè)個(gè)都仰著頭，挺著胸膛從每一個(gè)人的眼神，動(dòng)作里，都透露著她們的自信。

　　可那有一個(gè)女孩長(zhǎng)得十分矮小，不怎么引人注目，也從不與別人交流，休息時(shí)便一個(gè)人孤零零地坐在一旁，她常常因?yàn)榫�，先基本功就叫苦叫累，一次單�?dú)展示，她竟紅著臉，低著頭，嘴里輕聲嘟囔著不肯表演。所以她也常常受到其他女生的譴責(zé)。

　　好幾年過(guò)去了，好幾個(gè)人都退出了舞蹈隊(duì)，可她還堅(jiān)持著跳舞。一次，我聽(tīng)說(shuō)她代表學(xué)校去參加了表演，心里很是詫異：“她也能被選上？她上了舞臺(tái)，不就會(huì)紅著臉，低著頭？”

　　一次，我偶然間經(jīng)過(guò)了操場(chǎng)，看見(jiàn)了她努力排練的樣子，她的`臉微微泛紅，顯然已經(jīng)在操場(chǎng)上練了很久了，她的身材還是很矮小，卻比以前更自信了，她正高昂著頭，隨著老師的節(jié)奏做了一連好幾個(gè)困難的動(dòng)作。她看見(jiàn)了我，微笑著向我問(wèn)好，原來(lái)的她像一朵沒(méi)有綻放的蓓蕾，而現(xiàn)在的她好像一朵美麗的、綻放的花朵，璀璨、閃亮！

　　原來(lái)的那朵膽怯的蓓蕾，經(jīng)過(guò)努力綻放。努力，真的能讓事情成功！

從“？”到“！”作文11

　　正月初四，我們一早就從廈門出發(fā)前往南靖的土樓。之前想去看永定的土樓的，但是了解到實(shí)際情況后發(fā)現(xiàn)路很遠(yuǎn)，所以就決定選擇南靖放棄了永定。

　　從早上八點(diǎn)出發(fā)跟著導(dǎo)航一直開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有開(kāi)到南靖的土樓，媽媽覺(jué)得很奇怪，怎么這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)到呢，因?yàn)樗�在網(wǎng)上查過(guò)的，到南靖土樓就只要兩個(gè)小時(shí)的。于是在服務(wù)區(qū)停下車查了一下，發(fā)現(xiàn)爸爸自作主張開(kāi)錯(cuò)了，為此媽媽對(duì)爸爸飚了幾句，爸爸也沒(méi)怎么說(shuō)話因?yàn)榇_實(shí)是自己開(kāi)錯(cuò)了。

　　一路開(kāi)來(lái)，兩邊有很多的香蕉樹，這也是我第一次看到香蕉結(jié)在樹上的樣子，很讓我饞;下了高速之后又很多的柚子樹，有的'結(jié)滿了密密麻麻的橙子，有的成片成片的柚子樹沒(méi)有一個(gè)柚子，我就覺(jué)得很奇怪，后來(lái)停車下來(lái)問(wèn)了當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)爺爺，爺爺告訴我現(xiàn)在不是柚子上市的時(shí)節(jié)了，已經(jīng)過(guò)了，過(guò)年前還開(kāi)過(guò)柚子節(jié)的。還有更加難忘的植物是馬路邊的葉子很大很大的竹子，竹子很高，葉子很茂盛，尤其葉子像粽葉子，媽媽說(shuō)這個(gè)竹葉一定是做粽葉子的，于是我還采了幾片大葉子，以后可以當(dāng)標(biāo)本和紀(jì)念。

　　大概下來(lái)高速再過(guò)了一個(gè)小時(shí)，電視上經(jīng)�？吹降耐翗墙K于出現(xiàn)在我的面前了，很壯觀，還有很多的人。

從“？”到“！”作文12

　　時(shí)間如逝，轉(zhuǎn)眼，我已是一個(gè)高高大大的人了，可我是多么想念小時(shí)候那些趣事啊。當(dāng)我現(xiàn)在想起那些事時(shí)，嘴角不由微微一笑，那是多么美好��！小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)回家，我就和幾個(gè)小朋友來(lái)到公園里，放下書包，走到一塊空曠的地方就開(kāi)始玩，一種叫：老狼老狼幾點(diǎn)鐘的游戲。

　　我們先出一人，當(dāng)狼，其余是小羊，我們排好了隊(duì)。游戲便開(kāi)始了。小英當(dāng)狼，我和其他同學(xué)齊聲問(wèn)：“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘？”，小英不緊不慢的回答：“12點(diǎn)�！蔽覀冞~后了12大步，我們繼續(xù)問(wèn)小，英繼續(xù)回答。當(dāng)我用手指頭碰到小英的背時(shí)，小英身手敏捷，好像已經(jīng)整裝待發(fā)了，她迅速的抓住我的`手，我在他的手中不停扭動(dòng)。好掙脫她的“狼爪”，可已經(jīng)來(lái)不及了，小英先抓住了我，當(dāng)夕陽(yáng)的光線照在我的臉上，我才發(fā)覺(jué)時(shí)間不早了，別和其他同學(xué)揮手告別，他們也向我揮了揮手，我背起書包回家了。

　　當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上，我放慢了腳步，感受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，我走在鄉(xiāng)間的小路上，越走越快樂(lè)……當(dāng)我從小學(xué)來(lái)到公園時(shí)，已是轉(zhuǎn)眼的六年，但那一抹記憶，一直映在我腦海里，是我有積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)生活，感謝童，感謝時(shí)光。

從“？”到“！”作文13

　　我總在找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)——他在家，我就出差。他出差，我就在家。而等他出差回來(lái)，我勢(shì)必要找岔吵一架，然后拍屁股走人。

　　我們就這樣成了聚少離多的錯(cuò)時(shí)夫妻，感情一如家中冰冷的空氣。

　　每當(dāng)我回到最熟悉的舊城市，最愛(ài)干的事就是與閨蜜徹夜吐槽倒苦水。

　　當(dāng)我擼著烤串喝著啤酒，第一百零八次對(duì)著閨蜜昕，發(fā)泄我對(duì)那個(gè)男人永無(wú)止境的'不滿，討伐他在兒子生病期間讓我失望透頂?shù)姆N種行徑時(shí)，昕放下手里的羊腰子，定定地看著我：“愛(ài)玲，你放棄那么多調(diào)去青島，就是為了過(guò)這種日子嗎？”

　　“所以我過(guò)夠了，想離婚�！�

　　“且別說(shuō)離不離，孩子的事已經(jīng)過(guò)去這么久了，早就健健康康的了，就算當(dāng)時(shí)是他不對(duì)，但你總是過(guò)不去這道坎，這件事，就是插在你心頭的一把刀，你每回憶一次，它就捅你一次，傷的都是你自己�！�

　　昕是修佛之人，比我通透得多。

　　“你不能總這樣，學(xué)會(huì)原諒別人，其實(shí)是放過(guò)你自己�！�

　　我的淚奪眶而出，滴在啤酒杯里。

　　我不是不懂這道理，卻縱容自己陷在怨懟里，把自己折磨成這副凄凄艾艾的鬼樣子。

　　不識(shí)怨婦真面目，只緣已是怨婦身。

從“？”到“！”作文14

　　今年暑假，我們一家人去北京旅游，在雄偉壯觀的長(zhǎng)城腳下我膽怯了。我心中想我一定爬不上去。在我將要崩潰的時(shí)候，爸爸用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢！只要你努力一定會(huì)成功！”

　　我爬啊，爬啊，雙腳如針刺一般疼痛，像大豆般的`汗珠從頭上落下來(lái)，我已經(jīng)無(wú)法再次站起來(lái)，階梯也換成了陡坡，我舉步維艱。正在這時(shí)，我身旁走過(guò)一位須發(fā)皆白的老人，他臉上布滿了像老樹皮一樣的皺紋，拄著龍頭拐杖。我心中想，如此高齡的老人，也能一步步走到這兒，像我這樣的少年連這點(diǎn)點(diǎn)困難都無(wú)法克服嗎？我忍著雙腳的疼痛，一起走到我們共同的目標(biāo)——“好漢坡”。

　　我在坡上感到全世界人的目光都集中到這里，我大聲喊：“我成功了！終于成了一位當(dāng)之無(wú)愧的好漢了！”

　　在這一個(gè)暑假中，我體會(huì)到了世界上沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，只要你為它灑下汗水，為它努力過(guò)，你就一定會(huì)成功�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人！”

從“？”到“！”作文15

　　《法布爾昆蟲記》中，號(hào)稱好奇先生的法布爾喜歡研究昆蟲的生活習(xí)性與捕獵過(guò)程，他總是帶著疑問(wèn)去探索、去觀察，最終解決問(wèn)題。

　　這時(shí)，法布爾先生正想著一個(gè)問(wèn)題：飛蝗泥蜂的捕獵過(guò)程是怎樣的呢？那法布爾先生又是怎樣解決的呢？讓我們走進(jìn)“神奇麻醉師”飛蝗泥蜂的生活吧。于是法布爾先生開(kāi)始了他研究飛蝗泥蜂的捕獵過(guò)程的'旅途。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待終于迎來(lái)了飛蝗泥蜂的到來(lái)。擁有著纖細(xì)的小腰和黑色的皮股的它，輕輕地落在了法布爾窗家前的一塊地前，它正準(zhǔn)備抓一只體形比自身大一倍的昆蟲------螽斯，它是一只棕色或綠色，像細(xì)絲一樣的腳。

　　法布爾先生為了更好的觀察飛蝗泥蜂捕捉螽斯的場(chǎng)景，他輕手輕腳的走來(lái)，只見(jiàn)飛蝗泥蜂用它強(qiáng)而有力的大腭狠狠的咬住螽斯的背部，然后小心翼翼的舉起它尾部的毒針，刺進(jìn)螽斯的身體，螽斯一下都不動(dòng)了。飛蝗泥蜂結(jié)束了它的生命。

　　一個(gè)人的生活中有許許多的？，我們要向法布爾一樣，從？到 ！，要經(jīng)過(guò)許多經(jīng)歷，從中悟出許多道理。

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