關(guān)于回憶的作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于回憶的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于回憶的作文1

　　記得在一、二年級(jí)，我們班卷起一場(chǎng)“換牙風(fēng)”，好多人的牙齒都開(kāi)始一個(gè)個(gè)下崗，又一個(gè)個(gè)上崗，我也不例外，現(xiàn)在，我就給你們仔細(xì)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。

　　一天在學(xué)校上課時(shí)，老師在課堂上講個(gè)不停，大家都在認(rèn)真的聽(tīng)著�？晌夷兀亢呛牵�我用自己韌性極強(qiáng)的舌頭，做著高難度表演，在嘴里時(shí)而彎曲時(shí)而拉直。臉部表情十分奇怪。突然，我的舌頭一頂前面的大門(mén)牙，“咦？”我疑惑的叫了一聲。好奇的我又接著頂了頂：“牙齒在動(dòng)�！卑胄虐胍傻奈乙幌抡n就沖進(jìn)廁所，張開(kāi)嘴對(duì)著鏡子左照右照，還用手指在牙齒上搖搖，原本堅(jiān)挺不動(dòng)的牙齒像變老人一樣，搖搖欲“墜”。

　　回到家，我就哭喪著臉向媽媽傾訴著牙齒松動(dòng)的事�？蓩寢寘s笑著說(shuō)：“不用怕，換牙是每個(gè)小孩子在童年都要經(jīng)歷的事。”可我卻不以為然，心想：“大門(mén)牙沒(méi)了會(huì)很難看的�！逼髨D通過(guò)自己的保護(hù)讓牙齒永遠(yuǎn)堅(jiān)挺著，為此我付出了艱苦的努力。到了吃飯時(shí)間，欣喜若狂的我第一個(gè)蹭上桌，看著滿(mǎn)桌的菜，心里早已等不及了�？墒沁@次我沒(méi)有像以往那般狼吞虎咽，我用勺子挑起一小口飯放在嘴巴的一側(cè)，心里還竊喜：我把米粒都放在一側(cè)，肯定用不到前面的大門(mén)牙，這樣一來(lái)……嘿嘿。我在一旁偷笑，爸爸媽媽望著我眼睛瞪得大大的，都被我的奇特吃飯?jiān)煨徒o嚇到了�？晌覅s只瞟了老爸老媽一眼，悠然自得地吃著。本以為這個(gè)計(jì)劃能夠順利實(shí)施，可到了開(kāi)工時(shí)卻又發(fā)現(xiàn)其中的不足之處了。那時(shí)的我咧著半張嘴，頭向左側(cè)傾斜，眼睛瞪得一個(gè)大一個(gè)小，像被雷劈了一道。調(diào)皮的老爸立即調(diào)侃：“這不是霍金在世嗎？”我看了老爸一眼，撅著嘴“哼”了一聲。我小口小口慢慢咀嚼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，才只吃了半碗，再看看桌上，這是東一粒西一粒。爸爸看著既可惜又可笑：“你是在播種大米嗎？”倔脾氣的我還頂嘴：“我這是保衛(wèi)牙齒�！弊詈螅瑹o(wú)奈的我只好餓著肚子離開(kāi)餐廳，到了午夜，躺在床上的'我，肚子餓得咕咕叫，是左翻來(lái)又翻去，可我還是強(qiáng)忍著，不想就這么放棄。善良的媽媽知道我晚飯沒(méi)吃多少，肚子肯定餓，悄悄的幫我把牛奶熱了熱這才填飽了我那空空的肚子，被饑餓鬧騰一晚的我終于醒悟了，知道每個(gè)小朋友都是要換牙的。

　　第二天一早，我糾纏著爸爸媽媽帶我去醫(yī)院拔牙，隨著牙齒脫落，這場(chǎng)牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)才結(jié)束。

關(guān)于回憶的作文2

　　踏過(guò)腳下的軟土，突然有種岸上魚(yú)的感覺(jué)，望著沒(méi)有波瀾的靜河，思緒匆來(lái)，久遠(yuǎn)飄蕩，對(duì)你的思念總是不停地徘徊不能離去，任憑時(shí)間鞭笞追趕我年輕的腳步和蹣跚的心，我不知道天空的顏色，只知路途中沒(méi)有你，我將漸漸孤獨(dú)地老去……

　　楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。

　　時(shí)間的從容，我卻不能淡出你的世界，有一種體會(huì)過(guò)的感覺(jué)，叫做思念，當(dāng)我回頭，是否這碧綠之下的，曾經(jīng)該是我的水？

　　我只能抱著孤獨(dú)贊嘆，這個(gè)清麗的世界卻似乎早已經(jīng)把我遺忘掉了，如果這里也有你，陪我靜靜地走到很遠(yuǎn)，藍(lán)天碧水，會(huì)因我的歡笑，而變得更加可愛(ài)，可我昏沉里已記不清，是何時(shí)的你或我，早已開(kāi)始把彼此放在心中，去壓抑著淡忘，這不是一種過(guò)錯(cuò)，也許是一種必須的錯(cuò)過(guò)。

　　從開(kāi)始就注定我們的相識(shí)只是一場(chǎng)美麗的錯(cuò)誤，心靈的相印更是一個(gè)誤會(huì)，冥冥之中，我知道答案，卻不能阻止時(shí)間的無(wú)情，也不能挽留歲月的饋贈(zèng)，洪流中，我總要長(zhǎng)大，雖然我們沒(méi)有給彼此留下過(guò)什么，如今你的影子和聲音，卻早已撒遍我心里的每一個(gè)角落，因?yàn)榛貞浝�，充斥著一種不能忘卻的感覺(jué)。你是我的完美，我是你的完美，我們之間卻不完美，我們只有一種很難忘卻的很純很純的美，你是否會(huì)一直記得、永遠(yuǎn)封存？

　　我們只是大千世界眾生中渺小的一葉扁舟，風(fēng)把緣分帶給我們，風(fēng)又把我們吹散，海洋里，我再也找不到誰(shuí)可以去替代你，可當(dāng)我回頭，我們又是彼此的誰(shuí)。

　　死生契闊，與子相悅。如今我們?cè)僖矡o(wú)法執(zhí)子之手，不能相攜在老去的那一刻，一起坐在搖椅上，幸福地談聊以往的詩(shī)情畫(huà)意……不能“一起共赴黃泉之路”，愛(ài)的世界里，是誰(shuí)犯下了傷害的罪……

　　很多時(shí)候，我們害怕放棄，僅僅是因?yàn)橐庾R(shí)里的放棄將意味著失去，可當(dāng)真正失去的時(shí)候，我們卻只能無(wú)奈地慨嘆世風(fēng)緣聚緣散，慨嘆我們只是彼此擦肩的過(guò)客，我們都不堅(jiān)強(qiáng)，我們堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)槲覀儫o(wú)可奈何，我們堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)槲覀儫o(wú)法改變，我們沒(méi)有力量反抗命運(yùn)，我們只能仰望云卷云舒，等時(shí)光慢慢將彼此的'身影漸行漸遠(yuǎn)，將彼此的音容拉近放大，我才開(kāi)始深刻感覺(jué)到一種思想的力量，是笑容里的甜蜜，是沉重的包袱……

　　君恨愛(ài)飄遠(yuǎn)，我恨緣分渺；恨不未嫁時(shí)，日日與君好。我離君天涯，君隔我海角；化蝶去尋花，夜夜棲芳草。如今，我連遺憾的理由都找不到。

　　走在路上，夜幕已臨，突至而來(lái)的細(xì)雨飄灑下來(lái)，我沒(méi)有帶傘，不知是雨滴還是淚水，在鏡片上肆無(wú)忌憚地打成晶潤(rùn)的圈，模糊了雙眼，我像迷失路途的孩子般脆弱，沒(méi)有疼痛，只有疲憊，在這個(gè)天空下，我的委屈很渺小，我哭了，今夜，很想你。

關(guān)于回憶的作文3

　　來(lái)到街上，茫茫然不知所措的不知去哪里，在茫然中不知不覺(jué)的來(lái)到了那里，走了進(jìn)去，我做在石凳上，這里依然那么的漂亮、那么的熟悉，花兒依然香、草兒依然綠、鳥(niǎo)兒依然叫�？晌覀兊娜兆訁s一去不復(fù)返了。

　　但是，我們?cè)谝黄鸬漠?huà)面，卻永久的保存在我的心中，上體育課跑步的時(shí)候，大家雖然累的滿(mǎn)頭大汗，卻沒(méi)一個(gè)人喊累，大課間在草坪上玩耍的時(shí)候，笑聲久久回蕩散布在校園的每個(gè)角落，上音樂(lè)課唱歌的'時(shí)候，歌聲縈繞耳畔，坐在石凳上的時(shí)候大家一起談心，交換秘密，說(shuō)的津津有味……

　　想著想著就走到了教室，教室里依然那么潔凈，那么的溫暖。卻總感覺(jué)少了些什么，坐在自己的位置上，心中升起一種失落感，翻開(kāi)書(shū)本，傳來(lái)淡淡的書(shū)香，這香味是那么的熟悉，看著文章和記錄的句子，喚醒了在我腦海里沉睡已久的回憶，仿佛老師就在講臺(tái)上講課，同學(xué)們就在我的身旁和我一起專(zhuān)心致志的聽(tīng)課。我還記得我們最不喜歡上的是英語(yǔ)課。記得有次上英語(yǔ)課時(shí)。同學(xué)們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)、聊天的聊天、傳紙條的傳紙條。當(dāng)然我也不例外，我和同桌聊天聊得正開(kāi)心老師危險(xiǎn)的目光掃了過(guò)來(lái)，同學(xué)們都下意識(shí)的閉上了嘴巴，只有我還在滔滔不絕的說(shuō)著，同桌一直對(duì)我使眼色，我說(shuō)你眼睛老眨什么呢？突然感覺(jué)到氣氛有點(diǎn)奇怪，接著后面?zhèn)鱽?lái)了老師的聲音，“天氣不錯(cuò)啊，就是教室太悶了點(diǎn)，外面倒是蠻涼快的，要不你去外面涼快去”我慢吞吞的站起來(lái)向門(mén)口緩緩走去，站在門(mén)口，第一次流下委屈的眼淚。

　　鈴…鈴…鈴…….下課了，終于解放了，歡呼雀躍的聲音，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往教室外面跑去，幾個(gè)好心的女生跑來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么樣？我露出一抹很牽強(qiáng)的微笑，說(shuō)道：我沒(méi)事的，別擔(dān)心我。走進(jìn)教室坐在自己的位置上，拿起書(shū)本蓋在頭上，失聲痛哭起來(lái)……以后在每節(jié)的英語(yǔ)課上我老是心不在焉的，完全把老師當(dāng)做了透明人，對(duì)老師愈加冷漠起來(lái)，在一次放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)老師在抽泣，頓時(shí)我心中涌起愧疚的感覺(jué)，想想老師也不容易，上課時(shí)要教我們這幫調(diào)皮的孩子，下課敬愛(ài)要批改作業(yè)，還要為我們操心，真不知道老師是怎么熬過(guò)來(lái)得！心中升起一絲佩服之情。我有一種想把老師抱住的沖動(dòng)，想要對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可是我強(qiáng)忍住了，這么多天一直在跟老師打冷戰(zhàn)，如果去了這么多天的努力不是白費(fèi)了嗎？最終那聲對(duì)不起還是沒(méi)有說(shuō)出口，轉(zhuǎn)過(guò)身邁著沉重的步伐向前走去……現(xiàn)在回想起來(lái)如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，會(huì)不會(huì)把那聲抱歉說(shuō)出口，如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，是不是老師就不會(huì)傷心、如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，是不是就不會(huì)做那樣的傻事。

關(guān)于回憶的作文4

　　窗外的雨濛濛，透著薄薄的霧氣，很靜。幾只小燕子站在欄桿嘰嘰地鬧上兩句，雨水在地上的瓷磚塊上跳躍，嘀嗒嘀嗒……

　　我認(rèn)識(shí)她便是自小的事，她慈祥可親，臉上布滿(mǎn)了皺紋，一頭飲銀發(fā)在太陽(yáng)的照射下閃閃的，泛著銀光。一雙澄澈的雙眼是她最大的特征，總能傳達(dá)給別人安慰與鼓勵(lì)。

　　她是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，勤勞的她總把她那個(gè)凄清寂寞的家收拾得整整齊齊的，她總說(shuō)：“唉呀，人老了，就別麻煩大家了，我自個(gè)兒好著呢，天天出去跟大家伙不知道多開(kāi)心了�！闭f(shuō)完我總能“偶然”看到她對(duì)著一張老照片撫摸著，無(wú)聲的淚水落下來(lái)了，老人孤獨(dú)凄清的家靜得只有淚水嘀嗒的聲。

　　她是張奶奶，那個(gè)曾經(jīng)對(duì)我很好很好的長(zhǎng)輩，她在我小時(shí)候的童年生活中就是一個(gè)形影不離的玩伴。捉魚(yú)、挖泥鰍一堆幼稚的事都有我和奶奶的聲音回蕩在田野上。那時(shí)秋風(fēng)吹起，稻谷的.海洋里我們靜靜地躺下，聊聊未來(lái)和幼稚的話(huà)題。夜晚吃完飯就拔腿奔到張奶奶家去捉螢火蟲(chóng)，張奶奶手提著小燈，微弱的亮光照在我們臉上，她用她的大手拉住我的小手，手心盡是冷涼，“奶奶，你是不是冷了？我回去拿件衣服給你。”說(shuō)完就跑了回家，留下張奶奶一個(gè)人楞在原地�；氐侥抢飼r(shí)，只看到一個(gè)身影坐在大石塊上，那背影看起來(lái)那么瘦小和孤獨(dú)，仿佛一葉扁舟遨游于人海，無(wú)依無(wú)靠，而她的人生也可以說(shuō)是無(wú)依無(wú)靠的。

　　雖不理解她總是說(shuō)自己開(kāi)心卻偷偷地落淚，但是我也只想給她家的溫暖�！澳棠蹋�我給您拿衣服來(lái)了�！蔽易呱锨暗�。她笑了笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“囡囡，奶奶給你講個(gè)故事好不好？”說(shuō)著一邊把手上的一塊小玉石用繩子系在我手上。那晚，夏蟲(chóng)輕輕吟唱，滿(mǎn)天瑩光，腳邊一片青草，夜色很美，童年時(shí)幼小的我不明白奶奶的眼睛為什么黯然而無(wú)彩，卻閃閃淚花說(shuō)著一些教導(dǎo)我的話(huà)。那夜之后，我再次來(lái)到她家門(mén)前，屋子變得空落，只留一些家具，卻不見(jiàn)了她忙碌在勞動(dòng)的身影，后來(lái)很久才知道，奶奶她去世了，離了人世，也離了我。

　　唯一留下的只有那塊小玉石和她和我曾經(jīng)待在一起的快樂(lè)時(shí)光。望窗外的細(xì)雨想起了她無(wú)聲而孤獨(dú)落寞的淚水，奶奶，是您在想我嗎？

　　回到故鄉(xiāng)，坐在她以往乘涼的大樹(shù)下，我仿佛看到她的笑容，耳邊似乎回響著我們溪邊捉魚(yú)，夏日里漫步的嬉笑聲，如今沒(méi)了，只殘存著她在我生命里的回憶與笑聲，奶奶，我也想你了，關(guān)于您，我不想只存于回憶中，我們還去捉螢火蟲(chóng)吧，好嗎？我不想只收獲回憶。

關(guān)于回憶的作文5

　　長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天柔和的旋律緩緩響起，縈繞在我耳邊，寧?kù)o而祥和。一縷一縷地抽出了那些混雜纏繞的記憶，拼湊成了一幅幅溫情的畫(huà)面，是那樣地清晰，如鏡頭在腦海中回放。

　　我記得，樂(lè)趣橫生的元旦匯演。

　　艷麗濃厚的妝容，高高盤(pán)起的發(fā)髻，明亮奪目的演出服，略帶羞澀的臉龐。站在舞臺(tái)上的我們，動(dòng)作可能稍顯生疏，但眼神卻堅(jiān)定自信；舞步可能略顯僵硬，但神情中流露的卻盡是認(rèn)真。開(kāi)扇，合扇，走位，轉(zhuǎn)身每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地完成。伴隨著音樂(lè)的結(jié)束，我們的最后一個(gè)動(dòng)作定格在了舞臺(tái)上用扇子擺出的一朵嬌艷碩大的茉莉花造型。那鮮艷的紅映在我每個(gè)人的臉上，把我們的目光襯托得更加自信，笑容更加燦爛。

　　那自信、陽(yáng)光的笑容，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的光盤(pán)上。

　　我記得，爭(zhēng)分奪秒的生地備考。

　　朗朗的讀書(shū)聲，唰唰的翻頁(yè)聲，老師的督促聲，風(fēng)扇呼呼的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，交織在一起，在小小的教室里營(yíng)造出一種緊張的氣氛，卻又顯得那樣和諧恬淡。

　　生地會(huì)考是同學(xué)們?cè)谥锌贾羞~出的第一步，對(duì)我們的意義有多大，不必再說(shuō)。大家都自覺(jué)地收了心，一起握緊了手中的筆。亞熱帶季風(fēng)氣候的特征是什么？什么是顯性特征和隱性特征？問(wèn)答聲不絕于耳。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)教室，映在了書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)上，映在了試卷的紅勾上，印在了同學(xué)們專(zhuān)注、認(rèn)真的臉上。

　　那認(rèn)真、專(zhuān)注的神情，將永遠(yuǎn)珍藏在我青春的相冊(cè)里。

　　我記得，大汗淋漓的體育訓(xùn)練。

　　200米，400米，600米加油，重點(diǎn)就在前方！老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)和哨聲一起發(fā)出。同學(xué)們又咬了咬牙，加快了速度，操場(chǎng)上跑過(guò)一個(gè)又一個(gè)奮斗的`身影。我氣喘吁吁，腳步越來(lái)越沉，速度越來(lái)越慢，心臟在胸腔內(nèi)撲撲地撞擊。我不想再堅(jiān)持，打算在前面的拐角處偷個(gè)懶。加油，最后一圈了！同學(xué)從身邊跑過(guò)，向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定信念，向終點(diǎn)跑去。汗水順著臉龐滑落，滴到跑道上，那是我們拼搏的見(jiàn)證。

　　那矯健而充滿(mǎn)活力的身姿，永遠(yuǎn)定格在我們清亮的眼眸中。

　　抬眸，看向墻上的倒計(jì)時(shí)牌，心中不由感慨萬(wàn)千。萬(wàn)物皆會(huì)逝去，唯記憶能永存。腦海中一首歌在悠悠的唱著：請(qǐng)記住我，雖然再見(jiàn)必須說(shuō)。請(qǐng)記住我，眼淚不要墜落。

　　時(shí)光不語(yǔ)，往事成花。定格在記憶中的永恒，將成為我此生的珍藏，不會(huì)忘，不能忘。

關(guān)于回憶的作文6

　　不經(jīng)意間，夏已經(jīng)悄然而至，而我還全然不知，直到青蛙在田間地頭呱呱叫起，燈下的蚊蟲(chóng)不斷狂舞，我才確信，夏天的確來(lái)了。

　　夏天，太陽(yáng)毒辣辣地曬烤著大地。天氣熱得讓人受不了，不過(guò)也好，炎熱的天氣倒使我們少了很多束縛，渾身只掛短衣短褲，那樣子真灑脫。

　　河里的水漸漸地不安分起來(lái)。我們這些鄉(xiāng)村的小男人們叫喊著，瘋跑著，如同一群鴨子，“撲通撲通”地跳下河，在河中玩?zhèn)�痛快。當(dāng)然，幾個(gè)不識(shí)水性的“早鴨子”只有呆呆地立在河邊的份兒，不過(guò)，不一會(huì)兒，他們按捺不住性子也紛紛往水里跳。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一人小河深似海。他們?cè)谒�中拼命地拍著水，濺起的水花向四方飛濺，煞是美麗。我們這些玩得差不多的戲水高手爬上岸，拍著屁股，對(duì)著他們哈哈大笑。他們呢，還在水中亂呼亂叫。管他們呢！讓他們多喝幾口水，反正河水不深，又沒(méi)有危險(xiǎn)，頂多弄個(gè)肚兒圓。我們一合計(jì)，干脆一走了之——就讓他們?cè)诤又邢拐垓v吧！

　　在河水中瘋夠了，我們便到田間去捉青蛙。我們已經(jīng)有七八年捉蛙的歷史了。現(xiàn)在捉起來(lái)，自然是得心應(yīng)手。不管多么狡猾的青蛙，都難逃我們的“魔爪”，不大一會(huì)兒，我們便捉了七八只，正當(dāng)我們滿(mǎn)載而歸時(shí)，“花大小姐”一不小心，腳下一滑，全身跌進(jìn)了泥里，“花姑娘”頓時(shí)變成了“灰姑娘”。我們哈哈大笑，“花大小姐”站起來(lái)直跺腳，一副哭笑不得的樣子。我們把青蛙們帶回家，聚在一起，讓它們進(jìn)行“蛙跳比賽”，蛙們自然不會(huì)這樣乖，它們會(huì)趁你不注意便四處逃散，但跑不出我們的手心。我們逮青蛙呀，簡(jiǎn)直是快如閃電，一會(huì)兒，弄得蛙們俯首稱(chēng)臣，甘拜下風(fēng)。比賽完了，我們便放掉青蛙。我們自然不敢殺青蛙，大人們說(shuō)吃青蛙會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的，吃了青蛙，皮膚就會(huì)變成青色，像青蛙一樣，我們不信。不吃青蛙只是因?yàn)榍嗤軅兪黔h(huán)保衛(wèi)士，對(duì)莊稼有益。

　　夏日，最好玩的還是夜間納涼。人夜后，大地還未涼爽下來(lái)，房前屋后已坐滿(mǎn)了納涼的人們。他們聊著天，不停地?fù)u著手中的“寶扇”。我們幾個(gè)“小不點(diǎn)兒”又坐不住了，聚在一起，商議的結(jié)果是去捉螢火蟲(chóng)。我們開(kāi)始行動(dòng)了，工夫兒不大，帶著熒光的小蟲(chóng)子便在劫難逃了。捉完后，我們便仿效古人，將螢火蟲(chóng)全都裝進(jìn)一個(gè)透明的.小瓶里，夜間拿在手中作為路燈，或是掛在蚊帳里，讓它們一閃一閃的，看著它像天上的星星那樣眨著眼睛，有說(shuō)不完的爽心。

　　就這樣，大人們難熬的疲憊辛苦的夏，往往在我們玩鬧淘氣的不經(jīng)意間溜走。直到有一天，跳進(jìn)河里戲水，激得起了一身雞皮疙瘩，我們才相信，可愛(ài)的夏天的確又遠(yuǎn)離了我們。

關(guān)于回憶的作文7

　　童年，是一彎把動(dòng)心玄的月，只能留在回憶里，可望不可即；童年，是一瓶醉人芳心的酒，把它埋在土壤中，它會(huì)變得更加香醇；童年，是一張放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，讓它騰云嵌在空中，融入藍(lán)天之中；童年，是一潭生機(jī)勃勃的水，無(wú)論鋪在哪里，都會(huì)綻放出青春的柔情。

　　小時(shí)候，我喜歡去海邊玩，喜歡在沙子中挖出一些貝殼，然后在那些貝殼中，選出幾個(gè)完整的帶回家，裝在一小盒子里，無(wú)聊的時(shí)候，拿出了，慢慢欣賞，然后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)那其中獨(dú)特的美。那時(shí)，這的確是一件美好的事！

　　我還喜歡在海邊抓小螃蟹，看到它們那小小的身軀，諾，那小小的腳。嘖嘖，我實(shí)在不忍心去將他們一個(gè)個(gè)抓走，不過(guò)，我還是會(huì)狠下心來(lái)，把題目抓來(lái)放在一個(gè)瓶子里，慢慢觀察，猜想，它們?cè)诟陕�，猜想，它們的心情如何�?/p>

　　那時(shí)，不只只有快樂(lè)的事，也有讓我討厭的事。我討厭被別人放在一個(gè)黑黑的地方，因?yàn)槲遗潞冢晃矣憛挶粍e人丟在一個(gè)沒(méi)人，又狹小的地方，因?yàn)槲遗鹿陋?dú)；在那種地方，好像整個(gè)世界都將我拋棄，即使那里是明亮的，在那種地方，會(huì)有一種莫名的恐懼感。

　　我也討厭別人逼我做我不喜歡的'事。特別是家里人逼我吃蛋黃。要知道，吃蛋黃是一件痛苦的事；要知道，在我認(rèn)為蛋黃是世界上最難吃的東西之一；要知道，吃蛋黃對(duì)我來(lái)說(shuō)，比喝藥還痛苦。每次吃雞蛋的時(shí)候，我都只吃個(gè)蛋白，然后，家里人看見(jiàn)了，就會(huì)說(shuō)我挑食，說(shuō)我傻，說(shuō)蛋黃有營(yíng)養(yǎng)之類(lèi)的。煩死，吃個(gè)雞蛋，怎么會(huì)這么多煩惱。

　　記得，那時(shí)，我也有許多我想不通的事。我阿太去世時(shí)，他和我永別，你知道么，當(dāng)時(shí)，永別對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么的陌生，是多么的可怕，當(dāng)時(shí)，永別這個(gè)詞一直在我的腦中徘徊，它到底是什么意思，在人生離死別時(shí)的語(yǔ)言嗎？與對(duì)方永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)嗎？呵呵，我想，這只是它表面上的意思吧！誰(shuí)又可以告訴我，它更深一層的意思呢？

　　那時(shí)，我喜歡爬在窗邊，想一些天真的問(wèn)題，為什么我不能在空中自由飛翔，為什么我不能永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，為什么我不能像童話(huà)里的主角一樣，過(guò)著幸福的生活呢。我希望，我能像丑小鴨一樣，有個(gè)美麗的結(jié)局，雖然，他一開(kāi)始是不幸的。這些問(wèn)題，我曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)過(guò)家里人，他們每次都沒(méi)有告訴我正確答案，我想要的答案。他們只是說(shuō)，我在他們的眼中永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)真正的長(zhǎng)大，就好似3歲的內(nèi)心，雖然，我外表已成熟。

　　那時(shí)，那時(shí)，都只是那時(shí)，現(xiàn)在已成為曾經(jīng)，一切都只是曾經(jīng)，時(shí)，成為我人生中美好的回憶，但那一切只是回憶，回不去的記憶。

　　當(dāng)我感嘆，當(dāng)我回憶時(shí)，我知道——我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再回到那時(shí)，不能再像那時(shí)一樣，的天真無(wú)邪。

關(guān)于回憶的作文8

　　不知道為什么，忽然有陣陣落寞的感覺(jué)涌上心頭，揮之不去、躲之不掉�；蛟S是秋天到了的緣故吧，或許是即將到來(lái)中秋圓月讓人想起了什么。

　　雖然從節(jié)氣上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在早已是秋季了，但在內(nèi)地和沿海的許多城市，現(xiàn)在依然是夏天的感覺(jué)，依舊是悶熱的天氣�？墒窃谇嗖馗咴�的這座小城，卻已是一片秋天的景象了，雖然小城樹(shù)上的葉子還不曾大面積的凋落，還沒(méi)有“無(wú)邊落木蕭蕭下”的凄涼只感，但天氣早已是秋天的感覺(jué)了，這里的人們已經(jīng)穿上了厚厚的外套，甚至有人已經(jīng)穿上了毛衣。在這座小城，秋天向人們莊嚴(yán)地宣告了她的到來(lái)。

　　不知不覺(jué)中，在這座小城開(kāi)始工作已近三個(gè)月了，這是我的第一份工作，所以我很看重，也一直在很努力地工作。因?yàn)樽约哼�年輕，更想證明自己，也正因?yàn)槿绱耍�一直很忙碌，甚至最近一個(gè)月來(lái)沒(méi)有周末，沒(méi)有午休。

　　可不知道為什么，或許是秋天的緣故，總感覺(jué)很落寞，可是秋天本應(yīng)該是收獲的季節(jié)��？我想還是因?yàn)樽约荷矸莸脑�因吧。就像一個(gè)佃農(nóng)，在春天，他撒下了希望的'種子，然后施肥、澆水、鋤草，好不容易到了秋天收獲的季節(jié)，可是他卻不知道在這些收獲的果實(shí)里有多少是屬于他的。而我似乎連佃農(nóng)都不如，佃農(nóng)多少還會(huì)收獲一點(diǎn)，而我卻不知道自己能不能收獲。正像一首歌里唱的“我像是一顆棋，來(lái)去全不由自己”，我沒(méi)有后路可以退，只能等待命運(yùn)的安排。而說(shuō)不定什么時(shí)候就我又要背起行囊，開(kāi)始獨(dú)自一人的另一次漂泊……

　　也快到中秋了，從高中到大學(xué)已經(jīng)好多年沒(méi)和家里人一起過(guò)過(guò)中秋節(jié)了。記憶中，有三次記憶深刻的中秋：一次是我上高四那年，自己一個(gè)人過(guò)的中秋，看著天空的圓月，落寞不知什么時(shí)候悄悄爬上了心頭，在那個(gè)本已壓抑窒息的歲月，同桌的女生給了我一點(diǎn)溫暖，讓我不至于“冷酷到底”；第二次是我剛上大學(xué)那年的中秋節(jié)，那時(shí)候認(rèn)識(shí)的人還不多，尤其是女生不多，中秋節(jié)的夜晚，看著校園里成雙成對(duì)、花前月下的場(chǎng)景，落寞再次爬上了心頭，好在和有同宿的舍友，相邀一起去喝酒，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”，那晚好象喝多了，一覺(jué)睡到天亮；還有就是和玲在一起，在我們家過(guò)的那個(gè)中秋節(jié)，那是感覺(jué)中最為溫馨的一個(gè)中秋節(jié)，我想是因?yàn)橛袗?ài)的緣故吧。

　　現(xiàn)在，工作之后的第一個(gè)中秋節(jié)即將到來(lái)，看來(lái)這次注定要我一個(gè)人過(guò)了。從小在外漂泊的生活，想家對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是問(wèn)題，只是不知道什么時(shí)候，落寞會(huì)再一次爬上心頭。

　　但愿下一個(gè)中秋來(lái)臨的時(shí)候，在那個(gè)月圓之夜，我的行囊不會(huì)依舊空空，我的腳步不會(huì)依舊徘徊，我的身影不會(huì)依舊孤單……

　　但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，落寞的我希望所有好朋友都能夠幸福美滿(mǎn)！

關(guān)于回憶的作文9

　　童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，最是令我難以忘懷。=

　　記得六歲時(shí)，我住在鄉(xiāng)村姥姥的家里。偌大的庭院，有好多可愛(ài)的小動(dòng)物。其中，我最喜歡的是一頭小毛驢：一身烏黑的毛不太平滑，象卷過(guò)似的，一對(duì)又大又尖的的`耳朵豎立著，瞪著黑葡萄般的大眼睛，寬大潔白的板牙嚼起干草來(lái)，左右搓動(dòng)，四只烏亮的蹄子走起路來(lái)有節(jié)奏地敲打著干硬的土地，叭嗒叭嗒直響，身后還拖著一條粗辮子似的尾巴，十分討人喜愛(ài)。

　　而我最大的喜好就是每天清晨看小毛驢吃干草。這天早上，天剛蒙蒙亮，我就躺不住了，一個(gè)滑綠地從床上爬起來(lái)，不刷牙洗臉，也不梳頭，就去看小毛驢“吃早餐”。來(lái)到驢棚前，小毛驢已經(jīng)悠然自得地開(kāi)始“進(jìn)餐”。我踮起腳尖，饒有興趣地趴在干草框旁邊，歪著腦袋，看著一臉憨厚老實(shí)的毛驢咀嚼著干草，覺(jué)得特別有趣兒�？戳艘粫�(huì)兒，我覺(jué)得頭皮一陣揪痛，我左看右看，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么東西。突然我在毛驢的大板牙上發(fā)現(xiàn)粘有一絲絲的黑線(xiàn)，我好奇起來(lái)，一蹦一跳地跑回屋里去找媽媽問(wèn)個(gè)明白。誰(shuí)知我還沒(méi)開(kāi)口，媽媽就驚訝地瞪大了眼睛，愣了好半天，然后突然捧腹大笑。我丈二和尚------摸不著頭腦，媽媽邊笑邊把我推到鏡子前，故作生氣地說(shuō)：“傻丫頭，自己看看吧”。我一頭霧水地站在鏡子前，真是不看不知道，一看嚇一跳，我左邊的頭發(fā)不知道什么時(shí)候少了一截。“這到底是怎么回事？”，媽媽盯著我，又好氣又好笑地問(wèn)我。于是我支支吾吾地把我看毛驢吃草的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍�！肮植坏谩保瑡寢屒弥�我的小腦袋說(shuō)，“準(zhǔn)是你把頭發(fā)垂進(jìn)干草堆里，讓毛驢給吃了吧？”。我這才恍然大悟：“怪不得剛才我在看毛驢吃草的時(shí)候，腦袋覺(jué)得一陣揪痛，而且看見(jiàn)毛驢的牙齒上有黑線(xiàn)呢！”。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“算了，頭發(fā)也接不起來(lái)了，你就先這樣呆著吧，吃一塹，長(zhǎng)一智，以后可別再這樣傻乎乎的了”。我聽(tīng)著媽媽的話(huà)，再看看鏡子中的自己，想想自己剛才的所作所為，也忍不住笑出聲來(lái)。站

　　這就是我豐富多彩的童年，它是我人生的一個(gè)階梯，成長(zhǎng)進(jìn)步的一個(gè)腳印，未來(lái)旅途的一個(gè)站點(diǎn)。細(xì)數(shù)童年，令我快樂(lè)無(wú)限。

關(guān)于回憶的作文10

　　又到秋天，樹(shù)葉由綠變黃，微涼的秋風(fēng)輕輕一吹，就如雪花一樣落下來(lái)，鋪滿(mǎn)小路。我寂然地走在落葉上。

　　小時(shí)候我也曾走在這樣的路上。那時(shí)的我總是低頭尋找葉柄粗壯的樹(shù)葉，然后拿到學(xué)校和同學(xué)拔牛筋，那是我們男孩最?lèi)?ài)玩的游戲。我們把兩個(gè)牛筋套在一起，然后彼此使勁向后拉，誰(shuí)的折了就輸了。

　　我最厲害的一次就是我有一根牛筋拔折了對(duì)方六根牛筋，那條深褐色的牛筋可成了我的寶貝，我怕它干了就把它放在家里水池子邊上，但沒(méi)想到第二天就找不到了，問(wèn)老媽?zhuān)�老媽說(shuō)水池子那收拾衛(wèi)生了，沒(méi)看到，為這我和老媽吵了一架，沒(méi)想到老媽在我下午放學(xué)回來(lái)時(shí)給我在外面撿了不少，算是補(bǔ)償給我的，但再也沒(méi)有丟的那個(gè)牛筋厲害了。

　　秋天我們還捉蛐蛐。我家樓后面是農(nóng)業(yè)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)田，和我家的樓只隔著一堵墻，只要翻過(guò)墻就可以盡情的玩了。田邊地野草里，墻根的磚縫里蛐蛐的叫聲總是吸引著我們，和幾個(gè)伙伴悄悄扒開(kāi)野草，然后靜靜聽(tīng)，跪在地上捉，或者到墻根的磚縫聽(tīng)，然后對(duì)著出聲音的墻縫吹氣，蛐蛐就吹出來(lái)，如果不出來(lái)還可以用一種草的莖去捅，每次總要捉幾只帶回家，把它們裝到罐頭瓶子里養(yǎng)著，不時(shí)拿出來(lái)和伙伴斗一下。

　　我記得當(dāng)時(shí)我家陽(yáng)臺(tái)上擺滿(mǎn)了罐頭瓶，老媽總是說(shuō)罐頭瓶太礙事，曬衣服都下不去腳，又說(shuō)我的衣服總是臟的太快，我知道老媽沒(méi)有真生氣，只不過(guò)是嘮叨嘮叨，我們?cè)撜ν孢�咋玩。

　　試驗(yàn)田里的農(nóng)作物我們總是要嘗鮮的，小麥長(zhǎng)滿(mǎn)麥粒在未黃之前我們就拽下麥穗，掐去麥芒，放在手里搓一搓，雖然有些扎手但綠色的麥粒呈現(xiàn)在掌心了，吹去麥粒皮，然后一把放進(jìn)嘴里，一咀嚼，那個(gè)香呀，到現(xiàn)在還記得。有時(shí)候我也拿回家去，老媽把麥粒搓出來(lái)，放到鍋里干炒一下，卻是另一種香味。

　　我還拿回家過(guò)玉米棒子，讓老媽煮了吃，可老媽總是說(shuō)我，不要去摘人家的麥穗呀棒子的，聽(tīng)的我都煩了，所以我們更多的是在野外吃。我們點(diǎn)一堆火，烤麥穗，烤玉米，還烤螞蚱，那烤螞蚱的.味道比烤玉米的味道還好吃。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，寒意穿透我的衣衫，我還記得許多小時(shí)候秋天的好玩而有趣的事，但在我的記憶里好像沒(méi)有這般的寒意，每天早晨暖和的衣服都會(huì)整齊的放在床邊，桌子上都會(huì)有簡(jiǎn)單而熱氣騰騰的早餐。

　　回憶秋天，滿(mǎn)是快樂(lè)和幸福。

關(guān)于回憶的作文11

　　同我第一次來(lái)到這里時(shí)一樣，寨子口依舊有堆起的木頭，夏風(fēng)依舊吹拂帶來(lái)木頭發(fā)出的天然的味道。寨門(mén)的木頭已經(jīng)有些許腐爛了，摸上去有著熟悉的觸感，但我似乎與它親近，它并不刺手，順著凹陷的痕跡輕撫，手指多了一層灰塵，你該是多久無(wú)人光臨了？

　　我輕輕的跨入這許久沒(méi)來(lái)的地方，順著熟悉的小路，烈日竟成了這里唯一一抹亮色，我看到了在樹(shù)蔭下乘涼的老人，卻沒(méi)有看到圍繞著他們玩耍的孩童。我看到了原來(lái)生意興旺的小賣(mài)部，卻沒(méi)有看到那曾經(jīng)帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)歡喜的老爺子。樹(shù)下的老人們見(jiàn)了陌生人似乎臉上有些許驚奇，手里搖動(dòng)著扇子說(shuō)著話(huà)，對(duì)我這個(gè)外來(lái)客笑著。你們?cè)撌嵌嗑脹](méi)有見(jiàn)過(guò)外來(lái)的新鮮面孔了？寂靜的寨子里似乎只有這些愛(ài)好安靜的老人們，再?zèng)]活潑的生氣。走在熟悉的小橋上，我的出現(xiàn)似乎驚擾了坐在家門(mén)搖著搖椅的老人，他伸出頭來(lái)看我，我朝他笑笑，他也笑。熟悉的百年大樹(shù)下只留下了被樹(shù)葉剪碎的日光，我又看到了那只藤椅，還在老地方，只是少了過(guò)家家的孩子們和原來(lái)空氣中琳瑯的笑聲。

　　還是原來(lái)的石子路，老宅的墻上還留著當(dāng)時(shí)我用石頭寫(xiě)下的字，只是再也沒(méi)有看到地上用粉筆畫(huà)的十字方塊，再也沒(méi)有看可愛(ài)的女孩子在跳橡皮筋。走過(guò)原來(lái)那個(gè)養(yǎng)豬的豬圈卻堆放起了枯枝。老寨的所有事物似乎在十年風(fēng)雨間披上了一層薄紗，這里留下老人，留下灰塵，留下逐漸淡去的童年記憶卻沒(méi)留下離開(kāi)的人們。這里異常安靜，只有和煦的風(fēng)帶著花草樹(shù)木搖動(dòng)，再也沒(méi)有人在鄰居家的門(mén)邊留下沙炮（一種扔到地面就會(huì)響的炮），再也沒(méi)有人在寨子里每家每戶(hù)的墻角下尋找酸酸的“小蘿卜頭”了。我留意著老舊的.墻角中的雜草，尋著兒時(shí)模糊記憶中那“小蘿卜頭”的草，我看見(jiàn)墻邊那個(gè)不顯眼的小草，就是它了！我輕輕將它拔出來(lái)，帶著泥土特有的氣息，我們似乎許久未見(jiàn)了吧。

　　外面的世界與時(shí)俱進(jìn)，只有老寨在這里孤獨(dú)地屹立著，像是位倔強(qiáng)的老人，固執(zhí)著不肯改變。留著濃郁質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息，留著靜謐單純的善良心地，它依舊儲(chǔ)存著兒時(shí)的新鮮空氣和美好記憶，它接納后來(lái)一個(gè)個(gè)曾離它而去的人兒和他們?cè)缫巡匚奂{垢的心。它像是位父親，依舊敞開(kāi)著寨子的大門(mén)，依舊保有著原來(lái)的氣息和熟悉的路徑，為了它的孩子們歸來(lái)時(shí)不因時(shí)間使他們的記憶模糊了童年生活的地方而不識(shí)得回家的路。

　　它的愛(ài)無(wú)論寬度亦或是深度，都從未因百年的風(fēng)霜?dú)q月而遞減。當(dāng)你再次回到這里，即使你再喊上一聲：“我回來(lái)了”，它依舊能夠給你渾厚的回響；當(dāng)你再次尋覓兒時(shí)記憶，即使你忘卻了那歡樂(lè)，它依舊在不經(jīng)意間給你驚喜，因?yàn)橐磺卸歼�在原地，老寨依舊對(duì)你不離不棄，即使那是在多年以后今天。

關(guān)于回憶的作文12

　　XX.8.7炎熱心情指數(shù)：happy

　　那一天學(xué)校開(kāi)始補(bǔ)課，還記得是在上數(shù)學(xué)課。夏日里的午后總是那么熱，現(xiàn)在已經(jīng)回想不起當(dāng)時(shí)是熱到怎樣的程度了，只知道當(dāng)時(shí)被睡意淹沒(méi)，更令人頭疼的是，我的座位在教室靠走廊的這邊，一個(gè)不留神，就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)或老師逮個(gè)正著。終于，我還是拿出了我的”提神寶典”――《課堂內(nèi)外》。放了一大疊書(shū)在課桌上作掩護(hù)，呵，這招很管用的。終于還有五分鐘就下課了，但是，不幸終于還是發(fā)生了，班主任突然”駕到”，站在窗外，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，手一伸，我只好乖乖將”寶典”呈上。悲哉是也！欲哭無(wú)淚��！

　　XX.9.12舒適心情指數(shù)：無(wú)言以對(duì)

　　開(kāi)學(xué)有一陣日子了，同以前一樣，我會(huì)帶著當(dāng)月的《課堂內(nèi)外》到學(xué)校，故事由此開(kāi)始......

　　這天，下了早自習(xí)之后，我沒(méi)有去食堂吃飯，在教室里翻閱這期的《課堂內(nèi)外》。劉藝問(wèn)我借本雜志看看，這開(kāi)學(xué)才不久，為了搞好同學(xué)間的關(guān)系，我毫不猶豫地將手中的《課堂內(nèi)外》借給了她。

　　”謝啦！我待會(huì)兒還你。”隨后，她便匆匆忙忙離開(kāi)了。

　　望著窗外夏季留下的殘骸，時(shí)有時(shí)無(wú)的蟬聲，冷卻下來(lái)的空氣，還有冷靜下來(lái)的心，開(kāi)始構(gòu)想美麗的秋季。大概過(guò)了十五分鐘了，劉藝回來(lái)了，她的表情有點(diǎn)不對(duì)勁，很無(wú)奈地笑著，說(shuō)道：”淼淼，我跟你說(shuō)一件事，說(shuō)了你別生氣��！”

　　”不會(huì)不會(huì)，什么事，你說(shuō)吧！”其實(shí)我心里早就預(yù)料到肯定是跟我的《課堂內(nèi)外有關(guān)。

　　”我剛才去上廁所，k完大便后，才發(fā)現(xiàn)，我忘了帶衛(wèi)生紙，當(dāng)時(shí)廁所里除了我內(nèi)別人了，所以我就把你的書(shū)撕了一頁(yè)當(dāng)作衛(wèi)生紙了。那，這是你的書(shū)�！�

　　我接過(guò)我心愛(ài)的《課堂內(nèi)外》，再一次欲哭無(wú)淚，劉藝說(shuō)下次賠我一本，我說(shuō)沒(méi)事兒。事情就是這樣的，后來(lái)我和劉藝成了死黨，真是happy。呵！

　　XX.9.25......

　　XX.10.13......

　　每一天，都發(fā)生著不同的事，我在經(jīng)歷，《課堂內(nèi)外》也是。今天，面臨著高三的我，很少有時(shí)間看《課堂內(nèi)外》了，書(shū)桌上堆疊起厚后的.書(shū)本，這不再是為了作掩護(hù)了；上廁所拿的書(shū)，也換成了參考書(shū)；日記，也被我輕輕地淡忘。我每天唰唰唰寫(xiě)著的不過(guò)是千篇一律的答案，而我每天在心里回憶著的，或許永遠(yuǎn)都是那段與《課堂內(nèi)外》一起的高中生活。

關(guān)于回憶的作文13

　　打開(kāi)我的密碼日記本，看到5月12日幾個(gè)字時(shí)，我的眼前一片清晰的景象。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，當(dāng)時(shí)正上的是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師讓組長(zhǎng)發(fā)大冊(cè)子，正好數(shù)學(xué)老師也來(lái)了，我發(fā)著發(fā)著，怎么有股頭昏的感覺(jué)？我想是不是沒(méi)站穩(wěn)？我站直了身子，怎么好象還有點(diǎn)昏？我想是不是誰(shuí)推桌子，把我擠得昏了？就在這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“的是地震了？”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“就是！”數(shù)學(xué)老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們。地震了，趕快往出跑！”我急得連忙把大冊(cè)子放到桌子上，飛快地往出跑去。老師一直等著我們。 我來(lái)到校園，看見(jiàn)人家都翻過(guò)欄桿，往操場(chǎng)上跑，我也跟著鉆過(guò)欄桿，跑到操場(chǎng)上，老師讓我們排好隊(duì)，坐到操場(chǎng)上。 我的腦子里的第一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了：為什么會(huì)發(fā)生地震？ 聽(tīng)班里的“百事通”——王彬旭說(shuō)：“地震是因?yàn)榈孛嫦碌陌鍓K相撞了，所以人類(lèi)就有了感覺(jué)�！� 我的腦子里的第二個(gè)問(wèn)題也出來(lái)了：為什么咱們坐在操場(chǎng)上感覺(jué)不到地震呢？王彬旭又說(shuō)：“因?yàn)椴賵?chǎng)上沒(méi)有高的和面積大建筑物。”說(shuō)著，他拿起了操場(chǎng)上的一粒黑色的小石子說(shuō)：“這是什么，這就是防地震的'！” 我聽(tīng)得稀奇古怪，怎么可能呢？還是查查資料吧！

　　回到家，我想：新聞上肯定有消息。我打開(kāi)電視機(jī)一看，新聞上報(bào)道說(shuō)是下午的2：28時(shí)四川汶川發(fā)生的8級(jí)地震波及到這里來(lái)的。我松了一口氣。 童年中有不少挫折，只要你努力去改變，就會(huì)化險(xiǎn)為夷。

　　讀幼兒園時(shí)，我是多么渴望能得到紅領(lǐng)巾，因?yàn)槲抑�道紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的向征，只是擁有了它，我們就是少先隊(duì)員了。后來(lái)，我上小學(xué)，當(dāng)上了少先隊(duì)員，得到了紅領(lǐng)巾，卻不好好珍惜它，把亂丟亂放，結(jié)果紅領(lǐng)巾找不到了。我就去買(mǎi)了幾條紅領(lǐng)巾，但是，那幾條紅領(lǐng)巾也不知被我丟到那兒去了。有一天晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的前面站了一條紅領(lǐng)巾，我感到非常奇怪，就問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”那條紅領(lǐng)巾說(shuō)：“我是紅領(lǐng)巾仙子。我要把你變成一條紅領(lǐng)巾�！蔽矣謫�(wèn)：“這是為什么呢？”紅領(lǐng)巾仙子說(shuō)：“因?yàn)槟銓?duì)我們紅領(lǐng)巾太不尊重了，隨便亂丟亂放，實(shí)在是太可惡了，所以，我要把你變成一條紅領(lǐng)巾�！闭f(shuō)著，她用手一指，我就變成了一條紅領(lǐng)巾，我主人叫做小英，她對(duì)紅領(lǐng)巾的態(tài)度很好，但是，有一天，她變了，她把我丟在地上，扔在沙發(fā)上，甚至還坐在我身上。這時(shí)，我突然想起我以前也是這樣對(duì)待我的紅領(lǐng)巾的，此時(shí)我感到十分慚愧。突然，小英把我扔進(jìn)了垃圾筒里，可能是因?yàn)槲姨�舊了的緣故了吧！霎時(shí)間，我明白了個(gè)道理：要珍惜身邊的物品和那些花花草草，它們都是父母用幸幸苦苦掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，如果扔掉了，那就太浪費(fèi)了。再說(shuō)了，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的向征，是光榮的向征，怎能把它扔掉或不珍惜呢？突然，我感覺(jué)有人在叫我，于是我醒了，從此以后，我再也不亂丟亂放紅領(lǐng)巾了

關(guān)于回憶的作文14

　　“同學(xué)們好！我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓李。你們以后就叫我李老師吧�！币粋�(gè)頭上已經(jīng)有幾道皺紋 ，但氣質(zhì)卻不減的老師走進(jìn)教室。

　　這就是我們的新老師李老師，他是一個(gè)資深的老教師，只教了我們六年級(jí)一年，但卻給我留下了很深的印象。

　　李老師是一個(gè)特別好學(xué)的人。記得有一次我經(jīng)過(guò)他的辦公桌，看到他桌子上放了一本書(shū)，禁不住好奇，就翻了幾下�？山Y(jié)果讓我大吃一驚，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)真的一個(gè)字也看不懂。李老師特別喜歡看書(shū)，他的辦公桌上總是一摞的書(shū)，而總是偷偷看的我們，表示一個(gè)字也看不懂。李老師用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕盎畹嚼蠈W(xué)到老”。

　　李老師是一個(gè)特別勤勞的人。他對(duì)于我們的作業(yè)，從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)一份地批。我們寫(xiě)的每一篇作文，他都會(huì)認(rèn)真讀都會(huì)在旁邊寫(xiě)上批注和評(píng)語(yǔ)。有時(shí)候我們課間路過(guò)辦公室，從來(lái)都是看到李老師忙碌的身影，從未停止。

　　李老師是一個(gè)特別博學(xué)的人�？吹臅�(shū)多了，自然也就博學(xué)了。李老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。每當(dāng)班會(huì)空閑時(shí)間，李老師就會(huì)跟我們講一些很多有趣的事情。什么時(shí)間是真的可以倒流的呀，是從某某學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)的；什么踢貓效應(yīng)�。皇裁椿ヂ�(lián)網(wǎng)加呀……他在我們的眼里就是一個(gè)“萬(wàn)事通”。

　　李老師是一個(gè)特別節(jié)儉的人。有時(shí)候班里的掃把會(huì)被班里的調(diào)皮男生給弄壞，李老師不是花班費(fèi)再去買(mǎi)新的，而是他自己先修一修，他的'辦公桌上放了一個(gè)膠帶，就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)修掃把的。

　　那是六年級(jí)上學(xué)期的期末考試，我在上學(xué)的路上因?yàn)榭荚囆那榫o張，不小心摔了一跤，腿流血了，當(dāng)時(shí)也顧不上什么，就著急地去考試。正好李老師沒(méi)有去別的學(xué)校監(jiān)場(chǎng)，我也恰巧遇到了他，李老師見(jiàn)我忙問(wèn)：“你這是怎么了？”我回答：“老師，我是有點(diǎn)兒緊張，然后不小心摔了一跤�！崩罾蠋熡悬c(diǎn)兒著急地說(shuō)道：“孩子，別緊張，盡你最大的力就好，你可以的。去買(mǎi)個(gè)創(chuàng)可貼吧，別讓你的傷口感染了”�！拔覜](méi)有帶錢(qián)�！崩罾蠋熖土颂涂诖�：“我這兒恰巧有一塊錢(qián)，你快拿著去吧�！蔽乙膊缓猛泼摚�就說(shuō)“老師，那我下學(xué)期一定還給您。”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“快去吧！”我當(dāng)時(shí)心里真的特別感動(dòng)，雖然只是一塊錢(qián)，但我知道那是老師對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和關(guān)心。

　　我竟沒(méi)想到這一次見(jiàn)面竟成了永訣。

　　寒假里，我正在愜意著玩手機(jī)，我的一位同學(xué)突然給我發(fā)了一條消息，“李老師走了”，我有點(diǎn)震驚，也沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我問(wèn)“李老師是退休了嗎？”“李老師去世了”我當(dāng)時(shí)就愣住了，這一消息，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是晴天霹靂一樣，眼角的眼淚不自覺(jué)的往下流。

　　李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，我欠他的那一塊錢(qián)，也許對(duì)他來(lái)說(shuō)并不算什么，但卻成了我一生的遺憾。

關(guān)于回憶的作文15

　　童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。 我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)

　　的。幼兒開(kāi)學(xué)的 曾經(jīng)擁有 是否記得，那感覺(jué)是多么刻骨銘心，如今卻為何在漸行漸遠(yuǎn)是否記得，那情結(jié)是多么魂?duì)繅?mèng)縈，如今卻為何快要煙消云散 ——題記 我的童年已經(jīng)逝去，那些陽(yáng)光燦爛的日子為何總是隱隱約約地浮現(xiàn)在我的窗前。如今的日子里，為何感受不到那份五彩繽紛斑斕，曾經(jīng)擁有的童年在漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)擁有的歡笑也注定要遺忘在人生的某個(gè)角落嗎？

　　童年如夢(mèng)，如夢(mèng)幻般的神奇。每天都會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)著熱情，每天總是有“十萬(wàn)個(gè)為什么”向老師請(qǐng)教這些都不像夢(mèng)里那樣美好。那時(shí)的學(xué)校不像現(xiàn)在現(xiàn)在的那么枯燥，而是充滿(mǎn)了活力，那時(shí)的爸媽不像現(xiàn)在的嚴(yán)厲，而是和藹可親；那時(shí)的`世界不像現(xiàn)在的黑白，而是五彩斑斕。如果有一天，這場(chǎng)夢(mèng)能夠再實(shí)現(xiàn)一次的話(huà)，那該有多好。童年如花，如花般的美麗，綻放的花朵如同我們的笑臉，我仿佛看見(jiàn)了那時(shí)候的我和幾個(gè)孩子在烈日下興高采烈地玩耍，即使已經(jīng)精疲力盡，臉上依然洋溢著說(shuō)不出的歡笑，每天都是這樣，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年，每天都在太陽(yáng)公公的懷抱下漸漸長(zhǎng)大。如果有一天，這朵花能夠再綻放一次的話(huà)，那該有多好。童年如畫(huà)，如畫(huà)里的天真。那時(shí)的我是多么天真無(wú)邪和幼稚。每天站在窗臺(tái)邊的時(shí)候，都會(huì)想：如果我背上幾十個(gè)氣球從這里跳出去會(huì)不會(huì)飛上天呢？于是就告訴了媽媽我這個(gè)偉大的想法，媽媽聽(tīng)了之后笑得合不攏嘴，當(dāng)時(shí)的我還以為是不是我太聰明了，媽媽都笑成這

　　樣了呢！如果有一天，這幅畫(huà)能夠再描繪一次的話(huà)，那該有多好。 童年如風(fēng)，如風(fēng)中的悠閑，那時(shí)的生活不像現(xiàn)在的匆忙，而是那么閑適。每一天都能仔仔細(xì)細(xì)地去品味，去欣賞生活；每一天都能在家里，在街上發(fā)現(xiàn)一樣新事物；每一天都能觀看城市的景色，每一天都能送太陽(yáng)公公“回家睡覺(jué)”。這些的確讓我感受到了不少人生道路當(dāng)中沿途的風(fēng)景。如果有一天，這縷風(fēng)能夠再拂過(guò)一次的話(huà)，那該有多好。

　　童年如云，如白云的純潔。我每天都會(huì)多多少少地犯些錯(cuò)誤，而媽媽卻又拿我沒(méi)辦法，犯了錯(cuò)誤我都會(huì)“理直氣壯”地向媽媽承認(rèn)，可我每一次卻都

　　不認(rèn)為我犯了錯(cuò)誤。媽媽就會(huì)一字一句地告訴我這件事該不該做。為什么會(huì)不該做。然后像糖葫蘆似的講一大串道理給我聽(tīng)。直到讓我啞口無(wú)言的時(shí)候，她才會(huì)滿(mǎn)意。如果有一天，這朵云能夠再?gòu)奈翌^頂飄過(guò)一次的話(huà)，那該有多好。

　　曾經(jīng)擁有的這么多值得回憶的故事，曾經(jīng)擁有這么美好的童年而我怎會(huì)忘記呢？即使我離它漸行漸遠(yuǎn)，可我仍會(huì)刻骨銘心地記在胸前。

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