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    回眸一笑作文

    時間:2023-05-26 17:39:32 推薦作文 我要投稿
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    回眸一笑作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的回眸一笑作文,希望對大家有所幫助。

    回眸一笑作文

    回眸一笑作文1

      踏上青青的草地,撲鼻的是芳草的淡淡清香,幾只黑白紋理的小喜鵲,先是佁然不動,俶而掠過大片大片的油菜花,向別處飛去了。

      走訪鄉(xiāng)間,人們常見喜鵲棲息于枝葉繁茂的大樹上,時而煽動它那一身烏黑發(fā)亮的羽毛,腹部是潔白無瑕的白羽。喜鵲終年都活動在同一片區(qū)域,更不必說會往別處遷徙了。在我的認(rèn)知里,喜鵲是留鳥,它是念舊情的,或許每一塊土地對它都有著特別的意義,再往更深處想一想,喜鵲留下的真正原因,會不會是它一直期許著見到那片地方來年的春暖花開呢?一年四季都會有它的身影,可我偏偏只在今年三月中旬第一次望見它的身影,我并沒有用照相機(jī)將它定格于相冊里,而是把那只花喜鵲的樣貌存留在記憶里,忘不了,也抹不掉。

      三四月的時候,我偶爾會趁著旭日東升之時去湖邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),垂柳隨風(fēng)飄拂著,黎明的陽光穿過一根根嫩綠的柳條,照進(jìn)肥沃的土壤,也照在我的.臉頰上,光斑映襯在衣服上,褲子上,鞋子上…耳畔時不時傳來鳥兒清脆的歌聲,悅耳動聽,那是讓人極其舒暢的意境!

      慢慢地我加快了腳步,跑了起來,沒有帶耳機(jī),更不必說放音樂了,自然的聲音是那么歡快,那么和諧。昨夜下了一場大雨,無情地沖刷著花朵,無論是樹上開的,還是地上長的,都零零散散地讓吹到了小徑上,此時更有詩意了,使人不禁想起《長恨歌》中的那處詩句:“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。”這正是對這幅美景的真實寫照。

      我依戀著春天,因為它擁有著萬物為之傾倒的回眸一笑。

    回眸一笑作文2

      你九歲,我十歲,第一次相遇便是在這如花的年紀(jì),彼時的我如一株害羞草,將自己的心事如千瓣蓮,一瓣一瓣,悄然合攏,只留下一股淡淡清香。而你如同向日葵,努力追逐的太陽,青春而活力,把自己綻放在眾人面前。

      你十歲,我11歲,我和你做同桌,只因我的少得可憐的成績和你那傲人的成績,我依舊在下課時分縮在墻角,看你與同學(xué)談笑風(fēng)生。在一次下課后,我看著課本,如嚼蠟般讀著索然無味的課文。你如天使出現(xiàn)在我眼前,從此以后,課間多了一個歡快的身影。

      你11歲,我12歲,彼時的你我一同歡樂,我們分享著彼此的秘密。我跟你一樣,都是那么優(yōu)秀,那么自傲。每一次考完試,我們都會偷偷的跟對方比成績,如果對方高過自己就會很生氣。終于“戰(zhàn)爭”來臨了,我和你都變得少言寡語,像兩顆失去光芒的星星,獨自掙扎。我在每一個暴風(fēng)雨的夜晚,縮成一團(tuán),流著淚,思念著你。我在一個晴天去找你,卻看到那個迎面而來的你。,我們呆了幾秒,便努力抱住對方,淚流不止,我們沒有再吵過架,因為失去過友誼的我們更懂得友誼的珍貴。

      現(xiàn)在你12歲,我13歲,我們都已經(jīng)進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài),但我一直記得你與我美好四年時光,你是我心里深處最美的一瓣蓮花,我們就像兩顆遙遠(yuǎn)的`星,即使看不見,也會永遠(yuǎn)的思念著對方,感謝有你陪我度過那一段黑暗的時光,迎接嶄新的黎明。我最好的朋友,你便是我心中最美的那一道,永恒的風(fēng)景。

    回眸一笑作文3

      莞爾,微笑的樣子。

      依稀記得父母在我入學(xué)前夕為我取名的景象:父母坐在對面看著傻傻的我,父親問:“你想叫什么名字?”我苦思冥想,卻總是些俗物,甚至到最后,我?guī)缀跏钦业绞裁淳徒惺裁矗白雷印、“椅子”都被我納入了備用姓名的行列。

      最后,是母親定下的,“就叫莞爾吧!

      我卻撇撇嘴,以為是上官婉兒的“婉兒”,也覺得俗不可耐,母親說:“是莞爾,微笑的意思!蔽胰耘f不懂,卻不再反駁。

      于是,我成了崔莞爾。

      入學(xué)后,很少有同學(xué)不會寫我的名字,自然也有不會念的。母親總記得那次,在路上碰到同學(xué),小女孩看樣子很天真地對她母親說:“媽媽,這是我同學(xué)——崔木耳!泵柯牭竭@里,母親都會笑得彎腰,我卻不記得了,也忘了那位同學(xué)是誰,若是記得,我必會好好地教她一次——莞爾,微笑的樣子。

      初中,第一次上英語課,老師被我的名字難住,只是喚我的英文名字。下課后,英語老師問語文老師:“你們班那個女生叫崔什么?”我偶然聽到,捂著嘴笑著走過。

      初到五十八中的一天,班主任遞過錄取通知書,隨口說了句:“你的名字挺詩情畫意的.啊!蔽倚χ舆^通知書,開始了屬于五十八中的生活。

      在我哭泣的時候,媽媽對我說:“記得你的名字,記得微笑。”于是,所有的失意都化于一笑中。現(xiàn)在,回首看看我已走過的日子,我不由得莞爾,生活真的很美。

    回眸一笑作文4

      如果上帝給你一千個理由哭泣,你也要找一千種理由微笑,微笑走過人生坎坷。

      ——題記

      雜亂的超市里面,好熱鬧,不知是什么一陣糟亂聲引起了我的注意。

      那是一下著鵝毛般大雪的冬天,身不由己的我不得已來到了XXX超市,呵!人群中擁擁擠擠,摩肩接踵,我如一條泥鰍似得滑了進(jìn)去,看各色各樣的商品擺在我眼前,真的是物美價廉,美不堪言,為我服務(wù)的是穿著樸素,一位看起來三四十歲的一位中年老媽媽看她面對微笑給了我一種踏實,,可她帶著一副墨鏡,這不是豬鼻子插蔥————裝象,她用著十分客套的普通話,讓我這些從“山疙瘩”來的人略顯尷尬,我用著不陌生又不熟普通話向她問好時,她卻不搭理我,真是“狗”咬“呂洞賓”不是好人心,當(dāng)我卻又向她問好時她卻雙手捂住耳朵捂住嘴似乎是聾子,有事啞巴,我似乎看懂了本意,慚愧的低下了頭當(dāng)她走向我時以為她會生氣,可沒想到她卻笑了,天啊,她的心該有多大,該有多寬,還是…。

      她遞給我一紙上面寫道:

      我從小就得了疾病,落下了病根,所以才…...許多人知道我是這樣的.,都會侮辱我,而你去沒有……

      我慚愧的低下了頭,心想種種事務(wù)不能光看表面,只有內(nèi)心才是最重要的。

      當(dāng)我走的時候,她卻回眸一笑,那笑啊,糊在了我的心里,那笑啊,刻在了我的心里,真是有甜蜜又讓人那一忘懷。

      災(zāi)難是彩虹出現(xiàn)前的風(fēng)雨,只要你能微笑的面對突然光臨的它,你就能走過。

    回眸一笑作文5

      "咪咪,咪咪快點來啊,這里有小魚干哦!"主人賣力微笑地對旁邊橘色的小貓說道。

      這只小貓名字叫咪咪,主人每一次都叫喚它很親切,直到有一天……

      咪咪!你看我給你帶回來了什么?一一一只新的小貓。這個貓的毛色非常的純,接近純白。主人帶回來了兩袋魚干,流浪狗和流浪貓們都在外面流口水,白貓很高傲的抬起了頭,而這只小橘貓卻心有善,它咬了兩個小魚干往外面扔。白貓咬了咬主人的褲腿。主人順著他的'方向往外看。發(fā)現(xiàn)了小橘貓和流浪貓和流浪狗。他拿起棒子往小橘貓身上打。小橘貓?zhí)优芰。白貓高傲的看著小橘貓狼狽樣子。冷酷的笑了一下。

      轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今天正清空晴朗。主人帶著白貓出去買菜。過馬路的時候,突然,一輛轎車向他們飛奔過來。主人和白貓覺得他們就要快死了,"砰!"一聲。被撞的聲音傳來。主人和白貓都嚇傻了,以為自己已經(jīng)進(jìn)入天堂。沒想到。那只小橘貓為了保護(hù)他們,看見一輛轎車飛奔過來,馬上上去沖撞。轎車才及時停了下來。小橘貓奄奄一息的躺在地下。流了一攤血。

      主人看到這場景,馬上流淚了。白貓感激的眼神望向它,走它身后舔了舔,可惜小橘貓什么東西他都帶不過來。為他們舍己救人,也是自己唯一的愿望。小橘貓知道自己快死了。朝著他們回眸一笑。這也許……是小橘貓留給他們唯一的東西吧……

      在場的所有流浪貓流浪狗,全部長嗷一聲。主人和白貓站在旁邊一動不動向它致敬,

      小橘貓死了…主人將尸體收集起來埋到地下。

      那個笑主人記了十年。

    回眸一笑作文6

      帆,只在海風(fēng)水映下?lián)P起;愛,只在互相關(guān)懷中凝望心的美好。而我,因一位老師的愛懂得回報,因她的愛在遠(yuǎn)方回眸一笑。

      相識近一年,她著稱全校的“敬業(yè)”之名,在我看來,僅是她愛學(xué)生所體現(xiàn)出的冰山一角。座位換于窗邊臨走廊的那周時光中,常有她留下的星點細(xì)碎的印象。下課時抬眸,總能望見她在走廊桌子上批作業(yè),手執(zhí)紅筆,動作嫻熟又不失細(xì)心,時嗔?xí)r嘆時喜時愁的面部細(xì)微變化,緊接的是猛地落筆,宣泄出感同深受般的娟娟評語;疲憊時休憩的抬眸,又總能望見她快步穿梭于樓道間,厚密的墨色短發(fā)隨著疾行的顛簸隱隱透出幾縷銀白,她手中的`教案,寫滿了密密麻麻的小字,行行摞摞,溢滿了她對學(xué)生們的愛

      一次意外的事件,她不得不離開校園一段時間。作為課代表的我,在她不在的兩星期里,用愛和回報認(rèn)真地默默接替她進(jìn)行一部分工作的延續(xù)自習(xí)課上,為大家檢查作業(yè);午休間隙,為大家批閱小考;每每課前,提醒代課老師講課進(jìn)度我用自己的方式,回報了她的愛,又繼續(xù)傳遞著她的愛,靜靜地在愛的遠(yuǎn)方回眸一笑。

      愛,從來不是孤單的凝望,而是一同望向更遠(yuǎn)的方向,最后的目光,是彼此的對望。我相信,愛的付出總會有回報,我愿與老師一樣給予,期盼幸福的回響,期盼你在遠(yuǎn)方的回眸一笑!

      只要有愛,遠(yuǎn)方就會有回眸,就有淡淡的溫情的一笑。

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