夢(mèng)在前方作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的夢(mèng)在前方作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)在前方作文1
“小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……”
這首媽媽的鈴聲已經(jīng)深深的印在我的腦海里，我知道那是一只小小的蝸牛追求夢(mèng)想付出的努力，而它同樣激勵(lì)著我，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己小小的夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想，所以我們追求。在追夢(mèng)的路上，我們迎難而上，我們堅(jiān)持著、努力著。
上幼兒園的時(shí)候，每次看到小朋友們?cè)谖枧_(tái)上精彩的表演，我就羨慕不已，希望自己有一天也能像她們一樣。所以媽媽馬上給我報(bào)了舞蹈班。我學(xué)的是中國(guó)舞。一開始老師教的都是基本功。記得有一次，老師在讓我們學(xué)下腰的基本功時(shí)，也叮囑過要我們控制好自己身體的柔軟度，不能太軟也不能太硬�？晌揖褪菍W(xué)不好，每次一下腰，我整個(gè)人就重重地摔倒在地，疼得我淚水直流，又看看好多小朋友比我做得要好，我心里難過又著急。媽媽也看在眼里，疼在心里。她也找老師談過，從她們的談話中，我也聽到了。老師說，每個(gè)人的身體都是有差別的，但是只要多練練，只是時(shí)間的問題。但是我只要一想到能穿上漂漂亮亮的舞蹈服，能夠在舞臺(tái)上能盡情表演，我心里就有了信心。所以后來，我堅(jiān)持了下來，老師還表?yè)P(yáng)了我，還讓我以標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范給同班的小朋友們看。后來，在我們藝校的周年慶的晚會(huì)上，我綻放了自己，終于上了一次真正的舞臺(tái)。
我高興，因?yàn)槲覉A了我自己一個(gè)小小的夢(mèng)想。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
還有一次，上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求女生跳繩一分鐘117個(gè)才能達(dá)到優(yōu)秀分，而學(xué)校評(píng)選“三好學(xué)生”的條件，就是德智體美勞也要全優(yōu)，才能評(píng)選。對(duì)于一心想拿“三好生”的我來說，也不是例外。所以我下了決心，一定要努力超過。雖然平時(shí)只要發(fā)揮好的話，我也只能跳個(gè)100個(gè)。這個(gè)不簡(jiǎn)單的數(shù)字117，一直是我不可跨越的絆腳石。好吧，從今天開始，我一定要打敗你！加油吧，我心里默默地為自己鼓勁。每當(dāng)放學(xué)一回家，我總是早早地做好作業(yè)，“噠噠噠”地開始我的跳繩計(jì)劃，雖然每天幾乎跳得滿頭大汗，上氣不接下氣，一天又天，但是看著個(gè)數(shù)在慢慢地增加，我的心也在興奮不已，累得也值得。當(dāng)超過數(shù)字117的'時(shí)候，我簡(jiǎn)直要高興得飛起來，至少我的體育一個(gè)項(xiàng)目中達(dá)優(yōu)了，繼續(xù)加油！我離我的夢(mèng)想又近了一步。
我興奮，因?yàn)槲以趯?mèng)的過程中，學(xué)會(huì)了努力，像小蝸牛一樣，我知道前方的路很漫長(zhǎng)很艱辛，但是一步一步向上爬，才能離天空更進(jìn)一步。
秋風(fēng)陣陣，丹桂飄香，梧桐葉落，這是一個(gè)美麗的秋天，每當(dāng)我走近這個(gè)白墻黑瓦，富有風(fēng)韻的校園時(shí)，我抬起頭望望天空，便更加堅(jiān)定了我每一個(gè)小小的夢(mèng)想。努力方有收獲，想起偉大詩(shī)人朱熹的詩(shī)句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！我想我的人生之路還有好多好多的夢(mèng)，等著我去實(shí)現(xiàn)呢！
夢(mèng)在前方作文2
不管何時(shí)，何地，夢(mèng)想總是在前方，等待著那些想要去實(shí)現(xiàn)它的人。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。因?yàn)閶寢屖抢蠋煹木壒剩瑥男∥揖桶V迷地愛上了這個(gè)辛苦而又偉大的職業(yè)。有時(shí)候我喜歡趴在一個(gè)教室的窗臺(tái)上，興味盎然地聽著課，盡管我很少能聽懂那些老師在講什么。但是在幼小的我看來，僅僅是聽他們講課就是一種享受。講臺(tái)，黑板，教鞭，粉筆對(duì)我有一種神奇而又獨(dú)特的吸引力。那一聲聲“懂了嗎？不懂再來！”不象是對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，更象是對(duì)我的召喚。我希望自己有一朝一日能夠站在講臺(tái)上，握著教鞭，拿著粉筆，帶著學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是隨著年齡的增大，我漸漸忘卻了這個(gè)夢(mèng)想。
更大一點(diǎn)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一們舞蹈家。那時(shí)媽媽把我送進(jìn)了一所舞蹈學(xué)校。由于學(xué)得認(rèn)真，柔韌性又好，我成了老師培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象。每次進(jìn)行基本功訓(xùn)練時(shí)，我都累得滿頭大汗，疼得緊緊咬住牙。但每當(dāng)我學(xué)完一個(gè)動(dòng)作后，看到鏡子里自己優(yōu)美的姿勢(shì)，心里都會(huì)充滿成就感。功夫不負(fù)有心人，我練習(xí)了將近一年舞蹈后，已經(jīng)學(xué)有所成。通常老師拍兩次掌，一個(gè)完美的抓腳腕下腰或倒立已經(jīng)做好。老師很高興，為我們編了一支群舞。我們認(rèn)真練功認(rèn)真地比賽，終天拿到了群舞金獎(jiǎng)。我捧著獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的。與此同時(shí)，一顆想當(dāng)舞蹈家的種子也在我心中種下。但是，由于課程多，我已經(jīng)無暇練舞了。從此，我也就與我的舞蹈夢(mèng)無緣了。
四年前，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名古錚演奏家。我經(jīng)常蹲在電視機(jī)前觀看古箏演奏家們的獨(dú)奏表演。琴弦在他們靈巧手指的撥弄下發(fā)出忽高忽低，飽滿圓潤(rùn)的琴聲，使我陶醉。我忽然又萌發(fā)了想當(dāng)古箏演奏家的'念頭！在我的央求下，媽媽帶我去了一家琴行。兩年前我憑借老師的指導(dǎo)與自己的努力，考過了五級(jí)。那一年，我每天最享受的事就是彈古箏。每當(dāng)我坐在琴前，手指一動(dòng)，一串串大氣磅礴的掃搖，一組組輕快靈活的小跳音，一列列清脆動(dòng)聽的琶音組成了樂曲。一會(huì)兒，我欣賞著《井岡山》壯麗的景色，一會(huì)兒我又乘著《小木船》蕩漾在《山溪》上，聆聽《小鳥的歡唱》……
而今，我依舊坐在琴前，但由于太過生疏，我根本就記不得一首曲子了。我用笨拙的手指彈撥琴弦，想找到以往的記憶，然而根本就是徒勞。突然，“啪”地一聲，弦斷了。我的眼淚涌了出來。從小到大的夢(mèng)想就象一個(gè)個(gè)泡泡。雖然美好，但最后都化為了泡影。
古箏老師看到我的樣子，聽到我的傾訴，說“這些夢(mèng)想，你從來都沒有想過要去實(shí)現(xiàn)它們，它們才會(huì)化為泡影啊�！�
老師的一番話讓我豁然開朗：原來不管何時(shí)何地，夢(mèng)想總是在前方，等著那些想要去實(shí)現(xiàn)它的人！
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