關于鵝的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關于鵝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于鵝的作文1
我家有一只可愛的小鵝。
小鵝，一身黃黑相間的絨毛，眼睛又圓又鼓，幾乎不眨眼，扁扁的嘴巴上有兩個小孔，如果仔細瞧瞧，還能夠看到頭部左右兩側有孔——那就是小鵝的兩個耳朵。托在小鵝身子下面的是那黃色而細小的腿和腳，中間的腳蹼是用來劃水和走路的，用處可不小呢！
小鵝很能吃。我們人類一般都是一日三餐，而鵝卻是一日五餐還不夠，而且每頓吃的量數都不少，狼吞虎咽的，我還沒有放進小碗里，她就已經接著嘴吃了下去，然后喝了兩口水，繼續(xù)向我張望著，可真饞！
小鵝那么能吃，長得自然也很快。我才喂了它不到一個月呢，變化卻大得很。小鵝的嘴巴長得比以前大了一倍還多，頭上的絨毛也一點一點地掉了，頭部露出了淡粉色的皮膚；原來的翅膀小得看不見，而現在呢，也有指甲蓋那么大了，還在撲扇呢；小鵝的尾巴稍上原來是黃燦燦的`一片，而現在呢，也已經是潔白如雪了，還有脖子，也長了一大截腿也如同筷子般地粗壯了……這樣大的變化讓我聯想到再過一個月的小鵝會是什么樣呢？一定是渾身潔白如雪，在水只歡快地游動吧！
別看小鵝長大了些，卻還是那么膽小，而且很愛撒嬌。爸爸給她洗了澡，也許是因為身上的水沒干，又有點兒重，就一直蹲著，走路也蹲著向前走，我怕它被洗出了什么毛病來，就緩追它。她見我追來了，蹲在地上急促地走著，但知道逃不了后，便趴在地上，惶恐地望著我，大聲地叫著，仿佛是在哀求，我便不忍心再追了。緊接著，爸爸也追了上去，小鵝見爸爸來勢兇猛，立即嚇得魂飛魄散，馬上站起來跑了，我和爸爸不禁哈哈大笑……
我家的小鵝這么可愛，又那么有趣，你們喜歡她嗎？
關于鵝的作文2
今天,我正躺在沙發(fā)上看《凡卡》這本書的時候，我情不自禁地流下了淚，非常可憐凡卡，他的命運是如此悲慘。就在這時，我進入了一個新的世界。
一只名叫馬丁的鵝向我飛了過來，我高興極了，對它說：“你能與我結伴同行嗎？”馬丁毫不猶豫地點了點頭，答應了。
我騎著馬丁，飛往凡卡工作的鞋店里，決心把他救出來，脫離黑暗的生活之中。
我們倆著地了，我懷著無比興奮的心情來到鞋店里。我頓時傻了眼，看見老板正在用用磚頭拍打他，我心急如焚，問馬�。骸斑@可怎么辦啊！”馬丁說：“我去用翅膀把那個人拍倒在地，就趕快帶著凡卡走�！蔽医辜钡貑枺骸澳悄隳�？”馬丁迅速回答：“不要管我，再不去凡卡就快沒氣了！”馬丁跑向鞋店立即把老板拍打在地，我背著凡卡跑了出來，凡卡問我：“你怎么來救我？”我說：“那老板實在太狠心了，居然沒有把你當作人，這樣虐待你，所以我來救你了�！狈部ㄉ湄撝貍�是結結巴巴地說：“謝---謝�！边@時，我突然大喊一聲：“糟了，馬��！”我又立即跑回去，進鞋店，發(fā)現馬丁已經躺在地上，傷口到處都是，身體動彈不得，我非常氣憤，想痛打老板一頓，可是，我卻無能為力，只好背著凡卡，拖著馬丁一步一步慢吞吞地去找藥店。
幾個小時后，我終于發(fā)現一家藥店，我把自己幾年來的全部積蓄來買昂貴的藥膏給他涂抹傷口，然后又包扎起來，把他們送進醫(yī)院，在病床上養(yǎng)病，我就在附近找了個地方入睡。第二天一早，我去醫(yī)院看望他們，發(fā)現他們已經康復了，變得非常活潑，我和凡卡就騎著馬丁踏是回家的'旅途了。從此，我們與凡卡過上了幸福的生活了。
這時，我突然搖了搖頭，清醒了過來。噢，原來自己剛剛只是在做夢。
關于鵝的作文3
放下《尼爾斯歷險記》這本書，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。夢到了尼爾斯把他的馬丁送給了我。結果我醒來時，發(fā)現身處一片漆黑，我用了九牛二虎之力，才爬了出來，眼前竟然出現了書中尼爾斯的鵝——馬丁，這時我才發(fā)現我變小了。
我騎上了馬丁，我們準備飛到一個美麗的地方。凌晨，我們飛到了一個美麗的花的.世界，里面有牡丹、有月季、有梅花、迎春花，還有水仙花……真是太神奇了，一年四季的花這里都有，我和馬丁正在欣賞這些美麗的花，這時來了一個龐大的巨人，他把馬丁抓走了，關在籠子里，巨人一邊走一邊說：“今天可算捉到了吃的東西，頭領不會再罵我了！”我聽到了急得不得了，最后我確定跟蹤這個巨人。
在路上我碰見了一個蜜蜂士兵，他把我?guī)У搅怂耐鯂�。這時出現了一位年長的蜜蜂，經過詢問才知道他是這里的國王，據說國王得了怪病，大家都在想辦法，我看了看國王的舌頭，說：“我能治”。大家都看著我，于是我和一個士兵到外面去采藥，回來以后熬了一熬，讓國王把藥湯渴了下去，不一會兒，國王的病好了，國王很感激我，問我是怎么來到這里的？我把事情一五一十的告訴了他，他知道了，馬上派他的軍隊和我一起去救馬丁。
我和軍隊來到了巨人居住的地方，在樹上安了一個大營，我站在樹上向前瞭望，看到了被關在籠中的馬丁�？磥砭奕藗冋疡R丁吃了，頭領讓其他人去撿柴火，這是救馬丁的最好時機，我想了一想命令前方部隊去叮頭領，頭領受不了跑到了湖里，我又帶領中方的部隊去把馬丁救了出來，就在這時有五個巨人奔了過來，后方部隊馬上飛來，之所以他們會這么迅速是因為在去救馬丁之前我密秘的命令他們如果發(fā)生意外馬上來援助我們。最后我們來了個里應外和把巨人們叮得滿頭大包。
最后蜜蜂國王為了獎勵我，給我發(fā)了一個小本他說：“這個小本能幫我渡過難關�！蔽液婉R丁休息了一晚上，第二天早上我又和馬丁開始了新的旅程……
關于鵝的作文4
今天，爺爺從菜市場上買回了一只大白鵝。大白鵝多可愛呀！全身白色的羽毛，像一片片白色的雪花。長長的脖子上一個扁扁的頭，頭的左右兩側有一對圓溜溜的眼睛，眼睛前面還有一張扁扁的嘴巴。
奶奶把大白鵝放在給它準備好的窩里，給它食吃，給它水喝，可它一點也不動，奶奶風趣地說：“一定是它剛來我家，感到陌生，過幾天就熟悉了�！�
傍晚，我一吃完晚飯，就想去看看大白鵝，可是剛走出門，卻發(fā)現大白鵝從窩里逃出來了。這可怎么辦呀？于是，我連忙轉身走到屋里，把鵝逃跑的事情告訴了大家。一家人都急了，連忙放下碗筷走了出去。這時，大白鵝正站在那兒一動不動，只是伸長了脖子，四處張望著。爺爺首先有了主意，說：“我們每人站一個方位，再慢慢縮小包圍圈，一定能把它捉住�！蔽覀兙驼諣敔斦f的方法去做。可是正當我們縮小包圍圈時，突然，大白鵝拍打著翅膀向東面撲去，爸爸見狀連忙去追，可大白鵝越跑越快，最后居然飛了起來，飛到我家前面的`一條河里�？粗永矬@魂未定的大白鵝，大家一時沒了主意。
就在這時，我發(fā)現大白鵝正由東向西游去，接著又上了岸。我欣喜地把這個新發(fā)現告訴了大家。爺爺又發(fā)話了：“這次，我們要悄悄地包圍它，最后，由我來進行捕捉�！�
于是，第二次捕鵝行動開始了。我和媽媽還拿上了武器——竹竿，好不容易把大白鵝逼到了一個角落里，爺爺連忙輕聲說：“都別動！”只見他快步向前，一把抓住鵝的脖子，呵呵，大白鵝束手就擒了。
最后，我們一起抓著大白鵝高高興興地回家了。
關于鵝的作文5
聽，是柴可夫斯基的《天鵝湖》。優(yōu)美的樂曲使我眼前呈現出一幅美麗的圖畫：一只圣潔的白天鵝帶著羽冀未豐的丑小鴨振翅飛向天空。
一年前，我學會了這首曲子。那時候，正值學�；I備音樂會。各聲部都要出節(jié)目，我便一直和學校的大姐姐一起練長笛。大姐姐一直很耐心，我卻笨得可以，總把“索”按成“啦”。有一次，我又按錯了指法，大姐姐就輕輕地把我的無名指按了下去，我不明白為什么那溫暖的手有這么大的魔力。因為自那以后，我再也沒按錯過。在大姐姐的幫助下，我把《天鵝湖》這首曲子練得很棒。我第一次覺得那么有自信。原來，我也可以吹得很好。
審查節(jié)目的日子到了，面對這么多老師和有些刺眼的.燈光，我緊張得坐立不安，以至于上臺時竟忘了拿譜子�？粗砼枣�(zhèn)定自若的大姐姐，我鼓起了勇氣，盡了最大的努力。可是由于我的一點點拖累，節(jié)目還是被取消了。
這對大姐姐是多大的打擊啊飛這可是她最后一次在學校演出的機會，而且?guī)讉�月的努力都白費了。頓時，負疚和挫敗感充填了我的心。
第二天，大姐姐來找我，說是再排練排練，說不定學校會改變主意。我卻覺得自己不是吹笛子的料。只會拖累她。我建議她另找個搭檔，因為我根本連拿笛子的勇氣都沒有。我背過身去，不知道是因為不敢看她失望的眼神，還是不愿讓她看到我眼角的淚光�！俺笮▲啿皇且惶炀妥兂砂滋禊Z的，奧吉塔公主也是經歷了很多挫折才和王子在一起的，但愿你能真正聽懂《天鵝湖》。”說完，大姐姐就走了。
晚上，我翻開《天鵝湖》的譜子，看到一個讓我驚心的句子：“丑小鴨如果被挫折牽絆，就永遠不能變成天鵝，我不知如何安慰你，但我聽說過，如果天空暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝�！蔽艺×耍抑肋@是大姐姐寫的，一只美麗的白天鵝掠過我心中平靜的湖面，蕩起了層層波栩……
后來，我和大姐姐終究沒能上臺演出，但大姐姐早已教會我如何在人生的舞臺上演繹一曲真正的贊歌……
關于鵝的作文6
鵝是一種很可愛的動物。
鵝的身體又長又寬，成年鵝體長達80—100厘米，相當于一個5歲小孩那么高，公鵝體重在5公斤左右，母鵝體重在4公斤左右。
鵝小時候很可愛，一身灰灰的絨毛，走起路來屁股一扭一扭的，因為年紀小的原因，走路不穩(wěn)，有時一不小心就會被絆倒。鵝長大后就不同了，白鵝一身雪白的羽毛，灰鵝一身灰褐色的'羽毛，又扁又長的嘴巴，腦袋上頂著個小紅包，走起路來一搖一擺的，像紳士一樣。
鵝是雜食動物，它從不挑食，谷子、米飯、菜葉等都是它的美味食品。它最喜歡吃青草，肚子餓了，就停下來吃幾口草。雖然它們長著又扁又長的嘴巴，但是十分靈活，一口啄向青草，美味就到口了。
老人們常說：鵝是群體動物，它們的感情很好。如果把一群從小一起長大的鵝分開，它們會十分焦急地去找它們的同伴，找到后便飛一樣地跑過去會合。鵝的這種行為，我親眼見過：記得我十歲那年，我養(yǎng)了一對鵝作為寵物。有一天，我把其中一只鵝放在紙箱里，另一只鵝立刻東張西望，到處尋找它的同伴。紙箱里的那一只鵝張開翅膀，脖子伸得老長老長的，拚命想跳出來。我連忙把它從紙箱里放出來，鵝看到同伴后，便飛奔過去，脖子伸得很長，翅膀伸展得很開，大聲地叫著，好像說：“太好了，你在這里，嚇死我了。”
鵝還有看家的本領，它性格勇敢、好斗。當一個陌生人進入它的視野，鵝會把頭向前伸，張開翅膀用嘴巴攻擊，同時會大叫給主人報警。當鵝看見主人回來，它會點頭向主人問好。
鵝是自己孵蛋的，可同時孵6個。
關于鵝的作文7
學習完《尼爾斯騎鵝歷險記》一文后，我常常這樣問自己：假如我有一只尼爾斯的鵝的話，我想要干什么？
帶著疑問與渴望我很快進入了夢鄉(xiāng)�！靶岩恍眩岩恍选�，隨著一陣叫喊聲和搖晃之后，我睜開惺忪的睡眼，一副熟悉的面孔映入眼簾�！澳恪闶恰蔽沂箘诺負狭藫项^仔細地回想著�！澳釥査�！你是尼爾斯！”我欣喜道。“難道我進入了童話之中？”我小聲的嘀咕著，打量著周圍。難道我變得和尼爾斯一樣的小了嗎？尼爾斯看到我疑惑的表情后，微笑的點了點頭�！斑@就是我的朋友馬丁�！蹦釥査箘傉f完，我便向旁邊看了過去�！巴�！真的是馬丁��！”我激動地大聲喊了出來�！凹偃缥野疡R丁借給你用，你要去往什么地方呢？”尼爾斯問道。我陷入了深深的思考：
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》里，為小女孩送去食物和床，讓她每晚能在父母溫柔的懷抱中進入夢鄉(xiāng)。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進葉圣陶爺爺的`《稻草人》之中，告訴老奶奶天大的禍事已經在田里留下種子，和奶奶一起出去災害，為明年的豐收留下希望。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進《格林童話》中的《糖果屋》里，為兄妹倆指引回家的路，告訴父親他們繼母那惡毒的計劃，讓他們過上幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進所有悲慘的童話之中，使他們都有一個幸福美滿的結局。
馬丁似乎讀懂了我的心聲，拍打著翅膀示意我騎上去。我坐在馬丁背上，抓緊羽毛，“撲嚕撲�！彪S著一陣翅膀的拍打聲，馬丁帶著我向天空中飛去。穿過云層一束耀眼的光芒襲來，我掙扎著再次睜開雙眼，呈現我的面前是一本翻開在《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文的語文書。
現實與夢想交織之中，我似乎明白了些什么：雖然我沒有一只神奇的尼爾斯的鵝，但是我要用我的雙手成就夢想，給世界帶來更多幸福，使苦難的云煙慢慢消散。
關于鵝的作文8
有一次，我在家看《尼爾斯歷險記》時，忽然傳來兩聲鵝叫。我跑到陽臺上一看原來是尼爾斯的鵝——馬丁。它那渾身雪白的羽毛，把它映襯得如同一只來自天國的天使一般，它高叫了幾聲，躍躍欲試，撲騰著翅膀，正準備展翅高飛。我高喊了一聲：“馬丁，能帶我飛嗎？”馬丁說：“好吧！”我拼命地跳上去緊緊摟住了它那雪白的長脖子，開始了一段夢幻般的旅行。
這一天，馬丁載著我飛到了一個美不勝收的世外桃源。這里的山巒連綿起伏，山上郁郁蔥蔥，我向下俯視，只見一條清澈見底的小河在山間流淌。突然，我看見半山腰有幾座低矮的平房，我心想：這里的環(huán)境如此優(yōu)美，人們的`生活一定很悠閑把！但當我來到村中，只見破舊的磚墻上幾條長長的裂縫格外顯眼，泥濘路上坑坑洼洼，稻草搭的學校沒有一個孩子的朗朗讀書聲。天哪。在科技發(fā)達的21世紀，怎么會有這么貧窮的山村。我又想：現在我們的生活條件富足了，應該多幫助這些貧窮的人們呀！我走進一戶人家，一個小女孩開了門，我告訴她，我是來幫助他們的，她像我介紹了村里的情況。原來這個村子幾年來鬧蟲災。由于山路不通，他們根本買不到農藥，好多人家連飯也吃不上了。
看了這些，聽了這些，我的心頭不禁陣陣發(fā)酸。我拍下了村里的情形，回到了城市，并把這些照片發(fā)在了網上，不久后，我?guī)еW友寄來的錢、書和物品踏上了飛向村子的旅途。一路上，風雨交加，馬丁的翅膀被淋濕透了，我讓馬丁在村里歇一歇，馬丁毅然決然地說：“不行，村民們正等著我們的好消息呢！”我們安全到達了村子，村民個個喜氣洋洋，紛紛前來歡迎。孩子們個個活蹦亂跳，年輕人個個笑臉相迎，老人個個喜上眉梢。這時，我也欣慰地笑了。
馬丁把我送回家后，就飛走了。到家后，我的心里很是激動，而又想到現在自己什么都有卻不好好珍惜眼前的幸福，感到內疚！
關于鵝的作文9
《牛和鵝》，一聽說這個題目，我不由自主地就被吸引了，我認為這篇課文一定是一篇描寫生動的動物小說，肯定很有趣！可沒想到，通讀整篇文章后，才發(fā)現，這其實是一篇通過不同的角度看到不同對待和被對待的態(tài)度的文章。
我們都被作者騙了！糊弄了！這篇文章就是在告訴我們大家道理，卻被作者通過三十六計變得更吸引人了。雖然被騙，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的這種“計謀”，卻讓我十分佩服。平時家長總是在日夜不休地給我們講道理，而現在的我們——這群正處于青春叛逆期的少年兒童，當然不會去認真地聽，當然不會去仔細地想，不會聽取他人的意見，總會覺得大人們很羅嗦，而這位聰明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我們的心理，他知道我們覺得動物小說很有趣，便把道理融合進了孩子們喜歡的動物小說里，他這樣做可真是巧妙！他這樣做不僅吸引了我們的目光和注意力，還讓我們從中也明白了道理。當我們看完這篇文章時，就會說道：“哦，我明白了”作者真不愧是兒童文學家��！
作者告訴我們不能欺軟怕硬，生活中不正有許多這樣的例子嗎？比如說，我們班上的很多同學經常嘲笑劉馥源，還罵他，不讓他參加他們的游戲，甚至還打他。還比如說，一位六年級的同學，踢了比他更弱小的我們班的'彭麒又，卻在公共汽車上對一個看起來比他強壯，打架比他更厲害的另一個六年級學生唯命是從，服服帖貼，連大氣都不敢出一聲。這幾個最常見的例子不正是讓人討厭的嗎？
哎，作者如此用心良苦地規(guī)勸我們，精心設計出了這樣一個方法來告訴我們人生中的道理，如果在看了這篇文章后，根本沒有任何感觸，感受，領悟，領略和體會的話，那我只有深深地感嘆！
關于鵝的作文10
烤鵝店前排起了一條長隊，不時伸長脖子看看前方，生怕輪到自己時，烤鵝已賣光。瞧，那些買到手的顧客，有的提著袋子，不時往里面瞟上一眼，邁著大步離開。有的直接從袋子里拿出一個鵝腿，啃了起來，滿臉的陶醉。還有的提起袋子，深深地聞了一下，才心滿意足地離開。
這是我的家鄉(xiāng)巽宅的特產�？矗且粋�個放在架子上的烤鵝，皮成金色，上面泛著一層油，好像一層光圈覆蓋在上面，真可用艷麗一詞來形容。不用走近，那一股香氣早已從中彌漫開來，熏染了附近的整個空間，使人恨不得馬上咬一口。
終于輪到我們了！爸爸帶我走進店里，打算坐下來細細品嘗。服務員剛端上來一只烤鵝，清香撲鼻，皮上的油還在“滋滋滋”地叫呢！好誘人，我抵不住它的誘惑，迫不及待用小刀切下一塊鵝肉塞進嘴里細嚼起來，哇！唇齒留香，舒爽極了！皮焦黃、酥脆，皮下的一層肥肉十分滑嫩，在燈的照射下，射出動人的光澤。肥肉下面的瘦肉，散發(fā)出一股熏香，那一層層清晰的紋理，均勻地鋪展開去，顯得格外嬌嫩。
我忍不住咬了一口皮，啊！一股香味瞬間沁入味蕾，脆皮被我咬得咔咔響。那香味縈繞在嘴中，在我的舌尖跳躍，在喉嚨中翻滾，然后滑入胃中，久久不能散去。我急忙把剩下的'肉往嘴里送，它肥而不膩，咸中帶點甜，甜中藏香，軟滑又有筋道。不像牛肉那么難嚼，也不像豬肉那么干燥，絕對讓你的嘴巴停不下來。
烤鵝的制作工藝非常講究，烤制的要求之嚴格：火的大小、時間的長短要根據鵝的大小，鵝的肥瘦，熟練的操作才能考制出外焦里嫩、色、香、味、形俱全的上等佳肴，吃一口讓人拍案叫絕。
鵝的營養(yǎng)價值也十分高：生津止渴，化痰止咳，補血益氣，提高免疫力。鵝肉還含蛋白質，鈣，磷，熱量，鉀、鈉等十多種微量元素呢！而且鵝肉中的脂肪含量較低，吃了基本上不會長胖，減肥的女士也不必有后顧之憂。
烤鵝味道美，營養(yǎng)好，真可謂是：此食只因天上有，人間能得幾回嘗。
關于鵝的作文11
自從學習了《尼爾斯騎鵝歷險記》之后，我就希望擁有一只尼爾斯的鵝，我會騎上它周游世界，去尋找那些需要幫助的人。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎上它去中國首都北京，去看看鳥巢的樣子，去看看奧運健兒們精彩的比賽過程，為他們加油助威。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎上它去汶川縣，幫助他們重建家園，幫助他們盡早恢復交通要道。
假如我有一只尼爾斯的`鵝，我會騎上它去宇宙瞧瞧！看看外星球上是否有外星人在那，去和他們做個好朋友，把它們帶到地球上來。幫助天文學家們“叫醒”一個個正在“沉睡”的宇宙謎團，讓大家更加了解宇宙這個大家庭。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎上它去遙遠的山區(qū)，幫助山區(qū)的兒童重新背上書包，快快樂樂地向知識大門奔去，我會對社會上的好心人，訴說他們的心愿。我相信有了“希望工程”，這個愿望會實現的。
假如知識就是那潔白的鵝毛，我一定會盡我百倍的努力去得到它！
篇四:假如我有一只尼爾斯的鵝
今天，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》我心里想，我要有一只尼爾斯的鵝，我會高興極了。我可以向尼爾斯一樣騎鵝去冒險，寫一本《天長騎鵝歷險記》。如果我真有的話我一定不會向尼爾斯一樣，欺負鵝，要么追著鵝滿地跑，要么就拔鵝身上的毛。我一定不會向尼爾斯一樣，它在我眼里就是一只仙鵝，有了它我才可以去冒險呀！我給它取了個名字叫幻險。它的名字有不同的意思。幻字的意思：幻想，夢幻。險的意思：冒險，旅途。合起來的意思是幻想去冒險。我每天按時加食，放出來玩一會，睡覺，有時它不按時吃飯我就2裝作生氣的樣子，它見了，立刻吃飯，怕我生氣，一天有一天的時間過去了，我們的感情變的很好。
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