手牽手的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的手牽手的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手牽手的作文1

地球上的人類：

　　你們好！

　　我是手牽手星球的宇宙播音員，我們非常希望你們來我們星球做客。來我們手牽手星球應(yīng)該知道我們這個(gè)星球的概況，下面就由我來介紹一下。

　　我們這個(gè)星球上山清不秀、鳥語花香，這里環(huán)境好，空氣清新，水清天藍(lán)，到處呈現(xiàn)出一派未受任何污染的景象。我們這里綠色植物種類繁多，各種各樣的樹遍布其上，放眼望去，桐梧、柳楊、樹榆……花也是我們星球上的大家族，梅臘、花菊、季月、瑰玫……每天當(dāng)花開放的時(shí)候，星球上五彩繽紛，奇香撲鼻。我們星球也是珍禽異獸的樂園，凰鳳、雀孔、鶯夜、鵲喜、獅虎、熊豹……它們每天在我們星球上快樂的生活。我們星球上沒有沙漠，只有湛藍(lán)的大海，清澈的溪流，奔騰的河流。

　　我們這里的屋子奇形怪狀，有彩虹的，有大樹的，有云朵的……你喜歡造什么樣的.就造什么樣的，并且屋子可以到處移動(dòng)，可以在空中，可以在地下，也可以在海上……

　　我們每個(gè)人想要什么，在一秒鐘之內(nèi)就可以變出，所以沒有必要刻意去研究一些什么，但我們大腦中卻牢牢記住了許多你們不知道的知識(shí)。我們可以改變時(shí)空，因?yàn)槲覀兛梢源┰綍r(shí)空。

　　我們這個(gè)星球上的人討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們和平共處，我們不會(huì)主動(dòng)向某個(gè)星球發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。但面對(duì)侵略，我們也不會(huì)任人宰割，而是會(huì)盡力防御，絕不讓其他星球?qū)ξ覀兠篮玫募覉@染指�？傊�，我們的星球充滿了詳和的氣氛。

　　“什么？有個(gè)‘巨變星‘向我們發(fā)動(dòng)了侵略，我立刻回去�！睂�(duì)不起了，我有急事，下次再向你們宣傳我們星球的可愛，再見！

手牽手的作文2

　　地球上的人類：你們好。

　　我是手牽手星球的宇宙播音員，我們非常希望你們來我們星球做客。來我們手牽手星球應(yīng)該知道我們這個(gè)星球的概況，下面就由我來介紹一下。

　　我們這個(gè)星球上山清不秀、鳥語花香，這里環(huán)境好，空氣清新，水清天藍(lán)，到處呈現(xiàn)出一派未受任何污染的景象。我們這里綠色植物種類繁多，各種各樣的樹遍布其上，放眼望去，桐梧、柳楊、樹榆……花也是我們星球上的大家族，梅臘、花菊、季月、瑰玫。每天當(dāng)花開放的時(shí)候，星球上五彩繽紛，奇香撲鼻。我們星球也是珍禽異獸的樂園，凰鳳、雀孔、鶯夜、鵲喜、獅虎、熊豹。它們每天在我們星球上快樂的生活。我們星球上沒有沙漠，只有湛藍(lán)的大海，清澈的溪流，奔騰的河流。

　　我們這里的屋子奇形怪狀，有彩虹的.，有大樹的，有云朵的。你喜歡造什么樣的就造什么樣的，并且屋子可以到處移動(dòng)，可以在空中，可以在地下，也可以在海上。

　　我們每個(gè)人想要什么，在一秒鐘之內(nèi)就可以變出，所以沒有必要刻意去研究一些什么，但我們大腦中卻牢牢記住了許多你們不知道的知識(shí)。我們可以改變時(shí)空，因?yàn)槲覀兛梢源┰綍r(shí)空。

　　我們這個(gè)星球上的人討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們和平共處，我們不會(huì)主動(dòng)向某個(gè)星球發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。但面對(duì)侵略，我們也不會(huì)任人宰割，而是會(huì)盡力防御，絕不讓其他星球?qū)ξ覀兠篮玫募覉@染指。總之，我們的星球充滿了詳和的氣氛。

　　“什么？有個(gè)‘巨變星‘向我們發(fā)動(dòng)了侵略，我立刻回去。”對(duì)不起了，我有急事，下次再向你們宣傳我們星球的可愛，再見！

手牽手的作文3

　　打開塵封的記憶，首先浮現(xiàn)在眼前的就是那個(gè)溫暖的冬天，我和她手牽手，在冬日底下

　　第一次見到她，高個(gè)子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長(zhǎng)袖T恤和一條休閑牛仔，面無表情，看起酷酷的樣子。后來不知怎么回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂觀開朗，大大咧咧。而我極其內(nèi)向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到現(xiàn)在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執(zhí)著當(dāng)然，她也很沖動(dòng)、很暴躁、很貪玩、很迷糊（不過比起我來可就差遠(yuǎn)了）

　　那天，刺骨的寒風(fēng)無情地撕扯著干枯的樹枝，街上的行人寥寥無幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹在公園里，有兩個(gè)女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說笑。時(shí)而兩人開懷大笑；時(shí)而兩人傷感哭泣；時(shí)而手牽手散著步；時(shí)而背靠背唱著歌就這樣，兩個(gè)女孩踩著雪，一步一個(gè)腳印，伴隨著嘎吱嘎吱的'聲音，繞著公園走了一圈又一圈天氣雖冷，心卻溫暖

　　那段日子，純真，美好，簡(jiǎn)單，浪漫。那時(shí)，我們?cè)谝黄鹂慈斯菲婢�，哭的稀里嘩啦，一塌糊涂；那時(shí)，每天我?guī)缀醵紩?huì)吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢；那時(shí)，我們偶爾會(huì)吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好；那時(shí)，我們一起聊天聊到深夜，結(jié)果第二天上學(xué)遲到；那時(shí)她不好意思向一高年級(jí)男生問題，結(jié)果還是我去問了再告訴她；那時(shí)，我被欺負(fù)了，她會(huì)替我打抱不平；那時(shí)，我們一起為考試而拼搏；那時(shí)，我們手牽手，在冬日底下

　　畢業(yè)后，我們各奔東西，有了新的學(xué)習(xí)和生活。我們依然保持著聯(lián)系。那段日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我很想再和她在一起學(xué)習(xí)，于是我們約定好，將來要考進(jìn)同一所高中，這個(gè)約定使我更加努力的拼搏。我期待著，我們將在一起度過我們美好的青春年華。

　　又是一個(gè)冬天，有誰愿意與我手牽手，在冬日底下。

手牽手的作文4

　　4月23日，青海玉樹小學(xué)的40名學(xué)生來到我們學(xué)校觀摩與交流，可以與來自遠(yuǎn)方的朋友一起活動(dòng)，我們別提多開心了。

　　他們給我的第一印象就是“黑”，黑黑的臉蛋上一塊高原紅，像紅蘋果一樣，充滿著活力。我們互相介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，聽著他們的生活，我不禁產(chǎn)生了向往之情。

　　下午，《周報(bào)》小記者與玉樹的朋友們一同參觀新四軍太湖游擊隊(duì)紀(jì)念館，面對(duì)紀(jì)念碑，我們肅然佇立，新四軍的英雄事跡在我們的耳畔縈繞，心里滿是對(duì)英雄的欽佩之情。

　　之后我們?nèi)ゼo(jì)念館附近的紅色步道上登山，并做一次“環(huán)保小義工”，與玉樹的朋友們“并肩作戰(zhàn)”。組長(zhǎng)給我們布置了任務(wù)：一人撿垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多啊！我們手腳忙個(gè)不停，被我們的“火眼金睛”捕捉到的'垃圾都逃不過我們的“魔爪”。瞧呀！那個(gè)青海小朋友的垃圾袋塞得滿滿的，滿頭大汗，仍然在熱火朝天地?fù)炖�圾。途中，我還采訪了一位支教的老師，她和藹地告訴我們：“青海的孩子只學(xué)藏語、語文和數(shù)學(xué)。與他們說話時(shí)要慢慢說，不然她們聽不懂……”我望著她，她也望著我，嘴角一揚(yáng)，露出了燦爛的笑容。這時(shí)候，只見藍(lán)悠悠的天空、郁郁蔥蔥的樹木、山間的野花……萬物都充滿了勃勃生機(jī)。

　　回到學(xué)校，我們舉行了聯(lián)歡會(huì)，青海玉樹的朋友們表演了好多節(jié)目，其中我印象最深刻的是松保老師的獨(dú)唱——《拉姆梅朵》。梅朵是格�；ǖ囊馑�，格�；ù�表著幸福與美好的生活。松保老師嘹亮又充滿激情的歌聲表達(dá)了他對(duì)幸福美好生活的向往，讓人激情澎湃。

　　漢藏人民是一家，看到他們，我仿佛看到了高原上美麗綻放的“格�；ā�！

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