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【熱門(mén)】抒情作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的抒情作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
夜闌人靜，思索良久，終于拿起塵封已久的筆，總感覺(jué)要寫(xiě)點(diǎn)東西，卻也許久沒(méi)寫(xiě)了。每每獨(dú)處，內(nèi)心總會(huì)泛起些漣漪，或壓抑，或心血來(lái)潮，一些思緒如潮水般涌出。在瑣瑣碎碎的日子里，風(fēng)塵仆仆的來(lái)回奔波。萬(wàn)家燈火時(shí)，而我依舊穿梭在孤獨(dú)的司考之路，為了自己所謂的理想，既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的只能是背影！
遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)，一路走來(lái)，雖有風(fēng)雨，走了不少?gòu)澛�，但也收獲了不少東西。有時(shí)候，一帆風(fēng)順著實(shí)令人羨慕，但有時(shí)經(jīng)歷下風(fēng)雨，多繞點(diǎn)路也會(huì)看到更多的風(fēng)景。給自己一個(gè)高度，看一下不同的風(fēng)景，讓心靈來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行！
越過(guò)繁華，走走停停，心向遠(yuǎn)方。給心找一個(gè)安棲的天地，沐浴在陽(yáng)光下，呼吸下清新的空氣，感受下拂面的清風(fēng)。靜靜獨(dú)處，自在閑適，了無(wú)牽掛，俗世的紛紛擾擾，皆拋諸身外，心中獨(dú)享那久違的輕松與安適。
守候一段時(shí)光，靜靜如初。不驚天，不動(dòng)地，沒(méi)有陽(yáng)光萬(wàn)丈，亦沒(méi)有煙雨千里。春夏秋冬，讀書(shū)喝茶，只聞花香，不言悲喜，任歲月滄桑！持一顆素心，不追名逐利，得失亦隨緣。
時(shí)光匆匆，歲月流淌。茫茫人海，難得相遇，有的人轉(zhuǎn)瞬即逝，有的人卻走進(jìn)了彼此心底。人生就像一列火車(chē)，不同的站臺(tái)會(huì)有不同的.人上來(lái)，也會(huì)有不同的人下去，自己也不知道誰(shuí)會(huì)陪自己坐到終點(diǎn)。有的人終將逝去，有的人總會(huì)遇到，生命沒(méi)有起點(diǎn)，亦沒(méi)有終點(diǎn)，在不同的時(shí)間遇到不同的人都是人生不一樣的風(fēng)景。聚散隨緣，不以聚喜，不以散悲！
有些事，靜觀，勿動(dòng)；有些人，需讓?zhuān)鹁浚挥行〇|西，看破，勿說(shuō)破。沉淀自己的心，靜觀世事�？捎龆豢汕�，不必強(qiáng)求。用一顆安閑自在之心，隨緣而起，順勢(shì)而為，不以物喜，不以己悲！
欲望過(guò)多，身心負(fù)累。靜處于世，守候初心，遠(yuǎn)離人世喧囂，向往遠(yuǎn)方花開(kāi)，獨(dú)守一份靜謐。品一盞茶，翻一本書(shū)，靜默無(wú)言，無(wú)意悲歡，不擾繁華，守心中一方凈土。不迎合，無(wú)取悅，不卑不亢，清澈澄明，簡(jiǎn)單干凈！
懷一份淡然，持一份灑脫，種一株青蓮在心中，讓心靈純凈，心如止水，清靜無(wú)塵。一顆淡然之心，看待一切紛擾，以謙卑之心，做人，用恭敬之心，做事。
于塵世一隅，靜待流年，慢品歲月，掬一抹蔚藍(lán)，漫觀天外云卷云舒，攜一縷清香，閑看庭前花開(kāi)花落。一飯一衣一陽(yáng)光，一書(shū)一茶一清風(fēng)。以一顆平淡之心，堅(jiān)守自我，安然于每一寸光陰，樂(lè)享于每一縷花香。
抒情作文 篇2
這個(gè)月的流量使用又超標(biāo)了。一個(gè)月二十塊錢(qián)的流量不夠用，我又充了流量。結(jié)果不到半個(gè)月，就用光了。我也很納悶，平時(shí)除了聊聊天，看看空間，我是不用它干什么的。上個(gè)百度，都不舍得�？墒菦](méi)想到，還是用的這樣快。 有一種可惜的感覺(jué)。有一種戀戀不舍的'感覺(jué)。
其實(shí)現(xiàn)在的我清醒了很多，沒(méi)有最初那樣不計(jì)后果的迷戀了。其實(shí)本該這樣，不該為情所困。 我愿意心情平靜，讓這一刻緩緩流逝。不張狂，不或喜或悲。
我喜歡寫(xiě)帶著淡淡憂傷的文章，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣更美，更能打動(dòng)我。可是現(xiàn)實(shí)生活中并不是只有淡淡憂傷的，它的現(xiàn)實(shí)與殘酷往往讓人措手不及。我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠌埻老捕悦！?/p>
越來(lái)越看不透人心。他的話，我甚至已經(jīng)分不清哪句是真哪句是假。那樣的曖昧語(yǔ)氣，讓我感覺(jué)到輕浮。
我開(kāi)始有些后悔，不知道這樣的發(fā)展是對(duì)還是錯(cuò)，沒(méi)有了最初的那份感動(dòng)和希冀，仿佛前路被阻隔。
果然。人不能沒(méi)有希望地活著�；蛟S結(jié)果并不重要，過(guò)程才重要。那才是支撐我們一路走來(lái)的主要力量。
抒情作文 篇3
八歲，他是那么天真無(wú)邪，十八歲，他為生活的扭曲感到憤怒，文章很維美，但很違心。二十八歲，他漸漸地適應(yīng)了虛假，變得世故圓滑了……這是《八，十八，二十八》一文中所描述的故事。
這篇文章介紹了“我”的成長(zhǎng)，揭示了社會(huì)的某些虛假，我把這篇文章看了一遍又一遍，一種莫名其妙的共鳴不知不覺(jué)地油然而生……
的確，社會(huì)上存在著許多虛假的東西：領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，街道就井然有序片紙不留；上級(jí)來(lái)參觀，學(xué)生們便規(guī)規(guī)矩矩口號(hào)一致；為找上一份好工作或仕途光明，便不擇手段搞假讀書(shū)換取真文憑;假煙假酒假藥隨處可見(jiàn)；假報(bào)道假信息假宣傳滿世界飛……總而言之，社會(huì)上的哪個(gè)角落沒(méi)個(gè)“假”字？
縱觀古今，項(xiàng)羽出于真情放走劉邦，得到的`回報(bào)是四面楚歌十面埋伏。但留下“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的美談。司馬遷因直言進(jìn)諫而遭宮刑，但也因此更加發(fā)憤，創(chuàng)作了名震古今中外的史學(xué)臣著《史記》，留給了后人寶貴的歷史資料。波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，他以驚人的天才和勇氣揭開(kāi)了宇宙的秘密，卻遭受教會(huì)的摧殘迫害。但歷史證明，他的地動(dòng)學(xué)說(shuō)是永恒的真理。魯迅直言黑暗申張正義到處碰壁，但給了民眾以鼓舞。我忘卻了父母“禍從口出”的諄諄教誨，毫不掩飾地說(shuō)出自己的所想，卻被叫到教師辦公室和受罰出黑板報(bào)，但由此也懂了許多，許多……
試想一下，如果人與人的感情是假的，直至你的生活全是假的，那生存，是多么可怕�。∽鹁吹拇笕藗�，請(qǐng)告訴我，我應(yīng)是八歲？十八歲？二十八歲？
大人們總在說(shuō)：“要說(shuō)真話”，“要真誠(chéng)待人”，“要為民辦實(shí)事’“要說(shuō)真話，一諾千金��！”……可見(jiàn)，人們是如何地渴望“真”，“真”是如何地受寵若驚��！俗話說(shuō)得好：人往往是在吃到苦果時(shí)才知道苦的滋味。人世間需要純潔真誠(chéng)，大人們，該醒悟了，用您們的雙手和智慧，讓“真”無(wú)所不在吧！
抒情作文 篇4
你的眼中是否停留過(guò)許多美麗的風(fēng)景？
你的心中是否流淌過(guò)許多特別的感受？
是否有過(guò)許多別樣的情懷讓你怦然心動(dòng)？
人生是一個(gè)大舞臺(tái)，演繹著屬于自己的歷史，正如鋪設(shè)著一條屬于自己的路。鋪路需要基石，否則無(wú)法站立，沒(méi)有基石的路會(huì)變成沼澤，若在上面行走，只會(huì)越陷塔式越深，終究無(wú)法自拔。
人欲立，則先立志。蘇武為國(guó)守節(jié)之志歷經(jīng)十九年的屈辱之后依然挺立。因?yàn)樗麗?ài)他的國(guó)家，所以帶著好友從長(zhǎng)安出發(fā)，來(lái)到了龍?zhí)痘⒀�，他�?ài)他的`國(guó)家，他把個(gè)人的生死置之度外，讓靈魂與漢節(jié)相融，他愛(ài)服的國(guó)家，他把畢業(yè)追求以國(guó)家起點(diǎn)出發(fā)。蘇武的愛(ài)國(guó)情操感動(dòng)著一代又一代的人。今天，他依然感動(dòng)著你我，因?yàn)樗膼?ài)國(guó)之志讓他攜帶著靈魂從西漢出發(fā)，一直挺立于時(shí)代的前端。
人生的路越鋪越長(zhǎng)，而前方依然迷茫，沒(méi)有人愿意做迷途的羔羊，選一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，那就是人生出發(fā)點(diǎn)的方向。近代的中國(guó)。遭受著列強(qiáng)的侵略，這場(chǎng)侵略，中國(guó)失去了半壁江山，失去了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志土，失去了民族尊嚴(yán)，當(dāng)然，有壓迫就有反抗，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是以血肉抵擋炮火，是以精神抵擋機(jī)械。戊戌變法失敗了，鮮血造就了戊戌六君子，他被他們感動(dòng)著，他說(shuō)他要為中華之崛起而讀書(shū)，中華的崛起就是他的目標(biāo)，就是他的出發(fā)點(diǎn)。他的一生就為新中國(guó)的成立鋪路，就為民族解放鋪路，就為中華崛起鋪路。他是我們偉大的的開(kāi)國(guó)總理。
帶著感動(dòng)出發(fā)的人生必定精彩，因?yàn)槲覀兪苤袆?dòng)，也創(chuàng)造著感動(dòng)。天地?zé)o情，人間有愛(ài)，有愛(ài)的地方就有感動(dòng)。汶川的地震，無(wú)情地摧毀了四川人民的家園，但心里留下最多的感受不是悲痛，而是感動(dòng)。我們?yōu)榭嚯y的淚水遞去雙手，我們同死亡搶奪生命，我們?yōu)閻?ài)心找到一片安靜的沃土。我們感動(dòng)著，一頂頂帳篷支起了生的希望，一間間活動(dòng)板房傳遞著愛(ài)的力量…
有一種平凡的感覺(jué)，在我的心里流淌了很久很久。
有一種常見(jiàn)的字眼叫做感動(dòng)，我已擁有。
帶著感動(dòng)，出發(fā)！去尋找更好的人生的路。
抒情作文 篇5
風(fēng)，一吹。一棵樹(shù)在秋天來(lái)臨之際飄落下一片片的樹(shù)葉;記得在初春的時(shí)候，它，是那么的強(qiáng)壯：樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了翠綠色的葉子，還有幾枝剛剛冒出頭的小笌在奮力的增長(zhǎng)著，是那么的生機(jī)勃勃，春意盎然。很多的孩子們?cè)谒吷湘覒�，可現(xiàn)在，它卻是顯的那么老態(tài)龍鐘，其實(shí)樹(shù)在很多時(shí)候跟人是很像的。它們也有過(guò)年輕的時(shí)候，也有衰老的時(shí)候，而從年輕到衰老卻只是那么一眨眼的瞬間，有個(gè)比喻真的很恰當(dāng)：光陰似箭。
我已經(jīng)初二了，現(xiàn)在的我雖然還有一大半段的人生道路沒(méi)有走完，但是我已經(jīng)會(huì)感到后悔了，我并沒(méi)有去珍惜它。在小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)的我會(huì)因?yàn)榱丝措娨暥鴮?duì)作業(yè)視而不見(jiàn)，我后悔，所以我告訴自己應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)真的完成每一項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的。在初一時(shí)，曾經(jīng)的我會(huì)因?yàn)椴幌矚g上副科而打瞌睡，我后悔，所以我告訴自己上課要跟著老師的思維走，這樣才會(huì)進(jìn)步，因?yàn)榍巴臼亲约旱摹?/p>
記得《短行歌》里有兩句是這么寫(xiě)的“人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)�！比松潭痰膸讉�(gè)秋天，說(shuō)起來(lái)也是彈指一瞬間。無(wú)論你干什么事情都要珍惜時(shí)間，一定不要感嘆人生的苦短，讓時(shí)間從你身邊白白的流過(guò)。
不過(guò)當(dāng)然時(shí)間是公正的。如果你的一生是碌碌無(wú)為的，在你老去的時(shí)候它會(huì)讓你感受到無(wú)窮的悔恨;如果你的一生都是用自己的汗水換來(lái)的累累碩果，那么你也就實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。有一句話是這么說(shuō)的‘有的人死了，但是他還活著;有的人活著，但他卻已經(jīng)死了。’說(shuō)的就像是我上面所說(shuō)的那樣，有得人死了，但他的偉大精神還留在我們所有人的心中，所以他還活著;而有的人雖然還活著，但他沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出過(guò)任何的貢獻(xiàn)，如行尸走肉一般，他的存在是沒(méi)有任何意義與價(jià)值的，所以他已經(jīng)死了。
時(shí)間，是兩個(gè)多么不起眼字眼，但是在人的一生中，卻是那么的重要。重要到能讓生命如此的脆弱，脆弱得讓人不敢想象;重要到在一個(gè)人生命的過(guò)程中，猶如颶風(fēng)之余細(xì)柳，又好像是老鷹捉小雞一般的躲躲藏藏。只要你一不重視它，它就能讓你永遠(yuǎn)的失去一些東西。它就像是生命的主宰者，違背了它就必然讓你的一生毫無(wú)意義。珍惜時(shí)間的`人總是是最大的受益者，而浪費(fèi)時(shí)間的人往往后悔的是自己。
魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命�！�
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開(kāi)始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。 那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。
農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶永久的安寧？
“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，短短幾句詩(shī)，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶��！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話�，F(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？
抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始。
相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長(zhǎng)眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過(guò)的。如果人的一生如此度過(guò)，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇。留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水……
虛擲光陰，在折損著生命的光；及時(shí)努力，在開(kāi)辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開(kāi)始吧！今天才是奮斗的起點(diǎn)��！
抒情作文 篇6
原來(lái)一直有這樣一個(gè)人不辭勞苦地默默奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)。填補(bǔ)了生命中的那個(gè)漏洞。 ——題記
“時(shí)間都去哪了......”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總不禁默默回答道：時(shí)間都被那個(gè)魔鬼老師拿去拖堂了。遇見(jiàn)她我才知道太陽(yáng)原來(lái)的模樣。
時(shí)間從未都不會(huì)縱容誰(shuí)的懶惰，于是就派了她這樣一個(gè)女魔頭來(lái)懲罰我們，開(kāi)學(xué)第一天她邁著沉重的步伐教室的門(mén)，同學(xué)們都為她炸了鍋似的發(fā)型所驚嘆。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地介紹了一下自己，就開(kāi)始了自己的拖堂模式。
先從把她的每節(jié)課都調(diào)到下午第四節(jié)開(kāi)始，再到每天晚自習(xí)的'不放過(guò)。不過(guò)時(shí)間久了，我身上的每一個(gè)細(xì)胞都好似被她打開(kāi)，她就像一束陽(yáng)光，穿透了我。俘虜了我的整個(gè)心，照亮了那片十六年都未被溫暖的犄角旮旯。
從小我就對(duì)母親這個(gè)含義非常模糊，甚至連母親長(zhǎng)什么樣子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別提什么母愛(ài)。一個(gè)寒冷而漆黑的早晨，她把我叫進(jìn)辦公室，談了很多。從那開(kāi)始，心靈的黑暗被她這束陽(yáng)光驅(qū)趕的一干二凈，絲毫沒(méi)有殘留，無(wú)論課上課下，我都在享受她饋贈(zèng)的禮物，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“女兒很好，有很多人疼她愛(ài)她，不必?fù)?dān)心�！�
即使星光閃爍，月色朦朧，即使大雪紛飛，陰雨綿綿，陽(yáng)光從未停止籠罩我，驅(qū)趕走心中的黑暗，撫慰了一顆殘缺的心。
時(shí)間都去哪了，時(shí)間都用來(lái)享受陽(yáng)光饋贈(zèng)的禮物。
抒情作文 篇7
我現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，由于我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我一直住在光明中學(xué)后勤部。中秋節(jié)那天我和室友們一起回家了。在回家的路上我心中無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢院臀业募胰耍笥严嘁?jiàn)了。
在中秋節(jié)的晚上那月亮是又圓又大，月亮的顏色是暗黃色的，在當(dāng)天晚上我們一大家子都在院子里面賞月，那皎潔的月光照耀著我們，你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，月亮里的嫦娥姐姐和玉兔似乎在向你招手，嘴里說(shuō)著：“祝你中秋節(jié)快樂(lè)！”
可是，唯一讓我傷心的是我這次回來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)我的好朋友，在小學(xué)我們倆個(gè)人可以叫做合二為一，我們幾乎形影不離�？墒菑纳现袑W(xué)開(kāi)始我們就分別了，我多么想要她和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，可是她有她想上的學(xué)校，她有她的夢(mèng)想，我不能勉為其難啊。
在中秋節(jié)晚上，令我印象最深的是一家人在一起吃著月餅，賞著月亮，每個(gè)人臉上都帶著幸福的笑容，我和弟弟在挑選著自己喜歡吃的月餅，那場(chǎng)景一直深深的映在我的腦海中。
中秋節(jié)月夜的事最令我難忘的.，月亮每天都會(huì)有，但是在我心目中今天的月亮是最美的，因?yàn)橹星锕?jié)這個(gè)日子意義非凡，月亮在我心目中當(dāng)然也是與眾不同。因?yàn)樗碇患胰藞F(tuán)聚的日子，一年中最幸福的一天。
抒情作文 篇8
插上耳機(jī)，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，是王俊凱的《樹(shù)讀》。每一句歌詞里都有熟悉的地方，那一瞬間，一顆枝葉茂密的是出現(xiàn)在我眼前，時(shí)間仿佛又回到了暑假。
“最近可能會(huì)有臺(tái)風(fēng)，請(qǐng)市民們注意�！彪娨暽�，天氣預(yù)告正在播報(bào)天氣。我抬頭望了望天，外面晴空萬(wàn)里。
“還是跟女兒商量一下吧，樹(shù)是她種的，12年了，她未必會(huì)舍得�！眿寢屨Z(yǔ)氣有些猶豫。
“我們?nèi)ツ攴N在屋后的樹(shù)在去年臺(tái)風(fēng)中不也加固了嗎?可它還是被吹倒了。你決定吧，砍還是不砍。提醒一下，最好還是砍了。”爸爸說(shuō)。
“決定了嗎?”爸爸走出來(lái)，看著我說(shuō)。
樹(shù)葉沙沙，在安慰我，也是在鼓勵(lì)我。這一刻，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)聲音：沒(méi)事，為了你們的安全，砍掉我吧。
爸爸進(jìn)屋拿了電鋸，樹(shù)葉沙沙聲跟大了，像是在顫抖，卻又勇敢地挺身而出。
爸爸收了鋸子，靜靜地走進(jìn)屋里。我忍不住了，撲在樹(shù)樁上哭泣。淚水嘩嘩的往下流，怎么止也止不住。
我不再哭泣，坐在樹(shù)樁上，靜靜地坐著。我想，我讀懂了我的.樹(shù)。
那是一顆陪了我十二年的樹(shù)，卻在暑假離開(kāi)了我。
“最近有臺(tái)風(fēng)，我看把院子那棵樹(shù)砍了吧，省的砸到人。”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)。
“怎么了，加固一下不就好了嗎?”我有些著急。
我走進(jìn)院子，坐在樹(shù)蔭下，我無(wú)法想象我身后的這棵樹(shù)會(huì)因?yàn)槲业囊痪湓挾鴽Q定生與死。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好似一個(gè)母親的低呢。
我難下決定，撫摸著樹(shù)干，多么希望要作出決定的不是我。
我慢慢吐出幾個(gè)字音：“砍吧，砍吧。”
我的眼睛濕潤(rùn)了，木屑飛揚(yáng)，曾經(jīng)的茂密漸漸化作樹(shù)樁，倒在一旁的枝干還在微微顫抖。
恍惚間，一個(gè)溫柔的聲音響起：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我雖沒(méi)了美麗的樹(shù)冠，卻有實(shí)用的樹(shù)樁，你以后就在樹(shù)樁上陪我吧。
“責(zé)怪的話從不說(shuō)，難過(guò)也只是靜默，只懂對(duì)別人溫柔�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，望向窗外。人不也是嗎?在危急的時(shí)候總會(huì)有人站出來(lái)，舍己為人，默默奉獻(xiàn)。以前有，現(xiàn)在也有。我好像又聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)的聲音：要做一個(gè)為別人著想的人。
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