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孔明鎖作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的孔明鎖作文，歡迎閱讀與收藏。
孔明鎖作文1
我現(xiàn)在真的特別開心，因?yàn)槲页晒ζ平饬嗽诹x賣時(shí)買來的一個(gè)小玩意。
孔明鎖，這里的孔明鎖，不是諸葛孔明的那個(gè)孔明，根據(jù)我自己的猜測(cè)，大概是用這個(gè)名字好聽，因?yàn)槲乙娺^有魯班鎖弱弱都是一樣的，我翻查了資料，孔明鎖，也叫八卦鎖、魯班鎖，是中國(guó)古代民族傳統(tǒng)的土木建筑固定結(jié)合器，也是廣泛流傳于中國(guó)民間的'智力玩具，還有“別悶棍”“六子聯(lián)芳”“莫奈何”“難人木”等叫法。
孔明鎖，不用釘子和繩子，完全靠自身結(jié)構(gòu)的連接支撐，就像一張紙對(duì)折一下就能夠立得起來，展現(xiàn)了一種看似簡(jiǎn)單，卻凝結(jié)著不平凡的智慧。孔明鎖相傳由春秋末期到戰(zhàn)國(guó)初期的魯班發(fā)明。
我買這個(gè)孔明鎖是用不銹鋼制作的，又益智又好玩。當(dāng)然我是聽義賣人說的，我看不見得有什么好玩，但沒有生銹，倒是值得一個(gè)贊呢，我把它放了好幾天了吧，也沒有想到有什么方法可以打開。今天又想起他這個(gè)小玩意兒，我就開始嘗試打開他。一次又一次的失敗[流淚]，我都快要崩潰了[流淚]，這到底是什么玩意兒��？
我的手一次次擺弄著，忽然我把它打開了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我多么希望可以慢動(dòng)作回放呀，我連忙再一次找方法，原來呀，你只要找對(duì)了別就OK啦，孔明鎖真是一個(gè)益智的玩具。
孔明鎖作文2
“孔明鎖易拆難裝，適合各種······”讀著對(duì)孔明鎖的介紹，我的心頭不禁泛起一陣癢癢，便忍痛，花了學(xué)書法辛辛苦苦得來的80張獎(jiǎng)獎(jiǎng)卡，換得，了它。
回到家，我迫不及待地拆開了孔明鎖，踏上了探“鎖”之路。剛開始，我輕而易舉地把孔明鎖拆的七零八落，一個(gè)個(gè)小零件順著我的手，爭(zhēng)先恐后地滑到了茶幾上，我便有些洋洋得意，心想：那么好拆，裝不就更是易如反掌？可事實(shí)證明，我的想法是可笑的。
經(jīng)過了拆的`過程，現(xiàn)在我要開始組裝了。我拿著說明圖，仔細(xì)地看著上面的步驟，然后鸚鵡學(xué)舌似的拼裝
了起來沒想到就在快完成時(shí)，孔明鎖被我一碰，便鬧起了“殘廢”。時(shí)間一分一秒地流逝著，可我依然無法重新把孔明鎖變回原樣，急躁的火焰在我心中燃燒，我努力想把它抑制下去，可是卻無濟(jì)于事，就在這時(shí)，我突然想起了老師的一句話：做事要有耐心······它猶如一盆冷水，撲滅了我心中的火焰，我便又靜下心來繼續(xù)拼裝。
五分鐘之后，一個(gè)小巧的孔明鎖在我手中出現(xiàn)，是啊，做事要有耐心與恒心，操之過急反而會(huì)適得其反。
孔明鎖作文3
今天，吳老師放學(xué)之前，給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一個(gè)玩具——孔明鎖。我知道是玩具，特別開心。我回到家，就迫不及待地把它拆開來，是十二根有著齒紋的木條，中間還有一顆紅色的珠子。想搭一架小飛機(jī)，可怎么也搭不好。我跑去問媽媽：“媽媽，這個(gè)孔明鎖怎么搭？”媽媽看了看，也不會(huì)搭。然后，媽媽和我要緊把外包裝盒拿過來，找玩玩具的說明和玩法。我和媽媽找到了一個(gè)視頻講解說明的二維碼。
哦，孔明鎖原來是這樣子的，在沒有釘子、繩子的情況下，你能將幾根木條交叉固定在一起嗎？?jī)汕Ф嗄昵暗?孔明就發(fā)明了一種方法，用一種咬合的方式把三組木條垂直相交固定，這種咬合在建筑上被廣泛應(yīng)用，在民間人們把孔明的這種發(fā)明制成了一種玩具——孔明鎖。
我們按照二維碼打開視頻，逐個(gè)看，找到了我們這種，然后我們看一步，再做一步，不明白的地方，再把視頻回放一遍。就這樣，我用了半小時(shí)，終于搭好了。我拿著它很激動(dòng)。真神奇，不用釘子、膠水和繩子，就能把這十二根木條搭在一起。我愛不釋手的一直翻轉(zhuǎn)著看，還想再拆了再搭一遍，可時(shí)間太晚了。我拿著它，直到進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
謝謝吳老師送的玩具。
孔明鎖作文4
孔明鎖是一種益智玩具，有6根柱、12根柱等。這不，我也得到了一個(gè)孔明鎖，性急的我不管三七二十一拆開包裝。只見一個(gè)由六塊黑，六塊橙的“立體中國(guó)結(jié)”呈現(xiàn)在眼前。
剛拿到它，我十分高興，卻又有些迷惑，不就是一個(gè)孔明鎖嗎？至于這么難嗎？拿在手上，我仔細(xì)研究著它，發(fā)現(xiàn)了一塊松動(dòng)的木頭。“肯定先把它抽出來呀！小孩子都會(huì)玩的！”我邊嘟囔邊擺弄。可這一擺弄就是半小時(shí)，它卻毫無脫離“中國(guó)結(jié)”的'跡象。
我不敢小瞧這位對(duì)手了，莫非是移動(dòng)附近的木塊？我仔細(xì)地?cái)Q了一遍四周的木塊，它們卻毫不動(dòng)搖。我急得抓耳撓腮，心中有一個(gè)聲調(diào)傳來：“別擰了，擰了也沒有效果，別擰了！快放棄吧！”另一個(gè)聲音說：“不行！不能放棄！你砸了大把時(shí)間和精力在它上面，放棄了，相當(dāng)于浪費(fèi)了這些時(shí)間和精力。堅(jiān)持��！一定行！”我深吸一口氣，繼續(xù)研究。
兩個(gè)小時(shí)過去了，我開始尋求幫助。建筑高手老爸說：“臭小子，看到可移動(dòng)木塊的上面，一塊木頭可擰成仰角了嗎？”我聽到老爸的指點(diǎn)，恍然大悟：原來如此！我馬上雙手發(fā)力，把木頭擰成仰角。只聽“咔”一聲過后，整個(gè)“中國(guó)結(jié)”便轟然倒塌。我不禁大聲歡呼，為后續(xù)的拼插工作又多了幾分信心。
拆分，拼插孔明鎖讓我明白：換個(gè)角度思考問題，大膽地動(dòng)手實(shí)踐，挫折、困難都會(huì)迎刃而解！
孔明鎖作文5
大家知道什么是孔明鎖嗎?
孔明鎖的相傳是三國(guó)時(shí)期諸葛亮根據(jù)八卦玄學(xué)的原理發(fā)明的一種玩具。它曾廣泛的流傳于民間，后來逐漸得到人們的重視。它對(duì)人們放松身心、開發(fā)大腦、靈活手指均有好處，它是老少皆宜的休閑玩具。今天我買了一把孔明鎖，我也想見識(shí)下這種玩具。
孔明鎖是中國(guó)古代民族傳統(tǒng)的土木建筑固定結(jié)合器具。它不用釘子和繩子固定，完全靠自身的結(jié)構(gòu)和連接支撐。猶如一張紙對(duì)折一下就能立起來一樣，它展現(xiàn)了一種看似簡(jiǎn)單卻凝結(jié)的不凡的智慧。
孔明鎖有十幾種，比如四季鎖、十二方鎖、二十四鎖、十八插鉤鎖、六方鎖等，我買的是十二方鎖，拆開后有12塊兒，需要把12塊重新裝回去。
我剛開始玩的時(shí)候怎么也搭不回去，后來看了說明書，按照說明書的順序搭起來，但是因?yàn)橛幸粔K與其他的不同，總是做不好。我心里想：我就不信了，怎么就搭不成了?我又搭了幾次還是錯(cuò)了，但是我沒有灰心，一次又一次的.嘗試，通過我的不懈努力，終于學(xué)會(huì)了拆裝孔明鎖。
這就是我的孔明。首先它讓我明白了做事要堅(jiān)持，只要持之以恒，總有一天會(huì)把事情做好的。
孔明鎖作文6
一天，奶奶帶我到一個(gè)廣場(chǎng)上去玩，我看到廣場(chǎng)上有很多活動(dòng)。我這兒看看，那兒看看，看到了其中一個(gè)活動(dòng)，叫拼孔明鎖，覺得很新奇，就興奮地走了過去。
工作人員給了我一個(gè)完成的孔明鎖和一個(gè)拆散了的孔明鎖。我仔細(xì)看拼好的`孔明鎖，研究金黃色的孔明鎖是如何組成的。看了一會(huì)兒，我覺得自己會(huì)拼了，就拿起拆散的孔明鎖的材料，照著拼好的拼了起來。一開始，比較順利，可是，有幾部就是拼不好，就又換了方法拼，拼上了，以為對(duì)的，結(jié)果顏色都錯(cuò)了，還有兩塊裝不上。
嘿，小小的孔明鎖一共也沒幾塊組成的，但我在拼裝時(shí)卻遇到很多困難。我有點(diǎn)急就亂拼了，結(jié)果當(dāng)然是拼不好。我冷靜下來，給材料編了號(hào)，這樣不會(huì)亂了，先把一個(gè)一個(gè)對(duì)應(yīng)著拼好，再接著兩個(gè)兩個(gè)拼。我手出汗了，有時(shí)滑掉了一個(gè)，有時(shí)放不上去，有時(shí)用力太大了，鎖就全塌了。
但我沒有灰心，一次次摸索著拼。奶奶和旁邊有一群人都在看我拼。終于拼好了，奶奶豎起大拇指，為我點(diǎn)了個(gè)贊。我開心地把作品交給叔叔，他給了我一個(gè)勛章，我開心極了。
第一次拼孔明鎖，我雖然失敗了很多次，但是我依然堅(jiān)持不懈，最后終于成功了，懂得了失敗是成功之母的真正含義。
孔明鎖作文7
在我的家里珍藏著一個(gè)精致的孔明鎖，這件工藝品是我在夏令營(yíng)時(shí)贏來的獎(jiǎng)品。
這個(gè)孔明鎖是由12根木條組成的，拼好之后的形狀是一個(gè)立體的'六邊形。我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間也還是打不開，似乎取出一個(gè)就會(huì)有另外兩根調(diào)皮的小木棍會(huì)保護(hù)它。正當(dāng)我找到根源的時(shí)候，卻又會(huì)被怎么也打不開的棍子擋住。
孔明鎖上用的木棍顏色不一，起初我和同學(xué)們認(rèn)為顏色最深的一根就可以打開，但是我和同學(xué)們?cè)嚵撕脦妆槎际×�。它的木棍分散在不同的地方，我看到它的分散不�?duì)稱。這時(shí)我會(huì)想：“哎，這個(gè)孔明鎖兩邊不對(duì)稱，卻為什么還能把木條聚集起來，讓這些東西成為一個(gè)整體呢？”為此，我常常獨(dú)自思考。
我和孔明鎖之間發(fā)生過一件有趣的事。本來我是有兩個(gè)孔明鎖的，可是一件“慘案”發(fā)生在我身上。
自從我得到了兩個(gè)孔明鎖，從那時(shí)開始，我便注意到了它的難解之處。有一次，我在午休時(shí)拿著一個(gè)玩，不料，我正左看右看時(shí)，只聽“咔嚓”一聲清脆的響聲，12根木棍像跟我有仇似的，從空中劈頭蓋臉的打了下來。同學(xué)們被逗得捧腹大笑，我卻灰頭土臉。正因?yàn)檫@件事，我不僅損失了一個(gè)孔明鎖，還在宿舍被老師批評(píng)了一頓。
我非常喜歡這個(gè)孔明鎖，它代表了我和朋友之間的友誼。每當(dāng)我看見它的時(shí)候，我都會(huì)想起當(dāng)初我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光！
孔明鎖作文8
今天上作文課的時(shí)候，老師拿了一個(gè)像球一樣的東西問同學(xué)們這是什么東西，同學(xué)們有的說是球，有的說是魔方。突然，有一個(gè)同學(xué)叫起來：“是孔明鎖！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我們講起了孔明鎖的來歷：孔明鎖至今已有兩千多年的.歷史了，傳說是古代能工巧匠魯班為考驗(yàn)他七歲兒子的智力而發(fā)明的。自古以來一直是受廣大民眾的喜歡的智力玩具。我們恍然大悟，原來這小小的孔明鎖竟然有這么悠久的歷史��！
老師叫我們上來拆孔明鎖，我睜大眼睛仔細(xì)看了一下孔明鎖的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，一定兩下就能拆開的。眨眼間，同學(xué)們都一窩蜂似的涌向講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地要拆拆看�？纱蠹以嚵擞衷嚕ㄆ渲邪ㄎ遥┒嫉玫较嗤慕Y(jié)果：拆不開。我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，老師提醒我們要?jiǎng)幽X筋。經(jīng)過老師的提點(diǎn)，我們又終于把孔明鎖拆開了。我們高興得一蹦三尺高，老師也露出了滿意的笑容。
從這次拆孔明鎖的經(jīng)歷我明白了：做什么事不能只用蠻力，有時(shí)更需要依靠智慧，才能把事情做得更好。
孔明鎖作文9
暑假里，媽媽給我買了一套益智玩具——孔明鎖，聽說這個(gè)玩具十分好玩，還可以開發(fā)智力。
貨一到手，我立刻拆開箱子，哇，里面有10個(gè)獨(dú)立包裝，形狀各不相同的鎖。我拿起一個(gè)邊上的，打開小盒子，里面有一張紙條，上面寫著“籠中取珠”，還有怎么拼裝的說明，我很好奇，問媽媽：“為什么只有拼的說明，沒有解的說明呢？”媽媽笑著說：“有解的說明，你不就可以照上面做，腦子都不用動(dòng)了？”“哦，原來是這樣�！蔽颐靼琢�。我拿起這個(gè)鎖好好研究起來，這個(gè)鎖形狀有點(diǎn)像立體正方形，又不完全一樣，上下各有兩根柱子，豎著前后也各兩根柱子，中間就是球了。我心想：既然豎著四根柱子是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的`，那只要把橫著的一根柱子拆下來，球不就可以出來了嗎？想到這兒，我的目光鎖定了一根橫柱，把固定它的兩根柱子一起轉(zhuǎn)動(dòng)，每次轉(zhuǎn)90°，每轉(zhuǎn)一次，就試試能不能把橫柱拿下來，轉(zhuǎn)了2次，發(fā)現(xiàn)橫柱可以拿下來了，我高興極了，把球從中間取了出來，看著自己努力的成果，我太激動(dòng)了，飛奔到媽媽面前，把球給她看，媽媽笑著說：“不錯(cuò)嘛，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了，還有9個(gè)孔明鎖，要每個(gè)都細(xì)致思考�。 薄班�，我一定會(huì)的。”我信心滿滿地說道。
孔明鎖真是又有趣有好玩，還開發(fā)了智力，通過孔明鎖，我知道應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要事事依賴他人，要專心致志地做好每一件事。
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