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體育風(fēng)波作文（通用12篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的體育風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
體育風(fēng)波作文 1
今天下午第一節(jié)課是我期待已久的體育課。然而，讓我意想不到的是，一節(jié)快樂(lè)的體育課上起了一個(gè)小風(fēng)波。
上課鈴一響，我像離弦的箭一樣跑出了教室。到了操場(chǎng)上，老師讓我們先跑步，我躍躍欲試，想放肆奔跑一番。突然，我看到田俊霖、房政宇在拉火車，我也不由得被吸引過(guò)去了。我拉住房政宇的衣角，也想嘗嘗“火車”的滋味。田俊霖突然飛奔起來(lái)，后面幾個(gè)同學(xué)措手不及，火車“斷”了，我差點(diǎn)“翻車”了。我玩得不亦樂(lè)乎，渾然不知一次風(fēng)波要來(lái)了。
房政宇朝我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你給我一張卡片當(dāng)做車票�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“為什么要卡片？”“誰(shuí)讓你坐我的‘車’了�！蔽矣X(jué)得他太過(guò)分了，不想理他，就走開(kāi)了。然而，他依然不依不饒管我要卡片。最后，我躲到了廁所。不料閆祖睿也來(lái)湊熱鬧了，幫房政宇一起打我。不公平！不公平！太不公平了！我腦袋都要冒煙了。我拼命反抗，還是被他們抓到了。后來(lái)，我趁他們不注意，一下子溜走了，卻被老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)诖螋[。老師說(shuō)：“為什么打鬧而不跑步！”我說(shuō)：“老師，他們兩個(gè)光打我，還說(shuō)要什么卡片。”房政宇搶著答道：“老師，他還拿掃把打我呢�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，立刻回駁：“你先拿桿子打我的'�！狈空畈环䴕饬耍骸笆情Z祖睿拿的。”我非常生氣，明明就是你打的，還把責(zé)任推到別人身上去。“剛才我都看到了。”老師淡然地說(shuō)。我心里的石頭落地了，他們兩個(gè)也受到了懲罰。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息了。
這場(chǎng)風(fēng)波雖然過(guò)去了，但我意識(shí)到上體育課不能追逐打鬧，要聽(tīng)從老師的指揮。我覺(jué)得同學(xué)之間要友好相處，不要為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)手，這是不文明的行為。
體育風(fēng)波作文 2
我不情愿地被老師扯進(jìn)了辦公室……
今天體育課，我如同往常，又被劉老師批評(píng)了。
上體育課時(shí)，我們跑了四圈步，我們好多同學(xué)都累得不行了，個(gè)個(gè)大聲喘氣，我也是如此。我見(jiàn)到女生個(gè)個(gè)累趴了，靠在墻上，我也很累，想坐一會(huì)兒，于是我直接躺了下來(lái)“閉目養(yǎng)神”。這時(shí)，劉老師大喊：“抱臂向前看齊！”可我仍躺在地上“養(yǎng)精蓄銳”，準(zhǔn)備等恢復(fù)了元?dú)庠倩仃?duì)伍，絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師喊口令。
突然，一只有力的手揪住了我的'衣服，我睜開(kāi)眼才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可已經(jīng)晚了，世上沒(méi)有后悔藥可以吃呀！
我呆呆地望著劉老師那張嚴(yán)肅的面孔，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒了，心想：完蛋了，今天我肯定死定了，我平時(shí)被批評(píng)了多次，這次老師絕不會(huì)饒過(guò)我，輕則被拉到體育組訓(xùn)斥一遍，重則……肯定要告訴我最畏懼的“何大神”（何老師）那兒去了。希望土地公公與玉皇大帝可以大發(fā)慈悲一次吧，讓劉老師不要告訴“何大神”吧！我心中想著。
果然和我預(yù)想一模一樣，劉老師只把我訓(xùn)斥了一通，就把我放出了“牢房”。
我松了一口氣，可令我出乎意料，不知是何老師上廁所時(shí)見(jiàn)到我罰站，還是又有同學(xué)打小報(bào)告，我這事終究沒(méi)逃過(guò)何老師的法眼，要罰寫(xiě)一篇練筆。哎！自作自受呀。
以后我一定要遵守紀(jì)律，再不被老師批評(píng)了！
體育風(fēng)波作文 3
今天是星期五，下午一進(jìn)教室，就明顯地感到氣氛和往常有點(diǎn)不一樣。 教室里充滿著同學(xué)們期待的眼神， 是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮呢? 別急 !聽(tīng)我慢慢道來(lái)：每個(gè)星期五的下午， 我們有一節(jié)體育課，在體育課上，我們可以盡情的奔跑玩耍，無(wú)拘無(wú)束，自由自在地干自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。體育課也是同學(xué)們最向往的一節(jié)課。
叮鈴鈴! 叮鈴鈴!上課鈴響了，同學(xué)們一下子都緊張起來(lái)，不時(shí)有人嘀咕著：“老師別來(lái)?yè)屨n呀!老師別來(lái)?yè)屨n呀!” 五分鐘過(guò)去了， 老師都沒(méi)有來(lái)。這時(shí)班長(zhǎng)馮勝澤突然說(shuō)了一聲：“站隊(duì)!” 頓時(shí)同學(xué)們像一匹一匹脫韁的野馬飛奔出教室。歡呼聲足以掀開(kāi)了整個(gè)房頂。 大家快步跑向操場(chǎng)，臉上都洋溢著快樂(lè)的'神情，生怕浪費(fèi)了體育課的一分一秒。 我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，嬉戲著，好不愜意。正當(dāng)我們沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中時(shí)，忽然一個(gè)人出現(xiàn)了，他就是我們的班主任吳老師。 他笑瞇瞇地望著我們，說(shuō)道：“快回去上數(shù)學(xué)課，今天的體育課取消。” “啊! 不會(huì)吧 !”我們聽(tīng)了以后，立刻像霜打的茄子——蔫了。雖然很不情愿，但也沒(méi)辦法，只好垂頭喪氣地回去了。
誰(shuí)讓老師是為了我們好呢。
雖然這次的體育課取消了，但我們都希望下一節(jié)體育課，老師能夠自己多休息一下，也讓我們盡情地放松，盡情地玩一玩。 嘿嘿!
體育風(fēng)波作文 4
“叮叮�！毕抡n鈴響了，我們立刻討論起了下節(jié)體育課，但令我們都沒(méi)有想到的是，由于下雨，體育課不上了，改為寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，這個(gè)消息像一盆冷水一樣一下子把我們百分之一百的熱情給潑滅了。
我們也只好寫(xiě)起了作業(yè)，作業(yè)是寫(xiě)家庭之最，由于是家庭作業(yè)，大家對(duì)它的熱情也不高，這是老師說(shuō)：“等我回來(lái)，寫(xiě)完了有驚喜，沒(méi)寫(xiě)完也有驚喜�！闭f(shuō)完，老師又急匆匆地走了，我們一聽(tīng)說(shuō)有驚喜，就寫(xiě)了一會(huì)兒，但沒(méi)有幾分鐘之后，我們又活躍了起來(lái)，大家有的在講閑話，有的在玩，還有的居然相信明天是世界末日，正在寫(xiě)遺書(shū)，總而言之教室里是亂得一團(tuán)糟，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，我們就這樣鬧著丶吵著，一節(jié)課很快就過(guò)去了。
這時(shí)老師回來(lái)了，她一回來(lái)就看了幾位同學(xué)的作文本，一見(jiàn)我們就寫(xiě)了這么一點(diǎn)點(diǎn)，又生氣又失望，一怒之下便說(shuō)：“本來(lái)我以為今天是星期五，就布置了作文，可是你們太讓我失望了，這篇作文就當(dāng)作今天的.作業(yè)，而且我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)�！边@時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“那我們星期天還有作業(yè)嗎?”老師回答道：“星期天，我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這個(gè)消息令我們大驚失色，如果我們好好寫(xiě)作文，就可以省下好些時(shí)間了。
這件事讓我明白了，老師布置了的作業(yè)，一定要好好完成。
體育風(fēng)波作文 5
“叮鈴鈴――”上課了！這節(jié)是體育課，我們大伙都高高興興地去上課，可是，我卻那么不幸。
像往常一樣，集合，跑步，熱身。完了以后，就自由活動(dòng)。我們還是打排球�！翱烊ソ忧颍 薄按罅Πl(fā)球！”吵鬧聲此起彼伏�？墒�，這看似平常的游戲，卻暗藏殺機(jī)。
呀，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)了，我趕緊去接。突然不知從哪個(gè)地方飛過(guò)來(lái)一個(gè)人，我剎車剎不住，只聽(tīng)“咔噠”一聲，腳上一陣劇痛，我馬上摔倒在地。別的同學(xué)都又去玩了，那位肇事者也早已不知去向。這大概就是“肇事逃逸”吧！好不容易等到腳步痛了，就不想打排球了，自己去一邊玩，免得又出事。
我本以為沒(méi)事了，在一邊閑逛。我正在和同學(xué)聊天，結(jié)果，剛轉(zhuǎn)身，“砰”的一聲，我便倒了下去，只知道一個(gè)球在我身邊。我憤怒地起來(lái)正要問(wèn)：“誰(shuí)干的？”結(jié)果，那位肇事者早已連人帶球“飛”得無(wú)影無(wú)蹤。天哪！
我干脆不上課了，趕緊一路小跑向教室跑去。正要進(jìn)教學(xué)樓，“砰”的又一聲，一個(gè)球又砸在了我頭上。我回頭看，每個(gè)人都是一臉無(wú)辜，好像臉上寫(xiě)著：不是我干的.。再一回頭，那球早就消失了。我的天哪！我到底得罪了哪路神明，受到如此懲罰？我趕緊跑回教室，在拐角處又撞上了一個(gè)人，我頭也不回，跑進(jìn)了教室。
一節(jié)體育課下來(lái)，我已經(jīng)傷痕累累。真是“一波未平一波又起”。哎，我真倒霉。
體育風(fēng)波作文 6
那是一節(jié)難忘的體育課。
陽(yáng)光明媚的下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐。來(lái)到嶄新的操場(chǎng)上。
接下來(lái)，只見(jiàn)一位老師威風(fēng)地登場(chǎng)了，你一定猜到了吧，沒(méi)錯(cuò)！他就是我們的體育老師，人稱“魔鬼教練”。（因?yàn)樗麑?duì)我們的訓(xùn)練實(shí)在是太“慘絕人寰”了。）
唉，沒(méi)空跟你說(shuō)了，他正大聲地吼我呢，再不回去我就被他給“折磨死了”。（呃，好像有點(diǎn)兒太夸張了。）
“慘絕人寰”的訓(xùn)練讓同學(xué)們叫苦連天，可“魔鬼教練”連讓我們喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有，就吹起那“集合神器”——哨子了。
同學(xué)們絲毫不敢遲疑，大口地喘著氣，井然有序地排有了隊(duì)伍，只見(jiàn)大顆的汗珠從他們頭上滾落下來(lái)。
原來(lái)今天老師要教我們打籃球的手法。
我雙手揮舞，開(kāi)心得一蹦三尺高。
同學(xué)們也開(kāi)心得不得了，用力地拍著手，還和別的同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)著悄悄話，老師拍了拍手，皺著眉頭，用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道：“再吵就不教你們打籃球了！”
此話一出，立馬奏效，同學(xué)們就像一群溫馴的`小白兔一樣，聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師教打籃球的方法。
就在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一些說(shuō)話聲，我回頭一看，原來(lái)是我們班的兩個(gè)“搗蛋大王”正有說(shuō)有笑地談?wù)撝恍┯螒蛑惖能浖?/p>
這時(shí)老師的目光突然轉(zhuǎn)移到了他們倆的身上，我嘆了一口氣，心想：又有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”要來(lái)臨了。沒(méi)想到老師卻一改常態(tài)，并沒(méi)有破口大罵，卻笑著說(shuō)：“我們班有兩位游戲高手，現(xiàn)在正在談話呢，我們不要去影響他們，不然可會(huì)打斷他們思路哦！”
大家都哄然大笑，那兩位同學(xué)也意識(shí)到老師說(shuō)得是他們自己，羞愧地低下了頭。
呵呵！
這下我們班又有了一位幽默老師，我相信我們以后的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)更加有趣。
體育風(fēng)波作文 7
就在今天下午一節(jié)體育課上發(fā)生了一件這樣的事，這件事讓大家都很不滿。
體育課上先是跑步，由朱俊楠帶領(lǐng)女隊(duì)，白浩然帶領(lǐng)男隊(duì)，按體育老師說(shuō)的，跑一圈走一圈，只見(jiàn)剛跑完一圈，走圈的時(shí)候走到一半，這時(shí)帶領(lǐng)男隊(duì)的白浩然，就突然跑到了我們前面，這時(shí)小朱看見(jiàn)了，他也就追上去帶領(lǐng)我們跑，而后面的女生就說(shuō)他們跑他們的唄，咱們就走咱們的，你追人家干什么，這時(shí)就有人提議換體委的事情，對(duì)此小朱也有了看法，他管我們了，但是不聽(tīng)這是事實(shí)，因?yàn)橛袝r(shí)體育老師也管不住我們，讓大家都提議出來(lái)了換體委的事，小朱雖有苦衷但也說(shuō)不出來(lái)口。
又到了做體操，做的過(guò)程中，高新就說(shuō)你做的一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)，大家都說(shuō)體委都不做到標(biāo)準(zhǔn)，還讓我們做到標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)，我認(rèn)為除了有小朱的`錯(cuò)，還有大家的錯(cuò)，如果大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)力，就不會(huì)有這件事情發(fā)生。
后來(lái)老師來(lái)了，就大聲呵斥著我們，因?yàn)槔蠋熃憬愣继嵝盐覀儙K，而這次卻有大多數(shù)人都沒(méi)有帶跳繩，只有一部分帶了，后來(lái)老師說(shuō)準(zhǔn)備一分鐘跳繩，看能跳多少，跳繩之前老師就跟我們說(shuō)別的班跳繩一分鐘至少有十來(lái)個(gè)達(dá)標(biāo)的，看看我們班有多少個(gè)能達(dá)到合格的，其達(dá)標(biāo)數(shù)是160個(gè)，第一次跳沒(méi)有合格的，第二次也沒(méi)有合格的，直到第三次才有兩個(gè)超過(guò)160個(gè)的，這時(shí)，老師變說(shuō)道你們的體質(zhì)太差了，后來(lái)又說(shuō)到只要一分鐘，現(xiàn)在能超過(guò)100的體育就有可能合格，其目標(biāo)是天天練，才能保證體育考試合格。
只是下了體育課，大家都很苦惱，因?yàn)檫@節(jié)體育課上都從跑步起大家開(kāi)始泄氣了。
體育風(fēng)波作文 8
“叮零零——”，馬上是新年里第一節(jié)體育課，同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室，屏息凝神的看著窗外的大操場(chǎng)，臉上一副哀求的神情。
你也許會(huì)感到很奇怪，不就上節(jié)體育課嗎，何必搞得這樣滿臉憂愁容？這你就不知道了吧，自打去年9月我們學(xué)校大操場(chǎng)開(kāi)始改建，和其它同學(xué)一樣，我心里每天都郁郁寡歡的，一層厚厚的霧霾無(wú)情地將我心中往日朝氣蓬勃的小太陽(yáng)推下了心情主控臺(tái)，霸占了心情主管的地位。下課的時(shí)候，我總是經(jīng)常雙手托著下巴，坐在座位上發(fā)呆，回想以前我們?cè)趯掗煹拇蟛賵?chǎng)里撒著丫子奔跑，再想到現(xiàn)在我們只能在走廊里漫步；回想以前我們坐在大操場(chǎng)北邊高大的黃桷樹(shù)下與鳥(niǎo)兒一起歡唱，再想到現(xiàn)在沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒愿意到我們學(xué)校來(lái)演唱……那時(shí)，我倍感傷心，心情雪上加霜，那冰冷刺骨的北風(fēng)，那足以把人淋成落湯雞的大雨紛紛趕來(lái)湊熱鬧，和陰沉的霧霾一起在我的心情主控臺(tái)上胡作非為……
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”我們的體育課朱老師哼著愉快的小曲，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。同學(xué)們一瞧，肯定又是在教室里做作業(yè)、上自習(xí)，毋庸置疑，于是連忙把作業(yè)本拿了出來(lái)�？芍炖蠋熅谷贿珠_(kāi)嘴笑了，說(shuō)道：“同學(xué)們，我要告訴你們一個(gè)好消息，上周周末，學(xué)校小操場(chǎng)的擴(kuò)建任務(wù)正式完成，今天我們可以去小操場(chǎng)上體育課，現(xiàn)在操場(chǎng)可是原來(lái)的三倍多呢！”“唰！”同學(xué)們驚訝的不得了，不停地交頭接耳：“這是真的嗎？”“真是新年里最大的好消息��！”我的臉上也露出興奮的神情，頓時(shí)心里的小太陽(yáng)一鼓作氣，派出好消息陽(yáng)光戰(zhàn)士，將霧霾、北風(fēng)和大雨逼下了心情主控臺(tái)，用燦爛的陽(yáng)光把心情主控臺(tái)照得格外精神，連經(jīng)過(guò)精心打扮的彩虹姐姐也趕來(lái)了，把心情主控臺(tái)裝飾得色彩繽紛�？匆�(jiàn)我們?cè)谛〔賵?chǎng)里進(jìn)行著激烈的`羽毛球比賽，小太陽(yáng)按耐不住心里的興奮，把天空中的大太陽(yáng)也請(qǐng)來(lái)為我們喝彩。
自從有了小操場(chǎng)以后，小太陽(yáng)幾乎天天陪伴著我們。我想，只要心里是晴朗的，窗外的雨下得再猛，在我眼里都是晴天，因?yàn)槲业男睦镒≈活w朝氣蓬勃的小太陽(yáng)。
體育風(fēng)波作文 9
"啪啪啪……”雨下個(gè)不停，小水珠不斷地?fù)舸蛑ＡВl(fā)出擾人心神的聲音，我們的心也愈來(lái)應(yīng)沉。“完了完了，下節(jié)可上體育��！”大家便趴在窗戶邊，眼巴巴地看向窗外。老天好似知道了我們的心思，雖然還是陰沉沉的，但雨卻奇跡般地停了。
“歐耶，上體育！”身邊的同學(xué)興奮地歡呼起來(lái)。上課的鈴聲還未響起，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖出了教室，邊跑邊喊：“沖��！上體育的！”引得別班同學(xué)都紛紛側(cè)目。
一來(lái)到操場(chǎng)，大家就乖乖地站好隊(duì)；就連以往那幾個(gè)經(jīng)常一上課就往廁所躥的，也聽(tīng)話地排著隊(duì)等著老師發(fā)布指令；體委更是迫不及待地沖進(jìn)器材室，興沖沖地把體育老師拉了出來(lái)。體育老師一臉茫然，但看到我們整整齊齊的隊(duì)伍時(shí)，瞬間了然，對(duì)我們揮了揮手說(shuō)：“這節(jié)課你們先回去上自習(xí)的`吧�！甭�(tīng)到這，我們不禁開(kāi)始急得大喊起來(lái)：“老師！”“別介啊，老師！”體委更加著急，如往常一樣，竟下達(dá)口令，讓我們開(kāi)始跑步，做課前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
“一二一！一二一！”同學(xué)們響亮地喊著號(hào)子，踏著整齊的步伐，以顯示我們上體育課的決心。老師長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“還想著讓你們們歇歇來(lái)，沒(méi)想到……算了，再跑一圈吧！”“是！”我們興高采烈地答道。
可事與愿違，一陣風(fēng)吹過(guò)，又搖搖晃晃地請(qǐng)過(guò)幾朵云來(lái)。我們的心禁不住一沉，但跑得依舊認(rèn)真。天不作美，雨又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，細(xì)密的雨絲落身上，浸濕了校服，也浸濕了發(fā)絲；砸在地上，也狠狠地砸在我們的心上。跑完一圈，就看見(jiàn)老師也站在雨中，一臉愛(ài)莫能助的表情：“同學(xué)們，先回教室上自習(xí)吧！”“��？老師這雨沒(méi)事的。”“老師……我們不怕淋……”
最后我們還是被趕回了教室，自習(xí)呢也沒(méi)上成，又換成了英語(yǔ)課。啊，我親愛(ài)的體育課�。�
體育風(fēng)波作文 10
今天上午，有一節(jié)體育課。我最喜歡體育課了，（有許多男生和我一樣）但是，今天不同，今天的體育課上玩得很不開(kāi)心。事情到底是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢分析。
今天體育課上，我們還是打籃球�！鞍パ�！又打籃球�。烤筒荒芴咦闱騿�？”我埋怨道。但是，大家都沒(méi)在乎我的埋怨�！鞍�，打就打吧！總比沒(méi)得玩好。”我嘆息道。
趙老師指著我們第二排說(shuō)：“第二排的，到那個(gè)籃筐打籃球！”我們都飛奔過(guò)去，只有我慢吞吞的。
開(kāi)始，大家都興高采烈，個(gè)個(gè)臉上都微笑著。分好隊(duì)伍后，我們就開(kāi)始了比賽。比賽剛開(kāi)始，我們就差不多把體力消耗完了。
眼看著小蘇一隊(duì)（也就是我參加的那個(gè)隊(duì)伍）就要贏了，沒(méi)想到卻被“敵方”的小王反敗為勝。
這時(shí)，“杯具”出現(xiàn)了：小張的'手不小心被小盧給打了，他哭了起來(lái)�！霸趺戳耍俊壁w老師問(wèn)。“他……打我……”小張一邊哭，一邊指著小盧。小盧呢？
也很意外：“沒(méi)……是他先打我的！”小盧生氣地說(shuō)。
趙老師和他們聊了一會(huì)，才讓他們走了。沒(méi)想到，這件事剛過(guò)，又發(fā)生“杯具”了，在最后的時(shí)刻，由于我們才進(jìn)了1球，小王隊(duì)已進(jìn)了4球，小蘇沒(méi)有了信心，最后放棄了。
接著，就知道我、小張、小劉“堅(jiān)守”崗位了，對(duì)手很多，有小王、小黃、小夏……還是小張比較堅(jiān)定，并沒(méi)有放棄。
比賽暫停了一會(huì)，再次開(kāi)始了！小張沖了過(guò)去，搶小夏的球，最后兩個(gè)人同事摔倒了，小張的手被磨破了，他又哭了起來(lái)�！皢鑶鑶琛銈兇蛉耍∧銈冑嚻�！”
小張趴在地上，哭著說(shuō)。而小王呢？站在旁邊，沒(méi)說(shuō)什么：“切，是你打小夏，怎么能說(shuō)是我們打你呢？孩子，不能撒謊噢！”
小王看我們只有兩個(gè)人了，并沒(méi)有停止比賽，而是見(jiàn)我薄弱，趁虛而入，投進(jìn)了幾球——他們贏了�！耙。 �
我覺(jué)得，他們贏得不光榮。1.他們趁我們沒(méi)人的時(shí)候趁虛，投進(jìn)了幾球。2.他們弄傷了小張，連一句“沒(méi)事吧”都沒(méi)問(wèn)。
不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，我們隊(duì)的人經(jīng)不起挫折。如果他們還在，我們也可能反敗為勝的。
排隊(duì)時(shí)，小黃還在那得意�！澳銈冓A得不光榮�！蔽艺f(shuō)�！澳銈兂梦覀�?nèi)硕甲吡藭r(shí)，才獲勝的！”小黃不在意：“那又怎樣？誰(shuí)叫你們?nèi)硕甲吡�？�?/p>
體育風(fēng)波作文 11
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，它將成為我的小學(xué)生活中最具深刻記憶和影響的一件事。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了許多。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，今天的太陽(yáng)好像比平時(shí)格外溫暖。太興奮了，因?yàn)檫@是一堂讓我們每個(gè)同學(xué)都?xì)g呼的體育課。自由和放松，使我們感受不到冬日的寒冷。
這堂體育課的內(nèi)容是跳大繩。同學(xué)們按照男女分成兩組，比賽看哪個(gè)組跳的更好。平時(shí)看著“弱不禁風(fēng)”嬌氣的女生們，此時(shí)大有英雄戰(zhàn)場(chǎng)上的英姿颯爽形象。井然有序的排著隊(duì)，有節(jié)奏地甩著大繩，一閃而過(guò)的身影，個(gè)個(gè)身輕如燕，好不快活。
再看看我們男生，一個(gè)個(gè)膽小如鼠，眼看著粗大的繩子甩來(lái)甩去，嚇得都往后退縮。不一會(huì)兒女生們就以最快的速度，完美的'贏得了這次比賽。男生卻磨磨蹭蹭的在老師的一聲令下，以最羞愧的形象開(kāi)始接受一場(chǎng)嚴(yán)肅的懲罰—罰站一節(jié)課。
就在我們沮喪的為著自己的膽小如豆的表現(xiàn)而懊悔時(shí)，只見(jiàn)臉上揚(yáng)著“得意”表情的張寧從我們面前經(jīng)過(guò)�？粗莻�(gè)自得的樣子，本來(lái)心里就有種被羞感覺(jué)的我們，在這副“挑釁”的神情下，一股莫名其妙的“怒火”，不約而同的沖冠而發(fā)。男生們一齊對(duì)這個(gè)無(wú)辜的女孩吼道：滾、滾、滾……在誤解下，有的男生哭了，有的用眼睛憤怒地瞪著張寧，我和另外的幾個(gè)同學(xué)提議給她畫(huà)像羞她。然后我又“叫唆”晨熙鼓動(dòng)另一部分男生一起給張寧畫(huà)像。大家在情緒的帶動(dòng)下，各自畫(huà)出了表達(dá)自己心情的畫(huà)。我還給圖片配上文字：……我再也不敢了。
就在男生們?yōu)橹o自己泄憤的畫(huà)感到舒坦時(shí)，叢凡站出來(lái)為張寧抱打不平，表示要將這件事報(bào)告給我們那個(gè)最嚴(yán)厲的班主任韓老師。她指摘原本就沒(méi)有好好完成課上作業(yè)的我們，還無(wú)理取鬧的誤解同學(xué)。在叢凡的指責(zé)下，我開(kāi)始為自己的行為反省，很后悔自己鼓動(dòng)同學(xué)們還帶頭對(duì)張寧做出的錯(cuò)誤行為。在內(nèi)疚和自責(zé)下，最后選擇了真誠(chéng)的向張心寧道歉。
雖然她原諒了我，但這件事卻讓我直到放學(xué)回家，仍然不能從慚愧中走出來(lái)。一邊擔(dān)心被牽連的同學(xué)因受到批評(píng)而責(zé)怪自己，一邊擔(dān)心以后同學(xué)們?cè)趺纯次�，�?dān)心小組受到負(fù)面影響，更擔(dān)心受到老師的批評(píng)。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，還是決定主動(dòng)向韓老師報(bào)告今天發(fā)生的“群起攻擊”同學(xué)的事好。當(dāng)我與老師描述完整件事的經(jīng)過(guò)，并表示出了認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度后，終于在半小時(shí)的煎熬中等來(lái)了韓老師的話：““每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，既然是誤會(huì)，也再所難免！明天上學(xué)的時(shí)候你再把事情的經(jīng)過(guò)給我說(shuō)說(shuō)吧！”
看著韓老師的話，一直處在惴惴不安中的我如釋重負(fù)，就像被壓得喘不過(guò)氣的一塊大石頭終于被搬走了一樣。
經(jīng)歷了這次風(fēng)波，我想，以后再遇到類似的事情，知道自己應(yīng)該怎么做了。就像媽媽說(shuō)的“男子漢這樣對(duì)女孩子，首先就說(shuō)明：小心眼，魯莽，愛(ài)與女孩子計(jì)較，……”
我不想成為這樣的一個(gè)人。
體育風(fēng)波作文 12
人的一天中總會(huì)有大有小的.風(fēng)波，今天，我們班就刮起了一陣體育課風(fēng)波。
事情是這樣的。今天體育課，老師組織我們分二十六人組接力賽，我們組大多屬于知識(shí)分子，就幾個(gè)跑步能手，而敵方大多屬于中等的，所以我們隊(duì)處劣勢(shì)。
跑步開(kāi)始了，第一輪很順利，他捫隊(duì)掉了一棒，我們占了上風(fēng)。第二輪，有幾個(gè)愛(ài)搗蛋的人在前面擋著，惹得激動(dòng)的王圖南和陳炯好吵了起來(lái)。
風(fēng)波如一場(chǎng)大戰(zhàn)突如其來(lái)。
陳炯豪在吵架時(shí)故意往王圖南臉上吐口水，王圖南則踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，仰起頭，一副居高臨下的樣子，這種氣勢(shì)足以把一條本天不怕地不怕的虎鯨嚇得口吐白沫。不過(guò)，陳炯豪還是贏了。
王圖南又趁機(jī)去找在后邊說(shuō)閑話的女生，黃溫?zé)樅敛粦峙碌卣f(shuō)：“你來(lái)啊，你來(lái)��！”王圖南追，黃溫?zé)樑�，上演了新的大魚(yú)吃小魚(yú)，不過(guò)“大魚(yú)”還是追上了“小魚(yú)”，兩個(gè)人進(jìn)行了爭(zhēng)論。
這場(chǎng)風(fēng)波有很多人在場(chǎng)，卻沒(méi)有一個(gè)人阻止。
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