關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)本領(lǐng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)本領(lǐng)的作文 篇1
在自然界里,在地球上,在海洋里,每一種生物、動(dòng)物,當(dāng)然也包括人類,都要學(xué)會(huì)各自該學(xué)會(huì)的本領(lǐng),才能得以生存。那他(它)們,該要學(xué)會(huì)什么樣的本領(lǐng)呢?當(dāng)然是要學(xué)會(huì)生存的技巧啦!
大家應(yīng)該聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)次了,但并不真正理解“本領(lǐng)”一詞的意思吧,“本領(lǐng)”指人、動(dòng)物的技能,能力,常指需要經(jīng)過(guò)特別學(xué)習(xí)才能掌握的`、較高、較難的或比較復(fù)雜的技能。
學(xué)本領(lǐng),那我們要學(xué)會(huì)寫(xiě)什么本領(lǐng)呢?我們要學(xué)的本領(lǐng)很多,例如:幼鷹應(yīng)該要學(xué)會(huì)如何飛翔,如果它不去學(xué),那么當(dāng)它被母親從山崖上把它推下去的時(shí)候,它沒(méi)有求生的欲望,那豈不粉身碎骨,當(dāng)然鷹媽媽也不是狠心,這是為了讓幼鷹在以后能夠更好的生存,這就是一種迫使學(xué)會(huì)本領(lǐng)的方法;小雞,如果不學(xué)會(huì)如何捕捉蟲(chóng)子及其他食物的話,那是不是要等死了,父母不可能永遠(yuǎn)都照顧你,為你著想一輩子,總有一天他們也會(huì)老去......
學(xué)本領(lǐng)的作文 篇2
“快起來(lái),往和你哥哥出往,摘水果回來(lái)!焙飲寢尨舐暯兄,聲音都傳到十里之外了,可是小猴,還沒(méi)有醒,媽媽又叫了兩聲,小猴才在睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),可是他剛一聽(tīng)要往摘果子,就顯的沒(méi)精打采了,剛才精神飽滿的樣子全丟了,小猴對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽今天可以不摘嗎?”“不行”媽媽果斷的說(shuō)。這時(shí),多嘴的烏鴉來(lái)報(bào)信了,他說(shuō):“一年一度的藝術(shù)節(jié)大會(huì)開(kāi)始了,大家趕緊做好預(yù)備,大家趕緊做好預(yù)備吧!毙『镒右宦(tīng),對(duì)著媽媽說(shuō):“我可以往學(xué)些別的,參加藝術(shù)節(jié)大會(huì),保證前三名,假如,沒(méi)有前三名,我天天都摘果子!薄昂谩。
小猴子現(xiàn)在抓緊時(shí)間學(xué)本領(lǐng)了,由于,再過(guò)一星期就要開(kāi)始藝術(shù)節(jié)大會(huì)了,他途經(jīng)白兔家,發(fā)現(xiàn)白兔正專心致志地寫(xiě)作文,小猴就來(lái)愛(ài)好了。由于他覺(jué)得寫(xiě)作文還不簡(jiǎn)單,只要把心里話寫(xiě)出來(lái),就行了。于是,他拜兔子為師了,這天,從不遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲音,把正為寫(xiě)作文而麻煩的小猴子給迷住了,小猴子發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小熊在吹喇叭。他放下了寫(xiě)作的筆,又往向小熊拜師學(xué)藝了,小熊對(duì)小猴說(shuō):“學(xué)喇叭,可不是件輕易事,你要先熟悉哆來(lái)咪法碩拉稀多,還要記住樂(lè)譜,這些事,你能做到嗎?”小猴不假思考的`答應(yīng)了。學(xué)喇叭的小猴沒(méi)學(xué)幾天又覺(jué)得太難了。他發(fā)現(xiàn)不如學(xué)小鹿跑步,一點(diǎn)也不費(fèi)力氣,就又跟小鹿學(xué)跑步,可是才學(xué)小鹿跑步兩天,他又覺(jué)得太苦了,由于小鹿天天都要求他跑5公里。終于,藝術(shù)節(jié)大會(huì)開(kāi)始了。由于小猴什么都沒(méi)學(xué)成,得了個(gè)倒數(shù)第一。
回了家,小猴淚流滿面地說(shuō):“看來(lái)我今后要天天摘果子了!钡珛寢寘s拍了拍小猴的背說(shuō):“現(xiàn)在懂得了做任何事都不能中途而廢了吧!
學(xué)本領(lǐng)的作文 篇3
森林里有一座小動(dòng)物學(xué)校。里面有小熊,小兔,小鹿,小猴四個(gè)好伙伴。
一天,小猴到小熊家去玩,到了小熊家,它說(shuō):“小熊,我們?nèi)フ倚⊥,小鹿一起?lái)玩吧!”小熊回答:“不了,小猴,我在練舉重呢!”一聽(tīng)小熊在練舉重,小猴急忙說(shuō):“那我也不玩了,我和你一起練舉重吧!”“好。 笨墒牵『飬s望著杠鈴發(fā)呆了,心想:“我瘦巴巴的,那杠鈴那么重,我哪舉得起來(lái)呢?想著,就飛快地跑開(kāi)了。它又來(lái)到了小兔家,見(jiàn)小兔在跳舞,又和小兔學(xué)起了舞蹈,過(guò)了不久,它又不想學(xué)了,因?yàn)閷W(xué)舞蹈要壓腿,劈叉……并且轉(zhuǎn)起圈來(lái)都分不清東西南北了。最后,它去小鹿家,又向小鹿學(xué)寫(xiě)字,可老是練筆畫(huà),小猴覺(jué)得單調(diào),也不想學(xué)了。
期末,在“我的小本領(lǐng)”比賽中,小熊獲得了“運(yùn)動(dòng)健將”的稱號(hào),小兔獲得了“小小舞蹈家”的`稱號(hào),小鹿獲得了“小小書(shū)法家”的稱號(hào)。只有小猴一事無(wú)成。
小朋友們,千萬(wàn)別學(xué)小猴,做事一定要有耐心和毅力。
學(xué)本領(lǐng)的作文 篇4
在一片茂密的森林里,住著歌唱家公雞、飛行員老鷹、還有體育健將小兔。
小鴨子想學(xué)本領(lǐng),它去找歌唱家公雞,剛好聽(tīng)到公雞在唱歌。公雞的歌聲真好聽(tīng),小鴨子聽(tīng)得入迷了。它跑過(guò)去對(duì)公雞說(shuō):“您教我唱歌行嗎?”公雞說(shuō):“我可以教你。”小鴨子剛練習(xí)時(shí),不貪玩,可到了最后,它就不耐煩了,說(shuō):“每天都要起來(lái)學(xué)唱歌多累呀!整天就學(xué)喔喔喔,多煩呀!”小鴨子就不學(xué)唱歌了。
【學(xué)本領(lǐng)的作文】相關(guān)文章:
學(xué)本領(lǐng)作文06-13
小鴨學(xué)本領(lǐng)作文02-23
小鴨學(xué)本領(lǐng)作文10-16
學(xué)本領(lǐng)作文九篇03-06
小猴學(xué)本領(lǐng)作文05-06
小鴨學(xué)本領(lǐng)作文(實(shí)用)01-08
小猴學(xué)本領(lǐng)童話作文02-05