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他這樣做不好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的他這樣做不好作文，希望能夠幫助到大家。
他這樣做不好作文1
每當(dāng)我看著書(shū)桌的小瓷鼠，一件往事便又浮現(xiàn)在我的眼前……
那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，我和小藝一起去商店買東西。商店里的商品真是琳瑯滿目：有五顏六色的蠟筆，有精美動(dòng)人的壁畫，還有許多可愛(ài)的小瓷鼠……真是應(yīng)接不暇呀！
突然，可愛(ài)的'小瓷鼠把小藝吸引住了。她呆呆地站住了�！办o，我們買這個(gè)吧！”她害羞地說(shuō)，“還有雙套呢！”“可是，錢不夠呀！”“唉！”小藝嘆息道
忽然，小藝眼珠子一轉(zhuǎn)。呵！有了：不買，直接偷！雖然我知道偷東西是不好的行為，但是我抵擋不住小瓷鼠對(duì)我的誘惑。我們決定來(lái)一個(gè)“聲東擊西”。我引起老板的注意力，然后小藝來(lái)偷小瓷鼠。我先問(wèn)老板這個(gè)多少錢？那個(gè)多少錢？……接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK！小瓷鼠弄到手了。這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀！
當(dāng)小藝把另一個(gè)小瓷鼠給我時(shí)，我卻高興不起來(lái)，我突然想起：小學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，小藝這樣做是不對(duì)的！我們應(yīng)該買，不應(yīng)該偷，老師不是常說(shuō)：“偷來(lái)的瓜不甜嗎？”
他這樣做不好作文2
生活中，人們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，這種時(shí)候是不是只有改正錯(cuò)誤才是正確的呢？
記得有一次，爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店買書(shū)，那一層樓很安靜，只有人們翻書(shū)的聲音，和輕微走路的聲音。我正站在一個(gè)書(shū)架面前選書(shū)，這個(gè)時(shí)候，身后傳來(lái)很重的腳步聲，我回頭看了看，只見(jiàn)兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)搶一本書(shū)，還發(fā)出了很大的聲響，吵的我們都不能安靜的看書(shū)。我掃視的附近，好多的人都在看著那兩個(gè)小孩子，仿佛在說(shuō)：“他們兩個(gè)那道不知道要安靜嗎？這里是書(shū)店，不是操場(chǎng)，怎么能大聲喧嘩呢？”
過(guò)了一會(huì)，那兩個(gè)小孩子終于停了下來(lái)，樓層又恢復(fù)了原先的安靜。
我覺(jué)得那兩個(gè)小孩子不應(yīng)該那么做，明明知道在書(shū)店或者圖書(shū)館不應(yīng)該大聲喧嘩，可是他們卻沒(méi)有把它放在心上，在書(shū)店里打打鬧鬧，讓其他人也不能安靜的.看書(shū)，這樣讓他們兩在別人的心里留下了不好的映像。所以我們不能學(xué)習(xí)他們這樣不好的習(xí)慣。
他這樣做不好作文3
翻開(kāi)童年的日記，回憶起童年的往事，我不由地想起了一件值得大家深思的事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我興高采烈地走在去小麗家的'路上。一路上，花兒沖我微笑，草兒向我點(diǎn)頭，我情不自禁地贊嘆道：“好一番美景！”
快到小麗家了，我加快了腳步。這時(shí)，我看見(jiàn)路邊圍著一伙人，好像在議論著什么。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是出事故了：一個(gè)青年男子，騎著自行車，仗著自個(gè)兒技術(shù)好，將兩只手都放開(kāi)，一位老奶奶被撞了，一場(chǎng)悲劇上演了。
大家議論著，都認(rèn)為他應(yīng)該賠償老奶奶�？墒�，青年男子不同意，隨后，在眾人的逼迫下，便假裝要賠，然后又說(shuō)要回去拿錢。大伙兒不放心，叫了幾個(gè)人跟去，青年男子答應(yīng)了，拉起車子，沒(méi)等眾人反應(yīng)過(guò)來(lái)，便消失得無(wú)影無(wú)蹤……而此時(shí)，我剛才那高興的心情也拋到九霄云外了。
眼前的一幕使我感到憤怒。我深深地為青年男子的行為感到可恥。要不是因?yàn)樗褟?qiáng)，也不會(huì)有此等悲劇發(fā)生，但那時(shí)，還是有彌補(bǔ)的余地的，可惜他一錯(cuò)再錯(cuò)，仍不思悔改。最后，要不是一位好心人叫了救護(hù)車，他可能就害死了一條人命。
難道這件事，不值得大家深思嗎？
他這樣做不好作文4
一天，我在乘坐公交車時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種不文明的行為。那是一位叔叔吃瓜子時(shí)把殼吐在了地上。當(dāng)時(shí)，干干凈凈的車廂里被他吐得亂七八糟的。
那位叔叔很有些旁若無(wú)人的樣子，他拿出一大袋瓜子，吃完一顆，就吐出一只殼。周圍的乘客都看不下去，卻又不好意思說(shuō)他，所以他一直在吃。
在他快要吃完的時(shí)候，終于有一位老奶奶站出來(lái)指責(zé)這位叔叔。老奶奶質(zhì)問(wèn)他：“年輕人，像你這樣吃一個(gè)吐一個(gè)，要是大家都這樣吃的話，不會(huì)再有人會(huì)上來(lái)了，還有可能已經(jīng)上車的人也會(huì)下車。你看看，因?yàn)槟阋粋�(gè)人的不文明行為，影響了全車所有人。”
令大家到的是，那位叔叔竟然理直氣壯地回答道：“那也應(yīng)該等我吃完的！”他的'這句話讓車上的人都感到很生氣。
那位老奶奶又說(shuō)話了：“那請(qǐng)你先把這些丟在地上的瓜子殼撿起來(lái)，然后下車再吃不行嗎？要知道你現(xiàn)在這樣做把車子上都吐臟了�！�
那位叔叔見(jiàn)狀，只好道歉：“那好吧，我不應(yīng)該在車上吃瓜子吐瓜子殼，我知道錯(cuò)了！”
聽(tīng)他這么一說(shuō)，奶奶笑了：“每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，能改就好！能改就好！”
他這樣做不好作文5
我們生活中，每個(gè)人都有做得不好的時(shí)候，當(dāng)我們做不好的時(shí)候，要及時(shí)去改正，而今天，我們就來(lái)看看他人做得不好的地方吧。
他做得不好，就在今天，我在路過(guò)垃圾池是，有個(gè)人手里邊走手里一邊拿著香蕉在吃香蕉，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人吃完了，那是他離得垃圾池只有2步遠(yuǎn)。可是，他卻把香蕉皮隨手一扔，便扔在了街道邊上。我看見(jiàn)了，心里深深譴責(zé)那個(gè)人：有垃圾桶不放，放在街上，就那么幾步遠(yuǎn)，也不舍得走嗎？難道時(shí)間就那么緊嗎？看著那人揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影，我真討厭他，如果你是這個(gè)隨便扔垃圾的人，你是不是打心底的譴責(zé)自己呢。
他做的不好，每天我上學(xué)時(shí)都要見(jiàn)到那個(gè)同學(xué)，他總是很邋遢，而且經(jīng)常咬筆頭，周圍的.同學(xué)都勸他改正，這樣做不好，可是，他還是不改。我覺(jué)得他這樣做不好。
我們身邊的這樣做不好，還有很多很多，比如說(shuō)：亂扔紙屑、亂扔垃圾、大聲說(shuō)話、上廁所不沖水……我們應(yīng)該及時(shí)改正這些不良行為，這一個(gè)各方面都好的好孩子。
他這樣做不好作文6
記得在一次語(yǔ)文考試中，我的同學(xué)——?jiǎng)Ⅺ惣驯灰坏李}給難住了，就做出了一個(gè)不好的行為：她先是東瞧瞧，西望望，見(jiàn)沒(méi)有人注意，便偷偷地看起了語(yǔ)文書(shū)。
其實(shí)她所做的這一切早就被老師發(fā)現(xiàn)了。見(jiàn)她在課堂上鬼鬼祟祟地低著頭，老師悄悄地走到了她的身旁，看見(jiàn)她正在看語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)她說(shuō)：“考試結(jié)束后到辦公室來(lái)一下！”這時(shí)，劉文麗緊張地抬起了頭，臉頰通紅通紅的，慚愧地低下了頭。
“叮叮�！毕抡n的鈴聲響了，劉麗佳心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的砰砰直跳。她腳步緩慢地走到辦公室門口，見(jiàn)老師正在批改試卷，于是走了過(guò)去。語(yǔ)文老師先讓她坐下，然后拿起她的試卷當(dāng)面批改給她看。雖然整張?jiān)嚲砩蠜](méi)錯(cuò)一題，按理應(yīng)該得滿分，但老師還是在100分得分后面又減了10分�？吹竭@里，劉麗佳哭了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“你覺(jué)得老師給你的分對(duì)嗎？考試只是對(duì)你平常學(xué)習(xí)的知識(shí)的'一次檢測(cè)，不會(huì)的我們?cè)谡n上還可以重新再學(xué)，如果想從考試中投機(jī)取巧，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！”劉麗佳低下頭，后悔地說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，以后再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了！”老師聽(tīng)了這句話，笑了。
劉麗佳雖然犯過(guò)錯(cuò)，但她知錯(cuò)能改，在老師心目中依然是個(gè)好學(xué)生。
他這樣做不好作文7
早晨，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉唱著動(dòng)人的歌謠，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地跳著，但他還在呼呼大睡。
他看了看窗外，直到太陽(yáng)升了起來(lái)，鬧鐘已經(jīng)七點(diǎn)十五分了，才慢悠悠地起床，吃早飯，換鞋子，去上學(xué)。只是當(dāng)他到公交車站時(shí)，公交車開(kāi)走了。他只能走路去上學(xué)，進(jìn)學(xué)校時(shí)，上課鈴都已經(jīng)響起，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了他。
他還特別不講衛(wèi)生。媽媽叫他去扔垃圾，他倒好，直接扔到了河里。一位叔叔提醒他：每個(gè)人都往河里扔垃圾，那河就會(huì)被污染，魚(yú)蝦都會(huì)死掉。但他根本不聽(tīng)，下一次還和以前一樣。
他不愛(ài)花草樹(shù)木。一朵花，他就摘；一棵草，他就踩；一棵樹(shù)，他就折。阿姨提醒他：花草樹(shù)木也有生命的`，我們要愛(ài)護(hù)它。他嘿嘿一笑：沒(méi)事，花摘了還能長(zhǎng)，草踩了也不死，樹(shù)折了不影響。阿姨只能一聲嘆息。
他這樣做真不好。其實(shí)，那個(gè)人就是以前的我，現(xiàn)在的我也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。以后，我一定做個(gè)好孩子。
他這樣做不好作文8
寬容，是人世間一朵美麗的花，他長(zhǎng)出的根須深深地扎根在我們心里，只有這種花才可以喚醒千年古樹(shù)，讓世界變成一片美好的綠洲�？墒悄阌袥](méi)有遇到過(guò)這種事情？
我是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，我有很多很要好的朋友和一個(gè)漂亮的班級(jí)，可就在這個(gè)美好的班級(jí)中，往往也有好多不和諧的事，比如說(shuō)起外號(hào)。
我們班里有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的女生，性格活潑開(kāi)朗，很受同學(xué)們的歡迎，老師也很喜歡她，班里還有一個(gè)調(diào)皮的男生，學(xué)習(xí)一般，老給同學(xué)起外號(hào)，這幾天，他盯上了那個(gè)學(xué)習(xí)很好的女生，并給他起了個(gè)外號(hào)，叫張力平。其實(shí)，張力平是一個(gè)有名的.攝影家，《桂林山水》這篇文章的插圖就是張力平拍的，雖然這個(gè)名字很好，但那個(gè)小女孩畢竟也有自己的名字啊，并不需要這個(gè)外號(hào)，也很不習(xí)慣，那個(gè)小男孩見(jiàn)她沒(méi)反應(yīng)，反而膽子更大了，又給那個(gè)小女孩起了好幾個(gè)外號(hào)，白雪石，白巖松，等等等等……
多一份寬容，多一份理解，我們?nèi)プ鹬貏e人，別人才會(huì)尊重你，寬容的花朵，在陽(yáng)光的沐浴下慢慢開(kāi)放，讓我們等待著千年古樹(shù)再次蘇醒吧！
他這樣做不好作文9
記得我們?cè)谏纤哪昙?jí)的時(shí)候，我們?nèi)噙�踢球的男生遭到過(guò)一次襲擊。
那是因?yàn)槟菐臀迥昙?jí)的同學(xué)們先故意搶我們的球，而且還動(dòng)手打我們。我們受不了這番冤屈，于是，我們就“抄起了家伙”就要和他們干。但是有我們的個(gè)頭不如他們高，還有我們的速度也跟不上他們，我們無(wú)能為力。只能眼睜睜的看著他們來(lái)耍我們。我們?cè)僖淮伟l(fā)飆了。孫匯瑋緊緊地追著他們，劉鵬博想攔截他。那個(gè)大哥哥傳了球，沒(méi)想到傳到了一個(gè)大胖子手里，我說(shuō)：“你們防人我來(lái)追他�！毖劭次覀兙鸵飞狭�，上課鈴響了，朱老師來(lái)了，誰(shuí)也不敢動(dòng)彈了。就連那幫五年級(jí)的`也沒(méi)有逃走。劉鵬博站在最邊上，那幾個(gè)五年級(jí)的就欺負(fù)他，劉鵬博也不敢還手。
朱老師說(shuō)：“你們啊你們，跟人家五年級(jí)打什么打，你們打得過(guò)人家嗎？”說(shuō)著，旁邊那幾個(gè)五年級(jí)的笑了笑。接著又說(shuō)：“你們要是好好的站隊(duì)，要個(gè)足球不是很方便嗎？我一句話的事。”“怎么著，受傷了。”孫匯瑋點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，老師并沒(méi)有讓我們自由活動(dòng)，而是讓我們跑步。
我覺(jué)得：這件事情是他們五年級(jí)嫌犯的錯(cuò)誤。他們這樣做不好。不但欺負(fù)了我們，而且，更重要的是，對(duì)他們自己以后的人生，帶來(lái)了不變的傷害。
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