【精選】小學(xué)優(yōu)秀作文600字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

　　在人生的路途中不免要遇到大大小小的磕磕碰碰。在受挫折之后，又該如何去面對最好的一個辦法就是：給自己一個微笑。

　　微笑在我們身邊，失望傷心更在我們身邊。如何去面對一次又一次的失望，挫折我清醒了，因為我知道了該怎么做。以一個微笑代過一切，我想這是一切方法中最好的方法。我清楚地

　　記得那一次挫折，因為那一次挫折讓我明白了人生應(yīng)該怎么度過。那是一次期末考試。對于期末考試，我不屑一顧。因為我自信，而且沒一次我考得都很好。以至于在最后一次考試中失利。，面對家里，老師的'壓力，我承擔(dān)不了。我靜靜地坐在窗前，雙手托著下巴。在沉思，為什么為什么上天對我不公平。我抱怨自己，抱怨老師。怪自己心浮氣躁，怪自己驕傲自滿，怪自己那一夜，我睡不著覺。我來到陽臺，躺在陽臺，看著天上的月亮與星星。那是多么美麗的一場景呀!我面對這美好的一切又陷入了沉思。正是這一次沉思讓我改變了許許多多的看法。我的眼淚從我的臉頰旁一滴滴的落了下來，淚水縊濕了衣服，眼眶里充滿了淚花。我發(fā)覺上天對我還是不公平的。他給我?guī)�來的一切都是那么美好，都是自己不爭氣不努力造成的結(jié)果。我相信這一切會成為過去，以后的道路還很漫長，更需要自己去拼去搏。自己的命運是掌握在自己的手里的。何不忘記這一切，以微笑取而帶之畢竟生活還得過下去，讓自己快樂一點，對生活充滿信心。何樂而不為呢那一夜我想了很多很多。第二天，我微笑地去面對了生活

　　正如文章里所說的：在面臨種種挫折和不幸的日子里，不要把抱怨生活所帶給你的痛苦。請給自己一給微笑

　　祝自己能快樂到永遠。把悲傷與痛苦拋在腦后，揚起你的笑臉!

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

　　不知不覺到了十月，晚上鍛煉的人漸漸地多了起來，天天沒有閑工夫的爸爸也難得放兩天假，晚上吃完飯后就想出去走走。在我的.強烈要求之下，終于和我出去玩羽毛球了。外面的風(fēng)不大，打羽毛球正合適，“真是天助我也”我暗自慶幸。

　　到了樓下，我們各就各位。也許是太激動了，已經(jīng)忘了是我在拿著球，直道爸爸讓我快點發(fā)球時，我才想起來。

　　我潦潦草草、匆匆忙忙地發(fā)了球，沒想到，沒有打中，我再打，還是沒有打中。沒想到，就短短幾個月的時間沒有玩羽毛球，就不會玩了。“可算是把球發(fā)出去了！”我輕輕地嘆了口氣。話音未落，羽毛球又飛回了我的腳邊。我只好接著打。這次比上一次好得多，一會兒，我就找回了打羽毛球的靈感。我們打得順利了，你一拍，我一拍，玩得多高興呀！玩了好長時間，我玩得很高興，但爸爸好像是已經(jīng)力不從心——不想玩了。他把羽毛球拍豎著握在右手里，來回走來走去，真像是一個守門的士兵�！澳阍竭@樣我就越跟你玩！”我自言自語、小聲地說。我為了實際行動，就給爸爸打了一個特高的球，還大聲喊：“接招吧，小心讓你暈倒呀！”沒想到，球不算是太高，但打得很遠。爸爸哈哈大笑，“就這球還想讓我暈呀，我接住它不費吹灰之力！”爸爸嘀咕著。沒想到，他一走神，球從爸爸的肩膀擦肩而過。爸爸想挽回這個失誤，就“哈”的一聲跳向羽毛球，想在羽毛球落地之前接住它，雖然得逞�？刹铧c坐在了地上。這可逗得我哈哈大笑。

　　天漸漸黑了，我和爸爸玩得很盡興，收拾了羽毛球拍，高高興興地回家了。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我上一年級。我來到小學(xué)里的.時候，學(xué)校里已經(jīng)開始收作業(yè)本了，再說經(jīng)歷之前，我先講一下我的作業(yè)本有哪些：語文系列（黃岡小狀元、語文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過橋。收完作業(yè)本后就開始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。

　　吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個洗手間，開始上課了，今天是星期二，第一節(jié)課上語文，我拿出了語文書和拼音寫字簿，我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進了教室，并且說：“上課”，班干說：“起立”，我們異口同聲道：“老師好！”，班干說：“坐下”，我們坐下了。

　　今天學(xué)語文園地四，第89頁，鄭老師說：“在上課之前，我們先復(fù)習(xí)上一節(jié)“日月明””，我們一起背：“日月明”，“魚羊鮮”，“小土塵”，“小大尖”，“一火滅”，“田力男”，“人木休”，“手木看”，“二木林”，“三木森”，“二人從”，“三人眾”。老師說：“今天上語文園地四，咱們一起來找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？”，我說：“林”，老師說：“對”。十五分鐘過去了，下課鈴響了，我們又像上課時一樣喊：“老師再見”。

　　第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，第五節(jié)上英語，大家一起看《愛探險的多拉》，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我一看，原來上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個男同學(xué)也叫麥淇。就這樣兩個小時過去了，就開始吃午飯了，我又拿出飯盒……

　　睡醒午覺后，我開始抄作業(yè)，第二節(jié)上品生，第三節(jié)上美術(shù)，畫“公雞”，放學(xué)了，我看了一會自己的字典，就回家了，我就這樣結(jié)束了這一天的旅程。

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