【精選】啟示的作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示的作文 篇1

　　我在《動物世界》的節(jié)目里看到有一群小小的甲殼蟲在大漠中取水的畫面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲既沒有大象挖角取水的本領(lǐng)，也不能像鳥兒那樣靠吃蒼蠅補充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲可勤勞啦！天剛蒙蒙亮，它們就早早地起床了。從沙丘的`底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會偷懶。如果它偷懶了，遲了一點點，等到它爬到沙丘的頂端，太陽出來了，就收集不到露珠了。甲殼蟲還具有頑強的意志。它長時間站著一動不動，這需要多大的毅力呀！

　　這種意志是一般人沒有的。多么可貴啊！甲殼蟲擁有生存的智慧。它們會合作，成群結(jié)隊地在一起，一字排開，用背上光滑的甲殼對著清涼的晨風吹來的方向，才能采集的生命的甘露。沙漠的風大，如果不會合作，那既會被風吹倒，又收集不到水。甲殼蟲用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的甲殼蟲，創(chuàng)作的奇跡，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅韌的品質(zhì)和智慧的大腦，難道還會有什么奇跡不可以創(chuàng)造的嗎？

啟示的作文 篇2

　　謝生曾經(jīng)是個落后學生，是訓導處的�？�。

　　但，當他畢業(yè)后再看到他，已經(jīng)是個彬彬有禮的大專生。

　　最近收到他的來信，很誠懇地托我替他辦件事──幫他探望校園里的一棵羊蹄樹，看它現(xiàn)在長得可好？還有樹旁的一堵高墻，是否依然屹立？

　　他說：“因為當年被罰站或是挨訓時，總是面對那堵墻，墻邊的小羊蹄樹默默地陪著我。一年、二年過去，猝然間，發(fā)覺羊蹄樹長高了許多，自己卻仍不知長進，依舊惹是生非。就在那時候，我得了啟示，我覺醒了�！�

　　依著他所說的地方，我看到已長至一樓多高的那棵羊蹄樹。

　　當時，正是春來時候，羊蹄樹如期的`滿樹紛紅，張開的枝干，在溫煦陽光的照耀下，正給那堵墻一片友善的蔭影。看見教官站在樹蔭下，勸戒著違規(guī)的學生。

　　我摘了一片葉子，準備附在回信中，并且告訴謝生我的感動。

　　是的，樹木無論在什么情況和環(huán)境下，它們每天都在成長，而我們呢？是否無論風雨挫折、困難打擊都在堅持成長？或許我們無論如何也不能比一顆樹差吧，你說呢？

啟示的作文 篇3

　　今天，王老師讓我們給自己的桌椅穿上鞋襪，因為這樣就不會影響李校長辦公了。全校的老師、主任和校長還都來參觀了呢！因為我們班的`速度比其他班都快。

　　雖然我們的動作快，可還是有幾個同學沒買到。于是，在課堂上王老師就給我們講：“在別人買不到的情況下，你們應該幫助一下他們，誰家多一副的話，就帶來給沒有的人�！蔽夷菚r就在想：我家多一副，要不要拿來呢？我左思右想，帶還是不帶，我猶豫了半天，還是決定帶來。因為在別人有困難的時候，我們要盡量伸出援助之手。

　　在我們班，只有四五個同學帶來了第二副，而且還有一個同學買了兩副呢，也就等于說幫助了兩個同學。我想她也一定和我一樣感覺到快樂吧，因為幫助別人就是幫助了自己。最終，我們班里人人都給自己的桌椅穿上了鞋襪。

　　我們家就住在三樓，以后我不能再樓道里大聲喧嘩，下樓也要輕聲慢步、靠右行，這樣就不會影響左鄰右舍了，爭取做一個文明的小公民。

　　為桌椅穿鞋襪雖然是一件很小的事情，但是方便了他人，便是最好的。

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