間隔的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的間隔的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

間隔的作文1

　　“啪！”19路公交載著滿車的人，像行動不便的孕婦，緩緩停下，車門一開，我側(cè)著身子，勉強有一點立足之地，門與手臂相擦而過，又“轟轟”地開動。

　　我不由皺緊眉頭，19路公交竟然這么擠，站好，將目光望向車后，一樣擠，只有后門，有一點兒空蕩。

　　很快，下一站到了，司機木然打開后門，便有幾位中年婦女，有條不紊上了車，我疑惑，后門怎么能上？我緊張的回頭看了一眼司機，還是一臉淡然。

　　突然，背后有人用手指戳我，我輕轉(zhuǎn)過頭去，男子用歉意示意我將錢投入幣箱，我不解，猶豫的伸入幣箱�！芭�！”隨著那一聲，我恍地明白，難道？

　　我猛的轉(zhuǎn)過頭，脖子扭得生疼，顧不上疼痛，看見一位婦女，低頭掏著什么，艱難的掏出一張紙幣，如釋重負，微笑的遞出前后前已等待接幣的年輕女孩，女孩又用自己白皙的手指，把錢傳給前頭的工人，粗糙而又黑的手自然的接過。

　　一個微笑，一個動作，車上的'人用甚過言語的動作，將錢，用用手搭起的愛心之橋，投入幣箱，那一雙雙不一樣的手，有白有黑，有細嫩有粗糙，那一張張微笑的臉，有魅人，也有憨厚，卻都充滿著愛心，用感謝，搭起一座愛心之橋。

　　我低頭默言，原來后門與投幣箱的距離竟是如此之近，因為這距離，是社會上不一樣的人，在這復雜的環(huán)境中，人心與人心的距離，很緊，卻不擁擠。

　　又有一絲突如其來的奇妙聲響，我自覺回過頭，細聽紙幣抖動碰撞的聲音，我微笑著，輕手接過錢幣，僅是“沙”的一聲，紙幣滑入幣箱，我卻好像在模糊中看見，一顆顆跳動的心，有序的排著隊，流入幣箱。

　　我不由地輕笑起來，時刻為準備著為下一站的“距離”，做好準備。

　　一站，兩站，一次，兩次，接連不斷的人，享受著一樣的動作，我漸漸感到，好像，車上，并不那么擠了，漸漸感到，心情愉快，因為，第一次坐19路公交，我感受到人心的距離，他讓公交后門與投幣箱的距離，并不是那么遠了。

　　心之近，路之近。

間隔的作文2

　　年齡的間隔，讓我們不得不深思。

　　展望社會，涌現(xiàn)在我們面前的是，青少年們一聲聲的嘆息，是我們一次次的憤恨啊！父母永遠都不會明白，我們的所做所為，他們更不會知道我們的心聲！所以他們總是仗在對孩子的付出，來擅自想象，我們今后會這樣。凡是超出他們想象范圍的，都將被貼上壞小孩的標簽。這使我們憤恨啊，他們只顧自己的事業(yè)，他們只會盲目的'給我們找補習班，能補的都補。但是令他們沒有想到的是他們這樣做的結(jié)果往往是達不到目的的，他們也忽略了我們的感受，于是我們對他們的愛做出了反抗。雖然，我們內(nèi)心比誰都清楚，父母是為了我們好啊，但是他們卻不明白，理解+體諒=愛，這才是愛的方式啊！

　　如果說，他們肯抽出時間，來聽聽我們的心聲。如果說，他們愿意放下架子，來聽聽我們對他們善意的勸告。那么，人世間還會有愛的沙漠和心的荒原嗎？

　　只因為，他們只想過我們的未來，而忽略了我們的感受，那么我們會同意，讓他們來走進我們的心靈深處嗎？我們還會把心事都告訴他們嗎�，F(xiàn)在再說什么，也已經(jīng)無濟于事了。因為，盛開的花，總有一天會凋謝，因為，季節(jié)的調(diào)式，總有一天會改變。但是，現(xiàn)在我們還抱著對他們那一點渺茫的信心，真心希望，他們能明白能注意與我們的溝通�。≌l不希望，被人理解，又有誰愿意，活在孤寂的世界呢？因為變壞，真不是我們的意愿！

　　永遠又有多遠，畢竟我們要學著成長啊，父母，難道你們就不應該多注意我們成長的細微變化嗎？難道，你們不知道，圓滑，不是個性的欠缺，而是成長的啟示嗎？難道，你們不知道，我們正在成長嗎？如果說，連你們都不知道我們現(xiàn)在處在什么時期的話，那么，我想世界上便在也不會有人知道了！

　　永遠的間隔，在與是否懂的把握，從本質(zhì)變成物質(zhì)，不單單是我們的錯。希望，父母能放下一切，走進我們的心靈。其實。我只想說，想走進我們的心靈深處不難，難就難在，看你們是這樣把握的了！

間隔的作文3

　　我過去喜歡毛筆和筆桿的柔軟，有淡淡的墨香味。曾經(jīng)幻想成為一個充滿詩意的女人，手里拿著一把油紙傘，走在江南的青石路上，看著在雨中漂走的帆船。但幻想終究不是現(xiàn)實，一切都變成了空。那些不切實際的夢想在時間的洗禮下消失得無影無蹤。

　　這些花每年都開，但是這些花每年都不一樣。

　　第三天是每個學生都會經(jīng)歷的時間。這是一個不可想象的時期。只有在問題的海洋中掙扎到深夜，在黎明前起床，我們才能繼續(xù)學習。就這樣。一遍又一遍地重復這些匆忙的時刻。我不知道什么時候，我已經(jīng)麻木了，忘記了我的夢想，忘記了我家人的愛，只住在痛苦的柵欄里，忘記了紙片之間的距離。

　　也許是因為這個雨季，我的心情極度煩躁。隨意地透過書桌，我看到了童年時用過的.毛筆和宣紙。輕輕拂過發(fā)黃的紙，拿著毛筆，走進我童年的記憶。

　　我媽媽說我的書法不完美也不漂亮，所以讓我練習書法。她還說，只有當書法看起來好的時候，它才能逐漸有意義。當我還是個孩子的時候，我聚精會神地坐在桌旁，蘸著墨水，輕輕地放下每一支筆和每幅畫。

　　那時，我總是小心翼翼地放下每一支筆，寫下每一幅畫。但是現(xiàn)在，手里拿著筆，心已經(jīng)亂了。由于中考，我的心里充滿了不耐煩，我感到有點不平靜和冷漠。

　　現(xiàn)在，我拿起我的筆，蘸了蘸墨水，開始寫，留下了“不冷漠，不清晰，不安靜，不遠”的字樣奇跡般地，心在那一瞬間平靜了下來，不再那么急躁，而是更加平靜。最近，我總是盲目地追求成就，忽略了內(nèi)心最初的平靜。只有這樣，我才能一直失敗。

　　生活中總會有那些無助的不耐煩，但我們不能讓它填滿你的心。我不時停下來回頭看，發(fā)現(xiàn)紙與紙之間的距離就是你長久以來的冷漠。

　　現(xiàn)在，我最想做的是看看紙與紙之間的距離，以這種平靜和冷漠的方式書寫我的生活，品味紙與紙之間的距離。

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