關(guān)于欣賞的作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　'寶貝，幫媽媽去買面條吧！''��？我還沒有一個人去買過東西呢！'媽媽給我了兩元錢，我又興奮又緊張的出了門。

　　買面條的地方并不遠(yuǎn)，就在小區(qū)里面。我一邊走一邊唱歌，還不時地東張西望，心里想：王雪琪要是看到我一個人買東西，一定會特別佩服。我一邊得意地想著一邊走著。一不留神，手里的錢丟了，到了賣面條的地方，賣面阿姨問我：'小朋友你買面的錢呢？'我急得東找西找，這才發(fā)現(xiàn)錢丟了。

　　我趕緊跑回家，把錢丟了的事告訴了媽媽，媽媽安慰我說：'沒關(guān)系'又給了我兩元錢，讓我再去買。這次我緊緊的攥著錢，來到了阿姨面前：'阿姨，我要買面條！'說著我把錢遞到了阿姨手里。接過面條我飛快的`往家跑，媽媽已經(jīng)在門口笑著向我招手了。'寶貝真棒！寶貝長大了！'媽媽說著，一把抱住了我，我的心里真高興。

欣賞的作文 篇2

　　棋盤石，云南滇灘鎮(zhèn)內(nèi)一顆璀璨的綠色明珠，身臨其中，立刻能讓人感覺到它那嫵媚多姿的綠的組合，在刺激著感官，輻射著心靈，沖擊著超越時空的神思。在虛無、朦朧的細(xì)雨中，邊走邊看，人們能夠盡情地享受那動靜相疊、虛實相映的美景，領(lǐng)略著綠的生命永恒。

　　亞里士多德說過？大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的。在棋盤石，山，青蔥碧綠，靜臥在柔軟的霧嵐中；山野宛如騰越翡翠，綠得厚實，極富層次，讓人覺得淅瀝的雨絲是綠的，溫柔清馨的風(fēng)景是綠的，清爽潮濕的空氣也是綠的，仿佛天地間閃爍著朦朧的綠韻，所有的景物都蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，不失深情，恍若一幅幅寫意的淡彩畫軸，只留詩意不留喧囂。

　　這樣的山，自然有好水，從中緬邊境的姊妹山流下的清泉，順著燒灰壩河曲曲彎彎，奔流不回，只聽見不停息的嘩啦流水聲，組成了渾宏氣壯的交響樂。河里石與水的矛盾，石與水的斗爭，石與水的磨礪，石與水的吶喊仿佛在演繹著一部自然間亙古不變的傳奇。那些被水撞擊得光滑的大小石頭，奇形怪狀，有的沉積水底，有的'探出水面，一堆堆、一群群，懶洋洋地躺在河里、岸邊；河兩邊的古樹，七枝八杈，古怪嶙峋，枯老齊異，疏影橫斜；一抱多粗的映山紅也是多見，還有那一個個老樹疙瘩，有的如猛虎出山，有的似仙獅呈祥，有的像金牛奔騰……

　　離開河邊，上了姊妹山，不知名的山鳥像羞澀的少女，躲在濃蔭里唱著清亮婉轉(zhuǎn)的情歌，峰頂上飄渺的云霧在悠悠漫游，讀著這樣的風(fēng)景，令人自然聯(lián)想到美麗、安靜與和諧的自然界，給了人類一個無比溫馨的家園，更給了多情的古代詩人不倦的靈感，留下了許多靈山秀水的絕妙詩篇，如青山行不盡，綠水去何長、養(yǎng)心一澗水，習(xí)靜四圍山、閑上山來看野水，忽于水底見青山等。

　　我不是詩人，可這里的景色優(yōu)美，攝人魂魄，誘惑著我的靈動和詩趣，禁不住吟誦道？邊鎮(zhèn)一滇灘，壯哉姊妹山。氣吞燒灰河，勢扼中緬關(guān)。林木千重翠，野花四季香。青紗披峰巒，細(xì)雨絲絲纏。鳥聲婉轉(zhuǎn)啼，澗水奏樂章。山水有詩意，人景共益彰。我想，山水有詩意，需要人類呵護(hù)，同時，只有山水有詩意，我們疲乏的心靈才能在自然美景中得到智慧的啟迪和頓悟。

欣賞的作文 篇3

　　欣賞，我的意識是淡薄的，只知道喜歡一樣?xùn)|西就是欣賞。直到一篇文章，使我的心里范起了一絲絲漣漪。

　　那是姐姐的《你聽得到》，也是姐姐聽到周杰倫的一首歌——你聽得到的一時抒發(fā)的感受。這篇文章里，我懂得了什么是深沉，體會到了生活的真諦。

　　在這篇文章里，有很多使人記憶深刻，勾起人思考的地方，“歲月的風(fēng)吹進(jìn)大腦，沒有任何東西不被歲月放過，沒有任何東西不被歲月看透�！睂ρ剑�歲月，太殘酷,直到死的那一刻，都有太多�？赡苁亲旖菤埩舻男腋�，也可能對人生的許多埋怨。

　　“記憶中，不要王者的風(fēng)范，只要小姑娘的單純”，我最喜歡這一句，因為看到這一句時，我的腦子里閃過很多個片段，小時侯，會一聲聲不厭煩地叫著“媽媽”；會粘著爸爸，直到爸爸寵膩地摸摸我的頭。我不由感嘆，小時侯，小姑娘的單純總是給予我太多的快樂，人生中，什么東西最寶貴？是童年，日子像秋天的葉，風(fēng)一吹，就輕易落下了。這需要我們好好的珍惜。童真，是最寶貴的.，是最寶貴的，每人都擁有童年，我們不能枉費(fèi)這天真快樂的歲月。

　　《你聽得到》，容入了姐姐太多對生活的想法，讓人對童年有更多眷戀與啟示！

　　欣賞，似這篇文章，如一道陽光，注入我的生活。

欣賞的作文 篇4

　　生活就像一個大舞臺，只有學(xué)會用眼睛抓拍某個瞬間，或許那點滴的金色印象充斥的便是生活真諦。

　　(一)

　　午休前的下課鈴驀然想起，瞬間打破了前一秒死一般的沉靜。老師那一聲“同學(xué)們再見!”尷尬的被回絕在屋內(nèi)，急切地沖出教學(xué)樓的腳步聲回蕩在走廊。

　　我拎著飯盒走到她身邊，她依舊在一筆一劃的寫筆記。午日金色的陽光透過窗子流瀉到她身上，灑滿了她桌上的每個角落，她的頭發(fā)在腦后利落的扎成馬尾，搭在肩上，被暖人的陽光映得發(fā)出淡黃色的光芒。她還沒注意到我已走到她身邊，依舊慢慢地?fù)]動著筆桿，每個字卻扎實的印在紙上。以往我總會嫌她不緊不慢，可這個寧靜的中午，我到了嘴邊的催促又咽回肚里。此刻只想輕輕坐在她身旁，生怕意思聲響打破了片刻的沉靜、安逸。因為似乎她總是能讓身旁的`一切浮躁安寧下來，心靜如水。

　　(二)

　　清晨進(jìn)班，教師的垃圾桶已堆積如山。垃圾桶周圍全是垃圾，走過的人卻沒有一個愿意碰臟兮兮的桶，把垃圾倒掉。

　　他的頭發(fā)很短，幾乎貼著頭皮的。說話時語調(diào)總是無所謂的，開起玩笑總都得大家笑到肚子痛。那個普通清晨他依舊沒事似的嘟囔著什么，只是路過垃圾桶，停下了腳步，干瘦的手臂一把撈起垃圾桶倒扣在塑料袋上，反復(fù)顛晃著垃圾桶，把垃圾收進(jìn)袋里，又掃掃地，把周圍的垃圾收進(jìn)袋后，抓起塑料袋繼續(xù)哼唧著什么走出了教室，只是一瞬間，他略有駝背的背影在我眼里嚴(yán)肅挺拔了許多。

　　(三)

　　他總是很靦腆，被叫回答問題時，未聞其聲，可略黑的皮膚下卻絲毫蓋不住他臉上的紅暈，隨即便不間斷的靦腆的笑，往往此時同學(xué)早已忍不住捧腹大笑了，他只有尷尬坐下，和同學(xué)一起笑。只是那眼地卻少有笑容，更多的是焦慮失望與急切，慌亂的看著書，眼神沒有了定點。每個人都不同，有的人沉靜，有的人玩鬧的外表下藏了一顆細(xì)致的心，沒有的人靦腆而敏感。然而，當(dāng)你坐在人群中細(xì)細(xì)窺視時，你會發(fā)現(xiàn)原來每個人心靈深處都有一絲令人贊賞的美妙!

欣賞的作文 篇5

　　對于寄宿制學(xué)校的學(xué)生來說，回家是無比美好的事情。

　　家，總有一盞燈為你亮著，總有愛你的人等著，總有廚房里的熱氣騰騰和臥室里溫暖的被窩。

　　又是一次星期五，一周一度的回家兩日游正一點一點地拉開帷幕。我那么期盼，好像未央的理想，僅剩一步之遙。

　　被將要回家的興奮沖昏了頭腦，我便忽略了回家路的上一山放過一山攔。

　　星期四，我就開始亢奮又浮躁。將上課的心拋到九霄云外，認(rèn)真聽講的志向也不曉得堆在什么地方。作業(yè)的質(zhì)量也如飄零的`落葉，緩慢又敷衍。吃著飯，萬般嫌棄食堂的手藝，回味母親手下簡單的“山珍海味”，就連夢里，都是蹦跳著走在回家的路上。

　　家于我，是再美好不過的地方，我拼命地往前擠，直到公布留校名單時，聽到了自己的名字。我居然上了那個地獄一樣的名單。數(shù)學(xué)沒過完，語文字寫得是要飛起來的，我想要回家，卻忘了拾起沿途的垃圾，放任它們隨風(fēng)輕旋在自己回家的路上。

　　“啪！”一滴淚，浸濕了桌子上平鋪的卷子，蔓延，蔓延，像心中的悔意，蔓延不停。

　　我還是把回家當(dāng)理想，一個正在努力中的理想，一道長跑終點的紅線。這是我一個人的賽道，我必須把跑道上的石頭挑出來，才能順利到達(dá)終點，這些事，只有自己親手做。

　　那一周，我拖到很晚很晚，并不是還在任性，只是想為自己曾經(jīng)的放縱責(zé)任。其實，之前并不是寫不好，而是沒有寫好，也不是不愿寫好，只是在著急時，我根本無心管他精益求精，甚至無心看看它是不是合格。換句話說，就是不夠努力。

　　事情從來都是這樣，你是不是努力，看結(jié)果就知道。如果努力還沒有好的結(jié)果，那么就是你不夠努力。

欣賞的作文 篇6

　　燈光，人造的陽光，少了許多自然的味道。

　　時常閉上眼睛，享受陽光的撫愛，盡管看不見東西，卻是一片紅色的光明。暖暖的風(fēng)給了眼睛一個吻，嘴角上翹，連淺淺的酒窩都積滿了陽光。如果我的大喊能夠被天上聽到，我一定會喊個石破天驚，好讓太陽大哥掉下來，狠狠地送他個擁抱。

　　愛同志的發(fā)明的確給人們帶來了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來一種叫溫暖的感覺。或許這項偉大的發(fā)明只是給人們學(xué)習(xí)和工作提供了加壓的.條件，創(chuàng)造了勤奮學(xué)習(xí)的機(jī)會。站在刺眼的陽光下，總是覺得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統(tǒng)統(tǒng)被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。

　　燈光，能照進(jìn)整間屋子，卻很難照進(jìn)那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風(fēng)暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠(yuǎn)不如那紅燭的光芒來得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨感和哀傷。

　　所以，我不喜歡燈光，就像鳥兒不喜歡籠子，偏愛樹洞；就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強(qiáng)迫著我的東西，剪斷那些捆綁著我的繩子，盤旋飛翔！哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地?fù)碛形易约旱年柟�！哲理上講，人是社會的，可我更想說，人是自然的。

　　對那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對發(fā)明遮陽傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門外呢？當(dāng)在陽光下點一盞燈的時候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多余的浪費(fèi)。或許這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把！

　　本屬于自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉(zhuǎn)向社會。不知不覺中，你、我已經(jīng)失去那片渴望陽光的心田。不要！

　　如果你是我的話，就請對著太陽，抓一把陽光，然后——一口吞掉！

欣賞的作文 篇7

　　黎明時的陽光總是最美的，最耀眼的。 ——題記

　　很久很久以前就想去看一次日出，或是在高山之巔，或是在有軟軟沙灘的海邊。這個想法真的很久以前就存在了，久到我都忘記它是怎樣充斥了我的整個腦海。

　　但每當(dāng)我在家中提起這個，這個我認(rèn)為非常合理的想法時，總是被爸媽無情的駁回或者直接忽略。對此，他們的理由是：初三了，學(xué)習(xí)太緊了，有這么個閑工夫還不如多上幾個英語班或多做幾套數(shù)學(xué)卷子。在他們一套套官方的說辭后，我也只能一個人憤憤的坐在書房里生悶氣。

　　但在這個暑假，就在這個20xx年的暑假，他們居然同意了這個要求。本來以為是坐飛機(jī)飛到上海，最起碼也是坐火車到大連，結(jié)果居然是回老家。對于這么個無奈的結(jié)果，我也只能說，ok同意。

　　清晨，噢準(zhǔn)確的說是在凌晨，就被爸媽叫了起來。第一步睜開眼睛，第二步在床邊摸我的眼鏡。

　　噢，天，居然這么早。但為了我盼望已久的日出，我還是對我的床說了聲，噢，親愛的再見~

　　出了門，先向右拐了一個彎，那么上北下南左西右東應(yīng)該是向東方走了20分鐘，再穿過無數(shù)密密麻麻的山路，終于到達(dá)目的地，一個稍微隆起一點的山丘。

　　4：35。

　　接下來便是漫長的等待。

　　真沒想到炎熱夏天的夜晚風(fēng)也吹得這么冷。抬頭望了望前方，還是黑壓壓的一片云。然后再伸出手，發(fā)現(xiàn)還看得見手指，因為我不是伸手不見五指的小叮當(dāng)。

　　5：00。

　　正當(dāng)我萬分沮喪，恨恨的說這太陽怎么這么不給力的時候，東邊的'天空射出一縷光芒，太陽出來了。

　　媽媽也十分高興，拿出相機(jī)左比劃一下右比劃一下，我催促她，她卻不緊不慢地白了我一眼說：“著什么急，我不是正在找最佳角度嘛�！�

　　太陽漸漸地露出了臉，剛開始只有一個角，就像羞澀美麗的姑娘，躲在屏風(fēng)之后。然后云漸漸地都散了，太陽也顯示出了她本來的樣子。

　　陽光撒在我的身上，突然覺得那么溫暖。一身的倦意也在那一刻一掃而光。

　　大地終究都亮了起來，唯一遺憾的就是媽媽居然一直找她的“最佳鏡頭”一直到天亮而沒有拍到照片。

　　黑夜固然是黑暗恐怖的，但是，在黑夜過后，迎接我們的將是溫暖，將是光明！

　　黎明時的陽光便是我們遇到困難時的希望，所以不管遇見什么困難，我都相信，最美的是黎明時的陽光！

欣賞的作文 篇8

　　世界上有許多值得別人欣賞的人，能人異士，天才才子……而你，卻是我最欣賞的人。我最欣賞的人，是看起來普通平凡的你，我的表弟。

　　欣賞你，欣賞你大膽的構(gòu)思和出眾的想象力。那是一次美術(shù)課，老師明明讓畫美食，你畫了什么？幾條魚被塞在蛋糕派里，露出的頭上表情各異，完完全全是“詐尸”嘛，旁邊有女生喊你“外星人”，我饒有興致的跑過去一看，也快笑掉了大牙。不過我很欣賞也很好奇：你是怎么弄出這些天馬行空的東西——插著魚頭的蛋糕派，懸浮在空中，被一片云彩托著，魚兒們都呈仰頭狀，有的三五成群，交頭接耳，有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼……總之，就是千奇百怪，還美名其曰：“仰望星空”，頗有點藝術(shù)特色呢！而我，就是想破腦袋，也想不出如此奇妙的設(shè)計。

　　欣賞你，欣賞你大膽嘗試的勇氣，和一顆執(zhí)著的心。咱倆上一個英語輔導(dǎo)班，每個月都要自己編一個小劇，然后小組合作表演。編劇一直沒有新意，要么表演老師安排的課文，要么表演在學(xué)校里學(xué)過的`課文，要么稍微改動一下，比如變一變?nèi)宋锏拿�字，把里面的雞變成鴨，豬變成魚等。你不喜歡這樣，就大大咧咧地對組里成員說：“哎！來來來！都過來！那樣沒意思，我這兒倒有一個好點子！你們想不想?yún)⑴c？”“想��！”你故作高深一笑，那樣子活像西游記里的孫大圣，要給他的猴子猴孫們出什么鬼主意。“我們，用英語說相聲，再把里面的臺詞用唱戲的方法唱出來，弄一個歌��！”說著就“咿咿呀呀”地唱，但被同學(xué)們打斷了�！澳隳X子進(jìn)水了吧，這是些什么東西？”“你是不是個外星人？”“你胡說些什么？還英語說相聲，切！”……“我們別理他，咱自己商量去！”你第一次遭到這樣強(qiáng)烈的反對和拒絕，一向把“男兒有淚不輕彈”掛在嘴邊的你，眼睛有些發(fā)紅，濕潤了。

　　但困難再大，也阻擋不了你完成這創(chuàng)作的決心，這就是我更欣賞的地方——你的執(zhí)著。我去找你玩時，你已經(jīng)選好了一個相聲，正一句一句的，在網(wǎng)上把它譯成英文，我看到后，不禁被你所感動，耳邊響起你說的：“不管怎么樣，我一定要在課堂上表演它，哪怕一人扮演兩個角色！”

　　輔導(dǎo)課上，所有小組都演完時，我看到了你高舉的手。“怎么了？”“老師，我想單獨表演一個歌劇！”“好的，你很有勇氣，上臺展示吧！”我聽不懂他唱的英語，只知道隨性發(fā)揮出來的曲調(diào)很優(yōu)美，而且發(fā)現(xiàn)英語老師時而緊皺眉頭，時而哈哈大笑，把同學(xué)們弄得一愣一愣的。表演結(jié)束了，英語老師帶頭鼓掌，我們也跟著鼓起掌來，你在上面漲紅了臉，有些不知所措。在暖融融的掌聲中，你迷迷糊糊、昏昏沉沉，就像“雪獅子向火，不覺的都化去也！”踩著棉花般的步子輕飄飄地走回來，一下子仰倒在板凳上，用手拍了幾下胸口，長長地呼出一口氣，又調(diào)皮地朝我擠眉弄眼。最終，當(dāng)老師宣布你演的節(jié)目最出彩時，下面的同學(xué)都為你熱烈的鼓掌。我心中對你的欣賞又添了幾分。

　　真的很欣賞你，我的表弟，欣賞你的構(gòu)思和想象力，欣賞你大膽的創(chuàng)新和執(zhí)著的心。相信，在以后的日子里，你的人生道路定會越走越寬廣。因為，你是我最欣賞的人。

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