【推薦】小學(xué)想象作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)想象作文 篇1

　　從前，有一只小兔，它想離開媽媽，離家出走。

　　它說，它要變成一朵花，媽媽就變成一個(gè)園��；他變成一個(gè)走鋼絲的人，媽媽就變成一個(gè)太空飛人；她要變成一條魚，媽媽就變成一個(gè)漁民；他變成一只小鳥，媽媽就變成小鳥的巢；他變成一個(gè)小男孩，媽媽就變成她的'媽媽……最后，媽媽拿了一根蘿卜給它。

　　從此，小兔就再也不想離開家了。

小學(xué)想象作文 篇2

　　自從兔子與烏龜賽跑之后，動(dòng)物們紛紛給烏龜送禮，而遇見兔子時(shí)卻是一臉不屑。

　　這是兔子很煩惱，為了改變大家對(duì)他的態(tài)度，兔子決定再與烏龜比一次，也把自己的面子掙回來。一天，他將所有動(dòng)物都集中了起來，宣布了這一決定，烏龜也答應(yīng)了。兔子不再松懈，另一邊原本想鍛煉一下，卻被一群動(dòng)物圍住送禮，無法抽身。

　　到了比賽的'一天，烏龜和兔子紛紛來到了起跑線。這次兔子拼命地跑著，而烏龜卻抱著僥幸心理。

　　最終，兔子贏了。再看看，烏龜已是滿頭大汗，動(dòng)物們對(duì)他別提有多失望了，又把注意力集中到了兔子身上。

　　從此，烏龜每天見動(dòng)物就躲，誰也不見。

小學(xué)想象作文 篇3

　　你猜猜未來的車是怎么樣的，你肯定不知道，想知道的話就來看看吧。

　　未來的車子可比過去的車子先進(jìn)多了，他可以按你的想法去做。車子里有一個(gè)音響，你只要說出你想聽的歌曲的名字它就可以按照你的指示去做。即使你是亞子也不用著急，它可以按照你的腦電波來做。

　　未來的汽車會(huì)飛，你只要按下方向盤左上部分的按鈕，汽車內(nèi)自帶的雙翼就會(huì)展開，方向盤會(huì)變成u形，慢慢的升空飛行。

　　未來的車環(huán)保多了，它不會(huì)排出廢氣，他可以把太陽和月亮的光轉(zhuǎn)變成光能，早晚都能使用，早上和晚上用不完的能源，還可以儲(chǔ)存起來，等到突發(fā)情況再用，也不用加油。

　　未來的.車絕不會(huì)有一絲噪音，整輛車的材料都是用隔音材料做成的；未來的汽車可比光速還快呢！你只要把車子里的電腦打開，在上面打你想去的地方，它會(huì)“唰”地一下到達(dá)你設(shè)定的目的地。

　　未來的車子會(huì)盡量為你和他人提供更加舒適的行車環(huán)境，你想要嗎？

小學(xué)想象作文 篇4

　　小學(xué)教育可以比你想象的還寬闊，讀完感觸真的很多，小學(xué)教育這些年怎么了，作為一名小學(xué)教師我真的很擔(dān)心，將來我們的孩子還會(huì)做什么？尤其是在小學(xué)階段，我們只是要求孩子們?cè)诠φn上的成績表現(xiàn)，希望他在未來的社會(huì)上有競(jìng)爭(zhēng)力，來強(qiáng)化我們的虛榮心。結(jié)果，攸關(guān)未來的能力被荒廢了，變得沒有愛心，沒有責(zé)任感，甚至為了達(dá)到目的，不擇手段。

　　現(xiàn)在的孩子，除了別人要他做的事之外，從來都想不出自己要做什么，除了應(yīng)付功課的能力之外，好像其他的情感能力和人格嚴(yán)重地欠缺開發(fā)。我不得不承認(rèn)，我們的小學(xué)教育犯錯(cuò)了。我們太功利了，我們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好與壞，只是看中成績，忽略了孩子的全面發(fā)展。應(yīng)該有德育之星，孝心之星等。

　　因此，當(dāng)我們引導(dǎo)孩子們進(jìn)入成人社會(huì)的過程中，必須要注意到兩件事，其一是在孩子的成長過程中，不要輕率地截除了他們城規(guī)之外的創(chuàng)意，其二是不要粗率的去判定小孩的愚，智，優(yōu)和略或者替他們決定他們未來有沒有天分往某個(gè)方向發(fā)展。

　　所以我們作為教師應(yīng)該接納每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們，愿意去了解孩子個(gè)別的脾性和特質(zhì)。該管教的還是要管教，但即

　　使是處罰的時(shí)候，都還有辦法讓小孩感到這是單一事件，不是對(duì)他個(gè)人的否定，也不妨礙家長與老師對(duì)他個(gè)人的接納。要做到這一點(diǎn)，才是一名合格的小學(xué)教師。

　　如果大學(xué)老師可以只是經(jīng)師而小學(xué)老師無論如何必須是人師，大學(xué)教師可以只是一種職業(yè)，不帶任何人與人的感情，但家長或小學(xué)教師的善良，熱情，誠懇，開朗與接納卻是不可或缺的德行。因?yàn)樾�學(xué)生不是從知識(shí)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是從人的態(tài)度去學(xué)習(xí)。家長，小學(xué)老師和同學(xué)對(duì)他的態(tài)度，深刻滴影響著孩子長大后對(duì)這個(gè)世界以及他自己的態(tài)度。

　　所以我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)潔而明確的目標(biāo)，就是讓孩子的眼睛亮起來，這是對(duì)老師的`極大的挑戰(zhàn)，它靠的是人格特質(zhì)，老師的熱情，對(duì)學(xué)生多樣化心里的了解與想象，教師自己生命里的感動(dòng)，只有這樣子教書，教師才會(huì)受到鼓舞，才會(huì)真正的走進(jìn)學(xué)生的心里。

　　總之要給孩子一個(gè)個(gè)性化的成長空間，讓孩子做一個(gè)自自然然的小學(xué)生。

小學(xué)想象作文 篇5

　　到了2999年，人類發(fā)明出了一種新型的航天器。

　　這種航天器機(jī)身類似我們現(xiàn)在的轎車，機(jī)身長10米，高度最高達(dá)4，最低達(dá)0。5米，材料是來自外星的軟體金屬，上面有一條會(huì)發(fā)光的物體，這是力場(chǎng)保護(hù)罩的發(fā)射器。在機(jī)頭還有一個(gè)三角形的超合金物體，上面有一個(gè)激光發(fā)射孔——這是航天器突破大氣層時(shí)的穿透器，在返回地球時(shí)可以通過發(fā)射激光來保護(hù)機(jī)身。機(jī)艙的玻璃是用當(dāng)時(shí)一種新型的防激光玻璃技術(shù)造成的，這樣在宇宙中既可以看清方向，又不會(huì)使玻璃破碎。但是在穿透大氣層的時(shí)候，為了防止摩擦產(chǎn)生的巨大熱量把玻璃燒化，在玻璃上方又裝了一個(gè)能夠升降的超合金保護(hù)片，在必要時(shí)可以降下來保護(hù)玻璃。這種航天器的機(jī)艙較小，只能容納三個(gè)人，但是卻十分實(shí)用和方便。航天器飛行有兩種模式：手動(dòng)模式和自動(dòng)模式。手動(dòng)模式就是從座椅上方落下一個(gè)能夠與人腦連接的頭罩，航天員想做什么事，航天器就會(huì)按照航天員大腦中的指令行事，啟動(dòng)這種模式一般用在航天器自動(dòng)模式程序出錯(cuò)的時(shí)候。而自動(dòng)模式就是航天器按照出發(fā)前指定的程序運(yùn)行，甚至吃飯、排泄等都會(huì)根據(jù)人體學(xué)準(zhǔn)時(shí)給你弄。機(jī)艙中的座椅是一種特殊的感知儀器，這種座椅每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)檢查你的身體，如果身體有異常，它就會(huì)用一種高科技的紅外線醫(yī)療法來醫(yī)治航天員的身體。在遇到緊急情況時(shí)，這種座椅還會(huì)自動(dòng)接上安全帶，落下氧氣罩。這種航天器的引擎內(nèi)裝的是一種特殊的`原料。這種原料通過科學(xué)技術(shù)巧妙地把原子拆散并且重組，讓燃料中的粒子和宇宙中的粒子產(chǎn)生碰撞并產(chǎn)生粒子波來推動(dòng)航天器前進(jìn)。在飛船上方有一個(gè)圓圓的東西，這種物體類似我們現(xiàn)在各種各樣的天線。它能夠和航天局通話，從而安全降落在航天器跑道上；它能夠探測(cè)航天器周圍的情況，避免和隕石碰撞；它能夠發(fā)射探測(cè)波，探測(cè)未知星球的情況

　　這就是我想象的未來的航天器，如果真的有了這種航天器，人類的航天技術(shù)肯定會(huì)有突破性的大飛躍。

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