愛(ài)護(hù)環(huán)境作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的愛(ài)護(hù)環(huán)境作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文1
地球是我們共同的家，它無(wú)私地把自己寶貴的資源奉獻(xiàn)給人類(lèi)，然而人類(lèi)在索取地球資源的同時(shí)，卻肆無(wú)忌憚地破壞地球的生態(tài)環(huán)境。
就拿我們天天能見(jiàn)到的水來(lái)說(shuō)吧！人體內(nèi)50%到60%的重量是水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中，可直接飲用的只有0。5%。所以說(shuō)，水是人類(lèi)的寶貴資源，是生命之泉。然而，水污染在世界上相當(dāng)普遍而又嚴(yán)重。
我們南京是一座美麗的城市，我們“雛鷹假日小隊(duì)”去月牙湖公園做環(huán)�；顒�(dòng)。我們還向游客宣傳環(huán)保知識(shí)，雖然我們的力量很小，但是我們也要我們美麗的城市盡了一份力量。讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的城市。
有一則法國(guó)寓言說(shuō)：“池塘有一朵大百合花，它每天按兩倍的速度生長(zhǎng)，如果不受限制，30天內(nèi)它會(huì)覆蓋整個(gè)池塘，悶死水中的生物，人類(lèi)直到29天才意識(shí)到這個(gè)危險(xiǎn)——因?yàn)榘俸匣ㄒ迅采w了半個(gè)池塘。然而，還有多少時(shí)間來(lái)挽救這個(gè)池塘呢？
不僅僅是水資源受到污染，還有人類(lèi)生命和健康三大要素之一——潔凈的.空氣同遭厄運(yùn)。減少污染，凈化空氣，“還我藍(lán)天紅日”已成為世界各國(guó)人民的共同心愿。
隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，我們?nèi)祟?lèi)發(fā)明了汽車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)等交通工具，雖然這是我們?nèi)祟?lèi)在歷史上的偉大創(chuàng)舉，但是也給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了巨大的危害。工廠和汽車(chē)排放出的二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體，不但給人體健康造成極大的危害；還給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失。少量二氧化碳?xì)怏w就能影響植物的生活機(jī)能，水稻揚(yáng)花時(shí)受到一次熏氣，產(chǎn)量就下降85。9%。由此看來(lái)，我們一定要愛(ài)護(hù)、珍惜大氣資源。
千里之堤，毀于蟻穴。如今地球已經(jīng)是全身是病，千瘡百孔，丑陋不堪。我們?cè)诮弑M全力去挽救地球的時(shí)候，是否意識(shí)到時(shí)間的短促？
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，又太容易破碎了，人類(lèi)是最好的醫(yī)生，為了拯救這個(gè)人類(lèi)賴以生存的星球，也為了拯救自己，行動(dòng)起來(lái)，一起愛(ài)護(hù)環(huán)境！
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文2
我先給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“小溪中散步，池塘里睡覺(jué)，江河里奔跑，海洋里跳舞。”謎底是什么？對(duì)，它就是生命的源泉——水。
我國(guó)水資源總量雖然較多，但人均量并不豐富。在缺水的地方，村子里一家人一天的用水只有兩桶，除了飲用外還要漱洗。水用完了，大家就要到十公里外的一處很小的泉眼里去打水，經(jīng)常要排上幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)，才能挑一擔(dān)回家。水成為了村里最珍貴的東西。小孩們最期待和渴望的就是能洗上一個(gè)痛痛快快的澡。那里的人都非常珍惜水。但是，身為江南的.我們卻不那樣珍惜水，而是在浪費(fèi)它。
幾天前，我們小區(qū)要停水一天。人們看了，都大驚失色，趕快跑回家儲(chǔ)存水。我們家也不例外，不過(guò)只儲(chǔ)存了三桶水。一大早，我們一家三口起了床，開(kāi)始洗漱，就用了一桶水。當(dāng)我準(zhǔn)備把水倒掉時(shí)，媽媽立馬上前阻止，說(shuō)可以留著沖馬桶。我心想：原來(lái)在“緊急情況”也有這么多小常識(shí)�。〗酉聛�(lái)，又要用水了，媽媽要淘米，洗^……一桶水一點(diǎn)也不剩了。細(xì)心的媽媽把淘過(guò)米的水用來(lái)澆花了。時(shí)近中午，又和早上一樣，用完了最后一桶水。還有半天呢，該怎么辦呢？望著寥寥無(wú)幾的水，不由得郁悶起，沒(méi)辦法，只好出去吃飯了。
水，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是多么的重要啊！我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它。而有的人卻覺(jué)得無(wú)所謂，反正水多的是，我浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。于是，許多不良行為出現(xiàn)了，如：洗完手水龍頭不及時(shí)關(guān)上，洗衣服時(shí)讓水嘩嘩地流著……另外，我想發(fā)明一種透明的，像儲(chǔ)藏罐一樣的東西。我給它取名為“儲(chǔ)水能源”，它有一個(gè)房子那么大，當(dāng)人們有空時(shí)，可以往里面儲(chǔ)存一點(diǎn)水。這樣，日積月累，會(huì)有很多水在里面，當(dāng)停水的時(shí)候，就不用愁了。
水，生命的源泉，讓我們好好珍惜它吧！否則不久之后人類(lèi)將會(huì)滅亡。不要讓“最后一滴水”成為我們的眼淚。
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文3
每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境從自身做起，當(dāng)然我也不例外。
現(xiàn)在的環(huán)境污染真是越來(lái)越嚴(yán)重，現(xiàn)在我們這小農(nóng)村里都是臭氣沖天，更何況是大城市呢？也許我們這里更臭吧。
海洋現(xiàn)在的水，越來(lái)越淺了，而且海面上還有許多的白色垃圾。里面的藻類(lèi)魚(yú)類(lèi)也逐漸減少。如果在這樣下去的話，那么海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)那也許是不可能的了。所以大家要愛(ài)護(hù)海洋。
還有現(xiàn)在全球都變暖，一痤冰山都脫離了南極如果那冰山全部都化成了水，這將會(huì)淹沒(méi)多少城市，真不可思議啊！其實(shí)這都是人類(lèi)制造的后果。讓溫室效應(yīng)惡化，所以，請(qǐng)大家不要再讓溫室效應(yīng)再惡化了。
太空污染也非常的嚴(yán)重，太空垃圾是可以致命的，即使很小的一滴油漆，在太空中移動(dòng)，如果一名正在進(jìn)行太空漫步的時(shí)候被擊中，那么會(huì)導(dǎo)致送命的。而且美國(guó)麻省工學(xué)物理家福登在會(huì)議上說(shuō)：太空垃圾造成的危害已達(dá)超級(jí)危險(xiǎn)程度。人類(lèi)不該把太空當(dāng)垃圾場(chǎng)，而應(yīng)當(dāng)成自然資源，必須像保護(hù)地球資源一樣保護(hù)太空資源。
水，雖然不是萬(wàn)物之母，但現(xiàn)在的水資源越來(lái)越少，沒(méi)有水也就沒(méi)有生命了，所以現(xiàn)在的水是多么的重要。現(xiàn)在許多地區(qū)都很缺水。一天還要走二十多里的山路去背水，而且山路是很險(xiǎn)峻的，所以大家又要保護(hù)水資源。
還有前不久又發(fā)生了地震，而這些又都是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境引起的，現(xiàn)在地球是多么的`難。
真的地球真的哭了，她是那么的傷心，那么的悲傷。心想：為什么自己辛苦的孩子會(huì)這樣對(duì)自己。
所以大家要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文4
現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上有些人越來(lái)越不愛(ài)護(hù)環(huán)境了，我認(rèn)為我們要低碳生活，低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在我們國(guó)家對(duì)全世界公開(kāi)承諾減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活�！暗吞肌本驮谖覀兩磉�。夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省很多的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí)，食物的量以占容積的810為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電；用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電；開(kāi)車(chē)時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào)。短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到510以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。
這就是低碳生活，對(duì)于環(huán)保，我們做這些還不夠，在生活中，我們還要注意一些小事，例如：
紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；
不用一次性的筷子和一次性的飯盒；
不用一次性的'塑料袋；
減少糧食的浪費(fèi)；
隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。
使用手帕，少用紙巾……
聽(tīng)一聽(tīng)，“嘀嗒、嘀嗒……”那是雨水打在一排排樹(shù)墩上的聲響嗎？不！那是大樹(shù)在哭泣的聲音。
看一看，那一垛垛草叢上晶瑩透亮的是露珠嗎？不！那是草兒流淌的眼淚。
嗅一嗅，那股腥臭味是勞累者的汗臭味嗎？不！那是飄浮在臭水溝里的青蛙皮透發(fā)的“香氣”。
夕陽(yáng)西下，一群人在苦笑著、思索著：如果當(dāng)初注意保護(hù)每一片森林，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生靈，悉心呵護(hù)每一汪清泉，或許情況不會(huì)糟到如此程度。
想想過(guò)去，天是那樣湛藍(lán)，人是那樣幸福，我們的家鄉(xiāng)就像人人羨慕的桃花源：清澈的泉水從山谷中一瀉而下，可愛(ài)的孩子們像小精靈般在水中戲鬧，小橋邊，乖巧的少女在搓衣服，好一幅“小橋、流水、人家”的和諧畫(huà)面。誰(shuí)料，伴著一陣陣轟隆聲，一群貪婪的人駕駛著龐大的機(jī)器闖入了我們的樂(lè)園。他們喪失了人性，肆無(wú)忌憚地推倒了大樹(shù)，鏟平了高地，捕獵了一切生靈……先前清澈透底，甘甜爽口的河水轉(zhuǎn)眼間“暗無(wú)天日”、嗅不可聞。在水中嬉戲的小魚(yú)兒也沒(méi)了蹤跡，河岸邊也看不到人們歡快的身影，聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)；周?chē)膊辉夙懫瘌B(niǎo)兒、蛙兒演奏的交響曲，天空中“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”也難再了，大地間，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景象海市蜃樓般“灰飛煙滅”了。從此，樂(lè)園變得死一般的沉寂，所以，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境！
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)做地球環(huán)保小衛(wèi)士吧！相信“春風(fēng)又綠海南島”將成為永恒的、迷人的樂(lè)章！
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文5
今天，一個(gè)時(shí)而晴朗，時(shí)而多云的日子，我們同學(xué)們一同聚集在了紫金山的腳下，參加了一個(gè)名為“虎鳳蝶”行動(dòng)的活動(dòng)，要愛(ài)護(hù)環(huán)境作文。 這個(gè)活動(dòng)是由金陵晚報(bào)組織的，我們這一次已經(jīng)是第901期了。一開(kāi)始，金陵晚報(bào)的一個(gè)阿姨來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，給我們介紹起了這個(gè)活動(dòng)的含義。這是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，而虎鳳蝶是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，其主要棲息地之一就是紫金山。但是隨著登山者的增多，虎鳳蝶的'棲息地遭到了嚴(yán)重破壞，它們也大大減少。所以我們的活動(dòng)就是上山去撿垃圾來(lái)保護(hù)虎鳳蝶的棲息地，讓它們永遠(yuǎn)留在南京，留在紫金山上。 首先，我們拿到衣服、垃圾袋和夾子以后，又拍了張大合照，就全體精神飽滿地向山上進(jìn)發(fā)，小學(xué)六年級(jí)作文《要愛(ài)護(hù)環(huán)境作文》。領(lǐng)隊(duì)大喊一聲：“出發(fā)！”大家也跟著附和道：“走嘍！”因?yàn)榈巧秸吆芏啵栽谖覀円恢毖刂牡巧降郎嫌性S多人們丟棄的垃圾，簡(jiǎn)直“不堪入目”。
我們一路走一路撿，餐巾紙、空罐子、碎果皮……什么垃圾都有，難怪虎鳳蝶會(huì)減少�。∵@里的環(huán)境雖說(shuō)樹(shù)木叢生，百草豐茂，但是有這么多的垃圾，環(huán)境怎能不受到破壞呢！而我們手中的垃圾袋也漸漸都裝滿了垃圾。 這時(shí)，一個(gè)與我同行的同學(xué)彎下腰去，在道路兩旁的深溝里撿到了一個(gè)牌子是“爽歪歪”的小瓶子。我看了真是哭笑不得：就算有人不想讓別人知道自己扔了垃圾，但是也沒(méi)有必要扔到深溝里去吧？看來(lái)現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)還需要加強(qiáng)��！
在我們堅(jiān)持不懈的努力下，一路上的垃圾幾乎都被我們撿光了。終于到山頂啦！大家都累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。所有人都把撿到的垃圾扔進(jìn)了一個(gè)放垃圾的屋子。那些垃圾堆得有一座山高，臭氣熏天。“人們還需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)��！”大家都感嘆道。 這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我想通過(guò)這次活動(dòng)讓大家來(lái)保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文6
今天是紅樹(shù)林的種子，也是世界環(huán)境日。俗話說(shuō)：“如果你不把糧食種在紅樹(shù)林里，再種也沒(méi)用�！薄：茏匀�，農(nóng)場(chǎng)主會(huì)記住那些不再被人關(guān)心的節(jié)氣。但在這個(gè)污染日益嚴(yán)重的世界上，有多少人關(guān)心環(huán)境問(wèn)題？種植后沒(méi)有好收成，但環(huán)境受到污染。如果不加以控制，將會(huì)發(fā)生什么。或者，在破壞了環(huán)境之后，我們忘記了環(huán)境的重要性，也忘記了太陽(yáng)這個(gè)術(shù)語(yǔ)。
如果你不住在北京，你可能不了解霧霾的嚴(yán)重性。你不需要關(guān)心它。你只需要等待強(qiáng)風(fēng)。看來(lái)科學(xué)技術(shù)會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。只要我們有錢(qián)，我們就不會(huì)死。顯然，造成污染的人很多，但知道如何修復(fù)和保護(hù)環(huán)境的人卻很少。我們已經(jīng)聽(tīng)到很多謠言和預(yù)言，災(zāi)難將發(fā)生在人類(lèi)，如世界末日。我們似乎知道，如果繼續(xù)這樣下去，會(huì)有一場(chǎng)大混亂，但與此同時(shí)，我們感到幸運(yùn)的是，我們一生中不會(huì)遇到這樣的災(zāi)難，并在背后發(fā)笑�！薄叭巳硕加胸�(zé)任保護(hù)環(huán)境”似乎永遠(yuǎn)只是一句口號(hào)。當(dāng)我們提到環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該感到我們需要保護(hù)它，但我們總是轉(zhuǎn)身忘記世界是受傷害的。我不知道災(zāi)難是怎么來(lái)的。我在等別人來(lái)救我。我在等待大自然來(lái)清理這一爛攤子。我不知道最后是誰(shuí)救了我。我只知道我被錢(qián)包圍了。
當(dāng)霧霾嚴(yán)重時(shí)，會(huì)讓很多人呼吸困難，所以人們學(xué)會(huì)戴口罩，看看PM2.5的數(shù)值。我們每年植樹(shù)造林，每年都有污染問(wèn)題。在我們的印象中，似乎很多污染都是汽車(chē)的錯(cuò)，無(wú)良奸商和工廠的錯(cuò)。但是，面具不會(huì)改變環(huán)境。樹(shù)木對(duì)凈化空氣有很大的責(zé)任。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，毀壞一棵樹(shù)要容易得多，但他們并沒(méi)有真正理解綠色的價(jià)值。突然間，我覺(jué)得那些樹(shù)苗也被群居動(dòng)物冤枉了。我沒(méi)想到我會(huì)有今天。葉子離開(kāi)了，但是風(fēng)的追求，還是樹(shù)不留，還是僅僅因?yàn)楣ぷ魈喽缭缑摪l(fā)？
在網(wǎng)上看到北極熊在垃圾堆里尋找食物的照片，我不得不忘記，這只熊是一種無(wú)法喂養(yǎng)的野生動(dòng)物。因?yàn)樗麄兏裾掌械牧骼斯�，即使北極熊在游蕩，我們還是不能領(lǐng)養(yǎng)它。很多消息都不能相信。我不想去想北極熊的命運(yùn)，我也不敢去想。有時(shí)，我們破壞的環(huán)境不僅僅是我們自己，還有其他物種。肆意獵殺野生動(dòng)物，瘋狂制造垃圾，隨意丟棄，經(jīng)過(guò)許多小事，讓我們失去了太多的東西。
我不知道我的生命是否足夠把一雙一次性筷子帶到外面作為大熊貓的早餐。我不知道我制造的白色污染是否會(huì)在一百年后留下我的'痕跡，讓我“出名”。我不知道我種下的樹(shù)是不是覺(jué)得我在懺悔我的罪行，不是真的愛(ài)它的美麗。但我知道，我浪費(fèi)的水仍然不會(huì)讓淡水資源超過(guò)海水。我知道，我一口氣撕下的每一張失敗的紙，都是一聲無(wú)聲的砍樹(shù)吶喊，就像一個(gè)“英雄”。
也許我們的一生不會(huì)在惡劣的環(huán)境中生存。然而，當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，我們所破壞的環(huán)境并不屬于我們自己。如果雪崩，沒(méi)有雪花是無(wú)辜的。所以對(duì)于地球村的村民來(lái)說(shuō)，也是如此。
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文7
其實(shí)，在地球上沒(méi)有絕對(duì)的廢棄物。所有的東西都可以循環(huán)利用。但是人類(lèi)的介入，使這個(gè)循環(huán)出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了不能循環(huán)的東西。比如早些年的發(fā)泡飯盒。如果這樣的話，那么，就是一個(gè)惡性循環(huán)。這樣地球的資源就會(huì)被消耗完。那么，地球就危險(xiǎn)了。保護(hù)的措施應(yīng)該是盡量的接近地球的自我循環(huán)。預(yù)防應(yīng)該是多做些“遠(yuǎn)視”，不要老是盯在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)上。應(yīng)該從人文和自然的角度出發(fā)
目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的.后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文8
又一個(gè)嶄新的一天，五星紅旗又一次迎著初升的太陽(yáng)在我們美麗的校園冉冉升起，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的生活環(huán)境；認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步是我們天天學(xué)習(xí)不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐得出：愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)有著重要的作用。那就讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境吧，這也是我們每個(gè)小學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
清晨，當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到校園四周花草的清香，當(dāng)你步入教學(xué)樓內(nèi)，你會(huì)看到明亮而又干凈的走廊。教室里有干凈的桌椅，還安裝了電視機(jī)等電教設(shè)備。這些良好的環(huán)境給我們每人帶來(lái)愉快舒適的心情。
同學(xué)們，你或許曾經(jīng)感受到，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，你站在窗前，望著校園美麗的花草，你頓時(shí)心情好轉(zhuǎn)，由失意、煩惱變得快樂(lè)、興奮起來(lái)。閑暇時(shí)，獨(dú)自走在林陰小道上，或在草叢中坐一坐，在樹(shù)旁靠一靠，擁抱藍(lán)天大地，聞一聞泥土的芳香，不覺(jué)著心情突然開(kāi)朗。
但這么舒適的.生活得靠我們每人來(lái)保護(hù)，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位學(xué)生都應(yīng)該遵守社會(huì)道德——愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。
有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛(ài)護(hù)公物，反而還故意去破壞公物。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)，一腳又一腳的，大家想想門(mén)受的了嗎？我們的校園十分美麗，但有些人偏偏不去愛(ài)護(hù)，還肆意踩塌，有好幾處草坪以被踩出了便道，有人甚至把塑料袋、飲料瓶丟入草坪，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，在樹(shù)叢中折樹(shù)枝，甚至腳踩斷樹(shù)枝直接當(dāng)馬路走，還有一些同學(xué)在潔白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。不僅是這些公物，就連學(xué)校的水和電也有浪費(fèi)現(xiàn)象，而我就經(jīng)�？匆�(jiàn)，學(xué)校的水龍頭嘩啦嘩啦的流，仿佛水永遠(yuǎn)也永不完似的，由于個(gè)別同學(xué)的不文明行為造成學(xué)校公物、草坪等傷痕累累，它們?cè)诳奁�，它們�(cè)谠V說(shuō)。
聽(tīng)見(jiàn)保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們總免不了想想植樹(shù)啊，栽花啊等等，這固然是對(duì)的。但作為此時(shí)的我們，總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，我們很少有時(shí)間去植樹(shù)……即使這樣，我們也還是能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。
當(dāng)你吃水果時(shí)，不要隨手丟掉果皮，想一想，果皮丟在地上，會(huì)引來(lái)討厭的蒼蠅、蚊蟲(chóng)。當(dāng)你盡情揮灑汗水，在操場(chǎng)上肆意奔馳時(shí)不要把本該留在地面上的球印留到了雪白的墻壁上。當(dāng)你吃完可口的面包時(shí)，不要圖方便，把垃圾袋留在無(wú)辜的草地上，彎腰伸伸手，白色垃圾就會(huì)在眼前消失。當(dāng)你在互相追逐時(shí)，請(qǐng)你繞過(guò)草坪，不妨多跑幾步，既鍛煉了身體，又讓草坪安然無(wú)恙，這不很好嗎？
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境，只是舉手之勞；保護(hù)環(huán)境，讓我們共享一個(gè)明媚的未來(lái)，讓我們寬敞明亮的教室、整潔美好的校園更加燦爛永恒。
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文9
20xx年7月6日愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)今天，天氣很熱，從外面回家媽媽從冰箱里拿出西瓜給我解渴，看到又紅又大的西瓜，我讒的直流口水，連忙迫不及待地拿了吃起來(lái)，吃完后我圖省事就把西瓜皮隨手往外面一扔，過(guò)了一會(huì)兒鄰居家的小妹妹到我家來(lái)玩，一不小心踩到西瓜皮上摔了一跤，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�？吹叫∶妹每蘖似饋�(lái)，我慚愧地低下了頭。媽媽叫我扶起了小妹妹，并向她道歉，我有些不服氣，媽媽狠狠地批評(píng)了我，并給我講了很多道理。事后，想起媽媽平時(shí)教育我“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的.話是對(duì)的，我想我以后再也不會(huì)亂扔垃圾了。孩子有個(gè)壞毛�。合矚g亂扔?xùn)|西，不管在佳麗還是在外面。平時(shí)，我也沒(méi)少教她，可總是收效甚微，小的時(shí)候，玩完玩具，丟到一邊，又干別的去了，考慮到她年齡太小，我總是一邊收拾一邊告訴她，東西要放在固定的地方，下次找起來(lái)才容易。比如說(shuō)：巴比娃娃跟你做完游戲，你不把她放送回家，她就會(huì)傷心的，下次再也不跟你玩了。牛奶喝完了，紙盒隨便亂扔，我們就會(huì)生活在一個(gè)大垃圾堆里……
那時(shí)她還小，聽(tīng)后似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。可是我忽略了這些事應(yīng)該讓她自己去做，直到今天，當(dāng)她吃完西瓜把皮隨便往地下一扔，造成鄰居家小妹妹跌倒了的時(shí)候，我沒(méi)有遷就她，我狠狠地批評(píng)了她，并讓她扶起了小妹妹向她道歉，并借此向她進(jìn)行了道德教育及環(huán)保知識(shí)教育。當(dāng)初由于我的疏忽造成了今天的局面，我想，我不能再錯(cuò)了，在自己做好的同時(shí)也對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的要求，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該還來(lái)得及吧，我希望如此！
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文10
每當(dāng)你跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？但是，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些讓人不愿意看到的情景。在學(xué)校大門(mén)口，有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把掃把隨地一扔， 讓它任意躺在教室一角里；操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里，常躺著包裝袋、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的`墻面上出現(xiàn)了同學(xué)們的劃痕、腳印…… 每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，中午吃完午飯和上完午輔導(dǎo)后也是打掃衛(wèi)生……那為什么我們天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物�？墒聦�(shí)呢？剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課？相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙
包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。就這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深地觸動(dòng)了我們。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢？我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳��？我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該！那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，各班值日監(jiān)督崗的檢查也要落到實(shí)處，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美！
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文11
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。這句話有很多很多的人都知道，想必你一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是你做到了嗎？許多人現(xiàn)在都在說(shuō)這句話，但有多少人這樣做了呢？同學(xué)們，你們一定看到過(guò)在街上、在學(xué)校里有人亂丟紙屑的，對(duì)不對(duì)？可是你有沒(méi)有發(fā)揚(yáng)彎腰精神或者是走上前對(duì)那位亂丟垃圾的同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你撿起你丟的紙屑！”
現(xiàn)在的生存環(huán)境越來(lái)越差，這是怎么造成的呢？現(xiàn)在有很多人都不愛(ài)惜樹(shù)木，不保護(hù)環(huán)境，再加上工廠增加，造成臭氧層的.破壞，我們現(xiàn)在居住的地球已經(jīng)再也承受不起這些外來(lái)創(chuàng)傷了。所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始要為地球療傷，把這些“傷口”用“瘡口貼”粘起來(lái)。我們雖然不能讓全世界的人都來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)，但是我們可以讓自己身邊的父母、兄弟、親人、同學(xué)……一起來(lái)參與，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把地球村變成美麗的家園吧。
在生活中，也有許多人每天都在保護(hù)環(huán)境，雖然他們不是說(shuō)帶領(lǐng)所有人來(lái)保護(hù)，但是他們首先做到了自己不亂丟、亂拋。許多人都會(huì)問(wèn)就我們這些人來(lái)保護(hù)環(huán)境有什么用�。坎�，有一個(gè)人保護(hù)地球，就會(huì)有第二、第三個(gè)人來(lái)保護(hù)地球�？偙榷嘁粋�(gè)人來(lái)破壞環(huán)境要好吧！有些人會(huì)在植樹(shù)節(jié)這一天來(lái)植一、兩棵樹(shù)，但是我想說(shuō)，光在這一天植樹(shù)是不行的，我建議在每一月里選一天做為自己的植樹(shù)節(jié)，也可以每周，我相信不久的將來(lái)地球會(huì)到處充滿生機(jī)。
讓我們大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球吧！
簡(jiǎn)評(píng)：文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出主題“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”；接著告訴我們應(yīng)該怎樣參與環(huán)保；最后提出了自己的建議。文章立意深刻，主題鮮明，語(yǔ)言活潑，帶有幽默感。
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文12
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技的不斷創(chuàng)新，人們的生活也不斷富裕了起來(lái)。人們想要不斷向前發(fā)展，就需要消耗更多的地球資源。社會(huì)的發(fā)展雖然給我們帶來(lái)了許多方便，可是，人們的道德品質(zhì)也越來(lái)越差了。他們?yōu)榱俗运接o(wú)節(jié)制的去濫砍濫伐，導(dǎo)致森林資源大面積的迅速減少，造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，那么我們的地球到底成了什么樣子呢？
20xx年11.12月份的霧霾天氣嚴(yán)重超標(biāo)，湖面上漂浮著白色垃圾和一層白煙，很多人都非常疑惑，這到底是怎么回事呢？原來(lái)是工廠排出的廢煙、廢氣、廢水、廢渣和噪音；人們生活中排出的廢煙、廢氣、噪音、贓水、垃圾；交通工具如所有的燃油車(chē)輛、輪船、飛機(jī)等排出的'廢氣和噪音；大量使用化肥、殺蟲(chóng)劑、除草劑等化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)田灌溉后流出的水；礦山廢水、廢渣。這些環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重破壞了我們身邊的環(huán)境，其實(shí)在我們身邊就有很多我們可以讓我們保護(hù)環(huán)境的事如：在外面吃飯不用一次性飯筷、寫(xiě)字的紙要雙面利用、上學(xué)上班步行或坐公交車(chē)，這些都是我們力所能及的事。
美麗地球是需要我們用心去保護(hù)的，有一句話是這樣說(shuō)的”你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好的“就像我們保護(hù)好地球，地球就會(huì)給我們帶來(lái)更加幸福美好的生活，做力所能及的事，換來(lái)美好的生活。
社會(huì)的發(fā)展和創(chuàng)新雖然給我們帶來(lái)了很好的幫助，但同時(shí)也破壞了地球的環(huán)境。大家都要爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士” 從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動(dòng)起來(lái)，治理污染，綠化環(huán)境，共同保護(hù)我們賴以生存的地球，美好的家園！
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文13
那一晚，天黑的不見(jiàn)一根手指，老舊的臺(tái)燈發(fā)出的`光十分微弱。我踱著悠閑的步子，不知不覺(jué)就到了河邊。
不知怎的，我感覺(jué)自己渾身無(wú)力，撲通一聲掉進(jìn)河里。我慌張地掙扎著�？善婀值氖�，我明明不會(huì)游泳，卻沒(méi)有沉到水底，也沒(méi)有嗆到一口水，這是怎么回事呢？
我往后一看，呀！我的腳呢，咋成魚(yú)尾了？算了，空城計(jì)已經(jīng)響了二十幾遍了，這里的水是深藍(lán)的，嘗一嘗，咸咸的。天啊，難道這里是大海嗎？不管了，當(dāng)前任務(wù)是把肚子填飽再說(shuō)。
我在海里游來(lái)游去，可是大一點(diǎn)的魚(yú)都沒(méi)有見(jiàn)到一條。沒(méi)辦法，找了半天只有一些小魚(yú)小蝦，我堂堂海洋之霸主居然只能吃小蝦。
“喲，又有一條鯊魚(yú)來(lái)啦，我?guī)闳タ纯次覀兒Ｑ蟀��！边@時(shí)，不知從哪冒出來(lái)一只老鯊魚(yú)�！昂谩！蔽腋拜呑�，前輩說(shuō)它叫鯊劍欣，叫它劍欣就行。
我跟著劍欣前輩走入了海洋博物館，“瞧，這是鯊?fù)�，�?dāng)年我們鯊魚(yú)還是海中霸主，天天在海洋里橫著走，可現(xiàn)在，唉！”我并不懂鯊劍欣前輩為什么不說(shuō)了。
“對(duì)了，走了這么遠(yuǎn)，你也餓了吧？我這里有些小蝦，你吃吧！”
“劍欣前輩，我們不是海洋霸主嗎？為什么現(xiàn)在只能吃小魚(yú)小蝦了？是大海沒(méi)有魚(yú)了嗎？”
“唉，現(xiàn)在人類(lèi)到處捕魚(yú)和污染大海，如果他們繼續(xù)這么破壞，我們鯊魚(yú)了，到時(shí)就連小魚(yú)小蝦都吃不到。甚至連性命……”
我正想再問(wèn)，突然一個(gè)捕魚(yú)網(wǎng)，把我網(wǎng)到了船上，一個(gè)漁夫拿刀走過(guò)來(lái)，�。『锰�，輕一點(diǎn)……
再次睜開(kāi)眼睛，我清醒過(guò)來(lái)，嚇?biāo)牢伊�，好歹是一個(gè)夢(mèng)！我緩了緩，立馬跑到樓下擦了擦草坪上那塊愛(ài)護(hù)環(huán)境的牌子。
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文14
人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的'增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
眾所周知，人類(lèi)是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染。以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會(huì)想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現(xiàn)在過(guò)分陶醉于對(duì)抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删�，那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人。
愛(ài)護(hù)環(huán)境作文15
今天是個(gè)很特別的星期五，因?yàn)橄挛缫ゴ筮\(yùn)河邊游學(xué)。早上剛來(lái)學(xué)校，全班同學(xué)就已經(jīng)坐立不安了！紛紛討論下午的事，我也忍不住參與其中。中午我們更是激動(dòng)了！連上課老師講的話都當(dāng)作耳邊風(fēng)，滿腦子全是“游學(xué)”這兩字。熬呀熬呀，大課間的.鈴聲終于響起了……
這時(shí)，老師卻給了我們每人一個(gè)方便袋，說(shuō)：“同學(xué)們，你們四人一組等一下去運(yùn)河邊撿垃圾去�！鳖D時(shí)，我們一陣懷疑和滿腦子的憤怒！心想：說(shuō)好的游學(xué)，原來(lái)是撿垃圾��？但我們只能乖乖地聽(tīng)從老師的話，便浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
眨眼間我們來(lái)到了運(yùn)河邊，老師把我們都領(lǐng)到一個(gè)垃圾極多的地方讓我們撿。于是我們就熱火朝天地干了起來(lái)，有的撿葉子、有的在土里翻來(lái)翻去，好像在找些什么東西，還有同學(xué)竄來(lái)竄去的，感覺(jué)像似要把垃圾迫不及待地全部撿走一樣。
撿完了這兒，老師又領(lǐng)我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)地方，就這樣無(wú)限循環(huán)著，不知過(guò)了多久，我們幾乎把整個(gè)運(yùn)河邊都撿了個(gè)遍。而我們的“收獲”也不小，有小螺號(hào)、小土蚌、爛果子、麻繩、香煙盒……但這些東西也導(dǎo)致我們手上的方便袋越來(lái)越重。我的更慘，直接撐破了個(gè)小洞。最后，我們五個(gè)班的同學(xué)和老師們輪流拍照，結(jié)束后我們便原路返回，打道回“府”了！
臨走時(shí)，我望著如今的大運(yùn)河，水已經(jīng)非�；鞚�，河面上偶爾還漂著飯盒、塑料袋。再也見(jiàn)不到爺爺曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)魚(yú)兒的嬉鬧，鳥(niǎo)兒的歌唱了……
是啊，環(huán)境需要我們大家來(lái)守護(hù)。我希望，從今天起我們能從自我做起，一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大運(yùn)河，保護(hù)國(guó)家的名勝古跡不再被垃圾污染！一起加油吧！
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