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    留在心底的人作文

    時(shí)間:2023-06-25 10:31:15 春寧 推薦作文 我要投稿
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    留在心底的人作文(通用20篇)

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的留在心底的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    留在心底的人作文(通用20篇)

      留在心底的人作文 1

      他有著一雙炯炯有神的眼睛,黑黑的皮膚,兩條長長的腿,跑起來就像一只離弦的箭。他留在我心里的印象是打抱不平、見義勇為的一個(gè)人,他就是我的好伙伴——小黃。

      那時(shí)我在9歲時(shí)發(fā)生的一件事。那天他在電話里說下午會來我們小區(qū)和我玩。我一聽到這個(gè)好消息,便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買個(gè)我的玩具飛機(jī),在我們小區(qū)樓下等他。過了一會兒,有三個(gè)比我大一些的男孩走了過來,對我說:“可以借我玩一玩你的飛機(jī)嗎?”我就借了給他們玩?墒撬麄円煌嫫饋砭筒贿我給我了,還說那時(shí)他們的。我一下子不知道怎么辦,就哭了起來。不知過了多久,忽然我絕的我身邊吹過了一陣風(fēng),原來是小黃來了。他走到了那三個(gè)男孩跟前,面無表情的說:“把飛機(jī)還給他!蹦侨齻(gè)小孩見他只有一個(gè)人,便不怕他了。小黃見他們還沒有反應(yīng),就柔和的`對他們說:“你們這樣做是不可以的,如果你現(xiàn)在搶人家的東西,被人以后也搶回你的東西,那你又會怎么樣呢?”說完了他有聚舉了很多例子,慢慢地那三個(gè)小男孩知道自己錯(cuò)了,便走了過來,把飛機(jī)還給了我道了個(gè)歉就一溜煙的走了。

      他就是我的好伙伴,一個(gè)愛打抱不平、見義勇為的人。

      留在心底的人作文 2

      留在我心底的人就是我的爸爸,我最最尊敬和最愛的人。

      我的爸爸一直是我學(xué)習(xí)的好榜樣!他特別喜歡跑步,不管刮風(fēng)下雨還是炎熱酷暑從來都不放棄。因?yàn)闊釔叟懿,爸爸參加了兩次馬拉松比賽和一次長跑比賽,而且每次都大獲全勝。爸爸告訴我:“一定要好好鍛煉身體,而且做什么事情都要有堅(jiān)韌不拔的精神,不能半途而廢,只有堅(jiān)持才能勝利!”

      爸爸還陪我做了一件最難忘的事情,也是那一次,我知道了爸爸是多么的愛我。那次是爸爸第一次帶我坐旋轉(zhuǎn)飛椅,因?yàn)樘貏e害怕我開始又哭又喊,爸爸聽見后高喊:“兒子,有爸爸在別害怕!一定要抓緊!”結(jié)束后爸爸個(gè)我講道理我也不聽,還一個(gè)勁的埋怨他。后來爸爸為了讓我克服恐懼,還專門帶我又去坐了一次。真的呀!第二次坐的時(shí)候我就沒那么害怕了,轉(zhuǎn)了幾圈以后就睜開了眼睛開心極了!接著爸爸又帶我去過獨(dú)木橋,攀爬高高的`人字網(wǎng)。剛開始的時(shí)候爸爸都是一步一步扶著我走,后來走了幾遍后,我就可以自己獨(dú)立過關(guān)了。那一次,爸爸因?yàn)槲易兊糜赂叶_心的不得了。

      這些事情一直留在我心里,每次想起來都是暖暖的。爸爸,您這比山還高、比海還深的愛我無法忘懷!您永遠(yuǎn)留在我心底!

      留在心底的人作文 3

      在奧運(yùn)會上,不管是奧運(yùn)會還是殘奧會上,都有許許多多感人的事情,F(xiàn)在,我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

      再一次200米泳賽上,一個(gè)中國小伙子格外引人注意。

      他沒有手,只有一條腿。他在小時(shí)候因?yàn)橐淮翁厥獾氖鹿,被迫接去了雙手和一條腿。但他在比賽中卻表現(xiàn)出驚人的毅力。他得了金牌!

      我覺得,他雖然是一個(gè)殘疾人,但他身殘志不殘,最終為自己打出了一片藍(lán)天。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

      現(xiàn)在的年輕人,大部分都有同一個(gè)缺點(diǎn):前幾次做不好一件事,就不做了。理由是什么呢:還不如不做,怪費(fèi)時(shí)間的。

      有一種藥,叫做“606”。它曾試驗(yàn)過606次,才成功的。假如,試驗(yàn)它的人只試驗(yàn)到605次時(shí)便放棄,那么,,會有這種藥嗎?它會有今天這種榮譽(yù)嗎?我想是不會的!

      每一個(gè)人,都應(yīng)該對自己有信心。面對長長的跑道,我們應(yīng)當(dāng)對自己說:“我能行!”面對每一道考題,我們應(yīng)當(dāng)對自己說:“我能行!”面對每一張?jiān)嚲,我們?yīng)當(dāng)對自己說:“我能行!”面對每一個(gè)困難,我們應(yīng)當(dāng)對自己說:“我能行!”……

      數(shù)不清的'小事,數(shù)不清的困難,我們都要以微笑報(bào)之,并加上我們的話:“我能行!

      留在心底的人作文 4

      留在我心底的人就是我的,我最最尊敬和最愛的人。

      我的一直是我的`好榜樣!他特別喜歡跑步,不管刮風(fēng)下還是炎熱酷暑從來都不。因?yàn)闊釔叟懿,爸爸參加了兩次馬拉松和一次長跑,而且每次都大獲全勝。爸爸告訴我:“一定要好好鍛煉身體,而且做什么事情都要有堅(jiān)韌不拔的精神,不能半途而廢,只有才能勝利!”

      爸爸還陪我做了一件最難忘的事情,也是那一次,我知道了爸爸是多么的愛我。那次是爸爸第一次帶我坐旋轉(zhuǎn)飛椅,因?yàn)樘貏e害怕我開始又哭又喊,爸爸聽見后高喊:“兒子,有爸爸在別害怕!一定要抓緊!”結(jié)束后爸爸個(gè)我講我也不聽,還一個(gè)勁的埋怨他。后來爸爸為了讓我克服恐懼,還專門帶我又去坐了一次。真的呀!第二次坐的時(shí)候我就沒那么害怕了,轉(zhuǎn)了幾圈以后就睜開了極了!接著爸爸又帶我去過獨(dú)木橋,攀爬高高的人字網(wǎng)。剛開始的時(shí)候爸爸都是一步一步扶著我走,后來走了幾遍后,我就可以獨(dú)立過關(guān)了。那一次,爸爸因?yàn)槲易兊枚牟坏昧恕?/p>

      這些事情一直留在我心里,每次想起來都是暖暖的。爸爸,您這比山還高、比海還深的愛我無法忘懷!您永遠(yuǎn)留在我心底!

      留在心底的人作文 5

      在我的腦海中,印象最深的就是佳琳,她的天真無邪猶如烙鐵似的印在我的心里。

      小時(shí)候,我最好的玩伴就是佳琳。每當(dāng)有哪個(gè)小孩子欺負(fù)我的時(shí)候,佳琳就會站在我的前面,雙手叉腰,瞪著小眼睛,一副姐姐的風(fēng)范。后來,爸爸媽媽把我接到了蘭州。佳琳則跟著外婆留在鄉(xiāng)下,我們見面的機(jī)會變少了,一年也見不上一兩次。后來,佳琳的爸爸媽媽帶著佳琳搬到了和我們同一座城市里。又能見到佳琳了,我十分開心。當(dāng)我見到她的時(shí)候,她跟以前不一樣了。她的皮膚黑里帶紅,明明是姐姐,個(gè)子還比我矮了差不多半個(gè)頭。她很害羞,一直到在她的奶奶的.身后不肯出來。不過,一會兒我們就熟了,你追我趕地鬧起來。畢竟在鄉(xiāng)下生活了七年,有著天真無邪的性格。以前這樣,現(xiàn)在還那么天真。因?yàn)樗任野,所以每?dāng)別人問我們誰是姐姐的時(shí)候,她就立刻用手指指著我,毫不猶豫地喊:“她!是她!”最后還跑到我的身后,拽著我的手舉起來。我只好無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。不過有一次,她的奶奶讓我們出去玩,還給了我們一些零錢。錢呢,就有姐姐來保管。這時(shí),佳琳對我說:“我可是最大的哦,我可比你大,我是姐姐哦!”最好笑的還是那次開玩笑,媽媽問大家:“你們生出……”。

      留在心底的人作文 6

      夕陽西下,光輝照在小花上,泛起了陣陣金光。我伴著夕陽向遠(yuǎn)方走去,心中在盤算著什么。

      小時(shí)候很貪玩,錢全用在玩上面了,所以常常覺得很窮。但表哥告訴我一個(gè)“生財(cái)之道”:去盲人學(xué)校幫助盲人,再向他們訴訴苦,錢就到手了。所以我正準(zhǔn)備前往盲人學(xué)校。

      剛走到門口,就聽見一陣悠揚(yáng)的歌聲,還夾帶著放學(xué)后的通知,學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地走了出來。這時(shí),我看見了一個(gè)很漂亮的大姐姐正站在那兒。我連忙走上前去,對大姐姐說:“姐姐,需要幫助嗎?”大姐姐可能是喜歡小孩子吧!點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意了。在知道了地址后,我便牽起她的手,一步一步向前走。

      一路上,我端詳著姐姐,她有著一頭秀發(fā),高高的'鼻梁,大大的眼睛,還有一張櫻桃小嘴。但唯一美中不足的是,她的眼里沒有一絲靈氣。

      這時(shí)我發(fā)現(xiàn)離她家很近了,我便在心中盤算著如何要錢,結(jié)果到了的時(shí)候,我驚呆了,家非常破,門牌搖搖欲墜,家里什么都沒有!只有一張床,一個(gè)書桌以及一個(gè)書架。

      看到這些,我不好意思要錢。這位大姐姐好像感覺到我的難堪,對我說:“我沒什么東西,就是有書,以后你來我家看書吧!”我同意了。

      這位大姐姐是留在我心底的人。她不僅讓我閱讀了許多書,并且讓我懂得了幫助別人的真諦不在于金錢,而在于人心靈美。

      留在心底的人作文 7

      風(fēng)景依舊的迷人,曾曾重重的烙印在我們的心坎上,讓我們重溫那些留在心底的風(fēng)景——

      一

      爸爸的嚴(yán)厲,媽媽的辛勞,都曾使我憎恨過,厭惡過。最喜歡靠近,的,因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕,噓寒問暖,一直使我無憂,猶如沐浴在愛的海洋中。

      那年春風(fēng)又起,留在我心底的風(fēng)景不再黯淡,曾經(jīng)的嚴(yán)厲,曾經(jīng)的命令,現(xiàn)在卻已不再了!

      那風(fēng)景永恒地留在我的.心里,卻再也感受不了爸爸的嚴(yán)厲,曾經(jīng)的命令!

      二

      是,給予過我的;是,給予過我的……

      我們總是天真無邪,總是一起的放學(xué),總是如影如形地伴隨著。

      我們笑過,哭過,歡呼過,吶喊過!

      可是,突如其來的爭吵仿佛被無止的深淵隔斷了我們來往的道路,我們再也不在一起了,一度地相信世間沒有真正的友誼!

      畢業(yè)照定格了我和你們青澀的模樣,如今的你也成熟多了,我們雖然身隔異地,但我們永遠(yuǎn)都是好朋友!

      那風(fēng)景永恒地留在我的心底,他們?nèi)匀话殡S著我,直到永遠(yuǎn)……

      三

      無聲的,雖不認(rèn)識,但他們給予的微笑,眼神卻永遠(yuǎn)地留在我的心底成為一道亮麗的風(fēng)景。

      這道無比亮麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我的心底,他們的一絲微笑,一個(gè)手勢,都令我牽掛!

      的萬紫千紅卻亦是紙醉金迷的;的繁盛亦是混濁的;是浪漫迷人亦是冷酷無情的;是落英繽紛亦是殘落凋謝的……

      但唯獨(dú)只有你,留在我心底得風(fēng)景!

      留在心底的人作文 8

      六年小學(xué)生活眼看就快結(jié)束了,留在我心底的人很多很多,但最令我難忘的既不是勤奮好學(xué)、聰明伶俐的同學(xué),也不是樂于助人、同舟共濟(jì)的伙伴,而是和藹可親、辛勤培育我們的老師。

      升入六年級以后,我們換了個(gè)語文教師。她個(gè)子不高,胖胖的身材,從一副深度近視的眼鏡后邊,流露出嚴(yán)肅、深沉的目光,平時(shí)不茍言笑,總像是在思考什么。她就是有十多年教齡的老教師??朱仁霞老師。

      朱老師給人的第一印象就是“嚴(yán)”。記得有一次,朱老師讓我給課文分一下段落,我在分段時(shí)弄錯(cuò)了,她用低沉而嚴(yán)肅的口吻說:“不對,不對,不動(dòng)腦子的人才這樣分!”我有些緊張了,朱老師又用嚴(yán)肅而略帶溫和的語調(diào)說:“回答老師提出的問題不要張口就來,要先想一想。”而我自尊心一向很強(qiáng),心想:“我雖然沒動(dòng)腦筋,但是在這么多同學(xué)面前,你怎么也得給我留點(diǎn)面子呀!”朱老師似乎看出了我的心思,下課后把我叫到辦公室。一方面指出我的語文基礎(chǔ)知識學(xué)得不扎實(shí),一方面又耐心地給我講如何才能學(xué)好語文,講得是那么認(rèn)真。

      通過這一次親身體會,我理解了朱老師“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教學(xué)中,朱老師總是這么嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,對我們的作文,要求字跡工整,內(nèi)容準(zhǔn)確,首尾要點(diǎn)題,至少要閱改三遍,才能謄寫在作文本上。

      嚴(yán)師出高徒,耕耘必有獲。一年來,語文成績一向落后的.我,在期末考試中居然考到了93.5分的好成績。經(jīng)過朱老師的辛勤培育,我們班的56朵花變得更清香、更美麗了。朱老師,您的教誨我終生難忘。

      留在心底的人作文 9

      抹不去的記憶。

      他是一位普通的農(nóng)民更是一位偉大的父親。

      他家的臺階只有三層,因此他總是想要造一個(gè)高一些的臺階,他不想讓自己讓家人比別人低賤一級,為了這個(gè)夙愿,他準(zhǔn)備了大半輩子,終有一天,他準(zhǔn)備夠了,便破土動(dòng)工。但在不久之后,他身體卻垮了,他老了!

      他的努力換來了九級臺階,換來了尊嚴(yán)。

      他就是李森祥筆下的父親。

      他是一個(gè)將近六十歲的老頭了,更是位英雄。

      他的職責(zé)是每天夜里在水淀出入,運(yùn)輸糧食,護(hù)送干部。但他從來不帶一支槍。一日他護(hù)送兩個(gè)小女孩過葦塘,,他很愛她們,但她們中卻有人掛了花。老頭不像是吹牛似得說叫鬼子十個(gè)人掛花。果不其然,老頭次日中午就在水塘開始于是幾個(gè)鬼子展開激烈斗爭。不用一槍一筒,只用竹篙和船叫鬼子們吃揍!

      他們的'勇敢堅(jiān)毅換來了民族的尊嚴(yán)。

      他就是孫犁筆下的老頭子。

      他是一位南斯拉夫的老婦人,更是一位偉大的母親。

      九月十九日,南斯拉夫首都快被攻下來了,只有薩伐河的橋頭堡還在法國人的手中,紅軍戰(zhàn)士們偷襲這座橋時(shí),有一位叫契柯拉耶夫的已經(jīng)戰(zhàn)死了,尸體留在了方廠上,沒有人來埋他,瓦礫下邊的地窖住的就是這位老婦人,只見他不顧自身的安危,獨(dú)自一個(gè)跑到戰(zhàn)火硝煙中,那是在尸體旁,很嚴(yán)肅的將尸體拖到彈坑里為他做了一座墳,最后逃出自己唯一珍貴的東西——她的結(jié)婚蠟燭,將它插在這位紅軍戰(zhàn)士的墳頭。她的言行表達(dá)了對紅軍戰(zhàn)士的無盡感激。

      她就是西蒙諾夫筆下的老婦人——育乞西。

      這三位偉大的人,他們心中不是自己,而是別人,他們?yōu)閯e人奮斗為別人戰(zhàn)斗為別人懷念,后人給他們的是無限的敬仰。

      他們是留在我我心底的人!

      留在心底的人作文 10

      在我心深處,一直晃動(dòng)著他的身影。那個(gè)曾經(jīng)為了自己的父親而天天守在醫(yī)院陪伴親人的人,那個(gè)為了我而起早貪黑的人,那個(gè)在我生病時(shí)一大早就帶我去醫(yī)院的人。

      是他,為我頂起天,立起地,給我一條無比寬廣的.道路,指引我前行。一直有盞燈,在前方不遠(yuǎn)處亮著。是他,一定是他,我追上去,卻看不到他的影子。燈光依舊,我停住了。一定是他,他在為我指路,指引我朝正確的方向走,那一刻,我笑了,謝謝你,為我指引道路的人。親人走了,他很傷心?粗煌5貫樽约旱挠H人燒紙,火旺旺的,把他的臉照得那么亮,那是一張寫滿憂傷的臉。我注視著他,一絲悲傷掠過心頭。為了自己的親人,他在醫(yī)院里守夜,聽著親人因病痛而發(fā)出的呻吟,他是多么不忍心。親人的身體一天比一天差,他的臉上幾乎沒有了笑容,我看到他白天回來時(shí)勞累的樣子,心疼極了。他還要為我們忙東忙西……?

      那一天,我病了,頭疼。他見了忙牽著我的手帶我去醫(yī)院。一路上,他溫暖的大手好像在傳遞力量給我,我感覺身上不再那么冷。到了醫(yī)院,我開始掛水,他就在那里陪著我。給我講一些學(xué)校里的事,分散我的注意力,直到打完針。回到家后又忙著給我倒水喝,捂著溫暖的茶杯,我的心又一次被感動(dòng)了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他為我,為家人不知付出了多少。他就是我內(nèi)心深處那個(gè)深愛的人。絲絲涼風(fēng),拂過發(fā)絲,是誰?站在岸邊?我走進(jìn),哦,是他。高大的身影,深深印在我心深處由衷地敬佩他。那盞燈,那把傘,那座山,這就是他的影子。在我眼里,時(shí)光在不斷改變他,可是,我心深處,愛從來不曾改變。?

      我想大聲地呼喊——爸爸,我愛你!

      留在心底的人作文 11

      那是一把非常美麗的花雨傘,傘的主人是一個(gè)陌生的阿姨,和我見過一次面后再也沒有相遇過,但是,我和她之間的一段故事讓我至今不忘。

      那是暑假的一個(gè)下午,我剛從英語補(bǔ)習(xí)班放學(xué)出來,正想向家里跑,突然,老天爺像生了氣一樣,下起了傾盆大雨。我又沒帶雨傘,該怎么辦呢?面對著這場大雨,我非常郁悶。

      就在這時(shí),我聽見身后有一個(gè)女人好像在對我說話:“小朋友,是不是忘了帶雨傘了?”當(dāng)我扭過頭的時(shí)候,心想:是不是家里人托別人給我送雨傘來了?但是,我見到的是一個(gè)陌生的女人,大概二十多歲,一頭齊耳的短發(fā),圓圓的.臉龐上帶著一絲的微笑,眼睛直愣愣地盯著我看。我很好奇地對她說:“是的,阿姨,我忘了帶雨傘了,可剛才天上還有太陽的!薄笆前,夏天的雷陣雨很突然的,小朋友,你要去哪里?”說句老實(shí)話,我當(dāng)時(shí)真的希望她能幫我一把,“我現(xiàn)在要回家。”“你家在哪里?”“蘇果超市對面!彼D時(shí)笑了笑,說:“那我和你一起走吧。我的傘大,正好順路!闭f著,她就拉著我的手,我便鉆進(jìn)了花雨傘。

      走到那花雨傘下,那燦爛的顏色一下子就把我剛才的郁悶一掃而空,橘黃色的傘布,上面還印著許多種不知名的小花,真好看。在路上,阿姨和我講起了一個(gè)和我差不多大的孩子,是她的侄兒,也是個(gè)有禮貌的孩子,可就因?yàn)橐粓龃笥,他為了?jié)約回家的時(shí)間,沒有躲避,在馬路上跑的時(shí)候,被車子……看著阿姨濕潤的眼睛,聽著阿姨輕輕地述說,原本好的心情又變得沉重起來。最后我怎么和阿姨分手的,自己都不知道。

      在以后的每一個(gè)下雨天,我都想起這位阿姨說的話,都在馬路上急切地尋找這橘黃色的花雨傘,但我最想問候她的就是那個(gè)和我差不多大的孩子……

      留在心底的人作文 12

      有那樣的一個(gè)人,雖然他對我要求嚴(yán)格,但我知道他心中對我最為關(guān)懷;有那樣的一個(gè)人,雖然他對我力求完美,但我知道他最能包容我的頑皮;有那樣的一個(gè)人,雖然他的名字沒有多少人知曉,但他永遠(yuǎn)都是我心中那最偉大的人。在我心中,他便是天、他便是地,他就是我那最為敬愛的`外公。

      從我有記憶起外公便是那陪伴我最多的人。外公教會了我走路、教會了我使用筷子、教會了我識字、教會了我數(shù)數(shù)……外公就是我的啟蒙老師。外公經(jīng)常帶我出去玩,幾乎陪我玩遍了整個(gè)縣城。在我犯錯(cuò)時(shí)外公最為心疼我,外公用他瘦弱的手臂撐起了我的避風(fēng)港。連母親也說外公把他余生的慈愛毫無保留的給予了我。

      記得有一次,外公回到了家,手里還搬著幾個(gè)箱子。外公一步一個(gè)腳印的走著,略低著頭,臉色沉重,心事重重地把箱子放進(jìn)了柜子的最里面。之后便坐在了屋檐下,撫摸著睡意朦朧的貓,嘴里叼著煙袋,吞云吐霧,雙眼卻凝望著陰沉的天,風(fēng)吹在身上略有些涼意。我踮著腳,捂著口鼻繞到了外公的身后,猛地拍了外公一下。外公被我嚇了一跳,煙袋掉在了地上,腿上的貓也被驚醒了,看著外公滑稽的樣子我“咯咯”地笑了。外公看到是我也不生氣,撿起煙袋,又叼在了嘴里,拉過了我的手對我說:“這回你可高興了!蔽也缓靡馑嫉男α诵。外公又說:“以后外公能一直都陪你了,不再去上班了,你更高興了吧!”外公說著露出一個(gè)強(qiáng)扯的微笑。我看了看外公:“外公你能以一直陪我玩了不高興嗎?笑得好難看!”外公似乎被我逗樂了,露出一個(gè)會心的笑:“高興!怎么不高興!”

      后來我才了解到,外公怕我因父母長時(shí)間在外工作,家里無人陪我使我孤寂。便硬是提前3年離開了他最為喜愛的職業(yè),提前退休。

      就是這樣的一位外公,不曾做過什么大事,也沒教過我什么大道理,卻無時(shí)無刻、無微不至的照顧我、愛護(hù)我。就是這樣的一位外公,叫我怎么能忘記?怎么能不銘刻心底?

      留在心底的人作文 13

      “我的小時(shí)候,吵鬧任性的時(shí)候,我的外婆總會唱歌哄我。夏天的午后,老老的歌安慰我,那首歌好像這樣唱的……”每每聽到這首歌,我的表現(xiàn)是風(fēng)平浪靜的,但是我的內(nèi)心卻是洶涌澎湃的。

      今天是憂傷的一天。

      昨天是中秋節(jié),是一家人團(tuán)圓的日子。但是今天,是外婆去世兩年的祭日。我一大早就起床跟媽媽去祭拜外婆,但真正看到外婆照片時(shí),我還是忍不住哭了,卻又是無聲淚流。時(shí)間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼,便是兩年了……祭拜完外婆,在回家的路上,媽媽的眼睛是紅的,而我的臉是花的。

      小時(shí)候,最疼我的就是外婆了?倳o我好吃的,陪我玩,當(dāng)我被媽媽責(zé)罵時(shí),外婆總是第一個(gè)站出來,替我討回來,還一味的'包庇我,外婆給了我世間的寵愛。每逢過節(jié),回到外婆家吃飯,外婆總會給我很多好吃的,而這些好吃的,全都是舅舅嫂嫂買來送給外婆的,外婆見我一來,便全部都讓我?guī)Щ丶页,還說不夠就到外婆家來要,所以,那時(shí)候的我特別喜歡外婆家,因?yàn)橛泻贸缘挠钟泻猛娴,多少次我吵著鬧著不愿回家,看到媽媽苦口婆心的 勸我,不讓我在外婆家住的樣子,現(xiàn)在想想特別好笑。

      雖然外婆已經(jīng)不在了,但是,外婆卻在我心底了……我知道,外婆并沒有離開我,她一直在某個(gè)地方,望著我,陪我一起成長,我一定要努力學(xué)習(xí)!做一個(gè)能讓外婆為此驕傲的人!

      外婆,你在那兒好嗎?

      外婆,我好想你啊……

      留在心底的人作文 14

      我在門前閑適的躺著,細(xì)細(xì)的品味著那久留余香的橘子,品著味蕾之上的甘甜與酸楚,回憶著住在我心里的那個(gè)人……

      初秋午后,灰黑的柏油路上鋪滿了一層層金黃的秋葉,殘留著夏日余溫的陽光宛如一段細(xì)膩的絲綢,輕挲婀娜,嗅著果鋪上的金黃的香氣,口水一滴滴地滲進(jìn)了泥里,而我和表妹倚著破舊的木門檻,呆呆地望著人們手中的一個(gè)個(gè)金橘,發(fā)干的唇與潔白的牙在臉上來回的扭動(dòng),像是我們自己也在嚼著這甘甜之物。

      “表哥,我想吃橘子!泵妹煤蠑n了嘴,起身用自己留有補(bǔ)丁的袖口擦了擦嘴,而袖口的藍(lán)也早已幻化成天空之上一片朦朧的灰。我也站了起來,輕輕地用食指觸了下她的眉頭,娓娓說道:“傻丫頭,別想了,買一個(gè)橘子比買一個(gè)速食面包還貴。”我俯下身去拍了拍膝蓋上的灰,無奈的嘆了口涼氣,將無味的口水順著干枯的喉咽了下去,搖搖頭,轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋去。而她好像在門口獨(dú)自佇立了許久,也許是半個(gè)小時(shí),或是,才轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。留下了一個(gè)空空的背影,夾雜著巷口的風(fēng),像是明白了什么。

      好像是在某天,表妹急切地跑了過來,緊張的靠了過來,用手輕輕地拉了拉我的衣角,將一小團(tuán)冰冷的東西塞進(jìn)我的手里。她的手很小,但卻又那樣的溫暖。我漠不關(guān)心的將手掌攤開,并微微地抬起頭望了她一下,眉頭皺了皺,唇間微微地冒出一句:“什么呀?搞得這么神秘!倍(dāng)我張開手之后,竟意外地發(fā)現(xiàn)我的手上挺立著一枚小小的金色的果實(shí),它徐徐地散發(fā)出令人垂涎的幽香,是那般的平靜。那般的動(dòng)人。眨眼間,我猛然意識到,這個(gè)在我手心中不盈幾寸的東西,便是我朝思夜想的美味——橘子!沒錯(cuò),就是橘子!

      我小心翼翼地?fù)崦@個(gè)珍寶,它的每一寸肌膚。每一縷脈絡(luò),都從我的手心上緩緩淌過。我心中的激動(dòng)像波濤一般,奔涌不止。而當(dāng)我回過頭來,茶色的瞳孔之中映出那個(gè)丫頭的傻笑,是如此的自然。如此的迷人。“這……這是哪兒來的!蔽业难例X瘋狂的打著寒顫,眼中射出一束束驚訝的光?伤齾s瞇了瞇眼,嘴角露出彎彎的`虹彩,稚嫩的臉頰上的一絲溫紅透露出一種不知名的溫暖,嘴中輕輕地說道:“哦,這是我爸的同事送給他的,我偷偷地拿了一個(gè)!

      “可是……”我的眼中露出一絲擔(dān)憂可還沒等我說完,她便用手擋住了我,并比了一個(gè)“V”字,語風(fēng)中附和著些許的頑皮與些許的可愛,語氣忽高忽低地說:“沒什么可是的,不就是一個(gè)橘子么,不用擔(dān)心。”她又笑了,像一個(gè)Angel,盡管巷口的風(fēng)是那般的寒冷,可心中卻滿是暖暖。之后,她便永遠(yuǎn)住進(jìn)了我的心里,我的回憶里。

      也不知過了多久,我偶然從晚班那兒得知她被父親打罵的消息,轉(zhuǎn)過身,我不禁潸然淚下,口中再次涌起那股酸甜的味道,好久…好久…然而,就在那之后的三年,她便和父母去了廣州,大約相隔之期可能已有三年,也許更久。

      再次站在那扇破舊的木門之前,吃著廉價(jià)的橘子,望著熟悉的街道,舌尖上的酸甜,久久不散;驀然回首,腦海中依稀可見那個(gè)住在我心里的人,我親愛的表妹……

      留在心底的人作文 15

      一支斑駁的紅筆,一副老舊的眼鏡,一句嚴(yán)厲的教誨,一聲溫和的鼓勵(lì),組成了印刻在我心深處的人——鐘老師。

      在我最早的印象里,她是個(gè)嚴(yán)厲的老師。她有一頭細(xì)長的頭發(fā),一張能說會道的嘴,那放著光的嚴(yán)厲眼神,讓人瑟瑟發(fā)抖。

      她是我的現(xiàn)任班主任。上課時(shí),每一個(gè)上課分心的同學(xué),被她用激光筆掃到,下課都會準(zhǔn)時(shí)在她辦公室接受她劈頭蓋臉的一頓罵,一個(gè)也不會漏掉。我們都很懼怕她。

      她教作文很嚴(yán)格。有一天,作文本發(fā)了下來,我滿懷希望地猜想,老師會怎么給我評語。結(jié)果一翻開,出現(xiàn)在作文本上的大字,竟然不是優(yōu)而是良?吹竭@個(gè)大紅色的“良”,我打了個(gè)哆嗦,后背一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)我的后腦勺……

      “完了,完了,我要被她叫進(jìn)辦公室了!北緛砦业腵自尊心就很強(qiáng),回家我該怎么跟爸媽說呀!

      接著,一個(gè)同學(xué)跑了過來:“哈哈!你被鐘老師叫,要進(jìn)辦公室了!你想想鐘老師會怎樣批你吧!”我嚇得腿都軟了。

      我慢吞吞地走向鐘老師,只見她用放著光的眼睛盯著我,“婧怡,你知道為什么我會把你叫到我這兒嗎?”我低著頭正準(zhǔn)備接受她狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵,哪知道她竟然安慰我:“一次寫不好并不能代表什么,加油!”我還沒有反應(yīng)過來,緊接著,她就開始給我講評如何寫好這篇作文,哪里需要修改。

      我踏進(jìn)教室的一瞬間,許多同學(xué)圍上前問我情況。

      “怎么樣!怎么樣?”我一五一十地把情況告訴了他們,他們用一種仿佛見到奇跡般的表情盯著我,那是不可思議,也是羨慕嫉妒。原來鐘老師也有很溫柔的一面。

      就在昨晚,我又夢見了在她課堂上上課,她講得眉飛色舞,同學(xué)們都著了迷一般聽課。我感覺我是世界上最幸福的小學(xué)生了!

      留在心底的人作文 16

      對折,對折,再一翻,一轉(zhuǎn),一朵玫瑰便活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的面前。玫瑰、紙鶴、愛心、花朵,一樣一樣從我們手中誕生……班級里襲來一陣“折紙熱”。

      紅的、粉的、紫的、藍(lán)的、綠的……各種顏色的卡紙充斥在教室的各個(gè)角落。大多數(shù)女生的手里、抽屜里、桌面上,都擺著各色各樣的彩紙與一些成品、半成品。

      下課鈴聲一響,一些女同學(xué)們像是條件反射一樣,從抽屜里抽出一疊彩紙,有自顧自地折起了紙,管它作業(yè)不作業(yè),管它老師不老師,我折我的紙,這才是王道!這時(shí)的她們,仿佛已經(jīng)與世隔絕了,吵鬧聲、喧嘩聲早已不見了蹤影,已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)忘我的`折紙境界。

      現(xiàn)在,讓我來仔細(xì)剖析折好玫瑰花的技巧。對折什么的,一定要對準(zhǔn),對牢,旋轉(zhuǎn)要自己去琢磨琢磨,然后,就沒了。

      仔細(xì)想想,這只需要注意的點(diǎn)子與人生需要注意的事是不是有些相似呢?

      折紙,對折時(shí),需要仔細(xì),一點(diǎn)一點(diǎn)地對牢,稍稍有一點(diǎn)沒對齊,到頭來,折出的東西,味道,將會是一點(diǎn)兒也不一樣的。人生亦是如此,對折,就像是思考、思想。思想只要有一點(diǎn)點(diǎn)偏移中心,產(chǎn)生了邪念,也許就會因此走上不良的道路。那樣的人生,出現(xiàn)了崎道,但是否會走上那條道,靠的是自己,是自制力。所以,自己的人生,也要像折紙一樣,該齊的地方齊,該轉(zhuǎn)的地方要學(xué)會靈活變通。

      折玫瑰的最后一步,是轉(zhuǎn)。這看似挺簡單的一轉(zhuǎn),事實(shí)上,并不簡單。轉(zhuǎn)得好看不好看,得靠自己的努力與鉆研。人生,活得漂不漂亮,精不精彩,也得看你肯不肯動(dòng)腦。為一件事,為一個(gè)人,你肯下功夫,肯動(dòng)腦筋,并十分努力地為此而追求。那么你定會取得很好的結(jié)果,因?yàn)槟闩α耍闫疵恕?/p>

      人生的決定權(quán)掌握在自己的手中,努力、奮斗、拼搏,是自己在吃苦,但最后的成功終將是屬于自己的。所以,想要玫瑰般的絢爛人生,還是垃圾搬的腐敗人生,決定權(quán),在你手中!

      留在心底的人作文 17

      每一個(gè)小孩的心中永遠(yuǎn)住著一些人,那些人在青春的路上,給我們帶來了幫助和鼓勵(lì)。

      在我心中住有很多人,但跟我差不多大的,只有這樣一個(gè)女孩,她大大咧咧的,連留海也與眾不同的,像是細(xì)細(xì)的小雨連成一線但又不密,她就是這樣,這樣的'住在我心里。初一下學(xué)期,期終考試完后,心里頓時(shí)輕松了許多,便約了幾同學(xué)出去“瀟灑”,可萬萬沒想到就在這時(shí)我跟“她”發(fā)生了矛盾,她為了報(bào)復(fù)我就在班里八卦我的是非,誹謗我,把我的文具亂扔一通,甚至還“蹂躪”了我的卷子,為了讓這些事不再來“打擾”我,我和她聊了一中午。之后呢?她對我的態(tài)度發(fā)生了巨大的改觀。

      就在那一天的下午,我要做保潔但又趕著去上補(bǔ)習(xí)班,怎么辦。啃南耄骸把a(bǔ)習(xí)班上課又要遲到了”,我?guī)缀跽冶榱怂性诎嗌系娜耍笏麄儙兔,但都沒有一個(gè)人有空閑。就在我心急如焚,呆望著天花板的時(shí)候,有一個(gè)人突然輕輕地拍了我一下肩膀,我回過頭來一看,原來是“她”,“嘿,你今天下午怎么在做保潔,不是要去上補(bǔ)習(xí)班嗎?不怕遲到呀”她說道,我沮喪著臉對她道:“要上啊,剛才找大家?guī)兔,結(jié)果都沒空呢”,她會不會幫我?別白日做夢了,怎么可能幫你啊,我心中很矛盾,不知道會怎樣答復(fù)我,“這樣啊,要不我?guī)湍惆伞,哇,她要幫我啊真的是太好了,但這樣不會太麻煩她了嗎?我糾結(jié)道:“可是你也要上補(bǔ)習(xí)課呀”,她說:“沒事,我補(bǔ)習(xí)班近,我走快一點(diǎn)應(yīng)該趕得上”,?“哦,好吧,謝謝”。我嘴上雖沒怎么表達(dá),可心里樂開了花,十分感謝她,但卻說不出口,也許這就是三分熟的友情吧。不用言語憑感覺。還有一次,是在上一次音樂課時(shí)發(fā)生的。

      記得她的一句話,讓我十分感動(dòng)。“三班的,下節(jié)音樂課在樓下上哈”,不知是那一個(gè)人跑來通風(fēng)報(bào)信,但我心中十分高興,因?yàn)樵跇窍律险n的話,就可以自己自由安排座位。就在我獨(dú)自下樓的時(shí)候,她飛奔而來,陪我一同下去上課,我坐在墻邊,她就坐在我旁邊,上了一會兒課,我不禁翹起二郎腿,沒過多久,一句暖心的話語傳入我耳。“不要這樣子啦,對身體不好哦!蔽乙惑@,她居然還注意到我了,還關(guān)心我,真好。想不到她還會關(guān)心他人。除此之外,她還常常幫助我學(xué)習(xí),下了課給我講題,還常常保護(hù)我,讓我不受到欺負(fù),還常常教會我人世間的人情世故……

      我的心里給她留了一個(gè)位置,讓她在我的心中伴我成長。她!就是永駐我心里的人。

      留在心底的人作文 18

      歲月靜好,皆因您伴我左右,而今我已長大成人,每每想起您來,都令我思緒萬千,牽掛不已。

      年幼時(shí),因父母需要外出打工,便把我交于外婆撫養(yǎng),在我的記憶深處,有一張古老的照片,那便是我對您年輕時(shí)輪廓的勾勒。那時(shí)的您風(fēng)華正茂,驚艷了時(shí)光,您的眼里有星辰大海,您的眉梢略顯俏皮,您嘴角那一粒沙子般大小的黑痣和一頭烏黑的發(fā)髻,看起來別有一番韻味,讓我著實(shí)著迷。

      記得剛剛步入中學(xué)的我,還未曾體驗(yàn)過住校的生活,經(jīng)常大發(fā)“仙女”脾氣,您得知此事后,總是不厭其煩的與我談心,排解我心中的憂愁;叵肽菚r(shí),無論刮風(fēng)下雨,只要您得知我有需要,都會風(fēng)雨無阻的去學(xué)校接我,您的辛苦又有誰能撫慰呢?如今的我每每想起,總不禁心疼,淚濕衣襟。您知道嗎?每當(dāng)我看見您早上五點(diǎn)起床,在廚房為我不停忙碌的身影時(shí),我會觸動(dòng);看見您步履蹣跚的`前往學(xué)校給我送衣服時(shí),我會悸動(dòng);看見您在漆黑的晚上,彎腰曲背地站在家門口的老樹下等我回家時(shí),我會感動(dòng)地不自覺的流淚……

      如今,我已經(jīng)是初三的學(xué)生了,雖學(xué)習(xí)辛苦,卻也樂此不疲,因?yàn)橛心@位“摯友”的陪伴,和我一起早起,聽我讀書背文,陪我強(qiáng)健身心,讓我的初三生活有滋有味兒。

      我親愛的外婆,您含辛茹苦的養(yǎng)育了我數(shù)十載,雖然歲月無情,奪去了您華美的容顏,奪去了您筆直的腰桿,奪去了您靈活的手腳,但我對您深深的愛卻從未改變,我與您一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,終不會隨時(shí)間的流逝而消散,我會帶著您給予我的愛的力量,決戰(zhàn)中考,以答謝您數(shù)十載的養(yǎng)育之恩,我愛您,我敬愛的外婆。

      留在心底的人作文 19

      每一個(gè)小孩的心中永遠(yuǎn)住著一些人,那些人在青春的路上,給他們帶來了歡笑和希望。那些人就像星辰般亙古不變。

      ——題記網(wǎng)球王子不知從何時(shí)起,我的夢中有了你們的身影;不知從何時(shí)起,我的言語中有了你們的口頭禪……我只記得,在我失敗的時(shí)候,會想到那個(gè)驕傲到了極點(diǎn)卻永不認(rèn)輸?shù)哪猩,然后努力地不讓眼淚流下,無論怎么害怕都會仰起頭,假裝君臨天下,對對手說,我不會認(rèn)輸!You still have lots more to work on!

      我只記得,在我取得成功失去斗志后,會想到那個(gè)從不停止燃燒斗志的大叔,然后努力地給自己找一個(gè)對手,像他一樣地彎起自己的嘴角,從容卻有力地進(jìn)攻!

      我只記得……在漫漫青春之路,是你們給了我前進(jìn)的力量,是你們賜予我前進(jìn)的信心,使我在成長的道路上,如同一個(gè)勇士,手持利劍,勇敢前進(jìn)。

      也是你們教會我——青春太短,我要更強(qiáng)!

      名偵探柯南看到你聽完那群小孩近乎白癡的推理時(shí)無奈的表情,我笑了;看到你為了看清真相而一次又一次的冒險(xiǎn),我擔(dān)憂了;看到你明明愛著小蘭卻無法接近她,我心痛了……在櫻花飄零的時(shí)刻,在鋼琴曲飛揚(yáng)的瞬間……你的.眼睛一亮,我知道你明白了犯人的動(dòng)機(jī),手法……我在心中為你鼓掌。

      因?yàn)槟,我常常在與同學(xué)的對話中說出一些獨(dú)特的理解;因?yàn)槟悖抑懒撕芏嗾n外知識;也因?yàn)槟悖冶粙寢屨f過不務(wù)正業(yè),但我從來沒有放棄過你!

      如果有人住在你的心中,永遠(yuǎn)就可以穿越世界的盡頭,仿佛星辰般亙古不變!

      ——尾記

      留在心底的人作文 20

      每一個(gè)小孩的心中永遠(yuǎn)住著一些人,那些人在青春的路上,給他們帶來了歡笑和希望。那些人就像星辰般亙古不變。

      ——題記

      不知從何時(shí)起,我的夢中有了你們的身影;不知從何時(shí)起,我的言語中有了你們的口頭禪……

      我只記得,在我失敗的時(shí)候,會想到那個(gè)驕傲到了極點(diǎn)卻永不認(rèn)輸?shù)哪猩缓笈Φ夭蛔屟蹨I流下,無論怎么害怕都會仰起頭,假裝君臨天下,對對手說,我不會認(rèn)輸!You still have lots more to work on!

      我只記得,在我取得成功失去斗志后,會想到那個(gè)從不停止燃燒斗志的大叔,然后努力地給自己找一個(gè)對手,像他一樣地彎起自己的嘴角,從容卻有力地進(jìn)攻!

      我只記得……

      在漫漫青春之路,是你們給了我前進(jìn)的力量,是你們賜予我前進(jìn)的信心,使我在成長的道路上,如同一個(gè)勇士,手持利劍,勇敢前進(jìn)。

      也是你們教會我——青春太短,我要更強(qiáng)!

      名偵探柯南

      看到你聽完那群小孩近乎白癡的推理時(shí)無奈的表情,我笑了;看到你為了看清真相而一次又一次的冒險(xiǎn),我擔(dān)憂了;看到你明明愛著小蘭卻無法接近她,我心痛了……

      在櫻花飄零的.時(shí)刻,在鋼琴曲飛揚(yáng)的瞬間……你的眼睛一亮,我知道你明白了犯人的動(dòng)機(jī),手法……我在心中為你鼓掌。

      因?yàn)槟,我常常在與同學(xué)的對話中說出一些獨(dú)特的理解;因?yàn)槟,我知道了很多課外知識;也因?yàn)槟悖冶粙寢屨f過不務(wù)正業(yè),但我從來沒有放棄過你!

      如果有人住在你的心中,永遠(yuǎn)就可以穿越世界的盡頭,仿佛星辰般亙古不變!