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    我喜愛(ài)的書(shū)刊作文

    時(shí)間:2023-04-20 15:21:26 推薦作文 我要投稿

    我喜愛(ài)的書(shū)刊作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的我喜愛(ài)的書(shū)刊作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我喜愛(ài)的書(shū)刊作文

    我喜愛(ài)的書(shū)刊作文1

      一本好書(shū)就像一瓶陳年老酒,越是品味就越是香醇。

      成書(shū)于元末明初的《三國(guó)演義》,是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。位于四大名著之首,也是四大名著中我最喜歡的。里面的故事情節(jié)生動(dòng)曲折,人物形象栩栩如生。就讓文學(xué)如同美麗的音符,在我們心中蕩漾。

      說(shuō)起《三國(guó)演義》,大家便會(huì)很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉備;想到智謀超群、神機(jī)妙算,為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛亮;想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關(guān)羽;想起藝高勇猛、正氣凌然、堅(jiān)不可催的莽張飛;想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹操;忘恩負(fù)義、陽(yáng)奉陰違的孫權(quán)…

      劉備三顧茅廬,我看到了敬仰和感恩。正因劉備屈尊三顧,尋訪臥龍,孔明感其恩,才隆中對(duì)策,縱談天下。兩人自始至終都肝膽相照,心神無(wú)二。劉備三顧,贏得了諸葛亮的感恩之心,所以即使后主劉禪如何昏庸,諸葛亮也“鞠躬盡瘁,死而后已。”

      孔明的三氣周瑜,我看到了許多邊。周瑜大費(fèi)兵馬,而孔明卻不費(fèi)一兵一馬,坐收漁翁之利。荊州襄陽(yáng),南郡都?xì)w于劉備了,真是:幾郡城池?zé)o我分,一場(chǎng)辛苦為誰(shuí)忙?在后來(lái),周瑜用美人計(jì),但孔明仍讓劉備安然回城還抱得美人歸。啥“周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵!辈粌H如此,在后來(lái)的“假途滅虢”之計(jì)也被孔明識(shí)破了,真是:一著棋高難對(duì)敵,幾番算定總成空?酌骶褪侵侵\第一,不負(fù)于司馬徽比喻為“興周八百年之姜子牙,旺漢四百年之張子房!辈蝗粎菄(guó)多次派使都要不回荊州呢!由后周瑜之死告誡人們,成功人生首要一條是修身養(yǎng)性。遠(yuǎn)離嫉妒惡劣心理,學(xué)會(huì)及時(shí)制止息怒,嚴(yán)于律己,心胸坦蕩,心情愉快是何等重要!

      我喜歡劉關(guān)張的桃園三結(jié)義,敬重他們遵守諾言,兄弟絕無(wú)二心;我喜歡關(guān)羽的忠心耿耿,我看到了他們的深厚情誼,看到了他的.勇武;我喜歡劉備的三顧茅廬;我看到了敬仰和堅(jiān)持,換來(lái)孔明的一生傾心;我喜歡諸葛亮的火燒新野,我看到了聰明;喜歡趙子龍的長(zhǎng)坂單騎救生,我看到了英勇和驚人的膽量;我喜歡……

      我要學(xué)諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎,劉備的仁愛(ài),關(guān)羽的大義凜然,曹操的才華橫溢,周瑜的萬(wàn)人之英…………

    我喜愛(ài)的書(shū)刊作文2

      偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這話很有道理。是啊,在書(shū)籍的海洋里遨游是一件多么愜意的事情啊。從小到大,我閱讀過(guò)各種類(lèi)型的書(shū)籍,,其中有古代的唐詩(shī)、宋詞、元曲,也有現(xiàn)代的小說(shuō)、詩(shī)歌和散文,然而對(duì)我來(lái)說(shuō)一直情有獨(dú)鐘的當(dāng)屬《讀者》了。

      每當(dāng)我打開(kāi)讀者,我都會(huì)愛(ài)不釋手,讀了再讀,看了再看,字斟句酌,唯恐漏掉其中的一頁(yè)、一篇、一句、一字。

      話說(shuō)前一段時(shí)間,我在《讀者》上讀了一篇感人肺腑的文章,其名為《天使的翅膀》,文中講的實(shí)女主人公的哥哥阿立的故事,阿立原本有一個(gè)幸福的家,可一次意外奪走了父親的生命,父親死后,本來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的阿立,突然輟學(xué)墮落成一個(gè)地痞流氓,并且一直用拳頭逼迫妹妹好好學(xué)習(xí),而他自己卻瞞著母親和妹妹做了一名高風(fēng)險(xiǎn)、高收入的保鏢。他用自己的收入養(yǎng)活著母親和妹妹,知道阿立被人殺害后,妹妹才知道。妹妹當(dāng)然痛不如生,當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候,我的心被深深地撕裂著,我哭了。什么叫“大愛(ài)無(wú)疆”這便是最好的詮釋。平日里,我們每個(gè)人都用自己的方式愛(ài)著我們身邊最親近的人,但卻無(wú)聲無(wú)息。更有很多不會(huì)表達(dá)的`人,他們羞于口頭說(shuō)出愛(ài),而是默默的關(guān)心著他人,這種愛(ài)隱藏在他人身邊,幾乎無(wú)處不在。

      我喜歡讀者,還有諸多的原因:她驅(qū)走我內(nèi)心的浮躁之氣,讓我感受到從未有過(guò)的安靜一清爽;她理氣中和,為我舒解胸中糾結(jié)之氣;她明目安神,為我打開(kāi)一扇心窗,讓我仰望星空,讓我嗅到鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讓我看到春花秋月,讓體味夏日熒光、陰雨綿綿。她的從容之美,仁愛(ài)之貴,蕩滌著我的靈魂,讓我擁有一顆平和淡定、寬容善良的心境,從中回味什么叫“淡泊明志”什么叫“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。她讓我學(xué)會(huì)放棄,因?yàn)橛幸獾姆艞壱彩且环N美!

      現(xiàn)如今,在時(shí)代藝術(shù)的風(fēng)潮中,我鐘情的的《讀者》,經(jīng)受著歷史的沖刷和無(wú)情的暴曬,然而這面旗幟依舊在我的心中聳立著、飄揚(yáng)著。

      《讀者》給了我生命的啟迪,打開(kāi)了我心靈的枷鎖,揚(yáng)起了我生活得風(fēng)帆,這讓我如何不愛(ài)他呢?

    我喜愛(ài)的書(shū)刊作文3

      我躲在某一個(gè)時(shí)間,想念一段時(shí)光的掌紋。手上捧著一本書(shū),泛黃的,抑或是嶄新的。書(shū)陪我走過(guò)了一條名叫年華的山路,不曾離開(kāi)過(guò)。

      與書(shū)的淵源要從好多好多年前說(shuō)起,那時(shí)候我還是一只軟聲軟語(yǔ)的小雉鳥(niǎo),不懂外面的世界有多大。有一次,一位大姐姐來(lái)家里吃飯,她嘴角勾起暖心地笑:“你好呀,小妹妹,你可以叫我小引姐姐。”那時(shí)她提著一個(gè)藍(lán)布袋,我好奇地打開(kāi)看,見(jiàn)是幾個(gè)薄薄的東西,泛著清香。才問(wèn)小引姐姐,她親切地說(shuō):“這是給妹妹的書(shū)啊,喜歡吧!迸赃叞职謰寢寶g喜地笑了:“真費(fèi)心了。女兒,你要向姐姐學(xué)習(xí),多看書(shū)哦!”那時(shí)候一片其樂(lè)融融,我心里也抹上一層厚實(shí)的愉悅感。那之后我就靜靜坐在椅子上看圖畫(huà)書(shū),看人物的動(dòng)作,看純凈的亮色,一種不由分說(shuō)的釋感。

      從此我就迷戀上那種釋感。不再只是看圖畫(huà),而漸漸地吸收文字,思考人物的心理。其難度對(duì)于小小的我不會(huì)低于哈姆雷特在生存與毀滅之間的痛苦掙扎。當(dāng)有一天捧著《長(zhǎng)襪子皮皮》時(shí),我的內(nèi)心在吼叫著,我愛(ài)上了看書(shū)!

      我看《西游記》的九九八十一難,看《福爾摩斯探索集》的驚險(xiǎn)破案,也看《城南舊事》小英子的成長(zhǎng)……我看憂傷而清澈,看幽默而明理,看破裂而悲涼……多少本書(shū),手指的摩擦碰撞,都是歲月的回憶,是內(nèi)心知識(shí)的沉淀。

      我總喜歡捧著一本書(shū),不知道為什么。也許是因?yàn)樗鹆宋姨嗷貞洠韵氚阉旁陔x心臟最近的地方,也許我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)已經(jīng)達(dá)到無(wú)以復(fù)加的程度,所以想時(shí)刻捧在手心里,又也許我只是享受這種抱著厚厚的書(shū)行走的釋感。

      書(shū)陪伴著我。當(dāng)我傷心時(shí),委屈時(shí),孤單時(shí)……那種只屬于它自己的`紙墨香,都?xì)埩粼谖业闹搁g和心里。我希望這種沉浸在讀書(shū)沒(méi)有憂傷的幸福時(shí)光能長(zhǎng)久,如果一定要給這個(gè)時(shí)光加個(gè)期限,我希望是一萬(wàn)年。

      如果說(shuō)第一次看書(shū)時(shí)內(nèi)心積攢的是好奇,而現(xiàn)在的我仍是一樣,留戀舊的,期待新的。期待那些不知道多久以后就會(huì)與我交織的書(shū)中的人物。

      我無(wú)法預(yù)知的未來(lái)里,我讀的最后一本書(shū),它將是我那種釋感的終止號(hào),又或許是省略號(hào),我會(huì)帶走那顆愛(ài)看書(shū)的心,無(wú)休止地延續(xù)下去。

      書(shū)陪伴了我,春夏秋冬,白晝黑夜,喜怒哀樂(lè),悲歡離合。我堅(jiān)信我堅(jiān)定的心一定會(huì)持久。與書(shū)的故事,也會(huì)持久。

    我喜愛(ài)的書(shū)刊作文4

      在一個(gè)靜謐、安逸的午后,讀一本《當(dāng)代中學(xué)生》,會(huì)讓你身臨一種溫馨、浪漫的境界,讓你的心房里充滿(mǎn)了溫暖與感動(dòng),即使是寒冷的冬日,寒氣也會(huì)蕩然無(wú)存。它就像是一杯香茗,暖在手里,暖在心里;又倘若像一縷陽(yáng)光,照亮大地,照亮世界;或許是一件御寒衣,溫暖別人,溫暖自己……

      前幾天,在整理房間時(shí),無(wú)意中在書(shū)箱下還發(fā)現(xiàn)了一包書(shū)。打開(kāi)一看,竟然是一直鐘愛(ài)著的《當(dāng)代中學(xué)生》。我就像是發(fā)現(xiàn)了寶貝似的,一本一本地拿出來(lái)翻,這不是媽媽沒(méi)收的嗎?藏到這了!以前的時(shí)候,媽媽覺(jué)得我看《當(dāng)代中學(xué)生》太耽誤時(shí)間了,一直反對(duì)我看,后來(lái)給我藏了起來(lái),為此我們大吵了一架。我放下手中的活,坐下來(lái)細(xì)細(xì)翻看,一篇篇短小富有哲理的故事映入眼簾,就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符。

      我相信大家對(duì)《當(dāng)代中學(xué)生》并不陌生。它非常適合我們中學(xué)生去閱讀,從中,我們懂得了許多待人做事的.道理,使我們的智識(shí)得到豐富,才干得到增長(zhǎng),視野得到開(kāi)闊,修養(yǎng)得到提高……。

      《當(dāng)代中學(xué)生》里面的故事引人入勝,令我感動(dòng)過(guò),也快樂(lè)過(guò),你就是我的良師益友。在我遇到困難時(shí),你告訴我:勇敢向前,你就是勝者。在我獲得榮譽(yù)時(shí),你告訴我:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。在我生氣憤怒時(shí),你告訴我:不要隨便發(fā)火,傷害的會(huì)是你自己。在我受到挫折而灰心喪氣時(shí),你告訴我:不要太在意,輕輕一笑,看遠(yuǎn)處又是更廣闊的天地……!懂(dāng)代中學(xué)生》已成我智慧的啟迪師。

      在我心里,《當(dāng)代中學(xué)生》勝過(guò)世上奇珍異寶。如果把黃金和它相比,黃金再閃耀貴重也不過(guò)是一堆礦石,一把沙子就能把它湮沒(méi);如果拿珍珠翡翠與它相比,珍珠翡翠再美也會(huì)隨歲月流逝而失去迷人的光彩;如果拿瓊漿玉液與它相比,瓊漿玉液再迷人也會(huì)有香氣散盡之時(shí)。而《當(dāng)代中學(xué)生》的價(jià)值更恒久,這使它成為眾多書(shū)刊中的佼佼者。

      《當(dāng)代中學(xué)生》,我的生命之翅!因?yàn)橛心悖业纳鼤?huì)如花一樣絢麗綻放;因?yàn)橛心,我的思想如鳥(niǎo)兒一樣奔放自由,我努力探尋進(jìn)取,希望有一天會(huì)攀上萬(wàn)人矚目的高峰;因?yàn)橛心,我的人生不再寂寞平淡,不再空虛無(wú)奈,你讓我的人生更加充實(shí),更加燦爛輝煌!

      《當(dāng)代中學(xué)生》——我的最?lèi)?ài),我祝愿你越辦越好,成為更多中學(xué)生的好朋友。

    我喜愛(ài)的書(shū)刊作文5

      書(shū)是我最好的朋友,從小家里總是堆滿(mǎn)各種書(shū)籍的我,可說(shuō)幾乎是在書(shū)堆中長(zhǎng)大的,對(duì)于我喜歡的每本書(shū),我也總能不厭其煩的一遍又一遍的讀著,直到我?guī)缀跄軐⒗锩娴拿烤鋵?duì)話背下來(lái),甚至能已表演的方式將書(shū)中每一幕完全呈現(xiàn)在你眼前。而我最喜歡的書(shū)之一《完美替身》是在逛書(shū)店時(shí)無(wú)意間瞄到的,當(dāng)時(shí)它的書(shū)名立刻吸引住了我的目光,且內(nèi)容除了老少咸宜外,在有趣的故事外,也讓人得到令人深思玩味的啟發(fā)。

      所有的故事是這樣開(kāi)始的……這一對(duì)受夠了老是被別人當(dāng)做“兩個(gè)人是一個(gè)人”的雙胞胎兄弟,雷伊和杰伊,永遠(yuǎn)都被別人指指點(diǎn)點(diǎn)。他們希望所有的人都能理解:兩個(gè)雙胞胎,本來(lái)就是不一樣的兩個(gè)人。而在一次轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中,轉(zhuǎn)出的學(xué)校把兩個(gè)人的檔案放在一起,轉(zhuǎn)入的學(xué)校也沒(méi)仔細(xì)檢查,就把他們當(dāng)作是同一個(gè)人,因此兩個(gè)孩子決定將錯(cuò)就錯(cuò),蒙騙家人和學(xué)校,兄弟倆輪流上課,享受不是雙胞胎,過(guò)著可以做自己的日子。

      雷伊和杰伊兩兄弟對(duì)于輪流上學(xué)的實(shí)驗(yàn),本來(lái)十分得意,以為能免除“雙胞胎的壓力”,好好的做自己,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,到了最后,不但無(wú)法做完完全全的自己,反而要學(xué)著模仿對(duì)方的個(gè)性,甚至陷入一連串的謊言和混亂的人際關(guān)系之中。

      于是,這對(duì)兄弟就開(kāi)始面對(duì)許多意想不到的'威脅和壓力,例如:不被發(fā)現(xiàn)的壓力、一旦事跡敗露被抓包的壓力、功課銜接的壓力、同儕交往的人際壓力,還有兩個(gè)兄弟溝通協(xié)調(diào)的壓力、保守秘密的壓力。這些壓力使他們每天都像在走鋼索一般,步步驚魂,緊張刺激,也使這個(gè)故事劇力萬(wàn)鈞,引人入勝,也是我喜愛(ài)這本書(shū)的原因。

      世界上的任何一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,更準(zhǔn)確的說(shuō),不可能會(huì)有個(gè)跟你完全一模一樣的人出現(xiàn),也許會(huì)有跟你長(zhǎng)的相似或個(gè)性差不多的人,但卻還是如假包換個(gè)兩個(gè)不同的人。我沒(méi)有一位雙胞胎姐妹,只有個(gè)大我2歲的姐姐,但從小就常被拿來(lái)比較,所以我想:連相差2歲的我們都能被比較,更何況是出生相差不過(guò)幾小時(shí)的雙胞胎?所以即使當(dāng)雙胞胎并不是壞事,但想必他們更希望別人能夠注意到自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格、個(gè)性,而不是將自己看成兩人一體的雙胞胎。

      我認(rèn)為每個(gè)人都是獨(dú)特的,不必處處跟別人比較,最重要的還是做自己,欣賞自己的獨(dú)一無(wú)二,并找到屬于自己的幸福!

    我喜愛(ài)的書(shū)刊作文6

      書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū),如同茫茫大海中沒(méi)有了指南針;沒(méi)有了書(shū),如同一幅彩畫(huà)中失去了色彩,只剩下黑白。

      打開(kāi)我的書(shū)櫥,里面的書(shū)真是琳瑯滿(mǎn)目,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界未解之謎》、《福爾摩斯探案集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》等等?傊覑(ài)書(shū)。

      我最喜歡的一本書(shū)就是今年剛買(mǎi)的彩圖版《伊索寓言》。它的封面是一則寓言的插圖——萄的狐貍說(shuō)葡萄酸。講的是一只黃色皮毛的狡猾狐貍,它的肚子非常饑餓,路過(guò)一葡萄林,綠葉的掩映之中,一串串水靈靈的葡萄在陽(yáng)光的照耀下閃著光亮,那么誘人,狐貍的口水都要流出來(lái)了。狐貍并不在意葡萄的主人是誰(shuí),四周沒(méi)人,葡萄頗多,于是產(chǎn)生了摘葡萄的念頭。它挺直了身子,把前臂使勁伸長(zhǎng),立起來(lái)去摘葡萄?墒怯捎谄咸鸭芴撸傇趺匆矇虿坏,急得它恨不得長(zhǎng)上翅膀飛上樹(shù)去!于是它又跳起來(lái)摘,還是摘不到,這可急壞了狐貍,它氣呼呼地說(shuō)道:“我干嗎非吃那些葡萄呢!那些葡萄顏色青青的,肯定沒(méi)成熟,一點(diǎn)都不好吃,說(shuō)不定又酸又澀,即使摘到了,吃進(jìn)去也得吐出來(lái),真沒(méi)意思!”這則寓言說(shuō)明能力小的人,做不成事,就借口時(shí)機(jī)未成熟,這是喜歡對(duì)自己找借口辯解的'人的寫(xiě)照。

      這本《伊索寓言》總共120則寓言,每一則都有它們的教育意義,有嘲笑、諷刺和贊揚(yáng)之類(lèi)的寓言,但嘲笑和諷刺的屬更多,如《揠苗助長(zhǎng)》、《亡鐵》、《自相矛盾》、《買(mǎi)櫝還珠》、《葉公好龍》、《攘雞》等優(yōu)秀寓言作品。這些寓言作品短小精悍、富有哲理、充滿(mǎn)智慧、給人啟迪。閱讀這些寓言故事,能夠讓我啟迪心靈,增強(qiáng)哲思。

      我閱讀每一則寓言故事時(shí),腦海中都會(huì)浮現(xiàn)這則寓言的插圖,書(shū)中的內(nèi)容時(shí)而讓我們捧腹大笑,時(shí)而讓我們沉思、幻想……

      看完了這本書(shū),讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),同時(shí)也得到了啟發(fā),真是受益匪淺。

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