- 我想握住你的手作文 推薦度：
- 我想握住你的手作文 推薦度：
- 我想握住你的手作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我想握住你的手作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我想握住你的手作文，希望能夠幫助到大家。
我想握住你的手作文1
好想好想握住你的手，去感受一切的溫暖�！}記
“月下”搖籃
夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。憶起兒時(shí)，我是那么的不聽(tīng)話。晚上整晚整晚地哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，在陽(yáng)臺(tái)，緩緩散步。當(dāng)夏風(fēng)輕拂過(guò)我的小臉，聽(tīng)著蟬鳴蛙聲，我在你背上酌然入睡，睡得那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊地睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。
媽媽，感謝你。你的懷抱是我最溫暖的搖籃，有你，兒時(shí)的夢(mèng)也變得香甜。媽媽，此刻，我多想握住你的手，陪你安然入睡，給你最美最甜的夢(mèng)。
風(fēng)中野馬
童年的我，渴望自由的生活。當(dāng)夕陽(yáng)醉臥在山頭，當(dāng)天空分娩紅霞的絢爛時(shí)。你帶著我來(lái)到田野，彎下腰，輕輕地將我的褲腳卷起，拍拍我的小腳丫：“小野馬，跑吧！”我睜開(kāi)你的手，在夕陽(yáng)下盡情奔跑，任晚風(fēng)逗弄衣角。那一刻，我真正體會(huì)到了自由的快樂(lè)，我的臉映著夕陽(yáng)的余暉閃爍著幸福滿足的光芒。
媽媽，感謝你。給了我一片自由的天空，有你，我的'世界自由而愜意。媽媽，我多想握住你的手，和你自由飛翔，讓你的日子閃爍著快樂(lè)的光芒。
燈下伴讀
回想畢業(yè)班的日子，你總喜歡為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道你總喜歡在這時(shí)端一杯熱騰騰的奶茶進(jìn)來(lái)，濃郁的奶香在我的鼻間穿梭，驅(qū)走了我?guī)追值木胍�。你總是坐在我的床上，陪我一起�?fù)習(xí)�；蛟S是太晚的關(guān)系，你的手搭在臉上，眼睛忽瞇忽睜。窗外皎靜的月輝，透徹了薄如蟬翼的流云，婆娑的樹(shù)葉投下暗的黑影隨之與墻落交輝層疊，千回百轉(zhuǎn)地照進(jìn)來(lái)，映在你的臉上，我看到了那一條條因?yàn)椴賱诙L(zhǎng)出的皺紋。
媽媽，感謝你。伴我走過(guò)這緊張而又難熬的日子。我多想握住你的手，帶走你的疲倦，給你暖暖的幸福。
媽媽，我踩著你的足跡邁在人生的道路上，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景。握著你的手，即使在心靈的冬季，溫暖依在，堅(jiān)冰也會(huì)融化，坎坷也會(huì)通衢，痛苦也會(huì)在咬牙中化解。“母親，如果你在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一只小白船，請(qǐng)你不要驚訝……”我不能像詩(shī)人一樣借一只小白船向你傳達(dá)無(wú)盡的愛(ài)與感激，我只有輕輕握住你的手，輕輕地道一聲“謝謝”。
我想握住你的手作文2
清晨，微涼的空氣中氤氳著桂花的香氣，我知道我離那雙散發(fā)桂花香的手近了，于是我加快了腳步。
幾年后，我又走入那個(gè)農(nóng)家小院，映入眼簾的是幾株高不高數(shù)尺的桂花樹(shù)，外婆坐在樹(shù)下的茶桌旁，品著自己親手的制作的桂花茶，我看著那雙散發(fā)著桂花香的手，想起了往昔歲月。
我小時(shí)候就生活在這樣一個(gè)農(nóng)家小院中。外婆對(duì)桂花有一種別樣的情愫，每天外婆都會(huì)梳理好頭發(fā)，穿著整齊而干凈的布衣，坐在桂花樹(shù)下的茶桌旁，十分認(rèn)真地泡著桂花茶，時(shí)而輕輕的抿一口，時(shí)而閉上眼睛，嗅一嗅那淡淡的茶香，恬靜而自然。時(shí)間過(guò)的很快，一晃就是一下午。而每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)依偎在外婆的懷里，都能感受到外婆那如隱士般的氣質(zhì)，看到那雙散發(fā)著桂花香的手。心中蹦出一個(gè)難以遏制的想法，外婆，我想握住你的手。
后來(lái)，小院的平靜被一個(gè)肚子肥大而又滿臉堆著假笑的中年人所打破，他遞來(lái)一幅宋代山水畫鑒定，再真的假畫也逃不過(guò)外婆的法眼外婆確鑿的說(shuō)是假的。記得那時(shí)，我坐在外婆邊上聽(tīng)那胖子說(shuō)，只要你愿意把蓋個(gè)章說(shuō)是真跡，以我的能力和關(guān)系絕對(duì)能讓給您許多好處的，現(xiàn)在社會(huì)就是這樣，只要你有關(guān)系有后門，上面會(huì)睜一眼閉一眼。外婆輕輕的抿了一口桂花茶，剛剛舒展的眉頭又皺起來(lái)，我吃著糖也能感受著外婆復(fù)雜的.思緒。這時(shí)，外婆用它那雙散發(fā)著桂花香氣的手，鎮(zhèn)靜而有力端起那彌散淡淡桂花香的茶杯，狠狠的喝了一大口，桂花的清香、淳樸，讓外婆的思緒變得格外的平靜，后來(lái)外婆拒絕聊那個(gè)中年人的要求。
在我準(zhǔn)備離開(kāi)那個(gè)小院的前一天晚上，外婆依然是恬靜抱著我坐在院里的桂花樹(shù)下，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：孩子，自己的美好生活需要的自己的辛勤的雙手去制造，金錢和名譽(yù)要靠自己的雙手的努力，那些靠權(quán)力、靠關(guān)系的如虛空的浮云，遲早會(huì)落下。但像這桂花樹(shù)的靠自己的力量站在這里，求的就是踏實(shí)。我是懂非懂看著外婆，忽然感覺(jué)到外婆不僅一雙勤勞的雙手散發(fā)著桂花香，在她的內(nèi)心深處也散發(fā)著沁人心脾的桂花香。
今后的學(xué)習(xí)生活雖然更加繁重，可我還時(shí)常懷戀那農(nóng)家小院。我跟外婆說(shuō)：“外婆，我想握住你的手�！蓖馄畔仁且汇�，后來(lái)開(kāi)心的笑著說(shuō)：“好呀�！蔽椅兆⊥馄拍巧⒅鸹ㄏ愕氖�，心中思緒萬(wàn)千，是這雙手讓我明白美好的生活需要自己辛勤努力，是這雙手一直在扶著我、引導(dǎo)我如何走向正直的人生，是這雙手一直在關(guān)心我愛(ài)護(hù)我?guī)椭铱朔松缆飞弦粋�(gè)個(gè)坎坷，給我勇氣，給我希望。
外婆，我想握住您的手。
我想握住你的手作文3
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位父親陪著他的女兒去看在原的工作的母親。在航鑹船上，一天，他由于船的動(dòng)蕩一不小心，心臟被水果刀戳穿，本該在那一刻就離開(kāi)塵世的他因?yàn)楹ε屡畠阂粋�(gè)人孤單，竟奇跡般地堅(jiān)持活下了有一個(gè)三天。當(dāng)要靠岸時(shí)，他看見(jiàn)了女兒的母親，他對(duì)女兒說(shuō)：“你告訴媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)她�！比缓蟊惆苍�?shù)奶上铝�。�?quán)威醫(yī)師無(wú)法解釋這種奇跡，一位老者說(shuō)，這只有兩個(gè)字，——父親。當(dāng)他說(shuō)出那兩個(gè)字時(shí)，眼里噙著的淚水落下了。
試想著，“父親”——一個(gè)多么神圣而又偉大的詞眼，它的光芒是如此閃爍，他是這般永遠(yuǎn)的攝人心魄。我的父親一個(gè)極其平凡的農(nóng)民工。每天靠著力氣換來(lái)一元一元的硬幣。沉重的勞動(dòng)是他臉上長(zhǎng)滿了皺紋；歲月的流逝是他的兩鬢早已有些發(fā)白；累痕的磨損是他的雙手長(zhǎng)滿了老繭。
不由得腦海中浮現(xiàn)著父親那雙老手。心中想著對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，讓我握住你的手，把它放在我的臉上，讓我清楚地體會(huì)您的生活，讓我永遠(yuǎn)記住這粗糙而卻無(wú)比溫暖的手心在我的臉上停留的那一刻。
曾經(jīng)記得一次吃過(guò)早飯，您摩擦這著雙手以取得一點(diǎn)溫暖。我看著你的雙手摩擦著，摩擦著。你對(duì)我說(shuō)：“看我的手干嘛（一邊笑著。）”那時(shí)的我不知如何回答。我只是僵硬的笑了笑，盡管無(wú)知，可我看見(jiàn)你的手心事仍不有的有著一絲酸楚。我沖洞見(jiàn)跑回臥室，不由得落下了眼淚。看見(jiàn)摩擦著的手，右手上你一塊一塊死去的手皮早已泛白。那手指關(guān)節(jié)處的厚繭早已變黃。這一切難道我不會(huì)看見(jiàn)嗎？這一切難道不會(huì)是我的心顫抖嗎？父親，我親愛(ài)的父親，您總是一個(gè)人去享受著那份煎熬；您總是在我面前硬撐著、笑著；您總是不讓我與您一同分享、承受。父親，您知不知道，此時(shí)的我心中滿是沖動(dòng)，沖動(dòng)著想要握住您的手把它放在我的臉上，讓我永遠(yuǎn)的銘記那一刻。
父親，曾經(jīng)您與您的手陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋；曾經(jīng)，您與您的手總是不停的.給與我溫暖；曾經(jīng)您與您的手總是讓我落淚。
以前的我是那么得頑劣不堪，是您將您的手贏印在我的臉上，讓我覺(jué)醒。
您的手讓我如此地討厭，可它又驅(qū)使著我這樣的愛(ài)您。父親，真的，真的很想握住您的手，把它放在我的臉上，讓我永遠(yuǎn)銘記那一刻的感覺(jué)，您的手放在我的臉上的感覺(jué)。
我想握住你的手作文4
執(zhí)子之手，今生珍重。
——題記
我不承認(rèn)自己是林黛玉式的多愁善感之人，也不會(huì)覺(jué)得是悲秋傷春的婉約詞人，更不會(huì)相信看著《情深深雨蒙蒙》便會(huì)淚眼婆娑。
但我絕不是一個(gè)情感蒼白的人。然而，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)流淚的感覺(jué)�；蛟S是我自己將眼淚埋藏得很深，也或許是現(xiàn)實(shí)太殘忍，壓抑著眼淚不讓流出罷了。久違了，流淚的感覺(jué)!
前些日，朋友來(lái)信說(shuō)，他已通過(guò)了有關(guān)方面的考試，準(zhǔn)備去新加坡，并且將在十二月回家一趟。拿著這封薄薄的信箋，卻仿佛重有千鈞。他是我高中三年結(jié)識(shí)的最貼心的朋友。高中畢業(yè)，他順利進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，不幾日又將出國(guó)，而我卻被命運(yùn)之神揮鞭逼進(jìn)了復(fù)讀班的角落，不免有些自悲自憫，黯然神傷。
那是一個(gè)暮色將垂的黃昏。時(shí)至深秋，氣溫也有些低。朋友帶著仆仆的風(fēng)塵到學(xué)校來(lái)找我了!“兄弟!”我一眼認(rèn)出是他，興奮地喊了出來(lái)。還是像從前一樣，朋友沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是簡(jiǎn)單地介紹了一下新加坡方面的情況。畢竟，對(duì)于未來(lái)的路，他也很難說(shuō)清。他說(shuō)再過(guò)幾天就要啟程，可能兩年三載回不來(lái)。我不禁心一沉，我知道，朋友有自己的人生，有自己的道路，我也有我要揮刀斬去的荊棘，我也有我要拼殺出來(lái)的`血路，我們不可能永遠(yuǎn)面對(duì)面地交談。但這一消息的確來(lái)得太突然，我?guī)缀鯖](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。過(guò)了今天，就要和真正的朋友天各一方，真有點(diǎn)失落的空蕩。
走在往昔的校園，朋友已不再屬于它，而我卻還要在此度過(guò)另一個(gè)冬天。路旁的玉槐樹(shù)在秋風(fēng)中簌簌作響，像是彼此在訴說(shuō)著什么。路燈已經(jīng)亮起來(lái)了，柔和的白光，然而在今天的我看來(lái)，全然是暗淡的。和以前一樣，校園內(nèi)有來(lái)來(lái)往往的人群，只是多了一些陌生的面孔，少了一些熟悉的模樣。與朋友就這樣無(wú)聲地走著，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起，我明白，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。朋友幾次終于忍不住，讓我回去吧，我不說(shuō)話，只是緊握住他的手，執(zhí)拗地走了一程又一程。因?yàn)椋抑�，兩年三載，對(duì)于一段純潔珍貴的友誼意味著什么。
快到校門了，我是不能出校的，朋友突然轉(zhuǎn)過(guò)身，手緊緊相握在一起，我知道分別的時(shí)候到了，那一刻，我有一種想哭的感覺(jué)!良久，朋友哽咽著說(shuō)：“回去吧!”我已不能說(shuō)話，我仰頭看了看青灰色的天，我靜靜地收回我的腳步，夜風(fēng)漸起，吹起我零亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然地演繹著讓人心碎的蒼涼!
心里說(shuō)：執(zhí)子之手，今生珍重。
我想握住你的手作文5
人的一生總要經(jīng)歷這三個(gè)階段，從稚童到少年再到青年，小時(shí)候總要抓住爸爸媽媽的手，這樣才不會(huì)害怕，心中有所依靠。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，自認(rèn)為不再需要他們的庇護(hù)，可以獨(dú)擋風(fēng)雨，于是甩開(kāi)了父母的手，迫不及待地想要展翅高飛，想要擺脫他們的束縛，逐漸變得任性，叛逆。而如今的我，迫切地想要抓住父母的手，因?yàn)槲以谧哌^(guò)了花季后終于明白了我所放開(kāi)的正是我這一生最寶貴的財(cái)富，我知道了，那雙手代表著什么……
也許是由于"同性相斥"緣故，我從小便對(duì)父親存在著些許恐懼，認(rèn)為父親是威嚴(yán)的象征，對(duì)他的.教導(dǎo)存在著抵觸心理，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種心理被放大了，一次次的言語(yǔ)不合，在我與父親間逐漸形成了深深的隔閡與距離，長(zhǎng)大了的自以為的獨(dú)當(dāng)一面讓我對(duì)父親的勸導(dǎo)更加不耐煩，更是不可能事事詢問(wèn)他，仿佛父親在我的生命里不過(guò)也是無(wú)足輕重，可有可無(wú)。直到……
步入高中的我開(kāi)始學(xué)著自己打理內(nèi)務(wù)，在了解公交的行駛路線后，強(qiáng)烈要求父母不用放假時(shí)接我回家，一方面不愿意父母勞累，又一方面是覺(jué)得自己是個(gè)大人了，覺(jué)得自己不用再衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我已經(jīng)有足夠的能力能夠獨(dú)立回家了。在我的強(qiáng)硬態(tài)度下，父母答應(yīng)了我的要求�？扇怂悴蝗缣焖悖诜艑W(xué)的那一天竟然下起了雨，偏偏公交車也和我作對(duì)，遲遲未曾出現(xiàn)，看著周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)們接走，心里莫名有些晦澀。
天空還在不耐其煩的繼續(xù)下著雨，風(fēng)席卷著雨滴沖刷著路旁兩列挺立的楊樹(shù)，也成對(duì)的打著卷席卷到我的臉上，冰涼的雨絲鉆進(jìn)脖子里，我不經(jīng)瑟縮了一下，突然想有個(gè)人陪我立于這風(fēng)雨中，不至于這么孤獨(dú)。
惆悵的抬頭望著雨朦朦的天空，想著要是跑著回去也還是可以接受的，總不能還像個(gè)小孩子一樣一遇到點(diǎn)小事就一味地依賴父母吧。突然，身上一暖，一件熟悉的雨衣搭在的我的肩頭，我抬頭，引入眼簾的是父親那滿是滄桑的臉和一雙睿智的眼，父親就像一座大山站在我的身后，擋住了所有風(fēng)霜，為我開(kāi)辟著一方溫暖的天地，心頭涌起的暖流包裹著我。是啊，父親永遠(yuǎn)是我可以依靠的肩膀，即便我長(zhǎng)大了，即便我走得多遠(yuǎn)，父親永遠(yuǎn)都是我一生的財(cái)富。突然，想要握握父親的手，那雙滿是薄繭的手便是我這一生的寶物。
父親啊，讓我握握你的手，兒子想攜著你和母親享受生活的每一寸美好。
我想握住你的手作文6
奶奶，是在我殘缺的幼年記憶里陪伴著我長(zhǎng)大的我最摯愛(ài)的親人。在那段美好而又溫暖的時(shí)光里，她關(guān)愛(ài)的眼神，她有時(shí)緊鎖的眉心，她慈祥的笑容，還有她那雙曾經(jīng)厚實(shí)粗糙，長(zhǎng)滿了老繭的溫暖的手，一直深深地烙在我的心里。
依稀記得，奶奶喜歡在晚飯后伴著暮色牽著我的手散步。她會(huì)彎下身子，緊握著我的手，慢慢地，慢慢地牽著我向前走。還記得那條小路的盡頭有一盞古舊的暖黃的路燈，它在那寂靜黯淡的`暮色里總顯得那么溫暖而又安祥。年幼的我牽著奶奶的手欣然地向前走，仿佛只要握住奶奶的手，就能走向溫暖和光明。那雙慈愛(ài)的手，總給我厚實(shí)的安全感和歸屬感。
長(zhǎng)大一些，上了幼兒園，第一次進(jìn)幼兒園的我在與奶奶告別時(shí)，哭鬧著，拽著她的手不肯讓她離去。奶奶的手溫暖而厚實(shí)，仿佛是我的依靠，給我以力量和安慰。至今仍記得那時(shí)的害怕與恐懼，害怕奶奶抽回她的手，害怕她掙脫我的手，如同求生者在大海里抓到一根救命的稻草，奶奶之于我，也是這般重要的存在。任幼兒園里的老師如何勸說(shuō)拉扯，也無(wú)法讓我放開(kāi)手，因?yàn)槲颐靼祝绻曳攀�，奶奶就要與我告別了。
日復(fù)一日，我長(zhǎng)大了，奶奶也老了，身子骨與不再硬朗了�，F(xiàn)在的她只能躺在床上安心養(yǎng)病，每天靠吞各類藥片來(lái)控制病情。前陣子還送去醫(yī)院搶救，差點(diǎn)送了命。國(guó)慶節(jié)回家看奶奶，比從前蒼老虛弱了很多，瘦得讓人心疼。但她還是對(duì)我笑著，拉著我的手不停地?fù)崦路饡r(shí)光倒流，回到兒時(shí)那個(gè)寒冷的冬天，她把我冰冷的雙手包在她那雙溫暖粗糙而又長(zhǎng)滿了老繭的手里，反復(fù)揉搓著，把她的溫暖與力量傳遞給我。而現(xiàn)在，奶奶的手已不如從前厚實(shí)溫暖了，但她還是把我冰冷的雙手了她的手掌之間，輕柔地?fù)崦Ｄ且豢涛业男睦锓浩鹆艘魂囆乃�，眼眶不自覺(jué)地紅了。而我也任她撫摸著，我明白那對(duì)她早已成為習(xí)慣，是她生活中的必不可少的一部分。
現(xiàn)在的我，淚流滿面地坐在這里寫下這篇作文，我想，如果時(shí)光能夠倒流，再回到那一刻，我一定毫不猶豫地抽出我自己的手，握住她的手，一如兒時(shí)奶奶給我取暖時(shí)一樣，把那份力量與溫暖，還有我對(duì)她深刻的愛(ài)，一同傳遞到她的手心里，并把自己一直隱藏著的內(nèi)心告訴她：“奶奶，我想握住你的手�！�
我想握住你的手作文7
當(dāng)季節(jié)走過(guò)，我忽然發(fā)現(xiàn)許多朋友早已不在身邊，回到一個(gè)人落寂而簡(jiǎn)單的生活里，我常常懷念那些有朋友相伴的日子，真的想能永遠(yuǎn)握住他們溫暖的手。
又是陰天，是那種秋天特有的鉛灰，涼涼的，有些冷，百無(wú)聊賴。我一個(gè)人走在大街上，想起從前的朋友，那曾經(jīng)許諾要做一輩子的朋友，那曾經(jīng)交換無(wú)數(shù)快樂(lè)、無(wú)數(shù)寄托的朋友，在那些不經(jīng)意間就散了。去追求新生活的朋友，他們還好嗎?曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的人，他們盛開(kāi)在掌心卻凋謝在心底，是那些朋友陪我走過(guò)那么多平凡且有艱辛的日子，他們?cè)谖业氖澜缋�，�?gòu)成了我明亮或是晦暗的故事，我的世界因他們而變得風(fēng)光旖旎，色彩斑斕。可是，現(xiàn)在他們都在哪里呢?我們終于還是散落在天涯，各自做著各自的事情，有著不同的境遇，有著不同的傷痕。
如果生活是火紅的陽(yáng)光，那么友情就是幽綠的濃蔭，庇護(hù)我們走過(guò)人生的春夏秋冬。因?yàn)槟贻p與單純，所以很執(zhí)著于永遠(yuǎn)不變的友情，傻傻地，固執(zhí)的恪守在那類似童話的夢(mèng)境上。但，曾幾何時(shí)，那種單純的快樂(lè)的色彩已經(jīng)從我眸子里黯然逝去，我再也握不住他們的手，再也看不到他們眼里的期待。
在這樣一個(gè)陰陰的天氣里，一個(gè)人不知不覺(jué)就走到了學(xué)校門口。星期天下午，校園里顯得格外的'寧?kù)o與安閑，偶爾有成群結(jié)伴的同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)，清脆的笑聲在我耳邊回蕩，我漂浮不定的心在斑駁的樹(shù)影、古樸的校舍中觸到青澀卻又清純的氣息。
校園是個(gè)安靜而純潔的地方，像一座花園。可是，現(xiàn)在我的朋友們，他們一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了校園。每次我看到那些隱藏在人群背后的落寞臉龐就覺(jué)得難過(guò)，他們?cè)陔x開(kāi)后開(kāi)始掙扎著變了，很快不再站在陽(yáng)光下清澈地笑，城市的勾心斗角、爾虞我詐讓他們不得不學(xué)著世故圓滑，學(xué)著不受傷�？墒�，為什么我伸出雙手，卻再也握不住他們的手呢?再也感受不到他們手心的溫暖?我依然平平淡淡地生活著，和許多新的朋友歡笑，然后握起他們的手�？墒�，我不會(huì)忘記曾經(jīng)的歲月、曾經(jīng)的朋友。我們各自生活在各自的生活圈里，高興、難過(guò)、失望，卻仍然能夠滿心喜悅地等待希望中的明天再相會(huì)。
我的朋友們，我相信他們?cè)谒崽鹂嗬倍计穱L過(guò)后，會(huì)更充分地?fù)碛泻驼湎械母袆?dòng)，會(huì)和許多人握手，會(huì)在陽(yáng)光下大聲地歡笑，人在失去許多東西的同時(shí)，也會(huì)得到很多東西，在他們波瀾不驚的沉靜面容之后，將會(huì)是一顆顆純凈而釋懷的心。
朋友，我真想握住你的手。
我想握住你的手作文8
我是一只小狗，叫藍(lán)妞兒，我比較冷漠，不會(huì)輕易地和誰(shuí)握手。
5月12日下午2點(diǎn)28分，我在窩里睡的正香，突然感到頭暈。只見(jiàn)主人們把我抱起，沖出家門，在他們的談話中我知道是發(fā)出地震了。地震是什么東東？我很疑惑。只感到?jīng)]有了鳥(niǎo)飛，沒(méi)有了喜悅。我從小都沒(méi)有受過(guò)“教育”。
那天晚上，主人打開(kāi)了電視。我終于知道地震是很大的危害。連續(xù)很多天，主人總把電視鎖定在四川臺(tái)、中央臺(tái)之間。
“災(zāi)情是命令，我們一定要把每一絲線索都盡最大的努力�！蔽液椭魅苏诳措娨�，上面是一個(gè)老爺子嗓音沙啞地喊著。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣的局面。過(guò)了一會(huì)兒，許多穿綠色衣服、白衣服的人(第二天，在電視上知道他們是共產(chǎn)黨)在一片廢墟中走來(lái)走去，我很好奇，他們干什么呢？是不是在玩什么游戲？過(guò)了一會(huì)兒，他們停到了一個(gè)地點(diǎn)，用大“玩具車”把大石頭搬在一邊。好像還沒(méi)有達(dá)到目的，他們用手把石頭移走。我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。他們的手出血了，卻毫不畏懼，我愣了一下，沒(méi)有想到他們竟然不害怕？過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，廢墟里說(shuō)：“叔叔，你們不要著急，我會(huì)保持體力，我相信你一定會(huì)救我的。”我感動(dòng)了，一個(gè)孩子竟然能夠說(shuō)出這樣的話，過(guò)了一會(huì)兒孩子從廢墟中被救出來(lái)了，黨很高興。醫(yī)務(wù)人員把他抬走，黨還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己那血肉模糊的手。我冰冷的心暖和了。
過(guò)了一會(huì)兒電視上又播出了一個(gè)片段。地震的中心地四川汶川開(kāi)始進(jìn)不去，和外界失去了聯(lián)系。共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)的從飛機(jī)中跳出。他們一般的訓(xùn)練中，從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)這么遠(yuǎn)。我的心酸了，淚，盡情地流吧！
我突然感到，我被中國(guó)人領(lǐng)養(yǎng)真是太好了，有共產(chǎn)黨關(guān)照我們。我想握住你的手，把你那沾滿血跡的手擦干。我想握住你的.手，來(lái)表達(dá)我們?nèi)覍?duì)你的敬佩；我想握住你的手，你的手一定是全世界最溫柔的手，你的手中寄托著人民給你的希望，人世間的真、善、美。
驀地，我發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了，因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的關(guān)懷；水更清了，因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的鼓勵(lì)；花兒更紅了，因?yàn)橛辛巳袊?guó)的愛(ài)！
黨！我想握住你的手，用你的手溫柔世界的心田！我，一定會(huì)支持你！
我想握住你的手作文9
你看不清前方的路，無(wú)法預(yù)知身邊潛在的危險(xiǎn)。黑暗將你的雙眸遮蓋，無(wú)情地奪取你本該擁有的五彩斑斕的一切。你無(wú)法辨認(rèn)父母的長(zhǎng)相，無(wú)法看見(jiàn)他們?yōu)槟懔飨碌臏I滴。每當(dāng)這時(shí)，我就想握住你的手，帶你感知一切，請(qǐng)?jiān)试S我這么做！
又是一個(gè)美好的清晨，百鳥(niǎo)齊歌。我抬頭仰望枝頭那調(diào)皮的鳥(niǎo)兒，希望你也能看到。你必定領(lǐng)略過(guò)它們的歌喉，卻也必定沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)它們的美貌。我想牽著你的手走向動(dòng)物園，用手輕捧起一只雛鳥(niǎo)讓你撫摸，感受它的溫度。告訴你它的翅膀是褐色，它的雙眸是烏黑色的，它的腳又細(xì)又長(zhǎng)。
我想帶你走進(jìn)電影院，看一場(chǎng)風(fēng)靡一時(shí)的動(dòng)畫片，告訴你主人公穿著什么樣的花裙子，告訴你她和你一樣在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校里學(xué)習(xí)，告訴怒她有著一群可愛(ài)調(diào)皮的伙伴。想必你也聽(tīng)到了他們的歡歌笑語(yǔ)，感受到了他們的快樂(lè)天真。雖然你看不見(jiàn)，但我會(huì)對(duì)你說(shuō)：“人有時(shí)看到的是假象，但用心體會(huì)到的一定是最真實(shí)的，恭喜你，你就是最先接觸真實(shí)世界的幸運(yùn)兒。
我想握住你的手，走進(jìn)一家樂(lè)器店，握住你的手在鋼琴上撫摸。那寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的是白鍵，那細(xì)細(xì)高高的是黑鍵。雖然白鍵美麗，但沒(méi)有黑鍵的幫忙，同樣也奏不出美妙的音樂(lè)。再帶你去撥弄古箏的琴弦，聽(tīng)聽(tīng)古色古香、直擊心靈的聲音。古箏的琴弦有粗有細(xì)，粗的低沉，細(xì)的高昂，就像人的一生要有低谷，要有成功才算是完整的一生。告訴你你的苦難是暫時(shí)的，總有一天，身著白衣的人們會(huì)將你治好。我還想帶你敲敲小鼓，吹吹小號(hào)，拉拉小提琴，讓你在不需要看清一切的音樂(lè)世界中暢游。是的，你要明白，看不見(jiàn)并不是一種悲哀！
我還要帶你去你的家里，摸摸父母的臉頰。也許你從未用雙眸注視過(guò)他們，但今天你就要用雙手重新來(lái)“認(rèn)識(shí)”他們。父親的額頭上有深深的皺紋，好像已經(jīng)刻在上面再也無(wú)法抹平，他的眼下有嚴(yán)重的'眼袋，那是他為你賺取更多的醫(yī)療費(fèi)日夜操勞的結(jié)果。他嘴邊還有硬硬的胡茬，扎手更扎心。再“看看”母親，她的皮膚比以前差遠(yuǎn)了，甚至有些粗糙，為了你的眼睛，她放棄了愛(ài)美的心，舍棄了買化妝品的念頭。她的眼睛有些腫，原來(lái)她幾乎每晚都默默流淚，為沒(méi)有給你明亮的雙眼而懊悔痛苦。為了他們，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
我想握住你的手，帶你走遍世界的每一個(gè)角落，雖然你比正常的孩子缺少光明，但同樣擁有享受世界的權(quán)利。
我想握住你的手，當(dāng)你的一個(gè)信任者，為你領(lǐng)路，為你清掃障礙。讓我來(lái)握住你的手，帶給你溫暖與關(guān)懷，直至光明來(lái)到的那一天！請(qǐng)?jiān)试S我這么做！
我想握住你的手作文10
我想握住你的手，是那樣的輕柔，那樣的溫柔。
我想握住你的手，你用你的手教會(huì)我做人的道理。
我想握住你的手，你用你的手教會(huì)我尊師重道的禮儀，擁有詩(shī)書氣華的修養(yǎng)。
沒(méi)錯(cuò)，“她”就是閱讀。
我想握住閱讀的手，泛舟詩(shī)詞的海洋。在《沁園春·長(zhǎng)沙》中，我領(lǐng)略到萬(wàn)山紅遍，層林盡染，鷹飛魚翔的壯麗美景；感佩于指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，中流擊水的壯偉豪情。在《雨巷》中，我感受到狹長(zhǎng)深邃的古巷老宅，由靜默的青石板鋪成的地面，各家各戶或緊閉或略張的木窗，有雨淅瀝，飄灑在這條古巷。如許經(jīng)年，我似乎看到了一個(gè)對(duì)理想無(wú)比熱切的青年，在其中尋找那結(jié)著愁怨的丁香姑娘。
閱讀的手就是如此神奇，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，卻又讓我時(shí)常感傷，對(duì)各種詩(shī)詞的創(chuàng)作背景有惋惜，有害怕，有時(shí)也有不甘，對(duì)各種詩(shī)詞的創(chuàng)作目的和作者的精神往往即佩服又自豪。
我想握住閱讀的手，體驗(yàn)古代賢者文韜武略呈異彩。在《燭之武退秦師》中，我對(duì)燭之武十分欣賞，他為國(guó)為民，搖唇鼓舌，就會(huì)強(qiáng)于百萬(wàn)之師；他臨危受命，善用矛盾分化瓦解敵人，他維護(hù)了國(guó)家安全！
我長(zhǎng)握住閱讀的手，在讀古文時(shí)，我時(shí)常也想幫韓信，辛棄疾等等上陣殺敵，指點(diǎn)沙場(chǎng)。我也想同屈原，文天祥說(shuō)一聲，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，您們真了不起！我也想在蘇軾大起大落之時(shí)陪伴他，感染那份成熟淡然的人格魅力。我也想同韓愈一起體驗(yàn)一把“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的人生之樂(lè)，我也想人有七情六欲，古人的'豪邁之情，我真想好好感受一下！
我想握住閱讀的手，縱看新聞和報(bào)告文學(xué)，在《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》中，我深深地陷入恐懼，奧斯維辛是二戰(zhàn)期間最大規(guī)模的“殺人工廠”，我們啊，悄悄記錄著，記錄著戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，戰(zhàn)爭(zhēng)中最丑陋的一面，也是記錄著人性中丑陋的一面，為了死難者，為了幸存者，更為了世界和平。在《包身工》中，我感慨時(shí)代的變化，包身工在20世紀(jì)初的中國(guó)，不是什么不尋常的事。十七八個(gè)人擠一起，吃的是爛菜葉，干的卻是每天十二三個(gè)小時(shí)繁重的紗場(chǎng)勞動(dòng)。沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有歡笑，甚至不能擁有自己可憐的包身。我看過(guò)各種各樣的報(bào)告和新聞，感嘆物是人非，感嘆時(shí)光變遷，感嘆過(guò)滿目瘡痍的畫面，也羨慕過(guò)幸福，有溫度的景象。人百變態(tài)，世事無(wú)常，也會(huì)警醒自己活在當(dāng)下，好好珍惜。
說(shuō)真的，我想握住你的手，緊抓不放，讓你的手貼在我心上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
我想握住你的手作文11
你掌心的溫度給我向上的力量，我好想握住你的手，點(diǎn)燃那最后的希望，創(chuàng)造那夢(mèng)寐以求的輝煌。
——題記
肆虐的北風(fēng)擋不住你我堅(jiān)定的步伐，松柏那青翠欲滴的枝葉擋不住你我如火的激情。蒼茫天地間，一聲“加油”劃破冬的寂靜，顯示出你我青春的朝氣。在冷風(fēng)刺骨寒的.日子里，你我用汗水換來(lái)了向往已久的拔河比賽第一名。
學(xué)校要舉行拔河比賽，這可是展示自己實(shí)力的好機(jī)會(huì)，而且還加班及量化分，真是百利而無(wú)一害，我又何樂(lè)而不為。報(bào)上名之后，我憑借著自己體型的優(yōu)勢(shì)，意料之中的被選上了。在抑制住自己內(nèi)心的狂喜后，我便和其他選上的同學(xué)進(jìn)入認(rèn)真的練習(xí)中，力爭(zhēng)奪魁。
時(shí)間匆匆，彈指一揮間便到了比賽那一天。隨著一聲哨響，比賽正式拉開(kāi)帷幕，我們遇到的第一個(gè)對(duì)手便是同一層樓上的一班。雖說(shuō)是兄弟班級(jí)，應(yīng)該互幫互助，但比賽時(shí)可不能故意“放水”，必須全力以赴。早自習(xí)時(shí)，我們和一班比試了一下，結(jié)果輕松獲勝。如今再遇一班，勝負(fù)自見(jiàn)分曉。首戰(zhàn)告捷，我們頓時(shí)信心大增。此后，我們便過(guò)五關(guān)，斬六將，輕輕松松進(jìn)入前三甲。雖然我們能贏主要是靠參賽者，但比賽時(shí)我耳邊一直響著一個(gè)聲音，那就是“加油！”。我相信，我們能贏與這此起彼伏的加油聲有著密不可分的關(guān)系。它包含著同學(xué)對(duì)我們的信任和鼓勵(lì)，給我們以信心、力量。
疲憊纏繞著我們，手上的痛侵蝕著我們，但仍難掩我們眉宇間那份激動(dòng)與興奮。俗話說(shuō)樂(lè)極生悲，此時(shí)用在我們身上再合適不過(guò)了。我們輸了，輸?shù)氖悄菢拥膹氐�，連一點(diǎn)反擊的余地都沒(méi)有。失敗的陰影籠罩著整個(gè)班級(jí)，每個(gè)人的臉都陰沉著，好像要下雨是的。本以為冠軍唾手可得，可現(xiàn)在……我心中不免有些失落。也許因?yàn)槲覀儾灰话�，是二班的緣故吧，幸運(yùn)之神眷顧了我們這個(gè)不一般的班級(jí)，猶如黎明的曙光，給我們帶來(lái)希望。只為奪冠，我們拼盡全力，出乎意料的贏了冠軍。再也掩飾不了內(nèi)心的激動(dòng)與興奮，我們歡呼雀躍。仿佛世界因我們而驕傲，北風(fēng)也在為我們鼓掌。
我好想握住時(shí)間之手，讓它永遠(yuǎn)定格在那一刻，那個(gè)地方，因?yàn)槟菚r(shí)我們是開(kāi)心的。但我更想握住同學(xué)之手，也是團(tuán)結(jié)友誼之手，在歡聲笑語(yǔ)中，在互幫互助中走向新的勝利，創(chuàng)造新的輝煌。
我想握住你的手作文12
我的視線，在那一刻，落在了那雙手上……
母親送我去學(xué)校。
我走出家門，手上拎著一只沉重的大包，包里是干凈的衣服，可口的蘋果，香甜的橙子。我并未覺(jué)得它有多重，也許我是在等待，等待有人幫我，好讓我快點(diǎn)解脫。果然，母親匆匆鎖好門，連忙接過(guò)我手上的大包，也許這便是我的等待。
母親歪斜著瘦弱的身子，腳步也略帶凌亂。她的兩只手奮力地抓著大包，手上的青筋似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷而憤怒反抗，象要掙脫皮膚的束縛。她的兩只手不停地交換著，趁著那交換的瞬間緩解壓力，每次交換，母親的腳步總有些踉蹌。母親緊咬著牙齒，幾縷發(fā)絲仿佛為了掩飾她緊皺的眉頭而滑落到額前，浸濕在汗水里……
“要我?guī)湍銌?”我雙手抄在褲子口袋里，保持著很“酷”的樣子，帶著點(diǎn)憐憫的神情。
“不用了，你先走吧�！蹦赣H微笑著說(shuō)，那笑里似乎還包含了點(diǎn)別的東西，好像有感激，有抱歉，還有點(diǎn)受寵若驚。
要我?guī)湍銌?是的，我的確是這么說(shuō)的。包里全是我要用的東西，可我卻問(wèn)“要我?guī)湍銌帷薄?/p>
我們來(lái)到馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃的'，隨即跳向黃燈。
母親松了一只拎包的手，緊緊地握住我的手。清晰地，我感覺(jué)到她的手在微微顫抖，摸到了她手上還有深深勒下去的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎?我好想問(wèn)她疼嗎，可我知道我不會(huì)開(kāi)口，就算開(kāi)了口，她也會(huì)說(shuō)不疼。
上了汽車，母親找了個(gè)靠窗的位置，用暴著青筋的手，把包放在了我旁邊的座位上，說(shuō)：“好好看著，下車別忘了�！蔽野涯槀�(cè)過(guò)去，望向窗外。
她用手為我理著吹亂的頭發(fā)，偶爾碰到我光滑的額頭，我覺(jué)得好像有針在輕輕刺我。我的視線落在了她那雙手上，暗淡的，黑瘦的，粗糙的，僵硬的，疲勞的……
母親，為何你的手滄桑成這樣?
汽車開(kāi)始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見(jiàn)你在對(duì)我揮手。我好想握住你的手，好想緊緊地握住你的手。
我終于知道，母親毫無(wú)保留地努力著，要讓我感到幸福。而我，把母親的付出看作理所當(dāng)然，不動(dòng)聲色地接受著深沉的愛(ài)，連一個(gè)笑臉、一句溫柔的話語(yǔ)也吝于給母親。我好恨，我好悔，母親，我想握住你的手，握住你那給與我幸福的“手”!
下次，我一定要握住你的手。
說(shuō)明：修改文重點(diǎn)添加了三處描寫：母親拎包時(shí)的手、母親拉我過(guò)馬路時(shí)的手、母親為我理頭發(fā)的手，通過(guò)細(xì)致形象的細(xì)節(jié)，讀者可以真切地感受到母親的含辛茹苦，感受到了母親的博大胸襟，這些和結(jié)尾添加的扣題語(yǔ)句，共同突出了“想握手”的原因。
我想握住你的手作文13
母親，從我出生那一刻起就一直陪伴在我身邊，也是最愛(ài)我和最疼我的人。我一天天在她的看護(hù)下長(zhǎng)大，同時(shí)，她也在一天天地衰老。
一日，母親將手伸進(jìn)水池里用力地搓洗著水池中的衣物。那是寒冬臘月，我甚至不敢把手從溫暖的手套里取出，而母親卻將手放進(jìn)冰冷刺骨的冷水里！這時(shí)母親身體微微一震，把手從水池里緩緩取出，兩只手互相摩擦著，明顯是凍壞了！我也第一次仔細(xì)地觀察母親的手。母親小時(shí)候曾經(jīng)被開(kāi)水燙傷過(guò)，在右手背上留下了大塊疤痕，想起我從前因?yàn)檫@個(gè)而不喜歡接觸母親的手，真是太幼稚了。手上的皺紋像枯樹(shù)根一樣爬在手上，這恐怕是勞累過(guò)度而產(chǎn)生的吧。手指上還有菜刀的.傷痕。我突然有一個(gè)念頭：握住母親的手。
我走上前，想幫母親洗衣物，以此來(lái)握你母親的手。母親卻一把把我推開(kāi)，讓我努力學(xué)習(xí)，不要管這么多。
我只好坐在書桌前默默沉思，我上一次是什么時(shí)候握住母親的手？初一的時(shí)候吧，那時(shí)母親抓著我的手過(guò)馬路，但我后來(lái)用力甩開(kāi)了，從此過(guò)馬路母親再也沒(méi)有握過(guò)我的手了。哦，這不是我握住母親的手，而是母親握住我的手；那就是在我十歲那次。在北京游樂(lè)園玩的時(shí)候，母親已經(jīng)筋疲力盡了，而我還精力十足，抓著母親的手，一個(gè)勁地往前走。哦，這也不是握住母親的手，而是抓住……苦想了良久，還沒(méi)有真正握住過(guò)母親的手。我一定要握住你的手，我的母親。
早上，母親正在削蘋果。我想去握住她的手，她卻把蘋果塞給我，用紙把沾滿果法的手擦干凈后，拍拍我的書包，催促我趕快去上學(xué)，生怕我因遲到而被批評(píng)。
中午，母親正在掃地，我想去握住她的手，她卻把手上的灰塵拍干凈，變魔術(shù)似地拿出一本雜志，遞給我，讓我到邊上去閱讀娛樂(lè)一下。
晚上，母親正在做飯。我想去握住她的手，她卻放下手中的鍋鏟，把旁邊裝著兩個(gè)雞腿的碟子給我，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你只準(zhǔn)吃一個(gè)，給你老爸留一下�！�
我始終沒(méi)有握到母親的手，但我會(huì)更愛(ài)你，母親�？傆幸惶�，我會(huì)握住你的手，并鄭重地告訴你我有多愛(ài)你。
我想握住你的手作文14
我想握住你的手，永遠(yuǎn)不再松開(kāi)……
小時(shí)候，我蹣跚學(xué)步時(shí)，你的手，是我唯一的支柱和依靠，你握住我的手，帶我慢慢走過(guò)街道，那樣的小心，那樣的愛(ài)護(hù)。
大一點(diǎn)，你卻不再握緊我的手，你似乎慢慢地疏遠(yuǎn)了我，我恐慌，害怕，想再次握住你溫暖的手，跑過(guò)去，你卻毫不留情地甩開(kāi)，背過(guò)身去。在恐懼中，我慢慢地開(kāi)始獨(dú)立，成熟，蛻變，我以為你不再喜愛(ài)我，幾乎就要絕望時(shí)，你卻走過(guò)來(lái)，牽著我的`手，躲過(guò)川流不息的車輛，在我最危難的時(shí)候扶我一把。
就這樣慢慢長(zhǎng)大。五年級(jí)，我拿著一份“灰色”的期末考卷，小心地移著腳步，走到你面前，低下頭不敢再望你，你接過(guò)試卷，片刻后，一只手掌向我伸過(guò)來(lái)，我緊閉雙眼準(zhǔn)備迎接即將落在手心的手，時(shí)間似乎在這一刻停止了，很久，一個(gè)溫暖的手，握住了我的手，給予了我無(wú)限的信心與力量，那失落的心變地明亮，那一刻，我突然明白，你會(huì)永遠(yuǎn)站在我身后，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
上了初中，我開(kāi)始逆反，我突然開(kāi)始討厭你的嘮叨與嚴(yán)厲，想獨(dú)立起來(lái)。一次我又與你大吵一架，晚上睡不著覺(jué)，半夜起來(lái)，經(jīng)過(guò)你房前時(shí)，竟聽(tīng)到你斷斷續(xù)續(xù)哭聲傳來(lái)，那樣的小聲——似乎是怕吵醒我，聲音之中卻又透著那樣的痛心，我心里一酸，坐靠在門前，聽(tīng)著你的聲音，你在里邊哭泣，我在外邊默默流淚，漸漸的，哭聲小了，小了，終于沒(méi)有了，我望著外面漆黑的夜空，確定你真的睡著后，小心翼翼地走進(jìn)去，跪在你的床前，握住你的手，突然意識(shí)到，十幾年來(lái)，一直是你主動(dòng)來(lái)握我的手，而我像今天這樣主動(dòng)，似乎少之又少……眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，腦中浮想你待我的一切，才明白你嚴(yán)厲是因?yàn)槟阋囵B(yǎng)我，而你在我最困難時(shí)又總是能扶我一把，換來(lái)的卻是我的不耐。借著月色，我突然發(fā)現(xiàn)你的手，竟起了一層厚厚的繭，這是為我才操勞出來(lái)的呀！
握住你的手——媽媽，整整一夜，我明白了很多，看著你的手，多么想時(shí)間就此定格，永遠(yuǎn)不再松開(kāi)，小時(shí)候，你為我遮風(fēng)擋雨，今天，請(qǐng)讓我緊握你的手，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，為你分擔(dān)痛苦，為你排憂解難……
我想握住你的手作文15
我們班有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)倒數(shù)所以被全班同學(xué)孤立，下課總是一個(gè)人孤單地坐在最角落——一個(gè)專門屬于他的位置上，捧著一本書，不聲不響地看著，沒(méi)有絲毫存在感。我曾經(jīng)應(yīng)老師之命，專門在課間輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，只有接觸過(guò)他的人才知道，他不像表面上那樣默默無(wú)聞，其實(shí)他在課后是鉚足了勁，十分努力學(xué)習(xí)的�；蛟S是天賦不夠，才讓他成績(jī)不理想，被同學(xué)所排斥吧！
我在心里十分同情他，想與他交朋友，可也害怕一起被同學(xué)孤立了，所以我一直伸不出這只手，說(shuō)不出這句話。
事情發(fā)生在結(jié)業(yè)典禮的那一天。我和好幾個(gè)男同學(xué)約好，等放學(xué)了一起去搓一頓。放學(xué)后，我和同學(xué)們集合在一起，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，他卻找了過(guò)來(lái)，對(duì)我們小聲地說(shuō)：“我也想去，可以嗎？”我原本想幫他說(shuō)句好話，可看到周圍的同學(xué)都是一臉厭惡的神色，只好把想說(shuō)的話咽回了肚子里。這時(shí)，一個(gè)急性子的同學(xué)率先開(kāi)口了，“你這個(gè)土包子，就你也想?yún)⒓游覀兊木蹠?huì)？”他這么一說(shuō)，就像點(diǎn)燃了一條導(dǎo)火線一般，周圍的同學(xué)都嚷嚷開(kāi)了，他忍受著同學(xué)們攻擊的話語(yǔ)，將目光轉(zhuǎn)向了我。我沒(méi)有辦法，又不想得罪同學(xué)，只好硬著頭皮說(shuō)了一句，“你不配！”他聽(tīng)到了，全身如同觸電一般抖了一下，隨后，快速地跑開(kāi)了。我不忍心看到他這副模樣，正想沖過(guò)去追上他時(shí)，卻被我的鐵哥們拽住了，我只好目送著他遠(yuǎn)去的背影，消失在了我的視線里。
后來(lái)，我不僅那天聚餐心情不好，就連整個(gè)暑假都像丟了魂，心中總是想起那天他的`背影。暑假一開(kāi)始，我就決定，要在開(kāi)學(xué)的時(shí)候向他道歉。
終于熬到了開(kāi)學(xué)，我滿懷希望地看著進(jìn)來(lái)的同學(xué)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到快上課了，也沒(méi)看見(jiàn)他。終于，老師來(lái)了，開(kāi)口就宣布他轉(zhuǎn)學(xué)了，周圍傳來(lái)一陣陣歡呼聲，有的還說(shuō)：“終于擺脫了他�！钡藭r(shí)的我，卻如晴天霹靂，他轉(zhuǎn)學(xué)了！就因?yàn)槟翘斓膫Γ?/p>
我開(kāi)始后悔，如果那天我掙脫了鐵哥們的手，追上了他，握住他的手，給予他溫暖，并邀請(qǐng)他同去，那他會(huì)不會(huì)留下來(lái)？我哭了，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我又想起了曾經(jīng)輔導(dǎo)他的日子，想起他學(xué)習(xí)時(shí)那專注的眼神，我后悔了。
如果那天可以重新再來(lái)，我一定會(huì)沖上去，緊緊地握住你的手。
【我想握住你的手作文】相關(guān)文章：
我想握住你的手 作文09-16
作文 我想握住你的手09-13
我想握住你的手作文02-13
我想握住你的手的散文05-15
我想握住你的手學(xué)生作文03-31
散文欣賞—我想握住你的手03-31
我想握住你的手 隨筆散文04-08
我想握住你的手_600字10-30
我想握住你的手_800字06-17
我想握住你的手高考作文06-18