- 以書為的作文 推薦度：
- 以書為的作文 推薦度：
- 以書為的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以書為的作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的以書為的作文，希望能夠幫助到大家。
以書為的作文1
自從學(xué)會(huì)拼音以后，我就喜歡上了看書。我讀的第一本書是《童話故事》，這本書一共有二十二個(gè)故事：狼和狐貍、狐貍和猴王、真假國(guó)王等。
我最喜歡的事故是《神奇的錢包》，講的是一個(gè)窮人得到一個(gè)神奇錢包，那個(gè)錢包的神奇之處是從錢包里拿了一元錢以后錢包里又會(huì)出現(xiàn)新的一元錢，但是用錢的時(shí)候必須把錢包扔到河里不能再用了。窮人很貪心，每天只忙著從錢包里不停地掏錢，不舍得把錢包扔了，結(jié)果錢還沒(méi)來(lái)得及花就死了。這個(gè)故事告訴我們做人不能貪心，要時(shí)刻提醒自己不管做任何事都要適可而止。
在看書的時(shí)候有好多字不認(rèn)識(shí)，還好我認(rèn)得拼音，不然的話就得跑幾趟去問(wèn)爸爸媽媽。書里的每個(gè)故事都講述一個(gè)道理，等我上小學(xué)了才終于明白爸爸媽媽常說(shuō)的.“小故事，大道理！”的含義。每次看到好笑的故事我都會(huì)情不自禁的哈哈大笑，媽媽都會(huì)問(wèn)我：“看什么呢？把你笑成這副樣子！”而我卻無(wú)法回答，因?yàn)槲倚Φ锰珔柡α�，笑得說(shuō)不出話來(lái)。
我讀了書中那些故事以后懂得了不少道理，我以后要按這些道理做事，不惹爸爸媽媽生氣。
以書為的作文2
我喜歡的事情有許多，例如：上網(wǎng)，打球，看書……但在其中，我最喜歡看書。雖然近幾年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我還是盡量擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。我認(rèn)為，在書的王國(guó)里，我就是國(guó)王，每次看書我總是珍惜每一分每一秒時(shí)間，認(rèn)真地去品味，時(shí)不時(shí)地還會(huì)模仿書中寫的動(dòng)作來(lái)比劃一下。
我看到書，就忘了我，整個(gè)的'全身毛孔都張開(kāi)，整個(gè)人有種輕飄地感覺(jué)。有一次，我放學(xué)回家，趁著吃飯之前這個(gè)休息的時(shí)間看書，這一下可不得了，一看上書，我便好似化為了空氣，看著書中的人在探險(xiǎn)，追逐，就好像是我自己的親身經(jīng)歷，心情時(shí)高時(shí)低，完全沉浸在書中。
這時(shí)，爸爸叫了幾聲“吃飯了！”我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
最后，爸爸走過(guò)來(lái)把我的肩膀一拍，我嚇了一跳，抬起頭來(lái)迷茫地望著他。
爸爸還以為我在和他開(kāi)玩笑，笑著說(shuō)：“走啊。”
我不明白地問(wèn)：“去哪兒？”
爸爸一笑：“吃飯�。 �
我如夢(mèng)初醒，應(yīng)了一聲：“哦。”
從書中，我學(xué)到了許多有益的知識(shí)�，F(xiàn)在我的閱讀量，為全班之冠。盡管我喜歡讀書，可我的家長(zhǎng)從來(lái)不鼓勵(lì)去我死讀書，成為書呆子，只教我自己去領(lǐng)悟書中的精神，去學(xué)習(xí)作者們的寫作手法等等，從此，我得到的知識(shí)如滿天繁星數(shù)也數(shù)不盡。
以書為的作文3
書就像一把無(wú)形的利劍，讓我們穿透空間路程的阻隔，和溫縣老爺廟實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五年級(jí)的同學(xué)們成為了朋友。
星期一的時(shí)候，我們把書寄了出去，當(dāng)我拿著我的`三本書，放到那個(gè)寬大的紙箱里的時(shí)候，不知道怎么一種濃濃的暖意突然涌上心頭。原來(lái)這就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的感覺(jué)啊，是多么的美好。我們等啊等啊，終于能漫長(zhǎng)的四天結(jié)束了……
星期五，翟老師讓我們看了一個(gè)美篇，每篇開(kāi)始一首很火的流行歌曲:《剛好遇見(jiàn)你》，便在我們耳畔回蕩。通過(guò)那個(gè)美篇我仿佛看到啦，我們剛剛認(rèn)識(shí)的朋友拿到那就95本書(原本我們還可以給他們寄160本書呢，可是有幾個(gè)同學(xué)掉鏈子，只記得95本。)和我們同學(xué)的回信時(shí)候的樣子。臉上掩飾不住的笑容課外的燦爛，可以猜測(cè)他們拿到書時(shí)的興奮了!
他們還在黑板上用粉筆寫上了我們54名同學(xué)的名字，我瞅到了我自己的名字，雖然算不上好看，但是從他們規(guī)規(guī)矩矩的字體中，我便感受到了他們的真情實(shí)感。另外，他們?nèi)嗤瑢W(xué)還對(duì)我們“說(shuō)”:“謝謝你們的書!”天吶，愛(ài)的感覺(jué)就是這么美好，贈(zèng)人玫瑰的感覺(jué)好棒啊!
以書為的作文4
從古至今，書一直與我們相伴。幾頁(yè)紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說(shuō)了歷史的滄桑，書傳授給我們知識(shí)，書帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>
從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深?yuàn)W的名著，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越多，所讀的書也漸漸有了變化。
現(xiàn)在人愛(ài)電腦、愛(ài)漫畫、愛(ài)游戲，唯獨(dú)不愛(ài)書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的東西。
拉一把椅子到窗前，捧起一本書細(xì)細(xì)的讀著，很快你便就會(huì)沉醉其中，隨著書中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會(huì)到書中蘊(yùn)含的哲理，或者是作者在寫這本書時(shí)的心情、環(huán)境、時(shí)代。讀《西游記》時(shí)你體會(huì)到的不僅僅是孫悟空的.神通廣大，也可以讀出其實(shí)無(wú)論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，也讓我明白生活定會(huì)有不如意，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，找好方法，一切困難便煙消云散……
讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊(yùn)含的哲理……與書為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。
以書為的作文5
我非常喜歡看書，你別看我才上四年級(jí)，已經(jīng)看過(guò)很多很多的書，像《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《狼王夢(mèng)》《淘氣包馬小跳》等我都看過(guò)。
古人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睆墓胖两�，不知書多少次成為人們的伴侶，和愛(ài)它的人一起走向成功之路。我也非常喜歡讀書，書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
好書可以使人高雅，鼓舞我們?nèi)釔?ài)生活，美化生活，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
每次做完作業(yè)，我的手都很酸，心情也很不好，這時(shí)候，我就會(huì)找書“訴苦”，我捧著它，一個(gè)一個(gè)字閱讀的時(shí)候，我能忘掉一切煩惱。書能撫平我的情緒。
生病了，我在醫(yī)院輸液，一切都是那么枯燥，醫(yī)院里那種悲傷的氣氛讓我感到壓抑，我想逃出這個(gè)空間。這時(shí)候，書總會(huì)安慰我，我又得到了我向往的心靈的寧?kù)o。生病時(shí)，我最依賴書。
書是我的.良師益友。與書為伴，就永遠(yuǎn)不怕孤獨(dú)；與書為伴，可以忘掉一切煩惱，重新整理自己。書還是一劑解愁靈藥，讀書多了，懂得的知識(shí)就多了。所以，與書為伴，還能讓你變成一位知識(shí)淵博的學(xué)者呢！
書中自有黃金屋。只有多讀書，才能學(xué)習(xí)好。書，愿你永遠(yuǎn)與我相伴。
以書為的作文6
書能給我?guī)?lái)童年的樂(lè)趣，書能告訴我人世間的美好，書能“醫(yī)治”那些無(wú)知的人，書能伴隨我一天天成長(zhǎng)。
唐代詩(shī)人韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話讓我銘記在心。是的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間就是金錢，只有多看書、多讀書、多思考、多學(xué)習(xí)才能成為祖國(guó)的棟粱，創(chuàng)造美好未來(lái)。
我喜歡讀書，書中的內(nèi)容能讓我開(kāi)闊眼界，書中的故事能讓我開(kāi)啟心智。善良、正義、邪惡、自私、愚蠢、狡猾……組成了一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的有趣的童話。我讀過(guò)百科全書，書中有科學(xué)天地，文房四寶，家常用品，海底世界和人體奧密……讓我懂得了文房四寶是指毛筆、黑墨、萱紙、硯臺(tái)。讓我明白了科學(xué)家是怎樣面對(duì)千萬(wàn)次失敗，刻苦鉆研創(chuàng)造各種奇跡的……
“讀一本好書就等于和一位高尚的人對(duì)話”德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)。我家里還有《假如給我三天光明》，《非常搭檔》，《非常爸爸》……這些書告訴我人生并不是黑暗的，如果老天爺奪取你一個(gè)重要的`東西，那么，他也會(huì)再送你一件美好的東西，美貌、善良、可愛(ài)……告訴我要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能達(dá)到你心中的目標(biāo)。
書是我生活中不可缺少的伙伴，是他讓我的頭腦更加清新敏捷，讓我的人生散發(fā)光彩，我愛(ài)讀書。
以書為的作文7
我們都是知書識(shí)字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來(lái)告訴你吧！
每當(dāng)我暢游在書的海洋中時(shí)，總會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)在我的心中，似乎在我的心中聽(tīng)到“書真好”，你充實(shí)著我的人生。
與書為友的日子是特別開(kāi)心，書是我們的朋友，它有著豐富的知識(shí)。和一本作文書在一起，知道了作文書里，有作者多姿多彩的描繪，就會(huì)使我們知道大自然這個(gè)五彩繽紛的世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國(guó)的建筑有多么出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個(gè)奇妙的`世界，在這個(gè)世界上無(wú)法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無(wú)法幻象到未來(lái)的世界是多么美麗，多么可愛(ài)，多么環(huán)保……`
書培養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數(shù)學(xué)書識(shí)可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對(duì)數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……`
現(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會(huì)減少看書的時(shí)間。書自然成了我的好朋友，，因?yàn)樗闹R(shí)充實(shí)著我們的生活，我愛(ài)它——書，它給了我其樂(lè)無(wú)窮的生活，所以我與書為友。
以書為的作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，只有書，才能讓人進(jìn)步，與只有書成為最親密的朋友，才能讀懂書里最精妙的含義。
生活中少不了書，這位朋友，在你將誤入歧途時(shí)，他能夠拉你一把，把你從無(wú)盡的沼澤中拖出，生你獲得重生，在你不知道人生的方向時(shí)，他們能為你指點(diǎn)迷津，令你獲得成功。
書是你最真摯的朋友，無(wú)論在什么樣的誘惑下，他也不會(huì)背叛你離開(kāi)你，書會(huì)把自己的所聞所見(jiàn)毫不保留地告訴你，傳給你，從書中可以知道大千世界中所有的事，你可以從書中了解許多你并不知道的知識(shí)，擴(kuò)充你的大腦，擁有了書，你就會(huì)有數(shù)之不盡的發(fā)現(xiàn)，眾多人生的意義，人生的.哲理。
書是最貼心的朋友，在你寒冷時(shí)，給你溫暖的提示，令你感到溫暖，在酷暑下，書給你涼爽的知識(shí)讓你舒適。書是最直爽的朋友。書中的文字表達(dá)著書的情感，書中的獅子十分堅(jiān)強(qiáng)兔子十分純樸，狐貍的狡猾。
書，是我們的朋友，最我們忠實(shí)的朋友。我們最知心的朋友，也是我們最真摯的朋友。
以書為的作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話充分說(shuō)明了書對(duì)人類的重要性。我就是一個(gè)愛(ài)讀書的人，我把書當(dāng)作自己最好的朋友。
我是怎樣與“書”結(jié)下深厚友誼的呢？當(dāng)老師的爸爸說(shuō)：“在你一周歲生日‘抓周’時(shí)，桌子上放了筆、書、尺子、發(fā)卡、玩具……你抓了一本書，我當(dāng)時(shí)就知道你長(zhǎng)大了肯定和書有緣。”
后來(lái)，在我上一、二年級(jí)時(shí)，一有空閑，我就經(jīng)常捧讀著一本本童話書，書中的故事把我的心靈帶到遙遠(yuǎn)的地方，我看得如癡如醉。爸爸還常常給我買許多的故事書，我看得入了迷，仿佛覺(jué)得我真的成了童話世界的“小精靈”了。
三、四年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫作文，開(kāi)始我不知道怎樣寫，就去找我的好朋友——書，書就教給我了許許多多的寫作方法。我的這個(gè)朋友可幫了我大忙，我從此更加熱愛(ài)她了。哪天看不到她總覺(jué)得生活少了一些樂(lè)趣。
后來(lái)，爸爸給我買了一本十分厚的書叫《楊紅櫻作品集》，我愛(ài)不釋手，每天捧著看呀看的，看完了一遍又要接著看，一連看了五六遍。每次，爸爸買來(lái)新書，我都忍不住翻看，連媽媽喊吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)。
如今，我們家在鎮(zhèn)上開(kāi)了個(gè)小書店，愛(ài)讀書的人都來(lái)看書、買書，以書會(huì)友，我還結(jié)識(shí)許多的小書友哪！
我從書中學(xué)到了許多的.知識(shí)，我漫游在書的海洋里，在豐富的文化寶庫(kù)中，我享受著讀書的樂(lè)趣�？纯磿�，生活就多了一份樂(lè)趣，多了一份友誼。
書是我的親密伙伴，與書結(jié)緣、與書為友，幸福常伴我左右！
以書為的作文10
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)椋瑔?wèn)們可以從書中找到無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。
讀書給了我很大的樂(lè)趣：
樂(lè)趣一：
當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁而百思不得其解的時(shí)候，翻開(kāi)一本書，你會(huì)驚喜的.發(fā)現(xiàn)，書上已經(jīng)有人為這個(gè)問(wèn)題做了充分的解釋，而且一目了然。這種感覺(jué)，就像”柳暗花明又一村“一樣，也正好撓到了你的癢。
樂(lè)趣二：
和同學(xué)聊天時(shí)，一些大家不知道的東西，我全部侃侃而談，羨慕的表情從他們的臉上流露出來(lái)，我小小的虛榮也就這樣被滿足了。
我是典型的小書迷，一看起書來(lái)就什么都忘了。有一次，媽媽叫我吃飯，可我看得太入迷了，根本沒(méi)卡媽媽的話放在心上，于是就隨口說(shuō)了一句：“馬上來(lái)！”媽媽喊了幾次，都是故技重施。媽媽生氣了，手拿菜刀，踩著高跟鞋蹬蹬蹬的走到我面前，我心知不好，正想著該怎么應(yīng)對(duì)，一個(gè)不小心，書掉到了地上，媽媽看我看書看得這么入迷，哈哈的笑了起來(lái)·，這件事情也不了了之了。
哈哈，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是不是也覺(jué)得手癢癢了?讀書給人的快樂(lè)是物質(zhì)上滿足不了的，金錢上不可比擬的。Hurry up！行動(dòng)起來(lái)吧，你一定能從書中學(xué)到不少的知識(shí)呢！
以書為的作文11
人生百變，生活中有不斷變化的東西，如同學(xué)，課桌，衣服，表情等，在一件小事中你的誠(chéng)信也許變了，你的善良也許變了，在我的生活中沒(méi)變的書架就是其中之一，一些普普通通的書靜靜的躺在我的書架上，一動(dòng)不動(dòng)，每天都會(huì)與我享受那風(fēng)和日麗的晴空，驕陽(yáng)似火的陽(yáng)日，滴滴嗒嗒的雨天。給我們帶來(lái)的心情。
這個(gè)書架是我在六歲時(shí)爸爸送我的生日禮物，上面積著我閱讀不低于3遍的圖書，這個(gè)書架見(jiàn)證了我從兒童到少年的故事，那書架是來(lái)自我爸爸，那是一個(gè)七彩的書架，顏色代表著爸爸祝愿我的童年是七彩的，擁有著七彩心情，這個(gè)書架雖然不是很貴重，但包含了爸爸對(duì)我的愛(ài)。在我空閑的時(shí)候就會(huì)翻一翻書，看到精彩的語(yǔ)句我會(huì)忍不住的哈哈大笑，看到感人的語(yǔ)句不禁淚水已從我臉頰滑過(guò)。
這個(gè)書架上的.書不算非常多，也就幾十本，用自己零花錢買的，書架是可以買的，但愛(ài)卻是無(wú)價(jià)的。現(xiàn)在的我已經(jīng)不是小孩了，我的知識(shí)愈來(lái)愈多，說(shuō)起知識(shí)的來(lái)源那些書還功不可沒(méi)呢，不過(guò)我認(rèn)為的功臣還是那個(gè)書架，因?yàn)檫@個(gè)書架讓這些書有了家，他們躺在那里不會(huì)受損傷。書架啊書架你幫我了個(gè)忙，書架擁有著感情，他會(huì)始終在我的書房，直到他衰朽，他會(huì)與我哪些變化無(wú)常的玩意兒呆在一起，不要奇怪，你是他們的長(zhǎng)輩。
親愛(ài)的書架，你就像是我的知己，朋友，始終不離不棄，就是把爸爸送的生日禮物，我會(huì)好好保護(hù)你的，我以你為伴。
以書為的作文12
“朋友，朋友�！陛p聲念著這個(gè)詞你是否想起自己的知心好友呢？而我所念想的，這是那在嘈雜世界中為我捎來(lái)一絲一縷恬靜的書籍。
在閑暇的時(shí)光里，與其放縱自己玩了，倒不如坐下來(lái)，靜下心，朋友本書，在書海之中遨游，找尋屬于自己的那份享受，在夕陽(yáng)的余暉中，翻閱一本書籍，不管是那耐人臆想的童話仙境，還是那閑適抒情的散文詩(shī)集，還是那振奮人心的勵(lì)志小說(shuō)，都令我著迷，我仿佛進(jìn)入了書的世界，女主人公牽手共同暢游，欣賞只屬于書中的壯麗景觀，感受只屬于書中的人生哲理，收獲豐富的知識(shí)，收獲滿懷的好心情。
不論何時(shí)不論何地叔這個(gè)知心朋友總帶給我新的感受，在我受挫時(shí)，書中的道理總能讓我重新振作，在我自滿時(shí)，書能讓我適當(dāng)?shù)氖諗�，在我迷茫時(shí)數(shù)能讓我看清前方的`道路，重新啟航……書，這個(gè)不可多得的朋友總想把對(duì)我說(shuō)的話蘊(yùn)含在字里行間，沒(méi)有言語(yǔ)卻好像早已參透我的內(nèi)心。
書中的文章讓我深深的著迷。有人說(shuō)文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反過(guò)來(lái)會(huì)造就一個(gè)人。在第一次閱讀連環(huán)畫冊(cè)時(shí)，是被色彩鮮艷的插畫所吸引。而現(xiàn)在，我則是被那文字間深厚的底蘊(yùn)所深深吸引。
書，會(huì)一直陪伴我，是我人生道路上最好的朋友，是最好的導(dǎo)師。
以書為的作文13
書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。一本書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
書中理
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的`王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。
讀書中之事，明書中之理——面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔。
書中景
“山川之美，古來(lái)共談。書中，陶弘景用短短幾句話就概括了古今，包羅了四時(shí)，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！
讀《三峽》可知：三峽春冬之時(shí)，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳�！�
書，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；書，是意境深遠(yuǎn)的油畫，使人驚嘆不已！
一個(gè)愛(ài)讀書的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。 讓我們與書交個(gè)朋友，做個(gè)伙伴，共同翱翔與知識(shí)的海洋。
以書為的作文14
“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！痹诟璧卵壑袝侨绱烁呱校谖已壑袝凶杂悬S金屋，只要是空暇時(shí)，書總能陪伴我，伴我一路成長(zhǎng)。
童年之書
小時(shí)候，我很少看書，但不知從哪一刻開(kāi)始，我竟?jié)u漸地喜歡上了讀書，從圖話書到童話書，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)睡前故事，我便伴著這一個(gè)個(gè)故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
隨著年歲的增長(zhǎng)，童話故事也漸漸淡出我的`視線，現(xiàn)在看著那些被閑置在角落的童話之書，真想再把它拾起，再次回憶一番。
少年之書
一年級(jí)以后，我學(xué)會(huì)自己看書了，從《一年級(jí)的小豆豆》到《安徒生童話》，從《中國(guó)上下五千年》至古文版的《西游記》《三國(guó)演義》……
這些書總會(huì)在我心情不好的時(shí)候陪伴著我，安撫我的情緒，緩解我的心情。
這一本本好書就猶如強(qiáng)身健體的“營(yíng)養(yǎng)品”一般，為我?guī)?lái)無(wú)限的活力。正式因?yàn)樗麄兊呐惆椴旁炀土巳缃襁@個(gè)氣質(zhì)如華的我。
往后人生
書一直陪伴了我整整12年，今后的路該怎么走，書籍也一定我為我指明方向的，我以后一定活到老學(xué)到老，不管在什么時(shí)候，什么地方，我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)書，往后的人生書將伴我同行。
以書為的作文15
書是人類進(jìn)步的階梯，書是一個(gè)充滿智慧的博士，書是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的君子，書是一個(gè)讓我通向成功之門的鋪路石，書是一個(gè)讓自卑的人能自信起來(lái)的明燈。
在我的心目中書就是一位知識(shí)淵博的“無(wú)聲老師”可想而知，我對(duì)書一定情有獨(dú)鐘，那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的`讀書經(jīng)歷吧！
因?yàn)榄h(huán)境的影響，我和書結(jié)下了不解之緣，媽媽是引導(dǎo)我和書在一起的啟蒙老師。在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講故事，漸漸的我也喜歡看一些小人書。隨著年齡的增長(zhǎng)我開(kāi)始看一些意義稍深的書。
記得六歲時(shí)媽媽就給我講《狼來(lái)了》的故事。讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)不能說(shuō)謊；媽媽還給我講《宋慶齡的故事�！纷屛叶昧顺兄Z的意義如果答應(yīng)了別人的事就一定要做到。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽，你這些故事都是從哪里來(lái)的呢？媽媽每次都說(shuō)是從書伯伯那里汲取的，你以后要以書為友，知有這樣才能像媽媽一樣會(huì)講許多的故事。那時(shí)候在我幼小的心里就播下了讀書的種子。
書緊緊地吸引了我，讓我在知識(shí)的海洋中盡情的遨游。一個(gè)人的讀書方法很重要只有掌握了好的讀書方法，才能把書讀精、讀好、讀透。下面我就來(lái)給大家介紹一下我的讀書方法：拿到一本好書我先來(lái)看看它的簡(jiǎn)介，大概了解他的大意。然后來(lái)精讀內(nèi)容。內(nèi)容精彩的我就一字一句的讀，有時(shí)候遇到了好詞佳句我還要把他們抄下來(lái)。這樣時(shí)間長(zhǎng)了我的作文水平自然也提高了。另外，讀書也要有持之以恒的精神不能兩天打漁三天曬網(wǎng)。
【以書為的作文】相關(guān)文章：
以書為的作文04-13
與書為伴作文02-28
以書為友作文03-08
與書為友作文02-01
素材作文:與書為友03-30
我為書狂作文09-08
我家的書為題的作文05-09
我為書狂精選作文11-16
以書的故事為題的作文04-04
與書為友作文范文03-22