手拉手作文集錦15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的手拉手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

手拉手作文1

王強(qiáng)：

　　你好！我是內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗薛家灣四小五年級(jí)4班的一名學(xué)生，我叫張震。你我這里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，你我的課桌是光滑的，從老師給的圖片中我看見(jiàn)你們的桌子桌面很粗糙，上面還有很多的大洞小洞，你們上學(xué)時(shí)要翻山越嶺，十分辛苦，要是遇上大風(fēng)大雪你們上學(xué)的路途就會(huì)更加的艱辛，有時(shí)還會(huì)耽誤上學(xué)時(shí)間。如果你們有什么困難，比如缺少學(xué)習(xí)用品和生活用品，我會(huì)盡力幫助你們并送一些心愛(ài)的禮物給你們。這雖然只是杯水車(chē)薪但你我愿把一顆真誠(chéng)的.、渴望友誼的心獻(xiàn)給你們—— 我親愛(ài)的遠(yuǎn)方的朋友！

　　親愛(ài)的遠(yuǎn)方的朋友，希望你們能給我回信。

　　祝：

　　天天快樂(lè)，牛年更牛！

　　薛家灣四小

　　20xx年7月30日

手拉手作文2

　　當(dāng)我剛剛能站立起來(lái)的時(shí)候，全家人常常用一雙大手拉著我的一雙小手，教我學(xué)走路。他們貓著腰時(shí)間久了，累得腰酸背痛，還是不厭其煩地扶持我。

　　我慢慢得學(xué)會(huì)了走路，他們常常用一只大手拉著我的一只小手，扶助我走，我跌倒了，把我扶起來(lái)繼續(xù)練習(xí)走路，漸漸的我自己可以在家里自一由走動(dòng)了。

　　我開(kāi)始上幼兒園了，一年四季他們每天接送的時(shí)候，一路上總是拉著我的`小手行走，生怕我跌倒。

　　我上小學(xué)讀書(shū)了，常常是姥姥接送，她總是拉著我的小手過(guò)馬路。當(dāng)我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，路上不用拉手了，自己可以在大人陪同下過(guò)馬路，漸漸的自己走路，不用大人接送了。

　　想一想，每個(gè)人不都是拉著家里親人的大手長(zhǎng)大的啊。

手拉手作文3

　　今天我們幾個(gè)小朋友在院子里玩，斜刺里傳來(lái)了一陣咒罵聲。我們前去看了看。原來(lái)是一個(gè)騎自行車(chē)的小孩撞了一位老奶奶，但他不但不道歉，還罵老奶奶，

　　我們上前去批評(píng)他，他這樣不對(duì)，可他還罵我們。我們是晚輩，應(yīng)該尊重老人，對(duì)他們好，這樣才對(duì)！

　　真搞不懂那小孩是咋想的！

手拉手作文4

　　學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，幫助那些生活上有困難的同學(xué)。我每次都是積極參加，把我的新書(shū)包、新文具盒、新衣服拿出來(lái)，捐獻(xiàn)給他們，盡可能多給他們一些幫助，讓需要幫助的.小朋友安心讀書(shū)。

　　我常常想，等我大學(xué)畢業(yè)后，我要當(dāng)一名成功的企業(yè)家，有很多很多錢(qián)，送給所有需要幫助的人，讓他們都過(guò)上幸福的生活。

手拉手作文5

　　數(shù)學(xué)老師給我們布置了手工的作業(yè)：剪一張四個(gè)手拉手的小人。

　　我準(zhǔn)備好彩紙開(kāi)始剪了。我憑印象來(lái)折紙然后畫(huà)上小人。剪出來(lái)的是兩個(gè)沒(méi)有手拉手的小人。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我折紙折錯(cuò)了。

　　我又拿了一張紙重新剪。這次我剪出了四個(gè)小人但是手沒(méi)有連在一起。我覺(jué)得很奇怪，折紙折對(duì)了，怎么沒(méi)連在一起呢?我把剪下來(lái)的.紙擺在桌上檢查了遍。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我畫(huà)小人的手不夠長(zhǎng)，把手要連接的部分也給剪斷了。

　　找到了原因后重新開(kāi)剪。這個(gè)時(shí)候，我畫(huà)小人的時(shí)候非常認(rèn)真。最后我終于剪出四個(gè)手拉手的小人了。

　　我把我剪的小人貼在作業(yè)自紙上�？粗�這四個(gè)小人我好開(kāi)心。

手拉手作文6

　　爺爺、奶奶、外公、外婆漸漸得老了，走路不再有往日的利落，我們一起行走時(shí)，我總是擔(dān)心他們摔倒，便情不自禁的拉著他們的.手，每次他們都非常高興得接受我伸過(guò)去的小手，小手拉著大手一起行走。

　　在馬路上，有時(shí)候看到老爺爺、老奶奶過(guò)馬路不方便，我就主動(dòng)地走上前去，拉著他們的手送過(guò)馬路。他們都會(huì)高興得說(shuō)：“你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子！”“不客氣，這是我們每個(gè)小朋友都應(yīng)該做的事�！�

手拉手作文7

　　下午，我們收到“手拉手”活動(dòng)的來(lái)信讓我，我們班頓時(shí)歡騰起來(lái)，非常激動(dòng)！我也不例外，看到小伙伴“胡勝燕”的'來(lái)信時(shí)，真想一蹦三尺高！有些同學(xué)還加了小伙伴們的Q，我好后悔啊，寄信給勝燕時(shí)沒(méi)說(shuō)上。老師說(shuō)他們班的字體都很漂亮，我覺(jué)得是的嗎，而且我的那封信的字體也挺漂亮的，所以我要向他們學(xué)習(xí)。

　　他們班的來(lái)信，使我感到無(wú)限的樂(lè)趣，因?yàn)�，這不僅可以交到朋友，還可以練習(xí)寫(xiě)作能力，真是一舉兩得。

手拉手作文8

親愛(ài)的剛剛：

　　你好！

　　好久不見(jiàn)，有空要來(lái)我家玩吧。我的家在河南省會(huì)鄭州，來(lái)到這兒一定要嘗嘗這里的`名吃——燴面。

　　燴面是一種很寬的面食，湯好面筋，營(yíng)養(yǎng)又高，湯白鮮滑，再往燴面中放上幾塊羊肉、海帶、豆腐絲、粉條、香菜、鵪鶉蛋等，等做好上桌時(shí)，還可以再灑上辣椒面，味道更鮮美，吃上一口燴面就再也不想停嘴了。

　　吃完飯后，我可以帶你去觀賞鄭東新區(qū)的CBD，它是個(gè)大廣場(chǎng)，旁邊是如意湖，它是一個(gè)人工開(kāi)鑿的景觀湖，湖水很清很清，因?yàn)樗�一直在循環(huán)，垃圾全部都自動(dòng)排出去了，所以水很清。每到晚上八點(diǎn)，就有水幕電影好看極了。

　　鄭州還有很多景觀，我等你來(lái)看哦。

　　你的朋友：xxx

　　20xx年XX月2日

手拉手作文9

　　今天我們進(jìn)行了情系災(zāi)區(qū)，紅領(lǐng)巾手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，下午睡覺(jué)起來(lái)，老師就帶領(lǐng)著我們，去給災(zāi)區(qū)捐款，到了操場(chǎng)，操場(chǎng)可真熱鬧��！

　　二年級(jí)至六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上義賣(mài)，等到老師可以叫我們?nèi)ベI(mǎi)書(shū)了，我們就拿著自己的零花錢(qián)去買(mǎi)他們的書(shū)，買(mǎi)的書(shū)我非常喜歡，一共買(mǎi)了四本，它們分別是：《紅魔鞋》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《列那狐貍的故事》和《伊索寓言》，它們都特別好看，我最喜歡的就是：紅魔鞋了。

　　二年級(jí)至六年級(jí)的哥哥姐姐們分別把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)，都放進(jìn)了捐款箱，把它們獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友們，此時(shí)，也表達(dá)了我們的.一片愛(ài)心，希望這小小的愛(ài)心捐款能幫助他們，讓他們能堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的生活。

手拉手作文10

　　我叫李瞳彤，今年8歲。我們學(xué)校正在開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，就是給遠(yuǎn)方的小朋友寫(xiě)信，成為好朋友，我想和你成為好朋友，你愿意嗎？

　　我是一個(gè)非常好動(dòng)的女孩，看到什么新鮮的事就立馬跑過(guò)去湊熱鬧。每次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)都數(shù)我參加最多，我獲得的.名次最多。我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，別人需要什么幫助，我一定伸出援助之手來(lái)幫助她。別人需要什么，我的書(shū)包里總會(huì)有他們需要的東西。因此別人叫我的書(shū)包為“萬(wàn)能書(shū)包”，叫我的口袋“萬(wàn)能口袋”，我的性格還可以，除了我忍無(wú)可忍的時(shí)候才大發(fā)脾氣。

　　你的性格是什么樣的呢？你是怎樣的人呢？

手拉手作文11

　　班會(huì)課搞了捐棉被、棉衣、鞋子、文具等等的活動(dòng)，這些東西是送給廣西的小朋友的。

　　我捐了棉衣給他們，因?yàn)樗麄兒芾�，沒(méi)有鞋子穿，沒(méi)有筆用，他們的條件很苦、很差。

　　我們的條件很好、很幸福，我們就要幫助他們，捐一點(diǎn)東西給他們。

　　這樣他們收到之后就會(huì)感到很快樂(lè)、很幸福。

　　他們得到快樂(lè)我們也會(huì)得到快樂(lè)!

　　我給廣西的小朋友畫(huà)了一幅畫(huà)：快樂(lè)玩的小朋友。希望廣西的'小朋友也像畫(huà)上的小朋友一樣快樂(lè)的玩。

　　我以后要好好學(xué)習(xí)。

手拉手作文12

　　我出生于2005年4月16日，2010年玉樹(shù)地震時(shí)我5歲，媽媽在我生日的那天帶我去給災(zāi)區(qū)的`孩子們捐款，我印象很深。

　　這次我們學(xué)校的手拉手兒童繪畫(huà)比賽我以這個(gè)為主題畫(huà)了一副畫(huà)，最大的愿望是有機(jī)會(huì)把它寄給阿夏毛周。我要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，我還要好好學(xué)習(xí)，幫助那些貧困山區(qū)的孩子……

手拉手作文13

　　我終于離開(kāi)了大手的攙扶，可以獨(dú)立行走了。在上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，我常常看到有的小朋友，站在路邊東張西望不敢過(guò)馬路，我就主動(dòng)走上前去問(wèn)：“是不是不敢過(guò)馬路了，我們一起走好行嗎？”他們都是高興的'伸出小手，我也伸出小手，拉著小一弟一弟或小妹妹的手，一同過(guò)馬路，每次都會(huì)得到他們送給我的甜蜜微笑，都會(huì)得到“謝謝你，小一姐姐！”這親切的稱呼，我的心埋別提有多高興啦。

　　我長(zhǎng)大了，我的小手可以拉著小朋友的小手過(guò)馬路了。

手拉手作文14

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了情系災(zāi)區(qū)紅領(lǐng)巾手拉手義賣(mài)活動(dòng)，一年級(jí)小學(xué)生來(lái)買(mǎi)，二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生來(lái)賣(mài)。

　　剛開(kāi)始，我們劉校長(zhǎng)講話，之后，老師就讓我們?nèi)ベI(mǎi)東西，我?guī)Я?6。6元錢(qián)，我買(mǎi)了1個(gè)文具盒、3支鉛筆、1支自動(dòng)鉛筆、4個(gè)星星。

　　學(xué)校將這些錢(qián)，捐給地震災(zāi)區(qū)，我希望他們能很快好起來(lái)！

手拉手作文15

　　在我國(guó)，發(fā)生了好多自然災(zāi)害，因此，數(shù)人民要么失去了寶貴的生命，或者無(wú)家可歸。

　　這一天，我在看電視上的新聞聯(lián)播，有一個(gè)讓我久久難忘，在7月28日23時(shí)16分，在我國(guó)甘肅省發(fā)生了4。1級(jí)的`大地震，死去了不計(jì)其數(shù)的人，到處斷壁殘?jiān)�。地震是多么的恐怖�?/p>

　　我們中國(guó)再怎么強(qiáng)大，也無(wú)法擺脫自然災(zāi)害的約束，他奪走了一個(gè)又一個(gè)人的生命，2008年的汶川大地震，2013年的玉樹(shù)大地震，2013年的雅安大地震。

　　在自然災(zāi)害面前，我們什么也做不了，但是我們可以向遇難人群送去一份愛(ài)心，比如捐50元，送上一句祝福。

　　們中國(guó)要團(tuán)結(jié)一心，永遠(yuǎn)是一家人。

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