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在這里作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的在這里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在這里作文1
這就是我的爸爸，爸爸平時(shí)每天上班，工作很忙，幾乎沒有時(shí)間陪我們。
過年了，爸爸難得放假幾天，爸爸在假期里陪我逛公園、數(shù)跳繩、打羽毛球、算二十四點(diǎn)等等。最讓我開心的是算二十四點(diǎn)和打羽毛球。
那天，我和爸爸拿出一副撲克牌，兩人各一半，說好規(guī)則：那些花牌當(dāng)作十，誰先算出誰就羸，手上的`牌先出完的就是大輸家。我和爸爸各拿出兩張牌，我看著牌，用學(xué)過的加減乘除計(jì)算著，爸爸突然大聲說：“我算好了�！薄白屛以傧胂��！毕肓撕镁枚紱]有想出來，最后就讓爸爸公布答案。“原來這么簡單啊�！庇袔状�，爸爸先算出來，過一會(huì)兒我也算出來了。畢竟爸爸是大人嗎。不過有幾次我算得比爸爸還快呢。有幾次，爸爸算好了，我就跟爸爸開個(gè)玩笑：“我怎么沒算出？你算錯(cuò)了吧�！卑职钟炙懔艘槐椋菍�(duì)的。爸爸不知道，我正捂著嘴偷笑呢。
爸爸陪我打羽毛球，我拿起球，“嗖”的一下打了出去，爸爸沒接到，我捂著肚子大笑。爸爸說：“別笑，接球�！蔽疫�沒反應(yīng)過來，球就飛過我頭頂，落到地上了。我們把球打過來，打過去，玩得很開心。
爸爸，你真得很棒，我愛你。
在這里作文2
在這里，匯聚著無數(shù)人奮斗的動(dòng)力；在這里，那股推著人前進(jìn)的風(fēng)呼呼襲來；在這里，無數(shù)人為之夢想徹夜奮斗；在這里，一個(gè)個(gè)鮮活的生命躍躍欲起；在這里，腦海中的曙光一一燃起；在這里，千姿百態(tài)的生活為你演繹。
在這里，千百個(gè)少年為其夢想努力，他們從未因困難而退縮，他們迎著清晨第一縷陽光開始奮斗，他們伴著滿天星辰走去。他們總踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，一步步向成功邁進(jìn)。他們總迎著風(fēng)，踩著雪，向頂峰攀登。在這里，他們一直為心中那似有似無的東西堅(jiān)持，他們總是堅(jiān)信有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。在這里，他們無時(shí)無刻掛念內(nèi)心的東西。
在這里，我總伴隨心中那“作家夢”去努力，真的好想成為一名作家，記’敘心中喜怒哀樂，與人分享悲痛，歡愉；好想成為一名作家，默默無聞，滿腹經(jīng)綸：好想成為一名作家，給人們枯燥生活帶去一些樂趣；好想成為一名作家，優(yōu)美語段，精美篇章，喚起內(nèi)心想法，出于內(nèi)心呼喚。
在這里，他們望著校園內(nèi)冉冉升起的五星紅旗，默默堅(jiān)定內(nèi)心最真的想法。他們?yōu)榭匆娪旰蟛屎纾瑸楦藕蟠T果累累，為探索后新的'所知，他們在為之奮斗著，為之拼搏著，為之努力著……
有誰曾知道他們留下過多少淚，流出多少汗，可他們何曾有過怨言，何曾喊過苦與累，誰又知道他們的酸。
在這里，他們?yōu)⑾孪ＭN，用汗水澆灌，用行動(dòng)滋養(yǎng)，用愛呵護(hù)，使之萌芽，陽光灑在身上，最終開出鮮艷的花。
在這里作文3
在我的腦海，一直有一句“原來你也在這里”，這句話讓我明白要珍惜友誼，不能有半句假話。
那天，是一個(gè)星期六，我正在家中看電視。突然，我的電話響了，是我的好朋友李明打來的。我一聽電話：“銘楓，我們明天去看蝴蝶展吧！”我一聽，立刻陷入了猶豫之中：我已經(jīng)答應(yīng)了去參加馮偉的'生日會(huì)了，可不能言而無信。不過李明是我最好的朋友，只能推拖，不能拒絕。找什么理由好呢？��！有了！也許是傳說中的靈光一現(xiàn)吧，我的腦子突然出現(xiàn)了一條完美無缺的主意，說：“不了，我明天還有一大堆作業(yè)要寫呢！”電話里傳來一陣失敗的聲音：“哦，好吧。”
然而第二天，我卻被他抓了個(gè)正著，原來他昨天晚上才被邀請到……，但這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是他發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，有一句話令我羞愧萬分，“原來你也在這里！”
……
雖然事后我和李明仍是好朋友，但是李明對(duì)我的信任度卻下降了一大半。我知道，我當(dāng)初那句謊言成了一把利刀，割斷了我們的友誼，希望大家能珍惜友誼，與朋友交流，要做到言而有信。倘若言而無信，滿口假話，但無法得到真正的友誼。
在這里作文4
一天上午，陽光明媚，小明坐公共汽車去山泉公園玩。
公共汽車駛到下一站，上來一位年邁的老奶奶。老奶奶左顧右盼，東張西望了好一會(huì)兒，愣是沒有一個(gè)空座位。這時(shí)，公交車突然剎車，老奶奶趕快抓住車頂上的吊環(huán)，才沒有摔倒。
老奶奶顫巍巍地走到一位叔叔旁邊，問道：“這位弟兄，能不能學(xué)學(xué)雷鋒做好事，讓我坐一會(huì)兒？”
傲慢的叔叔翹起腿，指著她不耐煩地說：“這年頭沒雷鋒了！誰先占到誰坐，沒占到的自己站著吧！”說著，優(yōu)哉優(yōu)哉地抽著煙，目光轉(zhuǎn)移到了窗外，再也不看她了。老奶奶沒辦法，只好站著。
這一切都被小明看在眼里。他想：我是小學(xué)生，難道就不能為老奶奶讓個(gè)座嗎？于是，他跑過去拉住老奶奶的手，指著自己的座位說：“您坐！”老奶奶慈愛地望著小明，感激地說：“謝謝！謝謝！你真是個(gè)好孩子！”小明聽了，謙虛地?cái)[擺手說：“不用謝我，讓座這件小事是不值一提的.，也是我應(yīng)該做的�！边@時(shí)，汽車停了下來，到山泉公園了。小明蹦蹦跳跳地下了車，走進(jìn)了山泉公園……
是啊，我們不能“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜�！贝蠹乙幸活w關(guān)愛他人、替他人著想的心，讓這個(gè)世界更加和諧、美好。
在這里作文5
當(dāng)落筆寫這篇周記，我感覺意義非凡，這是我在高一第一個(gè)學(xué)期的最后一篇周記。其實(shí)高中真的很快，不管發(fā)生了什么，不管是怎樣的成長，在這里我只想感恩。
感恩上天，賜予了生命，我們真是神奇的一代，度過了世界末日，度過了有且只有一次的20xx年1月4日。而我呢，是和大家一起度過這些日子，第一次和老師同學(xué)一起生活一起跨年，這樣的全寄宿制讓我們彼此更像兄弟姐妹更像家人。在這里，我也要感恩我的，朋友們，同學(xué)們，老師們，全中國有那么多的人，遇到你們真的是緣分，感謝你們。說到這里也要感恩同升，有同升才有我們的相聚，這是一個(gè)好學(xué)校啊。
感恩，感恩我的親人們 ，我的'父母，我不能舉盡我所需的感恩的東西，因?yàn)樘嗵�，我只需把一種意識(shí)深刻在心里：“他們愛我，我愛他們。”我現(xiàn)在說一個(gè)很實(shí)際的問題，我不為虛榮而學(xué)習(xí)，但是我真的想用自己的能力給家里一個(gè)分擔(dān)，但我不確定能夠拿到全免，但要相信，您們的女兒在成長，要努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。期末考，我不想，也不敢，也不能再往后掉了，我的狀態(tài)對(duì)了，我從不估計(jì)，也不奢求結(jié)果，之用自身分量往前撞了。
人要學(xué)得灑脫。要學(xué)會(huì)感恩。
在這里作文6
那是一扇并不宏偉的大門，每年都有人懷著一心憧憬邁進(jìn)這扇大門，也有人臉上泛著滿足的笑容，自信滿滿地走出這扇大門，它是一所人氣旺盛的中學(xué)。 走進(jìn)教室，講臺(tái)、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛著一面中華人民共和國國旗，這是提醒同學(xué)們；祖國時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。國旗兩邊是一些激勵(lì)人的話語，它隨時(shí)都激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上。四周的墻面上掛著一些偉人的畫像和偉人們的說過的話，在引導(dǎo)我們向偉人們學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間除了有深厚的友誼外，還有彼此之間激勵(lì)的競爭，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問題，一起探討共同的難題，從而在競爭中共同進(jìn)步。
每天做完作業(yè)，透過窗子看著外面的.世界，多資多彩。夕陽西下，透過窗戶，夕陽把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢幻中，打開窗。一陣微風(fēng)徐徐吹來，吹走了我在學(xué)習(xí)上的壓力。
清晨，校園里空氣清新，每天早晨我精神飽滿，邁入清潔的教室中，開始一天的學(xué)習(xí)，努力吸取知識(shí)的營養(yǎng)，充實(shí)自己的頭腦；中午，校園中陽光明媚，花壇中的花草樹木生機(jī)勃勃，看了使人精神抖擻，充滿生機(jī)。夜晚，校園里是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風(fēng)，真舒服��！
這是一個(gè)美麗的校園，是學(xué)生們理想的寄托，是老師們播種的土地；是知識(shí)的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經(jīng)歷成功和失敗的地方。我將要在這里盡情流淌我火熱的青春。
美，就在這里。
在這里作文7
當(dāng)夏風(fēng)徐徐吹來，櫻花落盡的時(shí)間。一切都已經(jīng)到頭，思念在那一刻回到腦中，一切是那嗎清晰，一切又是那么模糊。回想起那時(shí)，心總會(huì)平靜下來。老家們前有那么一棵櫻樹，每到春風(fēng)臨近細(xì)雨?duì)�漫的時(shí)候，樹下總會(huì)有一個(gè)小女孩和一位老人。小女孩總會(huì)在老人身邊說笑玩耍，不管講的是什么有沒有意思老人總會(huì)細(xì)心的去聽，仿佛那是他的工作。
一切那么真切有那么恍惚，真真假假假假真真。那是一種愛，一種真摯的`愛。春日的雨總會(huì)不停得下，望著門外淅瀝的小雨，女孩輕輕嘆了一口氣以此來表示自己的不滿。
老人看到女孩的神情慈祥的笑了并搖搖頭，轉(zhuǎn)身向屋內(nèi)走去�！昂⒆釉谙胧猜铩迸⑥D(zhuǎn)過頭來向老人甜甜的一笑，她不想讓老人看出她的心思。“哪有啦外公”老人慈祥的摸摸她的頭，轉(zhuǎn)身走了出去。留下一頭霧水的小女孩，她不懂外公要做什嗎。帶著疑問，生病的女孩睡了過去，她睡得很甜甚至還聞到了櫻花香，那是她的最愛…再一次醒來已是中午，映入眼簾的是那最愛的白色世界，是櫻花。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)她的身邊已不是那陰暗的臥室，老人坐在身邊正在看著報(bào)紙一切都是那么祥和，那么寧靜，讓人不忍心去破壞。
女孩不知道老人將自己帶出來花了多少時(shí)間…那一刻她深深地愛上了這片寧靜。和當(dāng)年一樣雨還在下，病痛仍在繼續(xù)，只不過身邊的老人已經(jīng)不再，今年是他逝去五周年的紀(jì)念日，希望他仍記得小女孩在掛念著他，愛在這里，在這從未改變的櫻花樹下…
在這里作文8
在這里，是一位語文老師讓我走進(jìn)了好學(xué)生的行列，讓我做什么事都有一種積極向上的態(tài)度。她就是我的新語文老師，陳老師。
陳老師每次上課時(shí)總會(huì)先點(diǎn)評(píng)一下前一天晚上老師留的家庭作業(yè)，寫的好的表揚(yáng)，寫的不好的批評(píng)。有一次，老師讓我們寫作文，第二天上課，老師抱著作業(yè)和課本，來到了班里，打開了一個(gè)筆記本，開始說道：“我來說一下咱們的作文的情況，寫得好的有某某某，寫的不好的有某某某。下面，我把好的發(fā)下去，讓人家讀一讀，看人家哪里寫得好。”說罷，老師把投影機(jī)，把好的`一個(gè)一個(gè)放在那里，讓他們一個(gè)一個(gè)讀，然后和我們一起說寫得好在哪里。結(jié)果沒有我的，我很不滿，心想：不行，我也要放到好的一類去，也要在同學(xué)的面前展示一下自己的文采!
過了幾個(gè)星期后，我的作文也終于被放到了好的一類，這可與我這幾個(gè)星期的努力是分不開的。一到雙休日，我便抓緊時(shí)間寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后，練一練作文，找一找方法，看一看作文書，總結(jié)一下他們寫好作文的方法。終于，我的作文也在全班同學(xué)的面前展示，這給了我很大的鼓舞，讓我有更多更足的信心把每一次作業(yè)做得更好!
在這里作文9
“春天在那里呀，春天在那里……”哼著這熟悉的歌謠，尋找著春姑娘的足跡。你看，一切在春姑娘的愛撫下發(fā)生著奇妙的變化。
春天在哪里？春天在廣玉蘭樹上。那是什么？是未落的果實(shí)嗎？不，不是的，那是一個(gè)個(gè)含苞欲放的廣玉蘭花蕾�？矗腔ɡ僖呀�(jīng)張開了一條縫，一片花瓣正使勁兒往外鉆，好像迫不及待地要去探尋這大千世界。找到了。春天在這里！
春天在哪里？春天在那青翠的萬年青上，你瞧！在密密麻麻的`葉子里，冒出幾顆綠豆大的小嫩芽，多么像竹筍呀！萬年青換上了新裝，再也不穿墨綠色的老制服了，而是穿上了淺綠色的T恤衫。找到了，春天在這里！
春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔細(xì)觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在枝頭上的新葉吧，多么調(diào)皮搗蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的頭上。嘿，雪松好高呀，像一座寶塔，在校園中立著。找到了，春天在這里！
春天在哪里呀，春天在哪里。春天在廣玉蘭樹上；春天在青翠的萬年青里；春天在高大的雪松里；春天流入了人們的心窩里！
在這里作文10
“春江水暖鴨先知”，在這個(gè)暖和的春天，讓我們和春天來一次親密的接觸吧！
我看見過嬌艷而又瑰麗無比的薔薇，觀察過嬌小而又粉嫩的桃花，卻從沒看見過玉蘭這樣的花。玉蘭真美呀，它微微地張開著，顏色或濃或淡，像一個(gè)害羞的小姑娘，卻又像一個(gè)高傲的公主，不停地顯示著自己；玉蘭真多呀，多得像滿天的`繁星，像滿池的魚兒，數(shù)不勝數(shù)，不可計(jì)數(shù)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一個(gè)挨著另一個(gè)，三五成群，爭奇斗艷的；玉蘭真耀眼呀！一朵朵花瓣梅紅中帶著微紫，最上面的部分微微發(fā)黃。
這玉蘭多美麗多耀眼呀！可簇?fù)碓谒赃叺挠裉m樹上沒有一朵花，看上去空蕩蕩的，沒有一點(diǎn)變化，悄無聲息的。
這玉蘭樹雖然還沒有花，但它的樹枝卻奇形怪狀的。有的像長長的鹿角，彎彎曲曲；有的像對(duì)稱的圖形，兩邊幾乎一模一樣；有的像一只只爪子，兩頭成v字形……
我仔細(xì)觀察，哎，這上面竟還有許多小小的花苞！一個(gè)個(gè)白白嫩嫩的，像一顆顆白色的棉球，看上去竟有些恬雅。
這些盡態(tài)極顏的玉蘭樹，讓我大飽眼福。
在這里作文11
天氣越來越冷了。寒風(fēng)帶著雨滴呼嘯毫不避諱。一陣風(fēng)吹來，老師窗戶上的玻璃噼啪作響。
這是一個(gè)父親在教學(xué)樓走廊推著自行車站，座位后面放著衣服鞋子等東西。
走廊里沒有雨，但是風(fēng)很大，吹在人身上，讓人冷得發(fā)抖。父親沒有在看教室。終于下課后，他在擁擠的人群中找到了兒子，趕緊把他拉到一邊。兒子看見父親來了，就親熱地喊：“爸爸！”“冷不冷？我給你寄了些衣服�！眱鹤诱f話時(shí)，父親摸了摸他的手�！安焕洹！薄翱催@手這么冷，還說不冷，來，穿上你的衣服。手里有錢嗎？這是5元錢。你要吃好，吃好。你不知道嗎？”說著，把一張皺巴巴的.五元錢塞進(jìn)了兒子的口袋。兒子用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。兒子看著父親單薄的土布外套，藍(lán)灰色的褲子，還有那雙被雨水浸濕的破舊球鞋，心里仿佛被什么東西刺痛了一下。
“去吃飯吧，我?guī)湍惆岩路玫脚P室，以后記得穿�！备赣H停下來，用松木般的手輕輕地?fù)崦鴥鹤拥念^。“好好學(xué)習(xí)，我走了。”父親沙啞的聲音像一陣風(fēng)，深深刺傷了兒子的心�！班拧！眱鹤佑昧c(diǎn)了點(diǎn)頭。透過淚水，看著雨中父親托付的背影和灰白的頭發(fā)，兒子忍不住在墻上哭了。
在這里作文12
春姑娘悄悄地來了。你知道她哪里嗎？
春姑娘在大地上。小草弟弟換上了鮮綠的新衣。他們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，在柔和的春風(fēng)中充分展示自己的活力�；▋好妹靡膊桓墒救�，換上鮮艷的衣裳，粉的、白的、紅的、紫的……姹紫嫣紅。迎春花姐姐吹著金色的小喇叭，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”
春姑娘在天空中。美麗的大蝴蝶翩翩起舞。那美妙的.舞姿令人陶醉。勤勞的蜜蜂忙著采蜜。他們被芬芳的花朵吸引，久久不愿離去。大雁也從南方飛回來了。他們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，興奮地宣告著春的來臨。
春姑娘在池塘里。小鴨子伸了個(gè)懶腰，在水里快活地游來游去，對(duì)小魚說春天來了。小魚在水里跳來跳去，告訴小蝌蚪春天來了。小蝌蚪在水里捉迷藏，有的躲進(jìn)石縫里，有的藏在水草中。他們玩得真開心！
春姑娘還在我們的校園里。小朋友脫下了厚厚的棉襖，在操場上盡情玩耍。教室里，傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲。
其實(shí)，春姑娘就在我們的心里！
在這里作文13
“嘩”，一本充滿著憧憬與希望的書被翻開了第一頁，好像揭開了我小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書的開頭字跡工整，翩翩起舞，充滿了快樂與充實(shí)。使我不禁想起了剛來這所學(xué)校時(shí)的情景，結(jié)識(shí)了可愛的.44位同學(xué)，還有和藹又嚴(yán)格的張老師。上課時(shí)，我們聚精會(huì)神地在這里汲取知識(shí)，下課時(shí)，走廊里到處洋溢著我們的歡笑聲，這段日子是最美好的。
在閱讀到三分之一時(shí)，字跡有些顫抖，還有片片泛黃的痕跡和褶皺。使我想起那時(shí)班里連續(xù)換了幾任班主任，我們也經(jīng)歷了幾次“生離死別”的痛苦，這段日子也是最難熬的。
后來，快讀完時(shí)，字跡又恢復(fù)了往常的模樣，還包含著對(duì)新生活的期望。也正是在這時(shí)，對(duì)我們幫助最大的肖老師在危難時(shí)刻如天使般降臨，將我們從懸崖邊拉了回來。她認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)特的教學(xué)方式使我們班學(xué)風(fēng)日上，在隨后的幾次大考中語文成績都名列前茅、有肖老師在，讓我們對(duì)小升初充滿了希望。
書中有這樣一句話：“生活就像剝洋蔥，你每剝一層，味道就重一層，當(dāng)你剝?nèi)プ詈笠粚訒r(shí)，已是淚流滿面。”是啊，小學(xué)的生活即將結(jié)束，同窗六年的我們也即將分離。但我在書里的奔跑卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因?yàn)�，我已淚流滿面。
在這里作文14
藍(lán)天白云，花鳥蟲魚，這是風(fēng)景；車水馬龍，高樓大廈，這也是風(fēng)景；舍己為人，助人為樂，這更是一片風(fēng)景。
深秋，枯黃，落葉。早晨，我走在林蔭的大道上。一絲絲涼風(fēng)吹亂我的發(fā)，也吹落了片片枯葉。滿地的凄涼，滿地的輝煌。
不遠(yuǎn)處，另一美麗風(fēng)景映入眼簾。那是一位環(huán)衛(wèi)工人，她靜靜地如落葉飄落一般，在道旁，在清理落葉。落葉不停飄落，她不停地在打掃。明知掃不盡，卻無知地打掃。我跑過去，對(duì)她說：“阿姨，這落葉不要掃了。你邊掃，它邊落，你是掃不完的�！卑⒁炭粗絹碓矫利惖某鞘�，笑著說：“掃了，總會(huì)少一些的。”這時(shí)，我感到了一種無比的溫暖。
藍(lán)天，街道，紅綠燈。我繼續(xù)走著，不覺到了一個(gè)十字路口。這里車真多，樓真多。在人行道旁也擠著一群青年上班族。紅燈忽一閃而過，這群人就一窩蜂似的沖了出來。但卻不小心擠倒了一位老人。這時(shí)，又一片風(fēng)景映入我眼簾。一位小女孩連忙跑過來，扶起了老人，慢慢攙扶老人過了馬路。那群上班族看到這一情景，都羞愧地低下了頭。老人正要感謝，小女孩就笑笑跑開了。老人看著小女孩離去的背影，也露出了欣慰的'笑容。
一旁的我，還呆呆站著�？粗矍斑@幕美好的風(fēng)景，又想起了那位環(huán)衛(wèi)工人的笑。我也開心地笑了。
在這里作文15
也許是做學(xué)生的緣故吧，我常常注視老師那雙眼睛。老師的眼睛并不大，也早已失去青春的光澤了，而且由于操勞，眼角邊過早地刻上了魚尾紋，這是一雙極其平常的眼睛。但我卻從老師那嚴(yán)肅而慈祥的目光里，感受到了一種無形的力量，感受到了美。
每當(dāng)老師講完了一個(gè)問題，她總會(huì)微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌出一種激情，催促我誠實(shí)的說出心里話：懂，或是不懂。那信賴的目光激勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的困難。從這深情注視的目光里，我看到了老師對(duì)工作的熱愛，看到了一種要把自己掌握的一切毫不保留的獻(xiàn)給學(xué)生的急切感情。這是一種高尚無私的感情，這是一種美，一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能觀察到的內(nèi)在美。
我們也常常做錯(cuò)事，做出令人可氣可恨的事情。每當(dāng)這時(shí)，老師就用異常嚴(yán)厲的目光正視我們，而我們常深深的埋下頭，不敢與她對(duì)視。但是，一種特殊的感覺卻是我們感到她目光中的憂慮和痛心。這責(zé)備的目光會(huì)變成一股無形的卻是威力無比的力量。在好緘口，只能深刻的反省自己。這嚴(yán)厲得近似無情的目光中，飽含著她對(duì)學(xué)生深切的`愛，對(duì)黨的事業(yè)的無限忠誠。這是一種無法用語言來描述的莊嚴(yán)，崇高而偉大的美。
在生活中，媽媽那溫柔的目光傳遞著她對(duì)我的關(guān)切之情，爸爸那深邃的目光鼓勵(lì)我，朋友們真摯的目光理解我……然而這種種情感都凝聚在老師的眼睛里——那雙堆滿魚尾紋的眼睛里。美，就在這里。就在老師那雙眼睛里……
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