圍繞中心意思寫作文合集15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的圍繞中心意思寫作文，希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思寫作文1
學校一年一度的“跳蚤市場”又開始啦！在這次的活動中，我可真是累啊！
“楊帆，快來！快來幫我擺攤了！”“小喇叭”徐菁的一聲呼喚，我的腳就像踩上了“風火輪”，火速地趕到了操場。
我們先把班級制作的宣傳海報固定好，再把地毯拉平。討厭的風兒似乎在和我開玩笑，我剛剛把這個角拉平，那個角就被它吹得卷起來了。我只好在四個角上擺上書，再把其他書一本本地擺整齊。偏偏徐菁還挑剔得很，她還建議要擺出花樣，一定要與眾不同，這樣才能吸引顧客。我們商量著擺出了好多的花樣，她才滿意。
我覺得擺攤是一個既燒腦，又耗體力的活。唉！折騰了近半小時，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗！
做好了準備，“跳蚤市場”活動終于開始啦！操場上頓時像開了鍋一樣，熱鬧非凡。尤其是那些負責叫賣的同學，這聲浪更是一浪高過一浪。
“看一看，瞧一瞧！這里的物品種類多，價格低！大家快來買��！”
“親愛的同學們，走過路過，千萬不要錯過！”
…………
眼看著這些“顧客”都被他們叫走了，徐菁開始著急了，她一個勁兒地催著我：“楊帆，你快想想辦法��！你快點喊��！多吸引點顧客啊！”我只好地大聲喊道：“本攤位開始大降價，買一送一啦！買書送文具啦！”這一喊倒是吸引了不少人，看到“顧客”來了，我就使出吃奶的.勁，繼續(xù)喊起來。斷斷續(xù)續(xù)地喊了將近半個小時，我連口水都沒有顧得上喝。
在叫賣的過程中，我還充當了售貨員、收銀員、打包員……汗水早已濕透了我的衣裳，嗓子眼里也是直冒煙，別提多累了。
“功夫不負有心人”，我們成功地賣出了攤位上的所有物品，而我的嗓子也說不出話了。我的腿也好像不是我的了，它變得僵硬起來，一步都走不動了。但是，我的心里卻覺得：累，也值得！
圍繞中心意思寫作文2
我的妹妹長得很可愛，小臉白白、圓圓的，非常惹人喜愛�？墒撬嘧兊男愿裾孀尳憬阄翌^疼。
妹妹時而乖巧懂事，有時我寫作業(yè)口渴了，便喚她：溪溪，端杯水來。不一會兒，房間里就響起她輕柔的腳步聲，姐姐，水把給你。她柔聲柔氣地說著。這時，你可以把妹妹當個丫鬟使喚。時而淘氣不聽話，當我辛苦了三四個小時畫完一張手抄報，靠在椅子上閉目休息時，隨著一陣急促的腳步聲，我睜開眼睛，發(fā)現桌上的手抄報已經不翼而飛�；仡^一望，妹妹正倚在門邊，拿著我的手抄報，臉上露著壞笑，隨后就是我追著她滿世界跑，等她把手抄報還給我時，我差點沒哭出來精美的手抄報到處是折痕，有些地方被撕破了，還有一大塊被水浸花了！
妹妹有時溫柔體貼，默默地把我的鞋子擺好，把我的衣服疊得整整齊齊放進柜子里；有時又變得蠻不講理，見我懷里抱著的毛絨兔子很可愛，她立刻奪過去，大聲嚷著：我的`、我的！臉上擺著一副凜然不可侵犯的表情。我火冒三丈，提高音量訓斥她：拿過來！她頓時就把毛絨兔子摔在地上，大哭起來。我立刻投降，央求她：好妹妹，別哭了，兔子給你還不行嗎？我話音未落，哭聲驟然停止。
妹妹一會兒像塊牛皮糖黏在你身上，攆都攆不走，連睡覺還吵：媽媽，我要跟姐姐睡。媽媽聽了，就像打翻了醋壇子似的，害得我受委屈。妹妹一會兒又跟我像見了仇人似的，我坐在她旁邊，她硬是要把我推走。
妹妹前一秒和我一起惡作劇，嘻嘻竊笑；后一秒惡作劇還沒結束，她就跑到媽媽那兒告我的黑狀，害我挨一頓臭罵。
有時候我覺得妹妹非�？蓯�，看到她就想用手捏捏臉蛋，把她抱在懷里；有時候我又覺得她很討厭，動不動就哇哇大哭，亂發(fā)脾氣。
妹妹在我面前總是肆無忌憚，淘氣得很，不講道理是家常便飯，可在媽媽面前乖得像只小綿羊，噓寒問暖，在媽媽面前她就是我要學習的榜樣。
妹妹剛剛還在發(fā)脾氣，跺著小腳、尖叫著、哭喊著，小臉漲得通紅。過一會兒，聽到有人敲門，她立即擦擦眼淚，停止哭泣，除了眼睛還有點紅外，根本看不出她剛剛哭過，客人臨走前，還直夸她乖巧可愛。
我的妹妹就是這樣一個善變的人。我對她是毫無招架之力，只有對她唯命是從，隨時聽候姑奶奶的差遣。唉！誰叫我攤上這樣一個精靈古怪的妹妹呢？
圍繞中心意思寫作文3
清晨，天空灰蒙蒙的，像上帝的天空蒙上了一層厚厚的灰色薄紗，讓人看著喘不過氣來。
第二節(jié)一下課，天上就開始下雪了。雖然只是一個小小的雪粒，但是傷了臉，我還是一遍遍歡呼:“下雪了，下雪了!”中午雪越下越大，從小雪粒到玉屑。下午，雪越積越大，變成了由雪花組成的雪球。我們擠進操場，卻發(fā)現草地像珍珠一樣。白色的雪花落下后，變成了珍珠，非常漂亮。有的同學跳到草地上，高興地翻了個身;一些學生張開雙臂在操場上跑來跑去，像一架飛機，大喊:“大雪——我來了——”而另一些人則舉著帽子，仰起臉迎著雪。他們時不時吃一點，邊吃邊說“好喝”。那樣，絕對像貓偷吃!而我抬起頭，張開嘴，拿起雪來吃，真像個書呆子!我們在草地上奔跑，不時在草地上打滾，與雪花親密接觸，操場瞬間變成一片歡樂的海洋。
我撿起一塊雪，仔細觀察�！把┗ㄊ橇切蔚�!”我仿佛發(fā)現了新大陸，還沒來得及細看，雪花就變成了我手里的一滴小水珠，無聲無息地從我手指間溜走了。這時，一陣風吹來，一團團雪花像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們也隨著雪的舞步在操場上跑來跑去。過了一會兒，我們被雪覆蓋，被雪覆蓋，像達爾馬提亞人一樣。但我們沒在意，一個同學大喊:“我們一起變老吧!”逗大家笑。
看著這無比美麗的雪景，我不禁贊嘆自己:雪，你沒有玫瑰那么惹眼，也沒有牡丹那么婀娜，更沒有茉莉花那么芬芳，但是你用輕盈潔白的身軀裝點著大地，讓它如此美麗。玩累了，我們一個個走到教室。在回教室的路上，我們頭上的雪融化了，好像剛洗過頭，但是大家都很開心。
放學后，走在回家的'路上，天漸漸黑了，路燈亮了。剎那間，我驚訝地發(fā)現，在燈光下，雪是如此美麗。在燈光下，雪變成了透明的精靈在空中飛翔。在五顏六色的霓虹燈下，這是一個場景。這些精靈只要漂浮在那里，在光線的折射下，就會出現彩虹般的場景，裝點著整個世界，讓世界更加絢麗多彩。
看著這一切，我不禁想起了以前的雪。鵝毛般的雪從天而降，瞬間讓大地變成了一個銀裝素裹的世界。我們一起打雪仗，堆雪人，玩得很開心。
圍繞中心意思寫作文4
一抬頭，我又看到貼在墻上的那張“詩詞會二等獎”的獎狀，我又樂了。
“同學們，這節(jié)課來舉行學校詩詞大會的預選賽！”經過平時積累——班上緊張的角逐，我順利地勝出，將代表班級參加明天舉行的“詩詞大會”決賽。那一刻，我心里簡直樂開了花。
決賽場上，我環(huán)顧四周，幾乎每一名選手的背后或是爸爸，或是媽媽或是姐姐或奶奶在吶喊助威，還有的選手全家出動，連老師都參與其中。而我卻獨自一人孤軍奮戰(zhàn)，但我相信我能一個人面對。
“第一個環(huán)節(jié)是節(jié)目表演，請一。一班的小選手上臺，一二班的小選手請準備！”老師走下了舞臺，那位小選手隨即上了舞臺，開始他的表演�？吹剿齼�(yōu)美的舞姿，聽到她甜美的嗓音，我的心頓時緊張起來，如果光背古詩于我不在話下，但，才藝表演卻并不擅長。擔心，著急已經于事無補，不如靜下心來思考如何應對。
時間飛快流逝，一個個選手如走馬燈一般上去又下來，很快就到我了。我望望四周，樂了，你瞧，他們一個個化著精致的.妝容，穿著華麗的表演服，而我，唯一的表演服就是一身校服，雖是本色演出，但走上臺的剎那還是很快樂的，我能站在這里，就是勝利，若能為班級爭光，更好，若不能，那么我取得任何成績都將問心無愧。我微笑著上了臺。
背誦古詩不在話下，才藝表演雖沒有甜美的歌喉，俏麗的容貌，更沒有動人的舞姿，但我也有自己的特長——幽默，我用幽默的語言講了一個故事，逗樂了全場的人。
成績揭曉：“二等獎名單：……張恒熙……請聽到的同學上臺領獎！”啊？不會吧？我還以為自己是最后一名呢，竟然是二等獎，隨即便是難以言說的快樂自心頭彌散開來，走上領獎臺接過獎狀，將它捧在手中細細端詳著，我輕輕地撫摸著它光滑的表面，樂得幾乎要跳起來，聽到臺下響起了的熱烈的掌聲，看到周圍一張張微笑的臉，我心中的那股樂勁喲，真不知該怎么形容了。
圍繞中心意思寫作文5
在暑假里我迫不及待來到了姥姥家里玩，姥姥家有什么東西讓我這么神往呢？哦，是姥姥養(yǎng)的一只有著大紅雞冠的公雞。
它是在我3歲時姥姥從一個賣雞的人手上買的，因為它的羽毛是那么鮮艷，它的身體是那么健壯，它的雞冠是那么鮮紅無比。那紅像血一樣鮮紅，紅的勝過櫻桃的紅，紅的勝過蘋果的紅。它的鳴聲是那么洪亮，鳴聲驚天動地，所以姥姥看的喜歡，才將它買了。
有一次我一到姥姥家就大聲喊：“姥姥，我來和您買的'大公雞玩了�！崩牙岩宦犃ⅠR走出了屋子，笑瞇瞇的把我?guī)У胶笤豪�，我們剛打開門，我就看見了那只健壯的大公雞，大公雞正在覓食被開門聲打擾了。他抬頭看見了陌生人先是發(fā)怔了一下，好像在想：這是誰？敢闖入本大爺的地盤，是不是想造反。在這個時候姥姥已經出去了，我正想去摸一下大公雞的雞冠，不料大公雞沖我而來，只見他的頭一昂一低就在我的小手上留下了一個“紅印”，我的手立刻疼痛不已，我此時想：啊，好痛！一只小小的雞，看我怎么打你。我便伸出右手拿出左手雙手握拳，在公雞身上用力一打，公雞差一點兒倒在地下。它好像在想：就一個小孩兒我竟打不過他，丟死人啦！他便展開翅膀用雙腿來蹬我，它一扇翅膀幾顆沙粒進入我眼里，我正要去擦眼睛，他雙腳一蹬似千斤讓我的臉上留下了一雙雞爪印。我便開始懼怕他了，它又來打我，我就趕快跑，邊跑邊喊：“雞打人啦！救命�。 闭谇霸旱睦褷斅犚娏�，連忙來后院幫我將它趕走。從此我和它結下了仇怨。
還有一次，是別人家的雞來姥姥家搶食，那只公雞的羽毛是黃色的，雞冠紅偏紫，姥姥家的公雞不服氣，別和那黃公雞打了一場惡戰(zhàn)。
只見我方公雞對敵方用了“五連啄”的技能，敵方公雞十分靈敏，不僅用“展翅一飛”的技能躲過了我方公雞，還對我方公雞猛啄一頓。我方公雞大怒，使用了“飛翅腳踢”的絕技將敵方大敗。敵方公雞的雞冠都被踢破了，落荒而逃。這一次，我方公雞大勝，又開始吃食了。
啊，大公雞雖好斗，但沒有謀略如《三國演義》中的呂布。我喜歡這只好斗的公雞。
圍繞中心意思寫作文6
捂
愛，看不見；但是，愛卻常在。
那天傍晚，天色漸漸暗下來，風“呼呼”地刮著，空氣是那么冰涼。我們剛放學，走出校門，媽媽已經在老位置等著我。我看見她的臉上已經泛起了紅色，嘴唇微微有點開裂，雙手不停地搓著，腳也不住地在地上跺著取暖——看樣子媽媽已經等候多時了。
到了班級指定位置，大家就可以各自回家了。我像一直快樂的小鳥，飛奔到媽媽面前，讓媽媽幫我拿下沉重的書包，放進車前的筐中。我剛坐上車，媽媽就扭頭對我說：“等會我們去上鋼琴課，你要好好彈。”
“哦。”我漫不經心地說，心里只想著快點快點，要凍死了。
坐著電瓶車，雖然風被媽媽擋去了大半，還是有無情刺骨的寒風猛地吹過來、從邊邊角角鉆進來。我的手凍僵了，腳指頭也好像失去了知覺，耳邊再也沒有小鳥叫了，樹上的“蝴蝶?也“飛”走了。
在等紅綠燈的時候，媽媽突然把手伸到后面，說：“把手給我摸下，等會上鋼琴課，凍僵了彈不好的。”
我很自覺地伸手過去，媽媽一把就捂住了。那一瞬間，我感覺這雙為全家上下不停忙碌辛苦的手，不知何時已經變得十分粗糙，還有地方已經裂了許多道口子，不再像以前的手那樣光滑、白嫩……
“嘖，怎么這么冷？”媽媽有些生氣又有些心疼，“來，放我衣服里來�！眿寢屨f著，不由分說地就把我的手塞進她的棉衣，放在她溫暖的肚子上。
我的手那么冷，放進去媽媽不會覺得冷嗎？我很猶豫，想把手抽回來，但媽媽好像感覺到了，不僅沒有放手，甚至又往里面放進去了點，還輕輕一笑告訴我：“沒事的，媽媽不冷。”可我能相信嗎？我冰涼的手緊貼著的'是暖暖的懷抱��！
慢慢地，我感覺到一股溫暖從指尖升起，慢慢蔓延到全身了。媽媽的懷抱好暖啊，像一個暖爐，把我的心都烘得暖暖的，熱熱的。
母親的愛，不正像這捂著我的“暖房”一樣溫暖嗎？
圍繞中心意思寫作文7
記得我讀三四年級的時候，不知是誰首先發(fā)起的，我們全班都迷上了“斗筆”這種游戲。
剛開始，玩“斗筆”的就是那些下層生，因為他們也不關心寫作業(yè)。漸漸的，不管是上層生還是下層生，所有的男生都迷上了“斗筆”。到了“斗筆”的鼎盛時期，就連那全班最優(yōu)秀最乖巧的幾個女生也迷上了“斗筆”。
每逢中午，教室里擺開場子。把兩張課桌拼在一起，就成了“斗筆”的“格斗場”。四五人成一群，八九人成一伙，都圍在“格斗場”的周圍，緊張地看著控制筆的選手們的一舉一動。個個大氣不敢出，生怕別的選手把自己支持的選手的筆給“殺”了；又生怕別的同學擋到自己，害怕自己看漏了哪個最精彩的.部分。看斗筆的同學都這樣，那斗筆的同學就更不用說了，他們隨著自己筆的位置轉，害怕自己哪個打不到位，沒把對方干掉，自己反而死了。所以個個都小心翼翼地，連班里最粗心的同學現在也不知怎地變得細心無比，怕自己哪一步彈錯了。
我們不僅中午斗，上課也斗。讀課文的時候，與同桌把課本豎起，中間放一個水瓶，這就是打斗的屏風。與同桌在老師的眼皮底下又“斗”了起來，嘴里不住地“嚷”著“殺！“看我的！”“哈哈！”這不是真嚷，只是模仿嘴形而已，因為在讀課文，嘴巴不動才怪�？墒�，不知怎么搞地，還是以前習慣，我與同桌不約而同地嚷出了聲，被這虎視眈眈的老師聽出了破綻，老師大步流星走過來，將我們的那兩只筆一把抓去。
讀完課文，我們要寫課堂作業(yè)。寫到一半，抬起頭，正見老師與另一位作業(yè)寫得快的同學，正玩著我們被收的那筆，玩得正入神，手移來移去，到最熱鬧時老師竟叫出聲。
我們棄了作業(yè)，就像別人看著自己玩一樣，也看著老師玩“斗筆”。兩眼睜得老大，同學想繼續(xù)寫作業(yè)，可又不忍不看，我也一樣，直到下課老師走了才罷休。
圍繞中心意思寫作文8
寒假的時候看完了《心地善良的巨人》這本書。你知道這本書是誰寫的嗎?對了，是英國作家羅爾德·達爾寫的，我特別喜歡看他的書。他寫了12本生動有趣的書，我讀了9本�，F在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事。
這個故事講的是一個叫蘇菲的小女孩。有一天晚上她睡不著，她想看著窗外“巫師出沒的瞬間”。最后，她鼓起勇氣向窗外看去。你知道她看到了什么嗎?是一個又黑又瘦又高的巨人。蘇菲嚇壞了。巨人在一個地圖上沒有的大國抓住了她。他們一起經歷了許多冒險和奇怪的事情。這個巨人不同于巨人國度里的其他壞巨人。他是一個善良的巨人，有一顆善良的心。好心的巨人、蘇菲和皇后一起逮捕了九個巨人，包括吃人肉的巨人、抱韓寶的巨人和喝血的巨人，讓他們受到應有的懲罰。從此，人們過上了幸福的生活。
感覺好心的巨人很善良。我堅持每天給孩子做美夢，給壞巨人做噩夢。每當夜晚來臨，他總是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。為了防止這些邪惡的巨人繼續(xù)吃人，好心的巨人創(chuàng)造了一個夢，讓那個夢進入皇后的腦海，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。
我覺得蘇菲遇到這樣一個好心的巨人真好。一開始她以為遇到了壞人，通過很多奇怪的事情認識了巨人，和他成為了好朋友。他們一起用智慧趕走了壞巨人。心地善良的.巨人們終于在城堡里過上了幸福的生活，而那些作惡多端、吃人的巨人們，只落得公園的大坑里供游客參觀。這樣一個善良，聰明的朋友，真的讓人喜歡!
在我的生活中，我也有很多朋友，他們也給了我很多幫助。比如我生病的時候，朋友打電話問候我，給我?guī)ё鳂I(yè)和卷子;當我忘記我的鉛筆盒時，我的朋友會借給我鉛筆和橡皮。當我跌倒時，我的朋友會扶我起來，安慰我。我不開心的時候，朋友會主動問我。朋友是在你有困難的時候，你會伸出愛的手;當你有煩惱的時候，它會幫你解決煩惱;當你擁有幸福的時候，你可以分享它。朋友要團結一致，遇到困難不要害怕，這樣才能克服各種困難，取得成功。有朋友的感覺真好!
圍繞中心意思寫作文9
人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是“甜”味。
“甜”猶如一個誘惑力很大的一個小魔女，她轉身一變，又變成了小玩具，讓傷心的孩子感受到甜味，不再哭泣；她搖身一變，又變成了同學在領獎臺上的獎牌，讓他們平時艱苦訓練，最后在領獎臺上感到十分地甜；她看見你心情不好，就又會變成一塊蛋糕，讓你忘記憂愁，一天都甜滋滋的……而我感受到的甜都不是這些，而是最平常的甜——友誼。
友誼是一顆甜蜜的糖果。我記得一次，天昏沉沉的，風把樹枝給鞭策得都像是要給我們鞠九十度的躬了，我看著窗外覺得要下雨了。果不其然，放學時雨“嘩啦啦”地下著，也不知怎的，雨公公和風婆婆就像今天吵架了似的，一會比一會兇�？粗@天氣，我愣在臺階上，心里焦急地想：“壞了！今天雨傘沒拿。”閨蜜就像我心里的蛔蟲，一眼就看透了我的'小心思：“沒帶傘？”“嗯。”我一邊點頭一邊回答�！拔覀z一起走，撐我的傘�！蔽衣牭胶螅瑑裳郯l(fā)光，感覺站在我面前的，并不是閨蜜，而是我的大救星。于是，我們倆就一起撐著傘，歡聲笑語地走回家了，在路上我看著她的側顏感覺心里像吃了棉花糖似的，甜滋滋的。
集體的愛是一顆令人振奮的糖。一次，運動會的時候，我在比四百米。我在起點蓄勢待發(fā)，隨著“嘭”的一聲槍聲，我開始飛奔，當我跑到一半時，我實在是跑不動，打算退賽�！爸鞈涥�，加油！”我拐頭一看，我們班的女孩全都趴在那邊為我加油，我看著她們的神情，我瞬間充滿了力氣，“加油，可不能讓她們失望！”于是，我咬緊牙關，跑到了終點。雖然，我跑得有點喘不過氣，不過，我覺得我這么做是值得的！這時，甜味從我的心中開始發(fā)芽。
集體的關愛，同學的友愛，帶給我快樂和甜蜜。這份互相關愛，使我們大家沐浴在甜蜜之中。
圍繞中心意思寫作文10
初冬的清晨，我倚在窗前，手捧著相冊，桌上放著暖爐，霧氣氤氳繚繞，使玻璃蒙上了一層薄霧。
翻開相冊的第一頁，入眼的便是那張刻有記憶的相片：女孩子嬉戲，打鬧著，穿著厚厚的棉衣，在雪地間玩�！鞘且粋�晴朗的冬日。
“嘿，躲開啊，小心，別砸到你了！”
聞聲而下意識回頭的我便被飛來的雪球擊中了頭部，猛的一個趔趄，茫然地望向四周，在眾人的嬉笑聲中抖了抖落在肩上的雪�！芭恼樟�，拍照了！”一人拿著相機，向我們朝著手，我攏了攏濕漉漉的頭發(fā)，隨著眾人一起奔去，大家推推搡搡，好一會兒才站好了。
“我說，三、二、一，大家一起跳！”
“三、二、一”咔嚓，快門按下，牽手起跳的瞬間，被定格成了永恒，寒冷的冬日，因為有了你們的陪伴，心不再寒冷，因為有了你們的存在，靜謚的冬也變得靈動起來，是朋友間的相伴，亦是情誼的溫存啊。
指尖滑至第二張照片：年輕的老師在燭光的映照下顯得格外恬靜，頭戴著生日帽，手捧著蛋糕，身后是十幾張青春活潑的笑臉。
十月的那天，在同學們四處打聽下，才知道是老師的生日，私下里準備好了生日派對，忙了一中午后，全班同學在教室安靜地坐等老師的`到來，教室內鴉雀無聲，每一個人都屏著呼吸，只有地上的燭搖來晃去。“嗒、嗒、嗒”高跟鞋叩擊地面的聲音傳過來，“砰”的一聲門被老師打開了，燭焰搖曳，百合馥郁的香氣在空中彌漫。老師用雙手捂著嘴，半天說不出話來。
“老師，生日快樂！”同學們齊聲喊著，向老師道出了最誠摯的祝福，繪出了最真誠的情感。那一瞬，燭光掩映下的老師淀出了最美的容顏，有驚有喜有激動，但更多的是被溫暖占據了，我想這便是做老師的幸福，是學生的關愛，師生間的情誼。品著生日蛋糕，心被那甜膩的感覺充實了，仿佛吃進去的是情，是暖。
輕輕合上相冊，緩緩撫摸著冊子上的紋路。在不覺間，心卻已被那往事填滿，溢滿了幸福與溫暖。無意識的回頭，卻已見旭日東升，窗外的景被度上了一片金黃。
圍繞中心意思寫作文11
世間萬物其實都是美的，在這其中，每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是獨一無二的。
三月，冬日剛過，寒意未退。人們仍穿著厚重的羽絨服、馬甲。在這種天氣下，偶爾還會下一兩場雪，即便如此，還是會有迎春花逆風綻放。只是一夜之間，它們便呼朋喚友，從一個小小的角落開滿整個花壇。小小的一朵黃花，當十朵、二十朵展現在你的眼前時，是那么的美麗；當一簇、兩簇、十簇映入眼簾時，又是那樣震撼人心……迎春的美，是繁華的美！
五月，春意盡退，烈日當頭，人們換上輕便的短袖、短褲。夏天，炎炎烈日下，"三天一小雨，五天一大雨"已是家常便飯；雨，滋潤了山，滋潤了土；一場場的雨澆灌了田，澆灌了樹，讓小池的水漲起來了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放，似一個個亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安靜，那么純潔；荷的美，是純貞的美！
八月，秋天的天氣就像女人善變的`臉，一天一個樣。多變的天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下，也一樣可以培育出美麗無比的花朵——菊。它，多彩多姿，當成片的菊花闖進你視線時，是那般的華麗；當雍容華貴的菊映入眼簾時，你想到的是什么？是隱居者的清凈隱逸的生活；或是正人君子的高潔無私；又或是對逝去之人的尊敬與哀掉？菊的美，是悲傷的美。
十一月，北國飄雪，動物沉睡。街上，常常是銀裝素裹，大到房屋車輛，小到花草植物，無一不披上了銀色的衣衫；寒冬，白雪之中，點點紅梅綻放，香氣入鼻，讓人陷入了無邊的幻想。我，看到了古戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士廝殺，我，看到了古代帝王的憂慮；再看去，只剩墻邊點點傲骨紅梅。梅的美，是堅毅的美！
花朵的美，是不同的，正所謂"一花一世界"，一朵花，道出人間世事；它們，被人們賦予不同的意義，代表了不同的感情。花開，花落，僅是一夜之間，花的一生，好像只是黃粱一夢，夢醒了，花也就敗了……
圍繞中心意思寫作文12
記憶的相冊總是會隨著生命的悲喜交織而不斷更新、變換，然后被我珍藏在了記憶深處。但其中一件事我記得很清晰。
那是我們學校一年一度的拔河比賽，經過了體育老師為我們無數次精心地挑選與訓練，終于選出了十名男生與十名女生參加拔河比賽。老師對我們說今天的對手是六（3）班。
六（3）班可是我們年級體育方面最強的，但我們也不服輸。聽到了廣播的通知后，我們運動員與啦啦隊來到籃球場上，看著前面幾個班都完成了拔河比賽，馬上輪到我們班上場了。我腦海里不禁浮現出我們體育課的訓練，我們20個人并排站著與幾位老師比賽拔河，我們留下了多少汗水呀��！老師指導我們排好隊伍，我們雙手緊緊地抓住繩子，我向后退了一步。
“加油，加油！”聽著老師與啦啦隊的加油聲，紅領巾漸漸地往我們班移來，可是三班的同學好像知道紅領巾移到我們這邊來，突然一股強大的力量，紅領巾就像三班的寵物一樣一轉眼就回到了三班那邊，我們班第一局輸了。許多女生的手都被搓破了皮，眼睛都紅了。吳雨晗是我們班最壯的男子，是不輕易哭的，但不知怎么回事他這卻哭了，不知道是手搓破了皮，還是因為輸了而哭。他一哭，惹得啦啦隊的也流淚了，李老師看著我們在哭泣，連忙來安慰我們：“沒關系，這一局沒贏下一局不一定輸��！但你們拔河姿勢一定要正確，身體向后倒，腳要一前一后�！崩蠋熀臀覀兊氖治赵谝黄�，大聲喊：加油！
我們又帶著勝利的決心來到了“戰(zhàn)場”上，運動員們一個個眼睛瞪得大大的，用力地咬著牙齒，使出了吃奶的'力氣往后倒，我們運動員的腳一前一后抵著，旁邊啦啦隊為我們鼓勵的加油聲，讓我們拼出了全身力氣，接下來兩局，紅領巾終于都移到了我們班。“yes，我們班勝利了！”同學們抱在一起，歡呼雀躍，有些同學還興奮得流出了眼淚，也包括我。
這是不甘的淚，是喜悅的淚，是同學們團結的心所凝聚的淚。
圍繞中心意思寫作文13
童年是一個萬花筒，也是一罐五味醬，酸的、甜的、苦的、辣的……而在我的童年里有一件事令我至今難忘。
以前，我的外婆總是喜歡嘮叨。我一回到家，總能聽到外婆的.聲音：小議，回來了，快把鞋換了，把書包放下，這么重的書包，一定壓壞了吧。我聽了，總是不以為然，還覺得她很煩。我在寫作業(yè)時，喜歡一邊吃東西，一邊寫作業(yè)。毫不意外，廚房里準會傳來外婆如洪鐘般的聲音：小議，跟你說過多少遍了，不要一邊吃東西，一邊寫作業(yè)，這樣既不衛(wèi)生，對消化也不好，還不能專心寫作業(yè)。我用余光看了她一眼，心想：讓你來，是來給我做飯、洗衣的，又不是讓我聽你嘮叨，外婆也太煩了。嘴里很敷衍地答道：“知道了，知道了。”寫完作業(yè)，我正在看電視時，家里沒有味精了，外婆又讓我去買一包，我不耐煩地說道：“你自己不會去買，別打擾我看電視�！本瓦@樣，外婆嘆了一聲，便拿起鑰匙出去了。
過了幾天，爸爸出差回來。晚上睡覺時，我感覺腳底冷冰冰的，就叫外婆幫我拉一下被子，卻怎么也叫不醒。這時，我慌了：外婆不會有什么事吧，她能有什么事，一定是不想管我，不管也好……我打開了燈，發(fā)現外婆一動不動。我立馬去叫爸爸，爸爸把外婆送到了醫(yī)院進行搶救，一個多小時過去了，手術醫(yī)生出來說他們也盡力了。這時，我好像聽到了心碎的聲音，心里空空的，眼淚順著臉不停地往下流，兩腿發(fā)軟，坐在了地上。
之后的幾天，我總是坐在外婆的靈堂里默默哭泣，我恨我自己，恨煩外婆嘮叨的自己；恨沒有孝順外婆的自己；恨無知的自己……
從此以后，只要一看到外婆的照片，我就想起外婆的“嘮叨”，想起外婆的點點滴滴，內心只能用納蘭性德的《南鄉(xiāng)子·為亡婦題照》來形容：“淚咽卻無聲，只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識，盈盈，一片傷心畫不成�！�
圍繞中心意思寫作文14
今天，我班的班主任老師布置了一道她說是非常妙的家庭作業(yè)——和爸爸媽媽互換角色!
回到家里，只聽我一聲令下：“換角色活動正式開始!”
只見媽媽在客廳里看著課外書，爸爸正在他的書房里玩著電腦!嘻嘻，我化身為“爸爸”徑直走進書房，對著“兒子”大吼道：“玩電腦對眼睛有害，不許玩了!”沒想到，“兒子”竟對我撒起嬌來：“爸爸，你就發(fā)一發(fā)善心，讓我多玩一會兒電腦嘛!求求您了!”我只好清了清嗓子，語重心長地教導兒子：“你現在多玩一會兒電腦，導致視力下降了，那你以后還有大半生呢，怎么過?所以，你得聽我的，關掉電腦，去寫你今天的作業(yè)。爸爸這可是為你好呀!”經過我的一番“苦口婆心”的'教導之后，“兒子”無奈地搖了搖頭，關上電腦，并詢問我今天的家庭作業(yè)是什么。耶!我成功了!我幸災樂禍地從我的書包里拿出我今天的語數外三科全部作業(yè)，像一座小山似的堆在了“兒子”的書桌上：“在五點半之前寫不完作業(yè)我就打你_!”看著“兒子”奮筆直書地對“作業(yè)山”發(fā)起猛烈地“攻擊”，我不禁得意地笑了。
哈哈，當家長的“第一戰(zhàn)”順利了!嘻嘻，當家長實在太威風!
但接下來的“第二站”真令人頭疼。吃完晚飯后，我學著爸爸媽媽的樣子開始打掃起衛(wèi)生來啊，家里可真是臟啊!家里，“女兒”正在客廳安靜地看著《笑貓日記》，“兒子”正在玩著他(我)的變形金剛。只有我，一會兒掃地，一會兒抹墻壁擦桌子，一會兒打掃衛(wèi)生間，一會兒……忙得不亦樂乎!不一會兒，我終于受不了啦，丟掉的清潔用具，一頭栽到了床頭上。
唉，看來當家長還真是不容易�？磥恚疫�得老老實實地做爸爸媽媽的乖孩子吧!
經過幾小時的嘗試，我終于明白了，老師布置的這個“妙”作業(yè)背后的良苦用心。
圍繞中心意思寫作文15
我的奶奶白發(fā)蒼蒼，是奔七十的人，奶奶有個改不掉的“毛病”就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活在家里歇著就好了，可她卻會說：“如果閑下來我還怕生病呢”！這話一出，真逗人笑。
就在今年的端午節(jié)，那天還沒亮，奶奶就來我們家和媽媽包粽子，奶奶和媽媽很利索，所以很快就把粽子包好了。包好后，便把粽子放進鍋里煮。那時，我便起床了，看見媽媽坐在椅子上休息。一轉眼的功夫，粽子煮好了，我和媽媽去拿粽子給奶奶吃。可是，剛才還坐在椅子上的奶奶瞬間就不見了，我便連忙去找奶奶了。
我到奶奶家，屋外沒有人，我便進了屋內，奶奶家的家具非常少，但擦得光亮光亮的，地掃得干干凈凈，什么都整齊有序，奶奶每天都會打掃屋里的衛(wèi)生，所以這屋里才這樣整潔。我在屋內張望，果然不出所料，奶奶在屋里剝花生呢，她似乎剝的很認真，連我走進來了都不知道。直到我拍了一下她，她好像才反應過來。她轉過頭來看著我，我便大聲壤道：“奶奶，你跟我回家吃粽子去吧！”“等一下，再等一下”。反正也沒有什么事，那就再等一會吧！可我奶奶一忙起來就沒個完，好久了，都不肯走。我只好氣乎乎地回家了。
媽媽見我回來了，便都明白了。她說：“奶奶的脾氣，你又不是不知道，她不來吃，你去送粽子吧！”雖然我不愿去，但還是在媽媽的勸說下去了。
這次我提著一包粽子一口氣奔到奶奶家，屋外屋內都沒人。奶奶的.鄰居見我來找奶奶，便笑著對我說：“你奶奶呀，拿著衣服，大概去洗衣服了吧！”我聽說后，便奔向小河。
在河邊我看見一位老人，埋頭洗著衣服，她的額頭上一顆顆汗珠掉下來，可她卻沒時間顧的上擦，我在一旁靜靜的看著，一直沒打擾她。心里想，奶奶有時間包粽子，咋沒有時間吃粽子呢？哎呀，奶奶啥時候才能閑下來呢？
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