- 體育課上的小插曲小學(xué)作文500字 推薦度：
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體育課上作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的體育課上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育課上作文1
“叮，叮，叮”下課了，下一節(jié)課是體育，我們都做好了準(zhǔn)備來(lái)迎接下一節(jié)課的體育。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”上課鈴響了，我們都興奮地來(lái)到操場(chǎng)上，體育老師安排了集體跑步項(xiàng)目，先讓全員跑了兩圈，因?yàn)槲覀円话嗯艿谋榷嗖椒フR，口號(hào)統(tǒng)一，故我們獲得優(yōu)先休息的權(quán)利，二班后休息。
自由活動(dòng)時(shí)間已到，我和淑嫻跑到了草地上，因?yàn)楸寂芩俣群芸�，瞬間急剎車(chē)。身體由于慣性向前“咣當(dāng)”一聲，我坐坐實(shí)實(shí)地摔在地上，呲著牙，咧著嘴，眉毛擰成花，嘴里嘟囔著“疼！疼！疼！”，淑嫻看到我滑稽的表情和窘態(tài)一時(shí)沒(méi)忍住。哈哈大笑起來(lái)。
等我站起來(lái)了，我們就玩編花籃游戲。第一次失敗了，我們總結(jié)失敗的'原因，越戰(zhàn)越勇，不向失敗低頭。嘗試了幾次后，終于成功了。
我又提議蒙眼捉迷藏游戲，約同班幾個(gè)女生一起玩，大家也同意了。我數(shù)1、2、3、4……10。數(shù)到10的時(shí)候就不能動(dòng)了，我先捉到鄭夢(mèng)媛。鄭夢(mèng)媛又捉到了鄭瑞萱……
忽然，一聲響亮的哨聲響起，散在操場(chǎng)上各個(gè)角落的人快速向中央集合隊(duì)伍，下課鈴聲響起，我們邁著整齊的步伐，懷著依依不舍的心情離開(kāi)了操場(chǎng)。
這就是我們體育課上發(fā)生的趣事。
體育課上作文2
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙灑向大地，斑駁的樹(shù)影下是三個(gè)談笑風(fēng)生的身影。“走吧，我們?nèi)プ狡咝瞧跋x(chóng)”錢(qián)爽提議道。“好呀！”我和朱瑋琪異口同聲回答。三人便像三只兔子般一蹦一跳地跑向我們的“百草園”。
校園的東南角雜草叢生，有高大而又細(xì)長(zhǎng)的藤條，有隨風(fēng)飛舞的蒲公英，有各種各樣的蟲(chóng)子，這里是我們的樂(lè)園�！拔覀兠總�(gè)人都拾一個(gè)枯樹(shù)枝吧，好捉七星期瓢蟲(chóng)。”朱瑋琪邊說(shuō)邊拾“看，像不像老魔杖”。我笑道：“是有是啊�！贝蠹叶夹α恕！皠e笑了，看，七星瓢蟲(chóng)！”錢(qián)爽驚呼。只見(jiàn)一只瓢蟲(chóng)披著七星的大衣，在泥土里游行著。我們用三根木枝來(lái)回搭建著供他走的路，可當(dāng)瓢蟲(chóng)先生跑到最高處時(shí)，突然不知怎地他不想玩了，以殼里伸出隱藏的翅膀，那是一對(duì)極大的翅膀，前端透明，后端卻漸漸黑下去�！帮h蟲(chóng)先生飛了，同志們，追��！”就這樣瓢蟲(chóng)先生被抓了再飛，飛了再抓，它累了，我們仨也玩累了�！安煌嫫跋x(chóng)了。我們捉蚯蚓吧！”我說(shuō)�！澳膬河序球灸兀俊遍_(kāi)始犯愁了。
這時(shí)，我們的“老魔杖”變成了“挖掘機(jī)”，在泥土里翻著，“看，這兒的泥土比較松，應(yīng)該會(huì)有蚯蚓的.”。遠(yuǎn)處傳來(lái)錢(qián)爽的聲音，我和朱瑋琪趕忙跑了過(guò)去。果然，不一會(huì)兒，便見(jiàn)到了蚯蚓。它在土里慢慢地蠕動(dòng)著，我們把它放到花瓣上，再到別處挖個(gè)小洞，用花瓣床抬它到新家，忙完這一切后我們都擦了把汗，似乎又找回了記憶中的童年。
體育課中的“生物實(shí)驗(yàn)課”，操場(chǎng)角落邊的笑聲，揮不去的童年記憶……
體育課上作文3
火辣辣的太陽(yáng)照射在我的臉上，豆大的汗珠從額頭滴答而下，撞擊在地面上，發(fā)出“轟”的一聲響。這節(jié)課是我們班的`體育課，老師正組織我們正進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)的測(cè)試。
這節(jié)體育課測(cè)試一千米長(zhǎng)跑的比賽，我站在起跑線上，一只手橫放在身前，另一只手身在背后，腳下站成一個(gè)大大的弓字步，后腳略蹬在地面上，身體前傾，只聽(tīng)得老師哨聲一響，我直沖前去。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)飛快從我身邊掠過(guò)向前跑去，我不甘于落后，也加快了步伐，飛快的擺動(dòng)雙手，加速跟了過(guò)去，可是過(guò)了一會(huì)，大部分人開(kāi)始慢了下來(lái)，沒(méi)了力氣，我也和他們一樣。于是只要一跑到老師看不見(jiàn)的地方，就停下來(lái)慢慢走，以便于恢復(fù)一點(diǎn)體力。跑了幾圈后，就連停下來(lái)不走也恢復(fù)不了一丁點(diǎn)兒力氣，臉上的汗水像雨點(diǎn)一樣冒出滴下，雙腿像灌了鉛一樣沉重，連抬起來(lái)都很困難。我以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感受——太累了。但是我不能停下來(lái)，我艱難的抬腿，放下，抬腿，放下，機(jī)械式的重復(fù)這一個(gè)動(dòng)作。
“只剩下最后一圈了。”我心里對(duì)自己說(shuō)著，腳下也不又恢復(fù)了點(diǎn)兒力氣，加速向前跑去。看著近在咫尺的終點(diǎn)線，我確是滿(mǎn)臉的沮喪。我以為我是最后一個(gè)，可當(dāng)我隨意向后一瞟時(shí)，嘿！我后面竟還有一個(gè)人，頓時(shí)我全身充滿(mǎn)了力氣，加速?zèng)_過(guò)了終點(diǎn)線。
太陽(yáng)換了個(gè)位置繼續(xù)照著我們，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響�！扳彙扁徛曧懥�，這節(jié)課終于結(jié)束了，我全身就像散架了一般，無(wú)力的走向教室�！鞍Α边@節(jié)體育課真是太累了。
體育課上作文4
今天下午第一節(jié)，是我們男生最?lèi)?ài)的體育課，自習(xí)過(guò)后，我們準(zhǔn)備好象棋，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”。
當(dāng)?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起，我們就回到班安安靜靜的等待老師讓我們下樓下象棋。
不一會(huì)，老師就來(lái)了，我們的臉上都露出了燦爛的`笑容。我們都將椅子放在了桌子下面，準(zhǔn)備下樓和自己的對(duì)手打上一仗�？衫蠋熛旅娴囊环捠刮覀兎浅５氖�，老師說(shuō)：“這節(jié)課堂俺們先不去下面下象棋，就現(xiàn)在教室，我先教大多數(shù)人學(xué)象棋，那些會(huì)的人在聽(tīng)一遍�！蔽翌D時(shí)傻了眼睛，哎！這是的，不能去下面了。接下來(lái)，就是老師講課的時(shí)間了，我覺(jué)的特別沒(méi)有意思，還不如讓會(huì)的人下來(lái)，不會(huì)的再班里聽(tīng)講。
剩下了最后的十五分鐘，老師才終于說(shuō)：“現(xiàn)在會(huì)的人去下面下棋吧！”我馬上向被解放的人，風(fēng)一般的跑向樓下，哎！真倒霉啊，就剩下十分鐘了�？晌业脑拕倓傉f(shuō)完，就有一個(gè)老師說(shuō)：“哎！你過(guò)來(lái)一下，可誰(shuí)知又讓我去送東西，哎！更倒霉了！我只好死氣沉沉的抱著書(shū)像樓上走去了。剛送完，下課鈴聲就調(diào)皮的唱起歌來(lái)，哎！真是服了。
今天，可太倒霉了，雖說(shuō)要下象棋，可誰(shuí)知發(fā)生這樣的事，哎！
體育課上作文5
說(shuō)到自我保護(hù)，我的腦海中總是情不自禁地浮現(xiàn)出我們班的體育老師吳老師，大家總是親切地稱(chēng)他為“老吳”。老吳堪稱(chēng)自我保護(hù)界的“技能大王”，每次上課時(shí)，他總能將一個(gè)普通的體育動(dòng)作變成一項(xiàng)自我保護(hù)的本領(lǐng)。
就拿后滾翻來(lái)說(shuō)吧。有一次，老吳正在教我們后滾翻，有幾個(gè)同學(xué)總不認(rèn)真聽(tīng)，老吳就說(shuō)：“你們可不要小看后滾翻，這個(gè)動(dòng)作雖小，但在實(shí)際生活中卻能起到自我保護(hù)的`作用。”他接著說(shuō)：“有一次啊，我騎電動(dòng)車(chē)的時(shí)候，車(chē)被另一輛車(chē)撞了，兩輛電動(dòng)車(chē)都要倒了，我來(lái)了個(gè)后滾翻，還用手護(hù)著頭，沒(méi)什么事，對(duì)方卻迎面著地。”哦！后滾翻這么“神奇”，大家吐吐舌頭，趕緊開(kāi)始用心地練習(xí)起前后滾翻。
本以為老吳的話聽(tīng)聽(tīng)就行了，實(shí)際生活中能用到的機(jī)會(huì)很少，直到有一次，我從樓梯上跌下來(lái)……
我家的小區(qū)比較老，沒(méi)有裝電梯，所以只能走樓梯。那一天，我正從7樓下去，一個(gè)不留神兒，腳底踩空，滾了下去，我下意識(shí)地立馬用手護(hù)住頭，來(lái)了個(gè)向前滾翻。頭部沒(méi)有受傷，就是手臂可能由于被樓梯磕到，留下了一道破皮的痕跡�！八览锾由钡奈遥s緊拍拍褲子，站了起來(lái)。呼！真是虛驚一場(chǎng)��！呀！體育課上學(xué)到的技能還真用上啦！
自從那次的“樓梯事件”之后，我對(duì)自我保護(hù)這件事兒更加注意了。在生活中，我們的確要多掌握各種方面的自我保護(hù)方式，做一本行走的自我保護(hù)“技能大全”。
體育課上作文6
“叮零零”，體育課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上，似乎一秒也不想在教室待了。
操場(chǎng)上，體育老師給我們女生一個(gè)小球，男生一個(gè)籃球，我們班的籃球小組在和別人班的籃球隊(duì)打籃球呢！別的班把籃球打進(jìn)了，我倒吸一口氣，眼睛緊緊盯著戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì)，害怕我們班輸了。這時(shí)我們班的籃球老大沖了出來(lái)，他先從對(duì)手手中搶過(guò)球，轉(zhuǎn)身一跳，往上一投，球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了。我們手使勁拍著，一邊跳起一邊大聲喊道：“好呀！進(jìn)了！進(jìn)了！”
只見(jiàn)操場(chǎng)旁，還有一些女孩子在玩“一二三木頭人”，她們玩的不亦樂(lè)乎。只見(jiàn)一個(gè)厲害的'人，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，一眼就能找到哪個(gè)正在動(dòng)，所以沒(méi)有人能躲過(guò)她的眼皮。銀鈴般的笑聲不時(shí)從那兒傳出。
教室里熱鬧非凡，留在教室的同學(xué)也是笑聲不斷�！皩W(xué)霸”們?cè)谀强粗鴷?shū)，沉浸在書(shū)海里，感覺(jué)天塌了也不會(huì)影響到他們；女生們嘰嘰喳喳地說(shuō)著綜藝，說(shuō)到激動(dòng)之處，忍不住站起來(lái)使勁地拍打著課桌；男生們還在桌子上下著五子棋呢！你來(lái)我往，難分勝負(fù)。
體育課真開(kāi)心�。∥覀兌荚谄诖麓蔚捏w育課的到來(lái)。
體育課上作文7
又到了上體育課的時(shí)間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上整齊地站好�！斑@節(jié)課我們接力障礙跑”。體育老師說(shuō)完，便帶著我們來(lái)到跑道上。我的心里有些緊張，那么長(zhǎng)的墊子，跳不跳得過(guò)還是個(gè)問(wèn)題呢？我正緊張著，唐西子突然拍了一下我的肩膀，我嚇了一跳，她問(wèn)：“小易，你怎么了？”“啥？”我含糊不清的說(shuō)。這時(shí)隊(duì)伍里的同學(xué)們傳來(lái)一句“將來(lái)我一定讓老師消失”，就吵鬧起來(lái)。體育老師突然吼到：“這節(jié)課不上了，你們?cè)谔?yáng)底下站一節(jié)課�！焙芏嗤瑢W(xué)都嘆起氣來(lái)。我很疑惑的想：“我就說(shuō)了一個(gè)字，至于這樣嗎？”
過(guò)了十分鐘，體育老師說(shuō)：“哪些同學(xué)剛才沒(méi)說(shuō)話，出來(lái)玩魚(yú)雷吧！”二十幾個(gè)同學(xué)站了出來(lái)，高高興興的去玩魚(yú)雷了。我卻站在那些說(shuō)了話的人群里，我只說(shuō)了一個(gè)字，可那也是說(shuō)話，有誠(chéng)信的是沒(méi)臉面去玩魚(yú)雷的.。老師對(duì)玩魚(yú)雷的人群喊道“玩的開(kāi)心！”
我向二十幾個(gè)人望去，滿(mǎn)臉的羨慕。咦？有幾個(gè)人明明說(shuō)了話，卻在那玩魚(yú)雷。那些不誠(chéng)實(shí)的人，通過(guò)撒謊獲得了游戲時(shí)間。而我，雖然站了一節(jié)課，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有像他們一樣，以后，做每一件事情都要這樣坦蕩。當(dāng)然，下次上體育課任何人跟我說(shuō)話我都不理他（她），爭(zhēng)取下一次玩魚(yú)雷的是我！
體育課上作文8
今天上午，我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)上上體育的時(shí)候，發(fā)生了一件很好笑也讓人深思的事。
就在大家都在認(rèn)認(rèn)真真的做操的時(shí)候，我們大家做到倒數(shù)第三節(jié)的時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)胡海杰的動(dòng)作有些與眾不同，正確的動(dòng)作應(yīng)該是雙手從下舉上來(lái)，從里面交叉上舉。而胡海杰的動(dòng)作則是雙手從下舉上來(lái)，從里面交叉上舉，但他舉到一半的'時(shí)候雙手從上往下放再?gòu)耐饷嫔吓e。 謝 老師發(fā)現(xiàn)了，便開(kāi)始教他，但他總改不過(guò)來(lái)， 謝 老師只得手把手教他，但他還是改不過(guò)來(lái)，張?jiān)肪驮谂赃呎f(shuō)：“胡海杰的爸爸保證是減肥茶公司的，不然他怎么會(huì)這個(gè)動(dòng)作？”說(shuō)他還做起了那動(dòng)作，邊做邊說(shuō)：“通宿便，清便秘。”說(shuō)得我們笑得前俯后仰。
由這件小事我悟出一個(gè)道理，從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能養(yǎng)成壞習(xí)慣，一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成很容易，而改掉卻難，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣能受用一生。由此 ，我想到了自己，寫(xiě)字寫(xiě)得很爛，我也知道這是一個(gè)不好的習(xí)慣，我一直在努力改正，改正非常非常的難，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字班，我慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地改正，我相信總有一天我會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。
習(xí)慣成自然，讓我們大家都養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
體育課上作文9
在我的記憶寶庫(kù)，珍藏著一個(gè)個(gè)美好的事例，一個(gè)個(gè)有優(yōu)良品格的人……但是，只有那個(gè)體育課上的身影讓我難以忘記！如果好奇，就得聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)……
她有著又高又瘦的身材，瘦的如同一根火柴。她有著一身漂亮衣服，但是，也不一定代表她的心靈就是灰暗，沒(méi)有陽(yáng)光照耀的。只要任何人借她任何一件物品，她都爽快的'答應(yīng)了。她就是樂(lè)于助人的馮婉婷。
那次，在上體育課時(shí)，我和小伙伴正在玩耍，我被高年級(jí)的哥哥踢到了我的臉。那疼痛如同一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，深深地激起了我那絕望的神情，和流個(gè)不停的淚水。我心想：“為什么？為什么？”這個(gè)足球偏偏提到了我的臉上呢？我就會(huì)如此痛苦！我恨你！就是你讓我如此痛苦。我只聽(tīng)到我哭泣的聲音和同學(xué)們嘲笑的議論聲。那時(shí)，沒(méi)有任何一個(gè)人安慰我，關(guān)心我，幫助我。我的心里頓時(shí)灰暗了，絕望到達(dá)了頂峰，沒(méi)有人知道我的感受，只有馮婉婷是一個(gè)例外。她對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我們?nèi)ヅ赃呑粫?huì)吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，用微笑表達(dá)了謝意。我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，只有你關(guān)心我，幫助我。”她安慰著我，從始至終陪伴著我，那痛苦漸漸消失了，那天讓我記憶深刻。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”讓我覺(jué)得困難的時(shí)候有人幫助，我不是一個(gè)人孤獨(dú)的抗戰(zhàn)。你就是我心中的榜樣�！�
你是一個(gè)善良，樂(lè)于助人的人，每當(dāng)我遇到困難，我就想起這件事，這件事鼓勵(lì)著我，督促著我，讓我保持積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，感謝你！
體育課上作文10
“哈哈哈……”,從操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲.那是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲.
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)同學(xué)做老鷹,一個(gè)同學(xué)做母雞,其余的同學(xué)做小雞.老鷹只能捉最后的小雞,而不能捉中間的.
游戲開(kāi)始了,“老鷹”挺狡猾的,她左晃右晃,有意分散著“母雞”和“小雞們”的注意力.而我作為一只小雞,也被“母雞”帶著東奔西跑.可能是因?yàn)槟鸽u后面拖著一大群“小雞”,隊(duì)伍整體同步性差、反應(yīng)速度慢.這可給“老鷹”創(chuàng)造了機(jī)會(huì),只見(jiàn)她趁“母雞”不備,猛地從一旁躥到“母雞”身后,嚇得我和其它“小雞們”尖叫著左躲右閃.但最終還是有幾只走了神和跑散了的“小雞”接二連三地成為了“老鷹”的俘虜.我也不由被驚出了一身冷汗.
經(jīng)過(guò)這次失敗,“母雞”和“小雞們”認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).“母雞”首先提高了警惕性,“小雞們”也加強(qiáng)了和“母雞”的'配合,注意跟“母雞”的跑動(dòng)保持一致.“老鷹”還想故伎重演,但“母雞”張開(kāi)兩只翅膀,竭盡全力地保護(hù)著后面的“小雞”,讓“老鷹”不再有可乘之機(jī).跟在后面的我這次也精明了很多,雙手緊緊抓住前面“小雞”的衣服,兩眼緊盯著最前面的“母雞”,興奮地跟著隊(duì)伍不停地左奔右跑.
經(jīng)過(guò)一番較量,“老鷹”被累得氣喘吁吁,滿(mǎn)頭大汗,最后,不得不甘拜下風(fēng).
體育課上作文11
叮鈴鈴，急促的上課鈴響了。我們班的七十三個(gè)人，已經(jīng)整整齊齊地站在操場(chǎng)中間，等待體育老師的到來(lái)。
王老師戴著一頂粉紅色的遮陽(yáng)帽，邁著輕盈的步伐，走到隊(duì)伍的前邊。立正！稍息！……一番預(yù)備活動(dòng)之后，老師宣布接下來(lái)的長(zhǎng)跑活動(dòng)：女子800米，男子1000米。聽(tīng)到老師的命令，我們都為自己捏了一把汗，隊(duì)伍里開(kāi)始有點(diǎn)兒小騷動(dòng)。我也有點(diǎn)兒緊張，但是還是要暗暗給自己加油，這可是事關(guān)中招考試的，我一定要好好跑，努力超越以前的自己。
老師決定先測(cè)試女生。我們八個(gè)人一排，以跑步姿勢(shì)站在起跑線上，一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，如同箭在弦上。我攥緊拳頭，咬牙，深呼吸，隨著老師的一聲哨響，鉚足勁兒的我們騰地一下躥了出去。風(fēng)在我的耳邊呼呼作響，我能感覺(jué)到周?chē)閭兊慕弑M全力。我偷偷看一眼和我并行的同桌，她的`臉因?yàn)楸餁鉂q得通紅。我不甘示弱，努力讓自己不掉隊(duì)。可是一圈下來(lái)，我的雙腿已經(jīng)像灌鉛一般，軟綿無(wú)力。身后好幾個(gè)同伴都超過(guò)了我，可她們都在堅(jiān)持著。我不想放棄，可是想立刻超越她們我卻無(wú)能為力。心里有點(diǎn)懊惱，也只能怪自己平時(shí)鍛煉不夠認(rèn)真。
加油！我拉你一把！超過(guò)我?guī)撞降耐阑剡^(guò)頭來(lái)，攥著我的手拉了我一下。旁邊助威的的男同學(xué)們看見(jiàn)我們互相鼓勵(lì)，立刻豎起贊賞的大拇指。一股暖流頓時(shí)流入我的心田，我的渾身立刻充滿(mǎn)希望和力量。
體育課上作文12
“哦耶！”一下課我趕忙跑到講臺(tái)上去，看了一眼課程表，“這節(jié)課上體育！”
“太棒了！”同學(xué)們跟著我大喊。有的手舞足蹈，那樣子別提有多好笑了；有的哼起了小曲兒，悠閑自在得很；還有的和朋友聊起天，個(gè)個(gè)都開(kāi)心得不要不要的！“大家在走廊上排隊(duì)，靜悄悄的到操場(chǎng)上去。”老師一聲令下，我們來(lái)到操場(chǎng)上。做了操，跑了步后，就開(kāi)始自由活動(dòng)了。
我和十幾個(gè)好朋友一起商量著玩什么游戲，忽然，班長(zhǎng)柳增一想了個(gè)好主意：“不如我們來(lái)玩老鼠偷米糧吧！”“好！”大家一致贊同。
老鼠VS貓咪大戰(zhàn)開(kāi)始，我自告奮勇地帶著“吳米糧”朝“鼠洞”飛去。半路來(lái)了只“大貓咪”，擋住了我的去路，不過(guò)這對(duì)我并無(wú)阻礙。只見(jiàn)我左沖右突，再來(lái)個(gè)“假?zèng)_擊”。我假裝往左邊沖，腳卻迅速往右邊跑。“貓咪”一時(shí)半會(huì)兒還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，像個(gè)木頭似的'站在那里，我成功回到了鼠洞。嘿！隊(duì)友可真給力，也偷來(lái)了兩袋。突然，我看見(jiàn)那三只狡猾的“貓咪”正在討論計(jì)劃，哈哈，竟然還在想辦法抓我們。我低頭和伙伴們耳語(yǔ)一番，大家一致同意。
“準(zhǔn)備�！薄袄鲜蟆眰兂眯∝堖�在商量時(shí)，一下子全部跑出去。這突如其來(lái)的事件讓貓咪措手不及。它們愣住了，不知該對(duì)哪一只“老鼠”下手才好，結(jié)果輸了個(gè)一塌糊涂。正好下課鈴響了，同學(xué)們“飛”回教室。
真期待下一次體育課上的游戲呀！
體育課上作文13
“叮零零……零！”清脆的上課鈴聲響了，我們的運(yùn)動(dòng)之旅開(kāi)始了，我們沖下樓梯，迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上，用期待的目光看著老師，等著洪老師發(fā)令。
“今天，我們要學(xué)習(xí)跳高，從最基礎(chǔ)的摸高開(kāi)始�！睂�(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)摸過(guò)跳高桿子的我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)泄氣了，似乎我即將面臨的.是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。但我還是躍躍欲試，好奇心驅(qū)使著我做了決定——拼一把。
只見(jiàn)老師斜著跑出三步，身子向前一躍，手往上一伸，在空中劃過(guò)了一條完美的弧線。更讓我驚嘆的是：老師輕輕一跳，手竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了桿子，我們無(wú)一不拍手叫好。接下來(lái)到我們了，我的心怦怦直跳，但極力做出不泄的神情。到我了，我深吸一口氣，向前跨三步，跳！耶，我戰(zhàn)勝了心中另一個(gè)自己，我沒(méi)有最好，但我要更好。哇，后面幾個(gè)男生的手無(wú)不碰到了竿子，與竿子交臂時(shí)，還發(fā)出一聲聲清脆悅耳的靜電聲，引來(lái)一陣羨慕的眼光。老師對(duì)我們提出了建議與好的方法，還有自己的一些跳高經(jīng)驗(yàn)。我仔細(xì)地聽(tīng)著，回想著自己跳的時(shí)候的動(dòng)作，還找出了缺點(diǎn)，我反復(fù)琢磨著如何跳得更高。令人期待的第二輪開(kāi)始了，我汲取了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，改正了自己的缺點(diǎn)，果然，第二次跳比第一次高了不少�？煽鞓�(lè)美好的時(shí)光總會(huì)悄然流逝，短暫的40分鐘過(guò)去了，下課鈴從耳畔傳來(lái)。
我回頭望了望竿子，露出留戀之情。這節(jié)課是難忘的，這節(jié)體育課讓我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自我。
體育課上作文14
今天有一節(jié)體育課，大家異常興奮。為什么呢？因?yàn)樵隗w育課里，大家可以盡情地放松，嬉戲。那么，今天的體育課又有什么趣事呢？隨我來(lái)！
再去體育課的路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談笑風(fēng)生。無(wú)論班長(zhǎng)怎么勸，大家就是不聽(tīng)，當(dāng)做耳邊風(fēng)。這時(shí)，體育朱老師，嚴(yán)肅沉默的大步走過(guò)來(lái)，同學(xué)們立刻灰狼變綿羊。朱老師說(shuō)：我再給你們最后一次機(jī)會(huì)。說(shuō)完，老師還像剛才一樣，用兩條大長(zhǎng)腿大步流星的向前走著，不一會(huì)兒，老師聽(tīng)到隊(duì)尾有聲音，就扭身走到后面，可走近一聽(tīng)，并沒(méi)有聲音，就繼續(xù)向前走。我一眼看到了老師手里拿的皮筋，好奇地問(wèn)：朱老師，今天跳皮筋嗎？是的。老師話音剛落，就有一些女生歡呼起來(lái)�？上攵�，跳皮筋是女孩兒的特長(zhǎng)。男生卻不停地嘆氣：不好玩兒，沒(méi)意思，無(wú)聊死了！畢竟跳皮筋是男生覺(jué)得最幼稚的`游戲。
游戲終于開(kāi)始了，大家一個(gè)比一個(gè)跳得好。這不是普通的跳皮筋，而是一種和跨欄差不多的跳皮筋。不一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)了，居然跳過(guò)了高我們頭頂?shù)挠涗洠≌媸翘豢伤甲h了！
不知不覺(jué)的下課了，同學(xué)們戀戀不舍的回到了班里，快樂(lè)的體育課在快樂(lè)中結(jié)束了
河南開(kāi)封金明區(qū)今天，我為金明自豪明天，金明為我驕傲！
體育課上作文15
關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望;關(guān)愛(ài)是一片森林;關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
一節(jié)體育課，我因岔氣而肚子疼，肚子里仿佛有一個(gè)小精靈在頑皮的跳來(lái)跳去，在它歡快地跳著小步舞曲時(shí)，我卻痛得在地上亂打滾。我不得不向老師申請(qǐng)“放假”。
我靜靜地倚在一棵樹(shù)旁。望著同學(xué)們快樂(lè)的面頰，每個(gè)人都洋溢著游戲給予它們的幸福。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的肚子卻未能平靜。
突然，一只溫暖的手撫摸著我的肩膀，我抬頭一望，陽(yáng)光點(diǎn)綴著他那微笑的臉蛋。只見(jiàn)他把一杯熱乎乎的水遞給我。我不禁感到一絲驚訝�！昂劝�，也許會(huì)好些。”又是一次微笑。我震住了，眼睛與鼻子感到十分濕潤(rùn)。我拿著水杯“咕咚咕咚”地喝著。在往常無(wú)色無(wú)味的`白開(kāi)水，此時(shí)我感到有絲絲甘甜。那是幸福的味道，那是美麗的味道。在喝水時(shí)，我的眼淚掉下來(lái)。那是幸福的一瞬間，那是美麗的一瞬間，那是愛(ài)的一瞬間，在那一瞬間里，我是幸福的寵兒，雖然肚子還隱隱作痛，但在精神上，我最忠實(shí)要好的朋友，他用幸福彌補(bǔ)著我的疼痛。
老師常對(duì)我們講：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖;關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！钪兄挥谐錆M(mǎn)愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。
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