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【熱門(mén)】清明的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的清明的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
清明的作文 篇1
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
今天是清明,室外天氣暖融融的,微風(fēng)拂面,爸爸和媽媽帶我去體育公園放風(fēng)箏,開(kāi)始的時(shí)候,我以為放風(fēng)箏是一件十分簡(jiǎn)單的事情,結(jié)果,風(fēng)箏就像一個(gè)頑皮的孩子,總是和我作對(duì),剛剛飛上天,還來(lái)不及高興,就大頭朝下掉了下來(lái),我有些灰心.爸爸說(shuō):"你可不要小看這放風(fēng)箏,放風(fēng)箏可是有技巧的,要迎著風(fēng)奔跑,邊跑邊放線,直到風(fēng)箏穩(wěn)定的漂在空中,風(fēng)箏要落下時(shí),要按方向拉緊風(fēng)箏的線."我按照爸爸說(shuō)的方法去做,果然,我的風(fēng)箏,高高飄揚(yáng)在空中了.但是我的'手卻被風(fēng)箏線拉傷了.
其實(shí)我就是一只要飛上天空的風(fēng)箏,爸爸媽媽就是風(fēng)箏的線,當(dāng)我偏離了方向,爸爸媽媽會(huì)及時(shí)地把我拉回來(lái),有時(shí)我調(diào)皮,也會(huì)拉傷爸爸、媽媽的手,但他們從不怕痛,因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)才是他們最關(guān)心的.
爸爸,媽媽請(qǐng)放心,我一定會(huì)做一只逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏,永不退縮,朝著藍(lán)天的方向高高飛翔!
清明的作文 篇2
據(jù)說(shuō)，插柳的風(fēng)俗，也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙;柳條干，晴了天”的說(shuō)法。黃巢起義時(shí)規(guī)定，以“清明為期，戴柳為號(hào)”。起義失敗后，戴柳的習(xí)俗漸被淘汰，只有插柳盛行不衰。楊柳有強(qiáng)大的生命力，俗話說(shuō)：“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。
清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法：原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的.影響，人們認(rèn)為柳可以卻鬼，而稱之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō)：“取柳枝著戶上，百鬼不入家�！鼻迕骷仁枪砉�(jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈(zèng)別”的風(fēng)俗：灞橋在長(zhǎng)安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長(zhǎng)安灞橋兩岸，堤長(zhǎng)十里，一步一柳，由長(zhǎng)安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈(zèng)別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈(zèng)柳來(lái)表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳是春天的標(biāo)志，在春天中搖曳的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感�！罢哿�(zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它是一種對(duì)友人的美好祝愿。古人的詩(shī)詞中也大量提及折柳贈(zèng)別之事。唐代權(quán)德輿詩(shī)：“新知折柳贈(zèng)”，宋代姜白石詩(shī)：“別路恐無(wú)青柳枝”，明代郭登詩(shī)：“年年長(zhǎng)自送行人，折盡邊城路旁柳�！鼻宕惥S崧詞：“柳條今剩幾?待折贈(zèng)�！比藗儾坏�(jiàn)了楊柳會(huì)引起別愁，連聽(tīng)到《折楊柳》曲，也會(huì)觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情�！逼鋵�(shí)，柳樹(shù)可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹(shù)種種感情，于是借柳寄情便是情理中之事了。
寒食究竟在清明的前幾日?有幾種說(shuō)法。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載，冬至后一百零五天稱寒食節(jié)，這樣正好是清明節(jié)的前二天。唐代元稹的詩(shī)云：“初過(guò)寒食一百六”，認(rèn)為清明節(jié)前一天為寒食節(jié)，清明節(jié)與冬至本身所處的日期，就有一天的差異。因?yàn)楹澈颓迕鞯娜兆酉嘟�，而古人在寒食中的活�?dòng)又往往延續(xù)到清明。久而久之，寒食和清明也就沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分了。
清明前后流傳著很多傳統(tǒng)的風(fēng)俗活動(dòng)。如寒食賜火，清明掃墓，踏青郊游，打馬球，放風(fēng)箏，蕩秋千，斗雞，拔河等。這些活動(dòng)隨著歲月的賡續(xù)交替，社會(huì)的嬗遞變化，有的習(xí)俗已被淘汰，有的仍遺留至今并賦予了新的內(nèi)容。
清明的作文 篇3
今天是清明節(jié)，天上下著小雨。跟往常一樣，我和爺爺、爸爸一起去祭拜死去的公公。
我們?cè)谇迕鞴?jié)前一天買(mǎi)好錢(qián)紙、蠟燭、鞭炮、香。準(zhǔn)備在清明節(jié)時(shí)給公公送去。早上，吃過(guò)早餐后。我和爸爸、爺爺就把昨天買(mǎi)好的東西用袋子裝好。踏上了上山的路。到了墳地里。爺爺把蠟燭和香點(diǎn)燃，把蠟燭插在墓碑前，然后把香分成三份，我一份，爸爸一份，爺爺自己一份。然后對(duì)著公公的墳鞠了三個(gè)躬，嘴里還念著：“保佑圓兒將來(lái)考上大學(xué)，保佑浩宇健康成長(zhǎng)�！卑职蛛S后也對(duì)著公公墳前鞠了三躬。然后爺爺把我拉到墳前，也鞠了三躬。然后叫我把袋子里的錢(qián)紙全部燒完。我在燒錢(qián)紙的時(shí)候，一直在心里念叨：公公，我給您多燒點(diǎn)，但愿您在下面過(guò)得舒適。燒完錢(qián)紙，爺爺把鞭炮擺在旁邊，點(diǎn)燃后，我們躲在另一邊。放完鞭炮后。我們?nèi)齻�(gè)又把公公墳旁邊的雜草砍掉。
搞完了。我們?nèi)齻�(gè)又向家里走去。在路上，我一直在想，公公這一生都在為我們后代著想，我一定要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大做個(gè)有出息的'人，讓公公在下面替我高興。到家里，奶奶在廚房忙著。到了晚上，吃晚飯的時(shí)候，奶奶擺好了碗筷，我準(zhǔn)備去夾我的最愛(ài)，可是，奶奶叫住了我，然后，把好菜夾到一個(gè)碗里，把筷子插在飯里，然后鞠了一躬，鞠躬后還留了一個(gè)空座。
吃完飯后，我望著天上的雨，讓我想起了一首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明的作文 篇4
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來(lái)感受這春雨帶來(lái)的清涼吧。于是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，只有一種親切、清新的感覺(jué)……
可那種“萬(wàn)般愁緒涌上心頭”的感覺(jué)，卻在四處蔓延。這是自然。有誰(shuí)會(huì)在清明時(shí)大肆祝賀些什么呢。即使真有，大家也會(huì)覺(jué)得比往日少了寫(xiě)什么，又多了些什么。
抬頭望著天空，不禁朦朧了雙眼。曾經(jīng)那么疼我的曾祖父現(xiàn)在可還好？他，也有在想我們嗎？記得小時(shí)候大人們會(huì)說(shuō)，人走之后，會(huì)化作深邃夜幕里繁星中的一顆。星，總在不停地閃爍著，感覺(jué)，離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越亮。讓你睜不開(kāi)眼睛�？墒�，那種感覺(jué)，很親切，如同離去的人重新又回到自己身邊一般。
望著夕陽(yáng)的最后一抹余輝沉了下去�？諝猱惓５哪�，好像積滿了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風(fēng)在樹(shù)枝上纏繞著，好像是淘氣的孩子，弄得早春的`嫩葉瑟瑟發(fā)抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門(mén)前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就好像白居易《寒食野望吟》里說(shuō)的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。
雨，斷斷續(xù)續(xù)地下著，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)臉龐不知何時(shí)已留下兩道淺淺的淚痕……