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痕跡的作文（通用48篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的痕跡的作文，希望能夠幫助到大家。
痕跡的作文 篇1
王安石的《一歲在放鞭炮的聲音里，給帶來(lái)溫暖》，李白的《但還是有那么一會(huì)兒我有了這些朋友，給我鼓勁撐到春天的盡頭》，朱的《易識(shí)東風(fēng)，萬(wàn)種顏色總是春》，何的《不知是誰(shuí)剪的細(xì)葉子，二月的就像剪刀》...想到春天，這些帶有春天特征的'詩(shī)句突然映入眼簾。
“天空街道濕漉漉的，松脆的，很少下雨，草地看起來(lái)很遠(yuǎn)，但什么也沒(méi)有�！苯�(jīng)過(guò)春雨的洗禮，春姑娘來(lái)到了人們的身邊。
春天來(lái)了，山坡上的柳枝像春天女孩的辮子在風(fēng)中起舞。綠草被山雨喚醒，他懶洋洋地離開(kāi)了土地，斜眼看著我們。在公園里，玫瑰、春花和月季花都有綠葉，五顏六色的花正在盛開(kāi)，包括紅色、白色、紫色、粉色和藍(lán)色。
春天不僅來(lái)到了山坡和公園，也來(lái)到了校園。看，花壇里種了許多生機(jī)勃勃的桃樹(shù)。樹(shù)上有許多美麗的粉色花朵�；ㄖ虚g有淡黃色的雄蕊。像豆芽一樣的小絨毛球長(zhǎng)在雄蕊上，導(dǎo)致成群的蜜蜂在花叢中翩翩起舞。許多嫩綠的松針也長(zhǎng)在校園里的大松樹(shù)上。
哦，天��！這是春天的痕跡！我愛(ài)春天，我更愛(ài)多彩的春天！
痕跡的作文 篇2
歲月一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，又是新的一年。踩在腳下的樹(shù)葉“嘎吱、嘎吱”地響，它喚起了我濃濃的回憶——曾經(jīng)在樹(shù)下許下的誓言 ：“友誼、天長(zhǎng)地久······”那只是一場(chǎng)不可磨滅的夢(mèng)，里面夾雜著我經(jīng)歷過(guò)的一切，酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂(lè)，在我心靈深處銘下一個(gè)深深的痕跡。
花開(kāi)花落，究竟輪回了幾次?記得上次花兒盛開(kāi)的.時(shí)候，我還在那個(gè)充滿(mǎn)回憶的夢(mèng)里，誓言還是那么純真幼稚，絕交、和好，又輪回了幾次?淚水是絕交的結(jié)果，和好的根源，不論到最后輸?shù)氖钦l(shuí)，友誼的繩索總會(huì)緊緊地把我們連在一起。可是繩索在這樣的拉扯之下總有斷掉的一天，在花落的季節(jié)，剩下的只有心酸與悔恨。我們終究還是分開(kāi)了，有的朋友背叛了我，就是沒(méi)有背叛我的朋友也只能和我在夢(mèng)中相見(jiàn)。我們總是含淚睡去，第二天又擦掉淚痕，迎接新的一天。如今花又開(kāi)了，記憶愈來(lái)愈模糊不清，我真想問(wèn)：“何苦呢?”人如果總是帶著辛酸與悔恨入睡，那人生還有什么意義呢?
花兒又開(kāi)了，別總把“憶”放在心上，人生該有多少離別，多少重合啊!我們不能總看著花兒孤獨(dú)地死去，時(shí)間飛速地劃過(guò)，沒(méi)有意義，沒(méi)有快樂(lè)。
痕跡的作文 篇3
習(xí)慣，只是習(xí)慣。習(xí)慣不去回憶痛苦的往事，習(xí)慣讓大家看到我快活的笑臉，習(xí)慣在悲傷時(shí)哼歌，也習(xí)慣在夜深無(wú)人是提筆……
那一個(gè)個(gè)黑色的精靈從我心底涌出，得到釋放，替我敘述著我那或喜或悲的生活，記錄下我心緒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有多愛(ài)，有多痛，有多失望，又有多么的'期望。是累了，又或是倦了？誰(shuí)能讀懂這些文字，誰(shuí)愿意來(lái)讀懂，我又愿意讓誰(shuí)來(lái)讀？
記憶的城墻已被摧毀，那些碎塊將會(huì)怎樣？它是否將永遠(yuǎn)變成一片廢墟，還是會(huì)被人拾起，重新修砌？那有該是好還是壞呢？
現(xiàn)實(shí)的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)著。就是因?yàn)樽畛跆胩みM(jìn)這扇門(mén)，所以今天的我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)這扇門(mén)只進(jìn)不出，城門(mén)下是條繁華的單行道。門(mén)內(nèi)沒(méi)有巧克力城堡，有的只是一條又一條的道路，只是我們無(wú)法預(yù)測(cè)它們的長(zhǎng)度，也無(wú)法預(yù)知沿途又有多少美麗的陷阱……
行進(jìn)在這條道路中，不去想后悔，只顧風(fēng)雨兼程。只要偶爾有那么幾次，給自己機(jī)會(huì)，回過(guò)頭，看看自己生命的痕跡。
痕跡的作文 篇4
過(guò)去，就像一本相冊(cè)，上面有我成長(zhǎng)的痕跡。
四歲時(shí)，我上了幼兒園。我拿著手中的畫(huà)筆，想要畫(huà)一幅好看的畫(huà)。可是手中的畫(huà)筆就是不聽(tīng)我使喚，扭來(lái)扭去的。老師看見(jiàn)了，想過(guò)來(lái)幫助我，可是我想僅靠自己的力量完成，于是扔在那里獨(dú)自努力地畫(huà)。十分鐘過(guò)去了，一張現(xiàn)在看來(lái)亂七八糟的畫(huà)終于完成了。于是，我的成長(zhǎng)相冊(cè)里留下了我第一張畫(huà)。
六歲那年，我上了小學(xué)。有一次我學(xué)系鞋帶，但是試了半天也沒(méi)有系好。我堅(jiān)持著，心想：“我一定能成功的.。”過(guò)了將近二十分鐘，一個(gè)小蝴蝶結(jié)出現(xiàn)在我眼前。我高興極了，跑出去和這只小蝴蝶做游戲去了。于是，有一張照片插入了我的小相冊(cè)：一只蝴蝶。
八歲那年，我第一次參加了鋼琴考級(jí)。我認(rèn)真背了譜后來(lái)到了考場(chǎng)。我緊張極了，但當(dāng)我看到周?chē)瑢W(xué)鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我開(kāi)始流暢的彈了起來(lái)。曲畢，看著考官和同學(xué)贊賞的眼神，我知道自己順利通過(guò)了這次考試。我的相冊(cè)上又多了一張照片：我在自信地彈鋼琴。
我翻看前面一張又一張的照片，想起了從前的經(jīng)歷。時(shí)間像流水一樣流著，以后，相冊(cè)的一頁(yè)頁(yè)將被填滿(mǎn)。我愛(ài)我的這一本相冊(cè)，它是我生活中必不可少的一部分……
痕跡的作文 篇5
星期六這一天，我和爸爸、媽媽一大早就高高興興地爬白云山觀日出。
凌晨5點(diǎn)鐘左右，我們站在高高的山峰上眺望，噥噥的霧好像給披上了一層白色的輕紗。看不請(qǐng)哪里是樹(shù)，哪些是建筑物。仰望天空，那美麗、閃閃發(fā)亮的星辰，點(diǎn)綴在墨藍(lán)的天空，像眼睛、像寶石。天上的星星慢慢地變暗了、慢慢地消失了。
到了六點(diǎn)多鐘，這時(shí)，太陽(yáng)露出小半邊臉，像害羞的小姑娘，泛著紅彤彤的臉龐。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了半個(gè)身體，火紅火紅的，像半個(gè)燒紅的鐵球，又像半個(gè)熟透的橘子。把一束束金光射向天空。地上的小草被天空照耀著，露水放射出璀璨的.光環(huán)，紅的、綠的、紫的……��！真美麗！
太陽(yáng)慢慢地升高了，露出了笑瞇瞇的臉龐，把身邊的云朵照得金燦燦的，而云朵見(jiàn)到太陽(yáng)害羞的，紛紛給太陽(yáng)讓路，跑得無(wú)影無(wú)蹤。太陽(yáng)公公把千絲萬(wàn)縷的金光無(wú)私地撒在人間大地上，噥噥的大霧被趕得一干二凈，山上的樹(shù)漸漸露出粗壯的枝干，十分生機(jī)勃勃，晨運(yùn)的人們靜靜地享受著陽(yáng)光的沐浴，遠(yuǎn)處傳來(lái)一首首悅耳的山歌和快樂(lè)的歡笑聲。
正當(dāng)我樂(lè)而忘返的時(shí)候，一天的生活就這樣開(kāi)始了……
痕跡的作文 篇6
又一次來(lái)到了這條路上，迎著這撲面的花香，我不由得停住了腳步。 上一次來(lái)是在半個(gè)月前，那時(shí)是下午，驕傲的太陽(yáng)正肆意的烘烤著一切，連世界也似融化般的扭曲了。忍冬花正怒放著，一聲蛙叫，一陣蟬鳴，仿佛已經(jīng)注定了這是個(gè)平凡的下午，一切都是如此的協(xié)調(diào)，又好像迎合了這個(gè)世界的節(jié)奏。 這次還是下午，太陽(yáng)卻很溫柔，軟軟的散播光和熱。在空氣中極力尋找那一抹殘余的花香，最終沒(méi)有找到。忍冬花已經(jīng)凋零了，我對(duì)自己說(shuō)著。循著小路走去，又望見(jiàn)許多花，正在開(kāi)放，似乎在說(shuō)著：世界是公平的，每一朵花都有自己的宿命。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向路旁看去：一片片荷葉傲立在水中，“接天蓮葉無(wú)窮碧”映日荷花卻還未開(kāi)放，可能正在等待最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)綻放吧。 空氣中夾雜著些許泥土的香氣，我清楚的'知道：這片泥土下，藏著一代又一代的忍冬花，時(shí)間會(huì)帶來(lái)季節(jié)的變化和繁花的更迭，留下的只是一道淺淺的痕跡罷了。 即將到的六月又是怎樣絕美的景象？一定是菡萏綻放，莘莘學(xué)子放飛夢(mèng)想的季節(jié)罷！想到這里，我不由得加快了腳步。
痕跡的作文 篇7
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)到來(lái)，所以，我們最應(yīng)該的就是眼前的今天。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么過(guò)去和未來(lái)的經(jīng)歷，今天的一分一秒將會(huì)成為以后美好的記憶和驕傲。未來(lái)的事要靠今天的規(guī)劃和努力，沒(méi)有今天的汗水哪來(lái)明天的收獲？只有把握今天，才會(huì)給明天打下基礎(chǔ)，只有把握今天，才能給未來(lái)的自己留下一段難忘的回憶。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在優(yōu)越的條件和過(guò)去艱苦的.生活可是天壤之別。而古人逗十分抓緊時(shí)間，“聞雞起舞”，“懸梁刺股”，這些故事一直流傳到現(xiàn)在，給了我們很大的氣勢(shì)和鼓勵(lì)，激勵(lì)我們要像古人一樣抓緊時(shí)間，把握優(yōu)越的條件，抓緊今天，利用好今天。
當(dāng)老人臉上出現(xiàn)一道道皺紋，當(dāng)爸媽的烏發(fā)泛著銀絲，當(dāng)你們像我一樣，臉上長(zhǎng)出青春痘，笑聲變得很猥瑣時(shí)，時(shí)間正在過(guò)去。時(shí)間不等人也不坑人，它對(duì)待所有人都是平等的，每天給你相應(yīng)的時(shí)間讓你去使用，可時(shí)間是多么的少，流逝的多么快�。∫晦D(zhuǎn)眼爸媽就老了，河里的小黃魚(yú)和小金魚(yú)也掛掉了，只留下一群魚(yú)卵，不見(jiàn)了蹤影，還有隔壁鄰居家的金毛小狗也上了天堂，一定要好好把握時(shí)間，把握今天。
時(shí)間的多么美好多么令人向往，又多么令人畏懼，讓我們把握時(shí)間，做時(shí)間真正的主人。
痕跡的作文 篇8
每當(dāng)我小心翼翼地拾起一片落葉，就會(huì)把它湊近鼻子細(xì)細(xì)聞聞，仿佛有一股清涼的氣息直沖肺腑。我想，它應(yīng)該是厭倦了樹(shù)上的生活，想看看下面的世界吧。
一片樹(shù)葉，一朵落花，都蘊(yùn)含著生命的奧秘。樹(shù)葉落下，悄聲無(wú)息地落下，仿佛義無(wú)反顧地去迎接他的新家園。落葉無(wú)聲，如同人類(lèi)一般，總要慢慢地變老死去，自然界的一切生物，又何嘗不是這樣？
假如我是一片樹(shù)葉，我會(huì)喜新厭舊地去擁抱我的大地母親，頭也不回地飄落，輕輕地，輕輕地……
掉落的葉子也已經(jīng)離死亡不遠(yuǎn)了，但它們還是這樣樂(lè)觀。葉十分友好，它們絲毫不介意人們隨意踩踏，絲毫不介意當(dāng)小鳥(niǎo)的床被，反而還與鳥(niǎo)兒們親密交談，難怪我常在早晨聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲呢！我想，這就是葉子的默默奉獻(xiàn)吧。它，干巴巴的`臉頰已經(jīng)泛黃，細(xì)細(xì)的葉脈變得蒼老。這時(shí)，起風(fēng)了，落葉的沙沙聲煞是好聽(tīng)，如同一首優(yōu)美的樂(lè)曲，這應(yīng)該就是葉的告別演出吧！
葉，如詩(shī)，一首充滿(mǎn)奧秘的詩(shī)；葉，像歌，一曲充滿(mǎn)歡樂(lè)的歌；葉，似夢(mèng)，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的夢(mèng)。
雖然樹(shù)葉掉落時(shí)沒(méi)人為之喝彩，但是在我心里，卻是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
痕跡的作文 篇9
花開(kāi)無(wú)聲，流水無(wú)痕，而歲月這種抓不住摸不到的東西卻能在人間留下痕跡。
美貌經(jīng)歷歲月變成皺紋，那是向世人宣布曾有的美麗；榮耀經(jīng)歷歲月變成回憶，那是為世人留下光榮的.事跡；友誼經(jīng)歷歲月變成鉆石，那是讓世人明白朋友的珍貴......
這些珍貴而美麗的事物，一旦經(jīng)歷歲月就會(huì)在人間留下抹不去的的印記，而那些輕小的事物，一旦經(jīng)歷歲月就如同云煙一般，隨風(fēng)飄散不留下任何痕跡。
花開(kāi)花落，時(shí)過(guò)境遷，不變的是歲月，物是人非，光陰在苒，只有歲月還保留著當(dāng)年的種種。歲月如同釀酒，它會(huì)使事物升華，釀出一壺美酒，它也會(huì)使事物揮發(fā)，隨風(fēng)離去。歲月就是如此的神奇，如此的美麗，沒(méi)有人可以把握歲月，那就讓我們?nèi)ハ硎芩�，享受歲月留下痕跡的過(guò)程。
痕跡的作文 篇10
王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，李白的“暫伴月將影，行樂(lè)須及春”，朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”……想到春，這些帶有春字的詩(shī)句一下子映入眼簾。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，春姑娘才來(lái)到了人們的`身邊。
春天一到，山坡上柳樹(shù)的枝條像春姑娘的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)，那綠油油的小草被山雨叫醒，它懶洋洋的從土地中探出頭來(lái)，瞇著雙眼看著我們。在公園中，玫瑰、陽(yáng)春花、月季花長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，有紅色的、白色的、紫色的、粉色的、藍(lán)色的……
春天不光來(lái)到了山坡上、公園里，也來(lái)到了校園中，瞧，花壇里種植著許多生機(jī)勃勃的桃樹(shù)，樹(shù)上有許多漂亮的粉紅色花朵，花朵中間夾著淡黃色的花蕊，花蕊上長(zhǎng)著像豆芽一樣的小絨球，惹來(lái)一群群蜜蜂在花間翩翩起舞。校園中的大松樹(shù)上也長(zhǎng)出了許多嫩綠色的小松針。
��！原來(lái)這就是春天的痕跡呀！我愛(ài)春天，我更愛(ài)五顏六色的春天！
痕跡的作文 篇11
雨在徐徐落下，風(fēng)在慢慢游走，冰在慢慢融化，雪在慢慢消失，也許你會(huì)說(shuō)這些流過(guò)后還會(huì)再來(lái)的啊。但是永遠(yuǎn)不是那樣的啦，也許可能是一種感觸吧
我心中的傷痕卻是無(wú)法流露出來(lái)，為什么，就沒(méi)有人能相信我，既是只有一天，哪怕是一秒。我只求能有人相信我。
這個(gè)詞語(yǔ)很容易讓人得到，可是一個(gè)不善于表達(dá)的人，更喜歡哭的女孩子，能向誰(shuí)說(shuō)呢，也許是我太沉默了，其實(shí)只是在課堂上靜靜的，悄悄的，從來(lái)不想干什么，可是離開(kāi)了課堂之后我卻像是一絲風(fēng)，自由，開(kāi)心的度過(guò)時(shí)光。
淚是苦的，因?yàn)樗呛芸嗪芸嗟模苍S他也是天的，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有甜，甜，這個(gè)詞也許只有在沒(méi)有煩心事的時(shí)候才能體現(xiàn)出來(lái)吧。
也許在這里傾訴我的心事，是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，這里沒(méi)有老師，沒(méi)有同學(xué)，也沒(méi)有嘖嘖的批評(píng)。有的`只是自由與暢想，
游走的痕跡不會(huì)再來(lái)了，心的苦，也不會(huì)漸漸淡去，只會(huì)默默忘去
痕跡的作文 篇12
許多年后，當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了，總以為那時(shí)的歲月只是小女孩的通話(huà)罷了，于是，便把那一段痕跡記在心中。
那段痕跡是我和我同桌的一段快樂(lè)的.記憶。
那時(shí)的我應(yīng)該算是一個(gè)不太好的人，而在我眼里，樂(lè)是一個(gè)壞學(xué)生，少接觸的好，于是，那是再次英語(yǔ)要難題的時(shí)候，可憐兮兮的問(wèn)我時(shí)，我總是頭也不抬，把作業(yè)扔給她，他便跟我吵了起來(lái)。現(xiàn)在想想，如果我給他講一下，他那么聰明，肯定會(huì)學(xué)會(huì)的，也不至于……
那時(shí)的我，頭腦中有一種強(qiáng)烈的男女非界限，每次他向我借東西，就算是一塊橡皮，我也要在他還回時(shí)，在桌子上擦幾下，以示劃清界限，當(dāng)時(shí)覺(jué)得是天經(jīng)地意的。直到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。有一次。我用我的小刀割破了她的手，至今還有痕跡。
后來(lái)，我們就不做同桌了。
而那痕跡，成了我倆最美好的見(jiàn)證。
痕跡的作文 篇13
在我的記憶里，留下了許多痕跡，有笑聲，有淚水。但我永遠(yuǎn)忘不了那一次，我留下了淚水。
我一向覺(jué)得成績(jī)不錯(cuò)，考試總是名列前茅。可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這次只考了86分。
看著試卷，我心情十分低落。天上飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，如一根根細(xì)絲把我拉到了黑暗的地獄。片片枯葉飄飄落下，雙腳踩在枯葉上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的聲音。淚水伴雨水一滴滴滑落，灑落在放學(xué)的路上，寒風(fēng)把我的思緒弄得亂七八糟。
回到家里，心虛的我默默地走進(jìn)房間，一個(gè)人面壁思過(guò)。我的`心像扎滿(mǎn)了芒刺，痛苦的跳著；思緒像觸了電，麻木了。淚水模糊了我的雙眼。我仿佛看到了爸媽那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎么能用86分來(lái)報(bào)答他們？
這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)在我身旁。她望著我那似核桃般的眼睛，凝視著我的試卷，反而對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是一蹶不振�！砸粔q，長(zhǎng)一智’，你要找一下失敗的原因，從中吸取叫訓(xùn)�！眿寢尩难凵窭锍錆M(mǎn)了信任和希望。
媽媽的語(yǔ)言給了我信心，給了我面對(duì)挫折的勇氣，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)。果然“功夫不負(fù)有心人”我的成績(jī)又名列前茅。
痕跡的作文 篇14
時(shí)間匆匆，易如流水一般，看花開(kāi)花落；潮起潮落，感慨世態(tài)萬(wàn)千。
時(shí)間是一種，沒(méi)有實(shí)質(zhì)，沒(méi)有介質(zhì)，一種抽象的思維物質(zhì)，合理利用，可以使一個(gè)人的人生發(fā)生改變，如若不合理利用，也許可以毀滅一個(gè)人的人生。
�。ㄏ词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。）這段朱自清的文章，我們從小學(xué)就已經(jīng)快到背如流了，可是現(xiàn)在的小孩真正能夠合理利用時(shí)間的又有幾人？每天一放學(xué)回到家，不在是，先寫(xiě)作業(yè)了，而是，先玩電腦。時(shí)間就這樣從網(wǎng)絡(luò)游戲中度過(guò)，美好的青春就這樣白白浪費(fèi)，真不知道，現(xiàn)在的科技是進(jìn)步還是倒退。
時(shí)間這種東西是最公平的東西，每個(gè)人每天，不管你干什么，或者做什么事情，都是24小時(shí)，上天不會(huì)給你多一分鐘，也不會(huì)少給你一分鐘。
時(shí)間也是一種最奇怪的東西。他可以使煮熟的大米飯變餿，也可以使加上酒曲的'大米變成好喝的白酒。時(shí)間的痕跡真的是到處可見(jiàn)。
痕跡的作文 篇15
過(guò)去，就像一本相冊(cè)，留下了我成長(zhǎng)的痕跡。
三歲，我剛剛開(kāi)始學(xué)走路，常常是走兩步、摔一跤。每當(dāng)媽媽想扶我起來(lái)，我就推開(kāi)她的手，“生氣”地看了她一眼，繼續(xù)自己往前走。三個(gè)小時(shí)候后，我終于學(xué)會(huì)了走路。三歲那年，我在相冊(cè)里留下了一張照片，它叫自立。
六歲，我上了小學(xué)，入學(xué)考試馬上開(kāi)始了，我的心也緊張起來(lái)，生怕沒(méi)考好，學(xué)校不要我。老師走過(guò)來(lái)了，我坐在椅子上，回答著老師一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。等到終于答完了，那位老師笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“恭喜你，小朋友，你成功通過(guò)了我們的入學(xué)考試！”我懸在心頭的石頭終于落了地。六歲那年，我在相冊(cè)里留下了一張照片，它的名字叫成功。
十歲，我上四年級(jí)了！學(xué)業(yè)加重了很多，但我還要讀英語(yǔ)，怎么辦呢？于是，我和爸爸媽媽一起制定了一張計(jì)劃表：今天做這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)后，馬上去讀英語(yǔ)。無(wú)論作業(yè)做到幾點(diǎn)，我都堅(jiān)持讀英語(yǔ)。十歲那年，我在相冊(cè)上貼了一張照片——那就是堅(jiān)持！
時(shí)間就像貓爪落地般悄無(wú)聲息，只在相片里留下了點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的'記憶。往前看，回味著自己留下的痕跡；向后看，更多的空間將被填滿(mǎn)。那是成長(zhǎng)的故事，也是愛(ài)與被愛(ài)的故事。
痕跡的作文 篇16
時(shí)間既看不見(jiàn)，也摸不著，它悄無(wú)聲息，但凡它走過(guò)的地方，總會(huì)留下痕跡。
一件掛在衣柜角落的衣服，它的衣領(lǐng)已經(jīng)開(kāi)始泛黃，帶著微微的褶皺，衣角還留有無(wú)法擦洗的殘漬，原本修身的衣服，現(xiàn)已經(jīng)變得寬松沒(méi)型，衣袖邊緣，隱隱有著舊日的痕跡。曾經(jīng)柔軟的布料變得粗糙。主人發(fā)現(xiàn)后，將它丟進(jìn)了垃圾桶里。
一棵長(zhǎng)在街道邊的大樹(shù)，枯葉在秋風(fēng)的催促下，無(wú)可奈何地向地面飄去，落地的聲音，像是樹(shù)的一聲嘆息。曾經(jīng)嫩綠的樹(shù)葉變成了枯黃，只留下了枯萎的樹(shù)桿，像個(gè)病人有氣無(wú)力地站在那兒。
一本放在床頭柜的老相冊(cè)，它的封面已經(jīng)沾滿(mǎn)了灰塵，翻開(kāi)它，里面的照片有些模糊不清，曾經(jīng)那些熟悉的面孔，變得有些生疏，而寫(xiě)在照片背后的文字，成了它唯一的朋友。
一棵生長(zhǎng)在河岸邊的無(wú)名小花，它已經(jīng)過(guò)了旺盛的季節(jié)，低垂著腦袋，花朵在慢慢凋謝，凋落的花瓣橫躺在冰冷的`地面上，卻依然散發(fā)出淡淡的清香氣息。曾經(jīng)挺拔的腰桿變得彎曲，一陣風(fēng)來(lái)，地上的花瓣輕松地向遠(yuǎn)方飄去。
時(shí)間總是這樣，在我們不知不覺(jué)中留下了無(wú)法磨滅的痕跡，因此我們應(yīng)該把握時(shí)間，做時(shí)間的主人決定自己的命運(yùn)。
痕跡的作文 篇17
習(xí)慣，僅僅習(xí)慣。習(xí)慣沒(méi)去追憶痛楚的舊事，習(xí)慣讓大伙兒見(jiàn)到我歡樂(lè)的笑容，習(xí)慣在憂(yōu)傷時(shí)哼曲，也習(xí)慣在夜已深無(wú)人是下筆
那一個(gè)個(gè)黑色的小精靈從我心里冒出，獲得釋放出來(lái)，幫我描述著我那或喜或悲的'日常生活，紀(jì)錄下我思緒的一點(diǎn)一滴。很愛(ài)，有多痛，有多心寒，又有多么的的期待。是太累了，又或者倦了？誰(shuí)可以讀懂這種文本，誰(shuí)想要來(lái)讀懂，我又想要讓由誰(shuí)來(lái)讀？
記憶力的古城墻已被催毀，這些碎渣可能如何？它是不是將始終變?yōu)橐黄瑥U區(qū)，還會(huì)被別人撿起，再次修砌？那有應(yīng)是好還是壞呢？
實(shí)際的大門(mén)始終拉開(kāi)著。便是由于最開(kāi)始太想踏入這扇門(mén)，因此 今天的我們才會(huì)發(fā)覺(jué)，哦，原先這扇門(mén)只進(jìn)不出，大門(mén)下是條熱鬧的單行線(xiàn)。側(cè)門(mén)沒(méi)有朱古力古城堡，有的僅僅一條又一條的路面，僅僅我們無(wú)法預(yù)測(cè)分析他們的長(zhǎng)短，也沒(méi)法預(yù)料沿路又有多少漂亮的圈套
行駛在這里條路面中，沒(méi)去想后悔莫及，只圖風(fēng)雨同舟。要是有時(shí)候有那麼幾回，為自己機(jī)遇，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看一下自身性命的印痕。
痕跡的作文 篇18
冬天過(guò)去了，也就意味著春季的來(lái)臨。如果你細(xì)心觀察那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有春季復(fù)蘇的景象。
過(guò)完了寒冷的冬天，春天就來(lái)到了，太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)，照耀著大地，把草地、大樹(shù)、馬路上的冰都融化了路上風(fēng)景很好，春意盎然：小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來(lái)；柳樹(shù)也煥發(fā)出無(wú)窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉；就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發(fā)出驚人的活力。我看著這些美景，心頭不知不覺(jué)也涌發(fā)出欣喜的心情。
在春天，小草又重新萌芽生長(zhǎng)，真所謂：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生��！而燕子又從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，又開(kāi)始建筑自己溫馨的家。溪水也隨著春的節(jié)奏，叮咚叮咚的向前流去。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唧唧喳喳的'叫著好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”人們也換上了單薄的外衣，又從那閑暇的冬天步入到忙碌的春天了。
春天的確來(lái)了，不是嗎？太陽(yáng)和煦地照著大地，照在人們身上，暖在人們心里；微風(fēng)雖然還帶著寒意，卻讓人感到那么舒服，那么高興。
讓我們趕快出去，感受春天吧！
痕跡的作文 篇19
在這個(gè)世界上，有許多痕跡。人走過(guò)留下的痕跡、在桌面上擦過(guò)的痕跡、筆在紙上畫(huà)過(guò)的痕跡......可是我認(rèn)為有的'痕跡不光是表面的，而是在心靈上留下的痕跡，也許是童年讓你記憶猶新的往事，我就有這么一次，讓我吸取了教訓(xùn)。
那好像是七歲夏天，媽媽帶我去通遠(yuǎn)琴行學(xué)小提琴，我們到那兒才九點(diǎn)四十分，老師還沒(méi)來(lái)，我便在琴行玩兒了起來(lái)，玩著玩著，過(guò)了好久，我才發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我急忙跑出門(mén)外東張西望起來(lái)，“哦，原來(lái)媽媽在馬路對(duì)面和別人講話(huà)呀”，我心想，一邊繼續(xù)擺弄起手中的氣球來(lái)，這時(shí)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一陣風(fēng)就把我的的氣球吹掉了，我正要去捉起氣球，心急之下卻踢了它一腳，我趕忙追上去，氣球調(diào)皮地跳到了馬路上，我不顧一切地沖上去，“嘭”一聲，一輛紅色摩托車(chē)從我腿上飛馳而過(guò)，我被撞在地上，腿上都是血，還好沒(méi)有骨折，我嚇得哭都哭不出來(lái)，只是傻坐著，媽媽也跑了過(guò)來(lái)，又心疼又指責(zé)我那么不小心，還在我身邊撿了一個(gè)煙頭塞到我的口袋里（聽(tīng)說(shuō)是可以讓小孩不受驚）。
唉，這次“事故”有僅給我了一個(gè)深刻的教訓(xùn)，也在我的腦海里留下了深深的痕跡。
痕跡的作文 篇20
成熟不是心變老，是淚在眼里打轉(zhuǎn)還能保持微笑。
很久以前，以為自己早已長(zhǎng)大，可以?huà)昝撌`，可以獨(dú)自一人，離開(kāi)羽翼的庇護(hù)在未知的地域去尋找自己的“人生價(jià)值”。終于有一天，突然明白曾經(jīng)自以為的成熟不過(guò)是用來(lái)掩飾自己不想承認(rèn)卻實(shí)實(shí)在在存在的`幼稚。
又是一次考試，還是那些司空見(jiàn)慣的格調(diào)，根本沒(méi)有重視那次考試的自己還是一如既往肆意揮霍青春。雖然料到了是無(wú)比糟糕的成績(jī)，但當(dāng)真正看到慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，淚水終究沒(méi)有克制住地掉落了一地，碎了滿(mǎn)地的哀傷。
那一刻，能清楚的感到不可名狀的痛肆無(wú)忌憚的刺激著脆弱的心臟。世界變成了黑白色，除了憂(yōu)傷還是憂(yōu)傷。
一縷陽(yáng)光漫不經(jīng)心地停在了窗前，晃得睜不開(kāi)眼睛。順著窗戶(hù)外望去，臘梅花開(kāi)得正盛，一陣風(fēng)拂過(guò)，沁人心脾的香讓人頓感舒暢。臘梅不也是歷經(jīng)寒冬的洗禮才變得芳香的嗎?
忽然間釋?xiě)�，不就是一次失敗�?連失敗都承受不起的人才是真正的失敗者。忽然間發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，心智變得成熟，再也不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄣苟静黄饋?lái)。
其實(shí)，一個(gè)人真正的成長(zhǎng)指的是心。
痕跡的作文 篇21
以前，我脾氣很差，總是愛(ài)生氣，大吼，甚至更差，有時(shí)會(huì)摔東西。那時(shí)的我，現(xiàn)在看來(lái)，真是很差，很蠢。那時(shí)我想，只有這樣才可以引起別人注意，才可以讓別人知道我生氣了，可以安慰我，重視我�，F(xiàn)在想想，真是愚蠢，那樣別人才會(huì)真正遠(yuǎn)離我，更會(huì)看不起我。說(shuō)起改變，我要感謝那道碎碗的.痕跡，更要感謝母親。
那天傍晚，窗外的夕陽(yáng)格外美麗，金黃的落葉化作蝴蝶，翩翩起舞。而那一聲聲響，卻打破了所有。那是因?yàn)�，我和弟弟鬧矛盾，覺(jué)得母親偏心，我很是生氣，一時(shí)沒(méi)有控制自己，便要大打弟弟弟，母親來(lái)攔，我越想越氣，一氣之下，將手邊的那個(gè)不銹碗，一下摔在地上，那聲聲響深深絡(luò)在心里，打破了一切。母親大怒，隨手一耳光，我滿(mǎn)腹委屈沖出門(mén)外……
本以為母親會(huì)來(lái)找我，可這一次卻沒(méi)有。靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，我的確錯(cuò)了，我比弟弟大，本來(lái)就要讓著他，再說(shuō)了，頭幾年母親可是將所有愛(ài)都給了我，我為什么還不知足……
此后，母親讓我吃飯都用那個(gè)碗要它是時(shí)刻刻提醒著我，要冷靜處事。感謝那道痕跡，更感謝母親。
痕跡的作文 篇22
我想，每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都會(huì)有一道最美麗的痕跡，這條痕跡總會(huì)告訴我們一些人生的哲理，讓我們更加勇敢地去面對(duì)生活的挫折。
我有一個(gè)令自己驕傲的'特長(zhǎng)，就是武術(shù)。不過(guò)曾經(jīng)，我也哭著不想去訓(xùn)練。為何？因?yàn)槔�，因�(yàn)橥�，所以不想去。在�?歲的時(shí)候，那時(shí)我還在讀幼兒園中班，有一次訓(xùn)練沒(méi)有熱身，結(jié)果拉傷了筋，腿很痛，我就不想再去訓(xùn)練。爸爸聽(tīng)到后，狠狠批評(píng)了我一頓，并告訴我既然選擇了，就不要輕言放棄，要堅(jiān)持不懈地努力下去！
后來(lái)，我也曾被教練打哭過(guò)，被汗水打濕過(guò)衣服，最后仍然擦干淚水和汗水，繼續(xù)努力地去訓(xùn)練。
去年12月，在比賽中我獲得了少年規(guī)定拳第四名、初級(jí)刀術(shù)第七名、三路拳第七名、棍術(shù)第十名，這個(gè)成績(jī)并不理想，我很失落，因?yàn)槲覜](méi)有進(jìn)入我想要的前三名。
我又想起了爸爸的話(huà)，選擇了就要堅(jiān)持不懈地努力，但是我也明白人外有人，天外有天，這些成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要更加好好訓(xùn)練。教練總是夸我還不錯(cuò)，但我覺(jué)得自己不夠好，我還要更努力才行！
這是我成長(zhǎng)記錄中最美的一道痕跡，它讓我明白只要努力就會(huì)有回報(bào)。既然選擇了，就要堅(jiān)持，不放棄！
痕跡的作文 篇23
天上飛過(guò)的，不一定都是鳥(niǎo)；但飛過(guò)天空的鳥(niǎo)，一定會(huì)留下屬于自己的痕跡。
晃眼半，卻是物事人非，這半年里，我經(jīng)歷了許許多多的事；遇到了林林總總的人，回想起來(lái)，卻是眼淚和歡笑。
記得我曾把淚含在眼里，卻遲遲不肯落下的情景；記得我曾躲在角落，任風(fēng)吹雨打的情景；記得我曾蒙在被子里，淚流了一面。無(wú)須質(zhì)疑，這撥動(dòng)心弦的情景是酸辛的，痛苦的。
記得我曾微微的笑過(guò)；記得我曾在不大的操場(chǎng)上笑得前伏后仰；記得我曾和同學(xué)一起笑得天昏地暗。無(wú)須質(zhì)疑，這開(kāi)滿(mǎn)微笑的花朵的情景是幸福上午，快樂(lè)的。
記得只是回憶，夢(mèng)想?yún)s在遠(yuǎn)方。
對(duì)于一只為了理想而不斷展翅飛翔在天空的鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，回憶是美好的`，夢(mèng)想?yún)s是痛苦的。
不是夢(mèng)想很痛苦，而是追求夢(mèng)想的路太苦太苦。
面隊(duì)生活壓力，只須懷著一份拋棄太多浮躁后的平靜的心，去感受，去傾聽(tīng)，去擁有一份“海納百川”的寬容。
夢(mèng)已不在遙遠(yuǎn)。不管留沒(méi)有留下痕跡，我已飛過(guò)。
痕跡的作文 篇24
常常在喧鬧的人群中不知所措。茫然的，漫無(wú)目的。不知道自己將要去什么地方。
不知道這是不是就是所謂的“漫步”。喧鬧，人聲鼎沸，在這之中久了，會(huì)被感染么？可為什么明明嘗不到。
看著白發(fā)鬢鬢的老人們，臉上早已布滿(mǎn)了歲月的'滄桑，時(shí)光可證，像一條條蜿蜒的河流，望不見(jiàn)源頭，又像溝壑縱橫，他們扭動(dòng)著充滿(mǎn)活力的身軀，人已老，心卻曾未老過(guò)。這里，洋溢著溫暖。雖然天很黑，雖然沒(méi)有星星，他們確似最亮的那顆星星。
在擁擠的商店里，閃著銀光的發(fā)卡鱗次櫛比，奪人眼目。它們的確很美麗。穿著時(shí)尚鮮艷衣服的女人，在鏡子面前試一個(gè)黑色的發(fā)卡，我瞟了她一眼，一頭金色的波浪長(zhǎng)發(fā)。值得去欣賞么？我迷惑了。這樣，真的就是美麗了嗎？那只是一個(gè)虛偽的面具吧，真正的美麗，應(yīng)該是心靈的美。心靈才可以碰撞出美麗的火花。
就在一個(gè)個(gè)無(wú)知的歲月里，自己一天天的長(zhǎng)大，我真的長(zhǎng)大了。我懂得了以前很多不懂得道理，也學(xué)會(huì)了默默享受著寂寞，默默欣賞著天然的迷離閃爍的美麗。學(xué)會(huì)了靜靜地用文字發(fā)泄自己的情感，漸漸的，愛(ài)上了……文字。
“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而鳥(niǎo)而已飛過(guò)�！�
痕跡的作文 篇25
上午，天空陰沉沉的，不時(shí)吹過(guò)幾陣風(fēng)，吹得樹(shù)枝搖搖晃晃。到了下午，風(fēng)大起來(lái)了，越刮越大，直吹得樹(shù)枝咔咔地?cái)嗦湎聛?lái)。
路上，逆風(fēng)的行人，一個(gè)個(gè)低著頭，瞇著眼，一步一步艱難地向前邁。騎車(chē)的人則弓著腰，身子左一歪右一斜，看那樣子，好像比賽車(chē)運(yùn)動(dòng)員還要賣(mài)力。順風(fēng)騎車(chē)的人可真開(kāi)心，簡(jiǎn)直不用蹬，大風(fēng)就吹著他們風(fēng)帆似的后背，飛速前進(jìn)。
三點(diǎn)鐘左右，風(fēng)到了高潮。那氣勢(shì)，猶如千軍萬(wàn)馬在空中奔騰咆哮，那聲響，仿佛是林海的濤聲時(shí)起時(shí)伏。我家樓下擺放的自行車(chē)，被大風(fēng)吹倒了一排。樓前那簡(jiǎn)易鐵板房上的鐵板都被大風(fēng)掀了起來(lái)，“咔嚓，嘩啦”不知誰(shuí)家的'玻璃被大風(fēng)撞了個(gè)粉碎，“叮一吮”身后的門(mén)也成了它出氣的對(duì)像。
大風(fēng)像被激怒了的雄獅、猛虎在怒吼著。它把灰塵、砂石、枯枝、敗葉一古腦地卷起，拋向空中—直攪得天昏地暗，黃塵蒙蒙，混沌一片，簡(jiǎn)直分辨不出何處是天，何處是地。
到了傍晚，風(fēng)力才漸漸減弱，可天還黃塵蒙蒙，空氣中一股塵土的氣味，再看看窗臺(tái)，已積了厚厚一層塵土，到處留下了風(fēng)魔王的痕跡。
痕跡的作文 篇26
跟往常一樣，外公又來(lái)接我放學(xué)了，他每天都按時(shí)在同一個(gè)地方等我，今天也不例外。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟以往不同的細(xì)節(jié)。
我和外公搭完公車(chē)后，就往家的方向走。小區(qū)院子里的花花木木有些已經(jīng)黃了，生命力旺盛的是一半綠一半黃，草也很明顯地少了許多。還記得多久以前，這里的花草樹(shù)木綠得蒼翠欲滴。時(shí)間過(guò)得真快啊，留下了花草樹(shù)木歲月的痕跡。
我和外公來(lái)到單元的'鐵門(mén)前，打開(kāi)鐵門(mén)走進(jìn)去，我們家住四樓，相對(duì)于我們這棟房子來(lái)說(shuō)，是算高的。而且外婆家又是樓梯房，所以，對(duì)于外公和我來(lái)說(shuō)，這是很考驗(yàn)我們體力的。
外公平常精神很好，爬樓梯對(duì)他來(lái)說(shuō)完全不是問(wèn)題。但是他今天似乎有些反常。
一樓爬完了，剛爬第二樓時(shí)，外公踉蹌了一下，我以為是他沒(méi)走穩(wěn)，便沒(méi)在意。結(jié)果剛走了幾個(gè)階梯，他突然用手扶住膝蓋，停了會(huì)兒。我心里很疑惑：“外公他是怎么了？怎么老是停呢？”他甩甩腳，嘆了口氣，繼續(xù)往上爬。這下我開(kāi)始關(guān)注外公了。他跟以往不一樣，走路的速度比以前慢了幾拍，應(yīng)該是人老了，身體也弱了些吧。
到家后，我深深地思考了一會(huì)兒，果然，歲月不饒人，也許這就是外公歲月的痕跡吧。
痕跡的作文 篇27
當(dāng)時(shí)間的漏斗在悄無(wú)聲息中走過(guò)，那過(guò)往落滿(mǎn)塵埃的日子也只能追憶。其中有過(guò)太多的辛酸與無(wú)奈，也有過(guò)短暫的幸福和快樂(lè)。當(dāng)然，這一切都已成為不可改變的過(guò)去。
也許在人的一生走過(guò)的時(shí)候，才會(huì)知道過(guò)往的一切有多么的珍貴。還在后悔自己當(dāng)初沒(méi)有珍惜，但這些已不能重新來(lái)過(guò)，只能成為自己心中的一道靚麗的風(fēng)景;也只能在這一道風(fēng)景之中尋找曾經(jīng)有過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
偶爾還會(huì)沉醉在那幸福快樂(lè)的往事中不能自拔，然而錯(cuò)過(guò)了更多。無(wú)奈啊!這個(gè)世界也許就是這樣的盲目與癡狂。為自己那盲目的追求而癡狂;為自己那癡狂的'盲目而放棄。太過(guò)于在乎世俗的眼光，也給自己背上過(guò)重的負(fù)擔(dān)。
偶爾也在無(wú)意間憶起那失足與后悔的過(guò)去，也由此變得特別暴躁而拒絕別人那似乎帶刺的關(guān)懷的眼神，在自己內(nèi)心深處，總覺(jué)得這些都是不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤的，有時(shí)還在想是不是老天弄錯(cuò)了呢?為什么明明自己覺(jué)得對(duì)的而老天在跟自己作對(duì)要自己錯(cuò)!有時(shí)候總覺(jué)得有太多太多的人和事跟自己過(guò)不去，但對(duì)于這些有無(wú)可奈何，只能對(duì)自己的命運(yùn)徒嘆悲哀!也許有些人會(huì)怪我太過(guò)于自私。但，試問(wèn)一下?在如今這個(gè)世界中你還能找出大公無(wú)私的這種人嗎?顯然，要是有，也只是鳳毛麟角。
痕跡的作文 篇28
記得曾讀過(guò)一篇文章，內(nèi)容和我們談的是我們所存留下活過(guò)的痕跡。平淡的黑白字體，竟觸動(dòng)我心靈的最深處。
我們的祖先都是可憐的，沒(méi)有留下一本記載著姓名的家譜，就這樣被歷史所淹沒(méi)。即使在臨逝前，留下一張像模像樣的遺書(shū)，又能被完整保留多久？是一個(gè)月，還是一年，還是一個(gè)年代一個(gè)世紀(jì)？若干年后，也許連這張唯一的遺書(shū)的蹤跡都會(huì)消失地?zé)o影無(wú)蹤，最終還不是被歷史淡忘？面對(duì)中國(guó)這個(gè)十幾億人口的.泱泱大國(guó)，有多少個(gè)人被長(zhǎng)久的記住了？不過(guò)是那些為中華歷史發(fā)展做出奉獻(xiàn)的偉人，或是遺留著喏大罪名，遭人唾罵的千古罪人！
這不是天真，而是真的有那么一天，我們終究會(huì)被遺忘的。也許今天，上百個(gè)人亦或是上千個(gè)人認(rèn)識(shí)自己，知道自己，那么百年之后呢？千年之后呢？那時(shí)我們成了別人的祖先，還有誰(shuí)記得我們叫什么？長(zhǎng)什么樣？那時(shí)的我們連骨灰都已被風(fēng)化，誰(shuí)會(huì)記得？我們?cè)缇捅粴v史淡忘了。
一個(gè)的平凡人，只能演好小人物這個(gè)角色，然后等待這被歷史磨去痕跡，磨去我們活過(guò)的痕跡。
痕跡的作文 篇29
痕跡無(wú)處不在，有些或許在悠長(zhǎng)歲月中慢慢褪去，有些或許被遺忘在了某個(gè)時(shí)刻，而有些痕跡，深刻的烙印在了心里，惦念到了現(xiàn)在。
我的童年跟外公度過(guò)，一座陳舊的鐵軌，一棟簡(jiǎn)陋的`小屋，這是我唯一對(duì)那時(shí)外公家的印象，門(mén)口總是因外公的喜好種了一些花草，有些叫得出名字，有些叫不出。外公總愛(ài)拿著鋤頭，蹲在門(mén)口，關(guān)注著他的那些花草，他時(shí)不時(shí)用鋤頭松松土，或用手撫摸那翠綠的葉子，似乎那時(shí)件多么偉大的事。在我的記憶中，外公熱愛(ài)鐵樹(shù)，門(mén)口有三兩棵鐵樹(shù)被外公細(xì)心的養(yǎng)著，外公會(huì)看著那植物說(shuō)道：“不知什么才會(huì)開(kāi)花？”
我總是笑外公盼鐵樹(shù)開(kāi)花不知要等到猴年馬月。這時(shí)，他會(huì)板起面孔，像個(gè)孩子一般反駁我：“它一定會(huì)開(kāi)花的……”外公喜靜，從不摻和熱鬧的事，就愛(ài)與他的花草打交道，別人問(wèn)他話(huà)也不搭理，只專(zhuān)注著那些花草。外公素來(lái)不愿與人交往，一直一人呆在家中，或是去郊外，外婆勸他出去與別人多謝交流，他總不肯，漸漸地，外婆也不再提了。
痕跡的作文 篇30
“你的手！”“我的手？”“你看看你的本子吧！一大半都過(guò)我這邊了�！庇袝r(shí)腦子里會(huì)想起這些聲音，清脆而執(zhí)著。還記得低年級(jí)的時(shí)候，用的是雙人桌，長(zhǎng)長(zhǎng)的，木制的，桌子的表面很粗糙。
我的印象里，經(jīng)常是上著課，同桌卻因?yàn)槟菞l“三八線(xiàn)”而爭(zhēng)得面紅耳赤。若是跟女孩子坐倒相安無(wú)事，但我記得班里那些男生挺調(diào)皮的，明明一起定的“界”，但我的卻在縮小。
現(xiàn)在想起來(lái)，那些歪歪斜斜的痕跡是那么可愛(ài)，充滿(mǎn)了小孩子的.天真與無(wú)邪。那些“三八線(xiàn)”只屬于小學(xué)低年級(jí)。
也不知道以后那些歲月的痕跡會(huì)不會(huì)模糊。
以前班里流行什么仆人的，可老師偏不讓?zhuān)液苜澩�。老師還說(shuō)，就這樣班風(fēng)能正么？從幼兒園到現(xiàn)在，這個(gè)老師還是最讓我佩服的，最起碼班里少了“三八線(xiàn)”。不過(guò)少了“三八線(xiàn)”也有點(diǎn)不舒服。上了高年級(jí)，也無(wú)暇再畫(huà)什么了，尤其是六、七月份，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，真的沒(méi)有什么余暇去想別的了。匆忙的來(lái)往，看到桌面，我不禁悵然，這么匆忙的時(shí)間，我還來(lái)不及留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡呢。冥思良久，我明白了，那痕跡早已刻下，不是在桌上，而是在心里。
痕跡的作文 篇31
破土而出的小草給大地留下春的痕跡;潔白無(wú)瑕的雪給大地留下了冬的痕跡;而媽媽那件濕了大半的衣服，給我留下了母愛(ài)的痕跡……
下午，原先掛在空中的太陽(yáng)被烏云遮住了，坐在教室里的我十分不安，嘴上默念著：千萬(wàn)別下雨，千萬(wàn)別下雨!可是老天像是要和我作對(duì)一般，“轟…”的一聲，雨大的雨珠落了下來(lái)，而且越下越大!
“叮鈴鈴…”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都走了，教室里只剩我一個(gè)人：怎么辦!媽媽出去辦事了，不在家，誰(shuí)來(lái)給我送傘啊，這么大的雨要很久才能停吧!
走廊上站著許多家長(zhǎng)，都是來(lái)給孩子送傘的，雖然我知道媽媽不會(huì)來(lái)，但我還是忍不住的向那邊望去。
突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影一一媽媽?zhuān)掖蟛较蚰沁呑呷ィ灰?jiàn)媽媽的衣服已經(jīng)濕了很多，傘也正在往下滴水，想來(lái)是從很遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)弄的.吧!媽媽看到我，連忙說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，冷不冷?走吧，我們回家�！闭f(shuō)完就拉著我走了。
在回家的路上。媽媽一直把傘向我這邊傾斜，雨珠都落到了媽媽的衣服上，留下了深深的痕跡。
剛到家，媽媽就開(kāi)始忙碌，收衣、做飯，一刻都沒(méi)有停過(guò)。
我望著那件衣服，那件衣服上，不僅僅有雨水浸濕過(guò)的痕跡，還有母愛(ài)的痕跡……
痕跡的作文 篇32
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿(mǎn)希望的季節(jié)，在這美好的時(shí)刻，我不禁回想起宋朝王安石的詩(shī)中有云：“春風(fēng)又綠江南岸”……
星期天，我們結(jié)伴來(lái)到田野里去尋找春天的痕跡。天空剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。雨后的空氣更加清新、怡神，深吸一口氣，會(huì)感到特別的舒暢。微風(fēng)吹來(lái)，迎面撲來(lái)一陣泥土的淡雅和花朵的幽香。舉目遠(yuǎn)望，一幅美麗的春色圖頓時(shí)映入我的眼簾，只見(jiàn)小草弟弟換上了嫩綠色的'外衣，好奇地把頭探出來(lái)，遙望著周?chē)氖澜?桃花妹妹展開(kāi)美麗的花瓣，在微風(fēng)中翩翩起舞;柳樹(shù)姐姐把它那青翠的頭發(fā)伸入河中，梳理著。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的，此時(shí)春雨又再淅淅瀝瀝地落下，所有花草樹(shù)木都在吮吸著春天的乳汁。清澈的小河在‘嘩啦嘩啦’地流淌著，春風(fēng)弟弟在‘刷刷刷刷’地輕撫著大地，春雨姐姐‘滴噠滴噠’演奏著一首春天的交響樂(lè)……小花、小草也不甘寂寞隨著春風(fēng)的撫慰而儀態(tài)萬(wàn)千。眼前呈現(xiàn)出一副充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的壯麗畫(huà)卷。此情此景，我不禁慨嘆大自然的鬼斧神工，它不斷為我們索造美好的生存環(huán)境而默默耕耘著。
春天啊!你令我神往，也令我陶醉!我愛(ài)春天!
痕跡的作文 篇33
成長(zhǎng)的過(guò)程就像一個(gè)日記本，記錄我的喜怒哀樂(lè)，大小事情，每發(fā)生過(guò)一件事，我的日記本就會(huì)留下痕跡。
五歲
五歲那年，我還只是一個(gè)天真爛漫的小孩，那時(shí)的我，正在費(fèi)力的一個(gè)人穿著襯衣，由于老是扣不住紐扣，媽媽就過(guò)來(lái)幫忙，我揮了揮手，示意她走開(kāi)，我又認(rèn)真的扣起紐扣，終于，功夫不負(fù)有心人，我把紐扣全部扣了上去，這時(shí)候，日記本就悄悄地記錄下了兩個(gè)字，自立。
十歲
十歲的時(shí)候，我與哥哥走在回家的路上，我在前面走著，哥哥在后面跟著。走著走著，忽然看到了一百元錢(qián)，我高興的拾了起來(lái)，就在低頭的.一剎那，我看到了一個(gè)中年婦女朝這邊走了過(guò)來(lái)，我看到她頭頂上豆大的汗珠和著急的眼神，正低著頭，俯著身子在地上尋找這什么，我走過(guò)去把錢(qián)遞給她說(shuō)：“這錢(qián)是你的嗎？”她一下子眉開(kāi)眼笑說(shuō)：“是的，謝謝你，小朋友，”話(huà)音剛落，她便急忙朝醫(yī)院的方向跑去了，此時(shí)，日記本又記上了兩個(gè)字，誠(chéng)實(shí)。
翻開(kāi)日記本，回想著那些發(fā)生過(guò)的事情，我想，在未來(lái)的道路上，我會(huì)留下更多的記憶，要好好的去珍藏。
痕跡的作文 篇34
時(shí)光匆匆而過(guò)，看不見(jiàn)，摸不著，而印證它曾來(lái)過(guò)的，只有那淡淡的痕跡。
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)高了一些，而母親的臉上又多了幾絲皺紋。這，大概就是歲月匆匆走過(guò)時(shí)所留下的痕跡吧！
樹(shù)上，又抽出了嫩芽，花朵，又開(kāi)始吐露她的芬芳。但，他們終將化作一片枯葉。這，大概就是歲月匆匆走過(guò)時(shí)所留下的痕跡吧！
鳥(niǎo)兒在枝頭高聲歌唱，仿佛在贊嘆著這個(gè)世界的美妙與新奇。但，時(shí)光走過(guò)后，又會(huì)如何呢？
伸手，撫平母親臉上的道道皺紋，與母親像從前一般快樂(lè)的.嬉戲。時(shí)光流逝又如何？
來(lái)年，樹(shù)上將重新長(zhǎng)出繁密的葉子，花兒將換上一件更美的新衣�；骺萑~又如何？只有這樣，才能蛻變的更加美麗！
鳥(niǎo)兒離開(kāi)了，但還會(huì)有下一只鳥(niǎo)兒站在枝頭，高傲的仰起頭，唱出優(yōu)美的旋律。不復(fù)存在又如何？這只是讓別人能夠更快樂(lè)的歌唱！
時(shí)光匆匆流過(guò)，母親臉頰上的皺紋愈來(lái)愈多，但，你的心不老，皺紋又能怎樣呢？
歲月留下了道道痕跡，為的只是讓我們能夠警醒，能夠理解到時(shí)間的短暫與珍貴。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，莫讓歲月的痕跡白白留下！
痕跡的作文 篇35
歲月如歌，我匆匆地走過(guò)了小學(xué)六年的生活。回頭看看，轉(zhuǎn)眼間我們即將要離開(kāi)母校。時(shí)間過(guò)的又是多么的匆匆�；貞浧饎倓倎�(lái)到母校那是的情景，同學(xué)們嘻嘻哈哈的在一起玩耍。跳繩、瘋趕打鬧、談天說(shuō)地……我感覺(jué)這一切好象是昨天才發(fā)生的事情，我昨天進(jìn)小學(xué)而今天即將畢業(yè)。記得有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。
在小學(xué)六年中我經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣。
酸：學(xué)期期末考試我們考倒數(shù)第一時(shí)，同學(xué)們心里滋味酸酸的�？吹絼e人得第一的班，我們慚愧的.無(wú)地自容。甜：五年級(jí)時(shí)，我們班在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲全年級(jí)第一名，得知消息后同學(xué)們高興德上蹦下跳�？啵赫f(shuō)起苦我們班一直都是嘻嘻哈哈的，還真沒(méi)有怎么苦過(guò)，只是有時(shí)老師作業(yè)布置多了，我們會(huì)報(bào)頭叫苦。辣：我們這個(gè)六（5）班，教過(guò)我們這個(gè)班的老師沒(méi)有一個(gè)說(shuō)我們班紀(jì)律好的，都說(shuō)：你們這個(gè)班真是邪氣，邪氣壓正氣。同學(xué)們個(gè)個(gè)都不是冷血?jiǎng)游�，心里�?tīng)了滋味當(dāng)然是比吃了辣椒好要辣。
在小學(xué)六年中，我們班的每個(gè)人都留下疤痕，焦慮過(guò)、動(dòng)搖過(guò)、彷徨過(guò)、痛苦過(guò)……
然而，這些疤痕告訴我們，在小學(xué)六年的生活中，我們留下了痕跡。
痕跡的作文 篇36
人漸醉夢(mèng)里又回，看多了那么多人為某些事而寫(xiě)詩(shī)，吳克群有首歌，<為你寫(xiě)詩(shī)>，為你寫(xiě)詩(shī)為你靜止，為你做不可能的事。
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層摟。只是縱然闌干拍遍，又如何？如張曉風(fēng)的感慨，只是因?yàn)槟贻p啊�？傆新淠男那椤�
辛棄疾說(shuō)：君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土。紅塵世事不思量，自難忘，無(wú)處話(huà)凄涼。直白的.李商隱更是不含蓄：直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂。
那么細(xì)說(shuō)來(lái)，空間的確是好東西。有那么多的情思可以寄托。雪小禪有段話(huà)說(shuō)得很好，有些事是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)人或者兩個(gè)人，兩個(gè)人戰(zhàn)爭(zhēng)還好，一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)就凄苦了些，翻來(lái)覆去，都是你一個(gè)人在難受。
這樣的那樣的惆悵，地球的兩端。都是一群被溺水的游魚(yú)。獨(dú)行獨(dú)臥，孤單落寞。又何妨呢？舉杯邀明月，對(duì)影成三人。停杯一問(wèn)：晴天有月來(lái)幾時(shí)。又或者發(fā)下感慨，君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。噢呵，好過(guò)白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
都不過(guò)是華胥一場(chǎng)，歲月了無(wú)痕跡。尋尋覓覓，冷冷清清。不如天階月色涼如水，臥看牽�？椗堑暮��；ㄍ蕷埣t青杏小，燕子飛時(shí)綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。
痕跡的作文 篇37
橘莧糕，是一種老掉牙的糕點(diǎn)。
一團(tuán)熟粉，一把白糖，一勺薄荷腦……被一雙枯燥的手細(xì)細(xì)糅合，時(shí)間太久面筋會(huì)老，時(shí)間太短又嫌太嫩……只有幾十年的老藝人能恰如其分把握時(shí)間。然后放在案上搟壓，最后切成半個(gè)手掌大小放入蒸籠中。
濃郁香甜的水汽從籠中逸出，此時(shí)揭開(kāi)籠蓋，縹緲的汽便蜿蜒而出，隔著濃郁彌漫的霧，瞧見(jiàn)那一小塊糕上赤紅的丹朱，深深暈在白粉中，“盈盈一水間”的`妖嬈圖景映入眼簾，取出糕，在案上滾上一層熟粉方不致于粘手。這股冰薄荷的清香與深巷中清甜爛腐的味道相互冗雜。似是姑蘇圖上最后一筆，平添了幾分仙韻。
阿婆見(jiàn)我眼巴巴等候多時(shí)，便拈了一塊遞給我，我雙手捧過(guò)，想、像狗一樣樂(lè)顛顛躲進(jìn)青瓦墻腳去了。吃是舍不得的，只盯著那點(diǎn)兒紅發(fā)怔，幾滴春雨飄落到鼻尖上，我用手一摸，指尖冰冰涼涼。將這溫?zé)釘埲霊阎�，似�?tīng)見(jiàn)花瓣飄零的聲音。
阿婆也漸漸老了，再也蹬不動(dòng)三輪，再也做不動(dòng)橘莧糕，最后躺到床上，躺進(jìn)黃土里。
往事已斯，今人又現(xiàn)。而阿婆“揉”“捏”“捶”“打”“點(diǎn)朱丹”的動(dòng)作深入我心，和著那冰薄荷的清香在馥郁的蘇韻小調(diào)上增添一抹最美的痕跡。
痕跡的作文 篇38
看到有小伙伴趁著這陣子的假期，在家里開(kāi)啟了練字的模式。
我回頭看看自己筆記本上那小家子的字體，尤其是一些一次寫(xiě)上幾頁(yè)的，總是最開(kāi)始的時(shí)候，一筆一劃還算工整，看起來(lái)還算舒服，可越寫(xiě)到后面，那字體越發(fā)潦草，有的現(xiàn)在去回看，都實(shí)在不好意思了。
記得小學(xué)的時(shí)候，我那字體在班上還算是能排上名次的，有時(shí)班上辦黑板報(bào)老師也會(huì)指定我去幫忙，想想還是有點(diǎn)兒小小的自豪感。
也許正是這份小小的自豪感中摻雜了一份小傲慢，我停止了再精進(jìn)去練習(xí)，去精以求精地把字體練到更好。
有些同學(xué)趁著節(jié)假日練字貼，有的學(xué)毛筆字，有的練鋼筆字，我偶爾也會(huì)心血來(lái)潮的買(mǎi)本字帖來(lái)練，可往往都是買(mǎi)的時(shí)候積極，練上三兩天就沒(méi)有堅(jiān)持下去了，之后就真的放在那積灰塵了。
我們每一天的努力，都是有留下痕跡的，就像那一句，人生的`每一步都算數(shù)。
很快，我就發(fā)現(xiàn)自己身邊一些以往字體不怎么樣的同學(xué)，能寫(xiě)出了一手漂亮的鋼筆字，而自己的字體卻愈發(fā)地顯幼稚，就好像只停留在小學(xué)的階段一樣。
真的不能放棄精進(jìn)，努力是會(huì)留下痕跡的。
痕跡的作文 篇39
洶涌的波濤是風(fēng)景的施舍，坐落的村莊是土地的退讓。那曾經(jīng)載著記憶的課本上，已經(jīng)泛著回憶的昏黃，那么我們的輝煌可否是課本的惆悵？
微卷的書(shū)角是歲月的痕跡，眼望著一本本皺舊的課本，一堆一堆，仿佛記載著我的歲月，沉載著我的執(zhí)念。
翻開(kāi)那微黃的課本，昔日順滑的紙質(zhì)，早已變得古板不堪，看著以往的課堂筆記，不禁心中多了幾分失落，看著那橫不像橫，豎不像豎的字體，仿佛已經(jīng)辨別不出來(lái)是記的什么，那頁(yè)中夾著的紙條，又可否是我絞盡腦汁擠出來(lái)的檢討書(shū)。
隱隱約約還能看見(jiàn)那有些透明的油斑點(diǎn)點(diǎn)卻也是記不清在課堂上偷吃的是什么。那皺折的書(shū)角我仍然記憶猶新，將它按在桌角，千法百計(jì)將它抹平，它卻還是叛逆著卷了起來(lái)，讓我無(wú)能為力。
那許許多多的痕跡是童年的記憶，那在課本空白處的丁老頭，是同桌為我講述的友誼，那在筆記本畫(huà)像皮卡丘的'老鼠是我手寫(xiě)的從前。
我們的童年，似乎總會(huì)在圖片上留下痕跡，也許是枯燥的文字下，是偶然也是必然的一種巧合吧？那杜甫的頭上出現(xiàn)的兩根長(zhǎng)短不一的兔耳朵；陸游的胡子似長(zhǎng)成了小辮子；那李白的臉上至今還留著加勒比的眼罩，和彎曲的疤痕。
痕跡的作文 篇40
不知從什么時(shí)候起，我總能看見(jiàn)媽媽在鏡子前拔自己的白頭發(fā)，嘴里還不停地念叨著：“怎么這么多��？”看得多了，聽(tīng)得多了，每當(dāng)有人站在鏡子前，我都仿佛看到媽媽在鏡子前皺著眉拔白頭發(fā)的樣子。
最近我放假了，媽媽更是奴役我，讓我?guī)退伟最^發(fā)。不是我不孝順，是我真怕把媽媽的白發(fā)拔完了，媽媽就謝頂了。迫于媽媽的淫威，我每次都敷衍了事。
想當(dāng)初，當(dāng)我還是小孩子的時(shí)候，媽媽有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，燙著大波浪，看上去青春靚麗。隨著我和姐姐年齡的增長(zhǎng)，我上了幼兒園，姐姐上了小學(xué)，媽媽要接送我和姐姐，打理頭發(fā)很麻煩，媽媽就狠了狠心把頭發(fā)剪短了，我隱隱約約記得當(dāng)時(shí)給媽媽剪頭發(fā)的理發(fā)師都不忍心剪媽媽這頭秀發(fā)。后來(lái)姐姐上了高中，我也要上初中了，我們倆報(bào)了很多的課外班，媽媽就更忙了，除了上班還要顧著我和姐姐的學(xué)習(xí)，為了節(jié)省時(shí)間，媽媽把頭發(fā)剪得更短了，像個(gè)“假小子”。
現(xiàn)在，除了拔白發(fā)，媽媽還買(mǎi)了很多的`護(hù)理頭發(fā)的產(chǎn)品，什么首烏洗發(fā)水，植物護(hù)發(fā)精油……她依然和白發(fā)作著斗爭(zhēng)。但是在我看來(lái)，媽媽的白頭發(fā)并不難看，這些白發(fā)代表著媽媽對(duì)我和姐姐的關(guān)愛(ài)，對(duì)我和姐姐的付出。它們是歲月留下的愛(ài)的痕跡。
痕跡的作文 篇41
幽王被司馬遷寫(xiě)成亡國(guó)君，紂王被世人唾罵為昏君，仔細(xì)一想，兩人亡國(guó)遺臭的原因，竟都是為紅顏一笑。
在烽火戲諸侯里，我認(rèn)為褒姒是幸福的，一個(gè)堂堂的一國(guó)之君只是為了她的一笑，不顧后果地點(diǎn)燃烽火，但幽王卻為她的笑認(rèn)為值得。紂王，我很佩服這個(gè)國(guó)君，他為了妲己竟然斬奸臣，養(yǎng)小人，荒朝政，累天下，苦百姓。明明知道民聲怨道，百官抗議，朝野躁動(dòng)，他卻日日與妲己酒池笙歌，視而不見(jiàn)。
縱觀歷史，幽王與紂王都有很深的城府與心計(jì)，本可成就雄偉大業(yè)，在歷史的'長(zhǎng)河中留下光輝的一筆，但竟為美負(fù)天下，難道他們沒(méi)有想到后果嗎？答案是否定的。堂堂的一國(guó)之君，怎么可能連基本的邏輯都不懂呢？只是他們都用情太深，都傻傻地以為那是月老的精心安排，卻不知是月老老眼昏花一時(shí)弄錯(cuò)的孽緣，他們都沒(méi)有辜負(fù)紅顏，只是負(fù)了江山，如果拿他們與那些只會(huì)花言巧語(yǔ)騙得紅顏悲憤自刎的偽君子相比，我相信大多數(shù)人都會(huì)理解他們吧！即使他們的做法太過(guò)偏激，卻有他令人欽佩的一面。
在歷史的痕跡中，華裳的年代中，幽王和紂王一相同的手法，演繹了一段凄美的孽緣……
痕跡的作文 篇42
每個(gè)人的記憶中都會(huì)有一道特別深刻的痕跡，而我印象最深刻的是一件發(fā)生在多年以前的事情。
一天，我和媽媽伴了嘴，早上一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。下午，不知為什么，睡醒中午覺(jué)之后，我感到全身不舒服。又過(guò)了一會(huì)兒，我感到頭昏眼花，渾身在發(fā)抖。這時(shí)，我首先想到的是，讓媽媽帶我去看病。但為了面子，我還是決定不打電話(huà)給她。
于是，我學(xué)著媽媽以前照顧我的那樣，從冰箱里拿出冰條敷在頭上，用一床大棉被把自己裹成一團(tuán)。不知不覺(jué)我就睡著了。睡夢(mèng)中，我的眼前越來(lái)越暗，突然我看見(jiàn)媽媽生氣的把一個(gè)拳頭向我伸來(lái)，我十分害怕，想避開(kāi)。
這時(shí)，我感覺(jué)有一只手按在我的額頭上。我睜開(kāi)眼睛，朦朧中看到了媽媽。我趕緊用手擦了擦眼睛，原來(lái)真的是媽媽。她一副緊張的樣子，不知在床邊忙什么，我用那兩只無(wú)力的手把自己撐起來(lái)一看，原來(lái)，我已經(jīng)在醫(yī)院里了，正吊著鹽水，媽媽在忙著給我弄水吃藥。
事后，爸爸告訴我，我發(fā)了40度的'高燒，情況十分嚴(yán)重。媽媽為了看護(hù)我，放下了公司的事情，整天陪著我，一夜沒(méi)合眼。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我那時(shí)十分后悔，想跟你聲對(duì)不起，但一直沒(méi)開(kāi)口。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)對(duì)你說(shuō)一聲：“對(duì)不起！！”
媽媽你永遠(yuǎn)都是我最親切的人。
痕跡的作文 篇43
今天我們?cè)撜椒偶倭�，看著這些小精靈要離開(kāi)我一陣子，倒也真有些舍不得呢。開(kāi)完會(huì)，孩子們樂(lè)呵呵的由家長(zhǎng)帶著回去了。
是呀，他們應(yīng)該高興的。為了讓他們開(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年，我把作業(yè)留的.特少作為送他們的新年禮物。那高興勁早已寫(xiě)在了臉上。
送走最后一個(gè)孩子，我隨意坐在了吳藝東的位置上。突然我又想起了幾天前的事情……
那是個(gè)課間，由于我的頭發(fā)纏在了衣服的扣子上，幾個(gè)女同學(xué)慌忙幫我解開(kāi)。他們小心翼翼，生怕弄疼了我。藝東也在看我們，一會(huì)兒，他說(shuō)：“老師，你有白頭發(fā)了�！蔽译S口說(shuō)：“恩。”他倒認(rèn)真了，“看著你和我媽媽年齡差不多，可我媽媽沒(méi)有白頭發(fā)�！蔽夜室獯舐晫�(duì)身邊孩子：“那是為你們操心才這樣了，看，多不好看！”沒(méi)想到這些孩子都馬上不笑了，梁夏問(wèn)：“那是不是以后我們不讓你操心了就又黑了呢？”我故意點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)極了。”吳藝東趕緊說(shuō)：“你放心，老師，以后我們保證表現(xiàn)好，不讓您生氣了。”多懂事的孩子！我心里一動(dòng)，心里熱熱的。
沒(méi)想到，一句話(huà)可以這么讓孩子上心。我想，這也應(yīng)該叫做“教育契機(jī)”吧。雖然只短短幾句話(huà)，卻讓我很溫暖、很幸福。
痕跡的作文 篇44
一個(gè)人獨(dú)自的生活著。看著白色的透明玻璃外，灰蒙蒙天空下的那些陌生的面容，使我的
心聲頓時(shí)無(wú)法安定下來(lái)，不知是驚慌失措也好，落寞感油然而生，象窗外下著的大雨一般毫無(wú)征兆的散落在了周身。沒(méi)有留下任何的痕跡。
幾天的生活都是如此，不停的落雨和每天面對(duì)著的`冰冷屏幕。留下的，也只是對(duì)生活的不滿(mǎn)。僅僅如此，所以我寫(xiě)下了這些生活文字。只留下了一些只言片語(yǔ)和一些殘缺的記憶罷了。
記得認(rèn)識(shí)潔的那天，天空就象這樣落著微微細(xì)雨。那是在一個(gè)很老舊的建筑旁，看著她一個(gè)人站著。一把雪白的雨傘下，在雨的朦朧中，所映襯出的美麗面容。白色連衣裙的四周，不停跳動(dòng)著的雨珠，透明的白色精靈，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的揮動(dòng)著雙翅。我就這樣走了過(guò)去，“這是一種很落寞的感覺(jué)嗎？”是的，我喜歡這樣的自己！她的回答令我欣慰。彼此都默默的笑了，在細(xì)雨下，未露出任何的痕跡。就這樣，靜靜的被雨霧所吞噬掉。毫無(wú)蹤跡……
“你是住在這附近的嗎？”我這樣問(wèn)道�！笆堑�，剛搬來(lái)不久�！焙芟矚g這樣的天氣，還有這沁心的感覺(jué)。很干凈，也很清爽。不是么？她說(shuō)�！笆堑�，的確很不錯(cuò)，只因?yàn)橄矚g。
在持續(xù)了不到幾分鐘的對(duì)話(huà)后，雨停了。
沒(méi)有痕跡的生活。
痕跡的作文 篇45
今天，閑來(lái)無(wú)事，偶爾間看見(jiàn)那么多相冊(cè)孤零零的擺在一邊，心血來(lái)潮的打開(kāi)來(lái)看了看。
翻看一張張照片，看見(jiàn)老爸老媽年輕時(shí)代的留影，再抬起頭，看見(jiàn)如今的老爸老媽眼角長(zhǎng)出來(lái)一條條魚(yú)尾紋，黑黑的頭發(fā)里有著一根根潔白的“瑕疵”，心里泛起一圈圈漣漪。
我的心里酸酸的，回想起父母為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
依稀記得，兒時(shí)的我是那么的頑皮，父母不讓做的事，我偏做。從而導(dǎo)致我的臉上有了一條明顯的傷疤，每每看到這個(gè)傷疤，父母就自責(zé)不已，自責(zé)自己沒(méi)有好好照顧到我，可是，那時(shí)因?yàn)槲业念B皮，才造成的呀，父母，你們不需要真么自責(zé)。
父母，你們的.年齡隨著我的年齡成了反比，我逐漸長(zhǎng)大，你們卻日益衰老，我逐漸懂得了道理，你們的記憶力卻逐漸下降。
而我，卻依舊不讓你們放心。
父母，相信我，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定會(huì)變得安靜，懂得照顧自己，讓你們變老的速度減慢。
時(shí)間啊，你讓我成長(zhǎng)，卻讓我的父母哀老。
時(shí)間的老人啊，請(qǐng)你放慢腳步，不要再讓我的父母變老！
痕跡的作文 篇46
我們永遠(yuǎn)在人生路上前行，不會(huì)停止，而時(shí)光，則在這條路上刻下了一道又一道的痕跡。
時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間升上初一了。然而，開(kāi)學(xué)時(shí)成績(jī)并不十分理想。于是我深夜復(fù)習(xí)，有時(shí)飯也顧不上吃，成績(jī)?nèi)圆灰?jiàn)起色，而我卻已經(jīng)疲憊不堪。直到有一天，一切都變了……
直到那張100分試卷遞到我手里，我才從疲憊的狀態(tài)中掙脫出來(lái)。那鮮紅的“100”仿佛為我注入了無(wú)限的活力，疲憊也消退了。這一刻，在人生路上刻下了一道更深的痕跡，我重新充滿(mǎn)了信心，繼續(xù)堅(jiān)定向前。
我繼續(xù)努力，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)定提升。比如以前計(jì)算題總會(huì)錯(cuò)一大片，而現(xiàn)在，我可以做到全對(duì)。以前寫(xiě)作業(yè)總是很慢的.，現(xiàn)在可以越寫(xiě)越快，晚自習(xí)還可以騰出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，而大神榜上也第一次出現(xiàn)了我的名字，一切都在好轉(zhuǎn)。
時(shí)光在前行中留下了一道道的痕跡，他們永遠(yuǎn)留在那永不磨滅，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。我們堅(jiān)定向前，留下的痕跡也總是美好的。我們目標(biāo)堅(jiān)定，留下的痕跡也總是筆直的。生活中的美好也被時(shí)光刻進(jìn)了一道道的痕跡，他們又變得五彩繽紛。暮然回首，原來(lái)前行的路上，那么美好。
前行的痕跡，默默記載著一切，前行的路上，風(fēng)雨兼程。
痕跡的作文 篇47
走著走著，那藍(lán)寶石般的湖面已完全呈現(xiàn)來(lái)我的眼前。湖面倒映著天空的景色，卻又增加了一種遙不可及的感覺(jué)。仿佛天亦逐漸幻化成一顆藍(lán)寶石，晶瑩剔透，美不勝收�？粗粗�，不禁退后了幾步，生怕我破壞了這美景一般。
看著看著，水面上倒映出一只鳥(niǎo)的輪廓，一只鳥(niǎo)在湖上面盤(pán)旋著，時(shí)而飛高，時(shí)而飛低，最終落到了這湖邊上。這時(shí)我才看清，原來(lái)是一只白色的小鳥(niǎo)，一雙晶亮的眸子倒映著藍(lán)天白云，與綠色和白色交相呼應(yīng)，美不勝收。
那只鳥(niǎo)俯下身子，品嘗著甘甜的水。起身，拍拍翅膀，兩腿一蹬便飛走了。一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留下。只剩下了水面粼粼還在擴(kuò)散的波紋和在這里站了良久的.我。
不管是執(zhí)著的青草還是波光粼粼的湖水，無(wú)論是奔馳的駿馬還是潔白靈動(dòng)的小鳥(niǎo)，都用著記憶在記憶著這一切。其實(shí)痕跡無(wú)須刻意去記憶，其實(shí)，這些痕跡早已以另一種形式被我們長(zhǎng)久的銘記了。在記憶的銀河中，這些痕跡與一個(gè)個(gè)閃著晶亮的光的碎片，早已流淌在我們的心里。我不禁想起了一句話(huà)：天空無(wú)痕，但鳥(niǎo)飛過(guò)。
痕跡的作文 篇48
時(shí)間總是悄無(wú)聲息的，從我們的身邊流失，好多時(shí)候我們也感受不到時(shí)間的流逝，這個(gè)時(shí)候就會(huì)去說(shuō)，時(shí)間是個(gè)小賴(lài)皮，不通知我們一聲就悄悄的溜走了。
可是在生活中如果你細(xì)心觀察的話(huà)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)間會(huì)通過(guò)好多方式來(lái)告訴我們他的來(lái)過(guò)和溜走。
記得上一周去公園里玩的時(shí)候，公園里的桃花開(kāi)得正艷，那個(gè)時(shí)候想要拍幾張美美的照片，因?yàn)楦杏X(jué)穿的衣服不是特別的合適，再加上自己也都素面朝天的拍出來(lái)照片確實(shí)不是特別的好看。因此也就告訴自己說(shuō)過(guò)兩天等自己打扮的漂漂亮亮的再去拍照也是挺不錯(cuò)的。
可是就在昨天下午當(dāng)自己再一次去看桃花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桃花已經(jīng)不像上周那樣?jì)善G了，有的桃樹(shù)上的桃花都已經(jīng)凋落了，有的也處于虧損的狀態(tài)。
僅僅是過(guò)了一周的時(shí)間，可桃花卻失去了一周前的鮮艷。僅僅是一周的.時(shí)間，在這一周里時(shí)間卻在桃花上面留下的痕跡。
不知道用不了多久桃花就會(huì)全部掉落然后上面長(zhǎng)出小小的桃子。從桃花的盛開(kāi)到桃花的凋落再到桃子的長(zhǎng)出，這中間的每一個(gè)變化都是時(shí)間留下的痕跡。
因此當(dāng)我們感嘆時(shí)間悄無(wú)聲息流失的時(shí)候，其實(shí)你只要用心的去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間會(huì)在好多地方留下痕跡，告訴我們他走過(guò)得痕跡。
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