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難忘的一課作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘的一課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一課作文 篇1
我們傳統(tǒng)的上課模式就是在教室里面上課，這么多年的學(xué)生生涯中，除去一些體育課等的課外課程，我們的主修課就是教室里面的主角。但當(dāng)某一天我們拿著書本走出教室，走進(jìn)大自然，這一堂特色的課自然讓我們難忘。
我就有這么一堂令我難忘的課。
那是在一年春天，大自然的春天百花爭艷，校園里的花池里也都開滿了春花，嫩葉也都爬上了枝頭，這個(gè)春天如往常的春天一樣，到處都充滿著新意，可是也不一樣，這一年春天的我們不一樣，我們經(jīng)歷的事情也不一樣。
春天溫暖的氣息散發(fā)在大地的各處，坐在教室里面的我們被這窗外的春景所吸引，老師不溫不火的聲音在春日里悅耳鳥鳴的對比下，完全無法抓住我們的心，漸漸的不專心的同學(xué)越來越多，講臺上的老師無奈的瞧著我們一個(gè)又一個(gè)將視線放在窗外，他的眉心微皺，最后在這一堂課結(jié)束的時(shí)候，像是下定決心般對我們說：“準(zhǔn)備一下，下一節(jié)課，我們?nèi)ネ饷嫔险n�！�
老師突然的話引起我們?nèi)嗳说淖⒁�，所有人都睜大眼睛望向老師，如果可以去外面上課，我們當(dāng)然是非常愿意的，在這一個(gè)到處都充滿生機(jī)的時(shí)節(jié)里，一直都呆在教室里未免太枯燥無味了些。所以，老師的這一個(gè)決定，迎來了我們?nèi)嗳说臍g呼。
當(dāng)我們每個(gè)人笑臉迎迎的拿好課本，跟在老師的身后走出教室后，瞬間就成了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
“好了，這里還涼爽，大家找個(gè)干凈的`地方就坐吧�！睂W(xué)校的操場上都鋪滿著塑膠，我們同學(xué)們就在樹蔭下圍成了一圈，老師站在中間，接著這一躺充滿趣味與回憶的課就開始了。
這一堂課，我們的任務(wù)就是古詩接龍，每人都背出一首上課學(xué)過的古詩詞來，若是不記得了，也可以翻開書本。這一堂課在春日的花香，在大樹上的鳥鳴，以及在我們斷斷續(xù)續(xù)的書聲中走向了我的記憶深處，成為了最難忘的一課。
難忘的一課作文 篇2
一件銘記在我心頭的事，就是與田老師以最后一課的方法告別。
田老師為了自己的孩子，不得不去農(nóng)村支教，田老師上完這節(jié)課后就去了，這是老師給我們上的最后一堂課了。
上課鈴聲響了，眼保健操的音樂響了，我們不像往常等老師來了才做，這次我們安安靜靜地坐在位置上做眼保健操。音樂結(jié)束后，田老師來了，她還是一如既往的給我們上課，只是今日的她看起來溫柔些。我心想：這是老師給我們上的最后一節(jié)課了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)因?yàn)槔蠋煂ξ覀円髧?yán)格，就恨老師呢？
老師很平常地講了二十分鐘左右的課，留下十五分鐘，有五分鐘給我們體會(huì)及思考上課講的內(nèi)容，還有十分鐘老師就要講一講她將要離開的事。在這五分鐘里，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都不太好。我猜他們大概是傷心要與田老師告別了，這是田老師上的最后一節(jié)課了。這時(shí)我覺得班級里的每一位同學(xué)好像心連心，想著想著，短暫的五分鐘過去了。田老師與我們講述她要離開的事，她說：“同學(xué)們，我馬上就要去支教了，你們是一個(gè)很好的班級，老師平時(shí)對你們要求嚴(yán)格是為了你們好，老師在剛開始的學(xué)習(xí)道路上對你們要求嚴(yán)格，是為了讓你們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，讓接下來的`道路更好走。請大家不要憎恨我，謝謝大家�！�
這時(shí)，下課鈴聲晌了，我是多么恨這個(gè)鈴聲，是這個(gè)鈴聲讓最后的告別時(shí)刻來到了，我們必須與老師分別了。從那一刻起，我對田老師沒有了之前的怨恨，心中只有對她的感激與祝福了。
看著田老師走出了學(xué)校，我后悔了，后悔當(dāng)初沒珍惜和田老師在一起的時(shí)光。我會(huì)把數(shù)學(xué)這門學(xué)科給學(xué)得更好，希望田老師知道會(huì)感到欣慰。
難忘的一課作文 篇3
記憶是心中的冰雪，永遠(yuǎn)不會(huì)融化�！}記
“上課時(shí)間快到了，請……”伴著這亙古不變的上課鈴聲，老師走進(jìn)了教室。
正當(dāng)老師聲情并茂地朗讀著課文時(shí)，窗外的雪不合時(shí)宜地徐徐飄落，大家的目光自然也就情不自禁地脫離了老師，轉(zhuǎn)向了窗外。老師見到此情此景。并沒有厲聲訓(xùn)斥，反而停止了講課，問道：“你們覺得雪像什么？”大家本飄出窗外的思緒又立刻被扯了回來。
正當(dāng)同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)不著邊際的問題向納悶兒時(shí)，一個(gè)男生“騰”地站了起來，大聲問答道：“像鵝毛！”隨即大笑起來。我們都聽過“鵝毛大雪”這個(gè)詞語，雖然這雪并不大，但是，班里的絕大多數(shù)同學(xué)還是同意了他的說法。可是，老師聽后卻微笑著搖搖頭，剛想說些什么，就聽到窗邊傳來一個(gè)細(xì)若蚊蠅的聲音：“未若柳絮因風(fēng)起�！边@個(gè)聲音的主人就是彈得一手好柳琴的琪琪。那時(shí)我們剛上三年級，并沒有接觸過“文言文”這么高深的東西，所以大家都被她這句聽起來很美卻不知何意的話震撼到了。直到班長高聲解釋：“她的意思是說這雪像是被風(fēng)吹起的'柳絮。這是古代著名才女謝道韞說過的話。”看到老師開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，全班同學(xué)這才恍然大悟，長長地“哦”了一聲。
過后，大家繼續(xù)賞雪，老師也沒有打攪我們的“雅興”。反而悄悄地從講臺邊的抽屜中拿出了一只黑色的袋子，臉上露出了一抹笑，加上袋子是黑色的，我們看不清里面是什么，也就更增添了神秘感。老師的手緩緩伸進(jìn)袋中，又慢慢地拿出——一根白色的棒，彩色的包裝紙�！巴�！是棒棒糖！”大家異口同聲地喊道。老師笑吟吟地看著我們饞涎欲滴的樣子，笑著將棒棒糖發(fā)到了我們每個(gè)人的手中。大家賞春景，吃棒棒糖，說說笑笑，一節(jié)語文課就這樣歡樂的過去了……
因?yàn)檫@次的經(jīng)歷，我明白了什么叫難忘……
那，是我最難忘的一堂課，最難忘的一場雪……
難忘的一課作文 篇4
下午第一節(jié)課后，呂老師神神秘秘地走上講臺說：“今天，會(huì)有一位特別的老師來給我們上一節(jié)特別的課，大家歡迎！”同學(xué)們很好奇，便交頭接耳起來，到底是誰呢？隨著特別的老師走上講臺，立刻響起了雷鳴般的掌聲，原來是王修齊的爸爸。接下來王爸爸到底會(huì)給我們上一節(jié)什么樣的課呢？大家都滿懷期待！
可是，當(dāng)標(biāo)題剛展現(xiàn)出來時(shí)，同學(xué)們都興致全無了，有的同學(xué)甚至偷偷寫起了作業(yè)。原來，標(biāo)題上寫著“理想與奮斗”五個(gè)大字。我也漫不經(jīng)心起來，心想：所有人都有理想，比如當(dāng)醫(yī)生、軍人、老師或者航天員什么的啦！至于奮斗嘛，就是好好學(xué)習(xí)，努力汲取知識，這些大家都知道了呀，干嘛還要講呢？但是，王爸爸——這位特別的老師給我們看了一個(gè)小視頻，當(dāng)看到小海獅如何逃脫蛇的魔爪時(shí)，更讓我們贊嘆不已，稱贊著小海獅的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也明白了命運(yùn)掌握在自己手中，成功必須靠自己努力開創(chuàng)。但是當(dāng)我們回味起自己的日常點(diǎn)滴，卻發(fā)現(xiàn)并不像小海獅一樣勇于拼搏，而是在家里好吃懶做、隨心所欲！王爸爸似乎看穿了我們的心思，說：“現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來在成長的道路上會(huì)經(jīng)歷許多挫折與磨難，你們要敢于面對，勇于戰(zhàn)勝它們。只有翻過大山，才能見到蔚藍(lán)的大海。要時(shí)刻牢記：理想屬于每一個(gè)人，我們要為理想而奮斗！”
課程即將結(jié)束時(shí)，王爸爸說道：“你們知道嗎？呂老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著你們的.成長，不僅是學(xué)習(xí)、生活，還有心理健康，她就是你們的好媽媽！你們給她一個(gè)驚喜，一起去擁抱她好不好？”大家異口同聲地喊道：“好！”于是，班長請來了呂老師，我們每個(gè)人都給了她一個(gè)大大的擁抱！教室里充滿著濃濃的愛，老師和同學(xué)們的臉上也洋溢著溫馨和幸�！�
難忘的一課雖然結(jié)束了，但它是不同尋常的一課。也讓我懂得了少年時(shí)代是美好人生的開端，我們要樹立好遠(yuǎn)大的理想，走好人生的第一步，爭做新時(shí)代的好少年！
難忘的一課作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)會(huì)讓你偷懶也會(huì)讓你不勝其煩�！按中拇笠狻边@個(gè)壞毛病總像個(gè)寄生蟲似的粘在我身上，怎么甩都甩不下來。因?yàn)樗�，我做事馬馬虎虎，也因?yàn)樗翘谜n到現(xiàn)在都讓我放不下。
我向來不高估自己的成績，但也從來不低估自己的能力。但現(xiàn)實(shí)總會(huì)出其不意，就像秋天的風(fēng)掃過大地，即使不怕寒冷，也會(huì)讓你穿上棉衣。
上周我們班進(jìn)行了一次摸底考試，對于這種考試，我毫不畏懼，這種勇氣尤其體現(xiàn)在做題上，那叫一個(gè)秋風(fēng)掃落葉，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕难附�。我以驚人的速度早早地做完了試卷，見離考試結(jié)束還有許久，這讓我頗為沾沾自喜，“交卷第一”沖擊著我的大腦，于是在老師和同學(xué)們詫異的目光中我哼著小曲回家去了。
該響起的雷總會(huì)響起，今天是發(fā)試卷的日子，也是我聽驚雷的日子。我拿到試卷，印入眼簾的是一個(gè)令人無比失望的分?jǐn)?shù)，它像一道刺目的光，或許更像一把尖刀讓我驚慌失措，膽戰(zhàn)心驚，無所適從。窗外的`蟬不停地嘶鳴著，仿佛也在嘲笑我;連我平時(shí)最愛聽的樹葉發(fā)出的沙沙聲也使我心煩。我盯著試卷，后悔自己的粗心大意和自以為是。
我用眼角的余光瞅瞅老師，感覺老師似乎要向我這邊看，我又忐忑不安地趕緊把頭扭了過去。這時(shí)候我聽到了老師的聲音，他向同學(xué)們問了個(gè)問題：“誰知道考低分的技巧?”班上立刻炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌道：“考低分還用技巧?只要不用心就行啦!”老師擺手示意大家停下，然后對同學(xué)們說：“其實(shí)沒人想考低分，既然知道了自己考低分的原因，就得靜下心來解決。學(xué)習(xí)，光有速度是沒用的，要細(xì)心去做每一道題，這樣學(xué)習(xí)質(zhì)量和速度慢慢就提高了!”。
顯然，老師最后一句話是說給我聽的，話不多，卻對癥下藥，字字入耳。俗話說，響鼓不用重錘，我一下子就醒悟了：“粗心大意”要不得，做任何事都該細(xì)心、認(rèn)真。
那真是一節(jié)讓我難忘的課……
難忘的一課作文 篇6
課堂不只能讓真正的老師教，生活中遇到的每一個(gè)人，甚至是某種生物都有可能成為我們的老師，給我們上一節(jié)對人生有意義的課。
秋天里的一天，我走在回家的`路上，整個(gè)人渾渾噩噩的，語文課上的那張79分試卷在我的腦海里揮之不去。自從接過試卷起，一團(tuán)烏云就堆在我的心頭，越壓越低，讓我喘不過氣來。這些負(fù)擔(dān)讓我對自己一度產(chǎn)生質(zhì)疑，我是不是很笨？我明明已經(jīng)很努力了，為什么還是好不起來？這些質(zhì)疑隨著壓力迫使我幻想過一個(gè)決定，不學(xué)了，就讓成績倒退吧，反正我也學(xué)不好，不如不學(xué)！
這時(shí)，我站定仰望一棵大樹，忽然飄落一片大葉子，我正想一腳踢開，發(fā)現(xiàn)隨著樹葉飄落的還有一個(gè)蛹，頓時(shí)被吸引了。但看到它沒有動(dòng)靜，轉(zhuǎn)身就想走，但下一秒，它動(dòng)了！我從沒見過這種東西，突然起了興趣，想觀察下它。蛹壁被撞了幾下之后，沒了動(dòng)靜。沒過多久，里面的小生物又瘋狂地掙扎著，妄圖想破開繭出來。我心里暗暗地嘲笑它傻，辦不到的事就不要去妄想成功。但那只小生物好像不知疲倦，又朝著蛹壁猛撞，在它不懈地努力下，這顆蛹出現(xiàn)了一道裂縫，它似乎看見了希望的光，沖撞得更使勁了。在這個(gè)小生物的動(dòng)作中，我在隱隱中感覺到了它的喜悅與激動(dòng)。我心中的烏云也隨著那條裂縫被撥開了，它還在努力著，隨著裂縫越來越大，小生物的撞擊也越來越猛烈。它帶著我的期待，成功地破繭而出，飛向天空，撲棱了幾個(gè)翅膀，它在太陽的照耀下，熠熠生輝，是如些耀眼。
我仰望著那只蝴蝶，心中暗自思索，它與我是那么像，為什么它能夠成功……
其實(shí)，蝴蝶就像是現(xiàn)在的我，只不過它是在堅(jiān)持努力直到破繭而出化身為蝴蝶，而我努力了幾次沒成功時(shí)卻想著放棄，這就是它能成功，而我卻失敗的原因吧。這只蛹給我上了一堂深刻的課！
難忘的一課作文 篇7
寒假期間，物理作業(yè)有一項(xiàng)作業(yè)讓自制一個(gè)桿秤。明天就要交這個(gè)作業(yè)了，面前的這桿秤終于可以登場了。但有關(guān)于它的來歷，細(xì)細(xì)一品，那一課實(shí)在令我難忘……
從剛開始得知這項(xiàng)作業(yè)開始，我已經(jīng)打定主意向爸爸求助。爸爸也毫不猶豫地答應(yīng)了。我們翻箱倒柜，整個(gè)家都被我們翻了個(gè)底朝天，好容易準(zhǔn)備好了做桿秤的器材。
爸爸細(xì)心地告訴我桿秤應(yīng)該怎么做，我呢，心不在焉地打下手。有個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的老爸，誰不羨慕呢？
眼看著桿秤即將完成，我剛剛看到勝利的曙光，爸爸卻把辛辛苦苦結(jié)好的繩子解開了，說要讓我自己再來做一遍。我愣在當(dāng)場，像被武林高手點(diǎn)了穴道，動(dòng)彈不得。爸爸一臉鎮(zhèn)定走進(jìn)了自己的臥室。
當(dāng)時(shí)的我想，他多多少少會(huì)有一些憐憫罷。自我開導(dǎo)完畢，我坐下來，拿起繩子往“桿秤”上系。
臨近新年，忙碌的家人們在我的身邊來回穿梭。有的家人在我旁邊停下了，但也只有短短的幾秒，并未停下腳步。而我手中的繩子，卻始終沒有變成我想要的繩結(jié)。但是我內(nèi)心的繩結(jié)已經(jīng)千千萬萬，纏繞在一起，快要成死結(jié)。大冬天，我只感覺到自己后背冒汗。我想站在爸爸的.面前質(zhì)問：為什么要故意為難我！但……就在我準(zhǔn)備放棄，心理承受能力即將達(dá)到極限時(shí)，終于有一個(gè)繩結(jié)，如一縷陽光出現(xiàn)了。我松松肩膀，終于有了繼續(xù)做下去的動(dòng)力。
奶奶喊我吃飯，我沒聽見；爺爺喊我吃飯，我沒聽見；爸爸喊我吃飯，我也沒聽見，眼里只有那時(shí)而調(diào)皮時(shí)而乖巧的繩子、秤盤、秤砣……當(dāng)我終于把所有的事做完，若不是我看了看時(shí)鐘，距離爸爸把一切交給我已經(jīng)過去了5個(gè)小時(shí)！雖然到了吃晚飯的時(shí)間，我卻覺得，整個(gè)世界都明亮了起來。
之后，我才發(fā)現(xiàn)，這是爸爸給我上一堂課，讓我終身難忘。
當(dāng)一個(gè)人面對一件很難的事，大多數(shù)人的反應(yīng)一定是尋求他人的幫助，如果是這樣，那只不過是應(yīng)付，這件事對于這個(gè)人也就毫無意義。我對爸爸的行為有了更好的了解，他不再把世界交到我的手上，他選擇讓我創(chuàng)造一個(gè)世界。
難忘的一課作文 篇8
在我的人生中，有許多令我難忘的事情。但讓我印象最深刻的是在我七歲那年的中秋節(jié)。
記得那年中秋節(jié)晚上，我與我的家人一起到公園賞月。我們可開心了，望著天上的'一輪明月，幾個(gè)小屁孩不由自主地指著月亮議論紛紛，這時(shí)爸爸突然說：“你們可別指月亮，不然會(huì)被月亮割耳朵哦�！薄案疃�？怎么會(huì)呢？爸爸您在開玩笑吧？”年紀(jì)最大的我疑惑不解地說。爸爸認(rèn)真地說：“不，我不是在開玩笑，這是個(gè)傳說。不過你可別指著玩哦，小心割耳朵�！蔽覍⑿艑⒁傻卣f：“可是……那算了�！庇诌^了一會(huì)兒，我們?nèi)覞M意地回到了家。
一回家，我就躺在床上睡覺，可是我翻來覆去，就是睡不著。指一下月亮，真的會(huì)被割耳朵嗎﹖我要不要試一試呢﹖可萬一真的被割耳朵了，那該怎么辦﹖我心里默默地想著。我想了一個(gè)多小時(shí)，終于有了勇氣，決定明晚要去指月亮，試試究竟會(huì)不會(huì)被月亮割耳朵。
第二天下午，我才想起晚上要去指月亮，我就有點(diǎn)迫不及待了。好不容易挨到了晚上，我獨(dú)自一人來到了樓頂。我準(zhǔn)備了五分鐘，閉上了眼睛，把手指向了月亮。過了一會(huì)兒，我覺得耳朵有點(diǎn)兒被割的感覺。我一邊哭，一邊大叫：“媽媽，媽媽，你快來�。 卑职稚鷼獾卣f：“別叫了，是我用筆弄的。你怎么回事啊，我不是叫你別指嘛。你怎么還指啊﹖”“我，我……”面對爸爸，我啞口無言。媽媽來了，媽媽著急地問：“怎么啦，怎么啦？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒事兒，只……只是月……月亮太美了�！眿寢屗闪艘豢跉庹f：“沒事就好�！�
后來爸爸告訴了我，這雖說是傳說。但是月亮也是有生命的，也需要我們的尊重，不要隨便指指點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)世界的每一樣?xùn)|西，都是有生命的。如果你不尊重他人，別人也不會(huì)尊重你。
我七歲那年的中秋節(jié)，也沒白過。因?yàn)檫@讓我上了一堂尊重他人的課。
難忘的一課作文 篇9
高中畢業(yè)了。
和前兩學(xué)期一樣，他們教室的后墻上，貼著鮮紅的紅紙上，用黑墨汁寫著的考試成績排名榜。
他和全班的同學(xué)們，站滿了半教室，嘰嘰喳喳，邊議論，邊看墻上貼的畢業(yè)考試成績排名名單。
李啟坤同學(xué)名列前茅，數(shù)學(xué)第一，化學(xué)第一，物理并列第一，語文、政治也在前三名，理所當(dāng)然，肯定是總分第一名了。
往下看，第三行映入他眼簾的他再熟悉不過的.名子了，他孔耀庸是第三名。
這是他意料之中的事，也是情理之中的事。他雖然總感覺自己很笨，反映速度慢，但他這四五年來刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，從不放開玩，有所失，當(dāng)然也有所得，也算是勤能補(bǔ)拙，天道酬勤吧。
這天，班主任霍國忠老師給他們上最后一堂課。
班主任霍國忠老師對他驚奇的問道：你就是孔宗舜的兒子嗎？
就是。他也很驚訝的回答道。
班主任霍國忠老師接著，語重心長的對全班同學(xué)們說：同學(xué)們二十年后的今天，一定記住了，無論無何要給我寫一封信。
接著，班主任霍國忠老師和同學(xué)們一樣，含著依依不舍的目光，來回掃視著全班的每一個(gè)同學(xué)，忽然眼睛一亮，如數(shù)家珍的用手指著說道：李啟坤，李清勇，孔耀庸，你，還有你，你，你們幾個(gè)要報(bào)考大學(xué)，其他同學(xué)報(bào)大學(xué)更好，報(bào)中專也行。
前面我點(diǎn)的你們幾個(gè)，一定要報(bào)大學(xué)，如果考不上繼續(xù)在我這里來念，如果考中專，考不上了我可不要了。班主任霍國忠老師緊接著很慎重其實(shí)，又像是半開玩笑的說道。
全班同學(xué)在下面坐著，只是靜靜的聽班主任霍國忠老師這最后一次講話了。
這也許就是他們?nèi)嗤瑢W(xué)最難忘的一課。
難忘的一課作文 篇10
在我們的人生旅途中，有著許許多多的人或事令我們難以忘懷，之所以難忘，是因?yàn)槟切┤嘶蚴菚?huì)給你帶來教育。
湛藍(lán)的天空，雪白的云朵，碧綠的草地，和天上飛翔的鳥兒，空中飛舞的蝴蝶，地上奔跑的松鼠構(gòu)成了一幅公園美景圖�！皨寢專瑡寢尅�，小女孩用著充滿稚氣的聲音叫著，“再玩一會(huì)兒嘛。”“不行，都玩這么長時(shí)間了，快走！”小女孩的媽媽已經(jīng)擺出了要走的架勢，“哦，好吧�！毙∨⑹涞卣f。
大概是因?yàn)樽约旱暮⒆犹脹]有追上自己的緣故吧！小女孩的媽媽開始回頭張望�！案墒裁茨�？唉！媽媽說過很多次了，不要揀地上的東西，很臟！這孩子，這么大了怎么不記事啊！”媽媽邊說邊著急搶小女孩手里那個(gè)花花綠綠的垃圾袋，隨手又仍回了地上�！安灰瑡寢�，幼兒園老師教過我們看到垃圾要隨手撿起來，不然這么美麗小草會(huì)不高興的！”小女孩一邊說著一邊把垃圾撿了起來，丟進(jìn)了不遠(yuǎn)的一個(gè)垃圾桶。小女孩笑了，而她的媽媽卻一臉嫌棄地拿出濕巾使勁擦小女孩手，全世界要是都像你這樣兒，那還要清潔工干嗎呀，讓他們白領(lǐng)工資呀，不要自作多情，聽媽媽的，以后千萬別再撿地上的垃圾了，聽見沒？
有垃圾在小草身上，小草會(huì)不高興的！在人們眼里，這是多么幼稚的`一句話呀！可是在小孩的心里卻想到了小草也會(huì)不高興，而我們呢？對垃圾視而不見，是，有清潔工會(huì)來打掃的，可我們的心不虧嗎？
天，還是那樣的藍(lán)。云，還是那樣的白，可是在草地上的那個(gè)花花綠綠的垃圾袋，早已不見了蹤影。
“小草會(huì)不高興的！”這是小女孩對我們的教育。
難忘的一課作文 篇11
光陰禁不住歲月的風(fēng)霜，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)有了許多難忘的經(jīng)歷。
_______題記
在自己的腦海中，想著自己那走過的時(shí)光。那節(jié)作文課依舊讓我記憶猶新。
“鈴鈴鈴”緊促而有節(jié)奏的上課鈴響了，同學(xué)們都伴著那鈴聲進(jìn)入教室，等著老師來上課，只見老師抱著一摞作業(yè)本讓同學(xué)發(fā)下去。然而到手中的都不是自己的本子，正當(dāng)我們一頭霧水，老師緩緩開口說：“這節(jié)課我們要評論并賞析別人的文章”恰好我拿到的是蔣思捷的作文，因?yàn)樗呛脤W(xué)生，所以我打算蒙混過關(guān)，可是師命不可違，不僅要修改評論外還要找出好的詞句并寫上自己的感受。在我認(rèn)為不可能完成好這次任務(wù)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)大腦正在不聽使喚的吸取著作文中的營養(yǎng)。
作文中不僅有許多優(yōu)美的'修辭，還有大量的歇后語，這些東西運(yùn)用得十分合理恰當(dāng)，令她的文章十分詼諧幽默。文章整體詳略得當(dāng)，巧妙的構(gòu)思也使我甘拜下風(fēng)。這才發(fā)現(xiàn)原來自己掌握的知識是多么貧瘠，不怕大家笑話，我也曾看了許多優(yōu)秀的文章惡補(bǔ)呢。現(xiàn)在我的文章比以前更加充實(shí)了。
賞析之后，要選出好的作文來范讀。沒有自信的我伏在桌子上，暗暗祈求老天：千萬別讓我讀，千萬不要。不知是老天耳朵不好用還是故意捉弄我，我竟然被選上了，而且還是第一個(gè)！我頓時(shí)瞪大了眼，磨磨蹭蹭的從椅子上站起來，雙腿灌了鉛似的“爬”到講臺上。我是多么希望下一秒下課鈴聲的到來��！面對幾十雙眼睛的我，不由得將作文本拿的近一點(diǎn)兒，盡量擋住自己的臉。在朗讀的過程中，我的腿不停的再抖，口齒含糊不清，錯(cuò)了許多字詞。當(dāng)最后一個(gè)字從牙縫中擠出來后，一輪新的考驗(yàn)又到了——讓大家評價(jià)。老師與同學(xué)糾正了我的錯(cuò)誤，大家各抒己見，并沒有嘲笑我，讓我難堪，反倒鼓勵(lì)我，讓我不要緊張。這也使我有了更多的自信。
這堂課我不僅學(xué)到很多對我有益處的東西，還獲得很大的自信，這與現(xiàn)在想要捉住每次機(jī)會(huì)的我有這密不可分的關(guān)系。
謝謝老師，同學(xué)，讓我改變，讓我銘記這堂作文課。
難忘的一課作文 篇12
在我們六年的小學(xué)生涯里，上過許許多多的課，其中可能有一年級時(shí)第一次動(dòng)手畫畫的美術(shù)課，可能有第一次新老師上得語文課，可能有第一次沒有老師在的自習(xí)課，而令我最難忘的是六年級上冊邵老師給我們上得一堂公開課，同樣，這節(jié)課也是我最喜歡的'一節(jié)課。
那天早上，我剛來到教室放下書包，一個(gè)陌生的面孔映入了我的眼簾，咦，這個(gè)老師是誰？難道是黃老師請假了嗎？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里，這時(shí)那位眉清目秀的漂亮女老師說話了：“同學(xué)們好，我姓邵，是208班的班主任老師，今天我要給你們上一節(jié)公開課，這一節(jié)課的名字叫《老人與海鷗》，請同學(xué)們早讀后到階梯教室上課�！�
聽完邵老師的話，我才從疑惑中恍然大悟，我拿起書本，期徒著在階梯教室的一課。早讀很快就過了，我們懷著激動(dòng)的心情來到了階梯教室。老師在黑板上端端正正地寫上了“老人與海鷗”這個(gè)課題，然后用投影儀放出了課中的圖畫，引出了課中的老人與海鷗，作者由一個(gè)過路人的眼光寫出了這篇課文，表達(dá)了老人與海鷗之間深厚的情誼，這篇課文的內(nèi)容真實(shí)感人，我感動(dòng)得快要流下了眼淚，但又拼命忍住，讓眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，同時(shí)，邵老師生動(dòng)有趣的語言更使這堂課上得有聲有色。
時(shí)間過得很快，40分鐘一閃而過，下課鈴聲打響了，我們的公開課結(jié)束了，我們又都回到了教。這一課，使我難忘，使我喜歡，但并不都是因?yàn)檫@節(jié)課在階梯教室上得，而是因?yàn)槔先伺c海鷗不是親人，勝似親人的感情深深感動(dòng)著我，而是因?yàn)樯劾蠋熒鷦?dòng)的講課是我們每個(gè)人都自覺得認(rèn)真聽課。
難忘的一課作文 篇13
上個(gè)星期，老師公布了期中考試的成績。星期五的晚上，走在回家的路上，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出那張“千瘡百孔”的試卷，離家的路越來越短了，而我卻覺得今天的路太漫長，太漫長……
一回家，我一聲不吭，坐在桌前發(fā)呆，真的不知道該怎么和奶奶說。奶奶見我臉色不對，輕聲問我：“怎么了？是不是哪里不舒服？”我沒有理她，一轉(zhuǎn)身走進(jìn)了臥室。
躺在床上，腦子里一片空白。
過了一會(huì)兒，奶奶端著一杯熱騰騰的牛奶，輕輕地推開門，她一只手撫著我的額頭，一邊湊在我耳邊問：“到底怎么了？臉色怎么這么難看？”
“你煩不煩��？”我一把將奶奶推了出去。
“嘭”的.一聲，我把門關(guān)上了。
坐在窗前的桌子旁，兩眼直直地盯著桌子發(fā)呆：“這次的期中考試，我已經(jīng)很盡力了，可是成績?yōu)槭裁催�是這個(gè)樣子呢？我真的很笨嗎？難道我不是個(gè)學(xué)習(xí)的料？以后我該怎么辦呢？”
“嗡……嗡……”什么聲音？
我抬頭一看，一只小蜜蜂在撲騰著翅膀撞擊窗戶，也許它視力不好，還沒有發(fā)現(xiàn)玻璃吧。
一次，兩次，三次，它已經(jīng)撞了三次了。
四次，五次……
不知道它撞了多少次了，可是它依然沒能如愿以償。
看著這小東西，這么傻傻的樣子，它也太自不量力了，我忍不住笑了。
我站起來，拿本書想把它拍死。
可剛舉起書，就停住了，我還不如那個(gè)小蜜蜂嗎？它面對失敗的時(shí)候能一次又一次執(zhí)著地努力著，而我呢？
想想我平時(shí)的學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到難題時(shí)，我也會(huì)努力思考，可是好長時(shí)間想不出來時(shí)就會(huì)這樣勸告自己，算了吧，考試時(shí)不一定能考得到這種題的。我也懶得去向別人請教。就這樣，問題就越積越多，學(xué)習(xí)時(shí)的困難也就越來越多。我終于找到這次“滑鐵盧”的真正原因了。
我站起來，輕輕打開一扇窗，看著漸漸消失在視野里的那個(gè)小黑點(diǎn)，我默默地說：“謝謝你小蜜蜂，謝謝你給我上了這節(jié)課！”