有關(guān)中學(xué)生作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方，它位于資江河畔，是一座山城。
春天，小樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，小溪“嘩啦，嘩啦……” 唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，草地上五彩繽紛的花兒競(jìng)相開(kāi)放，一朵更比一朵美麗，我真想摘下幾朵做個(gè)花環(huán)，小草也從甜蜜的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，伸了個(gè)懶腰，家鄉(xiāng)的大地又重新恢復(fù)了活力……
夏天，真是烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)都快要把人烤焦啦，我只好躲到郁郁蔥蔥的大樹(shù)下面聽(tīng)媽媽講故事。在我們家鄉(xiāng)，夏天的“特產(chǎn)”恐怕要數(shù)嬌滴滴的荷花了，一陣風(fēng)吹來(lái)，水池里的荷花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小仙女在荷葉的舞臺(tái)上翩翩起舞，真美！
秋天，一絲絲涼風(fēng)掠過(guò)，家鄉(xiāng)的`特產(chǎn)也成熟了：黃澄澄的、人見(jiàn)人愛(ài)的小燈籠——蜜桔，剝開(kāi)它薄薄的皮，嘗一口，甜蜜蜜的，真爽。
冬天，家鄉(xiāng)開(kāi)始飄雪，雪花落下來(lái)，落在房屋上，小山頭，也落在小朋友的脖子上，大家可開(kāi)心了，堆雪人，打雪仗……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——邵陽(yáng)。
中學(xué)生作文 篇2
母愛(ài)像一縷溫暖的陽(yáng)光，輕輕照射進(jìn)我的心房；母愛(ài)像一股緩緩流淌的小溪，像一捧甘甜的泉水，沁人心脾；母愛(ài)像一把巨大的保護(hù)傘，用她那柔弱的身軀替我遮擋嚴(yán)寒酷暑，母愛(ài)，陪伴我一生健康成長(zhǎng)。
母親給予我生命；更把自己畢生的愛(ài)，無(wú)私的傾注在日常生活對(duì)我成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)里。給我們洗衣做飯，教我們?yōu)槿颂幨�，從沒(méi)有抱怨過(guò)一聲苦、一聲累。而她那美麗的容顏，早已被歲月的`“雕刻刀”，深深淺淺的刻畫(huà)了一條條的印痕。在這十二年中，母親掏心掏肺的付出，為的是我能健康地成長(zhǎng)，她把自己的愛(ài)、自己的心思，都放在我身上，只為我能有個(gè)美好的未來(lái)。這份彌久濃濃的愛(ài)唯有——母愛(ài)。
感謝我的母親，她在我迷茫的時(shí)候，幫我解惑；在我失敗時(shí)給我支持；在我受傷時(shí)，給與我關(guān)愛(ài)。小時(shí)候，不懂事的我，不小心端著碗摔倒地上，隨著一聲清脆的聲音，我跟著落在了地上，碎裂的碗碴子扎在我的手上，劃出了一個(gè)大口子，鮮血順著傷口流了出來(lái)，我坐在地上哇哇大哭、不知所措。這時(shí)媽媽趕忙從廚房里走出來(lái)，把我抱起來(lái)，看了看傷口，趕緊抱著我去了診所。看著鮮血直冒嚇傻了的我，仿佛一下子有了安全依靠，我把頭埋在媽媽肩上，慢慢停止了哭泣。媽媽一邊安慰著我，一邊快跑。到了診所，醫(yī)生說(shuō)：“傷口需要縫合。”媽媽回過(guò)頭繼續(xù)安撫著我，讓我抱著她，當(dāng)時(shí)我雖然仍不住疼痛，還是放聲大哭了。但是，在我最恐懼的時(shí)候，媽媽總是能給我溫暖的依靠。
都說(shuō)大恩不言謝，可我還是要大聲的喊出：媽媽謝謝您！感謝您對(duì)我這十二年來(lái)的付出和對(duì)我的愛(ài)。
中學(xué)生作文 篇3
我們的校園我們的校園坐落在機(jī)場(chǎng)路上，與筧橋派出所對(duì)門(mén)，風(fēng)景如畫(huà)。踏入校門(mén)，映入眼簾的便是一條寬闊的水泥大道，怎樣寬的大道呢？?jī)奢v小型的汽車(chē)并排駛過(guò)，一定不會(huì)覺(jué)得擁擠，就是這樣寬的大道。大道左右兩側(cè)種著數(shù)不清的冬青，墨綠的顏色為校園增添了一道綠色的景觀。那些冬青十分平整，一眼望去，滿目清爽。大道左邊是三幢高大的教學(xué)樓，外墻的磁磚紅色和粉色相間在一起，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好似魚(yú)鱗，不知道的，還以為走進(jìn)了一個(gè)美麗的兒童樂(lè)園。在二號(hào)樓與三號(hào)樓中間是是茂密的香樟樹(shù)，一年四季都穿著綠衣裳，這兒一棵，那兒一棵，整齊又有序，翠綠的樹(shù)葉明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我最喜歡三號(hào)樓，為什么呢？這幢樓的建筑風(fēng)格非常怪異，主樓與裙樓連成了一個(gè)“7”字。在這幢樓里有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、階梯教室、圖書(shū)館……還有一間乒乓球室。
三號(hào)樓的前面還有一塊寬大的場(chǎng)地，供同學(xué)們做操、練實(shí)心球……大道的右邊則是一片綠草如茵的`草地，這里的樹(shù)長(zhǎng)得雖然矮，但是卻很綠，像畫(huà)一般。草地旁邊就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)。這個(gè)籃球場(chǎng)很大，大得能容下二十多輛汽車(chē)同時(shí)停駐。上課時(shí)，這里是那么的寂靜；下課了，它就是一個(gè)沸騰的廣場(chǎng)�；@球場(chǎng)往前走，就是一圈紅色的塑膠跑道，一圈就有200米長(zhǎng)，中間是一塊足球場(chǎng)，雖說(shuō)只是一塊，可也容得下全校同學(xué)在這塊足球場(chǎng)上玩耍。早晨，這里有做操、體訓(xùn)的同學(xué)；下午，這里有上體育課的同學(xué)；傍晚，這里有在進(jìn)行大課間的同學(xué)。一天從早到晚都十分熱鬧，偶爾也會(huì)有放風(fēng)箏的同學(xué)在這里試飛，大家常常玩得不亦樂(lè)乎。
操場(chǎng)旁邊是一棵棵茂盛著的楊柳，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)的枝條就翩翩起舞，為校園增加了幾分喜色。往大道的正前方看，盡頭是一片小樹(shù)林，這里有許多不同種類(lèi)的樹(shù)，如：桂樹(shù)、楊柳、梧桐樹(shù)、柏樹(shù)、香樟樹(shù)……一到春天，楊柳甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)辮；夏天剛到，梧桐樹(shù)那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹(shù)冠；秋天來(lái)臨，桂樹(shù)開(kāi)花了，到處彌漫著一種淡雅的幽香，沁人心脾；柏樹(shù)在大雪紛飛的嚴(yán)冬里，仍是郁郁蔥蔥，昂首挺胸的。這就是我們的學(xué)校，一所風(fēng)景如畫(huà)的，一所熱鬧的，一所綠色的學(xué)校。別忘了這所學(xué)校的名字??筧橋小學(xué)。 推薦的語(yǔ)文學(xué)習(xí)書(shū)籍
中學(xué)生作文 篇4
誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在廣東化州市。一個(gè)出差在外的先生，他拜托一個(gè)投注的站的姑娘給他買(mǎi)一張投注為707元的票，但是，他因工作之故耽擱了歸程，票開(kāi)獎(jiǎng)之后，他拜托那個(gè)姑娘買(mǎi)的`票中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)。中獎(jiǎng)后，姑娘沒(méi)有絲毫猶豫，便馬上打了一個(gè)電話給中獎(jiǎng)?wù)?先生，恭喜您，您買(mǎi)的票中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)�！毕壬�(tīng)了哈哈大笑說(shuō):真可笑，我怎么會(huì)中獎(jiǎng)呢？”說(shuō)完他便掛上了電話，不再理會(huì)她。第二個(gè)電話又隨機(jī)而來(lái)，這位姑娘十分焦急地說(shuō):先生，您托我買(mǎi)的票真的中獎(jiǎng)了，您快點(diǎn)來(lái)拿吧!”說(shuō)完，第三天中獎(jiǎng)?wù)哂秩チ四莻�(gè)站點(diǎn)投注，順便清了一下他上次的票。令他不敢相信的是，他果真中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)。
那個(gè)姑娘就是廣東化州市一個(gè)投注的站的站主，名叫林海燕。也許她的行為常人看來(lái)覺(jué)得有些不可理喻”。既然票在這位站主的手里，500萬(wàn)元大獎(jiǎng)歸誰(shuí)，只不過(guò)是一個(gè)說(shuō)法問(wèn)題。她完全可以不將這個(gè)消息告訴這位中獎(jiǎng)的先生，也完全可以說(shuō)那張票是自己的，別人就沒(méi)有權(quán)利取得這份巨額錢(qián)財(cái)。而她卻偏偏沒(méi)有這么做，這就是誠(chéng)信。有時(shí)候，我們不能不為人性中的許多閃光點(diǎn)而感動(dòng)，它猶如在夜空中的星辰一樣，可以照亮靈魂，讓人相信這個(gè)世界的美好，即使有時(shí)候會(huì)有風(fēng)雨”和黑暗”，也足以讓我們相信，暴風(fēng)雨后的彩虹依然美麗，即使再漆黑的夜晚總有一些閃亮的星辰永遠(yuǎn)懸掛在夜空中，不至于讓我們迷失方向。
誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。
中學(xué)生作文 篇5
那棵銀杏樹(shù)，靜靜地站在那里，幾千年的風(fēng)花雪月在婆娑的樹(shù)冠里濃縮。
他來(lái)自于遠(yuǎn)古的一顆種子，偶然落在商朝的那片水與月，然后就生根發(fā)芽，慢慢粗壯，他的根蔓延了幾千年，一直延伸突兀到了今天。
那是一棵滄桑的樹(shù)，瘦瘦的枝，嶙峋的骨，三千多年的風(fēng)霜，它的身子幾經(jīng)僵硬，粗大的石柱支撐著他僵直地伸了幾千年的手臂，將身體繁茂延展一片，遮了日，懷了月，將宇宙幾千年的故事傾聽(tīng)，看人間車(chē)水馬龍，除了瑟瑟的風(fēng)聲，幾千年卻不曾妄作一評(píng)。
那棵樹(shù)，曾經(jīng)新鮮過(guò)紂王鹿臺(tái)的燕語(yǔ)鶯聲，好奇過(guò)周武王的獵獵人馬，悲傷過(guò)秦軍坑趙幾十萬(wàn)人馬的血行，楚漢相爭(zhēng)，三國(guó)稱雄，大唐盛世，大宋的悲聲，胡兒的揮戈，明朝的中興，清朝幾百年的歲月，早已將他的眼睛看累，將他的記憶模糊：去的去了，來(lái)的來(lái)著，來(lái)去的世間，又是怎樣的變遷呢?幾千年的盛衰興亡，在他的耳邊，早就化作了昨日的云煙。寵辱何在?不如且聽(tīng)那山間瑟瑟的風(fēng)聲!
站在他的身邊，感受著他樹(shù)干的瘦削，我渴望著他懷抱著我，讓我融入他的血液，悄悄地流到他根的深處，去歷時(shí)空穿梭，給我一點(diǎn)葉脈的鮮活。
他是一位老者，從刀砍斧削的遠(yuǎn)古一直到車(chē)水馬龍的喧囂，我不知道他的年輪里記錄了多少故事。多少金戈鐵馬曾在耳邊回響，多少文人的文字載葉片間翻過(guò)，多少年的風(fēng)霜雪雨，多少朝的'悲歡離合，傾聽(tīng)過(guò)多少人的愛(ài)情吟詠，見(jiàn)識(shí)過(guò)多少家的人間溫情，你卻只是默默，無(wú)言處只有葉片翻飛，風(fēng)聲吟哦。
你本身就是一部書(shū)，年輪就是你的文字。每一根枝條，每一條刀砍斧鑿的脈絡(luò)都藏著故事，我多么想啊，每年每天每日每晚依在你的身邊，聽(tīng)你訴說(shuō)。
你自己就是佛，人間最明爭(zhēng)暗斗的是什么?名，利。我這么說(shuō)吧：假若你也是千百年間形形色色的俗子一個(gè)，那么你如今你不會(huì)站立在這里，你早已化作了一截樹(shù)樁，你的根也早已腐朽湮滅。
你成就著你，只以無(wú)言的沉默，讓所有的有形之物隨風(fēng)去吧，你巍峨粗壯的存在，就是生命價(jià)值的訴說(shuō)。
樹(shù)啊，你這三千多年的軀干，我曾經(jīng)一懷一懷地丈量過(guò)，我的臂膀量過(guò)了商周，量過(guò)了秦漢，量過(guò)了唐宋，量過(guò)了明清，七摟八抱一媳婦的身軀里的血脈，從遠(yuǎn)古一直延續(xù)到今朝。
再過(guò)多少年，我也走了，樹(shù)啊，你可否記得我也曾來(lái)過(guò)?如同劉勰在你的樹(shù)下將《文心雕龍》雕刻?我想你依舊是不作聲，只以千百年來(lái)一貫的姿勢(shì)向我輕輕搖曳。
樹(shù)啊，我相信你茂密了千年的枝葉，一定會(huì)留一份緣給我，因?yàn)槲夷菭繝坷@繞的紅線線，因?yàn)槲以?jīng)幻化為你，在你的心里逗留過(guò)。
中學(xué)生作文 篇6
終于又到了雙休日了，可以美美的睡一覺(jué)了，呵呵，太好了！坐在校車(chē)上，我美美地想著。
“�。恳|豐�。俊蔽覄偡畔聲�(shū)包就驚訝地問(wèn)道。
老媽白了我一眼，“你不說(shuō)去買(mǎi)資料嗎？怎么了？忘記啦？”
“這個(gè)……”這次去東豐的機(jī)會(huì)是自己好不容易爭(zhēng)取來(lái)的，可是這樣做就睡不成懶覺(jué)了！怎么辦啊……
“不去也行，我……”
“不行！”不等老媽說(shuō)話就被我打斷，“要不后天去吧，明天我先寫(xiě)作業(yè)�！�
晚飯過(guò)后，猛寫(xiě)作業(yè)，這樣明天我就可以在多睡一會(huì)了，哈哈哈……
但是，美夢(mèng)總是很難做成的------
“什么？要去二姨家？”難道我的懶覺(jué)真不能睡成了嗎？不要啊……
我拽住媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽能不能后天再去二姨家？”同時(shí)不忘眼神乞求。
可是顯然，老媽不吃這一套，推開(kāi)我說(shuō)：不行，明天你大舅也去。再說(shuō)后天不還要去東豐嗎，難道你不想去了？“
我無(wú)言以對(duì)，只好默默地寫(xiě)作業(yè)。
��！我的懶覺(jué)雙休日��！
終于，星期六早上，我千逃脫萬(wàn)阻撓依舊逃不過(guò)老媽的佛掌------被迫起床。
我的懶覺(jué)，我的雙休日，我的.懶覺(jué)雙休日啊！嗚嗚……我邊打掃屋子邊在心里淚奔�？墒�，無(wú)論如何，都是要去二姨家的。
習(xí)慣這東西，特別是壞習(xí)慣，真的會(huì)耽誤很多事。這不，和武禹彤剛寫(xiě)完不大一會(huì)作業(yè)，上眼皮就急忙找下眼皮玩。可是不能睡啊，要不讓二姨看見(jiàn)又該笑話我了。但是眼皮們并不愿意分離，而我又不”忍心折散“它們，于是，我就睡著了。
睡夢(mèng)隱約覺(jué)得二姨過(guò)來(lái)了，給我枕個(gè)枕頭，笑著說(shuō)：“這還睡著了�！边�不等我不好意思呢，又睡著了。
睡醒后果然神清氣爽，看見(jiàn)武禹彤在對(duì)面一邊整理書(shū)包一邊說(shuō)：”終于寫(xiě)完了，累死我了。”看著離自己不遠(yuǎn)的一堆書(shū)中，然后我又淚奔了。
哎，習(xí)慣啊，習(xí)慣！
中學(xué)生作文 篇7
生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時(shí)間一起默默流逝，卻流不到時(shí)間的盡頭，生命是脆弱的，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美麗的，是短暫的，更是脆弱的，珍貴的。
人有無(wú)限的潛能，只是在于我們有沒(méi)有挖掘出我們的潛能。其實(shí)，潛能就是永不放棄，超越自我。在“512”汶川大地震中，桑棗中學(xué)的20xx多名學(xué)生竟無(wú)一人傷亡，他們僅用1分36秒便快速逃離到了安全地帶。這就是潛能的“爆發(fā)”，這就是潛能創(chuàng)造出的一個(gè)奇跡。潛能，其實(shí)他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰�、去培養(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的.生命�？梢�(jiàn)，潛能蘊(yùn)含的能量、力量是我們所無(wú)法估量的、無(wú)法想象的，往往生命就是通過(guò)各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來(lái)的。
當(dāng)然，挖掘潛能也是需要時(shí)間的，這就需要我們?nèi)?jiān)持。堅(jiān)持是意志品質(zhì)的體現(xiàn)，是“不拋棄，不放棄”的思想，只要我們心中有理想，不斷堅(jiān)持努力，我們就一定會(huì)取得成功！
農(nóng)家女孩李中俊上學(xué)路上不慎滑入四十多米的“天坑”中，要是常人肯定會(huì)絕望，可是李中俊并沒(méi)有放棄，她想盡一切辦法讓自己活下去，就這樣，她一次次的試著往上爬，可是爬不了多遠(yuǎn)就又滑了下來(lái)。她想出了一個(gè)辦法，每天都拿一根樹(shù)枝挖著坑壁，挖出許多小坑，渴了，就接著石巖上的露水喝，累了，就坐在地上休息一小會(huì)，然后接著挖。日復(fù)一日，李中俊堅(jiān)持了下來(lái)，她竟然爬出了“天坑”，創(chuàng)造了生命的奇跡!這個(gè)故事讓我懂得：堅(jiān)持是種考驗(yàn)，它磨煉著你的意志，使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)持是種智慧，只要相信自己，找到解決問(wèn)題的辦法，那么你就能獲得最終的勝利。
有時(shí)，我們一個(gè)人做不了的事情，就是堅(jiān)持到底也沒(méi)有用，我們需要另一雙手來(lái)幫助我們，當(dāng)許多雙手搭在一起時(shí)，我們便成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的。俗話說(shuō)：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。”是啊，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么我們就一定能合力戰(zhàn)勝所有困難！
知識(shí)守護(hù)生命，我們既要學(xué)會(huì)挖掘自己的潛能，還要懂得堅(jiān)持就是勝利，更應(yīng)該知道團(tuán)結(jié)就是力量。用知識(shí)，去守護(hù)自己的生命，用知識(shí)，去將自己的生命譜寫(xiě)的更加輝煌！
這個(gè)節(jié)目讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韌性，也學(xué)到了不少求生避險(xiǎn)知識(shí)。當(dāng)我們遇到巨大的災(zāi)難時(shí)，不應(yīng)埋怨上天的不公；不要抱怨自己的運(yùn)氣不濟(jì)；不要給自己恐懼的時(shí)間，我們應(yīng)該在第一時(shí)間做出逃生的反應(yīng)，不拋棄不放棄。生命的價(jià)值高于一切，讓我們共同珍愛(ài)生命，用知識(shí)守護(hù)生命！
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