為什么點贊作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的為什么點贊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為什么點贊作文1
我是一彎河流，我已經上了年紀。多少年來，我一直旁觀著世界的變化，現(xiàn)在啊，趁我還有力氣說話，我想把自己所經歷的事情一一道給你們聽。
大約在幾百年前，當我第一次睜開眼時，便被這個世界所驚艷。一切都是如此充滿生機，綠的樹，青的山，藍的天，還有散落人間煙火的村莊。我穿過無數(shù)座小橋，無數(shù)的森林，終于在一座山谷之下找到了我的源頭。也就在那里，在一個刻著希望河的石碑旁，我看到了一群載歌載舞的青年。從他們的交談中，我得知了我是一條人工開鑿的河流，為解決村莊用水問題，他們不辭辛苦，花了九年零六個月將我建成。我的`誕生都源于這些可愛的人類！為了報答他們，我將草浸得更青，將天空染得更藍，將村莊變得更加富有靈性，我奔騰著，將他們的事跡傳給更多的花草樹木，讓他們和我一樣為這些青年點贊。
多少年以后，滄海桑田，我的周圍經歷了一次巨變。曾經高聳的樹木一棵接著一棵倒下，小草也漸漸枯萎，只剩下幾抹青色在我周圍亮著，格外地刺眼。
河水被工廠排放的污水染黑了，天空也是灰蒙蒙的，聞著自己身上散發(fā)的臭味，我不禁整日以淚洗面。更為嚴峻的是，我的面積在不斷的縮小。“終有一日，我會消失吧�！蔽冶瘋叵�，“也算是為這個世界奉獻過，這一生值了。是人類將我創(chuàng)造，也是他們將我毀滅�！�
我閉上眼睛，等待著死亡，突然，似有人在我身旁交談：
“我們干了什么？這還像希望河嗎？”
“不行，這條河是祖輩們留給我們的，我們要保護它�！�
“是啊是啊�！�
于是，倒下的樹木重又栽回，河水被清理干凈，我重又變回了年輕時的模樣。太陽毫不吝嗇地把它的光輝灑向大地，灑向我的河面。鳥語花香，鶯歌燕舞，重歸歲月靜好的日子，我幸福地笑了。
雖然人類錯過，也傷害過我，但是他們覺悟的很快，懂得了大自然無窮的力量，避免了災難的發(fā)生。我為他們點贊！
我的故事已講完，但是人類的故事還在繼續(xù)，我相信他們會與大自然和諧相處，也會有更多的生靈為他們點贊！
為什么點贊作文2
宇宙萬千，大自然是茫茫的。閃亮的星星要為月亮點贊，因為月亮給它帶來朦朧；五彩的花蝶要為花叢點贊，因為花叢為它送去幽香；涼爽的清風要為樹枝點贊，因為樹枝為它奏起音樂……仰望蒼穹，我是否應該為大自然而點贊，來致敬那莊嚴的生命呢？
墻縫中
陽光燦爛，透過茂盛的枝葉，斑斑點點，映在墻角。遠處的我恍惚望見了一個細微的綠影。帶著疑問，我快步走去，心頭一震－－－一株嫩綠的小芽映入了眼簾。身體嬌柔的它，頑強不屈，生生地將硬實的墻壁撐開了清晰可見的裂縫！它朝陽光生長，挺著頭，向人們宣示它不屈的精神！
暴雨中
天空閃過一道閃電，像要撕破那烏黑的天穹；雷聲震耳欲聾，無情的雨珠墜向地面……這個假期，我跟父母來到海邊游玩，沒想到卻碰上了這樣的鬼天氣。我回到賓館，坐到窗邊。忽然，海燕的鳴叫劃破了天際。我一驚，抬首仰望天空：一群黑白相間的海燕拍打著翅膀在勇敢接受挑戰(zhàn)，嬌軟的身姿中露著一股不屈的精神……
寒冬里
北風呼嘯，片片雪花落下。放學的路上，身穿棉衣的`我一連打了好幾個寒顫，冷風直鉆我的褲腿。忽然，一點一點的淡紅逐漸露出，我感覺一股暖流涌遍全身－－這不正是陸游與王冕筆下笑迎冰雪的梅花嗎！它們挺著身軀，掛在枝頭，綻放最燦爛的笑容。它們不拒風霜，向人們宣示自己的不屈。那朵朵花瓣，黃色的花蕊，柔軟的枝條，仿佛與她的不屈一點都不相匹配。我尋思著：梅花，在寒冬綻放，是它的奇跡嗎？
“野火燒不盡，春風吹又生”，是詩人白居易對野草的敬佩；“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，是詩人高爾基對海燕的贊美；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，是詩人王安石對梅花的贊嘆！
生命是不屈的，是堅強的，是莊嚴的。這生命多姿多彩，我要向這茫茫大自然點贊！
為什么點贊作文3
“準備！預備——跑！”
女子400米競賽頓時浩浩蕩蕩地拉開帷幕，勢如破竹，沸沸揚揚�；仡^一看，代表我班出戰(zhàn)的是一方女將——萱姐。在運動會的賽場上，她意氣飛揚，英姿颯爽，絕對配得上所有人的大拇指。在去年的同一時刻，她在比賽上不慎摔倒，眾人一片嘩然。她暗暗下了決心。而現(xiàn)在，一雪前恥的機會來了，她咬緊后槽牙，烈目射出的焰光早已沖過終點。一聲槍響，便將箭一樣射出起跑線，勢不可當……
一眨眼，一百米線現(xiàn)已在運動員的身后目瞪口呆，合不攏嘴。電光火石之間，她用她充沛的體力和過人的協(xié)調，如開普勒一樣努力奮戰(zhàn)。這賽道不正像那浩瀚無垠的.太陽系嗎？六顆閃耀的恒星蓄力奔跑，看似毫無聯(lián)系，實則密不可分，她們的心中的終極目標不正是場地中間燦爛奪目，正如太陽一樣閃爍著耀眼的金色光芒的獎杯嗎？于是這“六個恒星”便發(fā)憤圖強，榨盡最后一點葡萄糖，加速，加速，加速！
超越一個！她奮力奔跑，永不懈�。挥殖揭粋�！她橫沖直撞，開足馬力；再超越一個！她勇往直前，全力以赴。所有人都燃燒著熱情，可她的熱情之火是最旺盛的，所有人都有堅強的身軀，可她的鋼鐵之軀是最矯健的。她為什么能領先？是偶然？不，是必然。同開普勒發(fā)現(xiàn)三大定律一樣，這完全得益于他們對事業(yè)的熱愛和堅定不移的信心。挫折就像沙礫，可以遮蔽他們的痕跡，但永不能埋葬他們的努力！
現(xiàn)在，最后一百米，她的勝利已經注定，她已經超越自我，穩(wěn)操勝券，她也注定得到所有人的掌聲，可她不滿足，就像當年的開普勒不止步于前二定律一樣，他們持續(xù)奔跑，將其他人甩在后面，她就像一顆超新星，點燃了所有觀察者沸騰的血液。
終于宣姐奪下桂冠，看臺上一片歡悅。和開普勒一樣，她對班級的貢獻是極大的，不可估量的。感謝她，她是我們班的明星，是我們班的驕傲，是我們心中的女豪杰！
為什么點贊作文4
那一天，天陰沉沉的，時不時下起雨來，路面上積起了大大小小的水洼。為了觀看在太倉舉行的“20xx年國際田聯(lián)世界競走團體錦標賽”的精彩賽況，我狼吞虎咽的吃完午飯就趕往比賽現(xiàn)場。
距離下午的比賽還有兩個半小時，但工作人員卻已早早地來到了比賽現(xiàn)場開始維持秩序，為下一場比賽認真地做著各項準備工作。突然，有一名身穿藍色運動服的733號外國運動員竟從賽道的另一端氣喘吁吁地走了過來，從我的面前經過，又邁著堅定的步伐繼續(xù)向前走，汗水已經完全浸濕了她的背心。賽道上，只有她一個人在堅持走著。場外，幾乎沒有人在關注她的動作，觀眾都圍聚在大屏幕前觀看著頒獎儀式的直播，此時此刻打破了世界記錄的我國運動員梁瑞正在頒獎臺上領獎，激昂的中華人民共和國國歌在我的耳畔響起……仿佛這一切都無法阻止733號運動員前進的'腳步，這需要多么強大的內心、多么堅強的毅力才能辦到啊，我在場外默默地為她豎起了大拇指。
男子10公里青年組開始比賽了。一開始，中國的三名選手沖在最前面成為了領跑者，逐漸與周圍的選手拉開了距離，日本選手和另一位他國選手緊隨其后。這時，我的心里美滋滋的，腦海里浮現(xiàn)出中國隊已經奪冠軍的情景。跑到第二圈時，身穿黑色賽服的日本選手突然趕超上來，我的心一下子緊張起來，像懷揣了只兔子，怦怦直跳。中國選手們毫不氣餒，將差距縮短，縮短，再縮短，最后反超了日本選手。中國選手多次被超越，又多次重新追趕上去。沖刺時，實力非凡的中國小將張堯開足馬力，像獵豹一樣沖向終點，搶先越過了終點線，奪得了冠軍。只見他接過鮮紅的國旗披在身上，臉上洋溢勝利的喜悅。那一瞬間，我從觀眾席上激動地跳了起來，大聲的為他喝彩。那一刻，一種自豪感油然而生——我為我是中國人而感到驕傲！
后來，天空中下起了雨，并越下越大，還有最后幾名運動仍在跑道上堅持不懈地走著，豆大的雨點淋濕了他們的頭發(fā)和衣服。倒數(shù)第三名的外國運動員臉上一直掛著燦爛的笑容，仿佛奪得了冠軍似的。到達終點后，他微笑著向工作人員和裁判們點頭致謝�？粗男θ荩也挥傻酶袊@：卓然而立，越而勝己。
我不僅要為冠軍喝彩，更要為堅持者點一個大大的贊。
為什么點贊作文5
為你點贊
這天早晨，班主任王老師走進教室，神秘地對大家說：“為了進一步激發(fā)大家的學習熱情，我們要重新排座位了，但是我們不再以個子高矮、成績好壞為標準排座位”教室一下子炸鍋了，大家都轉頭看一眼自己的同桌，等待老師繼續(xù)說下去。王老師偏偏欲言又止。
“視力差的坐前面，視力好的坐后面�！比朔Q“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪人。
“個子矮的坐前面，個子高的坐后面�！比诵」泶蟮摹靶±钭印遍_始替老師拿主意了�！安灰詡�子高矮排座位，請大家聽好要求再提建議！”王老師糾正道。
“按年齡排序！”
“按先來后到排序！”
王老師啟發(fā)大家：“有點創(chuàng)意好不好！大家要打破習慣思維，充分發(fā)散思維�！�
“以長相美丑排序吧，男的看誰帥，女的看誰靚！” 自詡為年級“一哥”的張同學果然很奇葩。 “長相忠厚的坐前面，奸詐的坐后面�！币幌蛞詯烌}著稱的楊柳青青同學大聲反唇相譏。
“嗓門高往后坐，聲音柔弱往前坐�！逼匠ｋy得發(fā)言的“林妹妹”林曉曦竟然也破天荒地開了口！ “俯臥撐，或者仰臥起坐，誰做得多誰坐前面！”體育小明星張強同學一副當仁不讓的`派頭。 “這算什么創(chuàng)意啊！干脆斗地主、打麻將，末尾淘汰制！”
同學們一陣狂笑。
“拼爹吧，家長官越大的越往前坐！”全班又是一陣狂笑。
“要不咱們抓鬮？”班長雪櫻花無奈地提議。她可真是聰明一世糊涂一時��！
這時候，王老師環(huán)視一周，不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話。為了進一步激發(fā)大家的學習熱情，這是前提。大家都用手機微信吧。好，從今天起，我出一個題目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一個星期為限，誰的說說獲得的點贊越多，轉發(fā)越多，誰就靠前坐�！�
大伙兒都驚呆了，誰也沒想到王老師會來這么潮的一招。
一個星期以后，王老師果然根據(jù)大家微信作答所獲的點贊和轉發(fā)數(shù)量多寡重新排定了座次。
隨之發(fā)生的是，全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店，生意火爆。店主是一個漂亮妹妹，像極了王老師。
原來，王老師布置的題目是——
“即日起，每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語。精彩由你創(chuàng)造�！�
為什么點贊作文6
午后的陽光照耀著大地，溫暖了整個校園。校園里人聲鼎沸。是什么讓同學們這么興奮呢原來是鷹山小學一年一度的避震演習即將拉開帷幕。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們迫不及待地跑進教室，迅速坐在座位上，校園里頓時變得靜寂。這時廣播里傳來渾厚的男中音：“各位老師，各位同學…”是校長在講解避震要領和演習規(guī)則。只見同學們一個個坐得筆挺，聚精會神地聽著。瞧！那個做事一貫認真的高個子女生坐得多直，雙手端放在桌面上，眼睛死死地盯著墻上的廣播，生怕錯過了什么；離她不遠的小個子男孩則眼睛骨碌骨碌直轉，似乎在思考著什么；就連平時最調皮的男生也安靜了下來，那莊重的神情如同要上戰(zhàn)場一般。
“嗚…嗚…嗚…”隨著一陣急促的鈴聲響起，剛才還安靜得出奇的教室里一下子熱鬧了起來。只見同學們齊刷刷地將椅子往后推，又以迅雷不及掩耳之勢抱著頭躲在了自己的.桌子底下，一聲不吭地蹲著，靜靜地等待著。剎那間，警報聲驟然停止，大家懸著的心還沒放下來，還沒來得及長吁一口氣，“嗚…嗚…嗚…”，刺耳的聲音又一次響起。一眨眼的功夫，同學們又如一支支離弦的箭向教室外沖去。前四行同學從前門撤出，后四行同學從后門撤出。在老師的指導下，同學們像一支訓練有素的部隊，個個雙手抱頭有條不紊地下樓，大步奔向操場。此時的校園里除了響徹云霄的警報聲就是整齊的腳步聲。直到同學們都氣喘吁吁地到達操場，向老師匯報完人數(shù)，才正式像戰(zhàn)士完成任務一樣癱坐在地上……
校長對演習活動進行了總結："這次演習，我們破紀錄了，全校1800名師生從警報聲響起到全部安全撤離到操場只花了2分56秒�！毙ｉL話音剛落，操場上響起雷鳴般的掌聲，這掌聲熱烈而持久。
2分56秒，一個值得銘記的數(shù)字。
短短的2分56秒，是全校1800名師生共同創(chuàng)造的奇跡；短短的2分56秒，是全校1800名師生共同編織的亮麗的風景；短短的2分56秒，凝聚了多少人的智慧和汗水，贏得了寶貴的逃生的機會，守護了年輕鮮活的生命……
為2分56秒點贊！
為什么點贊作文7
為你點贊
打開手機，忽然看到一張被我發(fā)到網(wǎng)上的照片，它已收獲了無數(shù)點贊——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥;往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干
那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當空，萬里無云之時，卻有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。
忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒有的綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現(xiàn)了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀�！緸�,點贊作文600字】
我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。
欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗!樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的`支撐著頭頂茂密的葉叢。枯黃拖著新綠是那么力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力啊!
我被震撼了，被這強大的生命力所震撼!這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉!我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。
樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力!
松，我為你點贊;那些松一般的人們，我為你們點贊!
為什么點贊作文8
據(jù)說，呂蒙本是一介武夫，后來經過他勤奮學習，成了文武雙全的人，得到魯肅的敬重，兩人從此結為好友。
某天，孫權趁呂蒙吃飯，把他叫到書房，語重心長地說:“你如今在關鍵時刻掌管重要事務，不能只會耍刀弄劍，還要多學習一點文化知識，便于你與朝中大臣的交流呀!”呂蒙就以軍隊里事情多作為推辭的借口。孫權責備地說:“我難道想讓你研究經書做一個博學之人嗎?只不過想讓你廣泛瀏覽，懂得過去的經驗教訓罷了。你說你事情多，誰像我整天還要批閱奏折，處理朝中大小事務，沒有一兩天安穩(wěn)覺可睡，整天累得一趴在桌上就想睡。我經常讀書，自認為讀書對人提高自身的修養(yǎng)大有益處，能提高自身文化內涵。所以才一直勸你要多學習，能成為一個文武雙全的人啊!”
呂蒙聽了覺得很有道理，孫權的話深深地把他從一個無知的深淵給拯救了出來，此時此刻，他無法再多說什么，他只想用行動證明呂蒙并沒有辜負孫權對他的厚望。從此無論黎明或是晚上，呂蒙埋頭苦學，整日拿著書在那兒搖頭晃腦地讀著，還真有那點古味呢!他怕自己讀著會睡著了，學古人畫餅充饑，也學著懸梁刺骨，要是不小心睡著了，后面的釘子會刺到他的背上，弄得他疼得死去活來。為了讀書，他別無他法。
果然這種方法見效多了，他不那么容易睡了，只是身體一直在遭罪。遇到不懂的，他不恥下問，把別人說的`一字一句認真記下來，變成他的座右銘。經過這樣一讀二勤三問，他已經變成了滿腹經倫的人了。
一天上朝，孫權提了一個問題，朝中眾大臣無人能答，只有呂蒙一人上前答了這個問題。他分析了這件事的因果關系，又分析了其中的利害關系，還借鑒古人的學習方法向眾人分析得頭頭是道，這真不像一介武夫呂蒙會說的話。眾臣目瞪口呆，無話以對，朝中連一根針掉到地上都聽不到。魯肅驚奇地說:“以你現(xiàn)在的才能韜略，不再是當年在吳縣的那個阿蒙了�！眳蚊晒笮�:“士別三日，就刮目相待。老兄你為什么不能早一點看到呢?”說完后，阿蒙頗是自得。
后來，魯肅拜見了呂母，與呂蒙結成了生死之交的朋友。
這就是歷史上有名的孫權勸學的故事，告誡了重任在身也不可不學的道理，也啟示著我們不要用老眼光來看待人，要用發(fā)展的眼光來看待身邊的人與事。
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