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葬禮的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的葬禮的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
葬禮的作文1
我們上課的時(shí)候，偶爾聽(tīng)到了“撲愣愣”的聲音。我想：難道有鳥(niǎo)？
課間，韓世益指著網(wǎng)線(xiàn)管上那個(gè)簡(jiǎn)陋的鳥(niǎo)窩說(shuō)：“有一只鳥(niǎo)�！蔽覀儾患s而同地跑出教室，我們想：那是什么鳥(niǎo)�。客蝗�，有人大叫起來(lái)，說(shuō)：“那是一只喜鵲！”楊帆說(shuō)：“不可能�！蔽艺f(shuō)：“是一只灰鴿子�！薄坝锌赡��！辩姖删曊f(shuō)。我們?nèi)?wèn)老師，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“那的確是只灰鴿子�！�
一天，兩天，三天……它都一動(dòng)不動(dòng)的。我想：它一定是在孵蛋吧？有一天，我看見(jiàn)窩里面有幾個(gè)白白的蛋。原來(lái)是大鴿子生下了幾個(gè)蛋，我數(shù)了數(shù)，數(shù)出了五個(gè)蛋。就大叫起來(lái)，同學(xué)們都問(wèn)我干嘛叫？我說(shuō)：“我看見(jiàn)了鴿子蛋�！辈裼钛笳f(shuō)：“在哪里，在哪里？”我指著網(wǎng)線(xiàn)管上的鳥(niǎo)窩說(shuō)：“在那里�！蓖瑢W(xué)們朝我指的方向看去，果然有幾個(gè)蛋。
今天，我們從食堂回來(lái)看見(jiàn)小鴿子躺在地上奄奄一息，我說(shuō)：“難道它死了？”“哦，原來(lái)是被摔死的�！蓖瑢W(xué)們就被我的'聲音吸引過(guò)來(lái)，我告訴他們：“小鴿子死了。”周老師也過(guò)來(lái)了，周老師把小鴿子帶回了辦公室，用一個(gè)白盒子把它裹了起來(lái)。對(duì)我們說(shuō)：“我們給它辦個(gè)葬禮吧！”
下午，我們排好隊(duì)奔向操場(chǎng)，周老師在銀杏樹(shù)下挖了一個(gè)洞，輕輕地把盒子放進(jìn)去。我們舉行完葬禮，就依依不舍地離開(kāi)了。我想，小鳥(niǎo)在天堂里肯定會(huì)過(guò)得好好的。
葬禮的作文2
剛走進(jìn)廳內(nèi)，一陣驚天動(dòng)地的哭聲和悲愴的樂(lè)聲傳來(lái)，我愣了一下，飛快的跑進(jìn)了廳內(nèi)，眼前一口黑漆棺材現(xiàn)在眼前，里面是一個(gè)我最熟悉的人…。奶奶，她正靜靜的躺在那里！我輕輕的揭開(kāi)蓋在她臉上的帕子，看那，那是一張多么安詳?shù)拿骖a，嘴角，似乎 還流露出一絲甜美的微笑。。淡淡的！就像是一個(gè)沉睡的孩子！…只是永遠(yuǎn)也不會(huì)再醒來(lái)了…。
母親走過(guò)來(lái)為我穿上孝袍，帶上孝帽，腰間系上白帶子，腳上登上白鞋，走到奶奶跟前坐下，不禁熱淚滾滾留下怎么也停不下來(lái)，那時(shí)就像被雷擊中一樣世間最痛苦的`事就是失去親人吧…
不久到了正午該釘棺了，所有的孝子們都雙棲跪下眼看著一根根細(xì)長(zhǎng)的釘?shù)纳钌畹脑牍字�，頓時(shí)我覺(jué)得他扎進(jìn)的不是棺材是我的心啊，釘?shù)奈液猛春锰�。。它釘上了陰�?yáng)兩間啊…。
下葬的路很長(zhǎng)，我走在長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍中很慢很慢，所有人都在似乎對(duì)她戀戀不舍，邁著沉重的步伐，來(lái)到了奶奶的墳前我眼看著沉重的棺材被葬入家鄉(xiāng)的厚土中，所有人都哭了，是那么痛徹心扉…日子還很長(zhǎng)呢…。
奶奶曾在病痛中掙扎良久，她現(xiàn)在已默默離去，沒(méi)留下一句話(huà)。但他今生所給予我們的呵護(hù)和愛(ài)是那么久遠(yuǎn)的深植在我們的生命中，就算是十幾年過(guò)去了，留在我心中的仍然是一份抹不去的痛楚………��！
葬禮的作文3
說(shuō)起葬禮，可真夠嚇人的，一個(gè)死人在棺材里靜靜地躺著，那可真是毛骨悚然!
可我策劃的“葬禮”卻是又有趣，又好笑的。在這個(gè)暑假的一天，爸爸用鳥(niǎo)槍打死了一只麻雀。弟弟看見(jiàn)后哭了，說(shuō)小鳥(niǎo)真可憐啊!這時(shí)，異想天開(kāi)的我看到這只死鳥(niǎo)忽然心血來(lái)潮，想要為這不幸的`麻雀舉行一個(gè)隆重的“葬禮”。我和弟弟找來(lái)一只大鐵鏟，用盡吃奶的力鏟了一大塊土，然后開(kāi)始了“堅(jiān)苦”的“施工”。經(jīng)過(guò)我這個(gè)“設(shè)計(jì)師”兼“工程隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)”的精心挖掘，一個(gè)“雄偉”的墳?zāi)雇旯ち�。我�?duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，咱這墳?zāi)箍山z毫不亞于西安秦始皇皇陵，你可要好好感謝我，上西天后可別忘了給我一個(gè)阿拉丁神燈用用。”可弟弟卻對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起啊!我爸爸不是有意要傷害你的……”弟弟說(shuō)著說(shuō)著便哭了起來(lái)。
為了給小鳥(niǎo)做棺材，弟弟冒險(xiǎn)爬上樹(shù)，摘了好幾片樹(shù)葉。誰(shuí)知他一時(shí)心急，不小心滑了下來(lái)，把褲子弄成了最新款式服裝一一斑點(diǎn)狗式。然后，弟弟用這個(gè)來(lái)之不易的樹(shù)葉緊緊包住了小鳥(niǎo)的身子，把小鳥(niǎo)輕輕放在墓穴里埋上了泥土。而且，為了顯得更正式，還立了塊“墓碑”!為了表示我們對(duì)小鳥(niǎo)的“尊敬”，我們?cè)谀骨澳Ф昼�，弟弟早就哇哇大哭�?聽(tīng)說(shuō)，葬禮要有哀樂(lè)，我便打開(kāi)了手機(jī)，沒(méi)想到放出來(lái)的音樂(lè)是嗨歌。害得弟弟“破涕為笑”!
雖然我已經(jīng)是一名高中生了，但每當(dāng)和弟弟在一起玩時(shí)，我又像似回到了童年。我的童年就像一本畫(huà)冊(cè)，這件“為小鳥(niǎo)舉行葬禮”的事。就像一幅鮮活有趣的兒童畫(huà)，永遠(yuǎn)粘在我那童年畫(huà)冊(cè)最顯眼的位置上。也為我的這個(gè)暑假增添了一層色彩!
葬禮的作文4
今天一上課，劉老師就給我們一人發(fā)了一張手掌大小的白紙，我們都很納悶兒，拿白紙干嘛？是折紙船？還是畫(huà)畫(huà)？頓時(shí)，我心里生出了一串串問(wèn)號(hào)。
劉老師對(duì)我們說(shuō)：在這張白紙上寫(xiě)自己“我不能、我不會(huì)”的事吧！
我們大家都安安靜靜地寫(xiě)著，教室里鴉雀無(wú)聲，只有筆寫(xiě)字時(shí)的“刷刷”聲。
寫(xiě)完了，劉老師讓我們念自己寫(xiě)的“我不能”、“我不會(huì)”。我寫(xiě)了五個(gè)，這五個(gè)分別是：老寫(xiě)錯(cuò)別字、老背不了英語(yǔ)單詞、我長(zhǎng)的很瘦，老也長(zhǎng)不胖、考試?yán)鲜邱R虎，所以老也考不了100分。
念完了，劉老師說(shuō)：大家把你們的“我不能”交上來(lái)。我們就把白紙交了上去，只見(jiàn)劉老師把我們寫(xiě)的“我不能”和“我不會(huì)”裝進(jìn)了一個(gè)口袋里，然后牢牢地扎緊袋口。
劉老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到校園的一角，挖了個(gè)坑，然后把“我不能”先生放了進(jìn)去，讓我們你踩一下，我踩一下，直到把他們埋得不見(jiàn)了蹤影。
坑的.旁邊兒立著一個(gè)碑，上面寫(xiě)著：“我不能先生”之墓。
接著劉老師致了悼詞，她的表情非常嚴(yán)肅，悼詞是這么寫(xiě)的：“我不能先生，在世的時(shí)候，曾經(jīng)與我們朝夕相處，深刻的影響著我們每一個(gè)人的成功。我不能先生，現(xiàn)在，我們已經(jīng)把你埋葬在這里了，從今天起，我們希望你的兄弟姐妹——“我可以”“我能行”、“我馬上去做”能夠繼承你的事業(yè)。雖然，他們不如你的知名度高，沒(méi)有你的影響力強(qiáng)，但是，我們更欣賞他們”。
愿“我不能”先生安息吧！也祝愿每個(gè)同學(xué)振作精神，勇往直前！
“我不能”先生的葬禮就這樣結(jié)束了……，我想大聲說(shuō)：“我不能先生”，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)再見(jiàn)了，在今后的生活中，我會(huì)牢牢記住另外幾個(gè)名字——我能行！！勇敢地去戰(zhàn)勝困難！
葬禮的作文5
葬禮，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的可怕，它曾使我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)親祖父一面，它曾讓我最好的朋友一次又一次的受到心靈的創(chuàng)傷。我怕它，但當(dāng)我真正接觸到它時(shí)才知道那不是怕，是無(wú)情淚水的開(kāi)始，一次心靈的洗潔——
那是一個(gè)秋高氣爽的夜晚，明月高高地懸掛在空中，就是在這寧?kù)o的秋夜的7時(shí)，祖母靜靜地沉睡去了。接到這個(gè)驚人的消息，我們不禁痛哭起來(lái)。
20xx年的12月9日，我們趕回東陽(yáng)參加祖母的葬禮。穿著白葬鞋，穿著爸爸的白色大襯衫，我們來(lái)到了祖母的小房間。一個(gè)個(gè)五彩繽紛的圈花在我眼里再也不那么漂亮了，那里濃濃的悲傷氣氛使我們剛一踏進(jìn)房間，淚水就盈滿(mǎn)了眼眶，就連堅(jiān)強(qiáng)好勝的媽媽和阿姨也不禁暗暗流淚了。在祖母的書(shū)桌上，擺放著祖母生前的'遺照，妹妹輕輕拉拉我的衣角，問(wèn)道：“祖母在哪兒呢？我好想見(jiàn)見(jiàn)她，我好想她�！蔽衣�(tīng)了不知道該怎樣跟她說(shuō)明白，我不希望妹妹那么小，就受到心靈上的痛苦。身旁的爸爸好像看出了我的顧慮，于是彎下腰來(lái)對(duì)妹妹說(shuō)：“晨晨啊，祖母到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去見(jiàn)祖父了，舅舅想現(xiàn)在他們正在像一個(gè)游樂(lè)園一樣好玩的地方玩耍呢！”妹妹懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我們這代拜祖母了，隨著我們頭一次又一次地碰地，火化工作便拉開(kāi)了圍幕。外公將一堆木柴點(diǎn)燃，我們手拉著手，圍著點(diǎn)燃的木柴轉(zhuǎn)圈，一起高聲唱起家鄉(xiāng)的葬禮歌，想念祖母。
煙漸漸變白，變灰，變黑，絲絲雨簾好像也在為祖母致敬。誰(shuí)都不會(huì)忘記這次心靈的洗潔，一次失去親人的痛苦！這是一次全新的體驗(yàn)，這是一次全新的開(kāi)始，我一定要勇敢地面對(duì)它！
葬禮的作文6
孩子很想養(yǎng)小動(dòng)物，可是家里院子小，爺爺奶奶嫌動(dòng)物有味道，所以一直沒(méi)有滿(mǎn)足孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物的要求。
我衡量了一下，決定給孩子買(mǎi)兩只小烏龜養(yǎng)著，滿(mǎn)足她，飼養(yǎng)的要求。小烏龜買(mǎi)回來(lái)時(shí)一個(gè)愛(ài)動(dòng)，一個(gè)總是趴著不動(dòng)。起初女兒每天放學(xué)都給它換水喂食，可是慢慢的沒(méi)有那么積極了，如果女兒沒(méi)有去喂和換水，等女兒上學(xué)去，我就幫她做完。就是這樣小烏龜養(yǎng)了不到一個(gè)月就相繼死掉了，盡管沒(méi)有養(yǎng)好小烏龜，但是我也想讓孩子知道，生命是神圣的，不可以輕易處置，我決定帶領(lǐng)孩子，為小烏龜舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的葬禮。在院子里的花壇中，兒子為小烏龜挖坑，挖了一個(gè)小坑，不夠深，我就來(lái)加深了一下，我把小烏龜放到坑里，正要蓋土，女兒在一旁說(shuō)等等媽媽?zhuān)彝Ｏ聛?lái)，不知道女兒要干什么，出乎我的'意料，沒(méi)想到女兒拿起沒(méi)有喂完的龜食倒進(jìn)了土里，說(shuō)叫小烏龜死后也不要挨餓，我欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，并肯定了女兒的創(chuàng)意。就這樣我們把小烏龜埋好了，最后女兒還不忘給小烏龜?shù)哪骨傲⒘艘粔K石頭做石碑。
就這樣我希望通過(guò)這個(gè)小小的葬禮，讓孩子能夠體會(huì)到尊重生命的重要。教育在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我相信之前錯(cuò)過(guò)的教育現(xiàn)在補(bǔ)上還不算晚，畢竟教育是持續(xù)的，笑到最后才笑得最好。我希望自己是能夠笑到最后的那一個(gè)。
無(wú)論是什么動(dòng)物生命都是神圣的，沒(méi)有養(yǎng)好動(dòng)物的本事，我也不敢再輕易飼養(yǎng)，下次要養(yǎng)一定要選擇一個(gè)容易飼養(yǎng)的動(dòng)物，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有想好再養(yǎng)什么動(dòng)物。
葬禮的作文7
我曾參加過(guò)一次特殊的“葬禮”，至今難以忘懷。
那是一次班會(huì)課，語(yǔ)文老師沒(méi)有像往常一樣先確定好班會(huì)主題，就直接發(fā)言道：“我自認(rèn)為教學(xué)能力出色，桃李滿(mǎn)天下；我多才多藝，能歌善舞；而且，我五十多歲了，還能熟練地駕駛汽車(chē)。可是，我學(xué)了兩三年的鋼琴，仍不能流暢地彈奏貝多芬的《致愛(ài)麗絲》；我上得了課堂，卻下不了廚房，不能像別人一樣做幾個(gè)拿手的好菜；我想周游世界，卻不能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)……”
說(shuō)完，老師發(fā)給大家每人一張紙條，讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的“我不能”。我回想起自己從一年級(jí)時(shí)開(kāi)始練習(xí)跳繩，練習(xí)了好幾個(gè)月，卻不能像其他小朋友一樣跳出新花樣。媽媽安慰我：“你年紀(jì)還小，體力不行�！边�有，我很粗心，平時(shí)總是丟三落四，考試也會(huì)犯許多低級(jí)錯(cuò)誤。家長(zhǎng)和老師說(shuō)了我很多次，我仍不能克服這個(gè)缺點(diǎn)。
不一會(huì)兒，其他同學(xué)也寫(xiě)完了。老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)舉辦一場(chǎng)特殊的‘葬禮’吧。”說(shuō)完，他找來(lái)一個(gè)不銹鋼盆，開(kāi)始致“悼詞”：“‘我不能’先生，你雖然與我們形影不離，但你的'存在，嚴(yán)重干擾了我們的工作和學(xué)習(xí)，還讓我們有畏難情緒。所以，今天我們要和你說(shuō)再見(jiàn)，希望你從此離我們遠(yuǎn)去。”說(shuō)完，老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了寫(xiě)滿(mǎn)“我不能”的紙條，紙條很快就化為縷縷青煙。
“現(xiàn)在，讓我們來(lái)迎接‘我能行’先生�！崩蠋熐f嚴(yán)地宣布道。老師神情嚴(yán)肅地發(fā)給每人一張紙條，要求我們寫(xiě)上“我能行”三個(gè)大字，并貼在桌子的左上角�？吹阶约河H手寫(xiě)的紙條，我心中充滿(mǎn)了信心與力量，身上的每個(gè)細(xì)胞都變得亢奮起來(lái)。我下定決心，從此以后，我要和“我能行”先生為伴，勇敢地面對(duì)人生道路上的種種困難。
葬禮的作文8
說(shuō)起葬禮，可真夠嚇人的，一個(gè)死人在棺材里靜靜地躺著，那還不毛骨悚然！可我策劃的小蝌蚪的“葬禮”既有趣又好笑。
那天，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨用洗臉盆裝著小蝌蚪，它們長(zhǎng)著大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在洗臉盆里痛苦地游著。盆外還有幾只已經(jīng)斷了氣的小蝌蚪，我突然想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：小蝌蚪長(zhǎng)大后變成青蛙，是益蟲(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)它！異想天開(kāi)的我看到這些死去的小蝌蚪忽然心血來(lái)潮，要為這些不幸的小蝌蚪舉行一個(gè)隆重的“葬禮”。我急忙把死去的`小蝌蚪揀起來(lái)，叫上旁邊的小伙伴一起跟我走。
我找來(lái)一只大鐵鏟，和小伙伴一起鏟了一大堆土，開(kāi)始了“艱苦”的“施工”。經(jīng)過(guò)我這個(gè)“設(shè)計(jì)師” 的精心設(shè)計(jì)和小伙伴的認(rèn)真挖掘，一個(gè)雄偉的“墳?zāi)埂笨⒐ち�。我�?duì)小蝌蚪說(shuō)：“小蝌蚪兒，咱這墳?zāi)箍山z毫不亞于西安秦始皇皇陵，你可要好好感謝我們，別忘了我們喲！”為了給小鳥(niǎo)做棺材，我冒險(xiǎn)爬上樹(shù)，摘了幾片樹(shù)葉。誰(shuí)知一時(shí)心急，滑了下來(lái)，把我的褲子弄成了最新款式——開(kāi)襠褲。然后，我用這來(lái)之不易的樹(shù)葉緊緊包住了小鳥(niǎo)的身子，把小鳥(niǎo)輕輕放在墓穴里，埋上了泥土。而且，為了顯得更鄭重，我們還立了一塊“墓碑”哩！碑上寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧，朋友！”為了表示我們對(duì)小蝌蚪的“尊敬”，我和小伙伴們?cè)谀骨澳б环昼�，又大哭了一�?chǎng)，考慮到哭的效果，我還往眼睛里撒了一點(diǎn)胡椒粉呢！聽(tīng)說(shuō)，葬禮要有哀樂(lè)，我便打開(kāi)收錄機(jī)播放葬禮進(jìn)行曲。
為小蝌蚪舉行“葬禮”這件事，就像新聞一樣傳遍了我們周?chē)臉侨�，大人們都說(shuō)我們異想天開(kāi)！知道保護(hù)小動(dòng)物啦！
葬禮的作文9
童年是那么多姿多彩，那么有趣。其中有一件事讓我印象特別深刻。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽燒好粥，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，讓我打散后用微波爐微著吃。囑咐完后，媽媽自己去洗衣服了。
我盯著雞蛋，心想：“以前吃的雞蛋有的都是整個(gè)的，不是從微波爐里微的嗎？這樣直接微，又不用打散，就可以吃了，媽媽一定會(huì)夸我的！”這樣想著我就把雞蛋放進(jìn)了微波爐，按了一分鐘。
微波爐開(kāi)始運(yùn)行了！我坐在椅子上，幻想著媽媽等會(huì)兒的表?yè)P(yáng)，忍不住笑了起來(lái)。突然，一聲驚天動(dòng)地的悶響從微波爐里傳來(lái)，我嚇了一跳，趕緊“臥倒”在椅子下。過(guò)了許久，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，才狼狽地爬出來(lái)，哆嗦著打開(kāi)冒著黑煙的.微波爐。哦，我的天哪！雞蛋竟然“自殺”了：微波爐壁上全是半流汁的蛋黃，蛋白蛋殼碎的和米粒一樣！我看著慘不忍睹的微波爐，嚇呆了。
媽媽聽(tīng)到響聲后，趕緊跑了下來(lái)，聽(tīng)我哽咽地說(shuō)明原委后，點(diǎn)著我的鼻子說(shuō)道：“你這個(gè)小傻蛋！雞蛋怎么可以直接微呢？幸好你沒(méi)事,媽媽都擔(dān)心死了！”
后來(lái)，微波爐經(jīng)“搶救”逃出了死神的魔爪，可雞蛋卻“死”了。此后的日子里我都寢食難安，怕雞蛋的鬼魂來(lái)向我索命，于是我在院子里立了個(gè)小墳頭來(lái)追悼雞蛋，并給它舉行了隆重的葬禮：“雞蛋，之前是我不對(duì)，您宰相肚里能撐船，就饒過(guò)小人吧！愿您在九泉下安息！”
童年是多么令人留念！這些傻事趣事，想必也不會(huì)再發(fā)生了，可我是多么想念童年！也就是這些傻事趣事，才組成了我妙趣橫生的童年！
葬禮的作文10
這個(gè)暑假大概是這十多年來(lái)最難過(guò)的兩個(gè)月。雖然如同以往，有電視，有書(shū)，有磁帶，但有的東西不在了級(jí)2班，新才實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這三年留下來(lái)的，就只有一些美麗的碎片和無(wú)止境的思念。
回到學(xué)校，操場(chǎng)周?chē)臈顦?shù)張揚(yáng)地伸展開(kāi)繁茂的枝葉，花壇里長(zhǎng)出了雜草。我隨意在石階上坐下，吹起一如平常的風(fēng)，像以往那樣揚(yáng)起操場(chǎng)上的塵土，不同于以往的是：操場(chǎng)上泛出片片青色，很久沒(méi)人來(lái)踢過(guò)球了。抬頭，看到空蕩蕩的天空，我討厭那殘忍的淡藍(lán)色。經(jīng)過(guò)空了的教學(xué)樓，突然笑了，笑得很苦，苦得掉下淚來(lái)——我們的初中真就這么結(jié)束了！
期待開(kāi)學(xué)很久了。開(kāi)學(xué)的第一天，我卻茫然失措，不因?yàn)槊鎸?duì)全市的精英，不因?yàn)槊鎸?duì)5天嚴(yán)格的軍訓(xùn)，因?yàn)閯傔M(jìn)校門(mén)，一位老朋友就迎面走來(lái)，因?yàn)樗樕虾軇e扭的禮節(jié)性的笑，因?yàn)槲覄傞_(kāi)口，他就與我擦肩而過(guò)。后來(lái)遇到紫靜，在食堂里。終于開(kāi)口問(wèn)了好，終于無(wú)話(huà)可說(shuō)。后來(lái)遇到遙，在操場(chǎng)。他換掉了白襯衫，穿得很另類(lèi)。他用余光瞄了我兩秒，然后揚(yáng)起頭，笑著走像我身后的一群阿飛，我看不懂那笑中的高傲。吵鬧聲遠(yuǎn)去，留下我，舉著張開(kāi)的手，茫然，冷笑。他曾經(jīng)是我最好的朋友，曾經(jīng)！我的初中真的'已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
我在一篇叫做《拾起那些碎片》的小說(shuō)中寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)：“這淚，只為青春簡(jiǎn)陋的葬禮而流，為那焚燒燃起的火苗而流，就像我寫(xiě)著的這篇文章，只不過(guò)是青春一篇不起眼的祭文罷了。”
那美到極致的三年已經(jīng)結(jié)束，那五十六張鮮明的笑臉就被這56次蒼涼的身埋葬。
一場(chǎng)多么隆重的葬禮！一場(chǎng)多么簡(jiǎn)陋的葬禮。
葬禮的作文11
這熟悉的天氣，留在深處的記憶。似乎那次我們相遇，是緣分前世的累積。夢(mèng)：我們生活在一起好多年了。在二年級(jí)時(shí)，我隨便挑了個(gè)座位，我的同桌，就是你。也許這就是緣分吧，我們一天就成為了好朋友。我原本是個(gè)很內(nèi)向的女孩，但有了你，我像脫胎換骨似的變開(kāi)朗了。我是一個(gè)不喜歡說(shuō)話(huà)而喜歡沉默的人，對(duì)每個(gè)人都是不冷不熱的那種，也許，你心目中的`我，也是這樣。然而，在我心靈深處，你卻有一個(gè)與他們都不相同的位置。我有什么話(huà)都跟你講。難過(guò)的時(shí)候，你每次都會(huì)安慰我，說(shuō)：“不哭了，你笑笑，姐姐給你玫瑰花�！泵倒寤ㄊ俏易钕矚g的花。每次聽(tīng)到這句話(huà)，我都會(huì)開(kāi)心的笑。每天放學(xué)，我們倆個(gè)手牽手，有說(shuō)有笑。一天，我們倆依舊背著書(shū)包，但是，那天失去了往日的笑臉。除了沉默還是沉默。 忽然覺(jué)得這種如死一般的沉默，會(huì)讓我窒息。我逗你笑，可是，你依舊在沉默。終于，在要分開(kāi)的時(shí)候，你終于開(kāi)口了，你對(duì)我說(shuō)：“萌，我要走了�！蔽殷@訝的問(wèn)：“走？為什么？”“爸爸媽媽下崗了，在這里找不到工作，要去外地找工作�！蹦阋酪啦簧岬恼f(shuō)�！笆裁磿r(shí)候走？”我問(wèn)�！按蟾琶魈彀伞Ｎ议_(kāi)始變得沉默了，你牽住我的手，給了我一朵玫瑰花，走遠(yuǎn)了。我看著你熟悉的背影，就這樣，我們分開(kāi)了。天下沒(méi)有不散的宴席。離開(kāi)你一百個(gè)星期，我回到了我們分開(kāi)的地方，沒(méi)有人愿意提起玫瑰花的過(guò)去。今天的主題，我把它叫做回憶。我把玫瑰花埋葬了，埋葬了我的思念。
葬禮的作文12
下課了，我匆匆忙忙地跑到外面，可是只聞其聲不見(jiàn)其影。剛想進(jìn)教室，就看見(jiàn)了聲音的來(lái)源。��！原來(lái)是一只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，伴著春天的到來(lái)，在嘰嘰喳喳的歌唱。
這時(shí)，同學(xué)們也來(lái)圍了過(guò)來(lái)，大家七嘴八舌地議論著。我定睛一看，只見(jiàn)網(wǎng)線(xiàn)管上有一只很簡(jiǎn)陋的鳥(niǎo)窩。它是用幾根稻草編制而成，簡(jiǎn)陋卻很有趣。有的同學(xué)說(shuō)是麻雀，有點(diǎn)說(shuō)是喜鵲，還有的……我跑去詢(xún)問(wèn)周老師，老師說(shuō)：“是鴿子，鴿子來(lái)和你們作伴了。”
這時(shí)有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)鴿子不見(jiàn)了，可是有一個(gè)小東西正在扭來(lái)扭去，試圖探出它的小腦袋來(lái)。我們仔細(xì)地一看，是鴿子的雛兒。我們很驚訝，它長(zhǎng)得好可愛(ài)呀！我猜，鴿子?jì)寢尶赡苋フ沂澄锪�，留小鴿子看家呢�?/p>
一天早晨，我們又急急忙忙地跑來(lái)看望小鴿子。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)小鴿子摔得奄奄一息。看著躺在地上的小鴿子，想著它可愛(ài)靈活的樣子，我們都傷心極了。這時(shí)有人提議說(shuō)：“我們給小鴿子辦一場(chǎng)葬禮吧？希望在天堂能快樂(lè)地成長(zhǎng)�！蔽疫B忙從課桌里拿出一張紙條寫(xiě)下：“小鳥(niǎo)請(qǐng)你走好，下輩子還要做一只可愛(ài)的小鴿子�！�
我們來(lái)到操場(chǎng)的銀杏樹(shù)下，把小鴿子和紙條一起埋了起來(lái)。我們?cè)谂赃叿帕藥锥浠�，然后怏怏地走了�?/p>
這是一場(chǎng)葬禮，這是一場(chǎng)鴿子的葬禮，這是一場(chǎng)發(fā)生在春天里屬于可愛(ài)的.小鴿子的葬禮。�。∵@一場(chǎng)春天的葬禮，會(huì)永遠(yuǎn)留在我記憶里，久久縈繞……
葬禮的作文13
很深很深的秋了，好涼好涼的秋！
葉也枯了，也該去流浪了。愛(ài)，是最無(wú)情的傷害。所以，他已千瘡百孔，比枯葉蝶都還無(wú)力。蝶至少能隨著風(fēng)去遠(yuǎn)方，可他呢？
那樣地愛(ài)，到頭卻一場(chǎng)空，是為什么？難到愛(ài)只是打籃球，拚命追拚命搶?zhuān)玫搅司秃敛华q豫地拋出去？
還記得他曾給她說(shuō)過(guò)為了她活了下來(lái)，現(xiàn)在卻只剩寂寞在回憶里纏綿。是呵，誰(shuí)又尋得到丁香花搖曳后的殘香？誰(shuí)又能瀆得懂那遙遠(yuǎn)的謊言？
就這樣，祝福禰，愿你在人間，過(guò)得快樂(lè)…
沒(méi)想過(guò)去恨你，因?yàn)槎[只是我的.愛(ài)人，禰離開(kāi)，是因?yàn)槲医o不了你要的幸福，所以你走了，我送你再見(jiàn)。
還記不記得，曾相約生死不離？還記不記得，曾相伴到午夜？然而那麼多美麗只能留給我，在漆黑里回味…
等到有天，我的號(hào)碼永遠(yuǎn)地停機(jī)，你是否能夠感覺(jué)，我正在天國(guó)看著你，給你微笑？等到有天，我的頭像變成了永遠(yuǎn)的灰色，你是否會(huì)記起，我曾用它日日夜夜地等禰？習(xí)慣了守候，是否有天禰能明白？
所有的，已不再能知道。連僅有的過(guò)程都這么遷就，又能夠到哪里去尋找結(jié)局？！我又算什么？當(dāng)我寂寞的時(shí)候又會(huì)想起怎樣的你，絕情？到底是誰(shuí)不珍惜？
特別喜歡丁香，還想像著多年以后，你帶著我們?cè)?jīng)的記憶，來(lái)給我已荒蕪的墳頭放上一枝丁香，然后看一眼我殘缺的墓碑，那很年輕卻又最滄桑的石塊…
有天，在一個(gè)很美的夢(mèng)里，我推翻了命運(yùn)安排，拯救逝去的軀體，還有照片上的你。
夢(mèng)醒時(shí)分，只有天外的淒涼，風(fēng)來(lái)過(guò)，掠走所有的希望…
一路紅塵，我已縱橫完一世，千般欲念，棄卻，然后灑脫人間。
丁香，花已經(jīng)繽紛心間，掘起一坯塵土，輕葬丁香，亦是靈魂…
淺昤回首，淡笑泯前塵。永遠(yuǎn)隨丁香的葬禮，放開(kāi)，沒(méi)有盡頭，才精彩…
葬禮的作文14
自從讀了《大瀑布的葬禮》這篇文章后，我受益匪淺。我決心要愛(ài)護(hù)我們的地球，要從身邊的小事做起，要保護(hù)生態(tài)平衡。
塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，氣勢(shì)雄偉壯觀，但好景不長(zhǎng)，人們?yōu)榱税l(fā)電，在瀑布邊上建起了水電站，使得塞特凱達(dá)斯瀑布水量大減。而且，周?chē)墓S用水毫無(wú)節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。在此同時(shí)，沿岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失。就這樣，年復(fù)一年，塞特凱達(dá)斯瀑布就此消失了。許多慕名而來(lái)的游客見(jiàn)此情景，無(wú)不失望而去。
如此壯美的.瀑布就這樣消失了，我們?cè)跄懿桓械酵锵兀?/p>
現(xiàn)在人們還不接受教訓(xùn)，還在污染地球，在馬路上車(chē)輛川流不息，除了嘈雜的笛聲，還掀起一陣陣灰塵，丟下黑黑的尾氣。以前干凈的小河也不再美麗，清澈見(jiàn)底了。她曾經(jīng)用甜美的乳汁養(yǎng)肥了成千上萬(wàn)條魚(yú)，可它現(xiàn)在變了，變臟了，因此河里的魚(yú)不斷死去，而且氣味臭烘烘的。
為了使塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再上演，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共建綠色家園吧！
我要多栽幾棵小樹(shù)苗，拒絕使用一次筷子，紙杯，節(jié)約用水，用電，多多騎自行車(chē)，當(dāng)然一個(gè)人的力量是不行的，美麗的家園需要我們共同去創(chuàng)造。
愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)者們，快快停止戰(zhàn)斗吧，那些戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙讓我們的地球媽媽千瘡百孔了，讓我們?yōu)樗攵嘈┌桑?/p>
葬禮的作文15
在遙遠(yuǎn)的波斯城里，美麗的鮮花享受園丁的灌溉，廣闊的原野吮吸著雨水的沖刷。可在后來(lái)不久……美麗的鮮花枯萎，無(wú)垠的原野干裂。
這到底是為什么呢？居住在波斯城里的'人們，瘋狂的用水，一點(diǎn)兒也不懂得節(jié)約。而水龍頭和自來(lái)水便成了一對(duì)“難兄難弟”。水龍頭被人們不停地扭動(dòng)，自來(lái)水毫無(wú)節(jié)制的沖下。好不容易有了一會(huì)兒休息的時(shí)間，水龍頭哀聲嘆氣的對(duì)自來(lái)水說(shuō)：“老弟�。臀铱纯�，我這被他們常扭的老腰咋樣了？”自來(lái)水老弟認(rèn)真看過(guò)后：“腰椎間盤(pán)突出，老哥呀！注意保養(yǎng)。”“哼！保養(yǎng)！”水龍頭冷笑著說(shuō)：“我們倆這條老命都是人類(lèi)的，我們?nèi)娜鉃樗麄兎⻊?wù)，可他們卻一點(diǎn)兒也不節(jié)約水資源�！薄笆前。 弊詠�(lái)水與水龍頭所見(jiàn)略同，也生氣地說(shuō)，“昨天那洗菜的阿婆，洗完菜，甩了甩手就走了，水龍頭也沒(méi)擰上，不僅是她，還有好多人都這樣了�！闭f(shuō)著呢！大娘又?jǐn)Q開(kāi)水龍頭嘩嘩地沖水洗手，也沒(méi)關(guān)水，任水嘩嘩流。水龍頭說(shuō)：“也去人類(lèi)不知道啊！這一滴一滴都是大自然媽媽純凈的血液，血是總會(huì)流光的��！”話(huà)剛落音，自來(lái)水停止流動(dòng)，耳邊響起的是廣播里發(fā)出的緊急通知。水資源枯竭了。水龍頭傷心極了，自來(lái)水弟弟犧牲了。它立馬跳下水池，捧起路邊的花束，拄著拐杖，一步一步走向干裂的田野里，為自來(lái)水立碑。忽然幾滴晶瑩的“水珠”滴下來(lái)，哦！這原來(lái)是水龍頭滾熱的淚，它跪倒在地，仰望天空“人們�。∮X(jué)醒吧！地球上的最后一滴水，必將是人類(lèi)傷心的淚。”
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