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一堂有趣的課作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的一堂有趣的課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂有趣的課作文1
今天的語文課,一些同學(xué)拿他們做的古詩競賽題出來展示。
先是投影出來了幾首古詩的一兩句詩句,然后要把整首一直背出來。我想道:平時背古詩的時候問題不背作者名,這下可虧大了。所以以后背古詩要更加仔細(xì)了。
然后是介紹詩人了。他們介紹是李清照,還選了她寫的《醉花陰》讓全班欣賞。
下一個小組的小老師先出了幾道搶答題,讓一二組和三四組各派一個代表上去搶,搶的時候因?yàn)槲沂致,所以丟掉了不少機(jī)會。接下來是選擇題,我們組的題目是出一篇古文中的一句,然后問是出自于哪篇古文的,答案就是A、B、C這三個答案中的一個。正當(dāng)我們絞盡腦汁思考的'時候,一個同學(xué)馬上說出了正確答案,同學(xué)們都贊賞的鼓起了掌。接著就是他們組的問題。當(dāng)胡在馨把題目讀出來,我就十分確定是《如夢令》了,因?yàn)槲沂潜尺^的嘛!誰知他們組的同學(xué)答錯了。最終我們贏了。
接下來的小組的主題是古詩欣賞,他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽樓記》古文。然后梁瑤很專業(yè)地解釋了《岳陽樓記》的涵義,令我刮目相看。
以后我要更加努力,爭取超越其它人。
一堂有趣的課作文2
今天是8月14日,我們要去思源馬術(shù)俱樂部學(xué)騎馬,我興奮得一夜未眠。
其實(shí)我以前也騎過馬,不過印象并不是那么深。轉(zhuǎn)眼六年過去了,我終于又騎了一次馬。我們先來到小作家訓(xùn)練營,集合后老師先給我們看了視頻,又發(fā)了有關(guān)資料。然后把我們分成三組。
我們過去到之后,教練給我們講了馬鞍的結(jié)構(gòu),又講了有關(guān)馬的知識。讓我印象最深的是蒙古馬吃苦耐勞、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、英勇無畏、一往無前精神。在騎之前,教練給我們戴了安全頭盔和穿了防護(hù)馬甲。確定安全后就進(jìn)去選馬。我選了一批頭上顏色棕白相間的馬。
開始時我有點(diǎn)兒害怕,慢慢的'就適應(yīng)了。我被教練帶著走了一圈又一圈,那馬走著走著不走了,教練拍了一下馬,它又開始走了。有一刻,那馬一下加快了速度,我嚇得尖叫一聲,十分害怕。生怕把我甩下去。后來馬慢慢冷靜下來了。
時間飛快的過去了,盡管還沒玩夠,但也只能戀戀不舍地離開了馬背。
我希望下次騎馬的時候,是在大草原上,傾聽風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音,那樣子一定帥氣而威武。
一堂有趣的課作文3
今天,作文班,老師帶我們穿氣球。
我先領(lǐng)了氣球和鋼絲,吹好氣球,打了一個結(jié)。然后我拿起氣球捏穩(wěn),低下頭,盯著氣球,我還沒有扎氣球,很多人的氣球就爆了。我很擔(dān)心,對同桌說:“蔡坤易,你說我的氣球會不會被扎爆呀?”他說:“額,應(yīng)該不會吧!”我就充滿信心地拿起鋼絲對準(zhǔn)氣球一戳,結(jié)果沒想到剛扎進(jìn)去一小點(diǎn)氣球就“嘭”的一聲炸掉了。老師又給了我一個氣球,可我的鋼絲被蔡定然給碰到地下去了。我找了老半天才撿起來。第二次更緊張了,我就對蔡坤易說:“我有一點(diǎn)不敢呀!”蔡坤易說他幫我穿,可還是把氣球扎破了。最后,老師選了五位穿過氣球的同學(xué)上去表演了。苗老師讓我們好好觀察他們是怎樣穿過去的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,發(fā)現(xiàn)有的.用本子按住扎,有的用手拿著扎。他們都低著頭,盯住氣球和鋼絲,一只手轉(zhuǎn)動著鋼絲,慢慢地塞進(jìn)氣球,他們深吸了一口氣,繼續(xù)往里面塞,直到鋼絲頭頂?shù)搅藲馇虻牧硪幻妫辛艘粋黑點(diǎn),然后手再轉(zhuǎn)動鋼絲,最后穿過去了,他們成功了。笑容滿面地把氣球提了起來,好像一個紅太陽。
我最遺憾的就是沒有把氣球扎進(jìn)去,并且還是兩個氣球都沒有扎進(jìn)去,“嗚嗚嗚”。
一堂有趣的課作文4
昨天上午,我們上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
我們來到實(shí)驗(yàn)室,看到了好多做實(shí)驗(yàn)用的東西,同時,也注意到了老師講臺上的點(diǎn)火機(jī),心想:這節(jié)課應(yīng)該要點(diǎn)火,我好害怕呀?墒,我只要小心就好了。接著,老師開始講課:“今天,我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先,你們的桌子上都有很多物品,有酒精燈,有燈帽,有石棉網(wǎng),有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水,再給你們點(diǎn)上火,你們的`任務(wù)就是觀察!闭f完,我們就靜靜地看著鹽水的變化。過了一會兒,我們看見鹽水在冒泡,我覺得結(jié)果應(yīng)該是全部冒泡;又過了幾分鐘,冒泡的地方越來越多,鹽水開始冒汽;最后,我們明顯得看到鹽水的外側(cè)都有著像結(jié)冰一樣的東西,而里面卻變成了一團(tuán)東西。我想了想,說:“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎?我可是從來也沒發(fā)現(xiàn)過的。這讓我特別驚喜。后來,我們知道了,里面這個東西也是能吃的,原來跟正常的鹽一樣呀!
現(xiàn)在,我們知道了,鹽是一個盡管在水中溶解了,可是卻不會隨著水一起變成水蒸汽的東西。
一堂有趣的課作文5
星期五早上8點(diǎn)10分,語文老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的游戲。
上課了,老師面帶笑容地走進(jìn)教室問:“同學(xué)們喜不喜歡做游戲?”“喜歡”老師說:“這節(jié)課我們就來做拼句游戲。”同學(xué)們聽了很高興。
老師叫同學(xué)們安靜下來,每人發(fā)一張紙,并把我們分成四組,接著開始介紹游戲規(guī)則:一組同學(xué)名字,二組寫在什么地方,三組同學(xué)寫怎么樣地,四組同學(xué)寫在干什么,最后每組起來一名同學(xué)把手中的紙條讀出來,這樣四組同學(xué)讀的內(nèi)容就連成一句話。
老師講明規(guī)則后,同學(xué)們便開始寫紙條,紙條寫好了之后,開始玩游戲了,讀紙條太有意思了,同學(xué)們拼出了很多有趣的句子,例如:藝雯在下水道里悲哀地打紙牌,卓翰在廁所里傷心地吃餅干,欣兒在馬桶里難過地吃面條,釗煜在三角褲里難過的跑步。有趣的.句子逗得同學(xué)們哈哈大笑。
有趣的拼句游戲在下課鈴聲結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡,這次游戲使我明白了用詞的準(zhǔn)確性是多么重要,學(xué)習(xí)更是一件快樂的事。
一堂有趣的課作文6
我們原來排練的是借鋼筆,內(nèi)容是我忘記帶鋼筆了,周星宇借我鋼筆,然后我就謝謝他。后來又改成了借修正貼。
表演開始了,楊老師說:“誰愿意第一個上來表演?”有一對同學(xué)舉起了手!昂茫銈儍缮蟻肀硌荨睏罾蠋熡终f。她們表演的是借橡皮,表演開始了,一個人忘記帶橡皮了,另一個人借給她橡皮,另一個人說謝謝。雖然說得結(jié)結(jié)巴巴,但還是得到了巧克力,F(xiàn)在只能夠表演四次了。我就舉起手,可是周星宇卻不舉手,所以就無法表演了。先是看第四組的暈倒了,先是一個人寫完作業(yè)出去玩了,回頭后迷迷糊糊地暈倒了,另一個人把醫(yī)生請來為他掛水,那一個人就感謝另一個人。還有一個買書表演,一個人想要買這本書,另一個人也要買這本書,于是另一個人把書給了這個人……大家還是覺得還是第四組好,所以獲得了最佳表演獎,其他人都獲得了鼓勵獎。叮鈴鈴、叮鈴鈴,下課了,這節(jié)語文課真有趣。
一堂有趣的.課作文7
有一次,我們是科學(xué)課,我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了。
我和劉浩宇、王子豪、劉佳心和王浩然還有我,我剛一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我看到,每個桌子上都有一個酒精杯,有一個架子和一個飯盆,我想:我們今天這的要做實(shí)驗(yàn),我們小組高興極了,我又一抬頭看,我跟他說:“看好大一個地球啊,我們小組都,哇……。
老師說:“停,然后對我們就開始對我們講了,老師先說:“我們學(xué)校里沒有買蒸發(fā)皿,和火柴,我們用飯盆來代替蒸發(fā)皿,老師用紙代替火柴,我沒都說:“好,老師先介紹了酒精杯,有把酒精杯點(diǎn)著火給我們說:“最上面的最燙,中間的是一般燙的,最低下的稍微燙一點(diǎn),就說:“老師給你往飯盆里倒水,老師已經(jīng)放好鹽了,然后再把酒精杯點(diǎn)著,看看有什么變化,我們一直在旁邊看,水都蒸發(fā)了,老師就說:“燙水一會就往外崩,大家都離遠(yuǎn)點(diǎn),我們就進(jìn)往后退,燙水果然崩出來了,過了一會,老師把酒精杯的火用酒精杯的蓋子,蓋了兩下,酒精杯上的火滅了,老師然我們每個組拿著放大鏡觀察觀察,里面都有一層?xùn)|西似的`,下課了,我么就離開實(shí)驗(yàn)室了。
我學(xué)到,怎樣撲滅酒精杯找的火。
一堂有趣的課作文8
今天,我?guī)е优d奮地心情來到了小記者基地,上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲,我們開心極了。
剛開始,老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉?墒,我好像隱隱約約聽到他們在說:“我沒有鼻子好難受,真希望愛心天使快一點(diǎn)給我添上鼻子!
這時,有一位“愛心天使”出現(xiàn)了。于是,老師把他的眼睛蒙上,他跌跌撞撞地走上了講臺,在我們向左、向右、向上、向下的.指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,那個有鼻子的小女孩也笑了,笑得合不攏嘴,仿佛在說:“哈哈!我終于有一個小鼻子了,這個鼻子雖然長得不怎么好看,可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了,真好!”又有一位同學(xué)要給另一個女孩畫鼻子了,他畫了個紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個小木偶娃娃,真可愛!最后一個小女孩的鼻子雖然有些歪了,但很樂觀,因?yàn)橛斜亲涌偙葲]有鼻子好,也不那么痛不欲生了。
游戲結(jié)束了,我心想:那三個小女孩終于有自己的鼻子了,他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀!這畫鼻子游戲可真好玩,你們想玩的話,一定要來找我哦!
一堂有趣的課作文9
今天下午,甘老師給我們上了一堂精彩紛呈的習(xí)作課。
在課堂上,她帶動我們玩了一個神奇的游戲,那就是“神耳游戲”。顧名思義就是通過多玩這種游戲,可以訓(xùn)練我們耳朵的靈敏度。
玩這個游戲的規(guī)則是:只能用耳朵仔細(xì)聆聽,用心去記憶,聽老師報(bào)數(shù)字,按要求回答老師指定的一個數(shù)字“3”在一長串?dāng)?shù)字中出現(xiàn)的次數(shù)。好高難度。∮谑俏姨貏e集中注意力,豎起小耳朵凝神聽。當(dāng)老師口中吐出一串?dāng)?shù)字,我只聽到一半,頭腦就一片混亂,老師究竟說了多少個同樣的數(shù)字呢?老師提問:“一大串?dāng)?shù)字中,一共出現(xiàn)了幾次3?”看著同學(xué)們爭先恐后地舉手,我本就慌亂的心就更加焦躁。犯迷糊的我不敢抬頭看老師,只是費(fèi)九牛二虎之力在心里默默地回憶老師說的那一長串?dāng)?shù)字,終于確定老師說了8個3。當(dāng)老師公布答案果然是8個3的.時候,一股快樂的力量瞬間涌入我的心頭,我跟著同學(xué)們一起歡呼起來。
這就是“神耳游戲”帶給我們快樂的體驗(yàn),我期待自己練就一雙“神耳”!
一堂有趣的課作文10
今天我非常的高興,是因?yàn)槲覀兘裉焐狭艘惶煤苡腥さ恼n。
在那一堂的前一天老師叫我們一人買一個棒棒糖,在那一天老師說明天咱們寫著作文吃著棒棒糖,我們班的人都很高興,在我以為因?yàn)槲覀兇蠹叶紱]有在課堂上吃過什么東西,這次終于可以在課堂上吃次東西了,所以大家才會非常的高興。
在那天早上我買了兩個棒棒糖,就在上午的第四堂課上,我們班有三個同學(xué)沒有拿棒棒糖,老師把有兩個棒棒糖的人分給沒有拿棒棒糖的'一個,老師還說得有借有還。
老師先讓我們說說自己的棒棒糖的外包裝,說說包裝上有什么,也要說自己的外包是什么形狀,老師讓我們打開了包裝并說說自己的棒棒糖是什么形狀的,顏色有兩種,分別是紅和白色,味道是草莓牛奶味,老師找出了幾個同學(xué),讓他們說出自己的糖是什么形狀顏色和味道?墒抢蠋熅褪遣蛔尦宰屛铱谒绷,幾個同學(xué)說完老師終于讓大家吃一口嘗嘗到地是什么味,老師把幾個同學(xué)叫起來他們自己的棒棒糖是什么味。
忽然下課鈴聲唱起來了可是老師沒有讓下課,等說完了老師才讓走,在走的時候老師讓我們走著吃著棒棒糖。
這就是一堂有趣的課,讓我們嘗到了美味香甜的棒棒糖。
一堂有趣的課作文11
上課是每個同學(xué)都應(yīng)該做得事情,但是你們上過錄像課嗎?我想應(yīng)該沒上過吧。
今天下午我們從全班同學(xué)中挑了32個同學(xué)一起來上錄像課。當(dāng)時我想,這節(jié)課講的是什么內(nèi)容呢?
過了一會,我?guī)е瑢W(xué)們一起來到綜合樓一樓,沒想到,朱老師早已在那里等著了。我們靜悄悄的來到了教室,哇!真好。「蓛舻慕套,整齊的桌子,好用的設(shè)備,這里已經(jīng)出乎了我的想象。
要上課了,老師給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)器材,有滴管、大小A字夾、水槽、燒杯、蠟燭、凸透鏡……就好像是新的。
上課了,我們開始一起探究凸透鏡的秘密。第一個實(shí)驗(yàn),是讓我們知道凸透鏡有放大、聚焦的作用。我們是通過用水槽和燒杯來做的,首先把這兩樣?xùn)|西倒上水,之后把兩個一樣的東西放到里面,一看,水槽里東西的樣子基本上沒有變化,但是燒杯里的東西變大了。
之后我們又做了第二個實(shí)驗(yàn),是把蠟燭點(diǎn)上火,又把放大鏡放到毛玻璃和蠟燭的中間,之后在毛玻璃上應(yīng)該能看到火光的樣子。經(jīng)過我們小組的.努力,終于成功了。
第三個實(shí)驗(yàn)是讓我們自己做一個放大鏡,終于在我的努力下,我終于將一塊冰做成了放大鏡。
下課后,我們還沉浸在歡樂當(dāng)中,我希望以后經(jīng)常能辦一些這樣的活動。
一堂有趣的課作文12
校長說今天教我們玩一個“小小偵查員”的游戲。在游戲過程中,下面的人不能暗示臺上猜的人班級里少了誰,如果女生暗示,女生隊(duì)就輸了,如果男生暗示,男生隊(duì)就輸了。游戲開始了,校長先讓我們二、四兩組互換位置,一、三兩組互換位置。然后校長選出一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當(dāng)“偵查員”,請他們先到教室外面去等著。接著,他又選出一名同學(xué),讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去,緊接著,校長又讓坐在最后的同學(xué)來填補(bǔ)躲藏在傘下面的同學(xué)的'位子。然后又選出一個“通信兵”,讓她去叫在外面等著的“偵查員”進(jìn)來找班里少了誰。男生進(jìn)來先猜少了錢惠嵐,但明顯是他猜錯了,因?yàn)殄X惠嵐就坐在他前面,他第二個猜的是周沈濤,但他還是猜錯了。女生想了想說道:“我知道了,少了馮羽寒!彪S著臺下“對”的一聲大喊,女生們歡呼雀躍,很明顯第一輪比賽女生隊(duì)贏了?墒遣恢趺椿厥拢诙、第三輪我們女生隊(duì)和男生隊(duì)都打平了,雙方都沒有猜出來少了誰。第四輪男生隊(duì)贏了,但最后第五輪女生隊(duì)贏了,所以我們女生隊(duì)獲得了最終的勝利。校長給了男生隊(duì)一個“獎勵”——蹲馬步20下。
一堂有趣的課作文13
記憶,真是要我們奇思妙想。
今天,老師給我們看了一組數(shù)字,讓我們在30秒內(nèi)把它記下來,我看了看了這組數(shù)字,心想:這幾個數(shù)字,把它記下來有什么難的。
30秒時間到了,老師把那幾個數(shù)字擦去,說:“同學(xué)們,你們誰記得剛才的那一組數(shù)字?“有一位同學(xué)把手舉了起來,老師讓他來到黑板前寫下剛才一串?dāng)?shù)字,瞧,他大搖大擺地走了上去,“天啦!神了,難道他是天才?”我疑惑著,他拿起粉筆剛寫了幾個數(shù)字就愣了下來,他皺了皺眉頭,撓了撓腦袋,怎么也想不起來了,可謂是絞盡腦汁還是想不出來。他只好灰溜溜地回到了自己的座位上了。
過了一會兒,又有一位同學(xué)把手舉了起來,走到黑板前,寫下了幾個數(shù)字,也是沒記全哎!幾個輪回,大家都以失敗而結(jié)束。
老師這時笑著說:“我們用死記硬背的`方法來記,是不可靠的,用諧音記憶法試試,或許能成功。”說完老師又寫了一串?dāng)?shù)字9921765334927。這串?dāng)?shù)字的諧音就是舅舅的兒子要吃肉,我小省省給四舅兒吃。這樣就好記多了。
記憶,果然不能死記硬背,得講求一定方法!
一堂有趣的課作文14
上個星期五,風(fēng)很大,而且還夾雜著沙塵,所以體育課就上內(nèi)堂了。
上課了,老師說今天咱們玩?zhèn)擊鼓傳花的游戲吧,因?yàn)榻淌依餂]鼓也沒花,所以就拿講桌當(dāng)鼓,拿尺子當(dāng)鼓槌,拿黑板擦當(dāng)花。規(guī)則是:當(dāng)開始敲鼓時,花開始在同學(xué)們中間傳遞,鼓聲停止后,花落在誰的手中誰就上臺表演節(jié)目,背古詩、講笑話、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的就必須跳舞。
游戲開始了,大家心情很緊張,生怕花落在自己手中,當(dāng)花在任帥軍手中時,鼓聲停止了,大家哄堂大笑,他上臺背了首古詩。停,這次花落在了陳卓的手中,陳卓上臺唱了一首歌……過了一會兒,花快傳到我們組了,我的心情很激動,可別在我這停啊,我心里祈禱著。停,是王鈺錕,我松了一口氣,她上臺唱了一首豬之歌:豬,你的鼻子有兩個孔,感冒時的你還掛著鼻涕牛牛……,而且還加表演動作,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑。“咚咚咚”,停,這下花正好落在我的手中,我一做鬼臉,惹得大家哄堂大笑,沒辦法,玩游戲就要講規(guī)則,我上臺講了個笑話,是三個神槍手的故事,全班同學(xué)都情不自禁的笑了。
在又緊張又高興的心情中,不知不覺下課鈴聲響了,這節(jié)課上的.真有趣,真希望多上幾節(jié)這樣的課。
一堂有趣的課作文15
哈哈,今天有趣的一幕在我們?nèi)?)班教室里上演了,是什么呢?
寫字課上,姜老師讓作文寫得好的同學(xué)上講臺分享作文。輪到可欣了,只見她昂首挺胸地走上講臺,拿起自己的作文本,繪聲繪色地朗讀起來。就在這時,教室外面響起了一陣很大的吵鬧聲,把可欣的聲音都蓋住了。
說時遲那時快,姜老師雙手向前一伸,敏捷地做了一個停止動作,一邊喊道:“1、2、停!可欣,你的聲音能不能再大一點(diǎn)兒!敝灰娍尚郎钗豢跉,繼續(xù)往下讀,聲音果然比之前大了一點(diǎn)。可是姜老師似乎還是不滿意,笑瞇瞇地對可欣說:“來,把你那邊的喇叭打開!”一邊說著,一邊伸出右手,對著正前方做了一個順時針旋轉(zhuǎn)動作,仿佛手里真的握著一個喇叭的音量調(diào)節(jié)旋鈕似的。果然,可欣的聲音漸漸大起來了。姜老師見狀,就把手放了下來,可她剛把手放下,可欣的.聲音就又低下來了。這次,姜老師索性沖到了可欣身邊,在她面前使勁地旋轉(zhuǎn)喇叭旋鈕,惹得可欣噗嗤一聲笑了起來。這下教室里沸騰起來了,同學(xué)們紛紛模仿起姜老師的動作來,“咔咔咔”,似乎真的能聽到旋鈕轉(zhuǎn)動的聲音,“哈哈哈”,歡快的笑聲隨著喇叭旋鈕的調(diào)節(jié)一浪高過一浪。
多么有趣的一堂寫字課呀!
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