雞蛋實驗作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的雞蛋實驗作文，歡迎大家分享。
雞蛋實驗作文1
科學非常，它不僅能帶給我們的喜悅，還會使我們得到許多意想不到的。我和就做了一個關于飄浮的實驗，讓我收獲滿滿。
一切準備就緒，實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進去，這個淘氣的雞蛋寶寶撲通一下沉入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地呼呼大睡起來。我迫不及待地往水里放入了一些鹽，只見一顆顆鹽粒飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著攪拌在水中慢悠悠地跳起了舞。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開杯子底，它忽上忽下的在水里浮動。我又小心翼翼地往雞蛋的上灑了一丁點鹽，鹽慢慢在水中下落，像是在杯子里下起了一顆顆白白的鹽粒般的花，還沒等這雞蛋完全浮起來，我這個急性子已經大把大把地往水里撒鹽了。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。
是什么原因讓雞蛋浮起來的.呢？哥哥告訴我：當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。我聽了以后，頓時明白了其中的原理。
這次試驗，既讓我收獲了，更讓我收獲了知識，真是兩全其美。從一顆小小的雞蛋身上，我感受到了科學的神奇與魅力，也學到了一些有趣的知識，真是受益匪淺！
雞蛋實驗作文2
科學實驗奇妙無比，巴甫洛夫曾經說過：“要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實�！�
今天在成長作文班，老師準備了五件實驗工具，有玻璃瓶、咸鹽、雞蛋、勺子和一壺水。老師神秘的問我們：“你們相信雞蛋能在水里浮起來嗎？”我們紛紛搖頭表示不信。老師微笑著在瓶子里倒入清水，然后把雞蛋放進水里，雞蛋卻一溜煙兒“鉆”進了水底。
“老師，有沒有搞錯，你在逗我們開心嗎？”我忍不住問老師。
老師回答：“你先別激動，等會兒就知道了�！�
說完，老師把一些鹽倒入了清水中，可還是沒有什么變化�。±蠋熡蒙鬃訑嚵藬嚻孔永锏柠}，不一會兒咸鹽融化了，雞蛋開始緩緩上升，不一會兒竟然飄在了水面上！我驚訝地都說不出話了。
“哇！真的`浮起來啦！”、“太神奇了！”……同學們忍不住贊嘆起來。
經過老師的講解，我們明白了，雞蛋之所以不能在清水中浮起來，是因為水的密度不夠大。浮力的大小取決于密度的大小。鹽水的密度要比水的密度大很多，所以雞蛋能夠在水中浮起來。
在這次實驗中，我知道了鹽水浮雞蛋的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：身邊處處有科學�？此破椒驳纳�，實際上有無窮的奧秘在等著我們去探索，去發(fā)現(xiàn)……
雞蛋實驗作文3
今天，老師走進教室，神秘地對同學們說：“今天，我們要做一個小實驗——水中生雞蛋。”同學們都十分好奇，眼睛緊緊的盯著講臺。
只見老師拿出實驗材料：一個杯子，一個雞蛋，半杯水，一袋鹽，一雙筷子，一個勺子。
首先，老師拿出一個杯子，往杯子里倒了半杯水，把雞蛋放進水里。接著，往水里加了兩勺鹽。同學們問：“這是要干什么呢？”老師說：“這是實驗的其中一個步驟。”我看看水中的.雞蛋，它正靜靜地躺在杯底睡大覺呢。然后，老師又用勺子往杯子里加了兩勺鹽，用筷子小心翼翼的攪拌。我把眼睛睜得大大的，盯著水里的雞蛋，雞蛋還是一動不動。我十分著急，問老師：“雞蛋怎么還是一動不動？”老師說：“再加兩勺鹽�！苯又蠋熢偌恿藘缮}，繼續(xù)攪拌。過了一會兒，雞蛋慢慢的升起來啦。我和同學們大喊：“哇，雞蛋升起來啦！”只見雞蛋慢慢地升上來，浮出了水面。
“咦，這是為什么呢？”我的腦袋冒出了一個問號。老師給我們解答：“水是有浮力的，加了鹽的水，浮力增大了，就能把雞蛋浮起來�！�
今天的實驗真有趣呀！我也迫不及待想要親自試試了。
雞蛋實驗作文4
大家好，我是一個雞蛋。因為經�？匆婋娨暽系哪g師表演“懸浮術”，所以很崇拜他們。于是我找到李老師，說：“李老師，你能教我‘懸浮術’嗎？”只見李老師胸有成竹地說：“沒問題，保證完成你的愿望�！�
老師找來了給我?guī)兔Φ男』锇椋嚎曜印Ⅺ}和一個裝滿水的杯子。
李老師先把我放進水杯里，我等了好一會兒也沒看見她再來，于是自言自語到：“好困啊，我先睡一會兒吧。”說著便沉到杯子下，開始了自己的美夢之旅。當我迷迷糊糊地睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)筷子正在用力地推著我，我立刻牽著他的手玩了起來。忽然，他松開了手，我轉了兩圈之后又回到杯底去呼呼大睡了。接著鹽來拯救我了，我立刻覺得身體輕了許多，抬起頭大喊：“李老師，我快要浮起來了！”李老師似乎聽到了我的呼喚，攪得更加賣力了。經過我和李老師的努力，我終于浮出了水面。
看著一臉疑惑的.大家，我就問李老師：“老師，我是怎么浮上來的？”只見她笑瞇瞇地說：“這都是浮力的功勞呀！清水的密度不夠大，浮力就小，所以雞蛋扶不起來�？墒峭ㄟ^加鹽，水的密度就變大了，浮力也就變大了，等達到一定的程度，你自然就浮起來了�！贝蠹疫@才恍然大悟。
通過這件事情，我明白了不能輕易就放棄的道理。
雞蛋實驗作文5
今天黃老師讓我們回家做一個雞蛋上浮的實驗，我一回到家立馬就放下書包，跑到廚房去拿實驗工具。實驗工具有：一個雞蛋、一個裝滿清水的大杯子、一包食鹽和一根筷子。
首先我把雞蛋放入清水中，雞蛋很快就沉入杯底。我往清水中放了一勺食鹽，并用筷子攪拌，可是雞蛋一點兒反應也沒有，我接連往杯子里加了五勺食鹽，水都變成乳白色了，雞蛋就像睡著了一樣，躺在杯底一動不動。我在心里想：這是怎么回事��？難道食鹽放的`不夠多？我又繼續(xù)往水杯里加三勺食鹽，過了一會兒，雞蛋寬的那一端浮了起來，像個可愛的小精靈在杯底和我捉迷藏，我既驚訝又興奮。
接著我又往杯中加入了三勺食鹽，雞蛋就緩緩地浮到了水面上，我用手將雞蛋再一次按到水底，手一松開，雞蛋立刻浮到水面上來。
我覺得這個實驗非常有趣，我問媽媽為什么往水中加食鹽雞蛋會浮起來呢？媽媽告訴我這是一個有趣的物理實驗。因為清水的密度小于雞蛋的密度，所以就會沉入水底，當往水中加入足夠多的食鹽后，鹽水的密度大于雞蛋的密度時，鹽水就把雞蛋托了起來。聽到這里，我心里想：是不是還有許多東西在清水中浮不起來，而會在鹽水中浮起來呢？我會在今后的學習生活中用實驗來證明這些奇特的物理現(xiàn)象。
雞蛋實驗作文6
8月12日，我去解百參加科學實驗體驗活動。那邊的老師一共帶我們做了四個實驗，我覺得最神奇的就是雞蛋實驗了。
老師先拿出了實驗的材料，讓我們兩個人一組，商量誰領雞蛋誰領盛有半杯清水的.水杯。在我和同伴的商量下，我們分別拿到了雞蛋、水杯，同伴把一個生雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢沉入了水底。老師問：“想不想讓雞蛋浮上來？”我們異口同聲地說：“想！”老師又問：“我們要放些什么才能讓它浮起來呢？”我大聲地喊：“鹽！”接著，我又領到了半杯鹽，同伴領到了一根棒子。我把二分之一的鹽倒入水中，同伴用力地攪拌，讓鹽融化到水里。水中有個大大的旋渦，雞蛋隨著旋渦迅速地旋轉著，但等水靜下來，雞蛋并沒有浮起來。接著我把鹽都倒光了，攪拌，結果和剛才一樣。我急了，又向老師要了半杯鹽，把它們全部倒進水中，攪拌，鹽慢慢地融化到了水里，水也由清澈變得渾濁，雞蛋終于也浮了起來，像一艘潛水艇一樣在水中漂浮著，我們高興地歡呼起來！
原來是水的密度加大了，所以雞蛋能浮起來，如果鹽再多放些，雞蛋能不能浮出水面呢？我決定回家也再試試。
雞蛋實驗作文7
以前，老師曾給我們做過一個實驗一一浮起來的雞蛋。
那天，老師用神秘兮兮的眼神看著我們，便拿出了一個雞蛋，讓我們猜她要干什么。這雞蛋一眼看去就知道是生的。老師拿生雞蛋是要干什么？是要敲碎吃掉嗎？是要頂在頭上嗎？還是要放在勺子上，叼著勺子，舉辦接雞蛋比賽呢？我的腦子里裝滿了問號。
老師拿出了一杯水和鹽，開始做實驗。她先把那生雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢地沉到了水底，一動不動，像個木頭人。于是，老師一次性加了三勺鹽，可這生雞蛋似乎沒受到一點騷擾，還是紋絲不動，像個還在夢中遨游世界的嬰兒。老師又攪拌了一會兒，可這嬰兒只是微微動了一下，可又像醉漢一樣倒下了。
我們愣了一會兒，急了，教室里頓時鬧成了一鍋粥。有的議論紛紛，擺著手勢；有的跑來跑去，又蹦又跳；還有的竊竊私語，指指點點。
再加幾勺鹽吧！這次，老師放了四勺鹽，再次攪了攪。奇跡發(fā)生了：雞蛋如仙女一般升了上去，然后浮出了水面！哇！大家一聲驚嘆，這畫面真美。雞蛋漂浮在奶白的`水上，橫著看像落日圖，豎著看像小島，斜著看像半圓形。
老師告訴我們：鹽水的浮力大于淡水，所以，雞蛋可以在鹽水上浮，卻不能在淡水中上浮。與死海的原理一樣，死海也是因為水中鹽的含量極高，人們甚至能浮在水面上。
從這個原理中，我又學到了很多的新科學知識，這真是一次有趣的實驗哦！
雞蛋實驗作文8
什么？瓶子“吞”雞蛋，也許你會覺得有些匪夷所思，那么就來看一下我們今天的作文課吧。
在上這節(jié)作文課之前，老師通知我們要帶一個熟雞蛋過來，應該是因為要做一個實驗吧？于是我便帶了一個熟雞蛋來上課。來到課室后，我發(fā)現(xiàn)老師到處找雞蛋，我便拿出雞蛋借給了老師。
開始上課了，只見老師帶來了兩個廣口瓶和一只打火機，老師先是小心翼翼地把雞蛋剝開，隨后就露出了白白胖胖的“蛋娃娃”，之后老師又把紙巾給卷成一股繩，我們幾個同學帶著疑惑的神情圍上去瞧。老師拿起打火機將紙條點燃，并迅速地放進瓶中，瓶子周圍便彌漫起一股刺鼻的'煙味，可就算這樣也阻止不了我們的好奇心。這時，老師快速地把雞蛋放在了瓶口上，只見瓶子就像一位少女在慢條斯理地吃雞蛋，慢慢地往下咽。可是吃著吃著，雞蛋就卡在了瓶口……不用說，當然是失敗了。
過了大約十分鐘，老師又準備好了一個雞蛋，重復之前的步驟。終于又來到了最重要的一步，為此老師特地把紙條放在瓶里燒了很久。好了，三、二、一，放！我們連眼睛都不敢眨一下，全神貫注地盯著雞蛋，只見雞蛋“哧溜”地一下就被“吞”進了瓶里。這次實驗終于成功了，我們都歡呼雀躍起來！
之后，老師告訴我們這次實驗運用了氣壓原理。當瓶子里的氧氣被燃燒消耗后，瓶子里的氣壓變小，而外面的氣壓卻很大，所以雞蛋就被瓶子“吞”掉了。
雞蛋實驗作文9
今天我和弟弟要做一次實驗雞蛋沉浮。
弟弟期盼已久的實驗就要開始了。他今天真是特別忙，忙著發(fā)信息（告訴大家中午有實驗）、準備材料準備開始了，弟弟匆匆忙忙跑來對我說：報告隊長，一杯清水、一根筷子、一個雞蛋、一小碟鹽，都準備好了。我也裝出一副嚴肅的樣子答道：實驗開始！
首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并說：你把雞蛋放進去，好好看一看。弟弟把雞蛋慢慢地放進水中，雞蛋一點一點地沉了下去，就在這時，弟弟又把雞蛋撈上來，說：姐姐我害怕雞蛋打碎了，變成了蛋花。我好不容易忍住笑聲說：不會。他才放心地把雞蛋放了進去。接下來是放鹽。弟弟和我拿著碟子的兩邊，嘩的一下倒了進去。最后的一步是最能讓弟弟尖叫的一步攪拌。我剛拿起筷子，弟弟就大喊一聲：停！姐姐你輕一點兒，好嗎？我說：好。我攪到一半，弟弟又大叫：慢一點，雞蛋要碎了！經他這么一叫，于是我說：你來攪拌吧！弟弟才不管三七二十一，瘋狂的攪拌。攪拌好了，弟弟一看，開心的.說：你看，蛋蛋仙女飛起來了！我說：是呀。接著他又問：這是為什么呀？是因為液體的浮力跟密度有關，密度越大浮力就越大，不斷的加鹽，水的密度變大，浮力變大，所以雞蛋浮了起來。弟弟聽完了我的講解點了點頭。
這些小實驗既好玩又讓人興奮，既能給家人增加快樂又能學到知識，真是太棒了！
雞蛋實驗作文10
今天下午我和媽媽做了一項小實驗，名叫：雞蛋浮起來了。
小實驗開始了。首先，要準備材料，我和媽媽翻來翻去，終于翻到了需要的材料。有：空杯子、一碗清水、一個生雞蛋和鹽。
接著，我拿出了杯子，把清水倒入杯中，然后倒入了一點的鹽，攪拌均勻后，我把生雞蛋放入杯中……咦？雞蛋怎么沒浮起來？于是我又加了一點鹽，邊攪拌邊想，這次到底能不能成功？鹽有沒有加少？水有沒有加少？結果，正如我說的`那樣，沒有成功，鹽加少了，水加多了。
我再開始第三次的實驗。我把水倒了一些，然后繼續(xù)加鹽。我加了一次、兩次、三次、四次……不知加了多少次后，我一看，居然浮了兩厘米�？墒俏矣浀镁W課的老師雞蛋都浮了很高的。于是，我用筷子瘋狂的攪拌，哇！雞蛋浮上來了，哎呀，雞蛋怎么又沉下去了？
我和媽媽一起問了徐子涵，徐子涵說要多放點鹽，于是我放了點鹽，最后，我看見雞蛋浮了上來，高興地跳了起來！我用筷子壓它，只見它又浮了上來。耶！實驗終于終于成功了！
雖然這次小實驗我花了不少的時間，但是我懂得了一個道理：不要失去信心，只要堅持不懈，終會有成果的。
雞蛋實驗作文11
聽說雞蛋能在水里浮起來，我對此有些懷疑，它那么重，怎么能在水里浮起來呢？我?guī)е钌畹暮闷嫘�，想做個實驗驗證一下。
我先拿了一個碗，在里面裝了大半碗清水，小心翼翼地灑了一點鹽到碗里，然后用筷子拼命地攪拌水，直到出現(xiàn)了一個小漩渦了為止，接著，我把雞蛋輕輕放了下去，可是雞蛋寶寶像沒睡醒一樣慢慢悠悠地沉到了水底，一動也不動，我失望極了。
這時，媽媽走過來對我說：“別灰心，我們再來試一次！”
這一次，我又向水里“慷慨”地倒了許多鹽進去，然后用筷子快速地在水里攪拌，水頓時變得像牛奶一樣白白的，我再用筷子戳戳碗底，看看還有沒有沒有溶化的鹽，確保它們都溶化后，我再一次把雞蛋寶寶放進碗里，這時，我的心里十分緊張，希望它能浮起來，雞蛋寶寶一入水先沉到了水里，我的心也像雞蛋那樣沉到了水底，但是很快雞蛋寶寶又晃晃悠悠地向水面上浮了起來，好像在游泳。雞蛋漂起來的那一刻，我開心地跳了起來。
后來，我通過查資料發(fā)現(xiàn)，原來：鹽增加了水的浮力，當水的`浮力超過雞蛋自身的重力，雞蛋就可以浮起來了。
雞蛋實驗作文12
今天，語文老師布置了五項作業(yè)，其中有一項是一個小實驗：用手握住雞蛋，使勁地捏。
放學回到家，我寫完作業(yè)，走進廚房，看見爸爸正在洗菜，準備晚飯。我打開冰箱，拿了一個雞蛋出來，然后從碗巢里拿出了一只碗，想著如果雞蛋碎了，里面的蛋黃和蛋清就能落到碗里了。一切準備就緒，我便將雞蛋放在手里，握緊，舉到碗的上面，使勁一捏，可雞蛋沒有碎。這次我用兩只手捏，使出了吃奶的勁，可雞蛋卻安然無恙。哎!我居然敗給了一個小小的雞蛋。爸爸看我敗下了，說：“不就是捏個雞蛋，我用兩個手指頭就能把它捏碎�！甭犃税职值脑挘疫B忙把雞蛋拿給他說：“爸爸，趕快來試試�！卑职纸舆^雞蛋，舉到碗的`上面，握緊，使勁捏，第一次爸爸使出了九牛二虎之力，可是卻失敗了。第二次爸爸用兩只手捏，臉漲得紅彤彤的，像個大番茄，可雞蛋還是毫發(fā)無損。
哎!我和爸爸兩個人都沒能把一個小小的雞蛋給捏碎，我很慚愧。不過，我在電腦上找到了雞蛋能承受這么大壓力的原因，是因為雞蛋會把所受到的壓力均勻地分配到雞蛋的各個部分，所以才不會被捏碎。北京火車站、人民大會堂……都使用了這種“薄殼結構”。
雖然我沒能把雞蛋捏碎，但是增長了一個知識，我還是很開心。
雞蛋實驗作文13
“嗯？”“哎？”哪班聲音這么大？噓……這次我們班來了個“雞蛋”實驗。不過這次你想看的話，必須得隨著我踏著輕輕的腳步去哦！
實驗材料：水一杯，雞蛋與枚，鹽一袋，最后還有一根吸管。這些東西也能做實驗？我在心里嘀咕著。
“驗收實驗”在笑聲下開始了，“ 我請人放雞蛋�！笨桌蠋熣埲肆�。話音剛落，班級成了“手”的海洋。老師點菜了：“唐果兒來！”只見唐果兒小心翼翼地將雞蛋扔進水杯，剎那間，“別掉！”聲響了起來，唐果兒的手抖中抖呀，雞蛋突然像跳水員一樣落到水中，沉在水中一動不動，像睡了的小娃娃�！拔曳披}了！”孔老師很“摳門”，只放了一丁點兒，“小娃娃”不理睬，孔老師怒了，又抓了一把，“小娃娃”浮了一點，老師說這叫懸浮。老師又抓了一把鹽撒了進去，終于，“小娃娃”浮到最上面。老師讓我們將雞蛋按入水中，其他人一按，又浮了起來。我來了個狠的，按了下去，松了卻又浮了上去，按了松，松了按，我不行大家不行，所有人都不行。
這是什么原因呢？孔老師介紹說：“當物體的重量大于水的'浮力時，物體就下沉；當物體的重量小于水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們水中加鹽，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重就等于雞蛋的重量，雞蛋就懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。”聽完了孔老師的介紹，我大有所悟。
這次實驗真有趣。以后我要好好學習，探索更多的科學奧秘。
雞蛋實驗作文14
今天又是一個陽光明媚的大晴天，我一吃完早飯，就興致勃勃地做起雞蛋浮水實驗。
一個透明的玻璃杯，一枚雞蛋，一罐食鹽，實驗就開始了。我裝了半杯自來水，小心翼翼地把雞蛋放入杯子中，結果雞蛋一下子就沉底了。我不慌不忙，舀了一勺食鹽倒進杯子中，用筷子輕輕攪拌。神奇的一幕出現(xiàn)了，沉在杯底的雞蛋居然浮高了兩毫米，但只過了一會兒又沉了下去！這是怎么回事呢？問了媽媽我才知道，原來蛋殼表面有許多氣孔，浸水后氣孔里也充滿了水，雞蛋變重就開始下沉了。我繼續(xù)攪拌讓鹽溶解，沉在杯底的雞蛋傾斜著，又慢慢浮了起來，離杯底已經有一厘米高了，浮出水面的部分也有兩毫米。
隔著透明的.杯壁，我發(fā)現(xiàn)雞蛋好像變軟了似的，隨著筷子的攪拌，形狀也發(fā)生著變化，硬硬的雞蛋似乎變成了一團柔軟的膠狀物。我趕緊抬頭向杯口望去，雞蛋還是雞蛋，沒有變形，真是虛驚一場！
看著浮起的雞蛋，我突發(fā)奇想：是不是鹽加得越多，雞蛋就會浮得越高呢？于是我一次性又加了四勺鹽，這回攪拌了整整十分鐘，杯子里的鹽水變得非常渾濁，杯底還剩一些鹽沒有溶解。我想，鹽水可能是飽和了吧？再看這時的雞蛋，已經離杯底有三厘米高了，露出水面的部分也大約有一厘米高了。
看到這個結果，我明白了：鹽水具有浮力，鹽的濃度越高，浮力就越大。難怪死海淹不死人啊！
雞蛋實驗作文15
書上說把鹽放在水里，生雞蛋就可以浮在水中。這是不是真的呢？我決定做一個實驗來證明一下。
我先拿了一個杯子裝滿水，然后把鹽放到里面，接著把一個生雞蛋放進去�？墒请u蛋一下子就沉到了杯子的底部，紋絲不動，根本不像要浮起來的樣子。我感到非常疑惑，怎么跟書本上說的'不一樣呢？媽媽安慰我說：“別著急，你再加點鹽，然后再攪拌攪拌吧！一定能成功的！”
聽了媽媽的話，我又加了一小勺鹽，耐心地攪拌起來。果然，雞蛋慢慢地浮起來了！我開心極了！興奮地舉著杯子跑到媽媽面前說：“媽媽快看，雞蛋寶寶會游泳啦！”
媽媽笑瞇瞇地說：“鹽能讓雞蛋浮起來，其它東西可不可以呢？”
于是，我又在另一個杯子里放了水和面粉，攪拌后把生雞蛋放進去。這次，攪拌了很久，也沒見雞蛋浮起來。我看見這時候水已經成了乳白色了，很像牛奶。
我還把洗發(fā)水和洗潔精放進攪拌，雞蛋寶寶也沒有浮起來。我的結論是：只有水和鹽的結合才可以讓雞蛋寶寶浮起來。
科學可真奇妙��！你們知道嗎？在死海里沒有魚，而我們人類卻可以浮在水面上，看書，寫作業(yè)，吃東西，甚至睡覺都沒有問題。我們之所以可以這樣做，那是因為死海的水里差不多全是鹽。鹽水的密度比水大，這就是雞蛋寶寶能在鹽水里游泳的秘密。
我們要不斷地探索科學，去解開一個一個地科學奧秘，豐富自己的知識。
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