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雞蛋浮起來了作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的雞蛋浮起來了作文，希望能夠幫助到大家。
雞蛋浮起來了作文1
公元20xx年11月18日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。因?yàn)榻裉炖蠋煄覀冏隽艘粋�有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師拿著一枚雞蛋，一個水杯，一包鹽和一雙筷子，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是丈二和尚——摸不著頭腦。我突然有了一個大膽的`想法：老師是不是要弄番茄雞蛋湯給我們吃？或者是用水煮蛋給我們吃呢？老師終于發(fā)話了：“今天，我們來做一個實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)步驟是先將杯子里倒入清水，接著將雞蛋放入杯中，然后放鹽，最后攪拌，雞蛋就可以浮起來了。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋慢慢潛入杯底。到了杯底，雞蛋就變成了一個懶娃娃，在杯底睡大覺，偶爾翻翻身子。我想：這個實(shí)驗(yàn)太沒意思了！
張老師把雞蛋撈出，放了少許鹽，再把雞蛋放入水中，可雞蛋還是像個懶漢一樣蠢蠢欲動。我心想：這么點(diǎn)鹽，就能把雞蛋浮起來？
老師再次把雞蛋撈出，放了大量的鹽，全班同學(xué)眼睛都直了，盯著老師的一舉一動，仿佛在說：“這次能浮起來嗎？”一會兒，我們的“潛水員”――雞蛋，終于上來“換氣”了。全班都沸騰了起來，好像中國足球隊(duì)終于進(jìn)了世界杯一樣興奮。
下課后，我去問老師，這是怎么回事？老師告訴我：“加鹽和水的密度變大，浮力也變大了，雞蛋就浮了起來。”
這個實(shí)驗(yàn)讓我知道了：科學(xué)無處不在。我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
雞蛋浮起來了作文2
雞蛋為什么會浮起來？今天，老師帶我們做了一個小實(shí)驗(yàn)，名字叫——雞蛋浮起來了！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)馬上開始了，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師先把雞蛋放進(jìn)水中，意料之外，雞蛋是沉在水底的。同學(xué)們像一群小鳥嘰嘰喳喳疑問：雞蛋怎么沒浮起來呢？為什么？為什么？同學(xué)們腦子里涌現(xiàn)出十萬個為什么！
好戲即將登場，老師把雞蛋取出來，一雙雙好奇的小眼睛盯著盛水的碗，隨后老師在水中放入一大勺食鹽，再把雞蛋放入鹽水中，此時雞蛋豎起來了！再放一點(diǎn)鹽，雞蛋浮上來了一點(diǎn)，緊接著，老師把準(zhǔn)備的鹽全部放進(jìn)去，雞蛋便浮得更高了。老師為了讓大家看得更清楚些，把鹽水和雞蛋移入透明水杯內(nèi)，此刻同學(xué)們騷動起來了，大家都驚嘆不已，太神奇了！
原來這個秘密是：水的`比重增加了，浮力加大了，雞蛋就不會沉下去了。
這個實(shí)驗(yàn)既簡單又有趣，還讓大家長知識了。這個道理與死海為什么沒有生物又能將人浮在水面上是一個道理。死海里的鹽分太多了，魚不能沉在中，而魚離開水就不能存活，所以死海里沒有生物，但是人能漂浮在水面上，可以自由自在的躺在水面上曬太陽、看書呢！
今天的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是不是很好玩呀！大家有空可以在家自己動手做一做——從雞蛋浮起來的秘密聯(lián)系到死海的現(xiàn)象，揭示的是同一個科學(xué)道理，讓我們一起來探索大自然的奧秘吧！
雞蛋浮起來了作文3
今天上午的'作文課，老師和我們一起在教室里做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
一上課，我就看見桌子上有各種各樣的材料：一包鹽、飲料瓶、一個雞蛋、筷子。原來這節(jié)課老師要跟我們做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水中了。接著老師往水中加了一些鹽，水立刻變得渾濁了，雞蛋也看不清了。老師用筷子攪拌了一下，雞蛋動了兩下，過了一會兒，雞蛋又呆在瓶底一動不動了。緊接著，老師加鹽并用筷子不停攪拌，雞蛋往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)后又慢慢地沉下去了。老師又加了一些鹽，雞蛋好像變聽話了，浮在半空中，又不動了。緊接著，老師又往水里加了一大勺鹽，又用筷子使勁地?cái)嚢枇艘粫䞍�，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮在水面上了，雞蛋終于學(xué)會游泳了。實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們歡呼起來，可這是為什么呢?老師告訴我們，當(dāng)水中的含鹽量達(dá)到30%的時候，浮力就大了，雞蛋就可以浮上來了。哦，原來是這樣啊!我恍然大悟。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，我要多做實(shí)驗(yàn)，多掌握科學(xué)知識。
雞蛋浮起來了作文4
“同學(xué)們，你們見過會浮起來的雞蛋嗎？”教室里傳出了楊老師的聲音。同學(xué)們紛紛搖頭。
楊老師從她的包里拿出了杯子水、雞蛋、鹽、勺子、棒子說道:“我來給大家變個魔術(shù)，你們信不信我可以讓雞蛋浮起來。”我半信半疑的說：“真的可以讓雞蛋浮起來嗎？”楊老師肯定的回答：“可以�！�
老師開始變魔術(shù)了，大家睜大眼睛不眨一下，盯著楊老師的手，只見她把雞蛋放入水中，讓它先洗個澡。雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉在了杯底，再往杯中加一勺鹽，攪拌均勻�？矗{(diào)皮的雞蛋竟然在里面歡快地跳起了海草舞�？墒翘艘磺鷼g快舞蹈之后，雞蛋根本就沒有浮起來，我心里還有一些小失望呢，下面的同學(xué)也開始議論起來：“根本就沒有浮起來�！薄肮瑮罾蠋煱萘�，楊老師失敗了！”可楊老師笑了笑說：“這個實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束呢！”說完，她又往杯子里加了一大勺鹽，最后加的那一勺鹽像是有什么魔力似的，攪拌停止后，雞蛋直接浮出了水面，在水面上游起了泳，“哇——好神奇��！”
教室里瞬間沸騰起來了，大家都去圍觀那個雞蛋，我頓時感覺那個雞蛋變成了明星。有的'人還故意把正在游泳的雞蛋死死地壓在了水底，可看到雞蛋又浮起來之后驚訝地說：“這次是真的浮起來了，好神奇啊！”
為什么雞蛋可以浮起來呢？原來當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量，使雞蛋自然就會浮起來。一個小小的實(shí)驗(yàn)還有這么多的科學(xué)道理呢！
這個實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？你們也可以在家里做一做這樣的實(shí)驗(yàn)哦。
雞蛋浮起來了作文5
世界之大無奇不有，連雞蛋都會游泳了，你信嗎？不信就跟我去看看吧。
今天，東方作文的老師走到講臺上說：“同學(xué)們，我們今天來教雞蛋游泳！”話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來，“怎么可能呢？”“對呀，雞蛋是不會游泳的。”聽了同學(xué)們的議論后，我心想：老師葫蘆里到底賣的什么藥，雞蛋怎么會游泳呢？
實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿著兩個里面都裝滿了水的杯子，然后把雞蛋放入水中，只見蛋寶寶一頭扎進(jìn)水里，像潛水運(yùn)動員一樣，隨后老師用一根筷子攪了攪，可雞蛋還是沉在水里，好像沉睡的娃娃，并沒有浮起來，此時，同學(xué)們又開始議論起來，“雞蛋根本就沒有浮起來，是老師在騙人�！崩蠋熜χf：“我沒有騙人，接下來你就知道怎么回事兒了。”
老師開始在水中放入鹽，用筷子攪和了幾下，果然雞蛋像被施了魔法一樣浮了起來，同學(xué)們個個目瞪口呆。后來，老師為我們詳細(xì)講解了這次實(shí)驗(yàn)的原理，原來是由于雞蛋的`密度小于鹽水的密度，所以雞蛋才會在鹽水中浮起來，而雞蛋的密度大于清水的密度，所以雞蛋在清水中就會沉下去。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我感受到了科學(xué)的奇妙，俗話說：“實(shí)踐出真知”，在日常生活中，我們要勇于探索，勇于實(shí)踐。
雞蛋浮起來了作文6
今天，老師教我們做了一個沉與浮的雞蛋實(shí)驗(yàn)，我非常好奇，于是回家后也自己嘗試做了起來。
首先，我找來了一根簪，一盒鹽，二個雞蛋，二個碗，一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在兩個碗里（一定要兩個一模一樣的碗才可以），然后把一個碗里先放了一勺鹽，用簪拌勻后，把兩個雞蛋分別放到兩個碗中，但放有鹽的碗里的`雞蛋怎么浮不起來呢？我想可能是鹽太少了，于是我又加了兩勺鹽。
拌勻后，我發(fā)現(xiàn)，水已從清澈的顏色正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變白，剛開始是清清的白，后來一點(diǎn)點(diǎn)變，最后變成了乳白色，雞蛋也開始在水中舞動起來，轉(zhuǎn)著圈。
后來，漸漸浮上來了一點(diǎn)點(diǎn)蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見雞蛋浮起來了，就回到房間里做作業(yè)了。
一個小時后，我跑過去看我的雞蛋，哇，雞蛋就像一個小船，穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。
我心中有個疑問，為什么雞蛋能在鹽水中浮起來？在清水中浮不起來呢？后來我一查網(wǎng)絡(luò)，這才明白了過來。
原來鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達(dá)到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來。
看完之后，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣��！
雞蛋浮起來了作文7
今天，我來到小桔燈上作文課。我剛打開門，就發(fā)現(xiàn)桌上有一杯裝滿水的杯子，一個乒乓球大的`雞蛋，一雙細(xì)細(xì)長長的筷子和一袋食用鹽。我正奇怪這節(jié)課要干什么？老師就宣布說：“這節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課！”做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？起初我不知道做什么，受到同學(xué)們一點(diǎn)啟發(fā)，我就知道要干什么了。原來是雞蛋倒入水中，加鹽，讓雞蛋浮在水面上實(shí)驗(yàn)。
開始了，周老師把雞蛋小心翼翼地放入水中，生怕把雞蛋弄碎了。然后把鹽袋撕開，倒了大約一勺鹽，之后用筷子攪拌。雞蛋就是不聽話，好像賴在底下睡大覺似的，就是不肯走。周老師心急了，連忙把雞蛋撈上來，加了大約三勺鹽。之后，雞蛋才浮了起來。
可是周老師很遺憾地說：“都怪我心太急，沒讓你們看到雞蛋上升的變化。不如我們再來一次吧？”大家都覺得這個想法挺好的，就同意了。首先倒來一杯熱水，把雞蛋放里面，加鹽攪拌，雞蛋又浮了上來。最后，周老師提出了一個問題：“雞蛋為什么浮了起來呢？”“因?yàn)樗拿芏茸兇罅藛h！”我后面的同學(xué)答道。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可是大家都放心不下這個雞蛋，想把它摁回去“睡覺”�？赡茈u蛋不聽話，又浮了上來。
老師點(diǎn)評：字跡工整，語言通順流暢，將實(shí)驗(yàn)的過程寫得清清楚楚，觀察仔細(xì)。
雞蛋浮起來了作文8
上課了，老師從外面拿了一個雞蛋和一盆水，還有兩包半鹽和一個勺子、一個大碗還有一根筷子。今天老師要干什么呢?
只聽老師說道：“今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)”。我問：“什么實(shí)驗(yàn)”。老師說道：“不告訴你們，你們自己猜呀”。
實(shí)驗(yàn)開始，老師把水放在那個大碗里面，在里面放了一個雞蛋，那個雞蛋就馬上得沉了下去，我想為什么放水又把雞蛋放進(jìn)去呢?
就在我疑惑不解的時候，老師放入一勺鹽，叫江嘉龍同學(xué)拿著筷子攪拌，老師問：“你們發(fā)現(xiàn)它浮起來了嗎?”我們回答：“沒有”老師又放了一勺鹽，又叫江嘉龍同學(xué)攪拌，我們認(rèn)真地看，還是沒發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來。到了第四勺鹽時，那雞蛋終于浮起來了一點(diǎn)，它像一個小孩在游泳時探出頭來。
放入第五勺鹽，它的頭探出了一大半，“腳”還沒浮起來。我們一下放兩勺子鹽，攪拌著，突然雞蛋就浮了上來，沒有碰到碗底。
經(jīng)老師一講解，我知道了：在清水里雞蛋不會浮起來，是因?yàn)榍逅拿芏刃∮陔u蛋的`密度;因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以就會浮起來。
雞蛋浮起來了作文9
今天，老師布置了一個作業(yè)，就是讓我們回去做一個小實(shí)驗(yàn)，名字是——雞蛋浮起來了。準(zhǔn)備的材料有：玻璃杯、一個生雞蛋、一包食用鹽、清水和一根筷子。
開始做實(shí)驗(yàn)了，第一步，往杯中加入三分之二的水，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里，雞蛋像一個熟睡的小寶寶，沉入水底一動不動。水位比原來高了。第二步，往水里加鹽，飄落在水中的鹽像冬天的雪花。落在蛋寶寶身上，但雞蛋依舊紋絲不動。繼續(xù)加鹽，水慢慢地變渾濁了，但雞蛋寶寶依舊靜靜地躺著一動不動。于是，我拿一根筷子在杯中慢慢攪拌，漸漸地，雞蛋像一個醉漢一樣在水中晃晃悠悠、忽上忽下，好像找不到自己睡覺的床了。最后，不可思議的'事情發(fā)生了——雞蛋竟然浮在水面上了。
可是雞蛋為什么會浮起來呢？我查了資料，原來，生雞蛋的密度比清水大，在清水中會沉下去，當(dāng)加入鹽并攪拌均勻溶解后，清水成了鹽水，濃鹽水的密度大，所以雞蛋就會浮起來了！這真是一次有趣且藏有秘密的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
在生活中，處處有科學(xué)，只要我們善于觀察，用心思考，那么我們就是勝利者！
雞蛋浮起來了作文10
今天，我在書上看到一個有趣的小實(shí)驗(yàn)：雞蛋浮起來。我非常好奇，于是我決定自己也動手做一做這個小實(shí)驗(yàn)。
說干就干，我準(zhǔn)備了一個雞蛋、一個玻璃杯、一些鹽和一根筷子。開始做實(shí)驗(yàn)了，我先往玻璃杯里裝了些水，然后把雞蛋放下去，只見雞蛋像潛水員一樣沉到了水底。接著，我舀了一勺鹽，加到了水里，再用筷子攪拌攪拌，在杯子里形成了一個小小的龍卷風(fēng)，雞蛋便跳起了“水中芭蕾”。在當(dāng)我停止攪拌后，雞蛋又沉了下去，要去睡大覺了。我有些失望，但是我不放棄，于是，我又繼續(xù)加入大量的.鹽，不停的攪拌著。
功夫不負(fù)有心人！就在我不停攪拌之時，雞蛋便慢慢地浮了起來，就像個天真的孩子從水中好奇地探出了頭，又好像在說：“祝賀你，同學(xué)，你的實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興的跳起來為自己鼓掌。然后我又在想，為什么往水里加入鹽，雞蛋就會浮起來呢？我找來書，看了又看，終于知道是因?yàn)辂}水的密度比水小，所以雞蛋才會浮起來的。
這真是一個有趣有實(shí)驗(yàn)，它讓我體會到了科學(xué)的樂趣，也讓我懂得了只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多的奧秘。
雞蛋浮起來了作文11
這節(jié)課是作文課，可楊老師卻神秘地說：“我來變個魔術(shù)，我能讓雞蛋在水里浮起來，你們信嗎？”有的同學(xué)說非常相信楊老師；有的同學(xué)因?yàn)闆]見過所以不相信雞蛋會浮起來；更多的同學(xué)半信半疑。
這時就見楊老師拿出了一個透明的塑料杯子、少數(shù)鹽和一個雞蛋，楊老師先往杯子里倒了半杯清水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋就象一個小寶寶在睡覺，安靜地睡在杯底，楊老師接著往杯里倒了一點(diǎn)鹽并攪拌了一下，雞蛋還是一動不動地沉在水底。我想應(yīng)該是鹽放少了吧，果然楊老師又往杯里倒了不少鹽并不斷地?cái)嚢�，忽然奇跡出現(xiàn)了，只見雞蛋慢慢地浮了起來，懸浮在水中央，同學(xué)們都驚奇地叫了起來，楊老師并未理會大家的`驚叫聲，繼續(xù)把剩下的鹽都放進(jìn)杯子里不停地?cái)嚢柚�，只見懸浮在水中央的雞蛋慢慢地把頭露出了水面。
此時此刻我心里充滿了疑問：為什么往里面倒入鹽雞蛋就會浮起來呢？在大家疑惑的目光中，楊老師微微地一笑說：“因?yàn)榍逅锶芙饬他}，使它的浮力大大增加，就把雞蛋給浮起來了。”
我不禁想到不會游泳的人也能浮在死海里淹不死，也應(yīng)該是這個道理�？茖W(xué)是多么神奇��！它充滿了奧秘等待我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。
雞蛋浮起來了作文12
開始做實(shí)驗(yàn)了，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是讓雞蛋浮起來。
首先，我從消毒柜里拿出一個大碗，擰開水龍頭放入三分之二的自來水。然后，我從冰箱里拿出一個雞蛋放入水中。雞蛋貼著杯壁滑下去，可雞蛋卻沉了下去，搖搖晃晃地，在水中動都不動，似乎像一個氣喘吁吁的病人。
于是，我拿了櫥柜里的.鹽，用勺子舀了一勺放入水中。攪拌過后，雞蛋慢慢地浮了一點(diǎn)，離開了杯底。我想用手把雞蛋托住看實(shí)驗(yàn)是否成功。結(jié)果托住以后以為成功了，一松開，雞蛋又沉入了水里，一動不動。后來，我又加了一勺鹽。但還是沒有用，雞蛋似乎浮上來，但沒過幾秒時間，調(diào)皮的雞蛋又回到了杯底。
接著，我一次性加了兩勺鹽，似乎感到勝利的到來，結(jié)果雞蛋浮出了水面，不過幾秒又掉到了水底，我是又憤怒又絕望了！正當(dāng)我想放棄時，我不知怎地有了信心。
最后，我又放了一勺鹽，雞蛋似乎聽話了，一點(diǎn)一點(diǎn)地浮了上去，“哇”，我開心得一蹦三尺高，雞蛋終于浮了上來，我想把它按下去，可雞蛋像個皮球一樣又彈了上來，實(shí)驗(yàn)總算成功了！
這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了要有恒心才能把事情做好！
雞蛋浮起來了作文13
死海為何不死呢？羅馬帝國時期，戰(zhàn)勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒有沉入海底，而是浮在了海面上。為什么會這樣？因?yàn)樗篮＠锏柠}分特別高，它是世界上最咸的海，產(chǎn)生的浮力足以讓人浮在海面上。
今天的作文課，我們做了一個實(shí)驗(yàn)，叫做“死海里的雞蛋”。
老師拿來一枚雞蛋和一盒鹽，把雞蛋放在杯子里，裝了些清水在里面。
沒有放鹽時和剛剛放鹽時，雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續(xù)向里面放鹽并且不停攪動，杯里的清水開始渾濁起來。大約放了10勺鹽，躺在杯底的雞蛋慢慢站了起來。大家圍攏過來，說：“雞蛋站起來了！”不知哪冒出來一只手，搶過老師手中的筷子瘋狂攪動起來。水不停旋轉(zhuǎn)，把雞蛋弄得暈乎乎的。
老師對那位同學(xué)說：“放鹽官，攪拌官，咱們繼續(xù)把鹽放進(jìn)去攪拌吧！”說著，有人就把鹽放了五勺進(jìn)去，另一個人就拿起筷子攪呀攪，站在杯底的雞蛋先生好像被一只神奇的.手拉了上來，懸浮在水中，下不靠地，上不靠天。
接著，老師又放了五勺進(jìn)去攪拌。攪呀攪雞蛋終于像解放了似的，脫離了水面。老師說：“我看看能不能把它壓下去！”“好啊！好��！”同學(xué)們說道。說著老師拿起一支筆，試圖把雞蛋壓下去，真的壓下去了，但是筆一抬起來，雞蛋像一個喝醉酒的人，左搖右晃，又浮上了水面。過了一會兒，鹽繼續(xù)融化，水中的鹽分更高了，浮力更大了，雞蛋又上浮了一些。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我得到了一個結(jié)論：“水的鹽分越高，產(chǎn)生的浮力就越大。
雞蛋浮起來了作文14
今天，老師帶來了一個雞蛋，一個裝著半杯水的杯子，還有一雙筷子。
“你們猜一猜，今天要干什么？”老師問道。鹽水煮雞蛋，做實(shí)驗(yàn)，玩游戲……同學(xué)們議論紛紛�！敖裉欤覀儊碜鲆粋�讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。”我們一聽，個個大氣不敢出，連眼睛都不敢怎么眨，生怕看漏了什么。老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，剛一松手，雞蛋就像被一只神奇的手，拉到了水底。老師又把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)水里，“啊！雞蛋動了！”我們有的尖叫；有的一擁而上，想看仔細(xì)點(diǎn)；還有的指指點(diǎn)點(diǎn)：“雞蛋動了！”老師又開始放鹽了，“注意！”老師喊道。雞蛋又動了一下，好像伸了個懶腰，之后又不動了。我們不禁想:都放了這么多鹽,怎么還不起來呢?到底能不能起來啊?老師好像會讀心術(shù)似的,一眼看穿了我們的`心思，說：“心急吃不了熱豆腐。”說著又繼續(xù)放鹽，這次老師放了很多鹽，還用筷子攪拌，雞蛋開始轉(zhuǎn)圈了�？刹灰粫䞍海覀兙蛡�個目瞪口呆了，因?yàn)殡u蛋在慢慢地上升，終于浮出了水面。我們驚喜若狂，看著這個雞蛋露出了小腦袋，我們個個大叫：“雞蛋浮起來了！”只見雞蛋轉(zhuǎn)著圈，像是在給我們打招呼，這下我們叫得更起勁了。有的趴到了講臺上，瞪大了眼睛，朝杯子里面看；有的大叫：“雞蛋浮起來了！”還有的開始七嘴八舌地討論起來……熱鬧極了！
雞蛋浮起來了作文15
今天，我們迎來了期待已久的活動課�？烧l能告訴我，老師帶鹽干嘛？做飯嗎？
“今天我們來做實(shí)驗(yàn)：讓雞蛋浮起來�！�
只見老師把柜子上的東西舉在手中，一雙筷子，一個杯子，兩包開過的鹽，一枚雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了，老師把杯子端在手中，另一只手的食指和大拇指捏著雞蛋，小心翼翼地將雞蛋放入杯中。然后拿起一包鹽，倒入少量鹽，鹽一到水中就化了。為了讓鹽充分融化，老師用筷子拌了拌。
雞蛋在筷子的攪拌下，動了動，又沉睡過去，同學(xué)們都笑了起來。老師繼續(xù)加鹽，雞蛋還是穩(wěn)如泰山。老師一臉是時候展示真正的技術(shù)了的表情，又一次開始大量加鹽，水逐漸變得渾濁，原來清澈的'水失去了透明。不過，我隱隱約約看到雞蛋浮了上來。等水再次變清澈，雞蛋已經(jīng)浮在水上面了。同學(xué)們異口同聲地“哇”了一聲，雞蛋伸出小腦袋，看著外面大千世界。
原來呀，加鹽會使水的密度增大，浮力也增大，所以雞蛋就會浮到水面上了。我心想：以后要多多觀察事物，因?yàn)榭茖W(xué)就在身邊，等你發(fā)現(xiàn)。
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