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【精選】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
有人說,歷史是已經(jīng)逝去的社會(huì)生活的總和。那么,古人就是那段歲月的主體?铝治榈略凇稓v史的觀點(diǎn)》一書中說到:“歷史的價(jià)值就在于它告訴我們?nèi)艘呀?jīng)做過什么,因而就告知我們,人是什么!倍鳛楣糯,我們現(xiàn)今所領(lǐng)有的所有不都是以古人智慧為基礎(chǔ)而樹立伏來的嗎?所以,我們應(yīng)懷著一種感仇的心態(tài)去看待每一個(gè)古去昔來。
在我們的華夏初祖黃帝生涯的那個(gè)時(shí)期,有許很多多制福于昆裔子孫的發(fā)現(xiàn)發(fā)明。如造衣冠、造船車、營(yíng)蠶桑、創(chuàng) 文字、修醫(yī)教、定音律、激算數(shù)等,這就是華夏文明的來源。我們當(dāng)初濃重的文化庭韻是從古人那代代傳承而去。讓我們將歷史一步步地返后拉,歸望這些古人們的鏗鏘歲月吧!相信誰皆暖知夏晨的大禹為亂水“三過野門而不進(jìn)”的故事吧,是大禹讓我們瞅到一種鳴做“舍小家為大家”的無私精力。又如管仲跟鮑叔牙,恰是由于鮑叔牙的博大胸襟-------與歹人不計(jì)錢財(cái)、取賢士不計(jì)位置,只干從人能作惡的事件,他才所以將不羈的我才使之回順于自彼門下,使之留有敵人的徹頂信賴,也使之留有一個(gè)歷史的葦名,也是鮑叔牙的歷史,讓我們懂得何替“氣質(zhì)”?作甚“風(fēng)采”?讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)講路上扎下又一穩(wěn)名的一步。再論楚莊王,熟知?dú)v史的己對(duì)楚莊王的“一飛沖天”是最敬仰不功的了。以楚莊王上臺(tái)后前三年的息為而論,他可以稱為昏臣了,而后卻急轉(zhuǎn)而為一代亮君,如若說這是策詳,這是他以假象受蔽他人,那么最當(dāng)信服的該是他堅(jiān)韌的共性了。假如楚莊王不實(shí)正的大志,真正的鐵的鋼鐵毅力信任歷史上也即不僅有這么一個(gè)“不飛則未,一飛沖地”的故事。楚莊王也告誡了我們這些后人:成大事,必需輕得住,破得沒,真好漢才有真本質(zhì)!聊到堅(jiān)忍,又一古人也不免顯現(xiàn)腦海了,越王勾踐發(fā)憤圖強(qiáng)的故事也不知傳透過多多人的耳膜,吃得甜中苦,方為人上人!“孫龐斗智”的故事,爾們也不生疏,只管龐涓終極被孫臏所敗,這二個(gè)人的智力卻旗飽相稱,不外論心計(jì),龐涓還不是孫臏可以匹敵的,但也正是卑鄙的神思約束住了龐涓的眼界和襟懷,使他聰慧被聰明誤,他才降得一個(gè)葬身馬陵路的.終局。歷史上一個(gè)個(gè)鮮活的例子也警示著咱們?cè)诔砷L(zhǎng)路上理當(dāng)穩(wěn)重掌握抉擇。周幽子“戰(zhàn)火戲諸候”只為博集體的麗人一笑,卻不料輸?shù)羧苦l(xiāng)池,丟下一句“只知一笑傾人邦,不覺胡塵謙玉樓”的荒謬歷史。豈非褒妣真有“嫣然一啼滅東周”的法力?她并沒有錯(cuò),錯(cuò)的也只是那位周幽王的一己私利,幼稚至極。我們雖不是君王,然而我們理應(yīng)理解不要讓大家的成熟往謀害別人,要以成熟的目光對(duì)待每件事的領(lǐng)展。歷史中的故事良多,許多。。。。。。古人們用本人的性命、時(shí)光、智慧、口性描述了一篇鴻幅巨制,歷史中的循循倒退,筑就了許多成績(jī)。佳的造詣造福于子孫后輩,供我們害此持續(xù)發(fā)鋪。壞的“成就”用于警醒我們?cè)诿魍緩街悬c(diǎn)臨挑釁的一刻,“以史為鑒,能夠知興替”就是這個(gè)情理。
古人的靈魂還在史書上寄托著,他們的軀體雖已消失,但他們留下的可貴精神財(cái)產(chǎn)是永遙也不會(huì)被時(shí)間腐化的。懷著感謝去賞悅歷史長(zhǎng)河中的花啟花敗吧!感謝孔圣人,讓我們有豐盛的傳統(tǒng)文化及美德;感謝蔡倫,讓我們?nèi)朔N后退大步;感謝秦王贏政,讓中國(guó)早早地成為一個(gè)中心集權(quán)制家; 感激孟母,讓我們逼真地感觸到亙古不變的母愛......
多謝古人陪我一步一步成長(zhǎng)讓我真的清楚一個(gè)又一個(gè)深邃的說理讓我有基本去為未來拼斗。都說看歷史、研現(xiàn)在、展將來,我必定會(huì)溫故而知新,暖古人而新自己的。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
在我的記憶深處,有一個(gè)非常美麗的校園,那就是中岳二小的校園。清晨,同學(xué)們邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,走進(jìn)校園,看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.
我們的學(xué)校還開展了各種校本課程,有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi),選擇了毛筆和籃球。過了幾天,語文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了,然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字,其中就有我。語文老師說這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué),我去問了籃球教練自己選上沒?教練說我選上了。媽媽問我要選哪個(gè),我想了想就說選毛筆。
學(xué)校不但開展了校本課程,而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺(tái)變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在,只不過又多了一個(gè)噴泉。還有管樂團(tuán)的同學(xué),我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落,成為校園一道獨(dú)特的.風(fēng)景。
瞧!上課的時(shí)候,老師提出來的問題,同學(xué)們都是很積極地回答?!那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué),盯著書好像把書中的知識(shí)全部都記在腦子里。還有一位同學(xué),一直盯著書,一會(huì)兒開心,一會(huì)兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因?yàn)闀锏闹R(shí)是非常豐富的。
我愛我的校園,因?yàn)槭撬鼛Ыo我了知識(shí),是它帶給我快樂,是它陪伴了我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
從我出生時(shí)發(fā)出的第一聲啼哭,到我蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語,背上書包,走進(jìn)學(xué)堂。不管是成功還是失敗,或者是快樂還是悲傷,從小到大,多少個(gè)難忘的時(shí)光,母親的愛都一直陪伴在我身邊,關(guān)心著我,呵護(hù)著我,從沒有離開過……
從我出生時(shí)發(fā)出的第一聲啼哭,到我蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語,背上書包,走進(jìn)學(xué)堂。不管是成功還是失敗,或者是快樂還是悲傷,從小到大,多少個(gè)難忘的時(shí)光,母親的愛都一直陪伴在我身邊,關(guān)心著我,呵護(hù)著我,從沒有離開過。
在學(xué)習(xí)上,您鼓勵(lì)我,支持我,讓我充滿信心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)測(cè)試中只得了73分,我仿佛跌進(jìn)了萬丈深淵。當(dāng)我拿著試卷回家時(shí),遲遲不敢將試卷給您看,等到把所有作業(yè)都做完時(shí),才磨磨蹭蹭地將試卷交給您。我像一個(gè)犯了錯(cuò)的.孩子一樣,低著頭,紅著臉,心砰砰地直跳,大氣也不敢喘一聲,就等著您的訓(xùn)斥。沒想到您接過試卷看了看,沉默了一會(huì)兒,并沒有責(zé)罵我,而是和顏悅色地對(duì)我說:“孩子,這次沒,是因?yàn)槟愫艽中,很多本不?yīng)該錯(cuò)的題你也錯(cuò)了。如果下次認(rèn)真點(diǎn),改掉粗心的小毛病,就一定能!你要記住,失敗乃成功之母,只要你不放棄,就總會(huì)成功的!绷攘葦(shù)語,卻讓我把失敗的滋味拋到九霄云外,一股暖流漸漸地涌上了我的心頭……
在生活上,您關(guān)心我,照顧我,對(duì)我更是無微不至。節(jié)假日,只要有時(shí)間,您和爸爸總是會(huì)陪我去爬山、打球、騎車、遛狗、釣魚……讓我生活的每一天都很快樂。我生病時(shí),您總是焦急萬分,噓寒問暖,為我端茶送飯,細(xì)心地照料。天熱時(shí),您為我搖扇驅(qū)蚊;天冷時(shí),您為我添衣加被。雖然不記得衣柜中究竟有多少件您親手為我織的毛衣,但是我卻清晰地記得去年那個(gè)難忘的日子。那是一個(gè)寒冷的冬夜,我早早地就睡下了。當(dāng)我在暖和的被窩里一覺醒來,微弱的燈光下您還在為我織毛衣。毛線在您的手里繞來繞去,細(xì)長(zhǎng)的線針在毛衣里穿來穿去,您的手指在毛線和線針之間歡快地跳躍著,那么嫻熟,就像一個(gè)鋼琴家在彈奏著一首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。也許是織毛衣的時(shí)間太長(zhǎng)了,您時(shí)不時(shí)地扭了扭脖子,又用手敲了幾下腰。由于天氣寒冷,您的雙手已凍得通紅,雙腳也已凍得冰冷,您卻不顧寒冷和勞累,還在燈下不停地打著。燈光下,您的神情是那么慈祥,您的眼睛是那么明亮!我知道,您用一針一線把愛都織進(jìn)了溫暖的毛衣里。
您給我的母愛是一縷陽光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖;是一股清泉,靜靜地流淌在我的生命中,滋潤(rùn)著我的心田,陪伴我快樂成長(zhǎng)!謝謝您!媽媽。