關(guān)于寫小學(xué)的作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寫小學(xué)的作文8篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
牡丹花
下午，我和媽媽去東坡公園看牡丹花。一進(jìn)門，就聽(tīng)到有人在唱歌，我連忙跑過(guò)去，原來(lái)是電視在介紹牡丹花。
我沿著水泥路來(lái)到牡丹園�？吹皆S多人手里拿著相機(jī)在拍照，有的談?wù)撝档�，有的大人拉著小孩在嬉戲，好熱鬧的一番景象！
我看到牡丹花園里有五顏六色的牡丹，有黃色，像金燦燦的金子;有紅色，像霞;有白色，潔白如玉，好看極了！它們有的是花骨朵，肚子股的圓圓的，藏著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊。牡丹花與其它花相比，它大多了，有碗口那么大，花瓣也很多。這時(shí)聽(tīng)到保安叔叔在說(shuō)黑牡丹怕羞，所以長(zhǎng)在葉子下面，白牡丹很美，嬌嫩，所以長(zhǎng)在葉子上面。它們迎著陽(yáng)光，和著風(fēng)兒，點(diǎn)著頭，傳來(lái)陣陣和香味，讓我心神氣爽。
天色不早了，媽媽叫我回家了，可我久久不忍離開(kāi)。牡丹花啊，牡丹花，真不愧是國(guó)色天香，富貴，幸福的象征！
油菜花
星期天傍晚，我，媽媽，爸爸和妹妹去田園玩，我很興奮，妹妹又蹦又跳。田間到處都是金黃的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是鋪了一層金子。與夕陽(yáng)的余輝，連成一片，分不清什么是油菜花，什么是天空。
我來(lái)到田邊，油菜花開(kāi)了不少了，它們有的高，有的低，還有四五成群的黃鸝在唱歌，蜜蜂在勤勞的采蜜，蝴蝶也在花叢中飛來(lái)飛去。
我走進(jìn)油菜花，發(fā)現(xiàn)有的還是花骨朵，有的才展開(kāi)4片花瓣，有的.全都展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小花蕾，我摘下一朵油菜花，我輕輕的扳開(kāi)花瓣，我看見(jiàn)花蕾有5個(gè)。
這么多的油菜花都比我高。我的腳不知不覺(jué)地走進(jìn)了金黃的海洋，我被花的海洋淹沒(méi)了，我聞到陣陣清香，感覺(jué)到花兒在說(shuō)悄悄話，我覺(jué)得自己就是油菜花，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我扭動(dòng)著身姿，揮舞雙手，蹦呀，跳呀！突然，媽媽叫了我一下，我才想起我不是油菜花，我在看油菜花。
啊，油菜花，那茫茫的地毯，真想躺下來(lái)，舒舒服服的睡一覺(jué)！
寫小學(xué)的作文 篇2
大家好啊，我的小學(xué)是海陽(yáng)一小，現(xiàn)在那里已經(jīng)新蓋起了兩座大樓。我的教室，寬大明亮，我記得我第一次走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，還以為走錯(cuò)門了呢。哈哈，我的同桌是個(gè)人心腸，只要問(wèn)他借什么，他都借你，但是，有時(shí)候也會(huì)鬧出點(diǎn)笑話來(lái)。而我的前面那位東西，是個(gè)冷面?zhèn)b客，名字叫祝微希，別聽(tīng)她的名字好聽(tīng)，其實(shí)啊，氣勢(shì)兇的狠。
有一次，班上有一位同學(xué)被6年級(jí)的'同學(xué)打傷了，她二話不說(shuō)，直沖六年級(jí)教室，把那個(gè)人拉出來(lái)，狠狠的揍一頓，六年級(jí)的那位嘛，原本準(zhǔn)備叫人幫忙的，后來(lái)話沒(méi)有出口就被祝微希打得滿臉痛腫，哈哈。我的后面那位是一個(gè)好吃鬼(大家起的外號(hào))只要你有什么難事，只要塞點(diǎn)東西放到他懷里，馬上就辦成了，所以他還有一個(gè)外號(hào)叫神童，他學(xué)習(xí)成績(jī)可好呢，次次考100分，當(dāng)然大家就嫉妒啦，所以有一次一個(gè)同學(xué)帶了牙膏，把他的餅干上涂上。上體育課的時(shí)候，他就吃了起來(lái)，哼，還差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒了！
好了，這就是我的學(xué)�！ｊ�(yáng)一小。
寫小學(xué)的作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物有：小狗、小貓、小兔、小雞、公雞……其中我最喜歡的就是小雞了，因?yàn)樾‰u小巧玲瓏非常可愛(ài)，所以我最喜歡小雞。
暑假里，媽媽怕我在家寂寞，買了兩只小雞在家陪我。我給它們起名“金鳳凰”“小鴕鳥”。“金鳳凰“有一身金黃色羽毛�！眱芍恍⊙劬σ婚W一閃的，好看極了。小鴕鳥“有兩條細(xì)長(zhǎng)的腿，身上的羽毛是淡灰色，就像兩個(gè)“小黃球”“小灰球”，。他們兩個(gè)就像兩個(gè)好兄弟，每天形影不離，親親熱熱，相親相愛(ài)。這兩只小雞給了我不少歡樂(lè)。我每次一出門，小雞就嘰嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：”我也想去，我也想去�！艾F(xiàn)在流行雞瘟，你們就不能散步了，我以為這樣就能逃脫病魔的手掌，但是，我錯(cuò)了。沒(méi)過(guò)幾天兩只小雞就不愛(ài)吃食了。”金鳳凰“沒(méi)過(guò)幾天就死了，”小鴕鳥“過(guò)了幾天也也死了。我傷心不已。
媽媽說(shuō)：“我回來(lái)再給你買幾只�！拔艺f(shuō)：”以后買的.雞再好，也比不上我的“金鳳凰”和“小鴕鳥”。
寫小學(xué)的作文 篇4
我最喜歡虎皮鸚鵡了。因?yàn)樗钠贩N有很多，其中，我最喜歡的就是頭部是黃色，其它部位體羽均為綠色的那一種。
虎皮鸚鵡喜歡群居。它們常常結(jié)成20只數(shù)百只不等的一群外出覓食，有時(shí)甚至聚集2萬(wàn)或更多數(shù)量成群活動(dòng)，這個(gè)數(shù)目太驚人了！有時(shí)我會(huì)想：虎皮鸚鵡2萬(wàn)多只在一起住，哪有那么大的房子�。×硗�，野生虎皮鸚鵡還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢!
它的馴養(yǎng)方法也挺簡(jiǎn)單，你要用溫柔的語(yǔ)氣，輕輕地跟它講話，使它們能夠鎮(zhèn)定下來(lái)，多給它們些時(shí)間去適應(yīng)新家，然后再跟它對(duì)話。
虎皮鸚鵡小巧玲瓏，頑皮可愛(ài)，受到大眾廣泛的'喜愛(ài)。它分為波紋型虎皮鸚鵡、淡色型虎皮鸚鵡、玉頭型虎皮鸚鵡、白化型虎皮鸚鵡、黃化型虎皮鸚鵡、這五個(gè)品種。
鸚鵡學(xué)舌，這個(gè)成語(yǔ)在教育我們凡事要有主見(jiàn)，不能老跟別人學(xué)�？磥�(lái)動(dòng)物也能給我們?nèi)祟愐恍┝己玫慕逃�，鳥兒的確是我們的好朋友啊！
寫小學(xué)的作文 篇5
親情是滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨，是醉人的春風(fēng)；親情是沉重的提醒，是深深的凝視；家庭是一縷陽(yáng)光，即使寒冷的冬天靈魂也能感到溫暖；親情是一股清泉，即使情感蒙上了歲月的塵埃，依然清澈明朗。
昏暗的路燈映襯著父親搖搖晃晃的背影，走在他身后，不時(shí)聽(tīng)到父親輕微的喘息聲，抬頭看著他，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在寒冷刺骨的夜晚，他的額頭上還在滲出汗水，濃濃的眉毛有點(diǎn)灰白，他的臉是棕色的，向內(nèi)凹陷，他的嘴微微傾斜，不時(shí)呼出一股白色的熱氣。
看著父親的駱駝背，我的心不禁顫抖起來(lái)，往事如煙重現(xiàn)：
我考的很好，爸爸笑著拍了拍我的肩膀：“還不錯(cuò)，照耀你勝過(guò)藍(lán)色，繼續(xù)努力。”
寫毛筆字的時(shí)候，父親站在旁邊靜靜地看著，不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音。
拉二胡的時(shí)候，爸爸認(rèn)真聽(tīng)著。即使彈得不是很好，他也沒(méi)有忘記說(shuō)：“真的很好�！�
和父親討論題目的時(shí)候，父親像小學(xué)生一樣聽(tīng)我的觀點(diǎn)，固執(zhí)地按照他的觀點(diǎn)又反駁了一遍。許多夜晚快樂(lè)地過(guò)去了。
冷風(fēng)拍打著我的臉，把我從記憶中喚醒。我又抬頭看了看父親的'背影。我的心有點(diǎn)酸酸的，眼淚像斷了的珠子，沖破了堤壩，在夜色的掩護(hù)下自由流淌。我生病的時(shí)候爸爸無(wú)助的看著我。我在學(xué)校的時(shí)候，他從來(lái)沒(méi)有忘記告訴我：“路上小心，往里面走�！币痪錅嘏脑捯呀�(jīng)讓我厭煩了。第一次發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的偉大。每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都體現(xiàn)著父親深深的愛(ài)，卻沒(méi)有母親那么善于表達(dá)！
我用手擦了擦眼角的淚水，快步走到他面前，順手接過(guò)父親手里的東西，借著微弱的光線看到父親臉上各種表情，但那一刻，他臉上只有一個(gè)表情，——幸福。
走在父親身邊，面對(duì)寒風(fēng)，我突然意識(shí)到父親的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單…
寫小學(xué)的作文 篇6
4月中旬的一天早晨，雨后的晨風(fēng)還殘留著絲絲寒意，馬路旁的風(fēng)景樹吐露出鵝黃般的新綠。我和李媛同學(xué)踏著春風(fēng)，相約行走在上學(xué)的路上。
突然，走在我們前而的低年級(jí)的小弟弟驚訝地說(shuō)了一聲：“誰(shuí)掉的手鏈？”我和李媛循聲走過(guò)去。只見(jiàn)小弟弟的腳前確實(shí)有一個(gè)金黃色的手鏈，我便好奇地?fù)炝似饋?lái)。李媛也湊過(guò)臉來(lái)看了看，自言白語(yǔ)地問(wèn)：“這是誰(shuí)掉的手鏈呢？”話音剛落，一個(gè)神秘的身影閃到而前，指了指站在鎮(zhèn)醫(yī)院旁的一個(gè)青年人，說(shuō)是他丟到那兒的。說(shuō)完，他就匆匆地走r。我們更加好奇了，明知是那個(gè)青年掉的，為何不告訴他，為何又匆匆離去呢？難道這其中有難言之隱嗎？我倆決定弄個(gè)明白，便走近了那個(gè)青年人。小弟弟像跟屁蟲似的，也跟了上來(lái)。
我們裝著若無(wú)其事的`樣子，悄悄地打量他一番。只見(jiàn)他頭發(fā)蓬松，眼睛里冒著血絲，牛仔褲上有幾個(gè)大洞�？此幌袷裁凑�(jīng)人，倒像一個(gè)不良青年。于是，我壯著膽子問(wèn)了聲：“這是你掉的手鏈嗎？”那個(gè)人看也不看我們，但眼里卻露出奸詐的神情，似乎對(duì)我們的舉動(dòng)十分不滿。我們看他那種嚇人的樣子，慌亂丟下手鏈，飛也似地跑了。
��！這是不是人們常說(shuō)的那種詐騙形式，叫什么“釣魚”呢？
寫小學(xué)的作文 篇7
暖國(guó)的春天是令人向往的。每到春花爛漫的季節(jié)，大地總是一片生機(jī)盎然的楊子，世間萬(wàn)物也漸漸蘇醒，冬眠的動(dòng)物們更是早早地感受到春的溫暖，漸漸擺脫冬眠，充滿希望的迎接盼望已久的春天。
——題記
春天到了，大地一片生機(jī)勃勃的景象。一朵朵花兒成為迎春使者，開(kāi)的火紅火紅的，仿佛在昭示著春天的到來(lái)。因?yàn)榛ㄩ_(kāi)的聲音，冬天也會(huì)遠(yuǎn)離，因?yàn)殛?yáng)光的腳印，溫暖，走向大地。春天的溫暖更是令人企盼。春天的陽(yáng)光總是那么特別，照在來(lái)來(lái)往往人群的心上，總是有一種不一樣的感覺(jué)。
春天，暖暖的風(fēng)�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝禾斓娘L(fēng)總是那般的輕柔，就像溫柔的手輕輕撫摸著臉頰，讓人頓生幸福之感。感受著溫柔的春風(fēng)，在廣袤無(wú)垠的曠野中漫步，也確為一件趣事。
春天是一個(gè)新起點(diǎn)。他讓許多絕望的人感受到溫暖和幸福。每逢春天來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)在心里暗暗鼓勁“以往的'一切都應(yīng)成為過(guò)去，要做的，只有把握好今天。”是春天，給了我希望，讓我重新鼓起勇氣向目標(biāo)駛?cè)�。是春天，給了我力量，讓我在新的一年里越發(fā)努力。是春天，給了我溫暖，讓我感受到生命的可貴。
春天，是追夢(mèng)的季節(jié)。是暖意令我飛揚(yáng)，閃開(kāi)憂郁，追求夢(mèng)想。我更是在春天開(kāi)始了我的追夢(mèng)旅程。暖暖的春天，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象。
春天，是收獲的季節(jié)。我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就會(huì)飛多遠(yuǎn)。
春天的花，春天的草，春天的暖風(fēng)，春天的陽(yáng)光……春天的一切總是那么令人神往。只要用心留意去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻是春天！
寫小學(xué)的作文 篇8
告別快樂(lè)的寒假，我們又回到了校園。同學(xué)們見(jiàn)面說(shuō)笑打鬧，校園里好不熱鬧。
一個(gè)月不見(jiàn)，同學(xué)們都長(zhǎng)高變樣了，有的胖了，有的瘦了，還有人曬得黑黑的。當(dāng)然，我們的老師也不例外，這學(xué)期我們班的班主任換成了劉老師，劉老師給我最初的印象就是，她長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋，一雙大眼睛炯炯有神，比較胖的體型顯得與眾不同，慈祥的面容中透著幾分嚴(yán)肅。望著神情嚴(yán)肅的新班主任，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)只偷偷咂舌……
鈴聲響了，上課了，你看，我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師掛著笑容走進(jìn)了教室，像往常一樣，她又耐心細(xì)致的講解起每一道難題，直到我們聽(tīng)懂為止。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的'追逐玩耍著，操場(chǎng)上蕩漾著大家的歡笑聲……
啊，開(kāi)學(xué)了，我們的校園又重新充滿了活力，我和我的同學(xué)們又將在一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
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