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精選美麗的中學(xué)作文39篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的美麗的中學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的中學(xué)作文 篇1
秋天到了，果實(shí)熟了，莊稼豐收了，樹(shù)上的葉子也紛紛落下了。在家鄉(xiāng)的玉米田里處處是豐收的情景，我家也到了豐收的時(shí)間了，在放假7天之中，我也幫父母豐收，把剛豐收的玉米運(yùn)到門前來(lái)，把玉米鋪在門前空地上，曬個(gè)一兩天，就能用玉米機(jī)把玉米粒給刨下來(lái)，放在門前的空地上，在曬一兩天就可以放在袋子里。
今天我就和爺爺在門前收玉米，累得我要死，我發(fā)是在也不弄玉米了，不過(guò)也正是經(jīng)過(guò)這一件事，也讓我明白了一個(gè)道理：我們不能讓父母為我們操心，我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己，家里能做的家務(wù)事多幫著父母做些，做些力所能及的事情，讓父母也能輕輕松松的。
在秋天的景色也是挺好的，果實(shí)也全都熟了，我家的兩棵樹(shù)也都結(jié)果了，分別是柿子樹(shù)和白果樹(shù)，一到秋天處處都是豐收的季節(jié)，這時(shí)我又可以吃到我喜歡吃的柿子了，我開(kāi)心極了。長(zhǎng)的郁郁蔥蔥樹(shù)樹(shù)葉也都落了許多了，貌似沒(méi)有原來(lái)的好看了，沒(méi)有原來(lái)那樣的茂密。美麗了。門前的小河清澈見(jiàn)底，河里還養(yǎng)著許許多多的小蝦小魚(yú)，簡(jiǎn)直是美極了。
樹(shù)林里，小草脫下了綠衣服，穿上了黃秋裝。大樹(shù)的頭發(fā)從綠色變成了黃色，為大地鋪上了一層金色的黃地毯，長(zhǎng)在門前的花兒都謝了只有菊花才張開(kāi)了她的笑臉，淡黃色的菊花張開(kāi)，她的'花瓣仿佛在對(duì)我們微笑呢說(shuō)：“秋天好美��！”
陽(yáng)光照在大樹(shù)上，路邊上映出了大樹(shù)挺拔的身影。我走在路上，秋風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦业哪�，讓我感覺(jué)很涼爽。連樹(shù)葉都被她逗得沙沙作響。還有的樹(shù)葉落了下來(lái)，投入了大地媽媽的懷抱。
我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。
美麗的中學(xué)作文 篇2
春天的萌動(dòng)，夏日的唧啾，秋雨的浸潤(rùn)，冬日的撫摸，誰(shuí)都不能阻擋時(shí)光的流轉(zhuǎn)，每一種美都是轉(zhuǎn)瞬即逝，如今九月將盡，秋天早已如期而至。
在我心中，四季皆美。春草拱破土地，自然是充滿生機(jī)，而秋樹(shù)落葉歸根，也是別有一番情意。我討厭杜甫的“萬(wàn)里悲秋”我也討厭柳永的“冷落清秋節(jié)”，他們將自己心中的不悅丟給了秋天，這一切是何等的不公平呀！
由此看來(lái)，我和劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮”倒是不謀而和。他也說(shuō)出了我的心聲。自古以來(lái)，每到秋天人們大都會(huì)有一種莫名的傷感，我卻要說(shuō)秋天勝過(guò)那欣欣向榮的春天！
果園里水果所散發(fā)出來(lái)的果香彌散在周圍，讓人垂涎欲滴，很想立刻就能品嘗到水果的滋味；路邊樹(shù)上的石榴也悄悄的成熟了，笑的咧開(kāi)了嘴，有的竟然笑破了肚子，露出了滿滿的子兒；還有那紅燈籠似的柿子，在樹(shù)上爭(zhēng)先恐后的像是對(duì)我說(shuō)：“先吃我！先吃我！我可是最甜的哦！”
抬頭望著天空，朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的光線耀目的金色，映出了金黃的色彩，秋夜，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤。那閃閃發(fā)光的星星，大概就是從那玉盆撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。
秋天的美是成熟的；秋天的美是多彩的；秋天的美是理智的；秋天的季節(jié)是金黃的'。金黃的秋天洋溢著農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，絕不只是像許多人說(shuō)的那么干枯，只要你去仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的觀察，就會(huì)有一百八十度的大轉(zhuǎn)變。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一幅美麗的畫(huà)卷。讓我們一起去欣賞秋天的美麗吧！
美麗的中學(xué)作文 篇3
平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，平凡的小事中孕育出美麗的瞬間�！}記
雨中的毛衣
去年春夏的時(shí)候，放學(xué)后，同學(xué)們都回家，突然，烏云密布，狂風(fēng)怒吼，下起了傾盆大大雨。都被困在教室里回不了家。
雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)狂，窗戶被大風(fēng)吹得“嘭嘭”作響。下了很久，半個(gè)小時(shí)了，似乎要停的跡象，這時(shí)天也越來(lái)越黑，同學(xué)們開(kāi)始沉不隹氣了，在那里直踱腳，同學(xué)甚至頂著書(shū)包沖進(jìn)了雨中。
大約過(guò)了四鐘，雨變小了。這時(shí)，陸續(xù)有家長(zhǎng)帶著雨傘來(lái)接孩子，我在雨中了熟悉的身影，她的腳步急促，幾乎是跑著的，當(dāng)她來(lái)到我的身邊時(shí)，我看見(jiàn)她全身濕透了，可是抱在她懷里的毛衣卻干干爽爽，當(dāng)她把雨傘遞給我時(shí)我才看清她是我媽媽，雨實(shí)在是太大，她帶著雨傘，可是保護(hù)毛衣，她被淋濕了，媽媽把毛衣穿在我身上，我頓時(shí)覺(jué)得全身暖融融的。
母親是平凡的，母愛(ài)是美麗的。
無(wú)言的鼓勵(lì)
這次考試失敗，雖說(shuō)是在優(yōu)生班，總倒數(shù)總是不光彩，情緒低落，媽媽來(lái)接我時(shí)，向媽敘述的遭遇。一向知我心思的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“說(shuō)失敗是之母嗎，這次不行，還有下次嗎�！闭涞奈尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家里后，在吃午飯時(shí)，媽媽告訴爸爸我這次考得不好，而我，一直在低著頭，怕一直對(duì)我期望的爸爸責(zé)怪我，但當(dāng)我抬起沉重的頭時(shí)，看到了一雙含著無(wú)限愛(ài)意與鼓勵(lì)的眼神正注視著我，我明白了。
埋著媽媽的話語(yǔ)，爸爸無(wú)言的鼓勵(lì)，我暗暗下決心，要考好！是件平凡的.小事，可是從中卻透漏著父母對(duì)孩子的愛(ài)，那一瞬間是多么的美好��！其實(shí)世界上還有轉(zhuǎn)眼即逝的美好瞬間，只是你還，等你了就會(huì)懂得珍惜，就會(huì)知道那一瞬間的美是可遇而不可求的！
一滴水是平凡的，它是美麗的，以為他滋潤(rùn)萬(wàn)物：一棵草是平凡的，它是美麗的，它給大地帶來(lái)生機(jī)：平凡的心美麗的，以為他代表著愛(ài)！
美麗的中學(xué)作文 篇4
我愿做紛繁雪花中的一朵�！}記
品秋之韻，步入楓林。當(dāng)你踏過(guò)漫地的落葉，擷取一片醉人的紅葉時(shí)，你也許會(huì)感動(dòng)。是這楓葉成就了這片楓林。
曾拜倒于華麗的宮殿，醉心于磅礴的山水，即使那只是存留于瞬間的記憶。世人也往往一樣。愛(ài)大氣之瑰麗卻無(wú)視微小的美麗。生活的哲學(xué)卻給予了我們這樣的啟示：細(xì)節(jié)的微小，最美。
每個(gè)人都只是時(shí)光中匆匆的過(guò)客。似凄楚的夕陽(yáng)，會(huì)掀起無(wú)限感傷。在最后的時(shí)光，惆悵生命的渺小�？赡闶欠裼X(jué)察，此時(shí)看似冷淡的余暉在你的身上撫過(guò)，給予了生命最后的美麗與尊嚴(yán)？那只是被人們遺忘的清冷的夕陽(yáng)，卻在此時(shí)用它微小的力量點(diǎn)燃了你的整個(gè)生命。
你可以無(wú)視自己腳下的一棵草，但卻無(wú)法抹滅它們的奮斗。無(wú)暇去關(guān)心這些野草，我們?nèi)绱藶樽约洪_(kāi)脫，卻不知道在多少黑夜與白天的掙扎后它們才得以受到陽(yáng)光的`洗禮。春日里，大地因它們而美麗。我很木然，我很想自省一下自己的無(wú)知與粗鄙。我蔑視了它們。在這一刻，我被微小的美麗收服了靈魂。
我不愿想像孤立存在的世界是怎樣，也許那根本不可想象。如果一切事物只因?yàn)樽约憾嬖�，那必是一個(gè)悲劇。
我只愿想像冬日里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，漫天飛舞。它帶給我一種純純的美麗，甜甜的清爽。也許我會(huì)有機(jī)會(huì)在這清爽的雪季邂逅另一個(gè)自己，在朵朵的雪花上。
它們注定只有剎那的生命，這是宿命。過(guò)客的流連無(wú)法挽回。美麗的身影劃落天空的一剎，冬天為它們綻放精彩。它們的青春在短暫的瞬間變得美好而有意義，在我的心中留下漫長(zhǎng)的永遠(yuǎn)。
我愿做紛繁雪花中的一朵。
微小但是安寧。
生活中恬淡的美麗，細(xì)水長(zhǎng)流。它不是轟動(dòng)一時(shí)的驚艷，也非攝人心魄的震撼，只是一份平凡的，內(nèi)心深處的感動(dòng)。
但卻最美……
美麗的中學(xué)作文 篇5
這次和爸爸媽媽出去旅游，我和小朋友一起玩漂流、坐纜車，非常驚險(xiǎn)，也非常開(kāi)心。但是旅游的路上，我們也遇到了一件意想不到的事情。
在去五臺(tái)山的路上，我們路過(guò)一家店，門口寫著：會(huì)唱歌的石頭。我們都覺(jué)得很好奇，石頭怎么會(huì)唱歌呢？它是怎么唱歌的？于是，我們就停下車，走進(jìn)店里。剛走到門口，我就聽(tīng)到“啪”的一聲，好像是東西摔碎的聲音，頓時(shí)，屋子里安靜了下來(lái)。我緊張地四處看了看，發(fā)現(xiàn)地上有些石頭碎片，大人們都不說(shuō)話了，我很害怕：肯定要賠錢了，要不然就不讓走了。我看見(jiàn)丹丹姐姐被她爸爸拉了出來(lái)，爸爸也讓我趕快回車上去。我不想回去，因?yàn)槲蚁胫朗钦l(shuí)打碎了東西，還想知道石頭到底是怎么唱歌的，于是，我就往后退了一小步，在門口守著。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸和叔叔們?cè)诤偷昀锏睦习逭f(shuō)話，知道了是丹丹姐姐打碎了一輛石頭馬車，這輛馬車價(jià)值兩千多元呢！萬(wàn)一真要賠怎么辦？
大人們?cè)谖堇镎f(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間，最后，賀叔叔買了一件玻璃的工藝品，花了一千多元錢，打碎的馬車就不用賠了�？吹酱笕藗兌汲鰜�(lái)了，我趕緊跑到爸爸跟前，讓爸爸帶我去看會(huì)唱歌的石頭。門口的過(guò)道窄得不得了，怪不得丹丹姐姐把東西碰到地上。我小心翼翼地走進(jìn)去，爸爸告訴我：“這就是會(huì)唱歌的石頭�！痹瓉�(lái)是一個(gè)石頭做的小木琴，原來(lái)這就是會(huì)唱歌的石頭呀，真是沒(méi)意思。
回去以后，賀叔叔在網(wǎng)上查了一下，他被騙了，他買的工藝品其實(shí)就是一塊普普通通的.玻璃，網(wǎng)上才賣一百多元。我認(rèn)為老板是故意把門口擺得那么擠，可是爸爸告訴我：出門在外一定要小心謹(jǐn)慎，就算是店里的老板把東西擺得很擠，路很窄，如果你小心一點(diǎn)兒，也絕不會(huì)碰掉一樣?xùn)|西。
這是我們旅游中的一個(gè)小插曲，很驚險(xiǎn)，那個(gè)老板的做法也讓我們很氣憤。但是也讓我懂得了，不管做什么事都要小心，特別是出門旅游，小心一點(diǎn)兒就能避免發(fā)生一些不高興的事情。也給大家一個(gè)提醒，希望旅游中都是快樂(lè)的事情，不要發(fā)生這樣的小插曲。
美麗的中學(xué)作文 篇6
當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天，我以一個(gè)中學(xué)生的身份踏上行知中學(xué)那一方土地時(shí)，內(nèi)心是多么震撼，震撼中摻雜了激動(dòng)。震撼的是行知中學(xué)環(huán)境是那么地優(yōu)美：郁郁蔥蔥的樟樹(shù)林綠樹(shù)成蔭；水平如鏡的星光湖清澈見(jiàn)底；神圣莊嚴(yán)地旗臺(tái)在陽(yáng)光下熠熠生輝……激動(dòng)更是因?yàn)槟茉谶@樣美麗的學(xué)校度過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
走進(jìn)行知中學(xué)大門的時(shí)候，相信朋友你也跟我一樣，驚訝于“三中歡迎你”這五個(gè)大字居然是用花草修剪成形的！你也許會(huì)想：那得花多大功夫啊？悄悄告訴你：這樣可是一個(gè)兩全其美的好辦法喲！他不僅利用職務(wù)美化了環(huán)境，還詮釋出行知中學(xué)對(duì)每一個(gè)人的'真誠(chéng)。
校門右邊是明光館，明光館里面還創(chuàng)立了補(bǔ)習(xí)班。沿著右手邊的石梯下去你會(huì)看見(jiàn)左手邊一堵石墻上被刻上的栩栩如生的壁畫(huà)，它就像一面歷史文化墻，壁畫(huà)中的歷史人物讓整個(gè)校園充滿了古色古香之氣，頗有一番風(fēng)味。
繼續(xù)往前走，你會(huì)瞧見(jiàn)正前方有一座石橋。石橋下的星光湖靜靜地流淌著，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒互相嬉戲玩耍。往石橋右邊眺望，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)還有一座紅亭子矗立在水中，亭子周圍的楊柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著它長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一些不知名的花草緊靠著紅亭子，它們也都跟著柳樹(shù)們隨風(fēng)舞動(dòng)。
當(dāng)你走到小橋盡頭時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)紅綠相交的操場(chǎng)，這時(shí)，你是不是也會(huì)有一種想要流汗的沖動(dòng)呢？哈哈我也是！操場(chǎng)右邊是我們初中部的教學(xué)樓：尚美樓。但是你可別疏忽了教學(xué)樓旁充滿書(shū)香味的三思書(shū)屋呢，里面的書(shū)一應(yīng)俱全，每到放學(xué)，不大的書(shū)屋便擠滿了學(xué)生；我有幾次想進(jìn)去看看，結(jié)果因?yàn)閿D不進(jìn)去而打消了這個(gè)念頭。嘿嘿，看來(lái)我們學(xué)校愛(ài)看書(shū)的同學(xué)很多呀！
再告訴你一個(gè)小秘密：紅亭子的右邊有一條石頭橋，你可別以為石頭橋是用石頭做的橋，太天真了。那座橋是由五六個(gè)大石頭“擺”成的，每塊石頭中間的距離也不小哦，其實(shí)這也是測(cè)驗(yàn)?zāi)愕哪懥康囊粋�(gè)小測(cè)試喲！快去試試吧。
美麗的中學(xué)作文 篇7
世間萬(wàn)物中美的東西有很多，但美的概念在每個(gè)人心中都是不同的，美不僅僅體現(xiàn)在外表，更重要的是心靈美。我們班就有一個(gè)心靈很美的同學(xué)，她就是李紅。
李紅，她有一雙水汪汪的大眼睛，宛如泉水般清澈；她還有一個(gè)高挺的鼻子和一對(duì)招風(fēng)耳；那個(gè)櫻桃小嘴粉嫩粉嫩的，紅紅的臉頰上鑲嵌了兩個(gè)迷人的梨窩。那一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)總是高高的扎在腦后，平添了一份俏皮。她喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝，絲毫不矯情做作。只要她從你身邊走過(guò)，就會(huì)讓人有一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)，好似春姑娘能喚醒萬(wàn)物似的。
她不僅外貌美，還是我們班的“小才女”、“品德標(biāo)兵”呢？
她得過(guò)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯無(wú)數(shù)。比如：全國(guó)鋼琴大賽的亞軍，少兒圍棋比賽的冠軍，世界工筆重彩的第十八名……可她從來(lái)也不驕傲，不自滿。而是繼續(xù)刻苦練習(xí)，努力查找自己的不足，爭(zhēng)取下次將自己更完美的一面展現(xiàn)出來(lái)。
記得有一次，她代表學(xué)校參加了區(qū)里的800米長(zhǎng)跑。在裁判員的一聲號(hào)令下，八名運(yùn)動(dòng)員便像脫韁的野馬一樣飛奔了出去。李紅也不例外，飛快的跑著，一直遙遙領(lǐng)先的她，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲尖叫，急忙回頭望了過(guò)去，原來(lái)是有一位同學(xué)摔倒了。其他選手也都紛紛回頭，但一心想拿第一的他們，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子朝終點(diǎn)奔去。李紅在心里想：怎么辦？要是我也繼續(xù)跑肯定是前三，但是那位同學(xué)怎么辦？李紅毅然地跑了回去，慢慢的扶起了那位同學(xué)，告訴她：“沒(méi)事，我扶你過(guò)去休息吧�！蹦俏煌瑢W(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你�！彼齻兟叵蛐菹⑹易呷ィ宦飞闲▲B(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲，花兒小草隨著清風(fēng)朝著她們搖擺跳舞。賽場(chǎng)上的彩旗也幫忙指引方向。她們邊說(shuō)邊笑地走進(jìn)休息室。李紅拿出醫(yī)藥箱，仔細(xì)地為同學(xué)擦洗著傷口。那位同學(xué)羞愧地看著她說(shuō)：“都是我害了你，讓你沒(méi)能獲獎(jiǎng)�！崩罴t莞爾一笑地說(shuō)：“沒(méi)什么的，獎(jiǎng)杯還可以下次拿，傷口感染可就不好了。”那位同學(xué)敬佩地說(shuō)：“你的心靈真美。”
李紅總是把溫暖送給別人，她的行為閃爍著耀眼的光芒，真是個(gè)心靈美的人！
美麗的中學(xué)作文 篇8
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句是出自劉禹錫的《秋詞》。從這句詩(shī)可以看出劉禹錫對(duì)秋天的喜愛(ài)，古代常將“秋”與“愁”等同起來(lái)。這首寫秋的詩(shī)卻非常爽朗而且明快，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的心境。我也喜歡秋天，卻只因它是樸實(shí)的秋天。
春天萬(wàn)物發(fā)芽，小草發(fā)出了油嫩嫩的芽，花叢上長(zhǎng)出了一顆顆含苞欲放的花骨朵，小溪又開(kāi)始?xì)g樂(lè)的歌唱，到處都出現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的景象。萬(wàn)物的色彩為春披上了一件華麗麗的禮服。
夏天驕陽(yáng)似火，但是沖一個(gè)涼水澡卻是極為舒服的。夏天是孩子的樂(lè)園，可以盡情的`玩樂(lè)、嬉戲。夏天也同樣為人們帶來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的暑假，讓人們品嘗了西瓜的甘甜。
冬天是銀裝素裹的世界，給群山披上了一叢薄薄的紗，加上霧氣的圍繞，更顯出了冬天的一種朦朧美。冬天是孩子們的又一個(gè)樂(lè)園，所有的玩具都可以就地取材，因?yàn)闈M地都是雪呢！
秋天，難道僅僅只為人們帶來(lái)了豐收的喜悅嗎？不，我不這樣認(rèn)為。秋天為人們帶來(lái)了靈感，像一陣涼爽的風(fēng)整理著我的秋天憶錄。在我寫作文沒(méi)有靈感時(shí)，望著窗外飄零的楓葉，不得不說(shuō)，真的很美，一時(shí)間竟就這么來(lái)了靈感。
在做題時(shí)，遇到難題，我習(xí)慣性的往窗外觀看，一片又一片的樹(shù)葉飄飄灑灑落下來(lái)，像蠶兒在吐絲織布一樣，而那一匹匹布，像是題中的圖，指引著我找到做題的思路。秋天是金黃色的，那是熱情似火的代表，從中我卻讀出了一絲寂寞的味道。
我喜歡一個(gè)人坐在楓葉滿天的樹(shù)下，享受著這一瞬間雕刻的靜謐時(shí)光，只能用安靜美好來(lái)形容。我更喜歡秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，癢癢的，卻很舒服，我大概既享受這種感覺(jué)吧！
我喜歡一個(gè)人，但是我不希望秋天也和我一樣孤獨(dú)，因?yàn)槲蚁Ｍ麆e人也可以從秋中獲得新的感受，和我一樣喜愛(ài)并且欣賞秋天。
美麗的中學(xué)作文 篇9
夜，靜靜地走來(lái)了，天空中的星星也開(kāi)始漸漸明亮起來(lái)，一輪明月也不知什么時(shí)候掛上了樹(shù)梢。春風(fēng)中，柳樹(shù)正輕柔地?cái)[弄著他那纖細(xì)的手臂，一切看來(lái)都是那么的美麗動(dòng)人，我在同學(xué)家做完作業(yè)，背著書(shū)包哼著小曲走在回家的路上。
前面不遠(yuǎn)處的路燈下，隱約看到有兩個(gè)人蹲在自行車旁，不時(shí)地還傳來(lái)陣陣小孩的哭聲。我三步并作兩步向路燈走去，漸漸地越來(lái)越近了，看清了原來(lái)是一對(duì)夫婦，車后的.坐椅里還坐著一個(gè)三四歲的小男孩。再仔細(xì)一看，原來(lái)是小孩的腳被掐在車輪的鋼絲里了。大人努力了好一陣也沒(méi)有能夠把小孩的腳弄出來(lái)。小孩哭得更厲害了，大人急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，不知怎么做才好。而我，只能站在一旁，為我的無(wú)能為力而感到惋惜。
突然，“吱”的一聲，一輛出租汽車在我們的旁邊停了下來(lái)，走出一位四十歲上下的中年男子，一見(jiàn)這情形，連忙說(shuō)道：“不用急，我這兒鉗子�！闭f(shuō)著就到車上去拿。就在這時(shí)，見(jiàn)走來(lái)一位老人，也許就是在這附近聞聲趕來(lái)的居民吧，她走到車子跟前，用她那甜蜜的微笑，逗著那驚恐而哭泣的小孩。出租司機(jī)使出全身的力夾著，可是，由于鉗子太小夾不動(dòng)。正在這無(wú)可奈何的時(shí)候，走過(guò)來(lái)一位二十來(lái)歲的青年，笑著說(shuō)道：“來(lái)，我這里有一把大的�！背鲎馑緳C(jī)拿過(guò)鉗子，細(xì)心地分開(kāi)鋼絲，小孩子的腳終于出來(lái)了。大家心里懸著的一塊石頭終于放了下來(lái)�！耙灰押⒆铀偷结t(yī)院去，看傷著沒(méi)有？我可以領(lǐng)你們?nèi)��！鄙砗蟛恢钦l(shuí)問(wèn)道。我回頭一看，�。〔恢挥X(jué)中已擠了這么多人了。正當(dāng)小孩父母高興之余想去謝謝那位出租車司機(jī)時(shí)，停在一旁的出租車卻早已不知了去向，他們只能在心里默默地感謝著他。
人漸漸散了，周圍又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o，我望著天上的星星，它們?cè)谡Ｑ秸５模路鹗窃跉g笑，又仿佛是在歌頌。我忽然發(fā)覺(jué)今天的夜晚是多么美麗，多么明朗�。∥冶持鴷�(shū)包繼續(xù)向前走，因?yàn)槲乙で�，卻創(chuàng)造另一個(gè)美麗的夜晚。
美麗的中學(xué)作文 篇10
在收音機(jī)里，我聽(tīng)過(guò)大海嘻嘻的笑聲；從畫(huà)報(bào)上，我見(jiàn)過(guò)海灘那金燦燦的衣裳；從電視里，我看過(guò)海浪歡樂(lè)地拍打著金色的沙灘。而這一回，我和爸爸卻真的來(lái)到了我期盼已久的美麗的北海。
汽車穿過(guò)彎彎曲曲的小路來(lái)到了一個(gè)離海灘不遠(yuǎn)的車站。我很納悶：這兒的花怎么會(huì)這么多，這么美！路旁的花，給路戴上了一條五彩繽紛的項(xiàng)鏈；樹(shù)下的花，給樹(shù)穿上了一雙精致的鞋子；草叢里的花，給小草穿上了一件美麗的花衣裳。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這兒的房子顏色真鮮艷。有的是乳白色的，有的是金黃色的，還有的是火紅色的。這些房子還有許多形狀呢！有方的，有正的，有大的'，有小的。排在一起，就像一座美麗壯觀的大城堡。
最美麗的當(dāng)然還是大海啦！我本來(lái)是跟在爸爸的后面，慢慢的觀賞這兒的美景。但是我一看到藍(lán)藍(lán)的大海，就一個(gè)箭步?jīng)_了上去，捧起一捧水嘗了嘗，哇，好咸呀!我坐在沙灘上，向大海望去。啊，藍(lán)藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)際！我真羨慕魚(yú)兒有那么大的家。海面很美。海浪一排接著一排，像從遠(yuǎn)處漂來(lái)的一條條“銀鏈子”。這些“銀鏈子”撞到沙灘上，就化成無(wú)數(shù)朵浪花。波光閃閃的海面上開(kāi)出一朵朵浪花，如同一幅水彩畫(huà)。
到了中午，太陽(yáng)出來(lái)了。它把金燦燦的沙灘變得更加光彩奪目，它把蔚藍(lán)色的大海變得更加迷人。我在沙灘上玩弄著這些金黃的細(xì)沙，忽然，我看到被海水沖過(guò)的那塊沙灘上有一些閃閃發(fā)光的東西。我馬上飛奔過(guò)去，一看，哦，原來(lái)是貝殼呀！我拾起一個(gè)仔細(xì)觀察，貝殼上有許多五顏六色的條紋，在陽(yáng)光的照耀下，漂亮極啦！一點(diǎn)兒也不比那些首飾遜色。我馬上撿起來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。不一會(huì)兒，口袋就被裝得滿滿的，我高高興興的跑到爸爸那，和爸爸一起欣賞這些貝殼。
快7點(diǎn)了，就要回家了。我戀戀不舍地望著大海，鼻子酸酸的，我對(duì)著大海高聲喊道：“北海，我愛(ài)你！”我多么想留在大海那溫暖的懷抱里，盡情地玩耍，多么想留在沙灘那金色搖籃里，甜甜地入睡。
美麗的中學(xué)作文 篇11
漫長(zhǎng)的假期總是難熬的，與其浪費(fèi)時(shí)間，不如鍛煉鍛煉，體味一下勞動(dòng)者的苦與樂(lè)。在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于勉強(qiáng)答應(yīng)讓我出去工作。
我的工作場(chǎng)所是一個(gè)縫制衣服的工場(chǎng)，剛達(dá)到目的地，好奇心極強(qiáng)的我便四處瞧看，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)跑到那兒，如同一個(gè)四處亂竄的鳥(niǎo)兒。在興奮之余，我的目光緊緊的鎖在一個(gè)正在忙碌的身影上，一個(gè)失去雙腿的殘疾人在縫制手中的衣服，由于天氣的原因，她后背的衣服早以被汗水浸透，額頭上的汗珠子也不停的往下落，可她的臉上依然泛著微笑。我心中打起了鼓，一個(gè)雙腿已經(jīng)不健在的人，竟會(huì)如此樂(lè)觀？
我說(shuō)出了我的疑問(wèn)，保衛(wèi)科的老大爺給了我答案：“她是在一場(chǎng)車禍中被軋斷了雙腿，車主也是個(gè)好人，不僅沒(méi)有爭(zhēng)辯，還悉心照料她到出院，又補(bǔ)償了60萬(wàn)，她家境殷實(shí)，本可以不出來(lái)工作，但她執(zhí)意要出來(lái)打拼，誰(shuí)都勸不�。 甭�(tīng)著老大爺?shù)闹v述，我不禁對(duì)這個(gè)身殘志堅(jiān)的人發(fā)出由衷的'敬佩之情，但又是什么信念讓她如此的頑強(qiáng)，如此的堅(jiān)韌呢？
老大爺充滿敬意的說(shuō)道：“她曾說(shuō)過(guò)‘我永遠(yuǎn)不會(huì)向命運(yùn)屈服，上帝關(guān)上我的一扇門，但會(huì)為我打開(kāi)一扇窗。我雖然失去了雙腿，可我還有其他健全的器官，并且，上天賜給了我一雙靈巧的手，我從始至終都不認(rèn)為我是殘疾人，只不過(guò)我的命運(yùn)給我開(kāi)了個(gè)玩笑罷了’聽(tīng)完老大爺?shù)脑�，我感到非常震驚，同時(shí)也讓我陷入了沉思！在如今的社會(huì)上即使是正常人能否達(dá)到她的思想境界有幾人我無(wú)從得知，我只知道，一位失去雙腿的人做到了，她的堅(jiān)韌讓我佩服，她的不屈令我景仰
在工作結(jié)束的那天，我遇到了老板，于是便借此機(jī)會(huì)詢問(wèn)當(dāng)時(shí)是如何放心收下這個(gè)身殘志堅(jiān)的人？只見(jiàn)老板帶著自豪與微笑，輕聲說(shuō)：“她是我的女兒�！蔽遥蹲×�。
這次的工作之旅中，她的堅(jiān)韌與絕不像命運(yùn)低頭的精神，令我深深感動(dòng)，也是我最大的收獲。她的身體雖有些許殘缺，但她的心靈卻著實(shí)美麗。我想，那份堅(jiān)韌是一種不一樣的美麗！
美麗的中學(xué)作文 篇12
我喜歡的作家，各有味道。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。稚氣的幼年是能跨過(guò)時(shí)間的海在心底泛起陣陣漣漪的似水流年。而這其中不能缺失黃蓓佳果汁般甜蜜的夢(mèng)，否則就不完整。她用文字將童年陣陣溫馨的楊柳風(fēng)吹送到度過(guò)人生之河的漂流者的記憶中。那”漂來(lái)的狗兒“是我們都曾希冀過(guò)的最不可思議的玩伴；”我要做好孩子“犯傻的宣言依稀在耳畔甜蜜地響起；那渴望綻放的”心聲“也曾是如你我一樣不出色的孩子內(nèi)心最沖動(dòng)卻也是最冷靜的表白。不知為何，黃蓓佳的故事總能觸到內(nèi)心最柔軟的部位，也許是那種純真我們太久違了。我總喜歡坐在落地窗前偶爾翻翻黃蓓佳的書(shū)，去追溯那青澀，泛著淡淡茉莉香氣的似水流年�？傆幸环N感動(dòng)在思緒縈繞。
“美麗與哀愁”是咖啡的味道，也是冰心的味道。無(wú)法忘卻的是那一江春水思考和繁星的囈語(yǔ)�！叭嗽诶壬�，書(shū)在膝上，春天就來(lái)了”，這是對(duì)愛(ài)最美麗的思考。她把宇宙比做人生透露的是睿智，而蘊(yùn)涵的則是無(wú)盡的愛(ài)，無(wú)論是自然還是人性。而把人生比做宇宙就是一種睿智的哀愁。讀過(guò)《三寄小讀者》的便知道，冰心散發(fā)著一種“暮煙似的倀惘”，那是對(duì)人生的困惑和逃脫不出的自然規(guī)律，這樣的苦味難以甘之如飴。
而對(duì)于大海，冰心的情感依然是“美麗與哀愁”。大海是她的.情感寄托，也培養(yǎng)了她寧?kù)o的詩(shī)人氣質(zhì)。但這無(wú)法抹平午海戰(zhàn)的國(guó)仇與家恨�！皵�(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”，冰心的愛(ài)與恨或許能隨著崢嶸歲月而停滯……
那一方純凈是沈從文，試想，若是沒(méi)有水的寧?kù)o與淡然又怎能在生命承受了莫大的恥辱后依然安之若素，又怎能在黑夜翅膀的覆蓋下心中依然有美麗邊城的佇立。那突兀的白塔，悠揚(yáng)的笛聲，靜靜的流水便是精神的“伊甸園”，便是悠揚(yáng)人生的集聚寫照。愿我們都有能心若邊城，那是任何喧囂所無(wú)法從根本上阻擋的。
這便是一個(gè)作家所能承載的全部美麗。
美麗的中學(xué)作文 篇13
被譽(yù)為聞名天下的南京夫子廟有秦淮河、燈展、市場(chǎng)以及寺廟聞名于世其中，秦淮河和燈展吸引了來(lái)自五湖四海的游人參觀、游覽。
我們乘車來(lái)到夫子廟，首先，映入我眼簾的是五彩繽紛的燈光，隨著人群向里走些便看到男女老少人人頭上都戴有一個(gè)或黃色，或紅色，或藍(lán)色的尖尖的牛角。這時(shí)我才想到牛年已經(jīng)到了，人們?yōu)榱俗屪约号鉀_天我們一路走，一路觀賞，我看見(jiàn)許多店門前的屋檐下都掛著火紅的燈籠，上面還寫著歡度春節(jié)四個(gè)耀眼的'大字，再往里走就到了燈展，燈展里的燈可多了！有荷花燈、有福娃燈，兔子燈……五彩繽紛、琳瑯滿目的燈讓我看的眼花繚亂，其中，令我記憶最深刻的是福娃燈了。五盞福娃燈連接在一起，好像奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)。貝貝正在花樣游泳，晶晶正在射擊，而歡歡呢？正懶洋洋地坐在哪兒，一動(dòng)不動(dòng)。迎迎正在跑步，還有妮妮，它正在像小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔。燈展前有一個(gè)大廣場(chǎng)，人們可以在哪兒散步、談笑風(fēng)生。我仔細(xì)一聽(tīng)他們說(shuō)得話便知道，這邊是幾個(gè)外國(guó)朋友，這邊是來(lái)自新疆的，還有那邊是來(lái)自河南的……��！來(lái)自五湖四海的海內(nèi)外朋友們都聚集到了夫子廟！
燈展對(duì)面是聞名全國(guó)的秦淮河。河岸上，人們正在照相，人人都擺個(gè)pos，河岸上人們正觀賞著波光粼粼的湖面，河岸上人們正排著如長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍登船，河岸上的人們正……河對(duì)岸的墻上二龍戲珠，隨著燈光的變化，顯得栩栩如生。河兩邊的橋上掛著一排火紅火紅的燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像正在燃燒的火焰，橋上的人可真多，擠得水泄不通，人們聆聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ)聲，看著美麗的燈光，就像是走進(jìn)了仙境一般，正當(dāng)我們陶醉在這美麗的景色中時(shí)，耳邊傳來(lái)了噼里啪啦的鞭炮聲，這時(shí)，我想起了王安石的一句名句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……
如此美麗的地方令我們陶醉、流連忘返。我邀請(qǐng)全國(guó)各地的人們來(lái)南京夫子廟參觀、游玩，讓你們領(lǐng)略一下夫子廟的美。
美麗的中學(xué)作文 篇14
一個(gè)星期天的下午。每次上學(xué)積極的我，這次卻遲遲不肯出門，腳步好像總也邁不開(kāi)一樣。
好不容易踏出家門，我能明顯的感覺(jué)到整個(gè)身體似乎置身于一個(gè)大蒸籠里，熱得令人窒息。眼看上學(xué)時(shí)間到了，才極不情愿的踏上去學(xué)校的征程。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，路邊茁壯挺拔的柳樹(shù)無(wú)精打采地站著，碧綠的樹(shù)葉耷拉著，無(wú)奈的接受者酷暑的考驗(yàn)。街上的人很少，只是偶爾有幾個(gè)
學(xué)生疾速地朝學(xué)校方向走去，帶起地面薄薄地一層灰塵。我盡量的走在樓房遮蔽的陰涼處，才感覺(jué)到不是太熱。前面，一個(gè)穿著橘黃色衣服，拿著一把又長(zhǎng)
又大的掃帚的人引起了我的注意。他那具有標(biāo)志性的馬甲在陽(yáng)光下十分醒目，“沙—沙”那把大掃帚沉穩(wěn)而均勻的掠過(guò)水泥地面，垃圾就在它的推動(dòng)下聚集
到了一起。他黝黑的的臉頰上不斷有汗珠滑過(guò)，他也只是草草地用那帶有白手套的`手輕輕地拭去。一切都看起來(lái)平淡無(wú)奇，人們也早已司空見(jiàn)慣。
“昨天那一關(guān)你打過(guò)了沒(méi)？”“沒(méi)呢沒(méi)呢，太難了，你呢？”一群聊得熱火朝天的男生從我身邊走過(guò)，每個(gè)人手中都拿著一瓶冰鎮(zhèn)飲料，難怪絲毫不怕
熱�！斑邸钡囊宦暎翼樦曇敉ィ幸粋�(gè)男生把易拉罐，“投”向垃圾桶，結(jié)果沒(méi)中，但他像沒(méi)事人一樣，頭也不回地走了。“那個(gè)清潔工肯定要把他
追回來(lái)臭罵一頓吧。”望著垃圾桶周圍剛剛被他掃干凈的地方，我做出猜測(cè)。結(jié)果，他用他那抹過(guò)汗的帶著白手套的手，輕輕的彎腰把那個(gè)易拉罐撿起來(lái)放
進(jìn)垃圾桶，絲毫沒(méi)有大驚小怪。便又拿起他那大掃帚，開(kāi)始掃地了……
也許很多人沒(méi)有看見(jiàn)這一個(gè)再正常不過(guò)的動(dòng)作，對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)也是估計(jì)也是一件小事。但是在一個(gè)平凡的下午，我看見(jiàn)一個(gè)平凡的人做了一件平
凡的事，但就是小小的一個(gè)動(dòng)作折射出他不平凡的心靈美。
用心留意發(fā)生在生活中的小事，他們大多數(shù)都是平凡的，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這其中有一種不一樣的美。
美麗的中學(xué)作文 篇15
家鄉(xiāng)何時(shí)沒(méi)更替四季？只是沒(méi)有人在意過(guò)四季的流逝，一直做著命運(yùn)所定的事情，我想，家鄉(xiāng)的四季應(yīng)該是可以想像的。
冬天，這里似乎從不下雪，雪，往往帶來(lái)了歡樂(lè)與冬的熱情大方，但雪在冬天卻很少見(jiàn)，似乎家鄉(xiāng)對(duì)雪有厭惡。家鄉(xiāng)對(duì)四季最有偏見(jiàn)的我想就是冬天吧，盡管如此，冬先生依舊年年來(lái)這兒制造讓大家歡聚的機(jī)會(huì)，它的到來(lái)與停留，夾雜著節(jié)日與熱鬧的插曲，似乎冬很喜愛(ài)這些節(jié)日的人們，人們洋溢的笑臉最終是冬離開(kāi)的喜悅，它說(shuō)：“明年我再來(lái)！”
春天，我想大家早已華麗精致、精美絕倫的贊嘆了，但家鄉(xiāng)是不現(xiàn)實(shí)的，春與夏的更換太迅速，在腦海中，那些富麗充實(shí)的。只字片語(yǔ)，美句美段總寫得繞筆，好像是沒(méi)有依據(jù)似的，的確，家鄉(xiāng)在江南，但江南不能虛構(gòu)，如果虛構(gòu)了，那水一樣的江南一下就黯然失色，我嘆了口氣，家鄉(xiāng)！春多美，為何匆匆？
夏日，家鄉(xiāng)最疼愛(ài)的游客，家鄉(xiāng)每到這時(shí)，天天都請(qǐng)來(lái)了晴朗的天空和明媚的太陽(yáng)，家鄉(xiāng)對(duì)夏好像很另類似的.，非要太陽(yáng)公公火辣辣的，好與夏走在人間的路上不受干擾，家鄉(xiāng)在夏也是最美的，無(wú)論哪一個(gè)地方都有人在被太陽(yáng)公公趕到的樹(shù)蔭下，人們看到了夏的來(lái)臨，也體味到了家鄉(xiāng)的美麗，在夏與家鄉(xiāng)的三個(gè)月后，夏才悄然離去，家鄉(xiāng)一再挽留，于是有時(shí)有了“秋老虎”，人們想，哎！家鄉(xiāng)太盛情了！
秋天，如此凄涼，但家鄉(xiāng)好像是夏的離去的憤怒，它扯斷了樹(shù)枝，捏粹了樹(shù)葉，但它的詮釋，讓農(nóng)民伯伯重新得到了一年的快樂(lè)——豐收，秋的杰作！秋阻止了家鄉(xiāng)，與家鄉(xiāng)一起走遍了大街小巷，當(dāng)家鄉(xiāng)看到夏的離去的滿足時(shí)，開(kāi)始羞愧，為此，家鄉(xiāng)對(duì)秋也格外大方，讓夏的離去當(dāng)成美好的回憶，認(rèn)真生活每一天！
“咱家鄉(xiāng)！冬不冷，夏不熱，實(shí)在！”
每每聽(tīng)到這話，家鄉(xiāng)似乎為有土香土色的鄉(xiāng)親孩子而倍感欣慰，它沒(méi)有做出對(duì)孩子們有害的事，認(rèn)認(rèn)真真做了自己……
美麗的中學(xué)作文 篇16
挫折是人生中一道絢麗的風(fēng)景線，承受了挫折，必定會(huì)迎來(lái)燦爛的黎明；承受了挫折，必定會(huì)迎來(lái)鮮花碩果；承受了挫折，必定會(huì)迎來(lái)登臨彼岸是的放松釋然。承受了挫折，是一種對(duì)靈魂的提升，道德的修練，能量的聚集。
曾經(jīng)有一的研究所，是美國(guó)建立的失敗研究所，他們還可設(shè)了相應(yīng)的課程。他們十分重視世界上的各種失敗，把它們看作是世界上最正常的生活、學(xué)習(xí)或成功經(jīng)驗(yàn)的組成部分，他們考察每一種的失敗在個(gè)人、團(tuán)體、社會(huì)和道德的意義及后果，向人們提供各種經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
以樂(lè)觀打敗挫折，化挫折為機(jī)遇，我們有可能會(huì)收獲的更多，才能更好的為自己打開(kāi)一扇門，掀起一頁(yè)扉頁(yè)。
換一種方法，創(chuàng)造別樣的高度!比喻說(shuō)下雨吧，雨水從天空降至地面，刷洗著地面，得人們帶來(lái)了清新，為農(nóng)作物帶來(lái)豐沛的降水，而有些人看見(jiàn)他會(huì)說(shuō)：“真是天有不測(cè)風(fēng)云，這不是給我增添難度嗎?”另一些人會(huì)說(shuō)：“下雨了，沒(méi)準(zhǔn)我們還能想到另一種方法呢?”不用我說(shuō)，后者一定走到了最后。因?yàn)樗忻鎸?duì)挫折的.勇氣，在他的眼里，即使有挫折，也會(huì)化為前進(jìn)的動(dòng)力，在一直鼓勵(lì)著他，鞭策著他。同一種事情，不同的觀點(diǎn)，會(huì)使事物本身產(chǎn)生著莫大的差異。所以，請(qǐng)記住：遇到挫折時(shí)，不要驚慌，仔細(xì)靜下心來(lái)想一想，才是你取勝的關(guān)鍵。
從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！摔倒時(shí)，不要祈求別人能夠幫你一把，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，懂得自己才能改變自己，改變自己的未來(lái)！就算是再痛，也要咬牙堅(jiān)持的站起來(lái)，相信自己一定能站起來(lái)!挫折愣是像一塊石頭似的牽絆住了你的腳步，那么你就把它搬起來(lái)，扔在一邊，迎難而上！
盡管我微不足道，但我有不可存在的價(jià)值。壯志在我胸，挫折我不怕！盡管你是強(qiáng)大的，我是渺小的，但我會(huì)做到不爭(zhēng)最好，只求最好！我的存在也會(huì)變得發(fā)光、發(fā)彩。
“白玉不毀，孰為圭璋”雪白的玉石不被雕琢，那會(huì)成為寶貴的玉器呢？同樣，不經(jīng)歷挫折，那會(huì)成為有用之材呢？
美麗的中學(xué)作文 篇17
我們坐火車、坐輪船，到第二天天晚上才到大連。這是我第一次去大連。
大連的星海廣場(chǎng)，是亞洲最大的城市廣場(chǎng)，總占地面積176萬(wàn)平方米，原是一個(gè)廢棄鹽場(chǎng)。廣場(chǎng)中央設(shè)有全國(guó)最大的漢白玉華表，高19.97米，直徑1.997米，以此紀(jì)念香港回歸祖國(guó)，華表底座和柱身共飾有9條巨龍，寓意九州華夏兒女都是龍的傳人星海廣場(chǎng)的寬是一萬(wàn)米。星海廣場(chǎng)里面有噴泉、腳印、一本大書(shū)和馬車。
老虎灘海洋公園有極低館、海獸館、珊瑚館等三個(gè)最好玩的.地方。極地館，主要展示南極、北極的海洋動(dòng)物。許許多多的玻璃展示池里有各種各樣的海豚、海馬、白鯨、鯨鯊、企鵝、北極熊、海象、水母、海馬等珍貴的海洋生物。大型的海洋哺乳類動(dòng)物的表演劇場(chǎng)，有成千上萬(wàn)名游客，都在興奮的欣賞白鯨、海豚、海獅等大型海洋哺乳類動(dòng)物的精彩表演。海獸館有海象、海豹、海獅等的可愛(ài)至極的表演。小海獅親過(guò)一位阿姨親后害羞的用前鰭腳捂住了臉，當(dāng)阿姨說(shuō)了一句“小海獅，我喜歡你”時(shí)，小海獅又昂首挺胸的站直了。當(dāng)小海獅、海象和演員進(jìn)行第一會(huì)和的特技表演時(shí)，主持人問(wèn)我他們3個(gè)誰(shuí)贏時(shí)，我說(shuō)：“小海獅贏！”。珊瑚館，主要展示珊瑚礁生物群200余種、3000多個(gè)。通過(guò)聲、光、影像等現(xiàn)代的高科技手段，完美地還原了海底世界的神奇與美麗。游客也可穿上潛水服與魚(yú)兒共游，親身體驗(yàn)一下潛水的樂(lè)趣。
我們還去了鳥(niǎo)語(yǔ)林、動(dòng)物園、星海公園等地方。星海公園里有許多人在游，有幾個(gè)人在劃船，還有人潛水摘海帶吃。
大連有輕軌電車，還有歐洲人和日本人蓋得樓房。媽媽還領(lǐng)我去大海邊游泳，那個(gè)時(shí)候的天氣還下雨呢，我到海里一小會(huì)就冷的發(fā)抖，上岸半天才暖和過(guò)來(lái)。我還在海邊撿海帶、撿貝殼呢。
大連真好玩！
美麗的中學(xué)作文 篇18
凡高曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一幅畫(huà)如果只有一條條直線的重疊便會(huì)顯得單調(diào)乏味，只有加上曲折的勾勒，才能成就完美的畫(huà)作。”生活亦如此。
一帆風(fēng)順，光明平坦的生活是每個(gè)人都向往的，可這樣的生活就如白開(kāi)水一樣的平淡無(wú)味。誰(shuí)又能保證我們夢(mèng)想中的伊甸園，生活在那里就能永遠(yuǎn)安樂(lè)無(wú)憂呢？誰(shuí)又能保證我們理想中的香格里拉，就能使我們快樂(lè)一生呢?
生活需要曲折的點(diǎn)綴，它就像一種調(diào)味劑，將生活調(diào)理的濃郁芬芳。
曲折是生活的一筆財(cái)富，它使我們懂得生活的真諦。大文學(xué)家司馬遷的父親司馬談身居高職，輝煌一生后，兒子卻因誅連被受宮刑，這莫大的恥辱使司馬遷的人生變得坎坷不平，為了父親的遺愿，他忍辱負(fù)重，一心編寫《史記》，最終流芳百世。生活固然痛苦，可如果司馬遷沒(méi)有遭辱刑，順理成章繼承父輩的.家業(yè)，衣食無(wú)憂，恐怕他的名字便不會(huì)為人所知了吧。也許生命有不公，但好好珍惜，生活便會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)曲折而豐富多彩！
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星，縱使身心疲憊，也要把無(wú)奈沉進(jìn)心底。”“月落烏啼霜滿天，江楓魚(yú)火對(duì)愁眠�！币粋�(gè)落榜的考生，面對(duì)著一江凄涼的秋水，一輪寂寞的殘?jiān)�，駕著一葉飄移的扁舟，聽(tīng)著古寺中沉重的鐘聲，悄悄歸來(lái)，又悄悄隱去。面對(duì)落榜的痛苦，張繼失眠了，生活的曲折令他灰心喪氣，卻也造就了為了吟誦的千古美談。心中不免為張繼感到慶幸，身居宰相又如何，被人贊頌，萬(wàn)古長(zhǎng)青豈不更好？
魯迅用尖銳的筆觸和熾熱的愛(ài)國(guó)心喚醒麻木的民眾；完成曲線救國(guó)的心愿；黑人領(lǐng)袖馬丁路德金用“我有一個(gè)夢(mèng)想”的激情演講喚起黑人運(yùn)動(dòng)的高潮……身處別樣的時(shí)代前進(jìn)的路途是曲折的，把握好這個(gè)曲折點(diǎn)，它便是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
不要害怕貧窮，做流浪的吉普賽人，即使一無(wú)所有也要永遠(yuǎn)歌唱。生活的年輪里充滿了歡笑與曲折，正是因?yàn)檫@些曲折，生活才如奮斗的花兒，愈是堅(jiān)強(qiáng)愈是奮不顧身的綻放！
美麗的中學(xué)作文 篇19
平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，平凡的小事中孕育出美麗的瞬間�！}記
雨中的毛衣
去年春夏的時(shí)候，放學(xué)后，同學(xué)們都回家，突然，烏云密布，狂風(fēng)怒吼，下起了傾盆大大雨。都被困在教室里回不了家。
雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)狂，窗戶被大風(fēng)吹得“嘭嘭”作響。下了很久，半個(gè)小時(shí)了，似乎要停的跡象，這時(shí)天也越來(lái)越黑，同學(xué)們開(kāi)始沉不隹氣了，在那里直踱腳，同學(xué)甚至頂著書(shū)包沖進(jìn)了雨中。
大約過(guò)了四鐘，雨變小了。這時(shí)，陸續(xù)有家長(zhǎng)帶著雨傘來(lái)接孩子，我在雨中了熟悉的身影，她的腳步急促，幾乎是跑著的，當(dāng)她來(lái)到我的身邊時(shí)，我看見(jiàn)她全身濕透了，可是抱在她懷里的毛衣卻干干爽爽，當(dāng)她把雨傘遞給我時(shí)我才看清她是我媽媽，雨實(shí)在是太大，她帶著雨傘，可是保護(hù)毛衣，她被淋濕了，媽媽把毛衣穿在我身上，我頓時(shí)覺(jué)得全身暖融融的。
母親是平凡的，母愛(ài)是美麗的。
無(wú)言的鼓勵(lì)
這次考試失敗，雖說(shuō)是在優(yōu)生班，總倒數(shù)總是不光彩，情緒低落，媽媽來(lái)接我時(shí)，向媽敘述的遭遇。一向知我心思的.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“說(shuō)失敗是之母嗎，這次不行，還有下次嗎。”正失落的我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家里后，在吃午飯時(shí)，媽媽告訴爸爸我這次考得不好，而我，一直在低著頭，怕一直對(duì)我期望的爸爸責(zé)怪我，但當(dāng)我抬起沉重的頭時(shí)，看到了一雙含著無(wú)限愛(ài)意與鼓勵(lì)的眼神正注視著我，我明白了。
埋著媽媽的話語(yǔ)，爸爸無(wú)言的鼓勵(lì)，我暗暗下決心，要考好！是件平凡的小事，可是從中卻透漏著父母對(duì)孩子的愛(ài)，那一瞬間是多么的美好啊！其實(shí)世界上還有轉(zhuǎn)眼即逝的美好瞬間，只是你還，等你了就會(huì)懂得珍惜，就會(huì)知道那一瞬間的美是可遇而不可求的！
一滴水是平凡的，它是美麗的，以為他滋潤(rùn)萬(wàn)物：一棵草是平凡的，它是美麗的，它給大地帶來(lái)生機(jī)：平凡的心美麗的，以為他代表著愛(ài)！
美麗的中學(xué)作文 篇20
在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于生活人們往往有不同的感嘆，坦然的美麗。
有人感嘆生活的艱辛。
有人埋怨命運(yùn)的不公。
而我卻認(rèn)為，生活是美好的。之所以和別人有不同感嘆，不是因?yàn)槊\(yùn)和生活賜予我太多的美好，而是我不同于別人對(duì)幸福和生活的思維方式罷了。面對(duì)事物的坦然，使我感覺(jué)到了更多的美好。
我坦然，所以我快樂(lè)，人生也變得美麗。
坦然是平淡中的快樂(lè)。
曾經(jīng)看到那些假日的`垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸，夕陽(yáng)下，臉上仍有燦爛的笑。有些為其所惑，可換個(gè)角度想，便不那么認(rèn)為了，垂釣者雖空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè)。對(duì)于釣魚(yú)者來(lái)說(shuō)，最大的魚(yú)就是快樂(lè)，最大的收獲也是快樂(lè)。釣來(lái)了快樂(lè)，也釣來(lái)了這一天的好心情。
坦然是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工，雖然從事世間最平凡的工作，可是他們?nèi)员M職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的美好奉獻(xiàn)著。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，掃出了優(yōu)美的環(huán)境和潔凈的道路，他們的人生是最純潔的，所以他們自信。上帝剝奪了他們活得高貴的權(quán)利，但卻留給他們活得崇高、偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使得他們崇高，他們平凡的工作同樣受人尊敬，他們的人生也因此自信、美麗。
坦然是失敗后的樂(lè)觀。
在事物的發(fā)展中，對(duì)于得失成敗我們難以預(yù)料，也承擔(dān)不起。失敗和成功往往失之交臂，幸福和痛苦也往往擦肩而過(guò)，往往在我們想要接近時(shí)，人家早就設(shè)起了屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不必消極悲觀，坦然接受，會(huì)使你走出痛苦的陰影，重新找回自信，找到自己的位置。
突然想起泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸疤炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！边@也許是對(duì)坦然最好的詮釋。
萬(wàn)事萬(wàn)物總是變幻莫測(cè)，也是客觀的。對(duì)待生活中的人和事，從不同的角度，換個(gè)思維方式，也許你們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，面對(duì)生活，坦然相待，總會(huì)找到屬于自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
美麗的中學(xué)作文 篇21
我長(zhǎng)大了以后，想成為了一名美術(shù)家
——題記
“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗；小朋友們，多么歡喜，畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比，畫(huà)小鳥(niǎo)，飛在藍(lán)天里……”我最喜歡唱這首歌了，因?yàn)檫@首歌代表著我的夢(mèng)想——當(dāng)一名美術(shù)家。
在我兩歲多的時(shí)候，也就是二零零八年凝凍之時(shí)，那時(shí)候，天氣冷得我們一家人都無(wú)法出門，每天都是媽媽陪我在家里玩，媽媽時(shí)時(shí)會(huì)給我畫(huà)一些小魚(yú)、小蝦或別的小動(dòng)物什么的，這讓我對(duì)繪畫(huà)非常感興趣。有時(shí)，趁媽媽不注意，我就會(huì)拿起媽媽給我買的油畫(huà)棒在家里的墻壁上隨心所欲地畫(huà)起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，我還驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我畫(huà)得畫(huà)美不美？”媽媽看見(jiàn)墻壁被我“布置”得如此“漂亮”，不但沒(méi)有生氣，反而，媽媽還開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，肯定地說(shuō)：“很漂亮!”，這讓我更肆無(wú)忌憚的在墻上“作畫(huà)”。后來(lái)，我家的墻壁變成了我的畫(huà)紙，爸媽的.書(shū)也常�！霸庋辍�。我對(duì)畫(huà)畫(huà)越來(lái)越癡迷。于是，在我四歲多的時(shí)候，爸媽就把我送到安順星芽美術(shù)學(xué)校的畫(huà)畫(huà)班去學(xué)習(xí)。這一學(xué)，就是四年多，從未間斷。
如今，我是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，但我對(duì)繪畫(huà)還是非常感興趣，而且，我在班上，同學(xué)們都很羨慕我畫(huà)的畫(huà)好。
假如，我長(zhǎng)大了以后，真的成為了一名美術(shù)家，那我會(huì)給我的爸媽畫(huà)一棟漂亮舒適的別墅，供給他們養(yǎng)老。當(dāng)我不在他們身邊的時(shí)候，我會(huì)讓我畫(huà)的機(jī)器人保姆，陪他們散心，解決他們生活中的困難，讓他們不感到寂寞、孤獨(dú)；我也會(huì)給我的張老師畫(huà)一幅透亮無(wú)形的眼鏡，讓她摘掉那傳統(tǒng)、笨重的玻璃眼鏡，恢復(fù)她明亮的雙眼；我還會(huì)給那些貧困地區(qū)的孩子畫(huà)美味的食物，漂亮的衣服，高大的樓房……讓他們也能快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。
將來(lái)，我一定要做一個(gè)當(dāng)代的神筆馬良，為更多貧困的人服務(wù)，讓世界變得更美好！
美麗的中學(xué)作文 篇22
步入花季的我，總覺(jué)得自己已經(jīng)是小大人了。但那天發(fā)生的事情，卻如我心海中泛起的一朵美麗的浪花，帶著溫暖警醒我、鼓勵(lì)我。
“明天帶你一塊學(xué)自行車�！卑职植粶夭换鸬那徽{(diào)在客廳響起，有一種讓人無(wú)法抗拒的威嚴(yán)。
“嗯……”我雖十分不情愿，但也只好硬著頭皮答應(yīng)了。
第二天一早，我們一家人早早地來(lái)到了廣場(chǎng)上。
“��！”隨著一聲尖叫，我連人帶車一起摔倒了地上。我求助地望著爸媽，只見(jiàn)媽媽剛想過(guò)來(lái)扶我，卻被爸爸拉住小聲地說(shuō)了什么。然后，爸爸松開(kāi)了抓著媽媽的手。我看見(jiàn)媽媽好像猶豫了一下，慢慢退回原位。
我在心里怨恨著爸爸：什么嘛，你自己狠心就算了，還不讓我媽來(lái)！你看著，我自己也可以！
強(qiáng)忍著痛爬起，拍拍身上的灰，盡管腿上已經(jīng)傷痕累累，也不服輸?shù)乩^續(xù)練習(xí)。
倒下，站起，倒下，站起，再倒下……不知道過(guò)了多久，我終于可以慢悠悠地騎車了！這令我非常高興，我驕傲地望著一旁沉默不語(yǔ)的爸爸媽媽，早就忘記了腿疼，“瞧，沒(méi)有你們幫忙，我照樣能行！”
回家后，媽媽一邊給我擦藥，一邊紅著眼眶說(shuō)：“你爸爸也是為你好，別怨他。他也很心疼你，只是他覺(jué)得你長(zhǎng)大了，想讓你學(xué)會(huì)自己面對(duì)挫折和磨練�！�
我裝作沒(méi)聽(tīng)到，閉上眼睛，掩蓋馬上滑落的`淚水。爸，謝謝你為我的一切，我卻一直誤會(huì)你，是我太不懂事了。
捧著一杯熱茶放到餐桌上，前面是一貫滿臉冷酷的爸爸。
“今天表現(xiàn)不錯(cuò)！”他的語(yǔ)氣一如既往的平淡�？蛇@一次，我卻從他平淡的語(yǔ)氣中聽(tīng)出了不同于尋常的味道。父愛(ài)是含蓄而深沉的，它沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有真摯的愛(ài)與關(guān)心！我知道爸爸是真正關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的親人，是幫助我、指點(diǎn)我成長(zhǎng)的老師，而不是我的敵人。我也一改往日的咄咄逼人，心平氣和和爸爸聊天。我們倆你一言我一語(yǔ)，時(shí)光伴著茶水的熱氣緩緩流過(guò)心靈的小溪，拍起無(wú)數(shù)美麗的浪花，只留溫暖在我心頭。
成長(zhǎng)的道路上，我?guī)е鴿M滿的愛(ài)踏過(guò)困難，高昂著頭，驕傲地向前。
美麗的中學(xué)作文 篇23
我爺爺住在鳳凰山上，鳳凰山上長(zhǎng)滿了茂密的樹(shù)木。
每天早晨起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，好像在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。鳳凰山下有一條寬闊的河流——桃江。桃江河里有大大小小的船只從這兒經(jīng)過(guò)，運(yùn)送著各種貨物和旅游的人們。靠近河邊的山上有一座高大雄偉的寶塔，下面有一個(gè)著名的釣魚(yú)，據(jù)說(shuō)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原曾經(jīng)在這里釣過(guò)魚(yú)，成為千古流傳的佳話。
每當(dāng)春天到來(lái)，鳳凰山綠草如茵，鮮花開(kāi)放，這里多么美��！在桃江的上游還有一個(gè)著名的旅游勝地，叫修山。這里也有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，修山又叫美女峰，美麗的景色倒映在桃江河里，成為海外游子魂?duì)繅?mèng)繞的地方。有一首詩(shī)這樣寫道倩影江中映，芳名海外隆�？梢�(jiàn)修山是多么的美麗��！
桃江還有一座山叫做浮邱山，更是人們春、秋兩季旅游的勝地。每年古歷三月初三，男女老幼登山踏青。九九重陽(yáng)節(jié)，人們扶老攜幼登山遠(yuǎn)眺。當(dāng)人們爬上山頂?shù)臅r(shí)候，就看到一座高聳入云的`電視塔，它把全國(guó)各地的優(yōu)秀節(jié)目傳播到千家萬(wàn)戶，讓人們享受生活中的樂(lè)趣。浮邱山的頂上建了一座氣宇軒昂的寺廟。廟里面供奉著許多的神位，那里經(jīng)常煙霧繚繞，成為那些信男善女頂禮膜拜的地方。
桃江是著名的楠竹之鄉(xiāng)。我們桃江有一片綠色的竹林，叫做洪山竹海。有一次，幼兒園的老師帶著我們?nèi)ヂ糜�，小朋友都興高采烈地爬上山去。當(dāng)我們登上觀竹樓的時(shí)候，看到滿山遍野蒼翠的竹林，真令人心曠神怡啊！許多中外游客慕名前來(lái)，一飽眼福。近幾年來(lái)，這里成為桃江最著名的旅游勝地。
桃江還有馬跡塘電站、子良巖水庫(kù)，那里更是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景秀麗。
有一個(gè)作曲家寫了一首歌——桃花江是美人窩。我們的家鄉(xiāng)山美、水美、人更美。我長(zhǎng)大以后，一定要把家鄉(xiāng)裝扮得更加美麗。
美麗的中學(xué)作文 篇24
自古，文人墨客就喜歡“悲秋”，一個(gè)“悲”字透露出無(wú)限凄涼之意。而我從小卻喜歡劉禹錫《秋詞》中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡脑�(shī)句，我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾煲裁利悺?/p>
有些人說(shuō)：“春天是美麗的�！蔽也环裾J(rèn)，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、姹紫嫣紅的季節(jié)，但秋天擁有與春天無(wú)法比擬的獨(dú)特美麗。秋天是豐收的季節(jié)，是人們收獲成果的時(shí)候，當(dāng)人們提著鐮刀，握著飽滿顆粒的水稻，秋風(fēng)徐徐吹過(guò)流淌著汗水、帶著笑容的臉頰，滾起一片片金色的浪花……好美的秋日豐收?qǐng)D！
“春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏”，秋收的豐富與喜悅是“一年之計(jì)在于春”的春天的美麗期盼，是春夏的完美極至，我認(rèn)為秋天是一年四季中的最高峰。
有些人說(shuō)：秋天落葉殘花一遍衰敗，而春夏生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。其實(shí)，當(dāng)夏天烈日炎炎、汗流浹背而煩燥不安時(shí)，想想秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)、天高云淡，躺在厚厚的落葉上，深深地呼吸陣陣飄過(guò)的桂花香，是多么的神清氣爽！此時(shí)，拂過(guò)一陣秋風(fēng)，雖然沒(méi)有春風(fēng)的柔和，但卻給人以愜意的涼爽。
沒(méi)有秋天的落英繽紛，草木枯黃，哪來(lái)的春天的萬(wàn)物萌發(fā)，夏天的枝繁葉茂。
秋天，沒(méi)有春天的絢麗，沒(méi)有夏天的炙熱，沒(méi)有冬天的寒冷，它像一個(gè)緩沖劑，讓人們緩緩地完成從夏到冬的'過(guò)渡。秋天充滿了和諧之美，用神韻來(lái)平撫焦躁的心！
秋天是短暫的，秋天亦是美麗的。只有辛勤耕耘的人才能收獲到如劉蕃的《季秋》所描繪的“江南季秋天，栗實(shí)大如拳。楓葉紅霞舉，蘆花白浪翻。”的美麗畫(huà)面、充實(shí)的心靈……
秋天也美麗！
美麗的中學(xué)作文 篇25
來(lái)到一中，第一眼就看見(jiàn)銀白色的伸縮門，旁邊有一塊梯形大理石，刻著“佳木斯一中”五個(gè)大金字。
進(jìn)了大門，眼前出現(xiàn)一條黑色的柏油路，像一條黑色的地毯，帶著你走進(jìn)這神奇的宮殿——一中，樓前的操場(chǎng)像一個(gè)人左右對(duì)稱，五官俱全。比如，左邊是藝體館，右邊是科技館；左邊是愛(ài)生亭，右邊則是尊師亭；左邊噴水池，右邊是花壇……
在老遠(yuǎn)就會(huì)看見(jiàn)一幢大樓，外面用石頭包了起來(lái)，樓中間有一個(gè)大鐘鑲嵌在樓的正中間向人們準(zhǔn)確地報(bào)著時(shí)間。進(jìn)了樓的正門，地面鋪著藍(lán)色的大理石�？梢�(jiàn)一中為這里花費(fèi)了多少心思，多少經(jīng)費(fèi)呀！上了二樓，中間的鋼琴發(fā)出奪目的光彩，打開(kāi)琴蓋，純白色的琴鍵像一排潔白的牙齒。下課了，同學(xué)們的手觸動(dòng)了琴鍵，彈出美妙的樂(lè)曲來(lái)；三樓，一個(gè)生態(tài)園給一中增添了不少的光彩，樓上還有地球儀、書(shū)法繪畫(huà)作品等，都充分體現(xiàn)出高中生的.課余愛(ài)好。
出了后門，看見(jiàn)一根高高的旗桿，旗桿上面有一面五星紅旗，簡(jiǎn)直可以和天安門廣場(chǎng)相媲美，后面的足球場(chǎng)上種著草，草都一樣高，真是踢球的好地方。足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)中門被一排樹(shù)分了開(kāi)來(lái)，這有一排挺拔的楊樹(shù)和柳樹(shù)。柳樹(shù)那狹長(zhǎng)的葉子和細(xì)長(zhǎng)的柳條垂下了頭，像哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，害羞地低下了頭；楊樹(shù)則像一位軍人，一動(dòng)不動(dòng)挺立在操場(chǎng)上。大大的葉子像一只只可愛(ài)的小手，為學(xué)生，為老師遮陽(yáng)。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，柳條飄動(dòng)起來(lái)，像一個(gè)妙齡少女在翩翩起舞；楊樹(shù)的葉子被風(fēng)吹到一起，發(fā)出沙沙的響聲。
啊，一中真不愧為花園學(xué)校。
美麗的中學(xué)作文 篇26
今天，老師組織我們進(jìn)行了一次“校園一日游”。
步入校園，首先映入眼簾的是“敬修樓”，它高大、壯觀，猶如一個(gè)威風(fēng)的大將軍，靜靜地站在那兒。往北一望，北花園展現(xiàn)在眼前，花園里各種花兒爭(zhēng)相綻放，春天，迎春花展開(kāi)黃色的笑臉。夏天，芙蓉花綻開(kāi)粉色的云霞。秋天，金色的桂花香飄滿園。
順著光滑的大理石鋪成的小路，老師帶我們來(lái)到了南花園，這里最吸引人的就數(shù)老松樹(shù)了。它的枝干很粗，就算我伸開(kāi)雙臂，也就剛剛能抱過(guò)來(lái)，上面的松針尖尖的，不小心碰上去，扎的我手生疼。它四季常青，就是冬天也能看到它挺拔地站在那里，身上的葉子依然蒼翠。如果下一場(chǎng)雪，那就更好看了，好像穿上了一層一層的白衣服。
再往前走，就來(lái)到了西花園，花園中間有一座小水池，水池中央有一個(gè)雕塑，那雕塑刻的'是兩只手托著一個(gè)球，含義好像是：“家校連手，共同托起我們明天的太陽(yáng)�！�
噴泉花園在學(xué)校的西南角，正是金秋時(shí)節(jié)，石榴樹(shù)上碩果累累，一個(gè)個(gè)小石榴紅紅的掛在樹(shù)上，惹人喜愛(ài)。桃樹(shù)被桃子壓的彎下了腰，在紫藤花中間，隱約可見(jiàn)幾粒熟透了的葡萄。噴泉里的水花四濺，水珠順著小海豚的雕像緩緩流入池中，好看極了，再加上周圍樹(shù)木婆娑，組成了一道美麗的風(fēng)景線。
走出噴泉花園，“世界之窗”展現(xiàn)在我們面前，在這小小的一塊地方，七大洲和四大洋一覽無(wú)余。我們的首都北京在紅五角星的映襯下，格外引人注目。
往西放眼一望，寬闊的塑膠操場(chǎng)映入眼簾，旗桿上一面五星紅旗正在隨風(fēng)招展，我不禁肅然起敬，我仿佛看到了一雙眼睛注視著它，發(fā)出吶喊：祖國(guó)，我們愛(ài)你！……
“校園一日游”結(jié)束了，我戀戀不舍地回了教室，心中還想著剛才看到的美景……
美麗的中學(xué)作文 篇27
朋友，一年有四季，你最喜歡的是哪個(gè)季節(jié)？有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡熱情奔放的夏天，還有的人則喜歡銀妝素裹的冬天。而我情有獨(dú)鐘的則是秋高氣爽的秋天。
金秋十月，天空湛藍(lán)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，把小草吹黃了，樹(shù)木也穿上了黃色的睡衣，花壇換上了一身的金裝。步入校園，美麗的秋景頓時(shí)呈現(xiàn)在面前。教學(xué)樓和操場(chǎng)前那兩排高大挺拔的銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)滿了枝頭。
秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛從枝頭飄落，像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。那落在跑道上的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一層黃色的地毯。同學(xué)們?cè)谶@溫柔的秋風(fēng)下做操、散步。課間，大家還能在操場(chǎng)上盡情地玩耍一番。一陣陣歡歌笑語(yǔ)聲回蕩在校園的上空……
走進(jìn)秋天的'田野，最先映入眼簾的是鋪天蓋地的稻穗。那邊的玉米換上了一件件金色的外套，高興得咧嘴而笑，露出了滿口金黃的牙齒。大豆可能過(guò)于激動(dòng)了點(diǎn)，有的竟笑破了肚皮。高粱見(jiàn)了秋姑娘把臉都笑紅了。農(nóng)民伯伯揮汗如雨，正在熱火朝天地?fù)屖铡?/p>
哇，秋天的果園內(nèi)真是果實(shí)累累啊！碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，連臉都笑紅了。葡萄在陽(yáng)光的映照下，就像一顆顆紫色的珍珠。掛在樹(shù)上的石榴，看見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的笑破了肚皮，露出了瑪瑙般的籽兒，晶瑩透亮，讓人看了不禁垂涎欲滴。再看看那邊，燈籠似的柿子掛滿了枝頭，紅通通的一片。黃澄澄的桔子看起來(lái)也很誘人，吃起來(lái)真是酸甜可口。
秋天，雖然沒(méi)有春天的明媚，夏天的浪漫，冬天的冷峻，但它卻給我們帶來(lái)了豐收的喜悅，我愛(ài)這美麗的秋天！
美麗的中學(xué)作文 篇28
我撐著傘走在馬路邊上，芝麻大的雨點(diǎn)密密匝匝地砸落在傘面上，發(fā)出“叭叭叭”的響聲，我抬腳小心翼翼地走著。盡管如此，路面上積起的雨水還是讓我的鞋濕了大半。
香樟到這個(gè)季節(jié)怎么反而還落起了葉子了？
我又一次抬腳避過(guò)一片污水漬時(shí)，看見(jiàn)滿地的香樟葉，心里犯起了嘀咕。不過(guò)，現(xiàn)在我可沒(méi)心情想這其中的`原因，我就想快點(diǎn)回家，換掉這濕漉漉的鞋子。
就在我要加快腳步時(shí)，我看見(jiàn)左前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)中年男子撐著傘，騎著自行車緩慢地朝前行進(jìn)著，看樣子應(yīng)該是剛騎上去不久。越來(lái)越離我近了，我側(cè)開(kāi)身，讓出地方好讓他過(guò)去。
我想，這個(gè)片斷的發(fā)展與結(jié)果應(yīng)該是我與那個(gè)陌生的中年人擦肩而過(guò)，像生活中的一般場(chǎng)景一樣，然后再朝著相反的兩個(gè)方向“南轅北轍”。
然而，實(shí)際上的發(fā)展與結(jié)果是那個(gè)中年男子在一個(gè)排水口前停下了車。我路過(guò)他身邊時(shí)，他正背對(duì)我，單手撐著傘，背蹲在那個(gè)排水口邊。
他在干什么呢？我心有疑問(wèn)，這促使我側(cè)過(guò)頭又看了他一眼。這個(gè)角度剛好讓我看見(jiàn)他沒(méi)撐傘的那只手正用力地扒著堆積在排水口上的香樟的葉子，他把葉子拔到一邊，那些屯積起的雨水便小股小股地順著排水口流下去。
原來(lái)是這樣，我恍然大悟，同時(shí)也帶著些感動(dòng)－－世界上的好人就是多！
我繼續(xù)向前走著，路過(guò)下一個(gè)排水口時(shí)，我有意識(shí)地看了一眼，排水口邊只殘余著幾片葉子，但并不影響排水，這些葉子大概是后來(lái)被雨沖過(guò)來(lái)的吧！那位中年男子應(yīng)該是一路這樣清理過(guò)來(lái)的吧！我想著想著，便轉(zhuǎn)過(guò)身，正好看見(jiàn)那位中年男子推著車慢慢走著的背影。
這樣的結(jié)果便再不是與陌生人無(wú)印象的擦肩，我雖一直沒(méi)看到過(guò)中年男子的臉，但那短暫的一眼，就足夠溫暖我一輩子。
美麗的中學(xué)作文 篇29
“水濂山真是太美了！”每一個(gè)去過(guò)水濂山的人都會(huì)豎起大拇指，驚嘆著，現(xiàn)在，就讓我為你介紹一下美麗的水濂山吧！
踏進(jìn)雄偉的大門，便進(jìn)入了水濂山。放眼望去，兩旁路樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，清新的空氣中彌漫著淡淡的花香。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盡情的唱歌跳舞，“唧唧喳喳，唧唧喳喳”這是大自然中最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。微風(fēng)吹來(lái)，讓人神清氣爽。
沿著寬敞的道路向前走去，就來(lái)到了平臺(tái)。平臺(tái)的左邊是一些小商店和一個(gè)小池塘，里面養(yǎng)著許多只小烏龜。中央雕塑這一條大蛇盤在一只大烏龜?shù)谋成希窨痰梦┟钗┬ぃ蜩蛉缟�。平臺(tái)的右邊是一顆顆高大的木棉樹(shù)，像士兵一樣挺直著腰板。旁邊還圍這一棵棵小巧玲瓏的番茄樹(shù)。
“嘩啦啦，嘩啦啦”，咦，這是什么聲音呢？哦！原來(lái)是瀑布發(fā)出的流水聲。潺潺的瀑布就像一塊雪白的綢緞，懸掛在巨大的巖石上。兩旁的竹子散發(fā)著淡淡的清香，竹葉上還掛著晶瑩剔透的露珠呢！
走著走著，我們就來(lái)到了天鵝湖。兩只黑色的天鵝悠閑地在湖面上慢慢游過(guò)。修長(zhǎng)的脖頸，通紅的嘴巴，烏黑亮麗的羽毛里找不出一根雜毛。像一位高傲的公主。一群水鴨在湖上嬉戲。兩只獅頭鵝在熱情地和游客拍照。
我們繼續(xù)往前走，兩旁的杜鵑花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！呼吸著新鮮的`窩氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒大合唱，沁人心脾的花香在鼻尖環(huán)繞；任由著溫柔的微風(fēng)撫摸著臉頰，真是愜意得很！
登上了山頂。走上亭臺(tái)，向遠(yuǎn)眺去，整個(gè)東莞盡收眼底。
回到山下，就看到了一片荷花池。碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白里透紅的荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái)，真美��！
水濂山到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去水濂山細(xì)細(xì)游賞。
美麗的中學(xué)作文 篇30
春天來(lái)了！春天真美！你看，花園里百花齊放、樹(shù)木抽出了新芽，燕子飛回來(lái)了，麥苗開(kāi)始返青了……這一切，無(wú)處不呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的樣子。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步悄然來(lái)到人間，萬(wàn)物都蘇醒了�；ㄊ谴禾斓恼�(qǐng)柬。帶著冬爺爺?shù)陌矒�，帶著春姑娘的祝福，想找到綠葉和花的足跡、帶著無(wú)限遐想的我，踏進(jìn)了春的.世界：睡了一冬的小草，伸了個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，從睡夢(mèng)中醒來(lái)了；桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出芬芳的清香，吸引著蜜蜂來(lái)采蜜；還有那各色鮮艷奪目的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。婀娜多姿的柳樹(shù)低垂著綠色的柔柔的絲條，春風(fēng)微微吹過(guò)時(shí)，柳條輕輕地?cái)[動(dòng)，像是春姑娘那纖細(xì)的手指，在鋼琴上彈奏一曲動(dòng)聽(tīng)的春之歌。
柳樹(shù)的背后，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草地，草地上長(zhǎng)著各種各樣的花。你瞧，那些紅艷艷的紅菊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小姑娘害羞的紅臉蛋；報(bào)春花正拿著小喇叭，使勁地吹，把春天吹來(lái)了；還有一些不知名的花，很小很小，小得只能看到它的顏色，這是一些藍(lán)色的花，雖然它很普通，卻把春天點(diǎn)綴得那么美麗。
在田野里，到處都能看到青蛙，蛙鳴四起，聲揚(yáng)數(shù)里。它們?cè)跉g迎春天，為春天喝彩。遠(yuǎn)處，辛勤的農(nóng)民伯伯正在播種，播下一粒粒希望的種子。
呵，地上草如茵，兩岸柳如梅。用“楊柳春風(fēng)舞，桃李艷陽(yáng)嬌”這對(duì)春聯(lián)來(lái)形容眼前的動(dòng)人春色，不是很形象嗎？
美麗的中學(xué)作文 篇31
湖匯在枯草叢里微微低語(yǔ)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤單和冷清。
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
我從來(lái)不曾想到，無(wú)聲無(wú)息的湖竟是如此美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水被天空映得碧藍(lán)，襯著幾座遠(yuǎn)近不同的青綠色的山，恰如一顆遺落在綠色絲綢之中的藍(lán)寶石。湖上，不時(shí)飄來(lái)幾朵小花……
沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，湖面沒(méi)有一絲波紋，宛如一面鏡子，里面映出了游人的影子，還有藍(lán)天、白云的影子……一片一片楓葉躺在水面上，好像在嗮太陽(yáng)，又好像在休息、睡覺(jué)。微風(fēng)輕輕一吹，波光粼粼，湖面泛起了無(wú)數(shù)漣漪。
眼前的'湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)處就是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面卷起層層浪花，白得純潔，白得可愛(ài)，像一堆堆潔白無(wú)瑕的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。
碧綠透明的湖水波光粼粼，在陽(yáng)光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤。微風(fēng)吹來(lái)，湖面上激起微微的漣漪，形成一個(gè)個(gè)小水圈慢慢地蕩漾開(kāi)去。
湖岸上，一排排垂柳彎著腰，把自己柔嫩的“秀發(fā)”垂到湖水邊，好像對(duì)著“鏡子”在欣賞自己的美麗。一只快艇飛馳而過(guò)，“鏡子”被打碎了，柳樹(shù)姑娘美麗的倒影也找不到了。
這里的水真清呀，清得能看到水里小魚(yú)在游蕩，湖底地水草看得一清二楚，有綠色的，紅色的……好看極了！
陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層層閃閃發(fā)光的碎銀，又好像被揉皺的綠緞。家鄉(xiāng)的西海湖公園作文描寫湖水的段落描寫湖水的句子
美麗的中學(xué)作文 篇32
新華中學(xué)是個(gè)美麗的地方，校園內(nèi)的景色布滿了整個(gè)學(xué)校，這是一個(gè)景色優(yōu)美的好地方。走進(jìn)學(xué)校，正沖大門的就是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的東面就是一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)的兩側(cè)有觀眾席。操場(chǎng)外面有兩棟大樓，一棟在南面，一棟在北面，所以就被稱謂“南樓”和“北樓”。
一進(jìn)校門，就會(huì)聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，這就是我們每天到校的第一件事——早讀。早讀可以讓我們多記憶一些東西，而且早讀也是背課文的美好時(shí)光。我們?cè)缟显鐏?lái)的的同學(xué)，可以借早讀的時(shí)間，來(lái)把自己沒(méi)背過(guò)的東西背一背，或鞏固一下昨天所學(xué)的東西、知識(shí)，這樣就不會(huì)忘記了。中午到就不用在讀或背課文了，而是“午練”。午練的內(nèi)容就是先把老師出的數(shù)學(xué)題做完，然后在自己找一些題做一做，讓我們多練習(xí)計(jì)算題，這樣我們熟練之后，考試和小測(cè)試就不怕這些計(jì)算題減得分了。
進(jìn)入我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在教學(xué)樓內(nèi)，還是在校園里，你都能看到有一些?“節(jié)約用水，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴小事做起”、“樓內(nèi)禁止喧嘩”……的公告，這就是在提醒我們，要愛(ài)護(hù)我們校園的每一個(gè)角落。每次走進(jìn)學(xué)校，只要看到這些公告，我就會(huì)把它銘記在心，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈、美麗。
我們的校園不僅環(huán)境好，就連我們的教室都很不錯(cuò)哦！你看，講桌干干凈凈，擺放的也很整齊。黑板也被擦得一干二凈，課桌、椅子也放得整整齊齊，地面上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑。后面的'黑板報(bào)被出的漂漂亮亮，字跡既清晰又工整，墻上貼著各個(gè)班評(píng)選的優(yōu)秀小報(bào)，這樣清新的境界，能給我們帶來(lái)一個(gè)很好的環(huán)境，也能讓我們每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的把這一天的事情給做完。
我愛(ài)這個(gè)清新美麗的校園，我也愛(ài)給我快樂(lè)愉悅、充滿輿論氛圍的教室！
美麗的中學(xué)作文 篇33
我的家鄉(xiāng)登封，一個(gè)美麗的旅游名城，境內(nèi)有遠(yuǎn)近聞名的盧崖瀑布景區(qū)，它位于太室山懸練峰下。
去年夏天，我和爸爸、媽媽一起去盧崖瀑布游玩，剛到停車場(chǎng)，我就高興的蹦了起來(lái)，面前有一灘水，水很淺，里面有很多石頭，水碰到石頭上，濺起許多水花，在太陽(yáng)的照射下，像一顆顆晶瑩的.珍珠。再向前走是一個(gè)小亭子，小亭子是游人休息的地方，剛上山，你不累感覺(jué)它沒(méi)用，下山時(shí)，用處就大啦！
走過(guò)亭子，迎面而來(lái)的是筆陡的臺(tái)階，我一口氣就跑了上去，爸爸、媽媽在后面落伍了，我在臺(tái)階上面沖他們揮著手，叫著笑著！等他們上來(lái)后，我們繼續(xù)向前走，一路沿水而上，走著玩著一點(diǎn)都不覺(jué)得累，一會(huì)就到了黑龍?zhí)�，黑龍�(zhí)独镉泻枚囿π�，爸爸興致大發(fā)，跳到潭邊，開(kāi)始給我逮螃蟹，我興致勃勃的給爸爸加油，一只大螃蟹被爸爸逮到了，我樂(lè)得笑翻了天！旁邊的小池子里有好多小魚(yú)小蝦，我用小魚(yú)網(wǎng)撲了幾只小蝦小魚(yú)，不知有多開(kāi)心！媽媽說(shuō)：“把他們放回水里吧！時(shí)間長(zhǎng)了，他們會(huì)缺氧死去的�！焙ε滤鼈兪バ∩�，嚇得我趕緊把它們放了。
“大瀑布到了，快點(diǎn)來(lái)呀！”爸爸在前面喊，哇！真壯觀！飛流直下，像一條條銀練掛在山間，媽媽和我跑到瀑布下面，感受著水流，溪水濺到石頭上，跳到我們身上，真舒服！站在大瀑布上面往下看，大的，小的，碧綠的潭一個(gè)連著一個(gè)，每個(gè)都綠的可愛(ài)，像是誰(shuí)的翠玉項(xiàng)鏈不小心散落在山谷里，由細(xì)細(xì)的溪流串在一起，美麗的大瀑布吸引著眾多游人駐足觀賞。
綠樹(shù)蔥蔥，山花爛漫，泉水叮咚，游人如織，令人心曠神怡，這就是美麗的盧崖瀑布！
美麗的中學(xué)作文 篇34
南雅中學(xué)坐落在長(zhǎng)沙市的南郊，近依香樟路與體院路，毗鄰武廣專線與京珠高速。得天獨(dú)厚的地理位置與十分優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，使得它全省聞名。
南雅中學(xué)的校門獨(dú)具特色，校門正上方鑲嵌了幾個(gè)金黃色的大字——南雅寄宿制中學(xué)。校門兩旁和雅禮中學(xué)一樣，都掛上了一對(duì)紅底白字的桃木對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上工工整整地鐫刻著勵(lì)志的話語(yǔ)，使每個(gè)走進(jìn)校門的學(xué)生都會(huì)感受到一種蓬勃的朝氣。走進(jìn)校園，是一條又寬闊又平坦的“林蔭大道”，大道的右邊是藝術(shù)中心，這座造型獨(dú)特的建筑高三層，占地一千余平方米，有一個(gè)大演播廳和十幾間藝術(shù)生平時(shí)修煉的教室。由于它平常并不對(duì)外開(kāi)放，使得它在我們眼里平添了幾分神秘的色彩。林蔭大道的盡頭是新修的籃球場(chǎng)，你可以看見(jiàn)一群同學(xué)在這兒奮力拼搏，揮灑著青春的汗水。籃球場(chǎng)的南邊是田徑場(chǎng)與看臺(tái)。，為了迎接今年暑假在這兒舉行的全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的女子足球比賽�？磁_(tái)被刷得五顏六色，煥然一新；而足球場(chǎng)也被精心養(yǎng)護(hù)，映入眼簾的是滿眼的碧綠，與之前那黃不拉幾的草兒相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。田徑場(chǎng)的西面是教學(xué)樓群，一棟棟教學(xué)樓井然有序地排列其中，教學(xué)樓內(nèi)學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲，老師抑揚(yáng)頓挫的教書(shū)聲，絡(luò)繹不絕的回響在我們耳邊；在這里，老師們用辛勤的汗水，培育出了一代又一代的`優(yōu)秀學(xué)生。田徑場(chǎng)的南面是我們的加油站——學(xué)生食堂，這兒飯菜飄香，各種食品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。食堂的西面是未名湖，這個(gè)只有幾百平米的小湖風(fēng)景優(yōu)美，細(xì)柳垂吊；一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的湖面上蕩起了一層層漣漪；真是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好去處。
在南雅這片土地上，一代又一代的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望這南雅永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!
美麗的中學(xué)作文 篇35
有的人，他的內(nèi)心很高尚；有的人，他的內(nèi)心很善良；有的人，他的內(nèi)心很丑陋。決定一個(gè)人是否偉大的，并不是他的長(zhǎng)相、學(xué)歷與職業(yè)，而是一顆天真、善良、純樸的心靈。
那件事發(fā)生在去年暑假，讓我至今難忘：
那天媽媽帶姐姐去上輔導(dǎo)班，臨走前讓我和哥哥自己去外面吃，記得把門鎖上，便走了。我和哥哥穿好衣服，拿上鑰匙準(zhǔn)備出去吃飯，我們?cè)诼飞夏阕肺亿s，十分開(kāi)心。吃飽回來(lái)后準(zhǔn)備開(kāi)門。我發(fā)現(xiàn)鑰匙丟了，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，哥哥說(shuō)：“先別急，我們?cè)贩祷厝フ艺��！钡搅艘粯牵龅搅素?fù)責(zé)我們這棟樓的清潔工阿姨。她把我們叫住，問(wèn)：“你們認(rèn)識(shí)這棟樓601的人么?”我著急地說(shuō)：“我就是�！蹦莻�(gè)阿姨笑著說(shuō)：“那太好了，這把鑰匙是你的吧，我剛剛打掃6樓時(shí)，看到了這把鑰匙，那下來(lái)準(zhǔn)備交給物業(yè)。依然已經(jīng)找到了，那就快回家吧，下一次一定要小心了一點(diǎn)�！蔽沂指兄x這位清潔工阿姨。
還有一次也同樣讓我記憶深刻：
那天我在樓底下玩兒，隱隱約約聽(tīng)到有爭(zhēng)執(zhí)的聲音。于是我貓著腰順著聲音找過(guò)去。是上一次的'清潔工阿姨在和一位小伙子爭(zhēng)執(zhí)，阿姨說(shuō)：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”那位小伙子說(shuō)：“不就扔了一張紙么，你掃一下不就行了，那么多廢話!”阿姨嚴(yán)肅地說(shuō)：“安慶市我們的家，文明創(chuàng)建靠的是大家，如果人人都這樣，世界成什么樣了!”那個(gè)小伙子自知理虧，漲紅了臉，把紙團(tuán)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，阿姨笑了。
那位清潔工阿姨雖然長(zhǎng)相普通，也沒(méi)有什么文化，但是它擁有一顆有責(zé)任感、拾金不昧的高尚心靈，她難道不美么?
美麗的中學(xué)作文 篇36
如果你在不同的季節(jié)來(lái)到我媽媽工作的學(xué)�！獫h壽縣龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里不論春、夏、秋、冬都是美麗的。
春天，龍池中學(xué)校里是一片生機(jī)勃勃。滿地的花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了�？�，滿地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們隨風(fēng)搖擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友！歡迎你的到來(lái)�！鼻�，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、……揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的'蝴蝶和蜜蜂在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，展示著無(wú)限的生機(jī)。
夏天，校園里是深綠一片。梧桐樹(shù)、玉蘭樹(shù)伸出了寬大葉子，楊樹(shù)撐開(kāi)了一把把綠色的大傘，茂盛的垂柳，柔軟的柳枝隨風(fēng)搖曳，好像翩翩起舞的仙女。我和媽媽行走在校園里，抬頭向上望仿佛進(jìn)入了神話世界，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青煙繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋風(fēng)吹來(lái)了，雖然楊樹(shù)的葉子落下，但楊樹(shù)還是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉盡管一片片地離開(kāi)樹(shù)枝，但它沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟在空中飄來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住滿地的枯草，為校園撲上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，雪花紛紛飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了，人們已經(jīng)穿上厚厚的棉衣。而那冬青正舒展著綠而發(fā)亮的葉子，松樹(shù)、柏樹(shù)卻還披著那身綠色的衣裳，與寒冬抗?fàn)帯？煞e雪壓在枝頭，似乎也要考驗(yàn)它們到底有多堅(jiān)強(qiáng)。也許有人以為它們的生命不會(huì)繼續(xù)了，但是，當(dāng)你在冰雪之中看到那冬青、松樹(shù)、柏樹(shù)蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就不感到溫暖，看到希望嗎？盡管冰封雪壓，它們那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的的嗎？
��！好一個(gè)綠色的校園！
美麗的中學(xué)作文 篇37
春天的萌動(dòng)，夏日的唧啾，秋雨的浸潤(rùn)，冬日的撫摸，誰(shuí)都不能阻擋時(shí)光的流轉(zhuǎn)，每一種美都是轉(zhuǎn)瞬即逝，如今九月將盡，秋天早已如期而至。
在我心中，四季皆美。春草拱破土地，自然是充滿生機(jī)，而秋樹(shù)落葉歸根，也是別有一番情意。我討厭杜甫的“萬(wàn)里悲秋”我也討厭柳永的“冷落清秋節(jié)”，他們將自己心中的不悅丟給了秋天，這一切是何等的不公平呀！
由此看來(lái)，我和劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮”倒是不謀而和。他也說(shuō)出了我的心聲。自古以來(lái)，每到秋天人們大都會(huì)有一種莫名的傷感，我卻要說(shuō)秋天勝過(guò)那欣欣向榮的春天！
果園里水果所散發(fā)出來(lái)的果香彌散在周圍，讓人垂涎欲滴，很想立刻就能品嘗到水果的滋味；路邊樹(shù)上的石榴也悄悄的成熟了，笑的咧開(kāi)了嘴，有的竟然笑破了肚子，露出了滿滿的子兒；還有那紅燈籠似的柿子，在樹(shù)上爭(zhēng)先恐后的像是對(duì)我說(shuō)：“先吃我！先吃我！我可是最甜的哦！”
抬頭望著天空，朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的光線耀目的金色，映出了金黃的色彩，秋夜，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤。那閃閃發(fā)光的'星星，大概就是從那玉盆撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。
秋天的美是成熟的；秋天的美是多彩的；秋天的美是理智的；秋天的季節(jié)是金黃的。金黃的秋天洋溢著農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，絕不只是像許多人說(shuō)的那么干枯，只要你去仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的觀察，就會(huì)有一百八十度的大轉(zhuǎn)變。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一幅美麗的畫(huà)卷。讓我們一起去欣賞秋天的美麗吧！
美麗的中學(xué)作文 篇38
秋天到了，果實(shí)熟了，莊稼豐收了，樹(shù)上的葉子也紛紛落下了。在家鄉(xiāng)的玉米田里處處是豐收的情景，我家也到了豐收的時(shí)間了，在放假7天之中，我也幫父母豐收，把剛豐收的玉米運(yùn)到門前來(lái)，把玉米鋪在門前空地上，曬個(gè)一兩天，就能用玉米機(jī)把玉米粒給刨下來(lái)，放在門前的空地上，在曬一兩天就可以放在袋子里。
今天我就和爺爺在門前收玉米，累得我要死，我發(fā)是在也不弄玉米了，不過(guò)也正是經(jīng)過(guò)這一件事，也讓我明白了一個(gè)道理：我們不能讓父母為我們操心，我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己，家里能做的家務(wù)事多幫著父母做些，做些力所能及的`事情，讓父母也能輕輕松松的。
在秋天的景色也是挺好的，果實(shí)也全都熟了，我家的兩棵樹(shù)也都結(jié)果了，分別是柿子樹(shù)和白果樹(shù)，一到秋天處處都是豐收的季節(jié)，這時(shí)我又可以吃到我喜歡吃的柿子了，我開(kāi)心極了。長(zhǎng)的郁郁蔥蔥樹(shù)樹(shù)葉也都落了許多了，貌似沒(méi)有原來(lái)的好看了，沒(méi)有原來(lái)那樣的茂密。美麗了。門前的小河清澈見(jiàn)底，河里還養(yǎng)著許許多多的小蝦小魚(yú)，簡(jiǎn)直是美極了。
樹(shù)林里，小草脫下了綠衣服，穿上了黃秋裝。大樹(shù)的頭發(fā)從綠色變成了黃色，為大地鋪上了一層金色的黃地毯，長(zhǎng)在門前的花兒都謝了只有菊花才張開(kāi)了她的笑臉，淡黃色的菊花張開(kāi)，她的花瓣仿佛在對(duì)我們微笑呢說(shuō)：“秋天好美��！”
陽(yáng)光照在大樹(shù)上，路邊上映出了大樹(shù)挺拔的身影。我走在路上，秋風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦业哪�，讓我感覺(jué)很涼爽。連樹(shù)葉都被她逗得沙沙作響。還有的樹(shù)葉落了下來(lái)，投入了大地媽媽的懷抱。
我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。
美麗的中學(xué)作文 篇39
季節(jié)的風(fēng)吹落一季又一季的樹(shù)葉，時(shí)光劃過(guò)歲月的臉，灑下點(diǎn)點(diǎn)憂傷�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，道不盡的平平仄仄，散不盡的人性芬芳。你昂起頭，面頰微紅，一臉催人心魂的美麗。
昂起頭，那愁思已成美麗。
望江樓上，那個(gè)終日凝眸，柔腸愁結(jié)的思婦。多少次，你送夫千里；多少次，你欲說(shuō)還休？花自飄零水自流的黯然傷神有誰(shuí)能知？才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁有誰(shuí)體會(huì)？載不動(dòng)的許多愁，有誰(shuí)分擔(dān)？而如今，物是人非事事休，怎能不欲語(yǔ)淚先流？你徜徉于河塘之中，沉醉著看盡蒼茫，爭(zhēng)渡了、爭(zhēng)渡，驚起一難鷗鷺，卻驚不起你繁鎖的眉頭。風(fēng)中的梧桐顫動(dòng)著深深的寒意，低訴著歲月的滄桑，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。此刻的你，昂起頭，那韶華飛逝留下的印跡悄然褪去，化作動(dòng)人的美麗。
昂起頭，那釋然已成美麗。
你累了，已無(wú)力再去流淚，心結(jié)難解，塵緣已斷，當(dāng)愛(ài)已生恨，一樣會(huì)模糊了時(shí)間。花冢下的'你，昂起頭，那點(diǎn)點(diǎn)哀傷悄然消散，化作動(dòng)人的美麗。
昂起頭，那空白已成美麗。
千載興衰風(fēng)雨，你靜靜駐立于萬(wàn)千蒼生之上。仰望長(zhǎng)天，唯有無(wú)字碑留下你的慨嘆。撫摸那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。而你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角，你無(wú)語(yǔ)，碑無(wú)字，卻完整地記下你的不凡。如此剛毅的女子，如此絕然的女子，才有魄力創(chuàng)下盛唐的“貞觀遺風(fēng)”。多少人的不滿，多少人的不足，你卻揮揮衣袖，抿唇不語(yǔ)。而那空白的無(wú)字碑卻早已無(wú)限延伸著你，那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。此刻的你，昂起頭，那女性的絕決悄然蔓延，化作動(dòng)人的美麗。
穿越流水的時(shí)間，一切變得遙遠(yuǎn)，起落之間，身影在風(fēng)中沉淀，歲月流年，是永恒的美麗。
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