不速之客作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不速之客作文1
暑假里的一天，天氣很熱，我家開著窗戶，我和爸爸在睡覺。
朦朦朧朧間，我覺得眼前似乎有一團黑色的東西飛了過去，我趕緊叫醒爸爸，跟他說剛才看到的.可怕的一幕。爸爸用銳利的眼睛掃視了一圈，沒發(fā)現什么異樣，我也以為那只是我的幻覺。可就在這時，我聽見媽媽大叫：“啊，蝙蝠！”原來不是幻覺，我們家真的闖入了一位不速之客！
我和爸爸聽見媽媽的尖叫聲，急匆匆跑到書房，看見一只蝙蝠正倒掛在墻上。我定睛一看，仔細觀察，發(fā)現它全身黑乎乎的，好像穿了一件黑色衣服，簡直就像一位幽靈，真可怕，情不自禁跟著尖叫起來。只有爸爸還是那么冷靜，不緊不慢地說：“蝙蝠是屬于大自然的，還是讓它回到大自然吧！”我們把窗戶打開，讓蝙蝠飛出去了。
看著蝙蝠遠去的背影，我在心里默默地說：“小蝙蝠，大自然才是你的家，你還是回去吧！不要再亂飛亂撞，當別人家的不速之客了！”
不速之客作文2
一個星期六晚上，我們回到家。突然，臥室里傳來了一聲尖叫。家里來了一對客人—鴿子。
空調背上已成了一只鴿子的“臨時窩”，衣櫥上也成了另一只鴿子的“安樂窩”。老爸老媽急急忙忙，商量了半天，打算把鴿子抓住。
爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。關上門，到臥室里大干一場。這個字還挺難對付，過了10多分鐘，爸爸才出來，手里拿著一只鴿子。把把關上門，用尼龍繩把鴿子的'腳和翅膀綁住。再去抓另一只，當然，又是大勝而歸。之后又把它們放在鞋盒子里，蓋上蓋子，并戳幾個孔。把鴿子收拾好、安頓好。已經過了40分鐘了，爸爸媽媽又去看看房間里有沒有鳥糞，老爸邊找邊說：“討厭的鴿子，明天把你煮了！”我看他們忙來忙去的心想：幸好不是在我房間。
第二天，我那著鴿子，看見它們腳上綁著字條，上面寫著：北京什么信鴿比賽。我把它們放了，看著它們歡蹦亂跳的樣子，好像在說：“我自由了！”
不速之客作文3
今天早晨起床后我感覺額頭有點癢，然后在鏡子前一看，發(fā)現額頭上有三個紅色小包，看來我昨晚被“不速之客”攻擊了。媽媽聽說情況后趕忙爬上床，在蚊帳上四下搜尋，可是連“不速之客”的蹤影也沒找到，媽媽不肯放棄，繼續(xù)尋找，轉眼間我感覺媽媽不再是媽媽了，而是像一位大名鼎鼎的偵探。
突然媽媽發(fā)現了一些蛛絲馬跡，我朝媽媽觀察的`地方看去，在我的枕頭上，有一小攤血跡，旁邊還有一半爛掉的蚊子尸體，“不速之客”，原來是一只可惡的蚊子。
緊接著我和媽媽便開始展開豐富的聯(lián)想，我們推斷昨天晚上的事情可能是這樣的：一只蚊子飛進蚊帳里，然后就盯上了我，對我的額頭下了口，就在這時，我動彈了一下，它有點害怕就飛了起來，觀察了一會動靜，發(fā)現我繼續(xù)睡了，就換了個位置，又開始吸血，過了一會兒，可能睡夢中的我有了感覺，又動了一下，蚊子又飛起來，確認我還在沉睡中，它沒有危險，就又在額頭上換了個地方，繼續(xù)大飽口福。最后可能這只蚊子吃的太撐了，飽到飛不起來了，就準備停在我的枕頭邊休息，沒想到我一個翻身，還沒等可憐的蚊子反應過來，就把它給壓死了。真是一只貪心的蚊子，太慘了！
不速之客作文4
一個下午，我們正安安靜靜地上著科學課。突然教室里來一位“不速之客”——飛蛾。
只見它揮舞著那大大的翅膀在教室里耀武揚威地飛來飛去�！翱茨菄虖埖臉幼涌隙ㄓX得我們在上課，對它無計可施！”我眼觀鼻，鼻觀心地想著。不一會，只聽有同學在那喊：“飛蛾飛進我耳朵里了！”頓時，教室里像炸開了鍋一樣，同學們齊刷刷地把目光投向了喊叫的同學。只見陳洲同學抓耳撓腮，一副坐立不安的樣子。飛蛾好像厭倦陳洲同學的'耳朵，不一會就飛出來了，悠哉悠哉地這邊飛飛，那邊轉轉，驚得全班同學都驚叫連連�！鞍阉s出去吧！”隨著老師一聲令下，有些膽大的同學紛紛動手。李正杰同學一個健步沖過去，看準時機，伸出他的“魔爪”，可惜卻撲了個空。飛蛾橫沖直撞，為了擺脫男生的追趕拼命地找著出口，卻逃不過陳聰同學的“五指山”，轉身它就被放回了大自然。
經過了這一小插曲，教室里又恢復了平靜而祥和的氣氛。同學們臉上都掛著淡淡的笑容，似乎比之前更加努力地聽講了！
不速之客作文5
這幾天，我們的教室里不知道從哪里來了一位“客人”，擾得我們不得安寧。
你瞧這位客人，一來就在我們的教室的各個角落里，掘下了一個個深洞。
一位同學眼尖，首先發(fā)現了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而后，趕緊向老師報案。
隨后，我們的目光集聚在那位同學所指的地方，可當我們看時，只有墻和地板，根本沒有“客人”的蹤影。
下課后，一些膽大的男同學一時興起，想要抓住它。
他們很快便用火眼金睛鎖定了它的`老窩——鼠洞，等目標明確，便開始布置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然后便守著洞口……不一會兒，“客人”就被這香味引誘了出來。
其中一名同學最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當年孫悟空被壓在五行山下的那一刻，我似乎聽到了震耳欲聾的山石崩塌聲。
我們忙圍上去，那“客人”已經奄奄一息了。一些女同學，就為這位“客人”準備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進簸萁，然后送進了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終于不再打擾我們了，我們重又恢復了安靜的學習環(huán)境。
不速之客作文6
“啊――好可怕！”“蜜蜂��！”這是怎么了？
今天中午謝老師正在評講周末的作業(yè)，教室里只有老師的聲音。一切都很順利，突然“哇”的一聲，大何同學跳了起來，并向后連退了幾步�！霸趺戳耍俊彼笞赖你肜ネ瑢W率先問道。隨著我們詫異的目光，只見一只金黃的蜜蜂向上空快速的飛起。頓時，教室里驚叫連連。
剛剛開頭的那一幕出現了！教室里完全炸開了鍋，我和閨蜜嚇得一動不動，大家都死死地盯著它。
這時謝老師突然說道：“同學們，我們不要只看蜜蜂了，不如我們也來觀察一下同學們此刻的表現如何？”
我緩過神來，慢慢的把課桌上的書本拿起擋在面前，蜜蜂離我只有三四米，我要保護好我自己。這時只見蜜蜂飛快的.朝著玻璃窗飛去，橫沖直撞想要逃跑。“哈哈哈，你看它多傻，在那撞玻璃�！蓖瑢W們議論紛紛。最后在蜜蜂的不懈努力之下，它總算探到了正確的出口，逃之夭夭。
“好了，上課吧！”老師緩緩地說，“大自然才是它的歸處！”教室里漸漸平靜了下來，課堂繼續(xù)。
不速之客作文7
今天下午，剛寫完老師布置的作業(yè)，我就發(fā)現我們家來了一位不速之客——大黃蜂。其實我也不知道它是不是叫大黃蜂，只是覺得它的身體比蜜蜂要大一些，腹部要細長一些，而且翅膀又相對比較小，根據我已有的經驗我認為它就是“大黃蜂”。
想到我們今天剛學了《蟋蟀的住宅》這篇課文，我也很想像法布爾一樣好好觀察一下眼前的這位“不速之客”。我正想著，大黃蜂突然向我飛來，嚇得我趕緊躲到桌子底下。怎么辦？我得想辦法捉住它。我心里這樣想著，腳慢慢地從桌子底下挪了出來，還好它還沒有發(fā)現我。我悄悄地用一個透明的杯子一下子撲住了它。這下不用害怕了，我湊近杯子仔細地看，我發(fā)現它十分不安，總是在杯子里飛來飛去的.，還不時撞著杯壁。過了好一會兒，它才慢慢停下來，我發(fā)現它的尾部一直不停地擺動，還時不時用足把全身摸了一遍，好像洗澡一樣。過了一會兒，它就不動了，我把杯子開了一條縫，用筆打它也不動，我估計它已經886。于是，我把杯子拿走，打算把它扔到垃圾桶里。沒想到它動了動翅膀，突然“嗖”地一下飛走了。
平時只知道大黃蜂蜇人很厲害，沒想到它也會裝死，真不能小看它��！
不速之客作文8
今天，我們班飛來了一個客人――灰蛾。
我們班正在上作文課，教室里突然飛來了一個東西，趙柏林突然喊道：“有蜂呀！有蜂呀！”同學們都抬頭一看，哇！那么大的一只“黃蜂”，在我們頭頂快速地飛行。
說時遲那時快，語文老師一把抓起身邊的掃把向它撲去，可是“黃蜂”也不是吃素的，它一個左閃就躲開了老師的致命一擊�？墒撬靡馔瘟耍徊恍⌒淖苍诹瞬Ａ�，掉下來不動了，哈哈哈哈……我想它應該是撞暈了吧，只見老師把它撿起來放到了瓶子里，放在展臺上讓同學們都來觀察。
它全身灰色，有兩條迷你小觸角，翅膀上有白色的小斑點，翅膀張開是紅色的`。我們才觀察到一半，它就突然醒過來飛了，我還有點舍不得它呢！看著它越飛越遠，我在心里對它說了一句：再見。
據老師說，飛蛾對光很敏感。今天晚上我可以去燈柱上看看，說不定有別的蛾呢！
不速之客作文9
星期四的科學課上，有同學說黑板有點反光，不怎么看得清。于是，陳老師就把窗簾拉了起來。
黑暗的那一瞬間，教室里一下子沸騰了，有同學大聲喊“老鼠”，有的凄厲地呼號“蝙蝠”，還有的對著窗簾指手畫腳。我沿著窗簾上下搜索著，發(fā)現一個似鼠非鼠的怪物。根據同學們的推斷，這是一只蝙蝠。它全身棕黑，只有巴掌大小。
離蝙蝠最近的包芮萌臉色霎時白了，雙手捂住眼睛，脖子上的青筋都冒出來了。有些大膽的男生使勁抖動著窗簾，還有人將筆、橡皮擲向蝙蝠，可它都紋絲不動。
陳老師讓我們安靜，然后輕聲說：“蝙蝠現在在睡覺，到晚上才出來活動，我們接著上課�！笨晌覀兩险n時總是心神不定，眼睛總往蝙蝠那邊瞟，還總把電風扇“吱呀吱呀”轉的'聲音當成蝙蝠在叫。突然一位同學大叫一聲“動了”，我們的目光齊刷刷向窗簾上望去，只見蝙蝠慢慢地往上爬，一直爬到窗簾頂端。教室里的空氣似乎都凝固了，不大一會兒，蝙蝠翻過窗簾，接著就消失了。
這場蝙蝠風波終于結束了，但以后每當目光投向窗簾，我總會想起那位“不速之客”。
不速之客作文10
“那個小東西真可愛呀！”“可不是嘛！”幾個同學嘰嘰喳喳的說著，我也有說不完的話似的，滔滔不絕的講著。呵呵！你問我們在聊什么？那當然是今天作文的開拓人，也是一位勤勞的采蜜工——蜜蜂。
今天上課可謂是一場“人蜂大戰(zhàn)”，讓我的情緒像一條龍一樣此起彼伏�！拔宋宋耍 毖�！一只蜜蜂居然誤入了我們學習的天堂！同學們大喊大叫，像一群下了油鍋的螞蟻四處亂跑，有的同學還拿起書本擋起頭，緊張的'坐在原地。我也非常害怕，而那只蜜蜂卻不甘示弱，繼續(xù)嗡嗡的亂飛。
一位同學見勢不妙，只好拿起書本，使勁的拍在蜜蜂的頭上，不過這只蜜蜂可機靈的很，一下子就躲開了我們這位大將軍的致命一擊。讓我為離蜜蜂近的幾個同學，又捏了一把汗。
后來，那只蜜蜂好像有點害怕了，像個做了錯事的孩子一樣迅速的飛走了。嘿嘿！這場人蜂大戰(zhàn)就此告一段落，而且還是我們勝利了呢！太棒了，太棒了！
我的心情也慢慢從害怕轉為了開心，像摩天輪一樣從最頂端一下子就轉到了下端，那幾個拿著書的同學也將書放了下來，笑開了花。
不速之客作文11
今天，在語文課堂上老師正在講課，教室里來了一位不速之客。
當時，同學們正聽的津津有味，忽然，一只很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進來。它撲扇著翅膀，在我們全班同學的頭上盤旋著，只見它左瞧瞧右逛逛，像是進了一個游樂場，玩得不亦樂乎，卻不知道它這樣影響了我們的課堂。后來，那只飛蛾被我們的讀書聲嚇了一跳，開始到處亂竄，膽子小的女生尖叫著，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無頭的'蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗戶縫隙中飛走，尋找自己的自由之家。沒想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙里。
這時下課了，教室里頓時像炸開了鍋一樣沸騰起來。同學們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎么樣了，可是誰也不敢動手，這時候，樊思邈走過來，勇敢地用直尺將它挑了出來，可憐的小動物，奄奄一息地撲扇著翅膀。
這位調皮又可愛的不速之客，給我們帶來了既有趣又有意義的一課。
不速之客作文12
國慶期間，我們家突然來了一個不速之客。
那個客人很小，黑黑的，有一雙大耳朵、細尾巴，一雙精明的眼睛閃著綠光，顯得賊溜溜的。
一天，我發(fā)現洗臉池旁有客人的腳印，家具也有被啃咬的痕跡。讓我們聽聽客人的感受吧：
“大家好，我是一直在哪兒都不受歡迎的小動物。如今我找到了一個很舒適的安家之處，我選的是一個小孩的家，那兒干凈、寬敞，足夠我在那兒繁殖后代；還有美味的.零食、有益身體健康的水果、甜甜的果汁，還有我們家族的最愛——奶酪。當然也經歷了一些危險，比如：被關在狹小的衛(wèi)生間，每天被電子貓恐嚇……但是，我也經歷了一件有趣的事：小孩和她的媽媽不叫我老鼠而是稱我為Mickey。我很喜歡這個名字�！�
聽到了吧，這就是我家的客人。他是誰？答對了！他就是人見人恨的壞蛋――小老鼠。
不速之客作文13
我在大姨媽家住的那個晚上，家里來了一位不速之客，看樣子，它像一只初生的小麻雀。
這只小麻雀肥嘟嘟的，身體圓滾滾地像一團毛線球。它站在大姨媽的曬衣桿上，把頭埋進自己的翅膀下，露出一大堆羽毛來，身子還會時不時抖動幾下，好似快要從衣桿上掉下去一樣，但總能在千鈞一發(fā)之際穩(wěn)住身體，繼續(xù)熟睡。這樣的`“雜技表演”讓我在觀察它時，不免也要為它捏一把汗。
看著看著，我打了一個哈欠，可就在這時，小麻雀卻被哈欠驚醒了，它黝黑的眼睛四處張望，似乎在問：是哪個壞蛋攪沒了我的甜夢？我看著就喜歡，便想把它拿過來好好觀察幾下，但我克制住了，Because我相信每個動物都是自由的。雖然我沒抓它，但結果卻出乎人的意料之外：這只小鳥“不請自來”，主動跳到了我的面前，瞪著大眼睛仰望著我。它黝黑的眼睛襯托著它肥嘟嘟的身體，顯得分外可愛。我還忍不住撒了點米給它，可惜他不領情，看都沒看一眼，然后趴在陽臺的圍欄上，又昏昏睡去！
家里來的不速之客告訴了我，只要你對動物好，動物也會對你好！
不速之客作文14
�。√枋依镆魂嚰饨�。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一只大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視著我們。
這蜘蛛很黑，有八只粗壯的腳，身體毛絨絨的，瞪著兩只大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。啊舞蹈室里又傳來一聲尖叫，我尋聲望去是蔡一靜發(fā)出來的。只見她正縮在郡栩身后瑟瑟發(fā)抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門口的金涵琪更夸張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那里大哭大叫，死活不肯進來，三個人都拖不住她。她像著了魔似地在外面上躥下跳。
哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飛的速度向下沖。安全著陸后，它又爬進了更衣室。
喔啊更衣室里傳來了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含著幾聲墊子的.拍打聲。
過了一會兒，門開了。馮子騫腳踩著兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來，邊跑邊叫媽媽我怕。那些女生換好了衣服，都不敢進去了，把舞蹈包往里面一扔，就趕緊跑了出去。
身后又是一陣啊的尖叫，這個不速之客徹底擾亂了舞蹈廳。
不速之客作文15
“丁零零零”上課了，我們的班主任——林老師準時踩著上課鈴來了。這節(jié)課是班隊，一切還是像往常一樣。
這時，從我旁邊的窗戶邊飛進了一只不知好歹的蜻蜓，雖然我們都見過蜻蜓，但是跑到教室里的`來還是第一次，全班都被嚇了一跳，屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線：只見它悠哉悠哉地在教室上方盤旋了一陣，接著越飛越低，仿佛進入無人之境。蜻蜓顫動翅膀的聲音就在這時顯得格外清晰。幾個膽小的女生開始尖叫了起來。蜻蜓聽到我們的尖叫聲好像很享受，它直接停在了陳建旭的座位上，那神情，猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來，閃到一旁躲得遠遠地。
我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了，不停地喊：“誰敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動物的黃佳誠看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼，那眼神仿佛在說：“真是的，被一只蜻蜓嚇成那樣，哪像個男子漢?”只見他躡手躡腳地來到蜻蜓邊上，趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋，蜻蜓展開翅膀飛遠了，頓時，我們的心跳平緩下來，舒了口氣，一直靠在門邊觀看的林老師也對他露出了贊賞的微笑。
真是虛驚一場!我們居然被一個不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過接著教室又恢復了平靜，繼續(xù)上課了。
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